河北省枣强中学2015-2016学年高一下学期入学考试生物试卷
2015-2016学年第二学期高一年级段考(生物)参考答案
参考答案5．D【解析】试题分析：A、F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1，说明，每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为完全显性，A错误；B、F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型，但是数量不相等，B错误；C、F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有16种组合方式，C错误；D、若相对性状的亲本为AABB、aabb，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占；若亲本为AAbb、aaBB，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占，D正确．故选：D．7．C【解析】试题分析：蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，所以褐色（用A表示）雄蜂的基因型是A，纯合黑色（用a 表示）雌蜂的基因型是aa，雌蜂产生的卵细胞的基因型为a，因此子代的雄蜂基因型为a，体色为黑色，蜂王和工蜂的基因型为Aa（雌蜂），体色为褐色，故ABD错误，C正确。
考点：本题考查基因的分离规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
10．C【解析】试题分析：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb．由于AAbb：Aabb=1：1，所以种群中A的基因频率为，a的基因频率为，所以自由交配后AA的个体为，Aa的个体为，aa的个体为，但aa纯合致死，故AA的个体占=，也即能稳定遗传的个体占总数的．故选：C．考点：基因的分离规律的实质及应用．14．A【解析】试题分析：两只双杂合的黄色短尾鼠基因型都是AaBb，由于基因A或b纯合时胚胎致死，所以其相互交配的后代中，凡含AA或bb的个体均死亡，若单独考虑每一对基因，则其后代基因型分别为2/3Aa、1/3aa和1/3BB、2/3Bb，二者组合结果，后代基因型为2/9AaBB(黄色短尾)、4/9AaBb(黄色短尾)、1/9aaBB(灰色短尾)、2/9aaBb(灰色短尾)，因此子代的表现型比为2：1，A项正确，B、C、D项错误。
考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
2015-2016学年河北省冀州市中学高一下学期期中考试生物试题 word版
2015年—2016年下学期期中考试高一年级生物试题（理）考试时间90分钟试题分数100分第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共40小题，单选，每题1.5分）1.组成核酸的基本单位及完全水解后的产物分别是（）A.氨基酸，核苷酸、碱基B.核苷酸，磷酸、五碳糖、碱基C.脱氧核苷酸，磷酸、脱氧核糖、碱基D.脱氧核苷酸，腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶2.孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物（）A.大肠杆菌B.玉米C.噬菌体D.蓝藻3.下列叙述错误的是（）A.在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离B.等位基因总是一个来自父方，一个来自于母方C.在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中成对的基因只有一个D.在减数分裂过程中，所有非等位基因都可以自由组合4.下列关于遗传实验和遗传定律的说法正确的是（）A.控制豌豆粒色和粒形的两对等位基因无论在1对还是2对同源染色体上都各自遵循基因的分离定律B.基因的自由组合定律是指F1产生的4种雌配子和4种雄配子自由组合C.纯合子自交和杂交的后代都是纯合子D.色盲基因和性染色体之间的遗传遵循基因的自由组合定律5.科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。
下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理6.一对夫妻都正常，他们的父亲也正常，妻子的弟弟是色盲．请你预测，他们的儿子是色盲的几率是（）A.1B.1/2C.1/4D.1/87.性染色体存在于（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.以上都有8.用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee）水稻杂交，这两对遗传因子自由组合．如果希望达到2000株矮杆早熟纯种水稻，那么F2 在理论上要有（）A.800株B.1000株C.1600株D.32000株9.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①、减数分裂包括两次连续的细胞分裂②、在次级卵母细胞中存在同源染色体③、着丝点在第一次分裂后期一分为二④、减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA数不变⑤、同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥、联会后染色体复制，形成四分体⑦、染色体数目的减半发生在第二次分裂的末期．A.①②③B.④⑤⑥C.⑥⑦D.①⑤10.DNA分子的一条单链中（A+G)/(T+C）=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于（）A. 2和1B. 0.5和0.5C. 0.5和1D. 1和111.一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数依次是（）A. 4、8、8B. 2、4、8C. 8、0、8D. 16、0、1612.有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是（）A. ①、②均是卵细胞形成过程中的细胞B. ①、②中均含两对同源染色体C. ②能产生 1 种类型的生殖细胞D. ①能产生 4 种类型的生殖细胞13.下列有关四分体的叙述，不正确的是（）A．四分体出现在减数第一次分裂前期B．每个四分体包括一对同源染色体的四个染色单体C．交叉互换现象发生在四分体时期D．经过复制的同源染色体都能形成四分体14.以下是来自于同一生物体（二倍体）内，处于四个不同状态的细胞分裂图示。
高一下学期开学分科考试生物试题+Word版含答案
第二学期开学分科考试高一生物试题注意事项：1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。
第I卷（选择题56分）一、选择题(本大题共28个小题，每小题2分，共56分。
)1.关于有机化合物中所含元素的叙述错误的是（）A.纤维素分子中含硫B.DNA中含氮C.血红蛋白中含铁D.甲状腺激素中含碘2. 细胞内的遗传物质是（）A.DNAB.RNAC.DNA或RNAD.DNA和RNA3.甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，通过显微观察可以发现（）A.红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B.绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C.只有细胞核被染成红色D.只有细胞质被染成绿色4.下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是（）A.有丝分裂的不同时期，细胞内mRNA的种类及含量都相同B.正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，mRNA不完全相同C.细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化D.细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用5.右图为叶绿体结构模式图。
叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体结构和功能的叙述不正确的是（）A.①④分别为外膜和内膜，具有选择透过性的功能特点B.②为类囊体，类囊体的薄膜上含有与光合作用有关的色素和酶C.③为叶绿体基质，与光合作用无关D.光合作用的酶分布在②③6.下列关于细胞膜的叙述，错误的是（）A.细胞膜是一种选择透过性膜B.蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂C.膜蛋白大多可运动D.蛋白质分子的排列构成细胞膜的基本骨架7.下列是有关生物实验的四幅图．其中说法正确的是（）A.图甲由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多B.图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶活性的变化是先上升后降低C.图丙发生质壁分离的细胞必需用高倍镜才能观察到D.图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④8.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后得到不同的色素带，能吸收红光的色素带是（）A.①②B.②③C.③④D.①④9.下列有关组成细胞的元素和化合物的说法，正确的是（）A.淀粉和糖原的单体都是核糖B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖C.蛋白质和核酸共同的化学元素是C，H，O，ND.蛋白质是活细胞中含量最多的化合物10.从一动物细胞中得到两类大分子有机物X，Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被分解而Y不变．X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，细胞膜上有X 而无Y．下列有关X、Y的叙述，错误的是（）A.X可能是蛋白质B. Y的基本组成单位可能是核苷酸C.细胞膜上的X可能是载体D.Y只存在于细胞核中11.如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是人体活细胞中几种元素含量的柱形图，下列相关说法不正确的是（）A.若图甲表示各种化合物占细胞鲜重的百分比，则化合物A，B依次是HO，蛋白质2B.分析图乙可知，a、b、c依次是O，C，HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则化合物A含有的元素只有C，H，O，N12.下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同13. 取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是A.如果视野过暗，可以转动遮光器或反光镜以增加视野的亮度B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找C.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动14.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（）A.若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的B.解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构C.丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D.如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中15.下列有关ATP的叙述正确的是（）A.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP与DNA具有相同的五碳糖C.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同D.动植物细胞中ATP的能量来源相同16.利用乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图所示），将滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应该为（）A． B．C． D．17.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DN A分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DN A分子数目不同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DN A分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DN A分子数目不同18.下列关于生物科学史的叙述正确的是（）A. 荷兰科学家温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质B. 生理学家坎农认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C. 德国科学家萨克斯发现了叶绿素的存在位置，并通过实验证明光合作用产物有淀粉D. 摩尔根提出了基因在染色体上的假说，萨顿利用假说-演绎法证明了基因在染色体上19.下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是A. 细胞核是mRNA合成和加工的场所B. 核孔是生物大分子进出的通道C. 癌细胞的恶性增殖和转移与细胞膜的成分改变有关D. 溶酶体能合成多种包括DNA水解酶20.下表是将洋葱鳞片表皮细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中发生的变化，从表中可得到的结论是 ( )A. 细胞膜由磷脂和蛋白质组成B. 细胞膜的结构具有一定的流动性C. 细胞是活的D. 水出入细胞的方式为自由扩散21.下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A. 苏丹Ⅲ染液；橘黄色B. 斐林试剂（本尼迪特试剂）；砖红色C. 双缩脲试剂；紫色D. 碘液；蓝色22.人体神经细胞与肝细胞的形状、结构和功能都不同，其根本原因是两种细胞A. 氨基酸的种类不同B. 基因的数量不同C. tRNA的种类不同D. mRNA不同23.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A. C是构成细胞的最基本元素，在人体活细胞中含量最多B. 脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质C. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D. RNA和DNA组成的唯一区别是五碳糖的种类不同24.适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3）活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。
高中高一生物下学期开学试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题
2015-2016学年某某省某某高中高一（下）开学生物试卷一、选择题（1-20每题1.5分,21-40每题2分.共70分）1．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织2．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果①DNA 甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④3．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同C．糖类不参与细胞识别和免疫调节D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性4．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是（）A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性5．下面表格所示是两种细胞所具有的特征．从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（）特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝细菌B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D．细胞Ⅰ没有线粒体6．据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物﹣﹣磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有关磁性细菌的叙述正确的是（）A．该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成绿色B．该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成信息交流C．与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上D．该细菌在拟核内完成转录后再在细胞质中进行翻译合成相应的蛋白质7．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）A．Ca（NO3）2B．KCl C．KH2PO4D．K2SO48．下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确（）①蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体②最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，DNA分子不和蛋白质结合③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似．A．1项B．2项C．3项D．4项9．下列对实验的相关叙述，正确的是（）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高C．观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中10．关于微生物的叙述，错误的是（）A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C．酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D．大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译11．下列说法中，正确的项数是（）①没有叶绿体的细胞一定是动物细胞②没有大液泡的细胞一定是动物细胞③有细胞壁的细胞一定不是动物细胞④有中心体的细胞一定不是植物细胞⑤有线粒体的细胞一定是真核细胞⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用．A．2 B．3 C．4 D．512．某细胞能吸收物质Q，下列哪些实验结果能说明细胞对物质Q的吸收是以扩散作用为主的（）①当溶液中Q的浓度低于细胞中Q的浓度时，也会发生Q的吸收②只有在有氧时才会发生Q吸收③物质Q的吸收随温度的变化而变化．A．只有①和②能说明 B．只有②和③能说明C．只有①和③能说明 D．①②③都不能说明13．如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（）A．图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜B．图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C．图中p是指线粒体的内膜D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜14．如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（）A．4 2 B．3 2 C．2 4 D．3 415．如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）A．图A中的膜除了酶以外还具有色素，而B中的膜则不具有色素B．A、B两种生物膜均可产生ATPC．图A、B两种生物膜所在的细胞器含有DNA、RNAD．由于氧气分子可能自由进出图A、B两种膜，因此这两种膜不具有选择透过性16．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．有内质网的细胞不一定是真核细胞B．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C．有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸D．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白17．如图是某植物相邻的四个细胞，其细胞液的浓度依次是a＞b＞c＞d，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）A．B．C．D．18．如图为某同学制作的渗透装置及实验结果，下列有关分析正确的是（）A．若A、B中均为蔗糖溶液，则两者起始浓度相同B．若A、B中均为蔗糖溶液，则两者当前浓度相同C．若将水槽中水换为B中溶液，则A液面将上升D．若将水槽中水换为B中溶液，则B液面将下降19．下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是（）A．酵母菌的酒精发酵 B．有氧呼吸C．氨基酸的脱水缩合 D．光合作用的光反应20．下列一定不具有活性的细胞是（）A．用健那绿对线粒体染色30min的细胞B．经甲基绿和吡罗红染液染色后的口腔上皮细胞C．用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞D．用于进行质壁分离和复原的表皮细胞21．如图为田间豌豆种子萌发的初期，空气中的氧气浓度（x）与种子释放的CO2相对量（y）之间的关系曲线．a点说明（）A．光合作用比呼吸作用强 B．有氧呼吸比无氧呼吸强C．无氧呼吸比有氧呼吸强 D．呼吸作用比光合作用强22．为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（）组别实验条件液滴移动光强（lx） CO2（mL/h）（%）1 0 0.05 左移2.24 2 800 0.03 右移6.00 3 1000 0.03 右移9.00 4 1000 0.05 右移11.20 5 1500 0.05 右移11.20 6 1500 0.03 右移9.00A．组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气B．组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量C．与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度D．与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度23．现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（）A．100%酵母菌进行发酵B．30%的酵母菌进行发酵C．60%的酵母菌进行发酵D．酵母菌停止发酵24．下列有关细胞有氧呼吸过程中氧气的说法正确的是（）A．一个叶肉细胞中叶绿体内产生的氧气分子进入相邻细胞参与氧化分解共穿过6层膜B．有氧呼吸的第二阶段氧气将丙酮酸氧化为二氧化碳C．有氧呼吸的第三阶段氧气与[H]结合生成水，释放出少量的能量D．氧气进入线粒体属于协助扩散25．下列关于对叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应B．红枫叶片呈红色是因为没有叶绿素，呈现出花青素的颜色C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．光合作用产物氧气中的氧元素来自于CO226．如图表示叶面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系（叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大）．请据图回答问题：图中曲线1、2、3及D点的生物学意义依次表示（）A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零27．研究表明：一分子过氧化氢酶能在1分钟内使5×105个过氧化氢分子分解成氧和水，相当于Fe3+催化速率的109倍，但是对糖的水解却不起作用，这个事实说明酶分别具有（）A．多样性，稳定性B．高效性，多样性C．高效性，专一性D．高效性，稳定性28．图1为用完全培养液栽培植物的实验装置图及培养过程中培养液中几种矿质元素的浓度变化曲线图（如图2），以下分析正确的是（）A．培养液中含有的大量元素有C、H、O、N、P、SB．在实验初期植株对A的吸收最快，对E的需求量最小C．在培养过程中植物可能会出现缺素症状D．在培养液中及时通入氧气，植物就能正常生长29．下列与水有关的叙述中，不正确的是（）A．细胞有氧呼吸过程的第二阶段有水的分解B．多糖分解成单糖的过程需要水的参与C．癌细胞中自由水的含量较正常细胞要低D．光合作用中还原CO2的还原剂最终来自于水30．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D．萌发时相同质量的三种种子需要的O2量基本相同31．下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是（）A．最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B．三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D．三层结构模型认为生物膜为静态的结构32．如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气33．一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越生物膜层数和磷脂分子层分别是（）A．4、8 B．4、4 C．6、12 D．8、1634．下列对该表数据分析错误的是（）温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00黑暗中释放CO2（mg/h）0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50A．昼夜不停的光照，在25℃时该植物生长得最快B．昼夜不停的光照，在20℃时该植物一天固定的CO2量为78mgC．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍35．如图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的是（）A．B．C． D．36．如图甲表示某种植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线．图乙表示某种植物光合作用速率在不同光照强度下，光合作用速率受CO2浓度影响的变化曲线．a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量分别为（）A．高、高B．低、基本一致 C．低、高D．高、基本一致37．如图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系，造成a、b、c曲线不同的原因不可能是（）A．温度不同 B．pH不同C．酶浓度不同D．反应物浓度不同38．下列关于人体细胞内“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述正确的是（）A．①过程在活细胞中均可进行B．①②过程是合成ATP所需能量的主要来源C．②过程可产生ATP和[H]，也可能不产生ATP和[H]D．②过程产生的二氧化碳中的碳和氧全部来自丙酮酸39．下列关于生命科学实验的描述中，正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时需要加热至沸腾才能观察到颜色变化B．用洋葱鳞叶表皮和动物膀胱作实验材料能成功完成质壁分离实验C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定D．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远40．下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2二、解答题（共3小题，满分30分）41．如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图．请据图回答：（1）在人体内胆固醇既是组成的重要成分，又参与血液中的运输．胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以方式运输进入细胞．（2）溶酶体中的多种水解酶是在结构上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→→溶酶体（用数字和箭头表示）．溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右，少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，原因是．（3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点是．（4）核仁的体积与代谢强度密切相关，代谢活跃的细胞中核仁体积．如果将RNA聚合酶的抗体显微注射到体外培养细胞的核仁区域中，会发现细胞中的核糖体数量．42．为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：1 2 3 4试管编号实验步骤1%NaCl溶液（mL） 11% CuSO4溶液（mL） 11% Na2SO4溶液（mL） 1蒸馏水（mL） 1pH6.8缓冲液（mL） 1 1 1 11%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间取出试管，加入1%碘溶液0.1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是．（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是．（3）该实验中设置4号试管的目的是；设置3号试管的目的是．（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，2和4号试管中的颜色依次是、．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是．43．图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线．据图回答下列问题：（1）图1中B是叶绿体．卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物14CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物．通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是（填图中序号）．（2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环（能/不能）进行，原因是．（3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有．（4）图2中0～D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为；光合作用有机物的净积累量为．（用S1、S2、S3表示）（5）若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，请在图中画出30℃时（原光照强度和CO2浓度不变）相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）．（6）图2中光照强度为B时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是．2015-2016学年某某省某某高中高一（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-20每题1.5分,21-40每题2分.共70分）1．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：（1）草原中的一只野兔属于个体层次；（2）草原中的所有生物属于一个生物群落；（3）草原中的所有蒲公英为同种生物，属于一个种群；（4）草原既包括其内的生物，也包括无机环境，故属于生态系统；（5）草原野兔的肺属于器官层次．故选：B．【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生的分析和理解能力，解题的关键是理解最基本的生命系统是细胞并正确区分种群、群落和生态系统．2．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果①DNA 甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定．【分析】从DNA、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题．【解答】解：①甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿．吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA 和RNA在细胞中的分布．①颜色错误；②脂肪的鉴定，试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，颜色变化：橘黄色或红色．②正确；③淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝．③试剂错误；④蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH；B液：0.01g/ml的CuSO4，颜色变化：变成紫．④正确．故选：D．【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大．3．下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）A．耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质B．组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同C．糖类不参与细胞识别和免疫调节D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【考点】糖类的种类及其分布和功能；糖类的组成元素；生物大分子以碳链为骨架．【分析】活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质；糖类分为单糖、二糖和多糖，其组成元素是C、H、O，糖被在细胞间的识别中具有重要作用，其组成是蛋白质和多糖；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸有20种，蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的排列顺序多样性决定了核酸结构的多样性．【解答】解：A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是水，A错误；B、淀粉是多糖，乳糖是二糖，脱氧核糖是单糖，元素组某某是C、H、O，B正确；C、糖蛋白与细胞的识别作用有关，C错误；D、淀粉的基本组成单位是葡萄糖，在排列顺序上不具有多样性，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是糖类的分类、作用和组成元素，细胞中不同化合物的含量不同，核酸和蛋白质多样性的原因，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．4．恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现，下列不属于细胞学说建立意义的是（）A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．2、细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性．【解答】解：A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，A正确；B、细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这证明了生物之间存在着亲缘关系，B正确；C、细胞学说的创立为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础，C正确；D、细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程、主要内容及后人对其的完善，掌握细胞学说的意义，明确细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．下面表格所示是两种细胞所具有的特征．从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是（）特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝细菌B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D．细胞Ⅰ没有线粒体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．分析表格：表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻；细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，该细胞可能为植物的非绿色部位的细胞或真菌等．【解答】解：A、表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻，A正确；B、细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，而不能进行光合作用，因此可能是植物的根尖细胞，B正确；C、原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖，真核细胞中植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，真菌的细胞壁成分为几丁质等，C错误；D、细胞Ⅰ为原核细胞，原核细胞没有线粒体，D正确．故选：C．【点评】本题以表格中细胞的特征为载体，考查了原核细胞和真核细胞的异同点，要求考生识记原核细胞和真核细胞最主要的区别；识记原核细胞和真核细胞细胞壁的成分；明确不是所有的植物细胞均具有叶绿体．6．据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物﹣﹣磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有关磁性细菌的叙述正确的是（）A．该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基绿染成绿色B．该细菌细胞没有生物膜系统，因而无法完成信息交流C．与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上。
河北省衡水市枣强中学2015-2016学年高二生物下学期段测试卷(含解析)
2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高二（下）段测生物试卷一．单项选择题1．下列与基因工程无关的是（）A．培养利用“工程菌”生产胰岛素B．基因治疗C．蛋白质工程D．杂交育种2．人们常常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．加强质粒分子的感染性D．便于与外源基因连接3．对基因组文库的描述，不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和终止子C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流4．下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法（）A．基因枪法B．显微注射法C．农杆菌转化法D．感受态细胞转化法5．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）A．是否有抗生素产生B．是否能检测到标记基因C．是否有抗虫的性状出现D．是否能分离到目的基因6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染C．在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗细菌侵染D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良7．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNAB．人胰岛A细胞中的mRNAC．人胰岛B细胞中的DNAD．人胰岛B细胞中的mRNA8．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程9．如图各个过程用到的酶依次是（）①②③④选项A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶A．AB．BC．CD．D10．对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A．a是具有自我复制能力的环状分子，化学本质与染色体相同B．b识别特定的脱氧核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．若要获得大量的d，可以采用PCR方法进行扩增11．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受精的卵发育成个体12．关于细胞全能性的理解不正确的是（）A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性13．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）A．具有完整细胞核的细胞B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态D．导入指定基因14．下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是（）A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体15．作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用（）①基因工程②细胞工程③蛋白质工程④胚胎工程．A．①②②③④④B．②①①③②④C．②①②③②④D．②①②④③②16．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．培养人效应T细胞能产生单克隆抗体B．培养动物细胞的培养液中pH值在7.5至7.8之间C．每经过一次传代培养，培养瓶中的细胞都进行一次有丝分裂D．用胶原蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞17．将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，加入PEG 促融后，再将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是（）A．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性B．细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性C．没有活细胞，产生抗体D．没有活细胞，不产生抗体18．下列不属于动物细胞工程应用的是（）A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖19．有关动物细胞融合的叙述不正确的是（）A．使远缘杂交成为可能B．杂交细胞具有原来两个或多个细胞的遗传信息C．其基本原理是细胞膜的选择透过性D．为制造单克隆抗体开辟了新途径20．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制21．下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）A．初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间B．MI和MII的时间连续性C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量22．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带B．卵黄膜封闭作用是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂23．以下关于桑椹胚的说法不正确的是（）A．胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B．每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞C．外层的滋养层细胞将来将发育成胎盘和胎膜D．是由受精卵经过有丝分裂产生，所有细胞的转录水平相同24．科学家在培育试管牛时运用胚胎移植技术，对于该过程下列分析错误的是（）A．供体与受体在胚胎移植前后的生理状态需保持一致B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴D．体外受精形成的受精卵需移入发育培养液中继续培养25．从卵巢中采集的卵母细胞，一般都要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（）A．卵子也要经历类似精子获能的准备过程B．动物卵子的成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．卵子还需要培养一段时间使之由小变大26．干细胞是一种尚未充分分化的未成熟的细胞，它具有再生各种组织、器官的潜能，医学家们正在尝试利用干细胞治疗一些顽疾，用骨髓移植法有效治疗白血病是成功的例证．下列说法不正确的是（）A．利用干细胞治疗某些顽疾，是因为干细胞具有再生多种组织、器官的功能B．骨髓中的某些细胞可以增殖分化为白细胞C．用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥反应D．骨髓中的干细胞不是全能干细胞27．新技术的建立和应用对生物学发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）A．PCR技术--扩增RNAB．动物细胞融合技术--杂种动物C．光学显微镜--观察叶绿体的基粒D．实体显微镜--胚胎分割28．下面有关牛的胚胎移植过程的描述，不正确的是（）A．受体牛应选择有健康的体质和正常繁育能力的个体B．冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出受精卵C．通过胚胎检查，发育到囊胚或桑椹胚才可移植D．胚胎移植前不需要先进行免疫排异反应的实验B 体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C 将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素D 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液A．AB．BC．CD．D30．对如图的分析，不正确的是（）A．若图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞B．若图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞C．若图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物D．若图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养二、非选择题）31．应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是_________，②过程常用的方法是_________．（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_________．（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具的特点是_________．（4）在抗虫棉培育过程中，经④过程，重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞，并整合到该细胞的_________上．32．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_________．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是_________．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入_________．（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是_________．A．生产不受季节限制B．培植简易C．制种过程不需占用大量土地D．保持亲本优良性状（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为_________倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含_________条染色体．33．下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：（1）A细胞是_________，在进行体外受精前可以使用培养法或_________使精子获能．（2）进行胚胎分割时，应选择发育到_________时期的胚胎进行操作．（3）②指的是_________．（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_________．（5）受体母牛必须和供体牛是同种，并且要经过_________处理．移植后的胚胎能在受体子宫中继续发育的生理基础是_________．（6）将胚胎移植入受体后，还要对受体母牛进行是否_________的检查．2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高二（下）段测生物试卷参考答案与试题解析一．单项选择题01．下列与基因工程无关的是（）A．培养利用“工程菌”生产胰岛素B．基因治疗C．蛋白质工程D．杂交育种【考点】基因工程的原理及技术；杂交育种；蛋白质工程．【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：A、“工程菌”是指利用基因工程技术将外源基因导入受体细胞的过程，所以与基因工程有关，A错误；B、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，所以与基因工程有关，B错误；C、蛋白质工程的本质是通过基因改造或基因合成，对先有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质，所以被形象地称为第二代基因工程，所以与基因工程有关，C错误；D、杂交育种是利用基因重组的原理将具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，属于常规育种，与基因工程无关，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因工程原理、技术及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．人们常常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．加强质粒分子的感染性D．便于与外源基因连接【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点，便于与外源基因连接；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．【解答】解：A、抗性基因的作用是筛选重组质粒，并不是提高受体细胞的耐药性，A错误；B、抗性基因是标记基因，有利于对目的基因是否导入进行检测，B正确；C、抗性基因不能增加质粒分子的感染性，C错误；D、质粒上含有限制酶切割位点时，便于与外源基因连接，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．3．对基因组文库的描述，不正确的是（）A．含有某种生物的全部基因B．基因中含有启动子和终止子C．基因组文库的基因是通过受体菌承载的D．文库中的全部基因可以在物种间交流【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因．基因文库包括基因组文库和部分基因文库．其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库．【解答】解：A、基因组文库包含某种生物所有的基因，A正确；B、基因组文库中的基因包括启动子和终止子，B正确；C、生物的不同基因导入到受体菌中储存构成基因文库，C正确；D、基因组文库中部分基因可以在物种间交流，D错误．故选：D．【点评】本题考查基因组文库知识，考查学生对基因文库知识的理解能力．4．下列哪项是将目的基因导入单子叶植物细胞的常用方法（）A．基因枪法B．显微注射法C．农杆菌转化法D．感受态细胞转化法【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法．农杆菌能在自然条件下感染双子叶植物和裸子植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力，因此将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法；将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法．【解答】解：A、将目的基因导入单子植物细胞常用基因枪法，A正确；B、将目的基因导入单子动物细胞常用显微注射法，B错误；C、将目的基因导入双子叶植物或裸子植物时常采用农杆菌转化法，C错误；D、将目的基因导入微生物时常采感受态细胞转化法，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因工程的原理及技术，要求考生识记基因工程的操作步骤，识记各步骤采用的方法及需要注意的细节，掌握农杆菌转化法的原理及适用范围．5．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）A．是否有抗生素产生B．是否能检测到标记基因C．是否有抗虫的性状出现D．是否能分离到目的基因【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】目的基因的检测与鉴定：1．分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术2．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：鉴定目的基因是否导入成功关键是看能否表达出来，抗虫基因的表达一般对棉花接种棉铃虫，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性．故选：C．【点评】本题考查基因工程的步骤，意在考查学生理解目的基因检测和鉴定的方法，解题的关键是理解基因能决定性状．6．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染C．在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗细菌侵染D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良【考点】基因工程的原理及技术．【专题】正推法；基因工程．【分析】1、抗病转基因植物：（1）植物的病原微生物：病毒、真菌和细菌等．（2）抗病基因种类：抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因；抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因．2、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，A错误；B、抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染，B正确；C、在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗真菌侵染，C错误；D、原核生物基因可用来进行真核生物的遗传改良，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．7．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是（）A．人胰岛A细胞中的DNAB．人胰岛A细胞中的mRNAC．人胰岛B细胞中的DNAD．人胰岛B细胞中的mRNA【考点】基因工程的应用．【专题】正推法；基因工程．【分析】胰高血糖素基因探针的碱基排列顺序与胰高血糖素基因中的一条链相同，因此可以与胰高血糖素基因、胰高血糖素基因转录形成的mRNA形成杂交分子；胰高血糖素基因存在于所有的体细胞中，但是该基因只在胰岛A细胞中表达【解答】解：A、胰岛A细胞中都含有全套遗传物质，也包括胰高血糖素基因，则用胰高血糖素基因探针能与胰岛A细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，A正确；B、胰岛A细胞由于基因选择性表达，胰高血糖素基因表达会产生相应的mRNA，进行碱基互补配对形成杂交分子，B正确；C、在同一个人所有的体细胞都是有同一个受精卵经过有丝分裂来的，胰岛B细胞含有胰高血糖素基因，用胰高血糖素基因探针能与胰岛B细胞中解旋后的DNA单链发生碱基互补配对形成杂交分子，C正确；D、胰岛B细胞中虽然也含有胰高血糖素基因，但是胰高血糖素基因不能在胰岛B细胞中表达，则形成的mRNA也不能与探针进行杂交，D错误．故选：D．【点评】本题考查DNA的杂交技术，属于考纲理解层次，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，解题的关键是理解杂交就是能发生碱基互补配对，能和胰高血糖素基因探针形成杂交分子的可以是胰高血糖素基因，也可以是由胰高血糖素基因转录的RNA．8．下列关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．【解答】解：A、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，定向对现有蛋白质分子的结构进行改造，使之更加符合人类需要，A正确；B、蛋白质工程能通过基因修饰或基因合成，实现对蛋白质分子的结构进行改造的，蛋白质工程操作的直接对象是基因，而不是蛋白质，B错误；C、蛋白质工程可以通过基因合成，制造自然界不曾存在过的新型蛋白质分子，C正确；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，二者密不可分，D正确；故选：B．【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．A DNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶B 限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶C DNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶D 限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶B．BC．CD．D【考点】基因工程的原理及技术．【专题】模式图；基因工程．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：根据题意和图示分析可知：图示表示DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，其中①表示将DNA特定部位断开，需要用限制酶；②表示将两个DNA片段连接起来，需要DNA连接酶；③表示解旋过程，需要解旋酶；④表示转录过程，需要RNA聚合酶．故选：D．【点评】本题考查基因工程、DNA分子等知识，要求考生识记基因工程的基本原理及相关工具，尤其是两种工具酶的作用；识记DNA分子转录的过程及条件，能准确判断图中各过程涉及的酶的种类，再选出正确的答案即可．10．对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（）A．a是具有自我复制能力的环状分子，化学本质与染色体相同B．b识别特定的脱氧核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．若要获得大量的d，可以采用PCR方法进行扩增【考点】基因工程的原理及技术．【专题】模式图；基因工程．【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示基因工程中基因表达载体的构建过程，a表示质粒，其中含有限制酶切割位点；b表示限制性核酸内切酶，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；c表示DNA连接酶，能将目的基因和运载体连接形成重组质粒；d表示目的基因．。
15—16学年下学期高一开学考试生物试卷(附答案)
桂林十八中15-16学年度下学期15级开学考试卷生物命题人：蒋新华审题人：刘诚宽注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100 分。
时间：90分钟2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
第Ⅰ卷选择题（共60分）一．单项选择题：（每小题只有1个正确答案。
共30小题，每题2分，共60分）1、下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是()A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2、下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是()A．真核细胞的遗传物质是DNA，但有的原核细胞的遗传物质是RNAB．有染色体的细胞是真核细胞，没有染色体的不一定是原核细胞C．通常真核细胞与周围环境进行物质交换的效率比原核细胞的低D．能进行有丝分裂的细胞一定不是原核细胞3、微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实()A．缺镁时叶片变黄B．油菜缺硼时只开花不结果C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐D．缺磷会影响ATP的合成4、鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，下列所用实验材料均较合理的一组是()A．韭菜叶、豆浆、大豆、洋葱鳞片叶内表皮B．梨、鸡蛋清、花生子叶、口腔上皮细胞C．苹果、花生子叶、大豆、洋葱鳞片叶外表皮D．番茄、豆浆、花生子叶、人口腔上皮细胞5、下列各组物质中，由相同种类元素组成的是()A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素6、下列关于人体氨基酸的叙述，正确的是()A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位B．不同氨基酸的R基一定不同C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关7、有关生物体内蛋白质的叙述正确的是()A．蛋白质中氮原子的数目与肽键的数目相等B．含有两个肽键的化合物称为二肽C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m＋n个氧原子D．氨基酸的脱水缩合发生在核糖体、线粒体和高尔基体等细胞器中8、已知氨基酸的平均分子质量为126，天冬酰胺的R基为(—C2H4ON)，现有化学式为CxHyOzN17S2的一条多肽链，其中有2个天冬酰胺参与组成。
【全国百强校】河北省衡水中学2015-2016学年高一下学期第一次调研考试生物试题(解析版)
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第二Ⅱ卷（非选择题）两部分。
总分90分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（每小题1分，共45分，下列每小题所给选项只有一项符合题意）1.下列生物钟，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）①乳酸菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌A.②③⑤ B．②③④ C．①③④ D．①④⑤【答案】C【考点定位】原核生物和真核生物细胞的形态和结构的异同，生物膜系统【名师点睛】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成，其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜。
2.下列生理作用不是脂质所具有的是（）A．良好的储能物质B．细胞生命活动的主要能源物质C．细胞膜的重要成分D．调节生殖器官的发育【答案】B【考点定位】脂质的分类和功能【名师点睛】脂质包括脂肪、磷脂和固醇．1、脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用。
2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分。
3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D。
3.下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中，错误的是（）A．合成DNA、RNA、磷脂等物质时，都需要磷酸盐作原料B．人体血液中Ca2-含量太高会抽搐C．镁是叶绿素的组成部分D．人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料【答案】B【解析】合成DNA、RNA、磷脂等物质时，都需要磷酸盐作原料，A正确；人体血液中Ca2- 含量太低会抽搐，B错误；镁是叶绿素的组成部分，C正确；人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的重要原料，D准确。
【考点定位】无机盐作用4．下列有关细胞膜制备及观察的叙述，正确的是（）A. 家鸡的红细胞是最佳的实验材料B. 若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁C. 制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D. 可以用高倍镜直接进行观察【答案】C【解析】家鸡的红细胞为正常细胞，有细胞核和各种细胞器，因此不能用家鸡的红细胞做实验材料，A错误；去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，B错误；哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破，再离心时将血红蛋白和细胞膜分离，C正确；用显微镜观察时，需先在低倍镜下找到要观察的目标，然后再用高倍镜观察，D错误。
2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题
2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题DC．同源染色体分离发生于乙图的BC段D．乙图B→C细胞中染色体数不变10．下图为某种生物的生理过程示意图，则下列说法错误的是A．图中合子中的全部DNA一半来自精子，一半来自卵细胞B．该种生物通过减数分裂获得多种多样的雌雄配子C．后代个体的性别决定于受精作用完成时D．减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定11．右图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系，此时该细胞中不可能发生A．染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上B．等位基因的分离C．非同源染色体上的非等位基因的自由组合D．姐妹染色单体分离后分别移向两极12．下列性状中，属于相对性状的是：A．兔的白毛与猪的黑毛B．狗的长毛与卷毛C．鸡的光腿与毛腿D．果蝇的红眼与果蝇的棒眼13. 小麦抗锈病对易染病为显性。
现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是A．甲×乙B．甲×乙得F再自交1C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙14．孟德尔是遗传学的奠基人，发现了遗传两大定律。
孟德尔成功的原因不．包括A．选择有时进行有性生殖，有时进行无性生殖的山柳菊作为实验材料B．对相对性状的遗传情况进行研究的方法是从单因子到多因子C．运用统计学方法对实验结果进行分析D．科学设计了实验→假设→验证→结论的实验程序15．下列叙述正确的是A．纯合子杂交后代都是纯合子B．杂合子自交后代都是杂合子C．通过测交可推测被测个体产生配子的数量D ．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，则无耳垂为隐性性状16．下图能正确表示基因分离定律实质的是17．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A．B ．GG×GgC．D ．gg×gg 18．用黄色公鼠a 分别与黑色母鼠b 和c 交配。
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2016学年枣强中学高一生物入学考试考试时间：60分钟满分：100分第I卷（选择题，1-40（每题2分），共80分）1．在人体的各类细胞中，最可能不含有DNA分子的是A．神经细胞 B．成熟的红细胞C．上皮细胞 D．小肠绒毛上皮细胞2．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈3．下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）A．建立者是沃森和克里克B．标志着生物学的研究进入分子水平C．论证了生物都是由细胞发育而来D．科学发现需要理性思维和实验的结合4．下列物质或结构中含有糖类的是( )①ATP ②DNA ③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥5．(2015·哈尔滨三中高二模拟)核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．O C．P D．S6.真核细胞的遗传物质主要存在于核内,其存在形式往往是( )A.环状DNAB.染色体(或染色质)C.蛋白质D.细胞的代谢产物7.观察玻片标本时,若发现视野上方较暗,应调节( )A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜8.原核生物和真核生物最本质的区别是( )A.细胞形态不同B.细胞功能不同C.有无遗传物质D.有无成形的细胞核9、下列物质中，在核糖体上合成的是( )①性激素②抗体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰岛素A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑥10、在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）A．磷酸键 B．二酯键 C．肽键 D．离子键11、下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是（）A、 B、COOHH—C—CH2—CH2—COOH2HH—C—CH2—COOH2C 、D 、12、下列有关细胞膜功能的叙述中，错误的是 （ ）A ．将细胞与环境分开B ．控制物质进出细胞C ．进行细胞间的信息交流D ．可合成能源物质13、荠菜根的分生区细胞的能量转换场所是 ( )A.叶绿体B.线粒体 C ．叶绿体 D ．叶绿体和线粒体14、不同膜结构的膜之间可以相互转化。
下列各项中，以囊泡的方式进行转化的是( )A ．核膜和内质网膜B ．细胞膜和高尔基体膜C ．内质网膜和细胞膜D ．细胞膜和线粒体膜15、下列各项中，不具有膜结构的细胞器是 ( )A ．染色体与核糖体B ．中心体与核糖体C ．线粒体与高尔基体D ．中心体与线粒体16、下列有关生物膜的叙述中，错误的是 ( )A ．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B ．不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C ．生物膜的研究已经深入到分子水平D ．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能17．（原创）线粒体和叶绿体是与能量转换有关的重要细胞器，又被称为半自主性细胞器。
下列对线粒体和叶绿体这两种细胞器的叙述中，正确的是（ ）A ．含有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸B ．能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体C ．能进行光合作用的细胞都具有叶绿体D ．线粒体和叶绿体均具有双层膜，且都含有DNA 和RNA18．染色体和染色质的关系是 （ ）A ．不同时期，不同物质的不同形态B ．不同时期，同一物质的不同形态C ．同一时期，同一物质的不同形态D ．同一时期，不同物质的不同形态19、关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是 （ ）A 、细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB 、细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C 、细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心D 、细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命20．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是 （ ）A ．细胞核内有遗传物质B ．细胞保持完整的结构C ．细胞膜的流动性D ．线粒体提供能量 21．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高 COOH HOOC —C —CH 2—COOH H H H 2N —C —CH 2OH H倍镜；③把要观察的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。
正确的操作顺序是（）A.①②③④B.②①④③C.③②④①D.④③②①22.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A.酒精进入胃黏膜细胞B.二氧化碳由静脉进入肺泡内C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子进出细胞23.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为( )A．甲<乙，被动运输 B.甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D.甲=乙，主动运输24.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37℃的水浴锅里，过一段时间后，容器内剩余的物质是( )A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 D．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水25.下列实验药品、鉴定对象、实验现象及对应关系都正确的是（）26．下列关于有氧呼吸产生的C02和H2O，正确的是 ( )A．第一阶段产生水，第二阶段产生C02 B．第二阶段产生水，第三阶段产生C02C．第二阶段产生CO2，第三阶段产生水 D．第一阶段产生C02，第二阶段产生水27．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象28.下列化合物与植物光合作用的关系，错误的是（）29．A．水解→制片→冲洗→染色→观察 B．制片→水解→染色→冲洗→观察C．制片→染色→水解→冲洗→观察 D．制片→水解→冲洗→染色→观察30．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）A．用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布B．用显微镜观察线粒体实验中，可看到蓝绿色的线粒体和细胞质C．在鉴定蛋白质实验中，应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入几滴B液D．西瓜汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖，但不适合用作还原糖检测的材料31．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少含有氧原子的个数是（）A. n-m B．n-2m C．n+m D．n+2m32．从一动物细胞中得到两类大分子有机物ｘ、ｙ，已知细胞中ｘ的含量大于ｙ，用胃液处理，ｘ被分解而ｙ不变。
ｘ含有化学元素N，有的还含有S，ｙ含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有ｘ而无ｙ。
下列有关ｘ、ｙ的叙述，错误．．的是（）A．ｘ可能是蛋白质B．ｙ的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的ｘ可能是载体D．ｙ只存在于细胞核中33．农民收获水稻后要将种子晒干，而在播种前又要浸种，这主要是因为（）A．自由水含量影响新陈代谢 B. 结合水是细胞的重要组成成分C．水是光合作用的重要原料 D. 水是呼吸作用的重要原料34．下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A．长跑时，人体中产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．在真核细胞的细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的35．酵母菌是一种兼性厌氧菌。
如果它在两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（）A．1：2 B．2：1 C．3：1 D．1：336. 生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下:据右图可知,下列有关说法正确的是( )A．反应①②③④都可在人体细胞中进行B．粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生水C．反应①②必须在有氧条件下进行D．上述反应均在线粒体内完成37．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）A ．X 、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B ．①、④过程都产生[H]C ．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D ．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气38．如图为某种植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是( )。
A ．a 、b 箭头表示的是O 2进出细胞的过程B ．e 、f 箭头表示的是CO 2进出细胞的过程C ．以C 18O 2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD ．以H 182O 作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O 的光合作用产物的主要去向是图中的b39.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO 2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO 2的吸收速率表示），测定结果如下图。
下列相关叙述，正确的是（ ）2 A ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移B ．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移C ．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移D ．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移40.如图所示，图一表示一个染色体中DNA 含量的变化曲线，图二所示细胞分裂图像中不属于图一中BC 范围内的是 （ ）第二卷 （非选择题，共20分）41．下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：(在“[ ]”内填序号，“___”上按要求填数字、文字或字母)(1)该图是__________(填“动物”或“植物”)细胞有丝分裂模式图，其分裂顺序依次是___________(用字母表示)。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于_____________期的细胞模式图。
图示的细胞分裂结束后，子细胞内含___________条染色体。
(3)染色体数目加倍发生在[ ]___________期图中，其原因是____________。
(4)图B表示细胞分裂____________期，最明显的变化是_____________。
(5)A图中染色体的数目为_______________，染色单体数为____________。
2016学年枣强中学高一生物入学考试答案1-5BADAD 6-10BDDCC 11-15ADBBB 16-20ADBAB 21-25DCBAD 26-30CDADB 31-35CDADD 36-40BCCDB 41．(1)植物BCAD(2)分裂间(3)4(4)A 后着丝点分裂，姐妹染色单体分离变为染色体移向两极(5)前细胞中出现染色体(6)8 0。