句子赏析
• 句子赏析
1.找准词语、句子的赏析角度,抓住关键词、句 2.掌握答题要点 3.步骤: 修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
表达效果: 比喻:形象生动 拟人:亲切生动 排比:增强语式 夸张:吸引读者,丰富主旨
一、修辞方法赏析
有一天黄昏,我路过那儿,看见 院子里有两组玫瑰开得实在灿烂,它 们的花瓣红得像点燃的火焰。
二、动作描写赏析
1.扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大 的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人 远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的 时候,将绳子一拉,便罩住了。——《从百草园 到三味书屋》
答:鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟
运用了一系列动词:扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、 拉、罩,细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作,准 确生动而有层次的描绘出了捕鸟的全过程,写出了儿童捕 鸟时的专注和兴奋。
答:这句话运用了比喻的修辞手法,生动 形象地写出了玫瑰花瓣的红,表达了“我” 对玫瑰花瓣的喜爱之情
1.村子里矿坑出事的时候,总会有人喊:救
人啊!救人啊!全村人立刻像被水浇到的 蚂蚁群一样冲过来。
答:这句话运用了比喻的手法,生动形象地形容了 人多的情形,表现了村里人在危险、困难时相互 关爱的精神。
2. 小草偷偷地从草里钻了出来。— —《春》
2.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白 篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿 发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大 的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心” 的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕, 退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两 支橹,一支两人,一里一换,有说笑的, 有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在 左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一 般径向赵庄前进了。——《社戏》
答:“拔、点、磕、架”等动词,表现了我们聪明 能干(利落)和驾船伙伴们技艺的娴熟,暗示了 我内心的喜悦之情。
二、环境描写赏析
• 环境描写的作用: (1)表现地域风光,提示时间、季节和环境特 点; (2)推动情节发展; (3)渲染气氛; (4)烘托人物形象(或人物心情、感情) (5)突出、深化主题。
1.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹 杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他 们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听 到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者 也许是渔火。——《社戏》 答:环境描写,运用比喻的修辞手法,把静态的山 写活了,生动形象的表现了“我”急切想看社戏 的心情。
答:句子用了比喻的修辞手法,以动衬静, 突出了雨后山间的宁静,生动形象的表现 出钟声的古老悠远和泉声的年轻活力。
• 5.每当缠绵的细雨裹住这个城市的时 候,这种思念就如同四处弥漫的细雨 一样,无边无际。——《卖伞姑娘》
(对加下划线的字进行赏析)
答:“裹”字采用拟人的手法,形象地写 出了雨的细密、缠绵,写出了作者对卖伞 姑娘的深切思念
2.夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这 阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在 水里,而且要滴落下来的样子。到这样的 深夜,苇塘里才有水鸟和唱歌的声音,白 天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇 子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是 天上。
答:鸟儿都“紧紧藏到窝里躲避炮火”,烘托出日 本鬼子的残酷。苇子“狠狠地往上钻”,烘托出 像老头子一样的抗日军民在残酷的战争环境里顽 强地生命力。
答:运用拟人的修辞手法,把物人格化, 生动形象地把小草写活了,表达了作者对 春天的喜爱和赞美之情。
• 3.花如云,花如海,花如霞。
答:运用比喻和排比的修辞手法,生动形 象地写出了花儿轻盈、繁茂、艳丽的特点, 表达了作者对花的喜爱和赞美之情。
• 4.安详厚重的钟声和轻快响亮的泉声, 在雨后宁静的暮色中,相互应答着, 像是老人扶杖立于门前,召唤着嬉戏 忘返的孩子们。
总结:修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情
优美的句子加赏析
优美的句子加赏析优美的句子,如同一幅幅精美的画作,能够给人以美的享受和心灵的震撼。
它们或讴歌生活,或抒发情感,或描绘风景,或反映人生,总能让人在阅读中感受到无限的美好和力量。
下面,我将为大家分享一些优美的句子,并进行简要的赏析,希望能给大家带来一些阅读的愉悦和启发。
1. "人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
"这是清代文学家纳兰性德的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中的名句。
这句话表达了对初次相见时美好感情的怀念和留恋之情,通过对初见时的美好回忆,对人生的变迁和时光流逝做出了深刻的感慨。
2. "山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
"这是唐代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的名句。
这句话通过对山水之间的曲折蜿蜒和柳暗花明的变化表达了对人生道路的坎坷和曲折,以及对生活中希望和美好的期许。
3. "人生自是有情痴,此恨不关风与月。
"这是清代文学家纳兰性德的《木兰花慢·可怜今夕月》中的名句。
这句话表达了对于人生中情感的执着和坚守,以及对于无法实现的爱情和遗憾的感慨,展现了诗人对于人生的独特理解和感悟。
4. "黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
"这是唐代诗人王昌龄的《出塞》中的名句。
这句话通过对黄沙百战和楼兰古国的描述,表达了对于英雄气概和不屈精神的赞美,展现了诗人对于民族精神和历史文化的独特理解和赞美。
5. "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
"这是明代文学家李商隐的《无题》中的名句。
这句话通过对春蚕和蜡炬的比喻,表达了对于生命短暂和时光易逝的感慨,展现了诗人对于生命的深刻思考和感悟。
通过对以上优美的句子的赏析,我们不仅能够感受到古代文学的魅力和艺术的魅力,也能够从中汲取到人生的智慧和力量。
希望大家在阅读中能够多多品味这些优美的句子,感受其中的美好和力量,也能够在自己的写作中运用到这些优美的句子,为自己的作品增添一份魅力和韵味。
好句子大全加赏析
好句子大全加赏析导语:人生如歌,在那柔情似水的冲击下,心灵的茧子便会被层层的剥开,心开始变得柔软,舒适,温馨,快乐。
下面是由小编整理的关于好句子大全加赏析。
欢迎阅读!好句子大全加赏析1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
2、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象。
3、我爱“急湍甚箭,猛浪若奔”那种舞动的劲,带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁,牵动我年少的思绪,拨动我心灵的思乡琴弦;, 我悟“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”那寂静,那和祥,抚着我年轻狂妄的想法,赋予我冷静的思想。
赏析:运用了排比的手法,将诗词串联起来,表现出对诗词的喜爱。
4、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。
赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
5、他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好。
然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔。
6、那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。
赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿。
7、“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。
8、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠,衷情中义。
也许有一天,当时间流逝,早已不小心掉进了遗忘的心湖。
记忆的湖水冲淡了美丽的色彩,淡却了当年的铁胆铮铮之情,笑傲江湖,乘风破浪。
经典句子加赏析大全
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现代文阅读赏析句子的六种方法
现代文阅读赏析句子的六种方法
1.主题思考法:通过思考句子所涉及的主题或议题,分析其背后所表
达的思想、情感或价值观。
2.修辞手法分析法:从修辞手法的角度分析句子中是否运用了比喻、
夸张、对偶等修辞手法,进一步探究其意义和表达效果。
3.上下文解读法:通过综合考虑句子所处的上下文,理解句子在整个
文章中的意义和作用。
4.音韵语言分析法:从音韵、语言的角度分析句子中是否使用了押韵、对仗等修辞手法,进一步揭示其表达方式和艺术效果。
5.词语解读法:对句子中具有特殊含义或引人注目的词语进行解读,
探究词语的深层意义和象征意义。
6.情感共鸣法:通过与句子中所描述的情感或意境产生共鸣,进一步
理解句子传递的情感或情感表达的方式。
优美句子摘抄加赏析
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——⾼尔基《时钟》 赏析:这句话运⽤⽐喻象征拟⼈等⼿法,写出了时钟的⽆情,提醒我们珍惜时间。
2、⼈⾏秋⾊之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意⽆意飘坠的,莫⾮明艳的⾦黄与黄⾦。
——余光中《左⼿的掌纹》 赏析:这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法,把落叶⽐作黄⾦,⽣动形象。
3、那雪,⽩得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝⼀仰难尽的⽓势,压得⼈呼吸困难,⼼寒眸酸。
——余光中《听听那冷⾬》 赏析:这句话运⽤叠字,展现了⽂字的⾳韵美,表现了雪的冷艳与凄丽。
4、那花瓣落地时依然鲜艳夺⽬,如同⼀只奉上祭坛的⼤鸟脱落的⽻⽑,低吟着壮烈的悲歌离去。
——张抗抗《牡丹的拒绝》 赏析:这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法,把落花⽐作⽻⽑,表现了牡丹卓越的风姿。
5、桔红⾊的房屋,像披着鲜艳袈裟的⽼僧,垂头合⽬,受着⾬底洗礼。
——张爱玲《秋⾬》 赏析:这句话运⽤⽐喻的修辞⼿法,把房屋⽐作⽼僧,写出了⾬中房屋的淡定和冷清。
6、时间好⽐⼀把锋利的⼩⼑,如果⽤得不恰当,会在美丽的⾯孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春⽉复⼀⽉,年复⼀年的消磨掉。
——张爱玲《⼼愿》 赏析:这句话运⽤⽐喻和象征的修辞⼿法,写出了⾃⼰对时间的看法,时间是⼩⼑,⽣命好不好要看⾃⼰把握得好不好。
7、像⼀个巴掌,鲜红、鲜红;像⼀把扇⼦,平平展展;像⼀朵盛开的鲜花,永不凋谢!——《秋叶》 赏析:这句话运⽤⽐喻和排⽐的修辞⼿法,写出了秋叶的颜⾊形状和姿态,表现了秋叶和秋⾊的美好。
8、⼏个⼩伙伴,借着⽉光画⽵影,你⼀笔,我⼀画,参参差差,明明暗暗,竟然有⼏分中国画的意味。
赏析句子大全
赏析句子大全桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.——张爱玲《秋雨》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象.句子:风吹弯了路旁的树木,撕碎了商户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着忽然直驰,像惊狂了的精灵,扯天扯地地疾走,忽然慌乱,四面八方地乱卷,像不知怎么好而决定乱撞的恶魔,忽然横扫,乘其不备地袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线赏析:运用比喻、拟人和排比等修辞手法,把风比作“惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”,“唱着、叫着、吼着”是拟人的手法,生动传神地写出了狂风肆虐的情形,增强语言的气势和表达效果。
一柄淡紫色的花伞下,两位素不相识的人默默地、艰难地向前行走着,越走越远,将众人异样的眼神抛在身后。
那柄淡紫色的花雨伞,伴随着一老一少的背影,缓缓地向前漂浮,渐渐地定格成了暴风雨中最美的图花 !赏析:请为他人开一朵花!为别人灿烂一片新地,增一缕温馨,添一份生存下来的理由,多一些坚韧与执着。
请为他人开一朵花!在他人遭遇伤害时,你的即使救助是一朵花;在他人陷入困顿时,你的温暖问候是一朵花;在他人哭泣时,你默默递上的手怕是一朵花;在他人跌倒时你悄悄的挽扶是一朵花 ----为他人开花的人都是善良的,他们心灵的底片上写满了美好的字眼----爱心、善念、奉献人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.——余光中《左手的掌纹》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。
摘抄优美句子并赏析
1、但是,和无常开玩笑,是大家都有此意的,因为他爽直,爱发议论,有人情,要寻真实的朋友,倒还是他妥当。
赏析:这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情,从对他的尊称“无常先生”可以看出。
既然连一个鬼都可以如此赋有人情味,那我们作为一个人又何尝不可呢?所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。
作为一个人,法理固然重要,但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。
整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情,先写小时候对他的害怕,和现在对他的敬佩作对比,也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比,突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们,连鬼都有如此善心,人又应该怎样呢?2、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路,左面是一个广漠无际的泥潭,右面也是一片广漠无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。
赏析:这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。
我很喜欢这句话,他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。
鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”,也写出了当时乡下人的素质低下,为后文写活无常作铺垫。
3、不肯用灵丹点在舌头上,又想不出“冤愆”来,自然,单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?依然打不破水肿,父亲终于躺在床上喘气了。
还请一回陈莲河先生,这回是特拔,大洋十元。
他仍旧泰然的开了一张方,但已停止败鼓皮丸不用,药引也不很神妙了,所以只消半天,药就煎好,灌下去,却从口角上回了出来。
赏析:鲁迅留学日本是学医的,本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析,甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话,他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力,击中了因循守旧的传统观念的要害,并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程,中国后来可能少了一个思想激进/操守严明的好医生,却有了一个为民族人民呐喊警世的大文学家,从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。
4、先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。
语文赏析句子
语文赏析句子
1、摘抄:月亮正从水天相接的地方升起,微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
赏析:月亮好似画家,月光好似银色颜料,月亮把月光倒进海中,海面马上就闪烁着银光。
2、摘抄:我望向连绵的群山,它们像率性舞动的水袖,像韵味无穷的五线谱。
赏析:啊,我好像已经看到那连绵的群山。
群山的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
3、摘抄:等到朝阳细长的触角探出云层,金线一样的光芒穿过树叶的缝隙时,银杏树上又会传来一声接一声的关门声。
赏析:多秒的比喻啊!我能想象到光芒穿过树叶的缝隙,那树下一定有很多可爱的"小星星".
4、摘抄:月亮慵懒地打了个哈欠,缓缓地离开天幕。
赏析:我从"慵懒"这个词感受到月亮的生活是多么舒适,真惬意啊!
5、摘抄:那一天早晨,露珠在我的睫毛上闪烁成七彩的光线,枝桠和草蔓静静地簇拥在我身旁。
赏析:多么温馨的一幅画面啊!"我"就像妈妈,而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在"我"身旁。
6、摘抄:爱,统治了他的王国,不用一只利剑。
-赫伯特
赏析:爱,是世界上最伟大的东西,你可以用它触摸别人的心灵。
7、摘抄:它的枝头上出现了一团团紫色和白色的云,这是由许许多多小花朵组成的。
赏析:我从"一团团"这个词感受到了那些"云"一定是非常圆润的,样子一定非常可爱。
赏析句子10句
赏析句子10句赏析句子是小学语文常考题,下面是店铺整理的赏析句子10句,供大家参阅,希望对你有帮助!赏析句子10句例句1:“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的.”赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态.例句2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿.”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格.例句3:“森林是雄伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠.风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙.”赏析3:以“海”、“墙”作比喻,写出了森林的浩瀚和坚不可摧.透过字表,我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情.例句4:“多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便慷慨地抚爱它们.”赏析4:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比,很自然地引出下文.例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的,轻轻的,像微风拂过琴弦;像落花飘在水上.”赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征,展开丰富的想象,运用多个比喻来描摹海潮的几种情态.用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远,直至杳然无声的情态.这种多角度的设喻,将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微,使人如临其境.例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦.”赏析:这是一个过度句,在结构上的作用是承上启下,是联系大海由睡到醒,潮水由落到涨的纽带.例句7:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候.因此即使是伴妻一道默坐在房里,从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音,也觉得满意,算是尽够欣幸了.”赏析:文章首尾照应,以房中听潮开始,以房中听潮结尾,使文章结构谨严.例句8:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!”赏析:小草比树木高的原因不是因为它本身,而是借用地势;而树木凭的是自身的优势,这里运用对比手法,写出了作者对地下森林的欣赏之情.例句9:“大小的岛拥抱着,偎依着,山静静地恍惚入了梦乡.星星在头上眨着慵懒的眼睑,也像要睡了.”赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托,把大海熟睡的“恬静美”推进一步,让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”例句10:“我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候.”赏析:作者直抒胸臆,鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂,表明了作者积极向上的人生态度.赏析句子的角度考试卷中对语言赏析类试题的提示,可以归纳为:看语言表达,看内容情感,看写作方法等,且都必须说明表达效果(或表达作用)。
如何赏析句子(精选11篇)
如何赏析句子〔精选11篇〕篇1:赏析句子赏析赏析是鉴赏的一个过程,是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃,既受到艺术作品的形象、内容的制约,又根据自己的思想感情、生活经历、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
赏析句子的方法1、它的修辞手法,2、对整个文章或者是情节的作用,3、表达了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,4、它提醒的道理或给人的启示5、它在文章构造中的作用6、句式特点、富有表现力的词语分析^p例句赏析例句1:“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙欲睡似的。
”赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温顺的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。
”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语,描绘出了大海勇猛无畏的性格。
例句3:“森林是宏伟壮丽的,遮天蔽日,浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海,夜静如一堵巩固的墙。
”赏析:以“海”、“墙”作比喻,写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表,我们可以领会到作者对森林的喜欢与赞赏之情。
例句4:“多少年过去了,风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子,让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了,阳光便大方地抚爱它们。
”赏析:本句用拟人手法,赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性,让我们感受到生命的获取原来如此的诗意,与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的比照,很自然地引出下文。
[赏析句子]篇2:赏析句子桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.――张爱玲《秋雨》赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满活力的景象.句子:风吹弯了路旁的树木,撕碎了商户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着突然直驰,像惊狂了的精灵,扯天扯地地疾走,突然慌乱,四面八方地乱卷,像不知怎么好而决定乱撞的恶魔,突然横扫,乘其不备地袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线赏析:运用比喻、拟人和排比等修辞手法,把风比作“惊狂了的精灵”、“不知怎么好而决定乱撞的恶魔”,“唱着、叫着、吼着”是拟人的手法,生动传神地写出了狂风肆虐的情形,增强语言的气势和表达效果。
