中山大学研究生支教团简报第一期
研究生支教团志愿者选拔工作细则
附件1:XX大学第XX届“XX”研究生支教团志愿者选拔工作细则为更好的招募选拨我校研究生支教团成员，切实保证选拨工作的“公开、公平、公正”，特制定本细则对申请人的综合素质进行量化考核。
一、选拔方式公开招募、自愿报名、择优选拔。
二、选拔原则1．坚持全面考核，树立正确导向；2．严格资格审核，素质能力优先；3．坚持公开透明，做到公平公正。
三、考核方式对符合推荐免试研究生支教团的申请者采取综合考察评价与面试结合的方式，按积分高低排序，确定参加体检人选，体检不合格者，按照积分高低顺序依次替补。
四、权重分配考核采用100分制。
其中综合考察评价总分为30分；面试总分为70分。
五、考核内容（一）综合考察评价：从学习能力、学生干部经历、志愿服务经历等方面，对申请者进行综合考察评价。
1．学习能力分（8分）根据申请者的近两年学生素质综合测评专业年级排名平均值，评分标准为：2．学生干部经历分（14分）根据申请者担任学生干部的情况给予评分，评分标准为：A类：省、市团委、学联任职，校学生会主席；B类：校团委挂职副部、校学生会副主席、其他校级学生组织正职，学院团委副书记、学院学生会主席，A级学生社团负责人（须在任期间评为A级社团）；C类：校学生会部门正职、其他校级学生组织副职，学院团委部门正职、学院学生会副主席，A级学生社团副职，班级团支书、班长；D类：校学生会部门副职、其他校级学生组织部门正职，学院团委部门副职、学院学生会部门正职，B级学生社团负责人（须在任期间评为B级社团），班级副班长；E类：其他校级学生组织部门副职，学院学生会部门副职，B级学生社团副职（须在任期间评为B级社团），班级团支部委员、班级其他学生干部。
任职经历只计入最高项分值，不累加，评价不合格者取消报名资格；任职职务满12个月为计算周期，超过12个月者按12个月计算，不足12个月者以任职期限对应12个月的比例计算分数。
未列入任职情况的学生组织由学校项目办参照任职情况酌情给予分数计算。
三下乡支教心得体会15篇
三下乡支教心得体会15篇三下乡支教心得体会1今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动，我有幸成为其中的一员，三下乡活动支教心得。
我是数学与应用数学专业的学生，作为一名在校的师范生，走出学校，深入到教育的第一线进行支教活动，这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。
在这期间，收获良多，感慨良多。
一、调整心态，积极面对计划总赶不上变化快，由于我们之前的宣传工作不到位。
第一天来上课的学生并不多。
志愿者们都有一些失望，不过及时的调整心态，积极地面对显得尤为重要。
慢慢的学生越来越多，一张张真诚热情的笑脸，让我感受到农村孩子对知识的渴望。
我担任的是七年级英语和中音乐课程。
我发现的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。
也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。
这些学生也是非常聪明的，记得音乐课上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，这首歌曲有一定的度，但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。
他们的感情很丰富，观察力也很细。
最感动的一个细节就是，每天上下课师生的爱里很幸福。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
二、教学工作，不敢马虎作为一个老师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应该把学生放到第一位。
所以我们教学工作，不能有一定马虎。
因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。
针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。
针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。
学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。
在镇安支教的日子
在镇安支教的日子—冶金学院暑期社会实践队工作日志冶金学院暑期社会实践队全体成员7月20日小雨8：50 实践队一行10人终于踏上了赶赴陕西镇安开展爱心支教和调研活动的火车。
我们由学院的孙琦老师带队，志愿者当中的绝大多数是学院06级学生会的成员。
为期十天的支教活动马上就要开始了，大家心情激动，不断地讨论和完善着支教活动的各项安排。
12：20 我们到达镇安县城，镇安二中校长陈鸿宾在内的欢迎队伍已经在等候我们了！在简介了学校基本情况之后，孙老师便根据班级等实际情况具体安排了实践活动的各项任务。
由于镇安二中是高中和初中的合体中学，共有3300多人，教学班众多，我们就分别被分到了高三和初三的几个班级。
和各自负责班级的班主任交流和掌握了班级大体情况我们便被老师领进了教室，开始与同学们相互认识。
很快，彼此陌生的脸就变得亲切了，开始了畅快地聊天。
原来他们是那么热情和富有理想啊！晚上第一天的支教活动圆满的结束了，我们大家围坐在一起交流心得感受，讨论新的教学计划，并各取所长地细化了任务。
7月21日暴雨上午我们开始以助理班主任及代课老师的身份与各自班级的同学们展开了广泛而深入的交流，并运用我们的知识和特有方式给他们授课，并在课后为他们批改作业。
我们以自身的经历与感受和他们交流，向他们介绍了大学生活的美好和知识的价值，激励他们好好学习，为自己理想的大学而奋斗。
下午我们实践队初中部组织初三二班、三班进行了诗歌朗诵比赛，由班主任和我们担任评委。
慷慨激昂的《黄河颂》、饱含深情的《母亲》、真挚感伤的《再别康桥》……先后有十四位同学登台朗诵。
简评之后，我们又示范朗诵了两首诗歌并与获奖同学和评委老师合影留念。
7月22日初晴我们把学校特意为我们腾出来作为办公室的那间教室布置的像是我们在二中温馨的家，我们在这里开会和批改作业。
上午雷娜、姜金虎、焦光普和李进宝开始他们给初三学生的第一次授课，然而效果好的出乎预料：当你刚抛出一个问题时，同学们就立刻异口同声、震耳欲聋地回答；当你顾望台下时，是一张张认真、执著的脸庞；当下课铃声响起时，只要老师不宣布下课，他们会依旧渴切地仰望着你。
携手丽岗,奋勇超前----湛师09电本暑期三下乡支教心得
携手丽岗，奋勇朝前记2010年暑期三下乡支教实践活动日子真的像流水一样，明亮而透明，凉丝丝地滑过我的静脉，带着暗蓝色的时光一去不复还，2010年的暑假就这样悄声无息的来到了。
在这火红的季节，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，来到茂名化州丽岗镇中心小学，进行为期十天的暑期“三下乡支教”社会实践。
通过此次社会实践让我们褪去了一丝娇气、幼稚、浮躁与张狂，收获累累。
这是我们的第一次支教活动，因没有经验，在准备工作期间和联系学校时，遇到了很多问题。
虽临近考试了，但大家仍能抽出时间来开会，分工合作，做好支教的前期工作。
一开始联系好的小学，在签约的前几天突然反悔了。
可是我们没有放弃联系其他学校，虽然只有几个星期的时间，不到最后期限，我们不会前功尽弃的。
最终，我们联系到了茂名丽岗镇中心小学，虽然校长的教学要求很高，但我相信我们一定能胜任的。
7月11号早上6:20分，汽车从湛师出发，驶向茂名，载着42颗在考试后的痛苦中挣扎的同时又对未来十天的支教生活充满兴奋与期待的心，缓缓而行。
一个半小时后，到达目的地，支教生活正式开始。
林汉书记给我们开了一个短暂的会议后，便开始与校方班主任的交接工作。
一个小时之后便开始走马上任了。
我担任五（5）班的班主任，第一次站在讲台上分配清洁任务，看着38双闪烁着好奇的眼睛，有点紧张，说话也有点颤抖了。
后来便也习惯了。
身为班主任，每天早上要去督促学生搞好教师和公区卫生，午休和晚上睡觉都要查房要查房，上课时要去巡查课堂纪律，晚修要和学生在教室自习，还要去督促学生们排练成果汇演的节目。
同时身为后勤组的组长，我要负责管理队员们的药物的使用及购买和支教过程中各种物品的费用支出。
作为一名数学教师，每天要备课、布置课后作业和一些简要的奥数题、批改作业、针对不同问题讲解作业与习题。
作为一名健美操老师，每天下午和晚上都要各抽一节课去教健美操。
每天都像一个陀螺一样转个不停，脚像灌了铅似地，眼皮也有千斤重，但看到一张张可爱的笑脸，心里还是很开心。
支教队风采展微信稿
支教队风采展强势来袭
南方医科大学青年志愿者协会心心点灯支教队将于11月14、15日在陶然轩门前举办风采展啦！心心点灯支教队自2005年成立以来,一直坚持“理性，让公益更有力”的理念，致力于广东省内留守儿童公益服务。
今年暑假支教队再度组织两支分队分别前往廉江和普宁，开展以“因爱公益，为爱笃行”为主题的短期支教活动。
想和我们一起分享暑期支教的丰硕成果吗？想对我们的支教生活有更加真切的认知和感受吗？快来围观心心点灯支教队的摊位，在这里，你不仅可以观赏到孩子们极富天真童趣的画作，你还可以在照片上写下你的寄语，向那些渴望知识的孩子们送出你的祝福和希望！
小伙伴们，你们心动了吗？11月14、15日陶然轩门口约定你哦！。
轻舟已过万重山
轻舟已过万重山历史文化学院1203班徐晓君2013年大一暑假我作为支教组的组长加入了历史1203班赴汕头的服务队，2014年大二暑假我作为调研组的组员参加了历史团委赴佛山南海九江南方小学的服务队，三下乡暑期社会实践活动为我最青葱的大学时光画上小小的句点。
大一到大二，表面上只是数字的更换，其实随着经历的累积，我的心境有了很大的变化。
两次实践都为我的成长奠基，我欣喜地看到自己一点一点的进步。
上一年的下乡我带着雀跃的心情，迫切地想要见识新鲜的事物，好奇然后大胆地尝试和探索；这次的三下乡我更多是抱着学习的目的，即加入一个团队在有调研经验的小伙伴的带领下完成有挑战性的任务，冷静地思考和默默地沉淀。
这张照片上的家长放学时间陆陆续续地骑着单车、开着摩托车到校门口等待接送自己的孩子。
这样一个熟悉的场景轻易地将我的思绪倒带回自己的小学时代，那时，爸爸也不辞劳苦地骑着摩托车到学校接送我。
6年的小学在当时看来格外的漫长，似乎很久很久都没走到尽头，现在蓦然回首，小学的点滴回忆已经泛黄而不真切，时间的沙漏运行了6个来回之后仿佛被时光老人恶作剧地敲破了底部的玻璃，沙粒一泻而下，再用力地抓紧也会从手指缝中悄悄地溜走。
回忆夹杂着甜甜的微笑还有无限的感慨，小学时代有着最初的懵懂、怀着对老师、家长忐忑的尊敬、带着对新知识的好奇，美好，纯真。
在南方小学的日子，和这些孩子一起相处，看着调皮好动永远有用不完精力的他们，体内地血液似乎也感受到了他们的热情，更加活泼地流动，整个人比平常更添一点激情和活力。
说回自己的“本职”——调研，我在参与的过程中学习到了很多。
书本上的理论知识为我们的行动提供了方向和操作的方法，起到了支撑的作用，调研是将理论运用于实践的活动，起到检验认识深化经验的作用，两者不可偏废。
具体收获到的东西是点状分散的，在这里就不赘述了。
谈谈自己比较深刻的体会吧，这张照片是在学校后勤主任带我们参观荣誉室时拍的，展示学生在科技中取得的成绩。
中南大学第十三届支教团支教简报 第二期
一转眼在这已经两个多月了，每天都被感动和幸福包围着。从陌生到熟识，我 与这群善良、朴实、懂事的孩子们一起开始了我们的新旅途。没事的时候我会给他 们讲讲大学里的故事，看着他们闪光的眼神，我分明读出了一种向往，我应该架起 他们与未来之间的那座桥梁，帮助他们实现自己的理想；课下他们会教我说拗口的 炎陵方言，或是胆怯的拉着我的手，让我参与到他们的活动里，这一切虽然单调但 很有趣。
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动，我一直在鼓励他们大声说出自己的观点，课堂上渐渐活跃起来。直至有一天， 也是公开课的前几天，同学们异常的活跃，课堂上吵闹得无法继续上课，原本想把 这堂课当做公开课演练的我，突然感觉委屈得只想流泪。在离下课只有 3 分钟的时 候，再也讲不下去，交代同学们自习后，我很不负责地提前结束了课程。晚上自己 又想了想，觉得自己作为老师扔下学生不管太不负责任，于是第二天诚恳地向学生 道歉，同时，告诉他们课堂上是鼓励他们大胆说出自己的观点，但这不是给他们公 开吵闹的机会，课堂需要的是思维的活跃，而不是行动的散漫。希望他们能和我一 起努力，完成这一年的学习。课后学生们告诉我，他们被我说的话触动，也认识到 了自己的错误，全班一起送了我一罐纸折的爱心。好在学生们都很配合，教学一直 都很顺利的进行。第二天的公开课上，同学们都很配合，积极举手发言。听课的老 师都羡慕地说：“学生们怎么都那么配合你，那么积极呀？”经过这一次，我与学 生们或许真的算是亦师亦友了。
教学之余，我还在政教处工作。政教处的工作很忙，学校很多考核、学生情况 统计、还有德育简报都是政教处负责。而这的老师都很照顾我，生活上政教处、团 委的老师都给予很大的关心，宋书记更是沅陵百事通，有什么事问一句都能得到答 案；工作上教研组和政教处的老师更是处处提点，让我一名新人也能很快适应。而 同来的队长、冯聪、张星和王轩，我们有缘一起来沅陵，在生活中互相照应，工作 上互相帮助。在这样团结的团队里，我觉得很幸福。
支教之路,砥砺前行-衡阳市石鼓区建设新村小学 谢清
支教之路，砥砺前行衡阳市石鼓区建设新村小学 -谢清一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
教书也是如此，如果说教书是一场修行，我愿意用我全部的热情，奉献自己的心血，扬帆起航，让梦想成为现实，散发出最耀眼的光芒，开出最灿烂的花朵。
今年下半年，我怀着一颗激动而忐忑不安的心情来到了我支教的目的地—祁东县河洲镇中心小学，开始了我的农村支教生涯。
刚到学校，学区领导热情地接待了我，安顿好行李，就直奔我任教的学校。
一踏入校门，被这里的生活和工作环境所震撼了，学校一共六个年级，每个年级三个班，每班均在50人以上，是这个地区最大的小学了。
我独自一人漫步在尘土飞扬的操场上，火辣辣的太阳炙烤着大地，空气中一丝风也没有，心情就如同这骄阳般。
我明白，在这里，我将谱写我人生一段不同寻常的支教之旅，开启一段不一样的人生。
耸立的教学楼映入眼前，每间教室最打眼的就是讲台了，木头拼接成的，它的年岁一定很久远了，我把手轻轻地靠在上面，唯恐它经受不住我的热情，教室前面的黑板就是唯一的教学软件了吧，教学全靠老师一支粉笔，一张嘴巴，无任何的教学硬件设施，我终于明白了为什么农村的教育会相对落后了，孩子们的知识来源如此少，教学的全部任务全在老师身上。
我知道此行一定是“任重道远”。
接着中心校的校长给我安排了教学任务，执教六年级毕业班的语文兼英语教师，领到教科书的那一刻，我知道自己身上的担子不轻，校长拍了拍我的肩膀，语重心长地说：“这个毕业班就拜托你了！”我坚定地点了点头，笑着说：“我一定会尽力而为！”一、春风化雨，润物细无声我们班一共有60位孩子，一个女孩子有智力障碍，家人对她的要求就是吃饱穿暖，一个男孩子属于先天性的双腿残疾，每天坐在轮椅上上课，照顾他的是他年迈的奶奶。
奶奶几乎每天都会在教室后面守望着孩子，按时接送孩子，为孩子送药，送饭菜。
一次课间休息时，奶奶叫住了我，向我询问孩子的学习情况，刚好那时第一次月考结束，孩子的成绩是86分，我跟奶奶说：“陈仕鑫上课很认真，能认真做笔记，书写也很工整，背诵作业、课堂作业都完成得很及时，很让老师放心！”奶奶听了，欣慰地笑了，并用当地方言跟我说：“孩子说很喜欢从衡阳来的新语文老师，就像我们的大姐姐一样，上她的课觉得很轻松”说罢，又跟我聊起了孩子的病情，老人苍老而又满是皱纹的脸上，写满了对孩子未来的担忧。
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中山大学第十五届研究生支教团工作简报第01期中山大学第十五届研究生支教团 2013年10月目 录【支教动态】●志愿服务·青春无悔——中山大学第十五届研究生支教团抵达服务地●情暖雪域·再创辉煌——许宁生校长赴林芝与支教团开展交流●七尺讲台·扬帆起航——中山大学第十五届研究生支教团投入支教服务工作【工作开展】●梦想照进现实——支教团联系捐建米瑞乡小学索尼梦想教室落成●爱心温暖倾多——支教团代表参与为倾多镇小学筹集资金爱心活动●守护健康成长——支教团赴林芝一小开展“健康盒子”活动●奋发自强不息——林芝地区第二高级中学自强社成立【项目聚焦】●中山大学研究生支教团“一对一”、“一帮一”资助项目发放年度首批资助金●林芝县中学梦想课程开课●林芝一中英语兴趣社团“翼英社”成立●支教团承办林芝一中科技节活动项目【工作生活】●中山大学第十五届研究生支教团西藏、云南分队党小组成立●云南分队队员参加澄江县“全国科普日”志愿服务活动●西藏分队队员参加西部计划志愿者中秋联欢晚会【支教故事】● 从班主任到团委副书记——记十五届支教团唯一班主任蔡艺峰志愿服务·青春无悔中山大学第十五届研究生支教团抵达服务地“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情”。
中山大学第十五届研究生支教团云南分队和西藏分队分别于7月27日和31日抵达支教服务地，将分别在云南澄江县第一中学、澄江县第四中学、西藏林芝地区第一中学、林芝县中学、林芝地区第二高级中学开展为期一年的支教扶贫志愿服务。
抵达服务地之前，支教团成员分别于云南昆明和西藏拉萨与来自全国各地的西部计划志愿者们一起，接受了为期3天的岗前培训，培训涉及云南、西藏经济发展状况、风土人情及高原生理卫生知识，以及历届西部计划志愿者心得分享等方面内容。
同时，支教团成员参加了大学生志愿服务西部计划出征仪式，支教团成员聂二辉作为护旗手护送团旗入场，我校第十四届支教团成员冯嘉俊、蓝育惠、李景艳、刘嘉仪在出征仪式上获评“西藏自治区大学生志愿服务西部计划优秀志愿者”。
在培训和出征仪式后，支教团受到了时任西藏自治区教育厅副厅长康凯的亲切接见，康厅长与支教团成员分享了援藏经历，并对十五届支教团寄予了殷切的希望。
抵达服务地后，支教团还受到了西藏林芝团地委、云南澄江团县委和林芝一中、澄江一中等领导的热情接待。
此后支教团成员分别前往各自服务单位，开始为期一年的西部志愿服务。
今天我们是一个个追梦人，追逐我们的七彩支教梦；明年，相信我们会是一个个筑梦人，和西部的孩子一起构筑一个个七彩的梦。
带着我们的教师梦，带着我们对志愿服务的热情，带着我们对西部的向往，带着母校的嘱托和关爱，十五届研究生支教团出征启程，尽己所能，矢志不渝，传承中大支教团优良传统，践行志愿奉献有爱精神，青春无悔，爱满人间。
情暖雪域·再创辉煌许宁生校长赴林芝与我校研究生支教团开展交流8月8日下午，许宁生校长一行来到林芝看望我校研究生支教团，并与支教团成员在林芝地区第一中学展开交流。
校长办公室主任陈望南、医学教务处处长肖海鹏、生命科学学院党委书记武少新、校团委书记黄毅、校长秘书高杨，林芝地区教育局副局长吴珍珠，林芝地区第一中学党委书记拉巴次仁等参加了交流会。
交流会上，林芝一中党委书记拉巴次仁首先代表学校向中山大学表示了衷心感谢，充分肯定了自2005年来研究生支教团在林芝一中开展的志愿服务工作。
拉巴书记提到，多年来支教团除了完成特定的教学任务外，积极开展“一帮一”和“一对一”等助学活动，并联系捐建了舞蹈室、医务室、饮水工程等项目，举办了英语角、学生干部培训营、科技文化节等学生课外活动，为林芝一中办学水平的提高做出了积极的贡献，得到了各级领导和师生的一致好评。
林芝地区教育局副局长吴珍珠代表林芝地区教育局表达了对中山大学以及研究生支教团的感谢，希望支教团能在未来一年中为林芝地区的教育事业做出更大的贡献。
最后，许宁生校长做了总结发言，表达了对吴局长和拉巴书记的感谢，也对新一届支教团成员提出了要求。
第一，是不管在哪都要服从大局、服从安排，展现出中大人积极向上的精神面貌。
第二，是努力适应新角色，进一步促进人格和世界观的形成，为将来进入社会做好准备。
第三，是要认真地完成各项教学和援助任务，把志愿服务和个人成长结合起来。
第四是要不断寻找新的机会，尝试深入探究教育发展的深层次问题，努力创造出更有意义、有价值的工作成果。
许校长还提到，今年是中山大学研究生支教团十五周年，意义格外重大，希望新一届队员能够在这一年的磨砺和奋斗中总结出我校支教团的工作模式，建立起历届支教团队友的联谊机制，在志愿服务领域发挥更大的作用，同时也向校庆九十周年献礼。
在交流会的最后，校长深情地寄语全体队员：“人生很难重写，经历对一个人的影响很大，支教团成员要抓住机会学习思考。
在读研究生前，了解学习这边的自然环境、民族文化、跨文化交流等，对你事业和理想追求的高度和宽度，以及实现的能力上，都会有一个放大的效果，这是人生的重要节点。
所以说，这一年不是完成任务，是锻炼学习!”会后，许宁生校长一行参观了林芝一中图书馆、医务室、艺术中心等部分我校研究生支教团援建项目，并在林芝一中校园亲手种植了白玉兰树，纪念中山大学研究生支教团十五周年。
七尺讲台·扬帆起航中山大学第十五届研究生支教团投入支教服务工作新学期伊始，服务于西藏林芝和云南澄江的支教团队员纷纷走上七尺讲台，迎来了自己支教生涯的第一课，同时也开始投入到在服务地紧张而又充实的工作生活中。
从学生到老师，每位志愿者都有着自己不同的心得和感想。
有的队员在走上讲台前内心充满了忐忑，服务于林芝一中的陈彪谈到：“还记得自己在第一个班级准备上课的时候，心情是特别忐忑的，毕竟自己和一中的老师相比经验尚缺。
不过当自己看到藏族孩子们迎接老师上课的那淳朴的笑容时，自己的心跳终于也自然地回到了正常水平。
” 服务于林芝县中学的杨俊波则用这样的方式给自己打气加油：“戴着帽子，系上围巾，把自己装扮得相对酷一点，希望能够给孩子们一个印象——英语老师比较潮，因此学好英语很有用。
”有的队员在投入教学工作后更多地体会到了身上的责任，云南分队的陈镜华回忆第一堂课：“全班近60人倏然起立，齐声高呼‘老师好’，这一下我被震撼了，这时候我突然感到一种无形的压力正往我的双肩袭来。
不管如何，我都要好好做下去，这样子才能对得起自己、对得起学生、对得起他们的父母。
” 服务林芝一中的黄嘉炜谈到：“上课时，发现竟然还有当地学校的老师、校长来听课，心里特别紧张。
但是看着下面一群聚精会神听课的孩子，心里又平静下来，不禁暗下决心，一定要把这节课上好。
”在林芝县中学服务的聂二辉谈到：“有时候你会觉得失望透顶，但墙上的标语‘没有教不好的学生，只有教不会的老师’让你从不敢懈怠，而坚定的初心让你从不敢放弃。
”服务于林芝一中的唐旭紫讲到：“很多孩子说他们英语基础很差，只记得26个字母和一些最简单的单词，但是他们会认真学，希望我不要放弃他们。
这让我很触动，我不想放弃任何一名学生，他们很可能是我这辈子唯一的学生。
”在深刻体会到身上责任之后，支教团的成员们逐渐适应了课堂教学的节奏。
云南分队的郭建拯谈到：“从昨晚到今天，从热身到正式投入上课，从走上讲台到走出教室，我竟然没有一丝一毫的紧张，思路也比较清晰，讲到某些地方还能突然冒出一些额外的知识，补充给孩子们。
最不适应的还是嗓子，每上完一节课嗓子都有火辣的感觉。
幸好睡一觉就没事了，否则真的要用扩音器才行。
”同样服务于云南澄江的韦姗姗谈到：“刚刚结束无忧无虑的大四毕业季，就要以一个90后的身份教育一群90后，突然为人师表，这是一个很大的角色转换。
对于我们而言，从心理上行为上都要迅速调整，真正能有一名老师的样子。
”随着教学的不断深入，队员们也逐渐建立起了和学生之间的感情。
服务林芝一中的刘思华充满感情地讲到：“自从加入一中的大家庭后，我总爱叫一中的学生为一中的宝贝们，即使是在路上遇到穿着一中校服的娃娃，我也会对身边的人脱口而出：‘你看，一中的宝贝！’”云南分队的王力也谈到：“当教室中偲响起学生的问候时，心中涌上的，不止是难言的感动，还有更加坚定的责任感。
熊孩子们有些调皮捣蛋活泼过头，但他们又是这般的讨人喜欢。
”云南分队的王珊珊谈到：“他们都有自己的个性，无论听话或是顽皮，首先都应当被接受，然后在此基础上进行教育。
我渴望着和谐的师生关系，我们可以快快乐乐地一起学习。
”更多的队员在课堂上找到了难得的感动。
服务林芝二高的李杭杭就深深得被学生在小档案上的留言所感动：“今天是高中正式上课的第一天，本来我的心很紧张，但是您到来后我的心情就放松了，谢谢您的到来，很高兴我能有这样一个老师，见到您后我希望改变自己”。
同校服务的张湘绚跟学生们分享完“没有四肢的力克”的精彩纷呈的人生经历后，很多学生的眼眶都已经湿润了，他们说：“老师，我觉得，只要愿意努力，每个人的生活都可以有无限的可能。
”简短的话语让湘绚觉得当老师是一个很有成就感的职业，因为自己就可以影响很多人，哪怕只是学生们能获得一点点的正能量，就足够使自己满足感爆棚。
而服务于林芝团地委的陈达理也充满感慨：“每当走进课堂都是充满期待的，本以为只是跑个龙套，同学也不会在意，但是从任课老师口中得知他们也会询问陈老师今天为什么没有去，心里还是有做老师的满足，尽管是客串的。
”一年的时间很长，支教的第一课只是开始，支教团的志愿者们都在各自的课堂上不断的尝试着，努力着，付出着，同时也收获着。
梦想照进现实支教团联系捐建米瑞乡小学索尼梦想教室落成9月18日，在林芝团县委的支持下，中山大学第十五届研究生支教团奔赴林芝县米瑞乡小学，在由我团联系捐建的“索尼梦想教室”里给米瑞乡小学的孩子们带来了两堂别开生面的“梦想课程”。
支教团队员张一帆带来了“中国旅游风景观光”课程，利用捐赠的多媒体设备向学生展示了中国的大好河山，带领学生领略了祖国的秀美山川和风土人情，激发了学生对于祖国的认同和热爱之情。
另一位支教团队员陈达理用多媒体设备给学生们上了一堂教唱中山大学校歌的音乐课，向同学们介绍了中大的精神文化，引发了同学们对于外面世界和外出求学的向往。
米瑞乡小学是林芝县米瑞乡唯一的一所小学，来自全乡的19个自然村的126名学生都只能在这里求学。
而学校没有任何的多媒体教学设备，只能依靠传统的方式教学。
米瑞乡小学的学生多为藏族，从小在当地长大，没有离开过家乡，对于外面的世界充满了好奇和渴望。
米瑞乡小学“索尼梦想教室”是由林芝团县委支持指导，由第十四届、十五届支教团爱心接力、传承开展的一个公益项目，由我团联系索尼公司向米瑞乡小学捐赠了一套多媒体教学设备以及1000元人民币的“粉刷基金”，帮助米瑞乡小学建立一间“索尼梦想教室”，改进教学手段，让孩子们体验多媒体教学的神奇和乐趣。