部编版三年级上册语文一单元知识点汇总

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部编版三年级(上册)语文期末知识点汇总

部编版三年级(上册)语文期末知识点汇总

准:左边是“两点水”,右边是“隹”,不要少写一横。
暴:第十五笔是点,不是捺。
晒:右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
四、多音字
吗⎨⎪⎧(má)(干吗) 担⎨⎪⎧(dān)(担心) 觉⎨⎪⎧(jiào)(睡觉) ⎩⎪( ma)(好吗) ⎩⎪( dàn)(重担) ⎩⎪( jué)(感觉)
仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快
5 / 27
美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐
七、反义词
凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎
清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑
八、词语搭配
【动词搭配】
(加紧)挖洞 (睡)大觉
【形容词搭配】
(明朗)的天空
(彩色)的地毯
(棕红色)的小鸟 (金色)的海洋
卷⎨⎪⎧(juǎn)(卷起) 几⎨⎪⎧(jǐ)(几个) ⎩⎪( juàn)(试卷) ⎩⎪( jī)(几乎)
难⎨⎪⎧(nán)(为难) ⎩⎪( nàn)(苦难)
应⎨⎪⎧(yìng)(答应) ⎩⎪( yīng)(应该)
稍⎨⎪⎧(shāo)(稍微) ⎩⎪( shào)(稍息)
8 / 27
处⎨⎪⎧(chǔ)(处罚) ⎩⎪( chù)(到处)
美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展
周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开
七、反义词
寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小
舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中
八、词语搭配
【形容词搭配】
(很远很远)的地方 (寒冷)的冬天 (细细)的根 (高大)的树
(开心)的样子 (小小)的阳台 (年轻)的农夫 (美丽)的木地板

部编版小学三年级语文上册一、二单元知识点归纳

部编版小学三年级语文上册一、二单元知识点归纳

部编版小学三年级语文上册第一单元知识点归纳一、易读错的字早晨(chen) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂三、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 四、词语搭配【动词搭配】(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子五、词语归类【ABB 式词语】 绿油油 白花花【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×不×”式词语】一字不漏 一声不响语文园地一含有人体器官的词语:(自补)六、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

2. 反问句:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?改写为陈述句:3. 仿写句子:雨一来,他们便放假了。

清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。

【小学语文】部编三年级语文上册第一单元知识点归纳

【小学语文】部编三年级语文上册第一单元知识点归纳

【小学语文】部编三年级语文上册第一单元知识点归纳第一单元:认识汉字一、认识汉字的重要性汉字是中华文化的重要组成部分,是中国人民的宝贵文化遗产。

认识汉字是学习语文、传承中华文化的基础。

二、认识汉字的方法1. 观察字形认识汉字的一个重要方法是观察字形。

学生可以通过观察笔画、构造、结构、部首等方面来认识汉字。

2. 记忆字音认识汉字的另一个重要方法是记忆字音。

学生可以通过阅读、听讲、练习拼音等方式来掌握汉字的音形结合规律。

三、认识汉字的分类1. 偏旁部首偏旁部首是汉字构成的基本部分,它们可以按照性质分为形声字部首、意符字部首、形体字部首等。

2. 五行偏旁五行偏旁是一组特殊的部首,包括金、木、水、火、土五个部首,它们可以根据五行相生相克原理来记忆。

3. 难字和形近字难字指的是读音或写法比较生僻、不常用、不易掌握的汉字,形近字指的是形状或读音相近而意义不同的汉字。

四、汉字的书写规范1. 笔画的正确书写方法汉字的笔画有固定的书写顺序和方法,特别是要注意提笔的位置和书写的顺序。

2. 汉字字形的正确书写方法应该注意字形的大小、比例、形态、结构、清晰度等,使得汉字书写规范统一,减少误读误写。

五、结语汉字是我们中华文化的瑰宝,它具有几千年的历史,是中国人民智慧的结晶。

只有认真学习、掌握汉字,才能更好地传承和发扬中华文化,使汉字之美发扬光大。

六、如何学好汉字1. 培养学习汉字的兴趣学习汉字需要耐心和恒心,而这些都需要有兴趣才可以。

所以,要引导小学生对汉字产生兴趣,可以通过利用情境、故事、绘画等方法激发他们对汉字学习的兴趣。

2. 创设良好的学习环境创设良好的学习环境也很重要,学生需要有一个专门学习汉字的学习环境,如小学语文课堂,家庭学习环境等。

3. 阅读汉字文本阅读汉字文本一定程度上可以加深对汉字的印象和理解,同时也能够提高想象力和理解能力。

小学生可以通过阅读经典名著、故事书等文本,大量涵盖课内外的汉字,加深对汉字的了解。

部编人教版三年级语文上册全册知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册知识点汇总

部编人教版三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。

装:上半部分右边是“士”,不是“土”。

荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。

舞:共有十四画,第十三笔是竖折。

扬: 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳)⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人)⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响 十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

2024年部编版小学语文三年级上册第一单元 第二课时 《花的学校》说课稿附反思含板书和知识点汇总

2024年部编版小学语文三年级上册第一单元 第二课时 《花的学校》说课稿附反思含板书和知识点汇总
二、我会认: 裳shang(衣裳、青裳)
三、多音字 地dì(地下)de(高兴地) 假jiǎ(真假)jià(假期) 四、近义词: 轰响——轰鸣 湿润——潮湿 碰触——碰撞 急急忙忙——匆匆忙忙 五、反义词: 湿润——干燥 狂喜——沉痛 急急忙忙——从从容容
六、我会写:
落luò(落下、掉落、落落大方) 荒huāng(荒凉、饥荒、荒野) 笛dí(笛子、长笛、笛声) 舞wǔ(跳舞、舞蹈、歌舞) 狂kuáng(疯狂、狂风、狂喜) 罚fá(罚款、处罚、惩罚) 假jià(假日、暑假、假期) 互hù(互相、互补、互助) 所suǒ(所以、住所、所有) 够gòu(不够、能够、足够) 猜cāi(猜想、猜测、猜中) 扬yáng(飞扬、飘扬、扬起) 臂bì(双臂、臂力、手臂)
1.边读文边思考问题并交流 2.整体朗读课文,说一说课文主要写了什么内容。 3、学生自由谈谈读课文的感受。 4、画一画
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点,本课板书内容简单明了,重难点突出。
《花的学校》板书
泰戈尔 落荒 笛 狂舞
互 所够
罚假 猜 扬臂
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会, 在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让 我的课堂教学更高效,更精彩。
(四)、再读质疑,感知大意 1.默读课文,看看自己能提出哪些有价值的问题。 2.指导学生整体朗读课文,说一说课文主要写了什么内容。 3.读了课文,谈谈你读懂了什么?画一画花的学校是什么样的。
【设计意图:注重培养学生质疑、解决问题的能力,从自主提问入手,激发学生的学习兴趣, 促进其对诗歌的理解。】
(四)、课堂小结
六、学生用一两句话说说我们自己的学校是什么样的。
2.导入新课,引出课题。你们可知道,不但我们有学校连花儿也有学校。如果不信,那 么我们就一起来读一读课文吧。

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

部编版三年级第一单元知识点一、易读错的字。

坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写。

早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。

晨(早辰)服(服装)粗(粗壮)辰(星辰)报(报纸)组(小组)扮(打扮)扬(扬起)猜(猜测)纷(纷纷)杨(杨树)情(情况)荒(荒原)静(静止)球(气球)慌(惊慌)净(干净)救(求救)四、词语积累。

1、成语。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。

(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲(认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(拟人)2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(拟人)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(排比)4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问)5.学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

(这同样也应该是我们的求学态度)六、课文理解。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活,体现了袓国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

部编版三年级上册语文1-8单元知识点汇总

部编版三年级上册语文1-8单元知识点汇总

部编版三年级上册总复习知识点汇总第八单元词语汇总掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈排列持久泪水平息动听勇气面对郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来肯定诚实城市永远勇气膝xī盖交通珍惜可惜电灯登山迟到坚持冷冻山洞粉红灰雀跳动调查司机投篮庭院跌diē倒众人放弃班车腿脚登高粉红辨字组词多音字近义词注视----注目骤然----突然热烈-----热切镇定-----镇静忧郁-----忧伤鼓励----勉励肯定----一定可惜----惋惜严寒----寒冷婉转----动听本来----原来陆续----连续布满---充满嚣张----跋扈敏捷----灵活匆匆----急忙沉思----深思反扑----反攻争分夺秒----只争朝夕自言自语----喃喃自语黄蹦乱跳----欢呼雀跃反义词持久----短暂镇定----慌张忧郁----开朗鼓励----压制热烈----冷淡歧视----重视仰望----俯视诚实----虚伪严寒----酷暑休息----工作敏捷----笨拙同意----反对继续----中断激烈----平静迅速----迟缓胜利----失败黄蹦乱跳-----死气沉沉争分夺秒----虚度光阴词语搭配热烈的掌声热切的希望热情的服务热情的款待婉转的歌唱尽情的歌唱快乐地歌唱高大的白桦树高大的身躯高大的皂荚树课文回顾1.①戏:玩耍②于:在③瓮:盛物的陶器,口小肚大④没:淹没,沉下去⑤皆:全,都⑥弃:放弃,抛弃⑦持:拿⑧击:打,敲打⑨迸:涌出翻译:一群小孩在院子里玩耍,一个孩子爬到水缸上去玩,失足掉进缸中被水淹没了。

其他的小孩都吓跑了,只有司马光拿着石头把水缸砸破了,水涌了出来,孩子得救了。

2.《掌声》这篇课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,同学们鼓励的掌声改变了她的生活态度,使她鼓起勇气,开始微笑着面对生活。

课文主要通过动作描写、神态描写等来表现人物的内心感受。

(《掌声》)日积月累爱人若爱其身----《墨子》不迁怒,不贰(ѐr)过。

----《论语》仁(rén)者爱人,有礼者敬人。

部编版小学语文三年级上册一至八单元期末总复习资料大全

部编版小学语文三年级上册一至八单元期末总复习资料大全

部编版小学语文三年级上册一至八单元期末总复习资料大全第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sóng)照例(lì)挨(ái)打二、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂三、多音字教:教室(jiào)教书(jiāo)假:假话(jiǎ)放假(jià)觉:觉得(jué)睡觉(jiào)好:好听(hǎo)好奇(hào)背:背诵(bèi)背负(bēi)圈:圆圈(quān)羊圈(juàn)四、形近字汉(汉字)服(服装)静(安静)粗(粗心)落(落下)狂(狂欢)叹(叹气)朋(朋友)净(干净)姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人)猜(猜出)扬(表扬)避(避开)清(清水)杨(杨树)臂(双臂)五、近义词鲜艳——艳丽好奇——新奇打扮——装扮洁白——雪白安静——宁静轰响——轰鸣狂欢——狂喜突然——忽然觉得——感觉流利——流畅详细——详尽认真——仔细清楚——明白鸦雀无声——悄然无声六、反义词安静——热闹招引——驱赶洁白——乌黑湿润——干燥出来——进去扬起——放下主动——被动认真——马虎清楚——模糊糊里糊涂——一清二楚鸦雀无声——人声鼎沸七、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(站)墙角(走过)荒野(吹着)口笛(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子八、句子积累1.拟人句:1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

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三年级语文上册第一单元复习资料
一、会认的字。
坝(bà)(堤坝)(平坝)(河坝) 扬(yáng)(扬帆)(飞扬)(飘扬)
摔(shuāi)(摔跤)(摔倒)(跌跤) 跤(jiāo)(摔跤)(跌跤)(滑跤)
凤(fèng)(凤凰)(龙凤) 洁(jié)(洁白)(整洁)(洁净)
裳(shɑng)(衣裳)(青裳) 背(bèi)(背诵)(背书)(后背)
诵(sóng)(朗诵)(诵读)(吟诵) 例(lì)(例子)(例外)(照例)
圈(quān)(圆圈)(圈子)(铁圈) 段(duàn)(段落)(一段)(选段)
练(liàn)(练习)(练兵)(训练) 糊(hú)(糊涂)(糊墙)(浆糊)
涂(tú)(糊涂)(涂料)(涂抹) 呆(dāi)(发呆)(惊呆)(看呆)
戒(jiè)(戒尺)(戒备)(戒烟) 厉(lì)(严厉)(厉害)(厉声)
挨(āi)(挨打)(挨饿)(挨过) 楚(chǔ)(清楚)(苦楚)(痛楚)
二、会写的字。
晨(早晨)(清晨)(晨昏) 绒(绒毛)(毛绒)(羽绒)
球(球体)(球面)(足球) 汉(汉字)(汉族)(好汉)
艳(鲜艳)(明艳)(艳丽) 服(衣服)(服装)(信服)
装(装点)(冬装)(洋装) 扮(打扮)(装扮)(扮演)
读(朗读)(读书)(读者) 静(安静)(沉静)(静止)
停(停止)(停车)(停留) 粗(粗鲁)(粗壮)(粗暴)
影(影子)(倒影)(留影) 落(落下)(掉落)(滴落)
荒(荒凉)(荒山)(荒芜) 笛(长笛)(竹笛)(汽笛)
舞(舞蹈)(跳舞)(歌舞) 狂(狂风)(狂欢)(疯狂)
罚(惩罚)(罚金)(责罚) 假(放假)(假日)(请假)
互(互相)(互动)(互助) 所(场所)(一所)(所长)
够(足够)(能够)(够用) 猜(猜想)(猜谜)(猜忌)
扬(扬帆)(飘扬)(飞扬) 臂(手臂)(臂膀)(左臂)
三、多音字。
j iǎ 真假 bèi 背后 quān 圆圈
假 背 圈
j ià 放假 bēi 背包 juān 圈鸡

j uàn 羊圈
四、辨字组词。
晨(早晨) 汉(汉字) 艳(艳丽) 服(服气) 装(西装)
辰(星辰) 汗(汗水) 色(白色) 报(回报) 壮(强壮)

扮(打扮) 球(足球) 落(落叶) 荒(荒山) 假(假日)
份(月份) 求(追求) 洛(洛阳) 慌(慌张) 暇(闲暇)

扬(飞扬) 绒(绒毛)
杨(杨树) 茸(毛茸茸)
五、词语积累。
1.近义词。
穿戴——打扮 鲜艳——艳丽 飘扬——飘动 湿润——潮湿 荒野——荒原
知道——了解 突然——忽然 放学——散学 互相——相互 流利——流畅
照例——照常 详细——详尽 清楚——明白 绚丽多彩——五彩缤纷
认真——专心 急急忙忙——匆匆忙忙 鸦雀无声——万籁俱寂
2.反义词。
罚——奖 安静——喧闹 古老——年轻 粗壮——瘦弱
洁白——乌黑 鲜艳——素净 热闹——冷清 湿润——干燥
出来——进去 流利——结巴 详细——简略 清楚——模糊
认真——马虎 急急忙忙——不慌不忙 鸦雀无声——人声鼎沸
3.量词积累。
一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学
4.词语搭配。
(鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗 (古老)的铜钟
(好奇)地听着 (湿润)的东风 (粗壮)的枝干
5.词语归类。
表示色彩丰富的词语:绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 色彩斑斓
ABB式动词:摆摆手 招招手 伸伸手 踢踢腿
AABC式词语:连连点头 屡屡命中 洋洋得意 翩翩起舞
表示时间很短的词语:霎时 瞬间 瞬时 转眼 刹那
“一~不~”式词语:一字不漏 一言不发 一文不值 一毛不拔
6. 成语盘点。
绚丽多彩:形容色彩华丽。
鸦雀无声:形容非常安静。
摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。
六、日积月累。
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
七、佳句欣赏。
1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑
来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。《大青树下的小学》
2.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……(景物描写)《大青树下的小学》
3.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。(拟人)《花的学校》
4.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(反问)《花的学校》
5.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。《花的学校》
6.为了弄清楚道理,就是挨打也值得。《不懂就要问》
八、课文主题。
1《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学,反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各
民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的情感。
2《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触,向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看
到草地上冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了童
趣。
3《不懂就要问》写的是孙中山小学时候读私塾,对背诵的内容不理解,主动向先生请教的事,赞扬了他乐于思考、敢
于发问的学习态度。

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