八年级下物理重力的ppt
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新人教版八年级物理下册全册ppt课件
力作用在物体上会产生什么效果呢？
演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。
二、力的作用效果 1.力可以改变物体的形状， 使它发生形变
形状改变
观看实验现象
2．力可以改变物体的 运动状态。
（1）从静止变为运动， 或从静止变为运动；
（2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。
运动状态改变
如何改变力的作用效果呢？
除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用 效果呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想想做做
将物理课本放在课桌上，使用大小相 同、方向相同的力，分别推课本的三 个不同的位置，观察效果相同吗？
ABC
三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们
会影响力的作用效果。
如何简单方便的表示力呢？
四、力的示意图
起点表示力 的作用点
守门运动员接住足球 __改__变__物__体__的__运__动__状__态___。 受压弹簧，弹簧变弯 __改__变__物__体__的__形__状__，_____ ___使__物__体__发__生__形__变__。
3．下列关于力的说法中，正确的是 ( C ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物 体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物 体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
。
实验
练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的 每个小格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻 度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻 度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使 指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、 3 N、5 N的力。
八年级物理重力课件
一、重力的概念 1、由于地球的吸引而使物体 受到的力叫做重力 重力。 重力 注意地面附近的一切物体都要 注意 受到地球的吸引作用。 地球 重力的施力物
体是什么？
重力用字母G表示。 表示。 表示 重力的测量工具是:弹簧 测力计。
例：稻子被压弯了腰，是由 稻子被压弯了腰， 力的作用， 于水稻受到 力的作用， 这个力的施力物体是 。
2、重力的施力物体是 地球，重力的方向 、 是 竖直向下 作用点在物体的 重心。重力 ， 的大小可用_____ 来测量;物体所受重力 的大小可用 弹簧测力计来测量 物体所受重力 跟质量的关系是 成正比 G=mg 。
质量为1千克的物体 质量为 千克的物体 3、ｇ＝ 牛／千克表示 受到的重力是 牛 、ｇ＝9.8牛 、ｇ＝ 受到的重力是9.8牛
练习
4、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立 、玩具“不倒翁” 起来的奥妙( 起来的奥妙 B ) A 重力太小，忽略不计 重力太小， B 中心太低，不易倾倒 中心太低， C 中心的方向总是竖直向下的 D 里面有自动升降的装置
课堂小结
1、重力 、 、 重 2、重力的大小 力 3、重力的方向 4、重力的作用点 、
衣服上的水总是落到地面上． 衣服上的水总是落 衣服上的水总是向下滴 瀑布从高处向低处流 上抛的石子落回地面 ……
重力
你来观察上图的情景中，苹果、 你来观察上图的情景中，苹果、铅球的运动 有什么共同的特点？ 有什么共同的特点？
重力产生的原因
一切物体在失去支持 的时候都 要向地面降落， 要向地面降落， 是因为地球上的物体都受 到地球的吸引。 到地球的吸引。
矗立的物体是否稳固， 矗立的物体是否稳固，其中 一个因素就是重心的高低。 一个因素就是重心的高低。 摔跤运动员为了不被对手摔 采用曲腿和弯腰的姿势， 倒，采用曲腿和弯腰的姿势， 使自己重心降低， 使自己重心降低，达到不易 被摔倒的目的。 被摔倒的目的。
新教材八年级物理下册第七章第三节重力课件
科学研究的痴情 牛顿对于科学研究专心到痴情的地步。 据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书一 边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了 锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道 错把怀表当鸡蛋煮了。还有一次，一位 来访的客人请他估价一具棱镜。牛顿一 下就被这具可以用作科学研究的棱镜吸 引住了，毫不迟疑地回答说：“它是一 件无价之宝！”客人看到牛顿对棱镜垂 涎三尺，表示愿意卖给他，还故意要了 一个高价。牛顿立即欣喜地把它买了下 来，管家老太太知道了这件事，生气地 说：“咳，你这个笨蛋，你只要照玻璃 的重量折一个价就行了！”
竖直向下的
用带重垂线的水平器检查桌面或地面是否水平。如图所示
用这种带重垂线的水平器检查正在砌的墙是否水平。 A是刨得很光滑的平板，B是垂直固定在A上的木棒，上 面刻着与木板A垂直的直线．检查时将水平器A放在桌面 上，在刻线的上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合， 则说明桌面是水平的．
思考：上述几个图中，重垂线是 重力方向竖直向下 利用了 原理。
熟了 的苹 果总 是向 地面 下 落．
水 为 什 么 总 是 从 高 处 往 低 处 流 呢
第三节 重 力
蹦 极
衣服上的水总是落到地面上 跳 伞 的 人 会 落 向 地 面 。
一切物体在失 去支持的时候都要 向地面降落．
这是因为地球 对它周围的物体有 引力，能把它们拉 向地面．
一、重力的概念
A. 重力的方向是垂直向下的
）
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
不倒翁
5、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立 起来的奥妙是（ B ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的
沪粤版物理八年级下册重力_课件
由于地球的引力， 翠鸟俯冲入水中捉鱼儿。
一、重力的产生
重力定义 ： 由于地球的吸引而使物体所受的力叫重力。 通常把重力的大小叫重量。
牛顿： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存
在互相吸引的力，即万有引力（universal gravity) 。
二、重力的大小
探究 :不同的物体所受的重力一般不一样，有 的大些，有的小些。那么物体所受重力的大小跟什 么因素有关呢？
G
g 或 m
G mg
粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg。
例题：
1、同学们，你的质量是多少？你的重力呢？ （g=10N／kg）
2、二个鸡蛋的质量大约为0.1kg，则它的重力为多少？ （g=10N／kg）
建筑工人在砌墙的时候，常常用这种 东西。你知道这是用来干什么的吗？它的 原理是什么？
三、重力的方向
谢谢
与密度有关？ 那到底与
与体积有关？
Байду номын сангаас
什么有关呢？
• 下面我们来研究物体所受的重力与质量的关系。 • 对照表格的要求进行实验，将实验的结果填写以下
表格里。
物体 物理量 质量m/g
一 个 钩 码 两个钩码 三个钩码
50
100
150
重力G/N
G/m的比值
注意视察：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
注意视察：
弹簧秤下端悬挂两个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
注意视察：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟 它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值。
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的 质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可 以写作：
一、重力的产生
重力定义 ： 由于地球的吸引而使物体所受的力叫重力。 通常把重力的大小叫重量。
牛顿： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存
在互相吸引的力，即万有引力（universal gravity) 。
二、重力的大小
探究 :不同的物体所受的重力一般不一样，有 的大些，有的小些。那么物体所受重力的大小跟什 么因素有关呢？
G
g 或 m
G mg
粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg。
例题：
1、同学们，你的质量是多少？你的重力呢？ （g=10N／kg）
2、二个鸡蛋的质量大约为0.1kg，则它的重力为多少？ （g=10N／kg）
建筑工人在砌墙的时候，常常用这种 东西。你知道这是用来干什么的吗？它的 原理是什么？
三、重力的方向
谢谢
与密度有关？ 那到底与
与体积有关？
Байду номын сангаас
什么有关呢？
• 下面我们来研究物体所受的重力与质量的关系。 • 对照表格的要求进行实验，将实验的结果填写以下
表格里。
物体 物理量 质量m/g
一 个 钩 码 两个钩码 三个钩码
50
100
150
重力G/N
G/m的比值
注意视察：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
注意视察：
弹簧秤下端悬挂两个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
注意视察：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时， 弹簧秤的指针所在位置。
实验表明：
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟 它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值。
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的 质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可 以写作：
最新人教版物理八年级下册《重力》优质教学课件
(2)世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N,则它的质量是多少?
答案
4.解:(1)由G=mg可知,鸵鸟受到的重力G1=m1g=150 kg×9.8 N/kg=1 470 N.
(2)由G=mg可得m= ,蜂鸟的质量m2=
2
=
0.019 6 N
=2×10-3
9.8 N/kg
B.汽车在下斜坡时,受到的重力方向垂直于坡面
C.浮在水面上的乒乓球受到竖直向下的重力作用
D.氦气球离开手后会向上升,此时气球受到的重力方向竖直向上
答案
2.C
3.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是(
答案
3.A
)
4.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直.如图甲所示,一堵南北走向的
.
(3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.
表2展示了部分地点的g值大小.
表2
地点
赤道
广州
上海
北京
莫斯科
北极
g/(N/kg) 9.780
9.788
9.794
9.801
9.816
9.832
23°06'N
31°12'N
39°56'N
55°45'N
kg.
知识点3 重力的方向
5.重力的方向“竖直向下”,以下理解“竖直向下”的四个选项中,正确的是(
A.垂直向下
B.垂直于地面向下
C.垂直于桌面向下
D.垂直于水平面向下
答案
5.D
)
知识点3 重力的方向
答案
4.解:(1)由G=mg可知,鸵鸟受到的重力G1=m1g=150 kg×9.8 N/kg=1 470 N.
(2)由G=mg可得m= ,蜂鸟的质量m2=
2
=
0.019 6 N
=2×10-3
9.8 N/kg
B.汽车在下斜坡时,受到的重力方向垂直于坡面
C.浮在水面上的乒乓球受到竖直向下的重力作用
D.氦气球离开手后会向上升,此时气球受到的重力方向竖直向上
答案
2.C
3.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是(
答案
3.A
)
4.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直.如图甲所示,一堵南北走向的
.
(3)在通常情况下,我们认为g=9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.
表2展示了部分地点的g值大小.
表2
地点
赤道
广州
上海
北京
莫斯科
北极
g/(N/kg) 9.780
9.788
9.794
9.801
9.816
9.832
23°06'N
31°12'N
39°56'N
55°45'N
kg.
知识点3 重力的方向
5.重力的方向“竖直向下”,以下理解“竖直向下”的四个选项中,正确的是(
A.垂直向下
B.垂直于地面向下
C.垂直于桌面向下
D.垂直于水平面向下
答案
5.D
)
知识点3 重力的方向
苏科版八年级物理下册8.2《重力 力的示意图》(共43张PPT)
a. 竖直向下放置 b. 重物静止时读数 【探究】物重与什么因素有关呢？ 猜想 质量
方案
结论 A、物体的重力与它的质量成正比 B、物重与它的质量比是个常数
活动8.3 二、探究重力大小与质量的关系 实验器材: 钩码、弹簧测力计
方案设计: 把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹 簧测力计下，并记下示数。
重力锤 的线 方： 向原 是理 竖重 直检查墙壁是否竖直 检查台面是否水 【判向断下】的水平仪东西方向放置向北看右偏，南北方向
放置向东看左偏，试分析桌面高低情况？
重锤线：
1、原理重力的方向是竖直向下的。
2、应用：检查墙壁是否竖直；检查台 面是否水平。
二、重力的三要素
【物重】物体受到的重力大小，用符号G表示。 【测量】 弹簧测力计
3、如何确定不规则物体的重心位置呢？
【总结】 A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。 B.物体的重心也可以不落在物体上。
二、重力的三要素
【思考】4、重心改变对物体有什么影响和应用呢？
重心越低，物体的稳定性越好
二、重力的三要素
【观察分析】 跨越式和背跃式跳高
这两项技术的关键差距是什么呢？
三、重力的示意图
公式G=mg，g表示物体所受重力的大 小与质量之比，约等于9.8N/kg,在不 要求精确的情况下，可取g=10N/kg.
你知道9.8N/kg的物理意义吗？
g的物理意义： 质量为1千克的物体 受到的重力为9.8牛.
公式应用： 1.已知m求G: 一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg ，受 到重力的大小是多少？
解：由m=G/g =39.2N/9.8N/kg =4kg= 4000g >500g
答:所以，这个物体不能放在最大称量为500g 的 天平上称。
方案
结论 A、物体的重力与它的质量成正比 B、物重与它的质量比是个常数
活动8.3 二、探究重力大小与质量的关系 实验器材: 钩码、弹簧测力计
方案设计: 把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹 簧测力计下，并记下示数。
重力锤 的线 方： 向原 是理 竖重 直检查墙壁是否竖直 检查台面是否水 【判向断下】的水平仪东西方向放置向北看右偏，南北方向
放置向东看左偏，试分析桌面高低情况？
重锤线：
1、原理重力的方向是竖直向下的。
2、应用：检查墙壁是否竖直；检查台 面是否水平。
二、重力的三要素
【物重】物体受到的重力大小，用符号G表示。 【测量】 弹簧测力计
3、如何确定不规则物体的重心位置呢？
【总结】 A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。 B.物体的重心也可以不落在物体上。
二、重力的三要素
【思考】4、重心改变对物体有什么影响和应用呢？
重心越低，物体的稳定性越好
二、重力的三要素
【观察分析】 跨越式和背跃式跳高
这两项技术的关键差距是什么呢？
三、重力的示意图
公式G=mg，g表示物体所受重力的大 小与质量之比，约等于9.8N/kg,在不 要求精确的情况下，可取g=10N/kg.
你知道9.8N/kg的物理意义吗？
g的物理意义： 质量为1千克的物体 受到的重力为9.8牛.
公式应用： 1.已知m求G: 一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg ，受 到重力的大小是多少？
解：由m=G/g =39.2N/9.8N/kg =4kg= 4000g >500g
答:所以，这个物体不能放在最大称量为500g 的 天平上称。
重力课件-人教版物理八年级下册
熟了的苹果向地面下落．
空中的雨水落到地面上．
1.定义: 由于地球的吸引而使物体受到的力。 （提示：地球对物体的引力 ≠重力）
2.符号： G 3.施力物体：地球 。受力物体：地球上所有物体。
3想.想一一想想：：若若地地球球上上的的物物体体所所受受的的重重力力突突然然消 消失失，，将会将出会现出什现么什情么景情？景请？你请假你想假三想个三情个景情， 景并，和并同和 学同 进学 行们 交进 流行. 交流.
1、猜想：
物体重力跟 质量 有什么关系？ ◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同质量钩码的重力， 如右 图所示。
◆实验记录表格 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 重力G/N 0.5 1.0 1.5
3
、
◆ 重
分
力 1.5
析 与
与
质 量
1.0
论
关
证
系 0.5 图
G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
三、重心
地球吸引物体是吸引着物体的 每一个部分，但是，对整个物体来 说，重力作用的表现就好像它作用 在物体的一个点上，这个点叫做物 体的重心。
即：重力在物体上的作用点叫 做重心。
三、重心
确定物体重心的方法：
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
三、重心
对外形不规则物体的重心可用悬挂 法或支撑法来确定。
三、重心
例题精讲
【例1】一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于( )
A．5N
B．50N
C．500N
D．5000N
【答案】C
例题精讲
【例2】探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一。月球上某月壤样品的
空中的雨水落到地面上．
1.定义: 由于地球的吸引而使物体受到的力。 （提示：地球对物体的引力 ≠重力）
2.符号： G 3.施力物体：地球 。受力物体：地球上所有物体。
3想.想一一想想：：若若地地球球上上的的物物体体所所受受的的重重力力突突然然消 消失失，，将会将出会现出什现么什情么景情？景请？你请假你想假三想个三情个景情， 景并，和并同和 学同 进学 行们 交进 流行. 交流.
1、猜想：
物体重力跟 质量 有什么关系？ ◆探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。
2.设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同质量钩码的重力， 如右 图所示。
◆实验记录表格 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 重力G/N 0.5 1.0 1.5
3
、
◆ 重
分
力 1.5
析 与
与
质 量
1.0
论
关
证
系 0.5 图
G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。
三、重心
地球吸引物体是吸引着物体的 每一个部分，但是，对整个物体来 说，重力作用的表现就好像它作用 在物体的一个点上，这个点叫做物 体的重心。
即：重力在物体上的作用点叫 做重心。
三、重心
确定物体重心的方法：
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。
三、重心
对外形不规则物体的重心可用悬挂 法或支撑法来确定。
三、重心
例题精讲
【例1】一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于( )
A．5N
B．50N
C．500N
D．5000N
【答案】C
例题精讲
【例2】探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一。月球上某月壤样品的
沧州市第六中学八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图课件 苏科版2
N。
提示 : 参照生活经验和资料介绍填出数字。
参考答案 : (1)3×104 (2)1 (3)10-3 (4)500 (5)6×106
探究3 力的示意图 结合〞体验”活动 , 思考以下问题。 1.观察杯子受到2N的力的示意图(如下图) , 体会力的示意图 的画法。
(1)用一个
表示力的作用点 ;
(2)以力的作用点为起点 , 沿力的方向画一条
() A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是 【解析]选C。此题考查力的三要素対力的作用效果的影响。 球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的 作用点差别 , 球运动路径差别 , 产生的作用效果差别。应选C。
2.以下哪个物体被托起时所用的力最接近3N( )
A.一头小牛
B.两个鸡蛋
探究1 力的三要素 结合〞体验” , 思考以下问题 1.在活动1中 , 用差别的力拉同一根橡皮筋伸长差别 , 说明
影响力的作用效果。请再举一例说明。 参考答案 : 力的大小 一个小孩和一个大人提同一桶水 , 小孩 不能提起水桶 , 大人能提起水桶。
2.在活动2中 , 用相同的力压弹簧、拉弹簧 , 弹簧的形变不
【拓展延伸]人的力气有多大 (1)握力 : 一般人右手平均瞬时最大握力为550N左右 , 左手为 420N左右 , 如果要保持1分钟 , 右手平均握力为270N左右 , 左 手为220N左右。 (2)挺力 : 当前臂水平前伸 , 手掌由下往上提东西时 , 平均提 力约为200N。 (3)扭力 : 人直立时 , 男子双手扭动一个舵轮的力平均为370N , 女子为200N。 (4)拉力 : 成年男子伸长手臂 , 平均拉力为690N , 女子为 380N。
。
4、g=9.8N/kg 表示的物理含义 质量为1kg的物体受到的重力为9.8N ，在不要求精确的情况下，可取 g=10N/kg。
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化） 读作
2、 9.8N/kg 写作 “9.8牛顿每千克” 3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例 一位中学生的体重一般为50千
题
克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ）
已知: m =50千克, g =10牛/千克 求: G=? 解: G = m g
7、画出下图所示斜面上小球所受重力 的示意图 （用力的示意图表示重力）
G
8、用力的示意图，画出挂在竖 直墙上质量为3000克的球所受的 重力。
解： G=mg =3000克×10牛/千克 =3千克×10牛/千克 =30牛
G=30牛
9、 假如失去重力下列说法中不正确的
是( B )
A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球 D.茶杯中的水倒不进嘴里
天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力， 即万有引力 。
F＝
GmM
r2
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
= 50千克× 10牛/千克
= 500牛
答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
下竖 直 向
重力的方向总是竖直向下的。
G
G
G G
想想议议：重力的方向指向哪里？
地球 中心
重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思
重力方向的应用
重力的方向总是
竖。铅垂线在生
活和生产上有着广
泛的应用。如图所
示，建筑工人利用
铅垂线可以检查墙
砌得是否竖直。
铅垂线的工作原理：
重力的方向总是竖直向下的。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
四、重心：
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体， 其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
G/N
2.5 2
1.5 1
0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力的大小可用 弹簧测力计来测量
m/kg
强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比
G = g 或 G=m g m
G— 重力——牛顿（N） m— 质量——千克(kg) 注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是 不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变
g＝9.8N/kg 4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点： 重心
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg . 重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示, 单位是 千克 (kg) , g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 . 3.重力的方向 竖直向下 . 4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
用悬挂法寻找重心
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越 稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和 接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置 后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是 稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒 的。
五、重力的由来
万有引力： 宇宙中任何两个物体之间，大到
10、 一头大象的质量是4.5t,它站在 地面上对地面的压力是多大?
(g＝10N/kg)
解: m=4.5t=4500kg
Ｇ=mg =4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N 答:大象对地面的压力是45000N
码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中
质量 m/kg 重力 G/N
进行实验……
图象 质量增大几倍，重力也增大几倍，即 说明：物体所受的重力与物体的质量成正比
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
巩固练习
5、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C） A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
6、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
如果没有重力我们的生活 会是什么样子？
二、重力的大小（物重）
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？
实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计 如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩
观察与思考：
为什么熟掉了的苹果 总是向地面下落？
衣服上的水为什 么落到地面上？
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么坠机要落向地面呢？
物体由于受到地球的吸引。
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的 力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受 到重力的作用。
你还能举出几个例子来证 明重力的存在吗？
2、 9.8N/kg 写作 “9.8牛顿每千克” 3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体 所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例 一位中学生的体重一般为50千
题
克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ）
已知: m =50千克, g =10牛/千克 求: G=? 解: G = m g
7、画出下图所示斜面上小球所受重力 的示意图 （用力的示意图表示重力）
G
8、用力的示意图，画出挂在竖 直墙上质量为3000克的球所受的 重力。
解： G=mg =3000克×10牛/千克 =3千克×10牛/千克 =30牛
G=30牛
9、 假如失去重力下列说法中不正确的
是( B )
A.河水不流动 B.物体没有质量 C.人一跳起来可以离开地球 D.茶杯中的水倒不进嘴里
天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力， 即万有引力 。
F＝
GmM
r2
课堂小结
1.万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
3.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
= 50千克× 10牛/千克
= 500牛
答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
下竖 直 向
重力的方向总是竖直向下的。
G
G
G G
想想议议：重力的方向指向哪里？
地球 中心
重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思
重力方向的应用
重力的方向总是
竖。铅垂线在生
活和生产上有着广
泛的应用。如图所
示，建筑工人利用
铅垂线可以检查墙
砌得是否竖直。
铅垂线的工作原理：
重力的方向总是竖直向下的。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线
铅垂线
水平仪
四、重心：
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体， 其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
G/N
2.5 2
1.5 1
0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力的大小可用 弹簧测力计来测量
m/kg
强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比
G = g 或 G=m g m
G— 重力——牛顿（N） m— 质量——千克(kg) 注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是 不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变
g＝9.8N/kg 4.重力的方向： 竖直向下
5.重力的作用点： 重心
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量 成正比 , G= mg . 重力用 G 表示,单位是 牛顿 (N),质量用 m 表示, 单位是 千克 (kg) , g=9.8N/kg的意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 . 3.重力的方向 竖直向下 . 4.重心：重力的 作用点 叫重心. 质量分布均匀、 形状规则的物体重心,在它的 几何中心 上.
用悬挂法寻找重心
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越 稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和 接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置 后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是 稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒 的。
五、重力的由来
万有引力： 宇宙中任何两个物体之间，大到
10、 一头大象的质量是4.5t,它站在 地面上对地面的压力是多大?
(g＝10N/kg)
解: m=4.5t=4500kg
Ｇ=mg =4500kgx10N/kg =45000N
F=G=45000N 答:大象对地面的压力是45000N
码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记 录在表格中
质量 m/kg 重力 G/N
进行实验……
图象 质量增大几倍，重力也增大几倍，即 说明：物体所受的重力与物体的质量成正比
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
巩固练习
5、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C） A.大小不变，方向变化 B.大小增大，方向不变 C.大小不变，方向不变 D.大小减小，方向变化
6、 踢出去的足球，若不计空气的阻 力，那么足球的受力情况是 （A ）
A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用
如果没有重力我们的生活 会是什么样子？
二、重力的大小（物重）
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢？
实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计 如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂 在弹簧测力计上，静止时， 弹簧测力计的示数等于钩
观察与思考：
为什么熟掉了的苹果 总是向地面下落？
衣服上的水为什 么落到地面上？
• 为什么高处的水要往低处流？ • 为什么坠机要落向地面呢？
物体由于受到地球的吸引。
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的 力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受 到重力的作用。
你还能举出几个例子来证 明重力的存在吗？