初中化学第一轮复习资料

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初中化学 复习知识点归纳

初中化学  复习知识点归纳

中考化学第一轮复习知识点归纳绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。

2、原子论(道尔顿)和分子学说(阿伏加德罗)的创立,奠定了近代化学的基础。

——物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。

3、1869年,俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。

物质的种类繁多(达2000多万种),但组成它们的基本成分——元素只有100多种。

水、氧气、二氧化碳的一个共同点:都含有氧元素。

4、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器,发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。

5、用高分子薄膜做的鸟笼:隔水、透气6、用纳米技术制造出具有特定功能的产品(直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车)(1nm=10-9m)第一章走进化学世界课题1 物质的变化和性质考点要求:认识化学变化的基本特征;理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。

例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据:是否有其它(新)物质生成。

有则是化学变化,无则是物理变化3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

4、化学变化伴随现象:放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

考点二、物质的性质物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。

包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。

可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

它们的区别是:物理性质在静止状态中就能表现出来,而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

联系:在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语,变成了相应的性质。

最新初中中考总复习化学第一轮复习优秀名师资料

最新初中中考总复习化学第一轮复习优秀名师资料

初中中考总复习化学第一轮复习初中中考总复习化学第一轮复习第一单元基本概念和基本理论一、物质的组成与结构 [] 考试要求水平是按照学生的认知水平,并参照有关知识在初中化学中的重要程度,各测试点命题所达到的最高水平,分为常识性介绍、了解、理解、掌握四类。

常识性介绍:对所学知识有大致印象。

包括:原子团、共价化合物、离子化合物。

了解:知道“是什么”。

能记住学习过的知识要点,能够根据提供的材料识别是什么。

包括:离子、阳离子、阴离子、原子核、质子、中子、电子、了解原子结构示意图的涵义等。

理解:懂得“为什么”。

能够领会概念和原理的基本涵义,能够解释和说明一些简单的化学问题。

它包括:分子、原子、单质和化合物等。

掌握:能够“应用”。

能够分析知识的联系和区别,能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。

将学过的知识迁移到新情境中解决简单的问题。

包括:元素、分子的构成、原子的结构等。

[] 考试要点:分子、原子、离子、原子结构示意图的涵义、单质和化合物等,如[练习部分]中的第1、3、4、11、20等题,考试热点:元素、分子的构成、原子的结构等,如[练习部分]中的第8、16、21、25、28等题。

[]-1-一、选择题1.分子和原子的不同点是 ( )A BC D.在化学反应中,分子可分,原子不可分 2.下列物质中不含碳元素的是( )A、水煤气B、金刚石C、生石灰D、石灰石 3.下列物质中属于纯净物的是 ( )A.冰与水的 B.净化后的纯净空气C.洁净的糖水D4.有关分子的叙述错误的是 ( )A.一种大分子变成几种小分子是物理变化BCD.分子是保持物质化学性质的一种微粒5.物质的三态变化主要是由于 ( )A B.分子发生了变化C D.分子 6.下列变化中一定属于化学变化的是 ( )A BC D 7.能保持氧气化学性质的微粒是 ( )A.氧元素 B.氧离子 C.氧原子 D.氧分子 8.决定元素种类的是原子中的( )A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数 9.物质发生化学变化时,一定发生变化的是 ( )A.分子的运动状态 B C.物质的形状 D.原子的大小 10.下列说法正确的是( )A.原子不能再分 B.原子核都由质子、中子构成C.相对原子质量的单位为一 D.水中含两个氢和一个氧 11.下面关于混合物的叙述正确的是 ( )A BC D 12.下列说法与事实不符的是 ( )-2-A.地壳中含量最多的元素是氧 B.空气中含量最多的元素是氮C.金属活动顺序表中,活动性最强的是钾 D.氧化物中一定含金属元素13.构成原子的三种基本微粒,在原子核内的分布情况正确的是 ( )ABCD-14.对SO2和SO两种微粒的下列说法中正确的是 ( ) 33A、硫元素的化合价相同B、质子数相等C、电子数相等D、化学性质相同15.有两种原子,一种原子核内有6个质子和6个中子,另一种原子核内有7个中子和6个质子,则它们不相等的是 ( )A.核电荷数 B C.核外电子数 D.原子的带电量 16.可以作为复合肥料使用的是 ( )A.KHPO B.(NH)SO C.CO(NH) D.KCl 244242217.氧和硫的相对原子质量分别为16和32,则氧和硫的原子质量之比为 ( )A.16?12 B.32?12 C.2?1 D.1?218.用化学符号表示:?4个氢原子______;?2个铁离子______;?2个二氧化碳分子_____。

中考化学一轮复习开启化学之门

中考化学一轮复习开启化学之门

2023中考化学一轮复习——开启化学之门一、单选题(共10小题)1.描述物质变化的成语有:①滴水成冰;②死灰复燃;③木已成舟;④火烧赤壁;⑤沙里淘金;⑥火上浇油;⑦百炼成钢;⑧花香四溢;⑨玉石俱焚。

其中属于化学变化的是( )A.②③④⑤⑥⑦B.④⑤⑥⑦⑨C.①③④⑤⑧⑨D.②④⑥⑦⑨2.遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富。

以下特产制作的部分过程中涉及化学变化的是( )A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液B.制作红苕粉时晒干水分C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装D.配制沱牌曲酒时发酵粮食3.下列事实中,属于物质化学性质的是( )A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.盛有水的试管中加入食盐振荡得到无色液体4.下列实验操作正确的是( )A.搅拌溶液B.移走蒸发皿C.闻药品气味D.称量食盐5.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。

古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。

下列其中一种变化与其他三种变化不同的是( )A.稻草造纸B.使用火药C.蚕丝织布D.冶炼金属6.下列变化过程中发生了化学变化的是()A.水蒸发时由液态变为气态B.品红溶于水时品红分子运动到水分子之间C.氧气变为液态,氧分子之间间隔变小D.用过氧化氢制氧气时过氧化氢分子变为水分子和氧分子7.某同学测得的下列数据中,你认为不合理的是( )A.用10mL量筒量取8.5mL的水B.用100mL量筒量取98.5mL的水C.用托盘天平称得某固体物质的质量为25.36gD.用托盘天平称得某固体物质的质量为16.7g8.下列实验中,验证物质的性质时,主要发生化学变化的是( ) A.物质溶解B.鲜花变色C.石墨导电D.金属刻画9.关于过滤的说法,错误的是( )A.滤纸紧贴漏斗内壁B.过滤时液面不要低于滤纸边缘C.玻璃棒靠在三层滤纸一边D.漏斗下端紧靠烧杯内壁10.下列有关实验操作“先”与“后”的说法中,正确的是( )A.测定溶液的pH,先将试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上B.加热氯酸钾制取氧气时,用排水法收集气体,实验完毕后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中移出C.一氧化碳还原氧化铁时,先加热氧化铁粉末至红热,后通入一氧化碳气体D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓地注入水中,并不断搅拌二、多选题(共3小题)11.化学实验过程中要规范操作,注意安全。

初三化学复习中的教材辅助资料推荐

初三化学复习中的教材辅助资料推荐

初三化学复习中的教材辅助资料推荐随着初中化学课程的深入,学生们需要更多的复习材料来强化对知识的理解和记忆。

为了帮助初三学生更好地备考化学,本文将推荐几本优秀的教材辅助资料,以供参考。

一、《初中化学一轮复习指南》《初中化学一轮复习指南》是一本综合性的辅导教材,适用于初三学生使用。

该书以化学课程标准为基础,系统梳理了初中化学的重点、难点、考点,并提供了大量的例题和练习题,有助于学生巩固和提高知识运用能力。

此外,该书还配备了详细的解析和答案,方便学生进行自我评估和错题订正。

二、《化学考点大全》《化学考点大全》是一本针对中考化学的重点考点整理和汇总的资料书。

该书将化学知识点按照章节和考点进行分类,对每个考点进行详细解析,并提供了相关习题进行巩固练习。

通过有针对性地复习考点,帮助学生更加高效地掌握化学知识,提高应试能力。

三、《化学问题解决与实践指导》《化学问题解决与实践指导》是一本实用型教辅资料,为初中化学学习者提供了大量的问题解决方法和实践指导。

该书以初中化学常见问题为切入点,系统介绍了各种问题的解决思路、方法和实验操作指导。

通过实例和实践,帮助学生提高化学问题解决能力,并深入理解化学原理。

四、化学学习网站除了纸质教辅资料,化学学习网站也是初三化学复习的重要辅助资源。

例如“中国化学网”、“化学教学资源网”等,这些网站提供了丰富的学习资料、课件、实验视频等资源,学生可以根据需要自主选择进行学习和巩固。

然而,在使用网站资源时,要保持对信息的筛选和辨别能力,选择正规权威的网站进行学习。

五、自主整理笔记在学习化学的过程中,学生可以根据自己的理解和记忆情况,整理和总结一份属于自己的复习笔记。

通过整理笔记,学生不仅能够加深对知识点的理解,还能够培养思维整合和归纳总结能力。

同时,复习笔记也是复习时的重要参考资料,方便学生快速回顾和复习。

综上所述,初三化学复习中的教材辅助资料可以采用多种形式,如纸质教辅书、化学学习网站等。

2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第四单元第1讲:自然界中的水(人教版)

2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第四单元第1讲:自然界中的水(人教版)

2024年中考化学一轮复习知识点梳理与考点点拔—第四单元第1讲:自然界中的水中考知识点归纳知识点一爱护水资源物理性质无色、无味的液体,4℃时ρ=1ɡ/cm3分布储量分布:地面水,地下水,大气水,生物水,其中地球表面71%被水覆盖,淡水只约占全球水资源储量的2.53%,可利用的只约占其中的30.4%。

我国水资源的状况分布不均,人均量少爱护水资源节约用水①生活上:a.使用节水器具;b.一水多用,如用淘米水浇花等;②农业上:改大水漫灌为滴灌、喷灌;③工业上:循环使用。

水污染原因工业“三废”(废渣、废液、废气)不达标排放___生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用水污染危害人饮用中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用被污染的水,会降低产品的质量消除水污染工业三废要经处理达标排放、提倡零排放生活污水要集中处理_____达标排放_____、提倡零排放_____合理施用_____农药、化肥,提倡使用农家肥【特别提醒】海洋是地球上最大的储水库。

海水中含有80多种元素。

海水中含量最多的物质是H2O,最多的金属元素是Na,最多的元素是O。

知识点二水的净化1.常用的净水方法净化方法原理作用基本反应类型沉淀静置,使不溶性大颗粒物质沉淀下来,与水分离除去大颗粒不溶性物质物理变化吸附利用木炭或活性炭的___吸附__作用除去自然界水中的一些色素和异味物质除去色素和异味物理变化过滤把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去_____难溶性(或不溶性)_____物质物理变化杀菌消毒利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌杀死水中的病毒、细菌化学变化蒸馏利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂质(净化程度__最高___)物理变化【特别提醒】沉淀、吸附、过滤、蒸馏四种净化水的方法对水的净化程度依次增高。

2.自来水厂的净水过程(明矾不溶性杂质可溶性杂质氯气、漂白粉)【特别提醒】①在自来水净化过程中,沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化,用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。

2024年中考化学一轮复习导学案:《第2章 身边的化学物质》

2024年中考化学一轮复习导学案:《第2章 身边的化学物质》

第2章身边的化学物质(第1课时空气氧气、二氧化碳的性质和用途)【学习目标】:1.感受化学就在我们的身边,掌握氧气、二氧化碳的性质和用途;2.认识化合反应、氧化反应,并能进行区分;3.初步形成环保、关心空气质量的意识,自觉提升保护大气环境的责任感。

【学习重点】:氧气、二氧化碳的性质和用途【学习过程】:一、知识回顾:二、思考与交流1、探究测定空气中氧气的体积分数例题1.泾河镇中心初中化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的体积分数利用右图的装置做了四组实验,实验报告如下:①第一组:药品:红磷原理:磷+ 氧气点燃五氧化二磷现象:1、红磷燃烧有大量白烟生成。

2、集气瓶内水面上升到静止时,约占集气瓶内空气体积的1/53、用燃着木条检验了集气瓶内剩余的气体,木条熄灭②第二组药品:硫粉原理:硫+ 氧气点燃二氧化硫1、硫燃烧火焰呈淡蓝色,无烟,有刺激性气味。

2、集气瓶内水面上升到静止时,明显不到集气瓶内空气体积的1/5。

③第三组药品:镁带原理;镁+ 氧气点燃氧化镁镁+ 氮气点燃氮化镁1、发出耀眼白光,有白烟生成,燃烧后白色固体落入集气瓶内水中。

2、水面上升到静止时,体积超过集气瓶内空气体积的1/5。

④第四组药品:蜡烛原理:石蜡+ 氧气点燃二氧化碳+ 水1、燃烧时呈黄色火焰,集气瓶内壁有水珠。

2、水面上升明显不到1/5刻度;(1)在上述四组实验中,你认为第组能准确的达到本次实验的目的,结论是。

(2)实验结果偏小的是(用实验编号回答),原因为;实验结果偏大的是(用实验编号回答),原因为;(3)有同学认为将实验②、④稍作改进,可以很好的达到实验的目的,怎么改进?(4)在测定空气中氧气的含量的实验中,你认为选择药品时要综合考虑哪些因素?①;②。

2、氧气、二氧化碳的性质例题2.现有一瓶装有无色气体的集气瓶,请你想方法鉴别是氧气还是二氧化碳?例题3.下图是有关氧气性质的知识网络图(部分反应条件已略去)。

根据右图回答下列问题:(1) X的化学式为_________;若反应①在氧气充足的情况下进行,生成X的化学式为_______________。

2022年中考化学第一轮系统复习---专题2酸碱盐的化学性质

2022年中考化学第一轮系统复习---专题2酸碱盐的化学性质

下列说法正确的是( D ) A. 步骤一说明常温下Ca(OH)2不溶于水 B. 步骤二中溶液变红是因为Ca(OH)2在水溶液中解离出Ca2+ C. 步骤三中消失的Ca(OH)2固体溶解在稀盐酸所含的水中 D. 步骤三中溶液由红色变为无色的原因是Ca(OH)2+2HCl === CaCl2+2H2O
图三
(3)向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象,要证明二者已经发生
了反应,可选用_A_C__(填字母序号)继续进行实验,以达到实验目的。
A. 酚酞溶液
B. 氯化钡溶液 C. 硫酸铜溶液
(4)向试管4反应后的溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红,则此时溶液 中含有的溶质是_K__2C__O_3_、__K__2S_O__4_。

11. [知识迁移](2021衡阳)在化学学习和研究中有很多规律可循。应用规 律可以让我们获取新知识。 (1)碱性强弱规律:大量实验证明:金属越活泼,其对应的碱的碱性越强 (碱的碱性强弱与碱的溶解性无关)。下列关于碱性强弱判断正确的是_B__ (填字母序号)。 A. KOH>NaOH>Ca(OH)2 B. KOH>Ca(OH)2>NaOH C. NaOH>Ca(OH)2>KOH
15. (2021抚顺、铁岭改编)化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时,进 行了以下实验。
图1
图2
图3
【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化
图一实验中观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落,此现象说明浓硫
酸溶于水时_放__热__。
【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响
图二实验中,观察到很快变黑的是滤纸_B__(填“A”或“B”),由此可知,
(2)强酸制备弱酸规律:较强酸能制备较弱酸。已知酸性强弱:HCl > H2SO3>H2CO3>H2S,则下列反应不可能发生的是_C__(填字母序号)。 A. K2CO3+2HCl === 2KCl + H2O+CO2 ↑ B. Na2SO3+2HCl === 2NaCl + H2O+SO2↑ C. Na2CO3+H2S === Na2S + H2O+CO2

人教版 九年级化学第一轮复习 知识点汇总

人教版 九年级化学第一轮复习 知识点汇总

人教版九年级化学第一轮复习第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6(原料、条件、零排放、产品)②核心:利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰(温度最高)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊(4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃。

说明石蜡蒸气燃烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验(化学是一门以实验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器--量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。

)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。

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第一单元走进化学世界第一节物质的变化和性质一、物理变化和化学变化物理变化化学变化定义没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化常见现象物质的状态、形状可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等,并吸热、放热、发光等本质区别是否有新物质生成实质构成物质的分子是否发生变化联系发生化学变化时一定同时发生物理变化,而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。

化学变化特例:石墨变金刚石,氧气变臭氧,生铁炼成钢;煤的干馏,光合作用。

物理变化特例:石油蒸馏,工业制O2,浓硫酸吸水,活性炭吸附色素。

二、物理性质和化学性质物理性质化学性质定义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实例颜色、状态、气味;硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等区别这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来第二节化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛蜡烛燃烧时的火焰分三层,包括外焰、中焰和内焰。

点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生水;向烧杯中倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。

熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。

蜡烛燃烧的表达式:石蜡+氧气二氧化碳+水二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,最重要的是做对比实验。

第三节走进化学实验室一、托盘天平的使用1.托盘天平的精确度是0.1g。

2.“左物右码”时,物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”,物质的质量=砝码的质量-游码的示数。

(所得物质量偏小)3.称量干燥的固体物品时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

二、仪器的连接三、实验室药品取用规则1.不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。

2.注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2mL)取用液体。

固体只需盖满试管底部。

3.实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。

四、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里。

2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。

操作时先使试管倾斜,把药匙小心地送至试管底部,然后使试管直立。

(“一倾、二送、三直立”)3.块状药品一般用镊子夹取。

操作时先横放容器,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。

(“一横、二放、三慢竖”)4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。

五、液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。

1.取用不定量(较多)液体——直接倾倒使用时的注意事项(括号内为操作的目的):a. 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】;b. 瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒【防止药液损失】;c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】;d. 倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面【防止药品潮解、变质】。

2.取用不定量(较少)液体——使用胶头滴管使用时的注意事项(括号内为操作的目的):a. 应在容器的正上方垂直滴入;胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】;b. 取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置【防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】;c. 用过的试管要立即用清水冲洗干净;但滴瓶上的滴管不能用水冲洗,也不能交叉使用。

3.取用一定量的液体——使用量筒使用时的注意事项:a. 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时,停止倾倒,余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线;b. 读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【读数时若仰视,则读数偏低;读数时若俯视,则读数偏高——倒液体时仰视,则量取的液体偏多;倒液体时俯视,则量取的液体偏少】。

六、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项(括号内为操作的目的)a. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】;b. 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,应该用火柴点燃【防止失火】;c. 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧,发生危险】;d. 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖。

e. 酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4,也不能多于酒精灯容量的2/3。

2.用于加热的仪器液体:试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶(使用后三者加热时需要石棉网)。

固体:试管、蒸发皿、燃烧匙。

3.给试管加热的注意事项(括号内为操作的目的)a. 试管外壁不能有水【防止试管炸裂】;b. 加热时要有试管夹。

夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套,夹持部位在距试管口近1/3处,握住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上;c. 如果加热固体,试管口应略向下倾斜【防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂】;如果加热液体,试管口要向上倾斜,与桌面成45°角。

d. 如果加热液体,液体体积不能超过试管容积的1/3【防止液体沸腾时溅出伤人】;e. 加热时先预热,使试管在火焰上移动,待试管均匀受热后,再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。

f. 试管底部不能和酒精灯的灯芯接触【防止试管炸裂】;g. 烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】;h. 加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。

i. 加热完毕时要将试管夹从试管口取出;七、洗涤仪器仪器洗干净的标准:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。

八、闻气体的方法:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔。

九、意外事故的处理1.失火:用湿抹布或沙子盖灭。

2.如果不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

稀硫酸沾到衣服或皮肤上也要处理,否则稀硫酸的水分蒸发,会变成浓硫酸。

3.如果不慎将碱液滴到皮肤上,要用较多的水冲洗,然后再涂上硼酸溶液。

4.生石灰沾在皮肤上,要先用布擦去,再用大量水冲洗。

第二单元我们周围的空气第一节空气一、拉瓦锡测定空气成分的实验二、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+5O22P2O5【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

集气瓶内加入少量水,并做上记号。

【实验步骤】【实验现象】①红磷燃烧,产生大量白烟;②放热;③冷却后打开弹簧夹,水沿着导管进入集气瓶中,进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气,生成五氧化二磷固体;②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】1、红磷必须过量。

2、装置气密性要好。

3、冷却后再打开弹簧夹。

三、空气的成分气体氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%四、混合物和纯净物混合物纯净物定义两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。

只由一种物质组成的物质叫纯净物。

特点组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应,它们各自保持着原来的性质。

纯净物可以用化学式来表示。

但是,绝对纯净的物质是没有的。

常见实例空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、自来水、矿泉水等能用化学式表示的所有物质冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物五、空气是一种宝贵的资源:氮气、稀有气体六、空气污染和防治1、空气污染的污染物是有害气体和烟尘。

污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳(三大有害气体),还包括工业废气等方面。

2、计入空气污染指数的项目为:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

3、空气污染的危害:造成世界三大环境问题(温室效应、臭氧层破坏、酸雨)、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。

4、防治空气污染:加强大气质量监测;改善环境状况;减少使用化石燃料;使用清洁能源;积极植树、造林、种草;禁止露天焚烧垃圾等。

第二节氧气一、氧气的性质【物理性质】密度略大于空气的密度。

不易溶于水。

气态的氧是无色无味的,液态氧和固态氧是淡蓝色的。

【化学性质】氧气化学性质比较活泼。

氧气具有助燃性和氧化性。

二、氧气的检验方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,证明是氧气。

三、探究实验氧气分别与木炭、硫、铁丝的反应四、化合反应和分解反应1、化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

2、分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。

3、化合反应的特点是“多变一”,分解反应的特点是“一变多”。

五、氧化反应1、氧化反应:物质跟氧发生的反应属于氧化反应。

它不属于基本反应类型。

2、氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化。

剧烈氧化会发光、放热,如燃烧、爆炸;缓慢氧化放热较少,但不会发光,如动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。

第三节制取氧气一、气体制取装置1、气体发生装置2、气体收集装置二、实验室制取氧气1、加热高锰酸钾制取氧气反应原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑①查:检查装置的气密性。

②装:将高锰酸钾装入干燥的试管,并在试管口放一团棉花,并用带导管的橡皮塞塞紧试管。

③定:将试管固定在铁架台上。

④点:点燃酒精灯,试管均匀受热后,就使酒精灯固定在试管底部加热。

⑤收:根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。

⑥移:把导管移出水槽。

⑦熄:熄灭酒精灯。

验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现,说明气体收集满了。

(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。

检验:将带火星的木条伸入到集气瓶内,如果带火星的木条复燃,说明是氧气。

注意事项:(1)停止反应时,应先把导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水被倒吸入热的试管中,使试管炸裂。

(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾被吹入导管,使导管堵塞。

(3)棉花不要离高锰酸钾太近,否则会导致发生装置爆炸。

2、分解过氧化氢溶液制取氧气反应原理:2H2O22H2O+O2↑3、加热氯酸钾制取氧气反应原理:2KClO32KCl+3O2↑三、催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。

催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

催化剂只能改变化学反应的速率,不能改变化学反应的产率。

催化剂在化学反应前后不改变,其反应过程中有可能改变。

不同的化学反应有不同的催化剂,同一化学反应也可能有几种催化剂。

生物体内的酶属于催化剂。

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