新浙摄版三年级下信息技术教学计划
三年级下信息技术教案 浙摄版 第二学期
三年级下信息技术教案浙摄版第二学期浙摄版第二学期三年级教案小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4、初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6、在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★班级分析这个学期，我任教三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必第1 页共32 页三年级教案须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
小学信息技术三年级下册教学计划教案整册(浙江摄影出版社)
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows 中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
小学信息技术三年级下册教学计划教案整册浙江摄影出版社
小学信息技术三年级教学计划★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解和信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过和他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用和学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、和他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教材分析本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows 中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★班级分析这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
三年级总共有九个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
小学信息技术三年级下学期教学计划
小学信息技术三年级下学期教学计划1小学信息技术三年级下学期教学计划★班级分析这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
★教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windo 0cm 0pt">★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
★教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
浙摄版三年级信息技术下册 第11课 学会上网 教学设计
四、教学重难点
教学重点：认识多种上网工具,了解接入网络的方式。 教学难点：体会网络的多样性。
五、教学方法与策略
本课采用交流法与实践体验法相结合的方法组织教学。在“接入网络”教学中,通过演示, 让学生了解网络的接入可以是光纤、电话线等有线接入,也可以是无线接入。在“认识上网工 具”教学中,要让学生认识到上网工具有多种,如微信、QQ 等。
2
三、教学目标
具体目标
1.了解接入网络的方式,体会网络的便捷性。
2. 通过观察和讨论,认识上网工具,体会网终 的多样性。 3. 学会打开浏览器,初步体验用浏览器上网。
所指向的核心素养 信息意识：根据解决问题的需要,自觉、主动地寻 求恰当方式获取信息与处理信息。数字化学习： 适应数字化学习环境,养成数字化学习的习惯。信 息社会责任：信守信息社会道德与伦理准则,在现 实空间和虚拟空间中遵重公共规范。
本课内容出自浙江省教育厅教研室 2021 年编著的小学信息技术教材三年级下册。本册教学 内容共有三个单元,第一单元为《信息社会》,第二单元为《汉字输入》,第三单元为《网络生 活》。本课为第三单元《网络生活》的第 2 课时,教材安排了“接入网络”“认识上网工具” “打开浏览器”三个板块,旨在通过这三个板块的教学,使学生对生活中接入网络的方式、上网 工具、浏览器等有一个初步的了解。
环节五：练 习
1.联系生活,与同学分享自己知道的上 1.联系生活,与同学分享自己使用过或知道
网工具。
的其他上网工具。
2.浏览器使用练习。
2.尝试使用浏览器。
设计意图：通过本环节学习,进一步巩固所学的技能。
板书设计：
第 11 课 学会上网
接入网络：有线接入 无线接入 账号、密码 上网工具：浏览器 微信 QQ 聊天室 …… 浏览器： IE 浏览器 谷歌浏览器 360 浏览器 ……
小学信息技术三年级下学期教学计划
小学信息技术三年级下学期教学计划★班级分析这个学期，我主要负责三班级（2）班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的同学都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。
但是同学对电脑课的兴趣比较浓，热忱比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让同学学得快乐，寓教于乐。
★教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《学校信息技术》系列教材的其次册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★教学目标学校信息技术课程的主要任务是：培育同学对信息技术的兴趣和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
学校阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与同学熟悉水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、进展个人的爱好和兴趣。
浙江摄影出版社_小学信息技术三年级下册教学计划
浙江摄影出版社_小学信息技术三年级下册教学计划年级下册信息技术学科教学计划 2015.3一．教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学阶段的教学目标主要有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
三、班级分析这个学期，我主要负责三、六年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
浙江摄影出版社-小学三年级下册信息技术教学计划和教案
浙江摄影出版社小学三年级下册信息技术教学计划和教案学生情况分析三年级三个班级,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
三年级总共有三个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
本册教材内容第一单元共有两课,第一课是《指挥窗口》，第二课是《装扮桌面》。
这两课主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，其中前三课对键盘上、中、下排键的指法练习，后三课主要是综合练习、功能键的应用以及与其他知识点的整合学习活动。
第三单元共有七课，主要是学习拼音输入、汉字输入。
介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
本册教学要求帮助学生进一步了解windows操作系统的界面和设置，为今后较复杂的多窗口操作的学习打下基础。
培养学生养成良好的打字姿势、掌握正确的键盘指法，由拼音到汉字、由“单词、词组”到“句子、文章”，由易到难、循序渐进地掌握汉字输入方法。
本册教材的重难点Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
键的指法练习，综合练习、功能键的应用以及与汉字输入（难点）。
用电脑来工作包括写作等（重点）。
完成本册教学任务的措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手实践是最主要的。
★教学进度表一、教学目标：知识目标：1、认识桌面。
2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
技能目标：1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。
2、学会运用鼠标放大缩小窗口。
3、学会移动窗口。
情感目标：1、培养学生自我探索、发现的能力。
2、培养学生协作学习、与人合作的意识。
二、教学重点、难点：重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。
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学科
信息技术
第二册
制订者
史军华
制订时间
3．3
教材
简析
本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习汉字的输入，按字、词、句、篇的顺序循序渐进地学习汉字输入法，逐步提高文字输入能力，达到熟练输入整篇文章的程度，为后续学习与应用打下基础。
15
制作宣传海报
16
测试
3、对中文输入方法有一个较全面的了解；掌握一种拼音输入法，巩固键盘操作指法，提高中文录入效率；学会从网页上获取文字资料，并能综合运用已学的软件，初步学会文章的编辑和宣传海报的制作。
学生基本情况
三年级学生接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
教学
措施
1、创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。
2、重视操作指导。
3、鼓励学生进行探索。
4、适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
教学
进度
周次
内容安排
1
指挥窗口
2
装扮桌面
3
键盘一家
4
接触上排键
5
体验下排键
6
键盘指法练习
7
感受双符号键
8
大小写字母巧Leabharlann 入9多样的输入法10
拼音输入法
11
词语输入速度快
12
连词成句变化多
13
串句成文巧修饰
14
编辑科普短文
教学
目标
1、能够对Windows的操作界面有系统的了解；掌握到窗口的基本操作，如移动、缩放等，为将来的多窗口操作打下基础；掌握Windows个性化桌面的设置，加深对Windows系统的理解，激发学习热情。
2、熟悉键盘的布局，知道正确的键盘操作姿势，掌握正确的键盘指法，并达到一定的字符输入速度，初步掌握“写字板”的使用。