(完整版)小学三年级下册信息技术教案
三年级信息技术教案(下)
三年级信息技术教案(下)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用Word进行简单的文档编辑，如输入文字、调整字体和大小等。
二、教学内容：1. 第五章：认识电脑电脑的基本组成：硬件和软件开关机操作使用鼠标和键盘2. 第六章：Word文档编辑文档的新建、保存和打开输入文字、符号和图片调整字体、字号、颜色和行间距插入分页符、页码和表格三、教学重点与难点：1. 教学重点：电脑的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘。
Word文档的基本编辑方法，如输入文字、调整字体和大小。
2. 教学难点：鼠标和键盘的熟练使用。
Word文档的高级编辑技巧，如插入分页符、页码和表格。
四、教学方法与手段：1. 采用讲授法、示范法、实践法、分组合作等教学方法。
2. 使用多媒体教学手段，如电脑、投影仪、教学软件等。
五、教学步骤：1. 第五章：认识电脑第一步：讲解电脑的基本组成，展示实物。
第二步：演示开关机操作，让学生跟随操作。
第三步：讲解鼠标和键盘的使用方法，进行示范。
第四步：学生分组实践，老师巡回指导。
2. 第六章：Word文档编辑第一步：讲解文档的新建、保存和打开方法。
第二步：演示输入文字、符号和图片的操作。
第三步：讲解调整字体、字号、颜色和行间距的方法。
第四步：演示插入分页符、页码和表格的操作。
第五步：学生分组实践，老师巡回指导。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解他们的学习状态。
2. 实践操作：检查学生完成实践任务的质量，如文档编辑、字体调整等。
3. 作业与测验：定期布置作业和进行测验，了解学生对知识的掌握程度。
六、教学目标：1. 掌握PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片等。
2. 学会在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等对象。
3. 培养学生运用信息技术进行表达和展示的能力。
七、教学内容：1. 第七章：PowerPoint演示文稿制作演示文稿的新建、保存和打开添加和删除幻灯片插入文本框、图片、图表等对象设置幻灯片背景、字体和颜色2. 第八章：多媒体演示文稿制作插入音频和视频文件使用动画和过渡效果幻灯片的播放和演示八、教学重点与难点：1. 教学重点：PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加和删除幻灯片。
三年级下册信息技术教案(标准)
三年级下册信息技术教案(标准)第一章：网络世界的基础1.1 学习目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络浏览器掌握上网的基本操作1.2 教学内容计算机网络的概念网络浏览器的基本使用方法上网搜索信息的基本操作1.3 教学步骤讲解计算机网络的基本概念演示网络浏览器的使用方法引导学生进行上网搜索实践1.4 作业与评价学生完成一份关于网络世界的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络世界的理解程度第二章：网络安全教育2.1 学习目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息的方法掌握预防网络病毒的措施2.2 教学内容网络安全的基本概念保护个人信息的方法预防网络病毒的措施2.3 教学步骤讲解网络安全的基本概念演示保护个人信息的方法引导学生学习预防网络病毒的措施2.4 作业与评价学生完成一份关于网络安全的宣传海报对学生的海报进行评价，了解学生对网络安全的认识程度第三章：电子邮件的使用3.1 学习目标了解电子邮件的基本概念学会发送和接收电子邮件掌握管理电子邮件的方法3.2 教学内容电子邮件的基本概念发送和接收电子邮件的方法管理电子邮件的方法3.3 教学步骤讲解电子邮件的基本概念演示发送和接收电子邮件的方法引导学生实践发送和接收电子邮件3.4 作业与评价学生完成一次电子邮件的发送和接收实践对学生的实践进行评价，了解学生对电子邮件的使用掌握程度第四章：网络信息的获取与传播4.1 学习目标学会使用网络搜索引擎获取信息学会使用网络论坛和博客进行交流了解网络信息传播的道德和法律规范4.2 教学内容网络搜索引擎的使用方法网络论坛和博客的使用方法网络信息传播的道德和法律规范4.3 教学步骤讲解网络搜索引擎的使用方法演示网络论坛和博客的使用方法引导学生实践网络信息的获取与传播4.4 作业与评价学生完成一份关于网络信息获取与传播的实践报告对学生的报告进行评价，了解学生对网络信息传播的理解程度第五章：数字艺术创作5.1 学习目标了解数字艺术的基本概念学会使用数字画图软件进行创作掌握简单的计算机编程5.2 教学内容数字艺术的基本概念数字画图软件的使用方法简单的计算机编程方法5.3 教学步骤讲解数字艺术的基本概念演示数字画图软件的使用方法引导学生实践计算机编程5.4 作业与评价学生完成一幅数字画作品对学生的作品进行评价，了解学生对数字艺术的创作能力第六章：Excel表格制作6.1 学习目标了解Excel的基本概念学会使用Excel制作表格掌握使用Excel进行数据计算的方法6.2 教学内容Excel的基本概念Excel表格的制作方法Excel数据计算的方法6.3 教学步骤讲解Excel的基本概念演示Excel表格的制作方法引导学生实践Excel数据计算6.4 作业与评价学生完成一份关于个人信息的Excel表格对学生的表格进行评价，了解学生对Excel表格制作的掌握程度第七章：PowerPoint演示文稿制作7.1 学习目标了解PowerPoint的基本概念学会使用PowerPoint制作演示文稿掌握使用PowerPoint进行动画设计的技巧7.2 教学内容PowerPoint的基本概念PowerPoint演示文稿的制作方法PowerPoint动画设计的方法7.3 教学步骤讲解PowerPoint的基本概念演示PowerPoint演示文稿的制作方法引导学生实践PowerPoint动画设计7.4 作业与评价学生完成一个关于自己喜欢的动物的PowerPoint演示文稿对学生的演示文稿进行评价，了解学生对PowerPoint演示文稿制作的掌握程度第八章：Access数据库应用8.1 学习目标了解Access的基本概念学会使用Access创建数据库掌握使用Access进行数据查询的方法8.2 教学内容Access的基本概念Access数据库的创建方法Access数据查询的方法8.3 教学步骤讲解Access的基本概念演示Access数据库的创建方法引导学生实践Access数据查询8.4 作业与评价学生完成一个关于家庭成员信息的数据库对学生的数据库进行评价，了解学生对Access数据库应用的掌握程度第九章：计算机网络编程基础9.1 学习目标了解计算机网络编程的基本概念学会使用Python进行网络编程掌握网络编程中的常用协议9.2 教学内容计算机网络编程的基本概念Python网络编程的基础知识网络编程中的常用协议9.3 教学步骤讲解计算机网络编程的基本概念演示Python网络编程的基础知识引导学生实践网络编程9.4 作业与评价学生完成一个简单的网络编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对计算机网络编程的掌握程度第十章：信息素养与伦理道德10.1 学习目标了解信息素养的基本概念学会信息检索的方法掌握网络伦理道德的原则10.2 教学内容信息素养的基本概念信息检索的方法网络伦理道德的原则10.3 教学步骤讲解信息素养的基本概念演示信息检索的方法引导学生学习网络伦理道德的原则10.4 作业与评价学生完成一份关于信息素养与伦理道德的调查报告对学生的报告进行评价，了解学生对信息素养与伦理道德的认识程度第十一章：多媒体制作与处理11.1 学习目标了解多媒体的基本概念学会使用多媒体制作软件掌握多媒体文件的格式与转换11.2 教学内容多媒体的基本概念多媒体制作软件的使用方法多媒体文件格式与转换方法11.3 教学步骤讲解多媒体的基本概念演示多媒体制作软件的使用方法引导学生实践多媒体文件的制作与转换11.4 作业与评价学生完成一个关于校园的多媒体作品对学生的作品进行评价，了解学生对多媒体制作与处理的掌握程度第十二章：计算机硬件与软件12.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成学会使用计算机硬件设备掌握计算机软件的安装与卸载12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机硬件设备的使用方法计算机软件的安装与卸载方法12.3 教学步骤讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件设备的使用方法引导学生实践计算机软件的安装与卸载12.4 作业与评价学生完成一次计算机硬件设备的使用实践对学生的实践进行评价，了解学生对计算机硬件与软件的掌握程度第十三章：编程思维与算法13.1 学习目标了解编程思维的基本概念学会使用编程语言进行算法实现掌握常用的算法与数据结构13.2 教学内容编程思维的基本概念编程语言的选择与使用常用的算法与数据结构13.3 教学步骤讲解编程思维的基本概念演示编程语言的使用方法引导学生实践算法的实现13.4 作业与评价学生完成一个简单的编程项目对学生的项目进行评价，了解学生对编程思维与算法的掌握程度第十四章：与机器学习14.1 学习目标了解的基本概念学会使用机器学习算法掌握应用的案例分析14.2 教学内容的基本概念机器学习算法的基本原理应用的案例分析14.3 教学步骤讲解的基本概念演示机器学习算法的基本原理引导学生实践应用的分析14.4 作业与评价学生完成一个关于应用的案例分析报告对学生的报告进行评价，了解学生对与机器学习的掌握程度第十五章：信息技术教学设计与评价15.1 学习目标了解信息技术教学设计的基本概念学会使用信息技术教学设计的方法掌握信息技术教学评价的策略15.2 教学内容信息技术教学设计的基本概念信息技术教学设计的方法信息技术教学评价的策略15.3 教学步骤讲解信息技术教学设计的基本概念演示信息技术教学设计的方法引导学生实践信息技术教学评价的策略15.4 作业与评价学生完成一份关于信息技术教学设计的作品对学生的作品进行评价，了解学生对信息技术教学设计与评价的掌握程度重点和难点解析本文主要介绍了三年级下册信息技术教案(标准)，涵盖了网络世界的基础、网络安全教育、电子邮件的使用、网络信息的获取与传播、数字艺术创作、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作、Access数据库应用、计算机网络编程基础、信息素养与伦理道德、多媒体制作与处理、计算机硬件与软件、编程思维与算法、与机器学习、信息技术教学设计与评价等十五个章节。
人教版三年级信息技术下册教案(全册)
人教版三年级信息技术下册教案(全册)第一单元认识电脑课时1-认识电脑教学目标：1. 了解什么是电脑，学会正确使用电脑。
2. 能够说出电脑的一些基本组成部分，并比较了解各个零部件的作用。
3. 培养学生的观察能力和分类思维能力。
4. 增强学生对电脑科技的关注和兴趣。
教学内容：1. 电脑是什么，电脑可以干什么2. 电脑的主要部分：鼠标，键盘，显示器，主机箱3. 各个部分的作用，如何使用电脑4. “画一画”活动，通过画图的方式了解电脑各个组成部分教学重点：1. 学生能够说出电脑的一些基本组成部分2. 学生掌握电脑的正确使用方法3. 学生在“画一画”活动中，通过观察和绘画的方式更好地了解电脑的组成部分教学难点：1. 学生对电脑各个组成部分的深入了解和理解2. 如何通过“画一画”活动让学生更好地理解电脑各个零部件的作用。
课时2-常用图标的意义教学目标1. 学生能够正确使用电脑桌面上的一些常用图标2. 了解图标的含义和使用方式3. 锻炼学生的记忆和观察能力教学内容：1. 桌面上常用的图标有哪些2. 各个图标的含义，以及如何使用它们3. 小组合作，从图片中选择相应的图标名称教学重点：1. 学生能够正确辨认图标，掌握各个图标的含义2. 学生需要在小组合作中，通过比较观察和分析图案来正确选择图标名称教学难点：1. 学生对一些不太常见的图标的识别和理解2. 合作中可能出现的沟通和团队协作问题第二单元认识网络课时3-认识网络教学目标：1. 了解什么是网络2. 了解网络的基本构成与组成部分3. 增强学生的观察能力和分类思维能力4. 培养学生的探究精神和分析能力教学内容：1. 什么是网络，网络有什么用2. 了解网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络设备等3. 举例介绍网络的各种应用场景教学重点：1. 学生能够说出网络的基本组成部分2. 学生能够通过生活实例描述网络的作用和应用场景教学难点：1. 如何在简单易懂的情况下，让学生了解网络的组成和作用2. 如何提高学生的探究精神和分析能力，让他们更深入地理解网络课时4-浏览网页教学目标：1. 学生掌握浏览网页的基本操作方法和技巧2. 锻炼学生的观察能力和尝试能力3. 能够在安全的前提下，了解使用互联网的基本原则教学内容：1. 什么是浏览器，如何打开浏览器2. 常见的浏览器有哪些，各自的特点3. 打开常用的网站，了解网站的构成和作用4. 关注网络安全，教授防止网络诈骗的基本知识教学重点：1. 学生能够熟练掌握浏览器的基本操作方法2. 学生能够在上网时，正确使用互联网，保护他们的个人隐私教学难点：1. 如何在限定的时间里让学生了解网络的基本应用与尝试2. 如何权衡网络交互和个人隐私的关系，做到教育引导与保护并存。
三年级信息技术教案(下)
三年级信息技术教案(下)一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用键盘和鼠标。
3. 培养学生之间的合作与交流能力，提升团队协作精神。
二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机的方法。
2. 学习使用鼠标和键盘。
第二课时：浏览器的使用1. 学习打开和关闭浏览器。
2. 学习在浏览器中输入网址。
3. 学习使用浏览器中的搜索功能。
第三课时：搜索引擎的使用1. 学习在搜索引擎中输入关键词进行搜索。
2. 学习筛选和查找搜索结果。
3. 学习将搜索结果保存或打印。
第四课时：word的基本操作1. 学习打开和关闭word文档。
2. 学习在word中输入文字和符号。
3. 学习保存和打开word文档。
第五课时：excel的基本操作1. 学习打开和关闭excel表格。
2. 学习在excel中输入数据。
3. 学习保存和打开excel表格。
三、教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作技能。
四、教学评价通过课堂表现、任务完成情况、学生之间的互评等方式进行评价。
五、教学资源计算机、投影仪、教学课件、任务单等。
六、教学内容第五课时：Excel的基本操作（续）1. 学习使用Excel中的基本函数（如SUM求和）。
2. 学习调整单元格的大小和格式。
3. 学习使用图表功能，创建简单的图表。
第六课时：PowerPoint的基本操作1. 学习创建新的PowerPoint演示文稿。
2. 学习在PowerPoint中插入文本框、图片、图表等元素。
3. 学习幻灯片的切换和动画效果设置。
七、教学内容第七课时：网络素养教育1. 学习如何安全上网，识别并避免不良信息。
2. 学习如何保护个人隐私，不随意透露个人信息。
3. 学习如何文明上网，遵守网络道德规范。
第八课时：信息道德教育1. 学习尊重知识产权，不抄袭他人作品。
2. 学习正确使用计算机设备和网络资源。
3. 学习诚实守信，不制造和传播虚假信息。
三年级(下)信息技术教案
三年级(下)信息技术教案第一章：网络基础知识一、教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。
2. 掌握网络的常见类型及作用。
3. 学会使用互联网进行信息搜索。
二、教学内容：1. 计算机网络的定义及分类。
2. 网络的基本组成和工作原理。
3. 互联网的使用方法及注意事项。
三、教学重点与难点：1. 网络的分类及作用。
2. 互联网的使用方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解网络的基本概念、分类及作用。
2. 实践法：引导学生实际操作互联网进行信息搜索。
五、教学步骤：1. 引入话题：通过生活中的实例，引导学生了解网络的普及和作用。
2. 讲解网络的基本概念、分类及作用。
3. 演示互联网的使用方法，引导学生实际操作。
4. 总结本节课的内容，布置课后作业。
第二章：计算机的基本操作一、教学目标：1. 掌握计算机的基本操作步骤。
2. 学会使用鼠标和键盘。
3. 熟悉桌面环境和应用程序。
二、教学内容：1. 计算机的基本操作步骤。
2. 鼠标和键盘的使用方法。
3. 桌面环境和应用程序的介绍。
三、教学重点与难点：1. 计算机的基本操作步骤。
2. 鼠标和键盘的使用方法。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解计算机的基本操作步骤。
2. 实践法：引导学生实际操作计算机。
五、教学步骤：1. 引入话题：通过生活中的实例，引导学生了解计算机的基本操作。
2. 讲解计算机的基本操作步骤。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，引导学生实际操作。
4. 介绍桌面环境和应用程序。
5. 总结本节课的内容，布置课后作业。
六章：Word文档的基本操作一、教学目标：1. 掌握Word文档的创建、保存和打开。
2. 学会使用Word文档的基本编辑功能。
3. 了解Word文档的排版技巧。
二、教学内容：1. Word文档的基本操作。
2. Word文档的编辑功能。
3. Word文档的排版技巧。
三、教学重点与难点：1. Word文档的基本操作。
2. Word文档的排版技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解Word文档的基本操作和编辑功能。
三年级下学期信息技术全套教案
教案一：计算机基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解计算机的基本概念和使用方法。
1.引入（10分钟）-引发学生对计算机的兴趣，例如询问学生是否有自己的电脑或平板电脑，他们通常用计算机做什么。
-写下学生的回答，并引导学生思考计算机的用途和重要性。
2.讲解（20分钟）-讲解计算机的基本概念，包括硬件和软件。
-使用图片和实物展示计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
-解释计算机如何工作，包括输入、处理、输出和存储。
3.演示（30分钟）-引导学生打开计算机，并展示如何开机、登录和使用基本的软件程序，如文字处理软件和浏览器。
-演示如何使用鼠标和键盘进行基本的操作，如点击、拖动和输入文字。
-告诉学生如何安全地关闭计算机。
4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台计算机。
-学生轮流操作计算机，进行一些基本的练习，如打开网页、输入文字、保存文件等。
-教师和助教在一旁指导和解答问题。
5.结束（10分钟）-结束本节课，总结学生对计算机的基础知识的理解。
-提醒学生在日常生活中正确使用计算机，并注意计算机的安全问题。
教案二：电子邮件基础知识目标：通过本节课的学习，学生将了解电子邮件的基本概念和使用方法，并能够发送和接收简单的电子邮件。
1.引入（10分钟）-引发学生对电子邮件的兴趣，例如询问学生是否有发送或接收过电子邮件的经历。
-分享一些有趣的电子邮件故事，并提问学生他们认为电子邮件有什么好处。
2.讲解（20分钟）-讲解电子邮件的基本概念，包括电子邮件地址、主题、正文和附件等。
-解释电子邮件是如何在互联网上发送和接收的。
3.演示（30分钟）- 演示如何在电子邮件客户端程序（如Outlook）中创建新邮件，填写收件人、主题和正文等信息。
-演示如何在邮件中添加附件，例如图片或文件。
-演示如何发送和接收电子邮件，并讲解不要随意打开陌生人发送的邮件。
4.操练（30分钟）-学生分成小组，每个小组给出一台电脑。
三年级信息技术下册教案
三年级信息技术下册教案第一篇：计算机的基本操作一、教材内容分析本节课是介绍计算机的基本操作，主要内容包括计算机的开关机、打开/关闭文件以及小游戏等。
通过本节课的学习，学生能够了解计算机的基本操作，掌握计算机的使用方法。
二、教学目标1.了解计算机的开关机方法。
2.学会打开/关闭文件。
3.能够掌握计算机如何运行小游戏。
三、教学重难点1.教学重点计算机的开关机方法、文件的打开、关闭方式。
2.教学难点小游戏的运行，需要学生掌握丰富的计算机操作技能。
四、教学过程与方法1.学生检查计算机是否处于空闲状态，是否存有他人重要文件，并注意保存自己重要文件。
2.讲解计算机的开关机方法，让学生掌握操作步骤。
3.演示如何打开/关闭文件，鼓励学生动手实践。
4.运行小游戏，让学生掌握基本的计算机操作技能。
五、教学检验与评价1.及时侦查学生的操作步骤是否标准化。
2.及时简报学生的操作技能是否掌握。
3.鼓励全班一起完成操作，学生们互相学习。
第二篇：网络初探一、教材内容分析本节课是介绍网络的基本概念，主要内容包括计算机联网、网络的构成和网络提供的服务等。
通过本节课的学习，学生能够了解网络的基本概念，掌握计算机如何联网以及网络的构成和服务。
二、教学目标1.了解计算机联网的基本方法。
2.学会区分网络中的各个组成部分。
3.掌握网络提供的服务，如邮件、搜索引擎等。
三、教学重难点1.教学重点网络的构成和服务，计算机联网的基本方法。
2.教学难点学生需要掌握一定的计算机操作技能，才能更好地理解网络的构成和服务。
四、教学过程与方法1.通过PPT或教师的讲解介绍网络的基本概念，让学生了解网络的定义和历史发展。
2.讲解计算机联网的基本方法，让学生掌握操作步骤。
3.通过图片或模型，让学生了解网络的各个组成部分。
4.讲解网络的服务，如邮件、搜索引擎等，让学生了解网络在日常生活中的应用。
五、教学检验与评价1.和学生一起复习网络的构成和服务的内容。
2.及时侦查学生的联网步骤是否标准化。
三年级下册信息技术教案(标准)
三年级下册信息技术教案(标准)第一章：网络的基本概念与使用1.1 网络的定义与分类让学生了解网络的定义和分类，如局域网、城域网、广域网等。
通过图片和实例帮助学生理解网络的基本概念。
1.2 互联网的使用教学生如何打开网页，使用搜索引擎查找信息。
让学生了解浏览器的基本功能，如前进、后退、刷新等。
引导学生学习如何在网上寻找有用的信息，并教他们判断信息真实性的方法。
第二章：电子邮件的使用2.1 电子邮件的定义与作用让学生了解电子邮件的定义和作用，以及电子邮件地址的格式。
通过图片和实例帮助学生理解电子邮件的基本概念。
2.2 发送与接收电子邮件教学生如何使用电子邮件客户端或网页版邮件发送和接收电子邮件。
引导学生学习如何在邮件中添加附件，并教他们如何和打开附件。
第三章：文字处理软件的使用3.1 Word的基本操作教学生如何打开Word文档，输入文字、调整字体和字号、添加颜色等基本操作。
通过图片和实例帮助学生理解Word的基本功能。
3.2 Word的排版与美化教学生如何进行段落排版，如对齐方式、行间距、段落间距等。
引导学生学习如何插入图片、表格、图表等元素，并教他们如何进行美化。
第四章：演示文稿的制作4.1 PowerPoint的基本操作教学生如何打开PowerPoint，创建新的演示文稿，添加幻灯片等基本操作。
通过图片和实例帮助学生理解PowerPoint的基本功能。
4.2 PowerPoint的幻灯片设计教学生如何设置幻灯片的背景、字体、颜色等样式。
引导学生学习如何插入图片、图表、动画等元素，并教他们如何进行设计和排版。
第五章：信息素养与网络安全5.1 信息素养的培养教学生如何判断信息的真实性和可信度，以及如何避免信息泛滥和信息误导。
通过案例分析让学生了解信息素养的重要性。
5.2 网络安全的基本知识教学生如何保护个人隐私和信息安全，如设置复杂的密码、避免陌生的等。
引导学生学习如何防范网络病毒和恶意软件，并教他们如何使用杀毒软件和防火墙。
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第一课信息的输入和输出教学目标：1.知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2.过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。
学生合作、交流完成。
3.情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备:1.计算机、网络。
2.学生的美术作品。
3.扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程：一、导入新课1.教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）（1）学生的美术作品、学生的作业等。
（2）让学生观看VCD2.展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。
3.教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。
（在此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）二、教学新课1.计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫“咪咪”利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？是通过什么设备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。
教师注意自己的引导作用）⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。
⑷由学生的回答而总结出：我们在使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。
⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。
(在此向学生展示数码相机)2.输入设备和输出设备⑴由信息的输入与输出，都需要相应的设备而引入到输入、输出设备。
⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流，分析为什么？⑶最后请学生在教师机上连线。
同桌的同学互相批改。
三、学生做教材后的想一想、练一练。
（通过练习巩固、提高能力）四、教学反思：第二课学习画图新本领教学目标：认知目标：进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及功能。
技能目标：掌握画图软件几种常用工具的操作方法，培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
情意目标：让学生大胆尝试，观察现象，发现规律。
培养学生积极向上的思想。
教学重点与难点：认识并使用工具箱中几种常用工具是本课的教学重点，而“撤消、清除图象”的菜单操作是本课教学的难点。
教学具准备：大屏幕或多媒体教学平台计算机复习用的得意简单课件教学程序：一、复习画图软件1.我们过去曾经和画图软件交过朋友，你们还记得吗？哪位同学能把它请出来？请一位同学示范启动画图软件教师对其操作给予肯定，并要全班同学启动画图软件。
2.教师出示简单的课件（就是将画图软件窗口的几个部分用红边框闪现，让学生说出其名称）你们还认识它们吗？3.回到画图软件窗口，认识工具箱中各工具的名称有谁知道工具箱中各工具的名称？你怎么知道的？4.你们还记得怎样设置画图颜色吗？请同学示范设置红色、蓝色和黄色的铅笔。
二、自学课文，尝试操作，学生示范讲解，教师适当点拨1.自学课文试一试中的“试一试矩形工具”。
⑴打开课本，翻到第6页，默看“1、试一试矩形工具”（教师提示矩形就是长方形和正方形的总称）。
要求学生对照进行尝试操作。
相邻同学可讨论、交流（巡视观察，个别指导）⑵谁来示范一下自己是怎么操作的？（适当点拨）2.按上面的方法，学习“椭圆、刷子、喷枪、直线”工具（略）三、学画课本7页上的图2－3中的几种图形，根据学生出现的问题或教师设置问题，进行“橡皮擦、撤消、清除图象”的教学1.学生仔细观察图2－3。
请学生在教师机上示范画图2－3中的几种图形（白云、太阳、树、汽车、“学画”两个字。
要求学生先说说用什么工具，再进行操作。
2.学生在画画过程中出现问题（如多画了或工具使用不对画错了等等）教师也可故意设置此类问题，让学生去探索，从而掌握“橡皮擦、撤消、清除图象”的使用方法。
教师要注意强调“撤消”的顺序及“撤消”几步。
整个过程让学生自己来完成，教师只加以引导、点拨。
四、学生练习课本9页上的做一做1或2或让学生自由发挥，想画什么就画什么。
下课前5分钟，让学生自由参观，推荐画得好的作品在大屏幕或多媒体教学平台上展示。
教学反思：第三课电脑简笔画教学目标：知识与技能：熟练使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具画简笔画。
过程与方法：学生自主探究合作学习。
情感与态度：1.鼓励学生主动学习未知的知识。
2.利用画笔来描绘自己内心，表达出自己的审美观，在交流中加强人与人的沟通，增进情感。
3.激发学生学习利用电脑的情感。
教学重点：正确使用画图工具画简笔画。
教学难点：利用画图工具有比例地作出要画的简笔画。
教具准备：制作一个网页课件，把使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具进行画图的过程制作成动画演示，既可以教师使用，也可以学生使用。
教学活动设计：一、创设情景引入新课1.同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了“画图”软件的基本绘画工具，这节课我们来学习如何运用这些工具来绘制电脑简笔画。
2.创设情境，引领学生参加“电脑简笔画画图比赛”。
教师操作配乐课件，演示利用铅笔、刷子、直线和椭圆画出花、鸟、数字、人物动作、物品等简笔画。
二、自主学习探究新知1.教师随意演示用椭圆画茶壶的步骤，介绍课件的基本使用方法与步骤。
2.让学生自学教材P10—P13，选定自己感兴趣的一幅简笔画利用课件进行学习。
3.让学生自主操作课件，一边浏览与自己选择要画的简笔画相关的资料，一边进行工具的使用学习和绘画创作构思。
4.让学生分2~4人小组，交流心得。
三、动手尝试教师随机辅导1.学生根据自己的兴趣自由画简笔画。
2.同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改进意见。
3.学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。
四、师生互评体验成功1.让学生分2~4人小组进行讨论，选出小组内最好的作品，并进行协作完善。
2.将小组评选出的作品再通过全班投票选出班级优秀作品并给予奖励。
3.师生互评评选出的优秀作品。
五、拓展延伸深化主题1.小结：通过前面的学习，大家已经掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具的使用，并且用这些工具画出了非常漂亮的简笔画。
2.利用本课学习的方法，先构思，创作一幅自己满意的简笔画。
（课后练习第二题）3.教师在教师机上播放欢快的乐曲。
教学反思：第四课存画图作品教学目标：1.掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；2.能熟练掌握画图程序的基本操作；3.培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力；4.激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美。
教学难点：保存作品的操作方法。
教学过程：一、【引入课题】播放课件：引入课题.。
师：用计算机来进行绘图，对屏幕上显示的作品，如果不加以保存，关机后可能就再也找不到了。
那么如何保存这些作品？怎样给这些作品取名呢？今天我们一起来帮助小明，保存自己画图作品。
板书：保存画图作品二、【文件名的组成】师：把在计算机上制作的各种作品保存在磁盘上，就形成了“文件”。
磁盘上可以保存许多文件，这些文件分别取了不同的名字，这些文件的名字我们统称为“文件名”。
（打开“我的文档”展示预先存放的各种类型的文件）师：同学们，我们的名字由姓和名组成，磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成，中间用一个点号隔开。
师：从这里我们可以看出，主文件名可以是字母或数字，也可以是汉字。
不同类型的文件有不同的扩展名，用画图软件制作的作品，存盘时通常都用bmp 或jpg做扩展名。
三、【保存画图作品】（一）、操作示范1、启动画图软件：开始按钮——程序——附件——画图2、用简笔画的形式创作一幅风景画。
3、保存创作的图画1）、单击菜单中的“文件”菜单，选择“另存为…（A）”或“保存（S）”; 2）、注意观察弹出的对话框：保存的位置——我的文档；3）、给文件取名——输入文件名“taohua”；4）、点击“保存”。
（二）、学生操作（教师巡视、指导）四、【打开已存作品和保存修改后作品】师：如果我们想对刚才创作的作品进行修改，首要的任务是打开创作的作品，怎样打开已存在的作品和怎样保存修改后的作品呢？（一）、分组操作（要求边演示边说操作步骤）（二）、教师总结归纳1.启动“画图”程序；2.点击“文件”菜单中的“打开（O）”；3.在“打开”对话框中，选中文件；4.点击“打开（O）”按钮；5.修改作品；6.点击“文件”菜单中的“保存（S）”。
教学反思：第五课描绘美丽的大自然教学目标认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。
技能目标——进一步掌握“刷子”工具。
学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。
渗透美育教育。
教学重点与难点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。
教学准备:1.计算机、网络及辅助教学软件。
2.范图。
教学程序一、新课导入出示范图。
提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。
学生尝试练习，教师巡视。
二、新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。
②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。
③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。
讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。
提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。
树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。
“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。
色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。
要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。
果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。
(教师在讲述的同时进行演示)学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。
教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。
(教师在讲述时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出答案。
教师评点：教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。
学生尝试练习，教师巡视。
讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。