曹集小学“走出去 请进来”活动实施方案
幼儿园请进来走出去工作计划
一、前言幼儿园作为儿童启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿综合素质、促进幼儿身心健康成长的重任。
为了更好地发挥幼儿园的教育功能，提高幼儿的综合素质，我园特制定以下“请进来走出去”工作计划。
二、工作目标1. 通过请进来，引进优质教育资源，丰富幼儿园教育内涵，提升教师教育教学水平。
2. 通过走出去，拓展幼儿视野，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。
3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、具体措施1. 请进来（1）邀请专家、学者来园开展专题讲座，提升教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。
（3）与高校、研究机构合作，开展教育科研项目。
（4）引进优质课程资源，丰富幼儿园教学内容。
2. 走出去（1）组织幼儿参观博物馆、科技馆、艺术馆等场所，拓展幼儿视野。
（2）开展户外实践活动，如徒步、采摘、野炊等，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园感情。
（4）组织幼儿参加各类比赛、活动，展示幼儿风采。
3. 家园合作（1）定期召开家长会，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
（2）开展亲子活动，增进亲子感情，促进幼儿全面发展。
（3）建立家长志愿者队伍，参与幼儿园各项工作。
四、工作安排1. 第一季度：开展教师培训，提升教师教育教学水平。
2. 第二季度：邀请专家、学者来园开展专题讲座，丰富幼儿园教育内涵。
3. 第三季度：组织幼儿参观各类场所，拓展幼儿视野。
4. 第四季度：开展户外实践活动，培养幼儿独立、自信、勇敢的品质。
五、总结与反馈1. 定期对工作计划进行总结，分析工作中存在的问题，调整工作策略。
2. 加强与家长、教师的沟通，及时反馈工作进展，共同关注幼儿成长。
3. 对工作成果进行评价，总结经验，为今后工作提供借鉴。
通过实施“请进来走出去”工作计划，我园将不断提升教育质量，为幼儿提供更加优质的教育资源，培养更多优秀人才。
走出去-请进来
“走出去请进来”教师培训战略辛集镇齐庄小学2016年9月“走出去请进来”教师培训战略为进一步做好教师思想道德建设，提高教师素质，打造名师，自今年开展创新发展年活动以来，在路校长的精心筹划下，多次召开全体教师会议，组织教师培训，对老师进行以全面提高教师职业道德素质为核心的师风教育，采取以身边的典型教育广大教师的方式，进一步增强广大教师积极投身党的教育事业的理想和信念，提高学为人师、行为世范的素质。
为了能让老师们拓宽视野，交流教学和管理经验，学校通过请专家讲座、本校名师讲座、外出学习等活动形式不断提高教师的服务意识，提升教师的综合素质。
一、请进来，充实教师理念教育专家所站的层面毕竟比我们的要高许多，为了能让教师们能在场场聆听专家的教诲，路校长克服重重困难，请来了省教育学院的教授等，为我校教师做了一堂堂精彩的讲座，这些专家、教授的讲座，字字珠矶，不仅仅是一场教育理念的感染，也是一次人生价值的洗礼。
二、土专家，夯实校本教研教育专家的理念，是专业的水平，同时我们更需要的是有特色的、贴近教师的、符合校情的交流。
因此学校安排了安排了本校语文、数学科目的教师开设讲座。
这几位“土”专家就新课程标准解读、学科教育等问题理论联系实际、旁征博引，并结合我校多个课题的研究成果，让老师们充分感受到，成为专家型教师，离我不远。
三、走出去，推进学校发展他山之石，可以攻玉。
为了吸取先进经验，取长补短，让老师成为管理型教师，学校分批安排教师走出去，学习兄弟名校的教育管理经验。
学校通过以上多种学习培训途径，增强了教师学习的积极性，提高了教师的综合素质。
THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
走进小学活动方案模版(2篇)
走进小学活动方案模版一、活动目的和意义小学阶段是孩子们学习和成长的关键阶段，开展丰富多彩的活动对于促进孩子们的全面发展至关重要。
活动不仅能够增进学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识和领导能力，还可以激发他们的学习兴趣和培养他们的创新思维。
因此，有必要制定科学合理的小学活动方案，以满足学生的需求，促进他们的全面发展。
二、活动内容安排1.学生主持人选拔和培训活动学生主持人是活动的重要组成部分，他们承担着引导和带领全校同学的重要责任。
通过选拔和培训活动，可以提高学生们的自信心和表达能力，培养他们的领导潜能。
2.校园文化节校园文化节是活动中的一大亮点，通过丰富多彩的文艺表演、展览和游戏等活动，可以展示学生们的才艺和个性，增进师生之间的情感交流，营造和谐的校园氛围。
3.体育竞赛体育竞赛是培养学生体魄和团队合作精神的好机会，通过开展各类体育竞赛，可以激发学生们对运动的热爱，培养他们的团队精神和竞争意识。
4.社会实践活动通过组织社会实践活动，可以让学生们走出校园，亲身感受社会的多样性和复杂性，促进他们的社会意识和责任感，培养他们的实践能力和创新思维。
5.课外讲座和培训课外讲座和培训是活动中的重要环节，通过邀请专家学者和业界精英进行讲座和培训，可以拓宽学生们的视野，激发他们的学习激情，提高他们的综合素质和就业竞争力。
三、活动方案实施1.制定详细的活动计划和安排活动前需要制定详细的活动计划和安排，包括活动内容、时间表、人员分工以及资源需求等，以确保活动的顺利开展和有效实施。
2.积极宣传和组织在活动前期需要积极宣传和组织，通过校园广播、海报和班会等形式，让学生们充分了解活动内容和意义，提高他们的参与积极性和热情。
3.加强监督和指导在活动过程中需要加强监督和指导，确保活动的安全和秩序，及时发现和解决问题，保障学生们的权益和利益。
4.总结和评估活动结束后需要及时总结和评估，包括活动效果、得失和改进建议等，以提高活动的质量和水平，为今后的活动提供借鉴和参考。
中学名师创新工作室2023年上半年“请进来、走出去”活动方案
XXXX中学名师创新工作室2023年上半
年“请进来、走出去”活动方案
根据我校“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，提升我校各教研组教师的教育教学水平。
我校准备开展一次外出参观学习交流活动。
为了保证该活动圆满的完成，特制订以下方案。
一、活动目的
开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，加强校际间的横向联系，加速各教研组教师综合素质的发展，提升整体教育教学水平。
二、活动人员
1、组长：XXX
2、副组长：XXX
3、外出活动教师：XXX（各学科教研组长）
4、外出学习学校：XXXX中学
三、活动时间及内容安排
1、时间：2023年6月14日（周五）
2、学习内容：
（1）学习各学科集体备课的过程；
（2）学习观摩各学科的上课过程；
（3）与XX三中教师能坐在一起交流教学的各个环节。
四、活动主要形式
1、观摩听课
2、教师交流讨论
五、注意事项
1、各教研组长无特殊情况不得请假；
2、所有参加本次活动的教师要严格遵守各项时间安排，听从带队领导安排，不得擅自活动。
六、经费预算
教研组长加上带队领导共计12人，交通费共计200元，《二中教研》资料制作费用共计2000元，合计：2200元。
外出参观小学活动方案策划
外出参观小学活动方案策划一、活动背景为了拓宽学生的视野，增加他们的社会实践经验，提高他们的团队合作能力和实践能力，我们计划组织一次外出参观小学的活动。
通过亲身参观小学，学生们可以感受小学生活的真实情况，并与小学生进行交流，从而更好地了解小学的教育环境和学习方式，为他们未来的学习生涯提供宝贵的经验。
二、活动目标1. 培养学生的社会实践能力：通过参观小学，学生们可以了解小学的教育体制、教师的角色和小学生的学习生活，培养他们的社会实践能力。
2. 提高学生的团队合作能力：在整个活动过程中，学生们需要分工合作，共同完成各项任务，从而提高他们的团队合作能力。
3. 增加学生的社交经验：通过与小学生进行交流，学生们可以学会主动与他人交流，增加他们的社交经验。
4. 激发学生的学习兴趣：通过亲身体验小学生活，学生们可以感受到小学的学习氛围，提高他们对学习的兴趣。
三、活动内容1. 学生分组根据班级人数和性别比例，将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过8人。
在每个小组中安排一个组长，负责组织小组成员进行各项任务。
2. 参观小学选择一所附近的小学，与该小学协商，安排学生参观该小学。
活动时间为一个上午或一个下午，具体时间双方商定。
3. 参观内容小学方面可以根据学生的年级和需要，安排以下活动：- 参观小学的教室和图书馆，了解小学生的学习环境和学习资源。
- 观摩小学课堂，听小学老师讲课，了解小学的教学内容和学习方式。
- 与小学生进行互动，交流学习心得和经验，并参加一些小学生活动，如课外活动课、晨间会等。
- 参观小学的美术室、音乐室、实验室等特殊教室，了解小学生的特殊课程。
4. 学生报告每个小组在参观结束后，需要准备一份参观报告，内容包括对小学的感受、自己的观察，以及与小学生的交流等。
报告可以通过文字、图片、视频等方式展示。
5. 活动总结在活动结束后，组织学生进行活动总结，学生们可以分享他们的感受和收获，回顾整个活动过程，提出改进和建议。
走教计划实施方案
走教计划实施方案一、背景介绍。
走教计划是一项旨在推动学生走出校园，走向社会，融入实践的教育计划。
通过参与各类社会实践活动，学生可以更好地锻炼自己，增长见识，提高综合素质，促进个人全面发展。
为了更好地实施走教计划，我们制定了以下实施方案。
二、实施目标。
1. 激发学生的社会责任感和实践意识，培养学生的团队合作能力和创新精神。
2. 促进学生的综合素质提升，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 拓宽学生的视野，增进学生对社会的了解，培养学生的社会适应能力和社会责任感。
4. 促进学校与社会各界的交流与合作，提升学校的社会形象和影响力。
三、实施内容。
1. 社会实践活动。
组织学生参与各类社会实践活动，如走访社区，参与公益活动，实习实训等。
通过实践活动，让学生深入了解社会，增长见识，培养社会责任感。
2. 专题讲座。
邀请社会各界专家学者来校开展专题讲座，引导学生了解社会热点问题，拓宽学生的知识面，激发学生的思考和创新能力。
3. 实践项目。
组织学生开展各类实践项目，如科技创新项目、社会调查项目等，让学生在实践中提升自己，锻炼自己，培养团队合作精神。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
根据学校实际情况，制定走教计划实施的时间节点、活动内容和实施方案，明确责任人和具体任务。
2. 宣传推广。
通过校园宣传栏、网络平台等宣传渠道，向学生宣传走教计划的意义和目标，引导学生积极参与。
3. 组织实施。
学校相关部门负责具体组织实施走教计划，包括活动策划、活动组织、活动指导等工作。
4. 效果评估。
实施过程中，及时对走教计划的实施效果进行评估，总结经验，不断完善和提升走教计划的实施质量。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校拨专项经费，用于走教计划的实施和开展各类实践活动。
2. 师资支持。
学校调动相关学科教师、社会实践导师等资源，为学生提供专业指导和支持。
3. 学生参与。
鼓励学生积极参与走教计划，激发学生的热情和积极性，营造良好的实施氛围。
城关小学外出参观学习实施方案
城关小学外出参观学习实施方案 根据名师引领中“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，提升学校的教育教学水平。我们开展外出XX市中华路小学参观学习交流活动。为了保证该活动圆满的完成，特制订下列方案。 一、活动目的 ： 开阔管理者与教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理、校本研修、课堂教学经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步深化高效课堂改革，提高课堂教学质量，提升我校教师的执教能力与校本研修水平，拓宽教师执教视野，加速教师的专业成长。 二、活动主题 1、听课座谈，探讨教学管理与高效课堂；学习课堂教学操作流程，学习学生作业的要求与批阅。 2、交流考察，探讨校本研修的模式及操作；学习教研工作的时段安排与流程。 3、参观学习，熟悉社团活动组织与管理、校园文化建设，整体感是优秀学校的气质与魅力。 三、地点 时间。XX市中华路小学。 2015年4月21日8点至12点。 四、组织机构 组长：王永攀 成员：常春娟王栓定王秦王芳席美妮王新耀 五、活动要求 1.学习人员于21日早七点半准时到达咸阳中华路小学，活动结束后，迅速安全返校，并注意路途安全。（王新耀负责） 3、进入校园整体感知校园文化及管理、大课间活动、社团活动（王栓定负责）；进入教室听课（分学科进行）交流；交流考察校本研修、课题研究及教师培养（常春娟负责），参观学校管理，查看学习管理资料（王永攀负责）。 4、教诲处主持本次全盘活动安排，并做好本次活动总结及总结材料，并做好外出学习交流汇报会。总结力求简练，忌空话套话。 5、各位参会人员要珍惜这次学习交流机会，认真听课，做好听课记录，态度谦虚、交流积极，发言踊跃，注重言行修养，不做有损学校形象的事。 XX县区城关小学2014年4月20日 第二篇：党员外出参观学习方案合川区太与镇中心完全小学党员外出参观学习 活动方案 一、活动目的 通过参观革命圣地遵义会议会址，重温入党誓词，回顾中国革命的光荣历史，学习“坚 定信念、艰难奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的共产党人精神，进一步 同意爱国主义教育与党的优良传统教育，以提升党员同志的思想境地，改善党员同志的工作 作风，树立共产党员先锋模范作用，充分发挥我校党支部的战斗堡垒作用与党员的先锋模范 作用，按照创先争优活动部署，我校支部将于4月16日－17日组织全体党员与入党积极份 子去革命圣地遵义会议会址开展学习活动，现安排如下。 二、活动时间 2011年4月16日－17日。 三、活动地点及要紧内容 1、参观革命圣地遵义会议会址，全体党员开展重温入党誓词、新老党员代表发言活动； 2、参观株洲炎帝陵，寻根认祖，牢记炎黄子孙、华夏儿女、龙的传人身份，保护祖国 统一。 四、参加学习活动的人员名单38人） 1、党员 2、入党积极份子 活动期间，学校支部将认真组织，周密布置，强化措施，确保参加活动人员人身财产安 全，确保参观学习活动效果，确保整个教育活动顺利圆满开展。 中共合川区太与镇中心完全小学支部 二〇一一年四月十三日 第三篇。小学教师外出参观学习体会我们当老师的，平常的工作是繁忙的，有的时候甚至是枯燥乏味的，交际圈也是很局限的，交往频繁最高的就是稚嫩而又纯洁的学生，这样周而复始的过着，时间长了，我们敏锐的思维难免也萎缩了些。 前不久得到消息，学校要面临跨越式进展，这兴奋人心的消息传遍了校园的每一个角落，宁静的学校一下欢快了起来，每一位老师，每一位学生，都欢欣鼓舞，甚至校园了的每一颗花草也变得鲜艳、翠绿了许多，由于这个好消息，我们二小人已盼望了八年之久，八年的等待我们付出的太多，让我们等得太辛苦了，为了这一天我们坚守的太久，遭受的委屈、心酸太多，在得到好消息的那一刻，所有的感受都迸发了出来，这种感受是无法言表的，也是无法运用文字来形容的。唯一的感受是教育是神圣的，把这神圣的事业要做的在辉煌些，太难了，太无奈。 不久，当我们从这个好消息沉醉下来后，默然发现这个好消息的背后还有太多的工作需要我们去做。面对搬迁，我们要有如何超前办学的建设思路，我们的育人如何渗透到学校的每个角落，我们软实力上的高效课堂如何来打造。面对这一个个问题，我们的领导高瞻远瞩，早有打算，不可能我们就去学，不懂我们就去请教，一来丰富我们的视野，激活我们已尘封的创意思维，二来为后期进展出谋划策，奠定基础。 四月十五日，我们一行三十人，怀着远大的憧憬，坐上颠簸的汽车驶向我们取经的目的地——xx。蜿蜒的山路，长途驱驶，坐在里面晕晕欲睡，很难受，为了缓解症状，除了欣赏窗外的美景，听取同事们的笑话，就在猜想xx的教育到底有多前卫，他们的超前原因可能是这个小县很有钱，学校设计的与园林一样，所需要的硬件确信是应有尽有，小班教学，教师的待遇确信也不错，要不然哪有心情专注教育，奉献教育呀，要么就是徒有虚名。通过近乎六个小时的车程终于到了xx县城，心想到了这个新鲜的地方，要好好美餐一顿，到了地方我大失所望，才十点，夜生活刚刚开始的时间，这个县城已是漆黑一片，闭户休息了，我们团队找了好半天，才找到一个小小的夜市，凑合吃了点不太合胃口的便饭，没办法只有休息，说实话也是累了。 十六号的早上八点钟，在xx教育局督导室主任的安排下，我们依次参观了，xx中学，xx初中、xx小学、xx中心校与xx 幼儿园。参观完后我的第一个感触是我来时的猜想错了，这个坐落在关中平原上的小县城，经济是欠发达的，办学名气确实名不虚传，它的事实已向我证明了它的实力。 当我看到xx小学那科学合理的布局，园林般绿化的校园环境；xx中学那超大的运动场，造型优美的雕塑，特别是xx幼儿园的教学楼设计的更新颖美观、别致大方，再加上中央空调，高当的办公区，更能显现出xx教育硬件设施的豪华、气派，让我对xx顿生好感，感受到了新时代学校建设的气息，不禁让我联想到我们学校将来进展的愿景，将会拥有市域内一流的规划布局、风格特殊的建筑设计、舒适的办公设施、标准的运动场与园林般的校园环境。xx这个不富裕的小县城在教育上能这样大手臂的投资，那真是尊重教育，重视教育，把教育当头等大事在做，xx政府的领导是可敬的，相信我们XX县区的领导也会有让我们默然起敬的那一天。 xx看点不光局限在硬件设备上，关键是在xx各学校的校园文化建设上，看点多，特点突出，要紧表现在下列几方面：一是学校文化建设主题鲜明，内涵丰富。所参观的几所学校，有县城的，有农村的，尽管地域不一致，情况各异，但是每所的校园文化建设都有一个鲜明的主题，其内涵丰富，别致新颖。比如xx中学“育一片林，成万种材”、槐芽小学的“立志、励志”的办学思想。二是校园文化建设体系成熟，贯穿始末。所参观的每一所 学校都能做到一区一主题，一楼一主题，一层一主题，整体优化，动态平衡，选择整合，形成体系，参透到学校的每一个角落，让学校的每一角落都说话，都育人，都是校园文化的载体。如xx幼儿园教学楼的一楼以浅蓝色为主色调，以“自然、生命”为主题，二楼以粉色主色调，以“民风、传承”为主题；再如xx中学校园文化下的各部分：管理文化、教学文化、制度文化、班级文化、环境文化、社团文化等，都各成体系，进展成熟，贯穿学校内外。三是校园文化底蕴深厚，历史悠久。金渠小学以儒家思想为主的“德”育文化来育人，已传承了很多年，xx中学的校史陈列室陈列的文物就百余件，历史长达三百多年，历任校长的简介，有记录的就有十九位，学校荣誉展厅展出的奖杯及奖牌就陈列了八架，好几百件。这些足以说明了，历史让学校沉淀出的宝贵财富——传统文化，催人奋进，一代代传承，影响着后人。 xx的高效课堂是xx教育进展的精髓。印象最为深刻的金渠小学以“理论先导，“草根式”培训，构建高效课堂”的做法。理论先导是这个学校高效课堂支撑，课堂效率的提高首先需要理论上的成立，理论的基础来自于培训，而农村小学培训难度大，走出去请进来的培训模式培训面小且投入大，因此学校除了这种小规模培训的形式之外，大规模的运用本校或者本县的骨干教师进行培训指导，这样即提高了别人又成长了自己，效果非常显著，几年的实践，最终形成了本土化的“二四八”高效课堂教学模式。 槐芽小学是以“学习培训先行，探索研讨跟进，总结提升相续开展”的形式打造高效课堂，形成了各个学科教学模式，如语文学科的“三步五环节”；数学学科的“四环节”等模式。考察期间听教务主任讲还正在实践模式阶段，目前成果对高效课堂的促进效果很好。 学完别人的，不管别人进展在怎么好，感触再怎么深，不管心情怎么澎湃，总归要回归到如何经营好自己的一亩三分地的问题上来。心情平静下来，回眸我们的校训“乐以贯之”，细细品味它，无疑，重心落在“乐”字上，他的生命表达在“贯”字上；乐是它追求的目标，贯是它成长的过程。我们的校训将会有着超凡的生命力，无穷的育人力量，脱俗的追求，我之因此这样说，是由于我们的办学理念与我所见过的办学理念与有三大绝对优势的特点。首先我要说的是我们的校训是符合人性本确实，先从我们的校训乐字说起，“乐”先出自于佛学，后周时期佛学传入中国，先用于负责演凑搞艺术的官员为大司乐，而后用于乐器，从这方面上说“乐”字最早表达的应该是人的情感，与苦对称。而快乐的情感追求正是我们人性的本真 ，是人类最原始的一种精神追求，与此相近的还有对真、善、美的向往，而学校将这种快乐的情感作为一种办学理念，一个育人的的载体就会显得特别的厚重，脱俗，不浮华，在这一点上与我们第二次学习的大明宫小学对幸福的追求有相似之处。其次我
小学外出活动实施方案
小学外出活动实施方案为了丰富学生的课余生活，拓展视野，增强团队合作意识，我校决定组织小学生进行一次外出活动。
活动内容包括参观博物馆、动物园、科技馆等，旨在让学生在游览的过程中增长见识，开阔眼界，增强对知识的兴趣。
为了确保活动的顺利进行，特制定以下实施方案：一、活动时间和地点。
本次活动定于下周六举行，地点为市内知名的博物馆和动物园。
活动时间为上午8:00出发，下午4:00返回学校。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，共计500名学生参与。
每个班级将派出一名班主任老师带领学生参加。
三、活动安全。
1. 活动前，班主任老师需向学生进行安全教育，告知学生注意事项和安全预防措施。
2. 活动期间，学校将配备专业的安全保障人员，负责学生的安全保障工作。
3. 学校将购买意外险，为学生在活动期间提供安全保障。
四、活动流程。
1. 上午7:30，学生自行前往学校集合，班主任老师对学生进行签到和安全检查。
2. 8:00，全体学生整齐列队，乘坐校车前往目的地。
3. 9:00-11:30，参观博物馆，学生跟随老师参观展览，了解历史文化知识。
4. 11:30-12:30，学生在指定区域用餐，午餐由学校提供。
5. 12:30-15:30，参观动物园，学生观赏动物，开展亲子互动活动。
6. 15:30-16:00，整理行装，乘坐校车返回学校。
五、活动费用。
本次活动费用由学校承担，包括交通费、门票费、餐饮费等。
学生无需支付任何费用。
六、活动要求。
1. 学生需穿着校服参加活动，注意个人卫生和仪表端庄。
2. 学生需听从班主任老师的安排和指挥，保持队形，不得擅自离队。
3. 学生需文明参观，不得随意触摸展品和动物，保持环境整洁。
七、活动效果评估。
活动结束后，学校将对活动效果进行评估，听取学生和老师的意见和建议，总结经验，为今后的外出活动提供参考。
通过本次外出活动，相信学生们将会收获知识和快乐，增强团队协作意识，促进个人全面发展。
希望全体师生能够共同配合，使本次活动取得圆满成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
曹集小学2009年度
“走出去 请进来”活动情况汇报
为了获取外地教改信息，学习外地先进的教育教学经验，开阔教
师视野，激发教师热爱祖国的热情，提高教师的综合素质，依据学校
工作计划，经学校行政会议研究决定从2009年起分期分批派部分教
师外出参观学习考察。同时，邀请部分专家、学者、特级教师到我校
讲学，指导我校的教育教学工作，提升教师的综合素养，特别是让青
年教师尽快的成长起来，为打造“名师”奠基。
一、每期选派人数
从2009年起，每批一次安排5-8人直至所有在职教师（35周岁
以下）安排完毕。
二、选派原则：
1、身体健康工作积极热爱学校，积极参加校本研修，撰写报告册。
2、遵纪守法，没有违法违纪行为。
3、在符合以上两项条件的前提下，年龄轻者优先安排。
4、有下列情形之一者，不在当年安排考察活动
①当年调入我校的教师不在当年暑期安排考察。
②当年因违纪受到上级部门查处的不能参加考察。
③
不能完成校本研修任务，未在期末上交报告册的老师，不能参
加考察。
三、经费预算：
1、学校每年将安排5000元左右的经费用于教师外出考察活动。
2
、每期活动原则上每人按每人200元标准安排，超过部分由外出
教师自负。（不考虑物价上涨因素）
四、考察形式及地点：
1
、外出考察必须由学校统一安排，统一联系知名的学校，以组团
的形式进行。任何个人无权私自组织。凡是个人私自组织的，学校不
承担任何责任。
2、考察地点由学校行政会议研究决定。
3
、当学校选定的考察地点与个个需求相矛盾时，个人必须服从大
局，凡因选定考察地点与个人需求不对口而拒绝参与考察活动的，作
自动放弃考察机会处理，且不能在下期考察活动中再安排。
4、主要学习学校：
宿迁市实验小学、宿迁市实验学校、宿豫区实验小学、沭阳东关小学、张家
港实验小学等。
五、走出去
第一批：
时间：3月份（一周）
考察学校：宿豫区实验小学
带队领导：曹方义
教师：董鹏、卓美玲、陈瑾、蒋余、徐春梅、陈艺妍、王明惠
第二批：
时间：4月份（一周）
考察学校：宿迁市实验学校
带队领导：罗用敏
教师：罗用坤、蔡芝娣、葛芳、谢圣强、吴媛媛、赵菁、程永村
第三批：
时间：5月份（一周）
考察学校：宿迁市实验小学
带队领导：王莉
教师：肖庆友、苏梅、陈海菊、张雪梅、陈瑾、袁小婷、张小莉
第四批：9月份
考察学校：沭阳东关实验小学
考察人员：胡志国 陈瑞强 丁中 蔡芝娣 陈瑾 匡家群
第五批： 10月份
考察学校：张家港小学
考察人员：胡志国 陈瑞强 丁中 蒋余 卓美玲 罗用坤
第六批：10月份
考察学校：顺河中心小学
考察人员：曹方义 丁中 蒋余 匡家群 孙敏 赵菁
葛芳 刘娟
六、请进来
1、邀请专家：沭阳东关实验小学校长 孙良
时间：10月份
主题：有效课堂教学
2009年11月20日