《万以内数的认识》知识讲解 万以内数的组成
小学数学万以内数的认识知识点
小学数学万以内数的认识知识点
小学数学万以内数的认识知识点包括：
1. 数的读法：认识0-9999的读法，例如100读作“一百”，1000读作“一千”，1001读作“一千零一”，9999读作“九千九百九十九”。
2. 数字的顺序：了解数的大小顺序，例如100比99大，1000比999大等。
3. 数的表达：了解数的阿拉伯数字和汉字表示法，例如1用“1”表示，用“一”表示。
4. 数的进位与退位：认识十以内数的进位与退位，例如9+1=10，10-1=9等。
5. 数的大小比较：认识大小关系符号“<”（小于）、“>”（大于）和“=”（等于），例如2<5，3>2等。
6. 数的分解与组合：了解数的分解与组合，例如把24分解成20和4，把20和4组合成24。
7. 数的相邻关系：认识数的相邻关系，例如考察一个数的前一个数和后一个数，例如13的前一个数是12，后一个数是14。
8. 数的奇偶性：了解奇数和偶数的概念，例如奇数是不能被2整除的数，偶数是可以
被2整除的数。
9. 数的数位：认识数的个位、十位、百位和千位等概念，例如1234的个位是4，十位是3，百位是2，千位是1。
10. 数的相加与相减：了解数的相加与相减，例如2+3=5，5-2=3等。
这些知识点帮助小学生认识并操作万以内的数，为他们后续学习更复杂的数学概念打下基础。
二年级数学万以内数的认识知识点
二年级数学万以内数的认识知识点1. 0-10000的数字名称2. 数字的顺序与大小的认识3. 数字的个位、十位、百位和千位4. 数字的数值意义与实际应用5. 数字的奇偶性及其意义6. 数字的比较与排列7. 数字的加减运算8. 数字的乘法与除法9. 数字的分解与合并10. 数字的读写及其规则1. 0-10000的数字名称：了解与表示0-10000范围内数字的名称。
如0、10、100、1000、10000的名称为“零”、“十”、“一百”、“一千”和“一万”。
2. 数字的顺序与大小的认识：认识数字的顺序与大小，掌握比较数字大小的方法。
如数字的大小顺序为0<1<2<3<4<5<6<7<8<9，2位数比1位数大，3位数比2位数大，以此类推。
3. 数字的个位、十位、百位和千位：认识数字的位数及其位数所代表的数值。
如数字6752中，“2”代表的是个位，“5”代表的是十位，“7”代表的是百位，“6”代表的是千位。
4. 数字的数值意义与实际应用：理解数字的数值意义与实际应用。
如五位数的“1”代表的相当于10000，用于表示十万、百万等大数字。
5. 数字的奇偶性及其意义：了解数字的奇偶性及其在数学上的意义。
如偶数表示为2n，奇数表示为2n+1，其中n为任意整数。
6. 数字的比较与排列：了解数字的比较与排列方法，如比较大小时可先将数字按位分解，然后逐一比较，也可以用“大于”、“小于”、“等于”等符号进行比较。
7. 数字的加减运算：掌握数字的加减运算方法。
如建立“进位”、“借位”的概念，掌握竖式计算方法等。
8. 数字的乘法与除法：掌握数字的乘法、除法运算及其规则。
如乘法的乘数与被乘数交换位置时，积不变，除法的除数为0时，没有意义，等等。
9. 数字的分解与合并：理解数字的分解与合并方法。
如将一个多位数按位拆开成几个数字相加，将几个数字合并成一个多位数等。
10. 数字的读写及其规则：掌握数字的规范读写方法，如0-10范围内，一律读作“零”，不读作“0”；读数字时，从左到右方向读，从右到左读则代表“倒数第几位”。
二年级数学学习：认识万以内的数知识点
二年级数学学习：认识万以内的数知识点小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，下面是小编给大家准备的认识万以内的数知识点，欢迎大家阅读。
知识点1.数位表万位。
千位。
百位。
十位。
个位。
2.读数和写数都要从高位起。
3.一个万以内的数中间不管有几个零都只读一个零，一个万以内的数末尾不管有几个零，都不读。
例题：4001和4000.4.注意读写法。
例题：8012 读作八千零一十二，要用汉字大写。
9013是(四)位数，注意是汉字的四。
9713里有(9)个千(7)个百(1) 个十(3)个一。
此处注意小写数字。
练习题1、在数位顺序表中，从右边起第三位是( )位，第四位是( )位。
2、10000是一个( )位数，它的最高位是( )位。
3、一个数由7个千，3个十和9个一组成，这个数是( )，它是( )位数，读作：( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
4、一个数，千位上是1，十位上是2，其余位上都是0，这个数写作( )。
5、一个数是由6个百和8个一组成的，这个数是( )，它是一个( )位数。
参考答案1、在数位顺序表中，从右边起第三位是( 百)位，第四位是( 千)位。
2、10000是一个( 5 )位数，它的最高位是( 万 )位。
3、一个数由7个千，3个十和9个一组成，这个数是( 7039 )，它是( 4 )位数，读作：( 七千零三十九 )，与它相邻的两个数是( 7038 )和( 7040 )。
4、一个数，千位上是1，十位上是2，其余位上都是0，这个数写作( 1020 )。
5、一个数是由6个百和8个一组成的，这个数是( 608 )，它是一个( 3 )位数。
《认识万以内的数》课件
乘法运算
总结词：倍数关系
详细描述：乘法运算表示倍数关系。在ppt课件中，可以通过实例演示乘法运算的方法，如计算一个 数的几倍是多少。
除法运算
总结词：分份关系
详细描述：除法运算表示分份关系，即把一个数分成若干等份。在ppt课件中，可以通过实例演示除法运算的方法，如把一个 数平均分成几份或求一个数的几倍是多少。
数的组成
总结词
了解数的组成是理解数学概念的关键，需要掌握数的各个组成部分及其意义。
详细描述
数的组成包括个位、十位、百位、千位等，每个数位上的数字都有其特定的意 义。例如，“2345”这个数可以拆分为“2345”，其中“2”表示2000， “3”表示300，“4”表示40，“5”表示5，合起来表示2345。
数的写法
要点一
总结词
掌握数的写法是数学表达的基础，需要按照正确的格式和 规范书写数字一定的规范，包括数字的大小写、书写顺序 、进位等。对于万以内的数，我们需要按照个位、十位、 百位、千位的顺序书写，并注意进位。例如，数字 “2345”可以按照“2345”的格式书写，其中“2”在千 位上，需要进位；“3”在百位上，不需进位；“4”在十 位上，不需进位；“5”在个位上，不需进位。
重量单位的换算
总结词
掌握不同重量单位之间的换算关系，了解常见的重量单位换 算方法。
详细描述
重量单位换算是生活中常见的需求，对于万以内的数，常见 的重量单位有克、千克、吨等。了解这些单位之间的换算关 系，如1吨=1000千克=1000000克，对于准确衡量物品的质 量和进行相关计算具有实际意义。
时间单位的换算
04
数的单位换算
长度单位的换算
总结词
了解不同长度单位之间的换算关系，掌握常 见的长度单位换算方法。
万以内数的认识(认识数的组成)
序号
教师行为
学生活动
过程评价
1
课题导入
1.1
通过生活中的实例，如超市购物结算，引出数的组，激发学生兴趣
1.2
提问：“你们知道一个数是由哪些部分组成的吗？”
学生回忆并分享对数的组成的初步认识
提问引导学生思考，为新课做铺垫
示例详细，有助于学生掌握数的组成方法
4
课堂练习与反馈
4.1
布置练习题，让学生分解不同数的组成
学生独立思考并完成练习，部分同学进行小组讨论
练习针对性强，有效检验学生的掌握情况
4.2
巡视指导，及时解答学生在练习过程中遇到的问题
学生积极提问，认真听取教师解答
教师指导耐心，有效帮助学生解决问题
5
课堂小结
5.1
2
导学释题
2.1
明确教学目标，即认识万以内数的组成
学生明确学习目标，准备深入学习
目标明确，有助于集中注意力
2.2
举例说明如何分解一个数，展示其组成
学生观察教师分解数的过程，尝试理解数的组成
举例生动，有助于学生理解数的组成
2.3
引导学生自主操作，用计数器表示不同数的组成
学生动手操作计数器，尝试表示不同数的组成
总结数的组成的概念、方法和规律
学生回顾并总结课堂所学，巩固知识点
小结全面，有助于学生形成完整的知识体系
5.2
强调数的组成在数学学习中的应用和意义
学生思考并分享数的组成在解决问题中的应用
小结具有启发性，有助于培养学生的数学思维和解决问题的能力
动手操作环节有效，增强了学生的体验感
2.4
总结数的组成规律，强调数位和数值的概念
二年级数学下册课件 万以内数的认识和组成
年 级：二年级 主讲人：XXXXX
学 科：数学（人教版） 学 校：XXXXXX小学
情境导入
数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？
探究新知
例6
有多少颗星星？
先一百一百地数， 10个100是1000。
2个一千是二千， 与四百五十八合 起来是二千四百 五十八。
1000
1000 400 58
万千百十个 位位位位位
二千四百五十八是由2个千、 4个百、5个十和8个一组成的。
万以内数是由几个千、几个 百、几个十和几个一组成的。
课堂练习
1.填一填。
（1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ 千 ）位， 第二位是（ 十 ）位。
（2）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ 7425 ）； 3576里面有（ 6 ）个一、（ 7 ）个十、（ 5 ） 个百和（ 3 ）个千。
2个一千 是二8个一 是八
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8 个一组成的。
万千百十个 位位位位位
如何在计数器上拨出 小正方体的数量？
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
4.选择。 （1）最高位是万位的数是（ C ）。
A.三位数 B.四位数 C.五位数 （2）六个千、五个十组成的数是（ A ）。
A.6050 B.6500 C.5600
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和 几个一组成的。
2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是万位。
人教版二年级下册数学《万以内数的认识》 讲义(含答案)
万以内数的认识学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容万以内数的认识课型一对一教学目标1、会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。
2、能比较万以内的数的大小。
3、会口算整百整千数的加减。
重、难点1、体会相邻两个计数单位之间的进率是10。
2、掌握中间、末尾有0的数的读写法。
3、认识近似数，并能结合实际进行估计。
课首沟通1、进行上次课作业检查；2、询问学生的学习进度。
知识导图课首小测1. 3456是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。
2.3500是由（）个千，（）个百组成的。
3.写出下面各数一千八百写作：（）三千五百九十九写作：（）四千零八写作：（）五千零六十写作：（）4.比较大小○10000 435○99 6784○10000 10000○998 3200○998 1234导学一：数数知识点讲解 1：一个一个地数,10个一是十例 1. 按规律填数：（1）997，998，，, .（2）2018，2021，, , . （3）7897，7898，, , .（4）5678，5679，, , . 知识点讲解 2：一十一十地数，10个十是百例 1. （番禺区万以内数的认识测试题）按规律填数字：（1） 680，690，，，。
（2）930，920，，，。
（3）1789，1799，，，。
（4）1900，，，，1940。
知识点讲解 3：一百一百地数，10个一百是一千例 1. 按规律填数字：（1）1800，1900，，，。
（2）3780，3880，，，。
我爱展示1.（番禺区万以内数的认识测试题）按要求填数字：(1)从5008往后依次数4个数是，，，。
(2)从9996往后依次数4个数是，，，。
2.按规律填数字：（1）9300，9200，，，，。
（2）6000，7000，，，。
（3）3456，4456，, , 。
3. 填空（1）3068是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。
（2）7009是由（）个千，（）个一组成的。
万以内的数的认识
例如，购买一件商品后，需要支付一定金额，然后找回一定金额，这需
要使用加减法计算。
02
日常记账
在日常生活中，我们需要记录收入和支出，这需要使用万以内的加减法。
例如，记录一个月的收入和支出，然后计算结余，这需要使用加减法计
算。
03
时间计算
在时间计算中，我们需要使用万以内的加减法。例如，计算两个时间点
之间的时间差，这需要使用加减法计算。
计算重量。
万以内数的大小比较在实际中的应用
排序问题
在处理一系列数字时，我们需要比较它们的大小并进行排序 。例如，在一场比赛中，需要根据成绩进行排名，这需要比 较数字大小并排序。
决策问题
在某些情况下，我们需要根据数字的大小做出决策。例如， 在投资决策中，需要根据股票价格的大小来决定是否购买或 卖出股票。
万以内数的乘除法在生活中的应用
面积计算
在计算面积时，我们需要使用万 以内的乘除法。例如，计算一个 房间的面积，需要知道房间的长 和宽，然后使用乘法计算面积。
体积计算
在计算体积时，我们需要使用万 以内的乘除法。例如，计算一个 容器的容量，需要知道容器的长、 宽和高，然后使用乘法计算体积。
重量计算
在计算重量时，我们需要使用万 以内的乘除法。例如，计算一个 物体的重量，需要知道物体的质 量和重力加速度，然后使用乘法
时间表示
时间单位
在日常生活中，我们经常使用万 以内的数来表示时间，例如，一 秒钟、一分钟、一小时、一天等 。
时间计算
通过万以内的数，我们可以计算 时间，例如，一小时等于60分钟 ，一天等于24小时等。
长度表示
长度单位
在描述物体的长度或距离时，我们通 常使用万以内的数来表示，例如，一 厘米、一分米、一米、一公里等。
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万以内数的组成
问题导入 有多少颗星星？
过程讲解
1．明确数星星的方法
要数出一共有多少颗星星，先一百一百地数，10个100就是1000，再把1000颗星星圈
一个圈，圈几个圈就有几千颗星星，再与剩下的星星颗数合起来，就是一共有多少颗星星。
2．数出图中星星的颗数
1000颗 1000颗 458颗
因为2个一千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八，所以有二千四百五十八
颗星星。
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3．万以内数的组成
把二千四百五十八这个数用小正方体摆一摆。如下：
2个一千是二千 4个一百是四百 5个十是五十 8个一十八
这个数是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。
4．在计数器上拨出小正方体的数量
(1)拨千位上的珠子：二千，在计数器的千位上拨2个珠子。
(2)拨百位上的珠子：四百，在计数器的百位上拨4个珠子。
(3)拨十位上的珠子：五十，在计数器的十位上拨5个珠子。
(4)拨个位上的珠子：八，在计数器的个位上拨8个珠子。
如图所示：
归纳总结
万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。