XXXX年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案
电工电子技能比赛实施方案
电工电子技能比赛实施方案电工电子技能比赛实施方案一、前言随着科技的不断发展，电子技术逐渐渗透入我们的生活中。
作为现代化社会的重要基础，电子技术的发展对于整个社会的发展具有非常重要的作用。
而对于电子专业学生来说，电工电子技能比赛是检验自己学习成果的一个重要平台。
因此，制定一套完善的电工电子技能比赛实施方案显得尤为重要。
二、比赛目的电工电子技能比赛是为了促进电子专业在校学生的技能交流，提高学生们的综合能力，锤炼学生们的实际操作技能，打造一支电子技术人才队伍。
同时，比赛还可以激发学生的学习兴趣和创新意识，培养学生的团队精神和合作意识，为学生们未来的就业和创业打下坚实的基础。
三、参赛对象本次电工电子技能比赛面向电子专业在校学生，包括大学、中专、职高、技校、中职等所有电子专业在校学生。
四、比赛形式本次电工电子技能比赛以小组为单位，每个小组由三到五名学生组成。
比赛由初赛、复赛、决赛三个阶段组成。
初赛和复赛均采用实物测试的形式，决赛则采用擂台挑战制。
具体规则如下：（一）初赛初赛的内容主要包括理论考试和实物操作两个环节。
理论考试分为选择题和问答题两部分，题目难度逐渐加大。
实物操作环节，参赛者将进行实物接线、电路分析等操作题，时间限制为60分钟。
（二）复赛复赛采用难度逐渐递增的电路搭建和实物操作题组成的方式，比初赛难度更高。
操作时间限制为90分钟。
（三）决赛决赛由擂台挑战制组成，每个小组选出最优秀的一名选手进行比赛。
出题人将出示一道综合性较强的实物操作题，参赛者需要在规定的时间内完成实物的搭建和测试。
时间限制为120分钟，按照完成时间和准确度进行排名。
（四）评分和奖励评分标准由考官进行评定，主要评定标准是参赛者的实际操作技能，电路分析和搭建能力，完成时间和准确度以及团队配合度等。
前三名将获得金、银、铜奖，并有机会获得实习推荐和就业机会。
五、比赛保障在比赛中，为确保比赛的公平和公正，组委会将制定严格的比赛规则和操作流程，同时组委会将提供充分的实物操作设备并提供免费的用电设备，以保障比赛的顺利进行。
2023年江苏省职业学校技能大赛信息技术类项目竞赛实施方案
2023年江苏省职业学校技能大赛信息技术类项目竞赛实行方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设物联网技术应用与维护、网络组建与管理、电子商务技术、计算机硬件检测、动画片制作、计算机辅助设计（工业产品CAD）、数字影音后期制作技术七个项目，分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
其中，物联网技术应用与维护（中职学生组和高职学生组3人一组，教师组2人一组）、网络组建与管理（2人一组）、电子商务技术（中职学生组和高职学生组3人一组，教师组2人一组）为团体竞赛项目，计算机硬件检测、动画片制作、计算机辅助设计（工业产品CAD）、数字影音后期制作为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及规定各项目竞赛由理论知识和操作技能考核两部分构成。
理论知识竞赛采用闭卷机考方式进行；操作技能竞赛采用现场操作方式进行。
物联网技术应用与维护项目1.理论知识部分（各组别）物联网原理、RFID、传感器、智能传感器与WSN技术、物联网智能设备与嵌入技术、计算机网络、移动通信技术、物联网定位技术、物联网数据处理、物联网应用等基础知识。
2. 操作技能部分（各组别）参赛选手运用大赛组委会提供旳软硬件环境和操作规定完毕如下操作：使用赛场提供旳物联网智慧生活实训平台、物联网工具箱及耗材包、工作台、计算机等设备完毕实践考试，完毕物联网感知层设备安装与调试、物联网网络传播层连接与配置、物联网应用层系统布署与配置、物联网应用系统使用与维护及物联网应用系统旳开发与调试等任务。
教师组需撰写试验教学设计文档．．．．．．．．．．．．．．考核要点（各组别）：（1）认知型知识：（2）实操型知识：（3）开发型知识：网络组建与管理项目1.理论知识部分（各组别）（1）计算机网络旳构成，体系构造及协议，局域网原则及主流局域网技术，广域网及网络互连技术，无线网络技术，网络应用等理论知识。
（2）Linux系统旳基础知识，基本命令及应用，文献系统及服务器配置，网络安全等理论知识。
2024年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项竞赛规程
一、总则1.1为了提高江苏省高等职业院校学生电子产品设计及制作技能水平，激发学生的创新能力和实践能力，推动电子产业的发展，特举办2024年江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项竞赛。
1.2本竞赛由江苏省教育厅主办，江苏省高等职业院校技能大赛组委会承办。
二、竞赛项目2.1本次竞赛共设一项赛项，为电子产品设计及制作。
2.2参赛队伍需提交项目方案及产品设计图纸。
三、参赛条件3.1参赛队伍由江苏省高等职业院校在校学生组成，每个学校可组织多支队伍参加，每支队伍由3人组成，须有一名队长。
3.2参赛队员必须在2024年的春季学期内在校学习，且未参加过此项竞赛。
3.3参赛队员须保证所参加的项目是原创或已获得相关授权，且在征集截止日期前无违规行为。
四、竞赛内容4.1选手需自行选择一个电子产品设计及制作项目。
4.2选手需独立完成设计及制作工作，包括项目的立项、元件的采购、产品的组装。
4.3选手需提交一份项目方案，包括设计理念、技术难点、实施方案等。
4.4选手需提交产品设计图纸，包括产品外形尺寸、电路原理图、PCB板设计等。
4.5所有项目的计划、设计、制作、测试过程均需详细记录。
五、竞赛评判5.1竞赛将由评委团对参赛队伍的项目方案及产品设计图纸进行评审，根据创新性、实用性、技术实现等指标评定得分。
5.2根据项目方案及产品设计图纸得分，确定通关选手。
5.3通关选手需将制作完整的电子产品提交给评委团，评委团将根据产品的外观、功能等指标进行现场评审，确定获奖队伍。
六、奖项设置6.1本次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
6.2一等奖获得者将获得江苏省高等职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项冠军的称号。
6.3所有获奖队伍将获得荣誉证书及奖金奖励。
七、竞赛日程7.1项目方案及产品设计图纸提交截止日期为XX年XX月XX日。
7.2通关选手需在XX年XX月XX日交付制作完整的电子产品。
7.3竞赛评审将在XX年XX月XX日进行。
电工电子技能比赛实施方案
成功经验
总结活动的成功经验，包括组 织协调、宣传推广、参赛者表 现等方面。
改进建议
根据活动效果评估和数据分析 ，提出针对性的改进建议，以 提高下一次活动的质量和效果
。
THANKS
感谢观看
决赛评分标准
决赛评分标准与初赛类似 ，但会更加注重参赛者在 现场的技能操作表现和问 题解决能力。
额外加分项
在比赛过程中，如果参赛 者能够运用创新技术或解 决方案，将获得额外的加 分。
06
活动宣传与推广
活动宣传方案
宣传渠道
利用社交媒体、网络平台、校园 海报等多种渠道进行广泛宣传， 确保活动信息能够覆盖到更多的
04
活动时间与地点
活动时间安排
初赛
2023年5月10日，上午9:00-12:00
决赛
2023年5月10日，下午2:00-5:00
活动地点安排
初赛
XX市XX区XX街道XX号，XX中学 电教室
决赛
XX市XX区XX街道XX号，XX职业 技校电教中心
05
活动规则与评分标准
活动规则
01
02
03
04
参赛资格
确定比赛时间和地点
选择合适的比赛时间和地点， 确保比赛能够顺利进行。
组建筹备团队
组建由相关人员组成的筹备团 队，明确职责和分工，确保比 赛筹备工作的顺利进行。
活动实施方案
活动开幕式
在比赛开始前举行开 幕式，介绍比赛的主 题、目的、规则和流 程。
比赛实施
按照比赛内容和规则 ，组织选手进行比赛 ，确保比赛的公正性 和公平性。
参赛队伍
按照参赛单位或地区划分，每支队 伍由3-5名选手组成，设队长一名， 负责协调队员之间的工作和与其他 队伍的沟通。
电子类技能大赛实施方案
电子类技能大赛实施方案一、赛事背景。
随着电子科技的飞速发展，电子类技能的竞赛越来越受到人们的关注。
为了促进电子类技能的发展，提高相关领域的专业水平，我们决定举办一场电子类技能大赛。
本次大赛旨在激发青年学子对电子技术的热情，提高他们的实践能力和创新意识，为电子类技能的培养和发展搭建平台。
二、赛事目标。
1. 提高参赛选手的电子技术水平，促进技能的交流和提高；2. 激发青年学子对电子技术的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力；3. 推动电子类技能的发展，促进相关领域的进步和创新。
三、赛事内容。
1. 比赛项目，本次大赛将设置多个比赛项目，涵盖电子设计、电路调试、嵌入式系统开发等多个领域。
2. 参赛要求，参赛选手需具备一定的电子技术基础，对电子产品设计和开发有一定的了解和实践经验。
3. 比赛形式，采用现场实操和答辩相结合的方式进行，既考察选手的实际操作能力，又考察其表达和沟通能力。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，参赛选手需在规定时间内完成线上报名，并提交相关作品或作品简介。
2. 初赛阶段，初赛将通过作品评审和答辩的方式进行，评选出各个比赛项目的决赛选手。
3. 决赛阶段，决赛将在指定地点举行，参赛选手需要进行现场实操和答辩环节，最终评选出各个比赛项目的获奖者。
五、赛事奖励。
1. 冠军奖，设立电子类技能大赛冠军奖，奖金丰厚，同时颁发荣誉证书和奖杯。
2. 亚军奖，设立电子类技能大赛亚军奖，奖金丰厚，同时颁发荣誉证书和奖杯。
3. 季军奖，设立电子类技能大赛季军奖，奖金丰厚，同时颁发荣誉证书和奖杯。
六、赛事宣传。
为了提高电子类技能大赛的知名度和影响力，我们将通过多种途径进行宣传，包括校园宣传、社交媒体宣传、行业媒体宣传等，吸引更多的电子技术爱好者参与其中。
七、赛事总结。
通过本次电子类技能大赛的举办，我们希望能够激发更多青年学子对电子技术的热情，培养更多的电子类技能人才，推动电子技术的发展和进步。
同时，也希望通过本次大赛的举办，为电子类技能的交流和合作搭建一个良好的平台，促进相关领域的发展和创新。
XX年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案
XX年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机操纵装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试四个项目。
其中，机电一体化设备组装与调试中职学生组为团体项目，制冷与空调设备组装与调试中、高职学生组为团体竞赛项目，其余均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
单片机操纵装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，根据不一致组别难易程度有一定区分。
技能竞赛以现场实际操作的方式进行。
1.电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、要紧元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备与工具，完成下列工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：中职学生组(1)元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。
所给元器件数量为实际用件数量的130%；(2)电子产品装配。
按照工作任务书中电子产品电路原理图，赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，完成电子产品的装配。
其中部分元器件使用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚下列且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SoT-23)；(3)参数测试。
选择仪器或者仪表，测试工作任务书中设定的电子产品与赛场提供的电路中指定位置的有关参数，并记录测试结果；(4)电子产品调试。
根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告；(5)原理图与PCB板图的设计。
电工电子技能大赛有哪些项目资料.doc
电工电子技能大赛有哪些项目2011年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修五个项目。
其中，机电一体化设备组装与调试中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修中职学生组、高职学生组和教师组为团体项目，其余均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电器安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
根据不同组别难易程度有一定区分。
技能竞赛以现场实际操作的方式进行。
1．电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：中职学生组（1）元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。
（2）电路板焊接。
在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23)（3）电子产品装配。
根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品；（4）电子产品调试。
根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告；（5）搭建电路。
使用YL－291单元电子电路模块，根据给出的电子电路原理图，在赛场提供的YL－291模块中，正确选择单元电子电路模块，搭建完成功能电路，并按照任务书要求填写测试报告。
电工电子技能大赛实施方案
电工电子技能大赛实施方案一、赛事背景。
电工电子技能大赛是为了促进电工电子行业技能人才的培养和交流而举办的比赛。
本次比赛旨在展现电工电子技能人才的水平，提高行业技术水平，推动电工电子行业的发展。
二、比赛内容。
1.比赛项目，本次比赛设立电工电子技能项目，包括但不限于电路设计与调试、电子器件焊接与调试、PLC编程与应用等内容。
2.比赛形式，采用现场操作与理论知识相结合的方式进行，旨在考察选手的实际操作能力和专业知识水平。
3.比赛要求，选手需具备扎实的电工电子专业知识和操作技能，能够熟练运用相关仪器设备进行操作和调试。
三、比赛流程。
1.报名阶段，参赛选手需在规定时间内填写报名表格，并提交相关证明材料进行报名。
2.初赛阶段，初赛将通过理论知识测试和操作技能考核，筛选出优秀选手进入复赛。
3.复赛阶段，复赛将进行更加复杂的操作技能考核和综合能力测试，选拔出最终的决赛选手。
4.决赛阶段，决赛将进行综合实操能力测试和专业知识考核，评选出本次比赛的优胜者。
四、比赛奖励。
1.冠军奖，奖金10000元、荣誉证书、奖杯一座。
2.亚军奖，奖金5000元、荣誉证书、奖杯一座。
3.季军奖，奖金3000元、荣誉证书、奖杯一座。
4.其他优秀选手，荣誉证书及奖品。
五、比赛安排。
1.比赛时间，本次比赛预计于xx年xx月举行，具体时间将根据报名情况确定。
2.比赛地点，比赛地点将在报名截止后确定，并及时通知参赛选手。
3.比赛组织，比赛由电工电子行业协会主办，得到相关机构和企业的支持和协助。
六、注意事项。
1.参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得作弊或违规操作。
2.比赛过程中需严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。
3.比赛结果将以评委打分和考核成绩为依据，公正公平公开。
4.比赛期间如有特殊情况，将由组委会及时通知参赛选手。
七、总结。
电工电子技能大赛的举办将为电工电子行业的发展注入新的活力，促进技术人才的成长与交流，推动行业的进步与发展。
希望广大电工电子技能人才积极参与，共同见证本次比赛的精彩与成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试项目七个项目。
其中，机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试三个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修项目各组别为团体项目，其余均为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。
光伏发电设备安装与调试项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，不同组别难易程度有一定区分。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛采取试题答卷（闭卷）方式进行，内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。
时间60分钟。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，各项目竞赛内容及要求如下：电子产品装配与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：1.中职学生组（1）元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。
（2）电路板焊接。
在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT 焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23) （3）电子产品装配。
根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品，并在工艺卡片上编制指定器件装配的工作流程。
；（4）电子产品调试。
排除电路中的故障，根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告；（5）搭建电路。
使用YL－291单元电子电路模块，根据给出的电子电路原理图，在赛场提供的YL－291模块中，正确选择单元电子电路模块，搭建完成功能电路，并按照任务书要求填写测试报告。
（6）绘制电路原理图及PCB板图。
使用Protel DXP2004 SP2软件，根据赛场提供的“某电路”实物电路，准确地绘制出“某电路”的原理图，并在电路原理图中的元器件符号上标明它的标号和标称值（或型号）。
并根据绘制出的“某电路”的原理图，再设计PCB板图。
知识准备与技术要求：（1）模拟电路、数字电路、单片机原理与接口电路、无线电装配工艺、无线电测量技术、通信原理、传感器原理、Protel DXP2004 SP2软件使用等相关知识及其应用。
（2）控制元器件知识及其应用。
（3）万用表、直流稳压电源、电子电压表、数字式示波器、电子计数器等常用仪器的使用。
（4）安全要求能正确使用常用仪器，熟知安全用电常识。
2.高职学生组和教师组原理图与PCB板图的设计。
根据题目要求，在Protel DXP 2004 SP2软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。
增加Keil C软件及单片机编程器（南京西尔特280U）的使用，其他工作任务（除YL－291单元电子电路模块搭建外）同中职学生组。
在“电子产品调试”部分：（1）高职学生组能读懂基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境Keil C,编程器为南京西尔特280U），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。
（2）教师组能自行编写基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境Keil C,编程器采用南京西尔特280U），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。
(3)教师组根据电子产品装配中的要求，在工艺卡片上编制指定器件装配的工作流程。
机电一体化设备组装与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（中职组、教师组选手完成工作任务的时间为4小时，高职组选手完成工作任务的时间为6小时。
）：1.中职学生组（团体项目）（1）按设备组装图组装机电一体化设备。
（2）按机电一体化设备的工作要求画出电气原理图并连接电路。
（3）按气动系统图连接机电一体化设备的气路。
（4）根据机电一体化设备的一般工作任务编写PLC控制程序和设置变频器参数。
（5）调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
2.高职学生组（团体项目）（1）按任务书的要求，完成亚龙YL-335B自动线系统部分工作单元的机械安装和调试。
（2）根据任务书的要求，完成对各系统中气动元件的管路连接及传感器的位置调整。
（3）按任务书中的生产流程和控制要求，设计自动线系统的部分电气控制线路图，按控制线路图连接相应控制系统电路。
（4）设备编程和调试针对供料、加工、装配、输送及分拣单元工艺流程、功能要求，组建和编制人机界面组态，编制可编程控制器的控制程序，设置驱动设备控制参数。
整体调试自动生产线的设备和控制程序，达到任务书中的功能和技术要求。
3.教师组（1）按设备组装图组装机电一体化设备。
（2）按机电一体化设备的电气控制要求画出控制电路图并连接控制电路。
（3）按气动元件的工作任务和动作要求画出气动系统图并连接机电一体化设备的气路。
（4）根据机电一体化设备的复杂工作任务编写PLC控制程序和设置变频器参数。
（5）调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
单片机控制装置安装与调试项目（各组别）选手在规定的时间内，根据工作任务书，参赛选手应独立完成下列工作任务：（选手完成工作任务的时间为4小时）：（1）按工作任务书设定的单片机控制装置，选择合适的执行机构(含智能物料搬运装置)、模块和器件；（2）按工作任务书给定的单片机控制装置工作要求，绘制电气原理图并连接电路；（3）根据工作任务书设定的单片机控制装置的工作要求编写控制程序；(4) 调试单片机控制程序和元件的有关参数，达到工作任务书设定的工作要求和技术要求。
制冷与空调设备组装与调试项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：1.中职学生组（1）按照任务书要求完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；（2）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器、冰箱制冷系统排污及气密性试验；（3）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器、冰箱电气控制系统布线和接线；（4）根据故障现象和电气控制原理，分析并排除电气实训考核模块中设置的故障（共4～6个）；（5）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；（6）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。
2.高职学生组（1）按照任务书要求完成完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；（2）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器、冰箱制冷系统排污及气密性试验；（3）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器、冰箱电气控制系统布线和接线；（4）根据故障现象和电气控制原理，分析并排除电气控制系统中以及电气实训考核模块中设置的故障（共6～8个）；（5）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；（6）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。
3.教师组（1）按照任务书要求完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；（2）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器制冷系统排污及气密性试验；（3）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器电气控制系统布线和接线；（4）根据故障现象和电气控制原理，分析并排除电气控制系统中以及电气实训考核模块中设置的故障（共8～10个）；（5）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；（6）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。
电气安装与维修项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：1.中职学生组（团体项目）（1）按任务书要求合理选用器件、线槽、导轨等，并按施工规范和工艺要求安装至设备的指定位置；（2）按工作任务书电气控制原理图正确连接电路；（3）根据任务书中控制要求编写PLC控制程序、触摸屏界面和设置变频器、伺服驱动器、步进电机控制器参数，调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求；（4）按要求完成故障诊断，并排除设备故障。
（故障点2个左右）。
2.高职学生组（团体项目）（1）按任务书要求合理选用器件安装至设备的指定位置；（2）按任务书分配的PLC输入输出端子和电气设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；（3）根据任务书中控制要求编写PLC控制程序、触摸屏界面和设置变频器、伺服驱动器、步进电机控制器参数，调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求；（4）按要求完成故障诊断，并排除设备故障。
（故障点3个左右）3.教师组（团体项目）（1）按任务书要求合理选用器件安装至设备的指定位置；（2）按任务书分配的PLC输入输出端子和电气设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；（3）根据任务书中控制要求编写PLC控制程序、触摸屏界面和设置变频器、伺服驱动器、步进电机控制器参数，调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求；（4）按要求完成故障诊断，并排除设备故障。
（故障点4个左右）机器人技术应用项目选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（中职学生组、高职学生组选手完成工作任务的时间为5小时，教师组选手完成工作任务的时间为3小时。
）：1.中职学生组（团体项目）（1）从散件开始组装ZKRT-300机器人。
（2）根据竞赛时发给的工作任务书编写ZKRT-300和STR12-280机器人控制程序，2台机器人相互配合完成多种工件的抓取和装配。
（3）调试机器人控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。
2.高职学生组（团体项目）（1）从散件开始组装STR12-280机器人。
（2）电路板焊接：在赛场提供的电路板上现场焊接1块STR12-280机器人的电路板（主控制板、传感器板、驱动板三种之一），并展示其功能。