2019高三物理二轮复习计划
高三物理二轮复习计划
高三物理二轮复习计划高三物理二轮复习计划一、确定复习主题在高三物理二轮复习中，我们需要确定复习的主题。
根据高考物理考试大纲，我们需要掌握以下主题：1、力学：包括牛顿第二定律、动量定理、动能定理等。
2、电学：包括电场、电势、电流、电容等。
3、光学：包括光的反射、折射、全反射等。
4、热学：包括热力学定律、热传导等。
5、原子物理：包括原子结构、核反应等。
二、整理思路在确定了复习主题后，我们需要对所有相关信息进行整理、分类，并排列出一个详细的思路表，以便后续的复习。
思路表应包括每个主题中的知识点、公式、例题等。
三、制定计划根据思路表，制定出具体的复习计划。
计划应包括时间安排、知识点复习、练习难度等方面，同时应该给出每个步骤的具体时间节点。
在制定计划时，我们应该充分考虑自己的时间和能力，确保计划的可行性和实用性。
四、强化记忆在复习过程中，需要不断地强化记忆，尤其是重要知识点，可以采用笔记、摘抄、复习卡等方式进行辅助。
同时，我们还可以采用多种记忆方法，如联想记忆、口诀记忆等，以提高记忆效率。
五、解决困难在复习过程中，难免会遇到一些困难和问题，需要及时查漏补缺，针对性地解决困难，增强信心。
我们可以采用以下方法解决困难：1、找到问题：通过做题、总结、交流等方式，找到自己的薄弱点和困难点。
2、分析问题：对困难点进行深入分析，找出问题的根源和解决方法。
3、解决问题：根据分析结果，采取相应的措施解决问题，如重新学习、加强练习等。
4、反馈总结：解决问题后，及时进行反馈和总结，将复习成果巩固和提高。
总之，在高三物理二轮复习中，我们需要确定复习主题，整理思路，制定计划，强化记忆，解决困难，从而有效地提高物理复习效率和质量。
我们还应该注重实践和应用，通过做题、模拟考试等方式，提高自己的应试能力和实际应用能力。
高三物理第二轮复习计划
高三物理第二轮复习计划
第二轮复习计划：
1. 复习基础知识：重新过一遍课本中的每一个章节，将重点和难点内容标注出来。
2. 刷题巩固：针对每个章节的重点和难点，找一些相关的习题进行练习。
可以找一些高考真题、模拟题或者题库中的题目。
3. 解答疑惑：将复习过程中遇到的疑惑和难题记录下来，然后找同学、老师或者互联网上的资源进行解答。
4. 做实验：物理是实验科学，通过做实验可以更好地理解和巩固知识。
可以找一些与课本内容相关的实验进行操作。
5. 总结归纳：在复习过程中，不断总结归纳知识点，形成自己的复习笔记，方便日后查阅。
6. 破解高考题：针对近年来的高考物理试题，分析其出题方向和考点，找出解题策略，做到有的放矢。
7. 模拟考试：在复习结束前进行一次模拟考试，检验自己的复习成果，并及时找出不足之处进行弥补。
8. 多方面突破：不只局限于课本，还可以参考相关的科普书籍、论文以及物理实验的相关资料，丰富自己的物理知识。
以上就是我的高三物理第二轮复习计划，希望能够帮助到你。
高三物理第二轮复习教学计划
高三物理第二轮复习教学计划高中物理作为一门关于无生命自然界物质转变规律总结的学科，对于高三学生来说，复备考显得尤为重要。
本文提供了高三物理第二轮复教学计划，希望能够帮助学生更好地备考。
一、时间安排：2月至4月底。
内容安排包括：牛顿运动定律、动量和能量、带电粒子在电场中的运动、电磁感应和电路分析、计算、物理学科内的综合、选择题的分析与解题技巧、实验题的题型及处理方法、论述、计算题的审题方法和技巧、物理解题中的物理方法。
二、注意事项：1.抓住主干知识及主干知识之间的综合。
高中物理的主干知识包括力学、电磁学和光学。
在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：1) 牛顿三定律与匀变速直线运动的综合；2) 动量和能量的综合；3) 以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；4) 电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合；5) 串、并联电路规律与实验的综合；6) 半偏法测电流表、电压表的内阻。
2.针对高考能力的要求，应做好以下几项专项训练。
高考《考试大纲》中明确表示学生应具有五个方面的能力：理解和掌握基本物理概念、基本物理定律和公式；运用基本物理知识和方法分析和解决物理问题；进行物理实验、观测和测量，处理实验数据；利用计算机等信息技术手段进行物理研究和研究；具有科学研究和创新意识。
因此，需要加强基础知识的理解和掌握，提高解决物理问题的能力，加强实验训练，熟练掌握信息技术手段，培养科学研究和创新意识。
综上所述，高三物理第二轮复教学计划旨在帮助学生抓住主干知识，加强综合应用能力，提高解决物理问题的能力，熟练掌握信息技术手段，培养科学研究和创新意识。
在高三物理的第二轮复中，夯实基础知识是关键。
同时，掌握基本规律的应用也是非常重要的方向。
为了取得最满意的效果，我们需要提高分析和推理的能力。
因此，在复过程中，我们应该注重以上几个方面的问题。
只要注意这些方面，相信我们一定能够达到第二轮复的目的。
以上就是高三物理第二轮复教学计划的介绍。
高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案
高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案在高三第一轮的复习中，同学大都能把握物理学中的基本概念，如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间，取得更好的效益?我整理了物理学习相关内容，盼望能关心到您。
高三物理二轮复习方法一乐观调整心态，增加应试心理素养把握学问的水平与运用学问解决问题的水平是高考胜利的硬件;而在考前、考中的心态调整水平是高考胜利的软件。
形象地说，高考既是打学问战也是打心理战，越是接近高考，心态的作用越是突出。
考试心态状况制约着力量的发挥，心态好就能正常甚至超常发挥;心态差就可能失常发挥。
有的考生平常成果相当精彩，可是一到正式考试就不行，问题就出在心理素养上。
一些考生由于不信任自己的实力，首先在心理上打垮了自己，因而发慌心虚、手忙脚乱，平常得心应手的试题也答不上来。
考生带着一颗平常心去迎接高考，做最坏结果的准备，然后去争取最好的结果，这样想问题反而能够使心情安静下来，并能自如应对各种简单局面。
另外，在复习的后期阶段，尤其要针对自己的详细状况，恰当地提出奋斗目标，脚踏实地地实现它们，使自己在付出努力之后，能够不断地体会胜利的喜悦。
对于偶然的失误，应精确地分析问题产生的缘由，使下一步的复习更具有针对性。
在后面的几个月时间里老师和家长应当做到多多鼓舞同学，树立他们学习的信念。
同学遇到问题时也要准时地找老师寻求关心和指导。
二学问体系的细化把贯穿高中物理的主干内容的学问结构、前后关联起来。
物理学科的学问构建重点放在课本定义、公式推导、讨论现象上。
如牛顿第肯定律讨论的是惯性定律，阐述力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持运动的缘由。
牛顿其次定律所讨论的是力的瞬时作用规律，而动量定理所讨论的是力对时间的积累作用规律。
对每一个学问板块要完成这四项工作：①基本规律和公式;②简单遗忘的内容;③解题方法与技巧;④常常出错的问题。
三把握分析问题的方法，养成良好的思维习惯正确的解题过程应当是：①逐字逐句，认真审题;②想象情景，建立模型;③分析过程，画示意图，找到特征;④查找规律，列出方程;⑤推导结果，争论意义。
高三物理二轮复习计划与措施
高三物理二轮复习计划与措施简介本文档旨在为高三物理学生提供一个有效的二轮复计划与措施。
通过合理的安排和策略，帮助学生巩固物理知识，提高复效率，从而取得好成绩。
复计划1. 制定时间表：根据个人情况制定每天的复时间表，确保合理分配时间，轮流复各个章节。
2. 梳理知识点：对每个章节进行梳理，将重要的知识点和难点整理出来，以便有针对性地复。
3. 分阶段复：将复过程分为三个阶段：- 阶段一：速览知识点，了解整体框架，掌握基本概念和公式。
- 阶段二：深入研究，理解原理，掌握推导和实际应用。
- 阶段三：强化训练，通过做题提高解题能力和应试能力。
4. 制定每日目标：确保每天复的内容有明确的目标，可以量化和评估自己的进度。
5. 重点复：重点复上一次考试中的薄弱环节，做好难点和疑惑点的理解和训练。
复方法与措施1. 讲义和笔记复：仔细阅读讲义和课堂笔记，对重要知识点进行标记和总结，加强记忆和理解。
2. 练题训练：每个章节都要进行一定数量的基础练，强化对知识点的理解和应用能力。
3. 做题技巧训练：掌握一些解题的技巧和方法，提高解题速度和准确性。
4. 模拟测试：模拟各类考试，检验自己的复效果，找出不足之处进行弥补。
5. 小组互助研究：与同学们组成研究小组，互相讨论和解答问题，共同进步。
注意事项1. 制定计划前要了解考试大纲和学校的要求，确保复内容和重点与考试要求一致。
2. 注意不要过度复或疲劳，合理安排休息时间，保持精力充沛。
3. 遇到难题不要放弃，可以寻求老师或同学的帮助。
4. 注意阅读题目和答题要求，避免因粗心而错失分数。
希望以上计划与措施能够帮助到高三物理学生们，祝愿他们能在复习中取得优异的成绩！。
高三物理二轮复习计划
高三物理二轮复习支配高三物理二轮复习支配一一、抓住主干学问及主干学问之间的综合.中学物理的主干学问是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式);②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动;③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题;④串、并联电路规律与试验的综合(这是近几年高考试验命题的热点)，如通过粗略地计算选择试验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等.对以上学问肯定要特殊重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心,要分别支配不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破.二、针对高考实力的要求，做好以下几项专项训练.三、突出重点学问，狠抓主干学问，落实核心学问.二轮复习中我们不行能再四平八稳，切忌眉毛胡子一把抓，而且时间也不允许那样做.依据物理学科的特点，在抓概念、重规律和物理试验的基础上，要仔细探讨高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点学问，狠抓主干学问，落实核心学问.所谓学科主干和核心学问，即：(1)对自然社会有重要相识的学科内容;(2)今后学习的重要基础的学科内容.中学物理的主干学问力学部分包括：①力与运动、②牛顿运动定律与运动规律的综合应用、③机械能守恒定律及能的转化和守恒定律;电磁学部分包括：?④带?电粒子在电、磁场中的运动、⑤有关电路的分析和计算、⑥电磁感应现象及其应用.二轮复习中最引人留意的地方是与力与运动相关的问题.力与运动是贯穿整个中学物理的重、难点，即使电学中的电场、磁场与电磁感应也是力与运动的另一种表现形式.最近几年高考，实力的考查往往落实在力与运动上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目.物体的运动、带电体或粒子在电场或磁场(或复合场)中的运动、电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力、电学问的综合形式.对这类试题，肯定要具备分析、归纳的实力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是须要通过肯定的训练才能达到的实力.在处理中学物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系(带电粒子在磁场中运动就是这类问题)，要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力状况，这就须要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去找寻已知量与未知量的关系，然后再依据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而探讨或求解.在每年的高考中，这类试题往往须要两个以上的关系式才可以确定已知量与未知量的关系.四、试验部分始终是高考复习的重点和难点.试验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把走进试验室放在其次轮.历年来尽管在试验部分花费不少的时间和精力，但驾驭的状况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，缘由在于很多学生思想重视不够、学习方法不对.试验中最重要的是驾驭试验目的和原理，特殊是《课程标准》下，高考更加留意考查试验原理的迁移实力，即使是考查教材上的原试验，也是改容换面而推出的.原理是为目的服务的，每个试验所选择的器材源于试验原理，电学中的限制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方.复习中还要留意器材选择的基本原则，敏捷地运用这些基本原则是二轮试验复习的一个目的.针对每一个试验，留意做到三个驾驭、五个会，即驾驭试验目的、步骤、原理;会限制条件、会运用仪器、会视察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简洁的试验方案.选做题中考试验的可能性也很大，不要忽视这方面内容.五、选考模块的复习不行掉以轻心，抓住规律区分对待.选考模块的复习要突出对五个二级学问点的加强(选修3—4中四个，选修3—5中一个).由于分数的限制，该部分的复习重点应当放在扩大学问面上，特殊是选修3—3，没有二级要求的学问点，应当是考生最简洁拿分的版块，希望仔细钻研教材.课本是学问之源，对这几部分的内容肯定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小试验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的.另外，二轮复习中，肯定要细心对比新旧《考试说明》的改变.一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作.二轮复习中肯定要突出新《考试说明》的要求及改变;二轮复习不能再像第一轮那样按章节的依次进行，而应达到前后学问的贯穿.如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更简洁出现问题的是在电磁复合场中再次出现，实力不够的学生可能就会手足无措，而电学中的平衡问题又始终是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个相互垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是实力较强的学生也简洁感到困惑.出现这种状况，除了学问迁移实力差以外，相应的训练不到位也是一个主要缘由.高三物理二轮复习支配二一、考点网络化、系统化通过学问网络结构理解学问内部的联系。
物理计划总结-2019年高考物理第二轮复习计划1 精品
2019年高考物理第二轮复习计划1物理二轮复习一般是从3月初到5月中旬，大致可划分为九大专题。
第一专题：牛顿运动定律；第二专题：功和能；第三专题：带电粒子在电场、磁场中的运动；第四专题：电磁感应和电路分析、计算综合应用；第五专题：物理学科内的综合；第六专题：选择题的分析与解题技巧；第七专题：实验题的题型及处理方法；第八专题：论述、计算题的审题方法和技巧；第九专题：物理解题中的物理方法。
物理二轮复习共包括四个部分，分别是力学、电磁学、选修、实验部分。
力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；功能关系的综合应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。
电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。
选修部分：机械波和机械振动、光的反射和折射及其应用。
实验部分：力学实验、电学实验。
物理第二轮复习应该做好以下三点：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。
在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
构建知识网络以回忆的方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。
结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。
一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆，模糊的地方要回归课本。
重视物理错题错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。
2019-2020-201X年高考物理二轮复习计划及复习要点-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年高考物理二轮复习计划及复习要点高考二轮复习，一是要再次复习高考基础知识，二是要由书本独立章节知识向综合应用的过渡，要逐渐摆脱对教师的依赖，学会归纳、梳理自己掌握的知识，提升综合分析问题的能力，提高做题的规范性和准确性，贴近高考。
物理网高考网分享高考物理二轮复习计划及复习要点给高三生参考。
一、第二轮复习制定计划关注四个环节第二轮复习主要以专题复习的形式呈现，每一个专题可按四步进行：构建知识网络、经典例题解析、跟踪针对训练、专题达标测试。
构建知识网络第二轮复习中，对于复习到的每一个专题，首先思考这一专题研究解决了什么问题，与社会生活实际有哪些联系和应用，只有将抽象的物理知识与生活相联系时，对知识的理解才能深化、活化。
其次要采用回忆的方式，按自己的思维方式构建知识网络，找出知识间的关联，学会对知识重组、整合、归类、总结，掌握物理思维方法，将知识结构化，将书读薄。
结构化的知识是形成能力的前提，只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识，理解才能深刻。
一般来说，一个专题有一个核心的主体，其余的概念为这个主体做铺垫，要以点带面，即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆模糊的地方，要回归课本。
课本是高考命题之源，是高考复习的根本，不同阶段看课本会有不同层次的收获。
在复习课中以解题代替复习，以解题取代看书会导致概念不清、误入题海。
当然解题和掌握概念是相辅相成的，没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例，但绝不能把看书和解题的关系颠倒，概念是核心、是基础，概念不变，而题目万变，要立足于教材，夯实基础。
经典例题解析加强独立审题训练，纠正题目靠老师点拨的习惯。
很多高三生看到题目，就匆忙进行答题，做不下去了，再去找条件，习题教学中存在的三个突出问题是：审题不透，步骤不规范，缺乏题后总结和延伸。
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2019 高三物理二轮复习计划
目前，物理总复习普遍进入二轮，即复习阶段，时间一般延伸到四月底。
这是一个承上启下的复习过程，既为第一轮拉网式复习作部分的归纳疏理，同时也为五月份开始的第三轮复习作知识与技能的储备。
所以，不能掉以轻心，要讲究复习策略。
建议大家突出三大板块。
一、知识板块：以小综合为主，不求大而全
第一轮复习基本上都是以单元，章节为体系。
侧重全面弄懂基本概念，透彻理解基本规律，熟练运用基本公式解答“个体”类物理问题。
综合应用程度不太高。
实际上知识与技能的综合是客观存在，所以，我们因势利导把知识进行适当综合。
但要循序渐进，以小综合为主，不求一步到位的大而全。
所谓小综合，就是大家一眼就能审视出一个问题涉及那两个知识点，可能用到那几个物理公式的。
譬如：
1.力和物体的运动综合问题（力的平衡、直线运动、牛顿定律、平抛运动、匀速圆周运动）;
2.万有引力定律的应用问题;
3.机械振动和机械波;
4.动能定理与机械能守恒定律;
5.气体性质问题;
6.带电粒子在电场中的直线运动（匀速、匀加速、匀减速、往复运动），曲线运动（类平抛、圆周运动）;
7•直流电路分析问题：①动态分析，②故障分析；
8•电磁感应中的综合问题：①导体棒切割磁感线（单根、双根、u形导轨、/形导轨、o 形导轨；导轨水平放置、竖直放置、倾斜放置等各种情景），②闭合线圈穿过有界磁场（线圈有正方形、矩形、三角形、圆形、梯形等），（有边界单个磁场，有分界衔接磁场）、（线圈有竖直方向穿过、水平方向穿过等各种情景）；
9•物理实验专题复习：①应用性实验，②设计性实验，③探究性实验；
10.物理信息给予题（新概念、新规律、数据、表格、图像等）
11.联系实际新情景题（文字描述新情景、图字展现新情景、建物理模型，重物理过程分析）；
12.常用的几种物理思维方法
13.物理学习中常用的数学方法。
二、方法板块：以基本方法为主，不哗众取宠
分析研究和解答物理问题，离不开物理思想，这种思想直觉反应是思维方法。
平时学习中大家已经接触和应用过多种方法，但仍是比较零乱的。
因此，有必要适当地加于归纳总结，能知道一些方法的适用情况，区别普遍性与特殊性。
其中要以基本方法为主。
即必须掌握，熟练应用且平时用得最多的几种方法。
如受力分析法：从中判断研究对象受几个力，是恒力还是变力;过程分析法：能把较复
杂的物理问题分析成若干简单的物理过程从而明确每个分过程该选用什么物理定理定律处理;状态分析法：对于应用守恒规律（机械能守恒、定质量气体状态方程）和物理定理（动能定理）处理的问题，正确选定和确定状态至关重要;控制变量的方法：当研究三个或三个以上物
理量变化关系时（f、a、m;f、m、r、w ;p v、t等）通过假设的方法控制其中的一个量不变，从而便于深入研究。
还有常用的可逆的方法、等效方法、类比方法、建立物理模的方法等，都是大家因题而宜该学会和掌握的。
至于图像法、极端法、赋值法、微元法、对称法等，具有特殊性，故不必为方法而刻意地选用，更不必华众取宠而冲淡知识的综合与应用。
这对夯实基本功十分有益的。
三、实验板块：以设计探究为主，不纸上谈兵
物理实验是高考重要的考查内容，主要考查理解实验目的、原理，正确选用实验仪器，了解科学合理的实验步骤，处理实验数据得出结论的能力，能用学过的实验方法自行设计简单实验的能力，对演示实验和物理现象观察和分析探究能力。
在进行实验专题复习时，建议大家最好再“亲临其境”地对每个演示实验、学生实验过目一遍，操作一遍，并能提出一些“异想天开”的问题，丰富实验内容，对课本上的实验插图（以物理学史为主的经典实验装置、示意图等）要知道实验的科学家名字，理解意义，明确作用，对物理学的重大贡献;对一些课外小实验，小制作能重新设计和构思。
学会用实验得到的数据进行比较探究。
千万别“纸上谈兵”。
如果缺乏一定的感性认识，那么，理性知识很难得到加深和巩固。