【精品】人教版一年级数学上册1-5的认识PPT.ppt
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《1~5的认识》优秀ppt课件
一、 1~5的认识
情景激趣 请仔细观察下图，说一说你看到了什么？
情景激趣
用数字表示物体的个数，并用小棒摆出图形。
1234 5
拓展认识
1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？ 2. 在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、
4、5来表示，你能举例说说吗？
（一）观察理解
拓展认识
情景激趣
3＜4
小于号
读作：3小于4
做一做
（一）数一数，比一比
＜
＞
启智拓展
（一）数一数，比一比
2
1
2 ＞1
2
5
2 ＜5
启智拓展
（二）涂一涂，比一比
和 同样多 比多 比少
4＝4
巩固练习
（一）下一个该涂什么颜色？先涂一涂，在数一数
（二）动脑筋
巩固练习
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 小猴说得一定对吗？
（二）1~5的书写
拓展认识
（一）连一连
启智拓展
启智拓展
（二）数一数，写一写
巩固练习
（一）数一数有几头
？
巩固练习
（二）说一说
1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
二、 比大小
情景激趣
（一）数一数，比一比
情景激趣
3＝3
等号
读作：3等于3
情景激趣
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
不一定对
巩固练习
（三）数一数，比一比， 3＜5 数一数，比一比，
4
多 43
3
少 34
3
同样多 33
情景激趣 请仔细观察下图，说一说你看到了什么？
情景激趣
用数字表示物体的个数，并用小棒摆出图形。
1234 5
拓展认识
1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？ 2. 在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、
4、5来表示，你能举例说说吗？
（一）观察理解
拓展认识
情景激趣
3＜4
小于号
读作：3小于4
做一做
（一）数一数，比一比
＜
＞
启智拓展
（一）数一数，比一比
2
1
2 ＞1
2
5
2 ＜5
启智拓展
（二）涂一涂，比一比
和 同样多 比多 比少
4＝4
巩固练习
（一）下一个该涂什么颜色？先涂一涂，在数一数
（二）动脑筋
巩固练习
问题：1. 看图，你知道了什么？ 2. 小猴说得一定对吗？
（二）1~5的书写
拓展认识
（一）连一连
启智拓展
启智拓展
（二）数一数，写一写
巩固练习
（一）数一数有几头
？
巩固练习
（二）说一说
1. 除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？
二、 比大小
情景激趣
（一）数一数，比一比
情景激趣
3＝3
等号
读作：3等于3
情景激趣
3 ＞2
大于号
读作：3大于2
不一定对
巩固练习
（三）数一数，比一比， 3＜5 数一数，比一比，
4
多 43
3
少 34
3
同样多 33
数学1~5的认识人教版(共22张PPT)优秀课件
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清