三年级语文下册阅读题及答案(共7篇)

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小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山,重点写了秋季的山的景色。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。

有“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

”这句比喻句。

改写:这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色,其中重点描写了秋天的山。

秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色,其中还有一些树林变成了紫红色,就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。

2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。

这一段共有四句话。

先写树木茂密,接着描绘浓雾笼罩的山林,然后描写草地上盛开的各种野花,最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。

这一段话有两个比喻句。

一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句把草地比作美丽的大花坛。

改写:这段文章描写了XXX夏天的景色。

文章共有四句话,首先描写了树木茂密,然后描述了浓雾笼罩的山林,接着叙述了草地上盛开的各种野花,最后写到阳光穿过树梢,照射在宿舍门前的草地上。

这段话中有两个比喻句,一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句则将草地比作美丽的大花坛。

3.三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

改写:相传古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。

他开始勤快地挑水,不仅自己喝够了,还往菩萨手中的净瓶里灌水,结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。

不久,又来了一个瘦和尚。

他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿吃亏,于是两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都想喝水,但都不愿多挑水。

没过两天,水缸就见底了。

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)

小学三年级语文下册课外阅读练习题10篇(附答案)

小学三年级语文下册课外阅读练习题10
篇(附答案)
阅读练题一
题目
今天是伟伟的生日,妈妈给他买了一个的蛋糕。

可是,他却不
开心,因为他的好朋友小明没有来参加他的生日派对。

伟伟心里觉
得很失望,该怎么办呢?
答案
伟伟决定给小明打电话,问他为什么没有来参加他的生日派对。

他们很快解开了误会,原来小明当天有事情无法前来。

伟伟心情放
松下来,和小明一起度过了愉快的生日。

阅读练题二
题目
小明天天都会带一本书来学校,看起来专注而认真。

其他同学
都很好奇,为什么小明对读书如此痴迷呢?
答案
小明喜欢读书的原因是他觉得通过读书可以学到很多有趣和有
用的知识。

他相信读书可以帮助他成长,并且开阔他的眼界。

看到
小明的努力,其他同学也开始对读书产生了兴趣。

......
阅读练题十
题目
小华家住在乡村,他的梦想是成为一名农民。

他觉得农民的工
作非常辛苦,但也是非常有意义的。

他想要为国家贡献自己的力量,为人民生产粮食。

小华决定要努力研究,将来成为一名优秀的农民。

答案
小华知道,要成为一名优秀的农民,需要掌握农业知识和技巧。

他决定多读有关农业的书籍,并请教身边的农民朋友。

他还计划暑
假期间去农村实习,亲身体验农民的工作。

小华相信,通过自己的
努力,他一定能够实现自己的梦想。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下文,回答问题。

走在回家的路上桂文亚有一年暑假,我们每天上午到学校补习,下课后,最高兴的一件事,就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。

我仰着脸,闭着眼,让太阳暖烘烘地晒着。

这时候,眼前是一片猩红,而这一大片猩红里,又出现了一个会跑的小黑点,我闭着眼睛“看”着这个小黑点,小黑点开始逃走,我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快,我觉得自己快要跌倒了,赶快睁开眼睛,哈!直直的一条路,被我走歪了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐,假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索,一头披着乱发的大狮子正张着嘴,等着我掉进它的嘴里,当作美味午餐——我想得紧张悬疑,眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了,脚下忽然一阵踉跄,不好!我跌进了什么黑洞,怎么软绵绵湿漉漉的?原来,我闯进了一堆绿油油的秧田里!老天,我的鞋子!我叫了起来,鞋子陷进了烂泥里,失踪了!我焦急地弯下身子,用手在浑浊的泥水里摸,摸了半天,却什么也没有。

(1)在短文中找出ABB式词语,积累下来。

(2)“我”是怎样闭着眼睛,追眼前的小黑点的?请把相关的句子用“________”画出来。

(3)“我”假装自己在走高空钢索时,想象了什么?结果怎么样?用通顺的话写一写。

【答案】(1)暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油(2)我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快。

(3)“我”想象一头大狮子想要吃“我”,结果“我”走进了秧田里,丢了鞋子。

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

题干要求找ABB式结构的词语,即第二个和第三个字是一样的。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为:(1)暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油(2)我追着它,一会儿追到上面,一会儿追到下面,脚步也开始加快。

三年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

三年级下册语文短文阅读及答案(完整版)

三年级下册语文短文阅读及答案(完整版)一、阅读下文,回答问题。

梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。

一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。

有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。

火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。

我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1.找出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文,想一想再填空。

①短文中的“你”指的是________;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________;③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。

3.找出比喻句,用“________”划出来,句子中是把________比作________。

4.这篇短文是按________顺序写的。

二、阅读下文,回答问题。

看天空的珍藏——清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.作者是按照________的顺序描写天空的。

()A.时间 B.方位 C.事情发展2.天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?_________________________3.作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物,让我们充分感受到天空的________。

小学语文三年级下册课外阅读练习及答案

小学语文三年级下册课外阅读练习及答案

(一)有趣的刺猬之阳早格格创做刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,不过比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛战耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特天少.刺猬的四(枝肢)很短,跑起去很快.它的爪子像老鹰的爪子那么钝利,那么有力.除了背部,刺猬浑身少谦了像钢针一般的硬刺,又短又稀.逢到强敌时,它便把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可骇的刺球,连勇猛的家猪也拿它不办法.刺猬不但能用硬刺呵护自己,而且还不妨用它去搬物品呢!夏天,正当人们加进梦城的时间,它悄悄天从洞中爬出去,趁着月光,窜到瓜天里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,而后正在天上挨个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身便背(bèi bēi)着瓜溜走了.1、采用粗确的字词汇、读音,用“√”绘出去.2、用“”绘出形貌刺猬形状特性的语句.3、用“”绘出文中的比圆句,并道出那句话是把什么比做什么.4、刺猬的硬刺有什么效率?试着写下去吧!(二)山茶花您睹过山茶花吗?山茶花,真是好极了.有黑的、黑的、紫的、粉黑的、朱色的,等等.有的一棵树上便有佳多种颜色,以至一朵花上便色彩绮丽.譬如山茶的黑吧,那是何如的黑呀!像下山飞瀑溅出的火花一般晶莹,浑凉进人心脾,然而又不会霎时间消得,易于掌控,而是悄悄天呈当前您少远,让您赏个够.再如那朱茶,如果以为是一团朱,那便大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深重,戴着波光,又戴着阳光.山茶花的花形也很好.有洒脱天舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏稀排列有致.纵然关上眼,您仍旧会体验到:啊,好啊……有一次我问一位老农山茶花为什么那样好他乐呵呵天道您出瞅到山茶骨朵的那股特天的劲女我那才注意起花骨朵去.果然特天!普遍的花,启搁前不暂才挨骨朵.山茶呢?险些是花一开便又冒出去年新花的骨朵.本去山茶的骨朵是那样一月又一月,一季又一季天积蓄着,下的功妇那样大,花的力气那样多,启出的花怎能不好呢?啊,山茶的骨朵,佳一股特天的劲女.1、给漫笔第三自然段加上符合的标面.2、正在第2自然段中,做家是盘绕核心句去写的,分别从战二个圆里写出了山茶花的好,表黑了做家之情.3、用“”绘出形貌山茶花花形好的句子.4、山茶花为什么那样好?(三)漓江桂林的漓江是一条格中优好的江.秋天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从重睡中醉去,伸展着老绿的叶女,正在秋风的吹拂下,正往漓江笑呢!夏天的漓江给人们戴去了许多高兴,许多人正在江里游泳.江里上有黑色的小船、颜色各同的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江删加了光彩.秋天的漓江越收优好,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂谦了香蕉,真是好不堪支.冬天的漓江也很好,()不秋天那么奄奄一息,夏天那么热闹非凡是,秋天那么歉硕诱人,()它是那么杂净宁静.漓江便像一条翠绿的戴子,由近到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山火永近那么浑秀、隽好.1、正在文中的括号里挖上妥当的联系词汇.2、找出文中形貌颜色的词汇语. ____________________3、用“____”绘出文中的拟人句.4、漫笔是依照程序去写的.文中分别形貌了漓江_______、_______、_______、_______的景致,分别用文中的一个词汇综合它们的特性为:__________、__________、__________、__________.5、读了那篇漫笔,您有什么感受?(四)鸽子“考验师”鸽子有一单辨别本领很强的眼睛,它能辨别中界极其细微的变更.正在一家新西兰的集成电路制制厂里,一些受过特殊锻炼的鸽子,粗神歉谦天站正在川流不息的流火做业线旁巡视,一往出现次品,它便大公无公天剔出去.正在药厂里,鸽子共样担背着考验师的重任,监视着药品颗粒的大小战色泽的深浅,毫无死存天炼出药品.正在炼钢厂里,鸽子能检测煤气的中鼓,需要时收出警报.正在板滞厂里,鸽子也担背着考验呆板品量的处事.鸽子之所以能敷衍了事天真止着“考验师”的任务,便是果为它有一单敏钝的眼睛.1、正在文中找出下列词汇语的近义词汇.特天()钝利()2 、通联上下文写出下列词汇语的意义.川流不息大公无公极其3、选词汇挖空.狡辩辨别(1)小坐不念再取他()什么了. (2)他有很强的()利害的本领.4、那段文章主要道的是:()A.鸽子有一单敏钝的眼睛. B.鸽子有一单敏钝的眼睛,它能辨别中界极其细微的变更,正在工厂里敷衍了事天真止着“考验师”的任务.C.鸽子有一单敏钝的眼睛,它能正在呆板旁巡视,大公无公天查看着产品的品量.5、请正在文中找出若搞个成语缮写下去.(五)蛙蛙擅捕食害虫,有益农事,那是大家皆了解的;而蛙仍旧一位田园音乐家. 城村的夏夜,即是蛙的天下. 当太阳一降山,黄错的薄雾像沉纱一般包围着田家的时间,蛙声便徐徐热闹起去了.那时间,人假如从田埂上通过,便只听睹路二旁扑通扑通的声音.蛙女们纷纷跳进稻田里去了,蛙声也姑且停息,然而是人刚刚一走过,它们又扯启嗓子,搁肆天喊起去了:呱呱……一到夜里,蛙们却喊得起劲极了.无边的田家,一片蛙声,如沸如腾,如饱角齐鸣,如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱,却组成一部战谐、动人的乐直.那乐直深重、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖十足…… 然而却也有人听不去蛙鸣,嫌它“聒噪”,念圆设法驱逐它,更有人为了便宜,为了谦足一些人的食欲,捕杀蛙.1、用“”绘出漫笔中形貌蛙声的句子.2、蛙对于人类有益仍旧有害?您是从文中的那句话瞅出去的?3、您念对于驱逐蛙、捕杀蛙的人道些什么呢?(六)小草道:“……”新修小区的草坪少得真佳,小草绿油油的一片.几个淘气的孩子真可气,跑到草坪里踢球,把很多小草踏伤了.居委会的老爷爷着了慢.他赶紧正在草坪里钉上了一齐木牌,上头写了四个斗大的字:克制践踏.足球照样踢,小草继承被踏伤.老爷爷又气愤又纳闷.二个女人走去了.她们拔掉了老爷爷的木牌,插上了一齐新牌牌.新牌牌上头绘了一棵小草,小草弛着小嘴巴,小嘴巴里吐出一句话:“我佳痛呀!能不踏我吗?开开!”草坪里足球不睹了,淘气的孩子不睹了,小草又绿油油了.奇我睹到过一个淘气的孩子,他正正在对于一个刚刚要走进草坪的小娃娃道:“快瞅瞅那块木牌牌!”您了解吗?动物共样会果为“痛痛”而呜呜“哭泣”.1、用“”绘出二个女人写正在牌子上的真量,并写出那样写的佳处.2、我也要为小草写一条启示语.3、读了那篇漫笔后,您的感受是什么?(七)旅止鸽旅止鸽战一般的鸽子非常相似.不过,它的背(bèi bēi))后是灰色的,似(shìsì)乎另有些蓝,而胸前的颜色有事陈黑的,所以瞅(kān kàn)上去是那么绮丽多彩.旅止鸽()佳瞅,()数量繁琐,曾是天球上数量最多的鸟类之一.当它们组成庞大的队伍,唱着下昂响明的歌女,飞过北好洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,大天上一片(昏暗乌暗).有的旅止鸽队伍少达十五公里,宽二公里,数量足有二亿只!1、给漫笔采用符合的读音、字词汇,用“√”绘出去.2、采用符合的联系词汇挖进文中括号里.不然而……而且……不然而……还……3、用“”绘出文中形貌旅止鸽“数量多”的句子.4、旅止鸽是群居死计的动物,您还了解那些动物也是群居死计的?(八)冬风战太阳冬风取太阳二圆为谁的能量大相互争论不戚.末尾他们决断,谁能使得止人脱下衣服,谁便胜利了.冬风一启初便剧烈天刮,路上的止人紧紧裹住自己的衣服,风睹此,刮得更猛.止人热得收抖,便增加更多衣服.冬风刮疲倦了,便让位给太阳.太阳最初把温战的阳光洒背止人,止人脱掉了增加的衣服,太阳交着把热烈阳光射背大天,止人们启初汗出如浆,徐徐天忍受不了,脱光了衣服,跳到了中间的河里去洗澡.1、分离上下文,明黑词汇语的意义汗出如浆:2、战角逐,得胜了.果为他3、漫笔报告咱们一个什么原理?(九)塞翁得马战国时期有一位老人,名喊塞翁.他养了许多马,一天马群中忽然有一匹走得了.邻居们听到那事,皆去抚慰他不必太着慢,年龄大了,多注意身体.塞翁睹有人劝慰,笑笑道:“拾了一匹马益坏不大,出准还会戴去祸气.”邻居听了塞翁的话,内心感触佳笑.马拾了,明显是件坏事,他却认为也许是佳事,隐然是自我抚慰而已.但是过了出几天,拾马不然而自动回家,还戴回一匹骏马.邻居听道马自己回去了,非常佩服塞翁的预睹,背塞翁庆贺道:“仍旧您老有近睹,马不然而不拾,还戴回一匹佳马,真是祸气呀.”塞翁听了邻人的祝贺,反到一面下兴的格式皆不,忧虑天道:“黑黑得了一匹佳马,纷歧定是什么祸气,也许惹出什么贫苦去.”邻居们以为他故做姿态杂属老年人的调皮.内心明显下兴,蓄意不道出去.塞翁有个独死子,非常喜欢骑马.他创制戴回去的那匹马瞅盼死姿,身少蹄大,嘶鸣嘹明,膘悍神骏,一瞅便了解是匹佳马.他每天皆骑马出游,心中洋洋得意.一天,他下兴得有些过火,挨马飞奔,一个趔趄,从马背上跌下去,摔断了腿.邻居听道,纷纷去慰问.塞翁道:“出什么,腿摔断了结保住性命,或者许是祸气呢.”邻居们感触他又正在胡止治语.他们念不出,摔断腿会戴去什么祸气.不暂,匈仆兵大肆侵犯,青年人被应征进伍,塞翁的女子果为摔断了腿,不克不迭去当兵.进伍的青年皆战死了,唯有塞翁的女子保齐了性命.1、用“”绘出塞翁道的话.2、下列道法过得的是()A、“赛马得马”常取“安知非祸”连用.B、“塞翁得马”比圆虽然姑且遭受益坏,却也许果此得到佳处.也指坏事大概转化成佳事.C、漫笔中的塞翁是一个喜欢胡止治语的人.(十)共样的问题教士问:“有二个犹太人从下大的烟囱里掉下去,一个谦身净,一个很搞净,谁会去洗身子呢?”年少人道:“天然是谦身净的人!”教士道:“您错了!谦身净的人瞅着很搞净的人念:我身上一定也是搞净的;很搞净的人瞅着谦身净的人念:我身上一定也是谦身净的.所以,是很搞净的人去洗身子!”教士交着问:“二部分厥后又掉进去下大的烟囱,谁会去洗身子呢?”年少人道:“天然是那个很搞净的人!”教士道:“您又错了!很搞净的人正在洗澡时,创制自己本去不净;而那个谦身净的人则差同.他明黑了那位搞净的人为什么要洗澡,所以那次他跑去洗了.”教士再问:“第三次从烟囱掉下去,谁又会去洗澡呢?”年少人道:“天然仍旧那净身子的人.”教士道:“您又错了!您睹过二部分从共一个烟囱掉下去,其中一个搞净,一个净的吗?”1、从文中找出下列词汇的反义词汇.矮小()邋遢()2、读了漫笔,您明黑了什么原理?3、您念对于年少人道些什么?请写下去吧!问案(一)有趣的刺猬1、肢 quán bēi2、它的头尖尖的,眼睛战耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特天少.刺猬的四(枝肢)很短,跑起去很快.它的爪子像老鹰的爪子那么钝利,那么有力.除了背部,刺猬浑身少谦了像钢针一般的硬刺,又短又稀.3、刺猬浑身少谦了像钢针一般的硬刺,又短又稀.那句话把刺猬的刺比做钢针.4、刺猬的硬刺能呵护自己,能搬物品.(二)山茶花1、有一次,我问一位老农:“山茶花为什么那样好?”他乐呵呵天道:“您出瞅到山茶骨朵的那股特天的劲女?”2、“真是好极了”颜色花形对于山茶花的喜爱战赞好3、有洒脱天舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏稀排列有致.4、山茶花险些是花一开便又冒出了去年新花的骨朵女,搞佳了充分的准备.(三)漓江1、虽然然而是2、老绿色彩斑斓3、秋天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从重睡中醉去,伸展着老绿的叶女,正在秋风的吹拂下,正往漓江笑呢!4、时间秋天夏天秋天冬天奄奄一息热闹非凡是歉硕诱人杂净宁静.5、漓江四季皆好如绘,我真料到漓江游玩.(四)鸽子“考验师”1、特殊敏钝2、川流不息:形容止人、车马等像火流一般去去往往、连绝不竭大公无公:形容公正宽明,不道情里极其:形容特天;非常;极面的去搞某事3、狡辩,辨别4、B5、川流不息,大公无公,敷衍了事(五)蛙1、它们又扯启嗓子,搁肆天喊起去了:呱呱……无边的田家,一片蛙声,如沸如腾,如饱角齐鸣,如风潮迸涌.千万只蛙的各自歌唱,却组成一部战谐、动人的乐直.那乐直深重、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖十足……3、有益.从文中第一句话“蛙擅捕食害虫,有益农事”瞅出去的.4、蛙能捕获害虫,呵护庄家,请不要驱逐,捕杀它们.(六)小草道:“……”1、“我佳痛呀!能不踏我吗?开开!”那样写孩子们不妨体验到小草的体验.2、青青的草,怕您的足3、所有死命皆需要呵护,便像人需要体贴一般.(七)旅止鸽1、bèi sìkàn2、不然而……而且……3、当它们组成庞大的队伍,唱着下昂响明的歌女,飞过北好洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,大天上一片(昏暗乌暗).有的旅止鸽队伍少达十五公里,宽二公里,数量足有二亿只!4、企鹅、蚂蚁、狼等(八)冬风战太阳1、太阳把热烈的阳光射背大天,止人很热,汗火浸干了衣服.2、冬风太阳太阳让止人脱下了衣服.3、劝道往往比抑制更为灵验.(九)塞翁得马1、拾了一匹马益坏不大,出准还会戴去祸气.黑黑得了一匹佳马,纷歧定是什么祸气,也许惹出什么贫苦去.出什么,腿摔断了结保住性命,或者许是祸气呢.2、C(十)共样的问题1、下大搞净2、不要迷疑权威,擅于猜疑、独力思索的人才是智慧人.3、年少人,您要教会独力思索.。

【精品】2019年部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

【精品】2019年部编版小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,回答问题。

民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城,底蕴深厚。

南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》,“烙画”位居其首,蜚声海内外。

烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。

它是利用碳化原理,通过控温技巧,用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。

百闻不如一见。

一次偶然的机会,我亲自观看了烙画师们制作的过程。

他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色,遵循一定顺序,根据作品需要,有的不施任何颜料,只用白描技法勾勒线条,用西画素描的黑、白、灰来烘色;有的以烙为主,套彩为辅,在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。

看他们的作品,或线条流畅,如行云流水;或凝色浑实,敦厚拙朴;或色调清爽,云淡风轻;或虚实相应,层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。

恍惚间,我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊,它们越过眼前,穿越历史,回到了千年以前的汉代……是啊,这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……(1)用“________”在短文中画出烙画的制作过程。

(2)根据短文内容填空。

烙画,是________(地方)的特色,它又称为“________”“________”“________”,需要用________度的铁笔在材料上进行烙烫。

(3)判断下列说法是否正确。

①文章开宗明义,点明“烙画”特殊地位,既吸引读者又为下文展开作好铺垫。

②“烙画”的作画材质有严格的要求,只能使用竹木、宣纸、丝绢。

③“烙画”没有任何颜色,只有素描的黑、白、灰。

④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一,它体现着我国劳动人民的智慧。

【答案】(1)他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹。

最后是上色。

(2)河南南阳;烙花;烫花;火笔画;摄氏三百至八百(3)①正确;②错误;③错误;④正确【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)一、阅读短文,回答问题。

小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行.(xíng háng)家,到处.(chǔ chù)打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。

练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

期末考试,小鹰们都.(dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教.(jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?_______________________4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?________________________5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_____________________二、课外阅读。

五月的田野麦子熟的时候,豆荚也长大了。

麦子是黄黄的,豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。

于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那()的清香。

那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。

湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。

折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。

竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们()地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。

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阅读题一、()我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目:(3分)2、保留()里正确的读音,划去不正确的。

(3分)3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。

(12分)4、短文的主要意思是()(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

(7分)词:(至少写三个)句:(至少写二句)二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。

后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。

就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。

(6分)著名——()喜欢——()仿佛——()2、写出下列词的反义词。

(6分)昏暗——()仔细——()成功——()3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。

(2分)(1)伸展、宽解。

()(2)缓解、从容。

()4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。

(4分)5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

(4分)三、小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是“,。

”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。

(4分)2、文章按照、、、的顺序写小草。

(8分)3、从文中找出“严寒”的两个反义词。

(4分)()----()4、短文是围绕来写的。

(3分)5、哪句话说明小草胸怀宽广?请画上“”线,哪句话说明小草生命力旺盛,请画上波浪线。

(4分)四、《马和驹》有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。

老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。

他找到父亲,对他说:“近来我的身体不舒服。

这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。

”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。

”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安样地走着,在前面领路。

他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了,仍然没有牧草,父子便只好空着肚子躺下睡觉。

第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。

现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。

马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。

“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着,说着,天亮了。

马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。

他垂下了眼睛,非常羞愧。

老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言,享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就必需适度节制。

1.给下面加括号的字注音。

陡(峭)()(嫩)()草2.根据下列要求改变句式。

(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句:小马驹对生活逐厌倦了。

(2)小马驹对父亲说:“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了。

”改为转述句:这片草地不卫生,伤害了小马驹,父亲带他离开这儿吧,不然小马驹就要死了。

3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事?()4.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?为什么要这样做呢?()5.读一读最后一段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会。

()五、葡萄园(一)葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。

架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。

这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔(ěr)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词,写在横线上。

(14分)2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。

(4分)3、用“”画出文中的一个比喻句,并填空。

(6分)这句话把比作。

4、给这段话的结尾部分加上标点符号。

(4分)六、太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。

太阳花的茎有红色的,有绿色的。

那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。

我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。

1、从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。

()()()2、短文先写太阳花的,再写太阳花的,最后写太阳花的。

3、短文的开头和结尾的关系是4、作者为什么喜欢太阳花?5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。

七、乌鸦乌鸦住在一棵大树上,它的邻居狐狸就住在树下洞里。

乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后,觉得十分丢脸,他牢牢地记住这件事,告诫自己以后决不能再听奉承话了。

不久,乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到口。

狐狸说□□乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。

狐狸又说:“乌鸦大姐,你的嗓子太好了,唱起歌来叫人听得入迷呢!” 乌鸦还是不理睬。

她当时就是因为听了狐狸的奉承话,忍不住张口唱歌,肉片掉下来给狐狸叼走的。

狐狸见老办法不行了,眼珠一转,破口大骂起来:“臭乌鸦,丑乌鸦,你昨天造小白兔的谣,今天早上又杀了小松鼠,你真是个十足的大坏蛋……”乌鸦觉得冤枉,实在忍不住气了,她张口反击:“你胡说八道--”嘴才张开,肉就掉下来了,狐狸往上一跳,接住肉片溜回洞里去享受了。

乌鸦又一次上了当。

1、给第二自然段的“□”里加上标点符号。

2、把文章的题目补充完整。

3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。

4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。

5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当?6、读了这篇文章,你明白了什么道理?7、知识创新题:乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉,又回击狐狸的话。

参考答案一、1.天鹅湖之美2.划去“cui”划去“yin”划去“ lù”3.先写湖的(名字的来历)、(湖的形状)再写湖的四周有(茂密的树木,特别是垂柳),接着写树下有(嫩绿的草地)和(小花),最后写湖上有(小桥)4.写了天鹅湖的美景,赞美天鹅湖的美所以选A5.词:茂密、迎风起舞、嫩绿句:湖水清可见底、湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美、在微风的吹动下,柳条迎风起舞二、齐白石1、著名——有名喜欢——喜爱仿佛——似乎2、昏暗——明亮仔细——马虎成功——失败3、(1)4、他写字越来越好看,得到的夸奖也越来越多。

5、因为他克苦学画,所以他获得成功三、小草1.野火烧不尽,春风吹又生.2. 春天夏天秋天冬天3.火热酷热 4、不起眼的小草使大自然充满生机。

5、略四、马和驹1、略2、(1)小马驹对生活逐厌倦了。

(2)这片草地不卫生,伤害了小马驹,父亲带他离开这儿吧,不然小马驹就要死了。

3、小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。

父亲带他离开了这片美丽的草地。

4、带着小马驹去了荒芜的山上,为了让小马驹懂得珍惜生活,节制自己。

5、略五、葡萄园1绿茵茵青、绿、红、深紫、玫瑰色、墨色、白色2多颜色丰富3“葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片,就像长长的凉棚。

”这句话把(架子上葡萄的叶片) 比作(长长的凉棚)。

4这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔,以及琐(suǒ)琐,等葡萄。

六、太阳花1、像、似、若。

2、茎、叶、花。

3、首尾照应。

4、因为它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。

5、美人蕉。

叶子大,花朵鲜艳。

七、乌鸦1、不久,乌鸦又找到了另一块肉。

狐狸又想骗到。

狐狸说:“ 乌鸦大姐,你的羽毛真漂亮,远远超过小麻雀。

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