家访记录表(2020最新)
中小学教师家访记录表内容(18张)3
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
中小学教师家访记录表
学生姓名
21
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异,上课回答问题不够积极.不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱.
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
中小学教师家访记录表
学生姓名
17
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成.
2024年秋季学期家访记录表家访进万家 协同育新人
学生姓名
家访时间
家姓名
年龄
职业
学生对他(她)的喜爱度
喜爱
较喜爱
一般
不喜爱
讨厌
家庭气氛
口和睦□一般□欠和睦□沉闷口紧张
家庭抚养
孩子出生到现在是否和父母生活在一起?□是口否孩子是否隔代抚养?□是口否
生理方面
出生史
口早产
□足月
□顺产
□剖腹产
疾病史
慢性病急性病
□心脏系统口心脏系统
口否
孩子亲密好友的名字
您对孩子朋友的态度是
□欢迎来访
□无所谓
□不欢迎
□拒绝来访
孩子的同学关系
□关系融洽
□和小部分同学关系好
口被同学排挤
心理状况
情绪状态
(孩子是否有较
大的情绪起伏等
现象)
行为表现
(孩子是否有自我伤害等行为)
语言表现
(孩子是否说过
“生活无趣”
之类的话?)
行为情况
生活习惯
(是否存在熬夜、
乱花钱等现象)
□呼吸系统
□呼吸系统
口消化系统口消化系统
口其他□其他
□身体健康，无相关疾病
食欲
□三餐正常
□偏食
□厌食口暴饮暴食
睡眠
口大于9小时
□7-9小时
□小于7小时
运动习惯
□经常运动
口偶尔运动
□无运动计划
社会关系
孩子在家与父母关系如何
□亲密
□一般
□疏远
孩子与祖辈的关系如何
□亲密
□一般
□疏远
您孩子是否有亲密好友
□是
电子游戏
(是否存在沉溺
小学家访记录(表格式)
与家长沟
通的情况
家长起初以为是因为孩子学习不好，所以老师才来家访。我告诉家长和孩子，晓昕在本学期的期末阶段是有进步的，希望家长也能多鼓励她。另外，晓昕的英语学习状况不够好，希望她能找到适合自己的方法，努力提高成绩。
小学家访记录
学生姓名
班 级
五（2）
家访时间
家庭住址
联系方式
家访教师
家访对象
父亲、母亲、本人
家访要解决的问题
希望孩子提高英语成绩
家 访 内 容
学生在家学
习、生活的情况
孩子比较贪玩，爱睡觉，能做到回家以后先把学校的作业完成。在家里不爱看课外书，爱看动画片。因为家中共有三个孩子，作为老大，她经常帮助父母照顾妹妹和弟弟，能帮父母做些力所能及的家务事，比较懂事。
家庭环境与
家长教育情况
孩子从小和母亲一起长大，父亲工作外，长期出差在外，五年级后家里在北京买了房子，爷爷奶奶、父母，双胞胎姐姐六人住在一起，姐姐身体不好，需要人长期照顾。父母二人对教育孩子的分歧较大，导致孩子情绪紧张。
与家长沟
通的情况
孩子母亲向我讲述了很多我不了解的家庭事务，母亲对孩子的教育是朋友式的，而父亲比较独断，从不征求孩子意见，致使孩子对父亲有很大的抵触情绪。我给母亲提了一些建议，并表示考虑后会与孩子父亲谈一谈。
家访效果与反思
家长说和其他老师交流，都是让家长督促孩子在学习上更踏实，这次家访，我给了家长一些和特别的建议，也是家长以前一直忽视的，家长感到很受启发，很感谢老师，表示以后一定会听取老师的建议，在教育方式上进行调整。
家访记录表内容资料(40篇)
家访记录表内容资料（40篇）家访记录资料（1）：王宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。
但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。
老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。
能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。
老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。
有时候在想，素质教育在农村如何落实在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质值得我们深思。
家访记录资料（2）：高威琪家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校状况，探讨该生的教育方式。
家访资料：老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。
正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。
上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们首先就应做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。
从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。
2020家访记录表
2020.1寒假家访记录表班级405 家访教师时间2020.1.132019学年第一学期寒假家访小结班级405 家访教师时间2020.1.13班级家访情况小结根据学校的统一安排，1月13日，我们对405班部分学生进行了家访。
鉴于受访学生都是有很大提高空间学生，我们这次家访的目的是：1、就学生学习生活的情况与家长做真诚交流。
2、对学生假期的学习生活进行指导，动员家长督促好自己的孩子，让家长们认识到：学生的发展和提高不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。
3、与部分家长家庭教育的重要性和针对孩子的家庭教育建议。
此次家访非常成功，很受启发，收益颇多，现将有关情况总结如下：家访中取得的成果：一、进一步获得了许多第一手的学情资料。
通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状况、学习环境，通过与学生、与家长交流，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增强了责任意识；既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三、对学生的认识更加全面立体。
了解了很多在学校看不出来的东西，认识了更具个性、更真实的学生。
比如我班的王子傲等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。
四、感受到了家长对学校老师的热情和支持。
现在的学生家长年龄都在三十五岁左右，受教育的程度较高，能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校开展的家访活动非常理解和支持，对老师的到来非常欢迎，热情相待，老师们很受鼓舞。
家访记录表内容范文(通用3篇)
家访记录表内容范文（通用3篇）【篇一】家访记录表内容家访目的：该同学自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。
致使班级总体成绩落后于同级其他班级。
而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，静默寡言，课堂上从未发过言。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批判她，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避开她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决议进行家访。
到同学家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。
就是一个劲的说我们也没有方法。
但是值得庆幸的是经过耐性的交流，说明家访的来意后，家长终究放下思想包袱于我进行了交谈。
从家长口中得知，原因可能有几方面。
孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有确定的惰性。
孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一、而且学科中有她并不是很乐学的科目，譬如说数学。
学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。
加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。
最后家长答应我，会积极搭配我们老师对孩子进行心理疏导，自动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。
家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法更改这一社会现状的。
作为老师，不能对孩子的这些问题一味的批判责备接着放任不管。
而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。
简而言之，就是要以爱心关怀同学，以细心察看同学，以耐性教育同学，适时发觉同学的问题，尽量帮忙其解决问题。
我们不能放弃，而要在个方面给她多点激励多点爱。
让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的伙伴，并乐意让我帮忙她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光绚丽。
【篇二】家访记录表内容家访对象：王宇家访或接待家长紧要事由：向家长反映孩子在校学习情形，商讨如何提高该生的学习成绩。
2020年家访表及家访记录内容整理
作者：旧在几作品编号：2254487796631145587263GF24000022时间：2020.12.13教师家访记录表小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。
但是这孩子却非常的粗心。
该生在家尊重长辈，关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动，主动完成各科作业。
劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
小学教师家访记录表(20201207234437)
家访教师
张国有
任教学科
数学
家访对象
王玉洋
班 级
四四
家访时间
2013、10
家庭住址
城关镇派出所南
家访目的
了解孩子在家做家庭作业情况
家
1
向家长说明学生的学习情况.
访
2
了解学生的家庭状况.
内
3
向家长说明学生存在的问题.
容
4
和家长探讨如何教育好孩子.
家 长 的 建 议 和 要 求
1
2
班 级
四四
家访时间
206 11
家庭住址
府前街南段
家访目的
培养学生积极举手发言的习惯
家
1
向家长说明学生的学习情况.
访
2
了解学生的家庭状况.
内
3
向家长说明学生存在的问题.
容
4
和家长探讨如何教育好孩子.
家长的建议和要求
1
2
老师应对学生严格要求.
多和家长及时沟通.。
教 师 给 家 长 的 建 议
1
2
及时检查学生的作业并签字. 让学生少看电视少玩电脑.
$
了解学生的家庭状况.
内
3
向家长说明学生存在的问题.
容
4
和家长探讨如何教育好孩子.
家 长 的 建 议 和 要 求
1老师应对学生严格要求.
2多和家长及时沟通，
教 师 给 家 长 的 建 议
1及时检查学生的作业并签字.
2让学生少看电视少玩电脑.
文明路小学教师家访记录表
家访教师
张国有
任教学科求.
多和家长及时沟通.