幼儿园教案线描画漂亮的太阳
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思一、教学目标通过本次美术活动，让幼儿： - 学会用简单的画笔和颜色绘制太阳； - 认识太阳的形状、颜色和功能； - 加强操作能力和观察能力；二、教学重点和难点重点•认识太阳的形状、颜色和功能；•技能的训练和操作的规范。
难点•让幼儿感知太阳的形状和颜色；•让幼儿掌握相关绘画技巧。
三、教学准备•教师为每位幼儿准备一张白纸和一支画笔；•准备太阳的图片，让幼儿参考。
四、教学步骤1. 导入新课教师引导幼儿观察太阳图片，询问幼儿：认识太阳吗？你们都见过太阳吗？太阳是什么颜色的？太阳是做什么的？2. 展示教案教师向幼儿展示画太阳的教案，让幼儿知道本次美术活动的需求和加强理解。
3. 讲解技巧教师讲解绘制太阳的技巧，例如如何握笔、如何调色、如何添笔、如何变色以及注意点等。
4. 操作实践教师现场操作，让幼儿看到实际操作效果。
鼓励幼儿动手跟着老师练习。
5. 互相展示让幼儿互相展示自己画太阳的成果，鼓励他们互相赞赏和学习。
6. 整合教师现场对幼儿的作品进行整合，进行反馈和评价。
五、教学反思本次美术活动的成功离不开教师的精心策划和选材。
针对幼儿的认知水平和想象力，教师准备了太阳的图片和教案，通过展示图片，让幼儿明确了本次美术活动的目的和要求。
在操作实践阶段，教师采用“看-听-理解-操作”的教学模式。
通过现场操作和互相学习，让幼儿更好地掌握了绘制太阳的技巧和要点。
最后，教师对幼儿的作品进行了整合和反馈，让幼儿自我感受和认识到自己的进步和不足之处，同时也让幼儿感受到老师对他们的鼓励和认可，为下次美术活动的开展打下了好的基础。
幼儿园小班教案《画太阳》含反思
幼儿园小班教案《画太阳》
一、教学目标
1.能够手握画笔画出太阳的形状；
2.能够正确使用画笔并注重画笔姿势；
3.提高孩子们的创造能力和色彩感受能力；
4.激发孩子们的对大自然的热爱和欣赏能力。
二、教学准备
1.画笔、颜料、画布、橡皮擦等绘画材料；
2.太阳照片或图片。
三、教学步骤
第一步：导入
1.和孩子们一起欣赏太阳的照片或图片，带领孩子们感受太阳的美好；
2.向孩子们介绍今天的主题：《画太阳》。
第二步：讲解
1.讲解绘画的基本知识，注重讲解画笔的使用；
2.对孩子们进行画笔姿势的示范，并和孩子们一起操作。
第三步：实践
1.要求孩子们把想象中的太阳画在画布上，并注重形状、颜色和细节；
2.提醒孩子们在画的过程中要注意画笔姿势和不要弄脏衣服。
第四步：展示
1.让每个孩子展示自己的画作，给予肯定和鼓励；
2.要求孩子们相互欣赏和交流，分享自己的创作经历和体验。
四、教学反思
1.教案设计合理，既有导入，又有讲解和实践环节，使孩子们能够较好地掌握画笔的使用方法；
2.在实践环节中，一些孩子存在画笔姿势不正确和过度用力的情况，可以在教学中将姿势示范得更加清晰；
3.在展示环节中，一些孩子的画作还需要进一步提高，可以考虑加强一些练习；同时，要营造良好的教学氛围，让每个孩子都能得到充分的肯定和鼓励。
学前儿童画太阳教案
学前儿童画太阳教案一、教学目标。
1. 让学生了解太阳的形象和特点。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 激发学生对自然的热爱和对美的感知。
二、教学重点。
1. 太阳的形象和特点。
2. 绘画技巧和表现力。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 学生准备，让学生穿上可以弄脏的衣服，准备好心情和兴致。
四、教学过程。
1. 导入环节。
教师可以通过图片、故事或歌曲等形式，向学生介绍太阳的形象和特点，引起学生对太阳的兴趣和好奇心。
2. 观察太阳。
让学生观察真实的太阳，让他们用自己的眼睛去感受太阳的形状和光芒，从而更好地理解太阳的形象和特点。
3. 绘画准备。
教师向学生介绍绘画工具的使用方法，让学生准备好画纸、颜料和画笔。
4. 绘画过程。
教师可以向学生展示一些太阳的绘画范例，让学生参考并尝试自己绘画。
在绘画过程中，教师可以给予学生一些指导和建议，帮助他们更好地表现太阳的形象和特点。
5. 绘画分享。
让学生展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和学习。
教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们不断提高绘画水平。
6. 总结。
教师可以和学生一起总结今天的学习内容，让学生对太阳有更深入的了解，并鼓励他们继续热爱绘画和探索自然。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对太阳有了更深入的了解，同时也提高了他们的绘画能力和表现力。
在教学过程中，教师要注重激发学生的兴趣和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
同时，教师也要及时给予学生指导和帮助，让他们在绘画过程中不断进步。
希望通过这样的教学活动，能够让学生更加热爱自然，更加热爱绘画，培养他们对美的感知和表现力。
中班幼儿绘画太阳图文教案
中班幼儿绘画太阳图文教案一、教学目标：1. 认识太阳的形状和特点；2. 学习使用颜色和线条描绘太阳；3. 提高幼儿的绘画能力和创造力；4. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：1. 教师准备，太阳的图片、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水；2. 幼儿准备，彩色笔、彩色纸、剪刀。
三、教学过程：1. 导入新课（5分钟）。
教师向幼儿展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状和特点，让幼儿谈谈自己对太阳的认识。
2. 教学重点（10分钟）。
教师向幼儿介绍太阳的形状和特点，告诉幼儿太阳通常是圆形的，周围有许多光芒，可以用黄色和橙色来描绘太阳的颜色。
3. 示范操作（15分钟）。
教师在黑板上示范如何用彩色笔描绘太阳的形状和颜色，然后让幼儿模仿老师的示范操作。
4. 自由绘画（20分钟）。
让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸和彩色笔来绘画太阳，可以根据自己的喜好选择太阳的形状和颜色。
5. 互相展示（10分钟）。
让幼儿将自己绘制的太阳展示给其他同学观看，并互相交流自己的绘画心得和体会。
6. 教师点评（5分钟）。
教师对幼儿的绘画作品进行点评，肯定幼儿的努力和创造力，提出一些建议和改进建议。
7. 教学总结（5分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，让幼儿再次回顾学习的重点和要点。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对太阳的形状和特点有了更深入的了解，学会了使用彩色纸和彩色笔来描绘太阳，提高了幼儿的绘画能力和创造力。
同时，通过互相展示和交流，增强了幼儿的表达能力和团队合作意识。
但是，需要注意的是，教师在示范操作和点评环节要注意引导幼儿，避免过分干预，给予幼儿更多的自由发挥空间。
幼儿园大班美术欣赏教案《线描画向日葵》
幼儿园大班美术欣赏教案《线描画向日葵》含反思《大班美术欣赏教案《线描画向日葵》含反思》这是优秀幼儿园大班美术欣赏教案《线描画向日葵》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏教案《线描画向日葵》含反思！设计意图：《向日葵》是法国伟大的画家---梵高的作品。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备：PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。
活动重难点：1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
2、难点:合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。
活动过程：一、PPT播放音频，引出主题“向日葵”。
幼儿园教案线描画漂亮的太阳
幼儿园教案线描画漂亮的太阳第一篇：幼儿园教案线描画漂亮的太阳幼儿园教案线描画漂亮的太阳一、活动目标：1．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和创造性思维。
2．通过活动，了解太阳从东方升起自西方降落及太阳对人类的重要性。
3．通过绘画，从中体验线条美及对太阳的情感。
二、活动准备：1．幼儿对线描画有一定的绘画经验。
2．“太阳”的图片，大班幼儿的范画，作画工具。
三、活动过程：（一）律动：手指游戏（目的：为了使幼儿的十指能够灵活，为下一步绘画做准备，也为了集中幼儿注意力，引起幼儿对下一步进行的绘画产生兴趣。
）口令：运会场真热闹，前门开，后门开，旁门开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。
）（二）谜语导入：1．师：今天我们要画的内容就在谜语里，猜对了，我们就一起把它请出来，好吗？（劳动英雄脸蛋红，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
）2．提问：小朋友知道太阳是从哪里升起，从哪里降落的吗？太阳对我们人类有什么好处呢？3．小结幼儿的回答。
那我们为太阳画一幅漂亮的画像来感谢它为我们所做的一切，你们愿意吗？根据生活经验回忆太阳的模样。
（三）出示图片，讨论太阳的样子：圆圆的脸，旁边有漂亮的光芒线，像我们的头发一样。
今天太阳娃娃想改变自己的发型，怎么变呢？1．出示大班幼儿的范画，讨论太阳的光芒的变化。
师：哥哥姐姐他们画的太阳，它的头发是什么样的？2．小结幼儿的回答，引出各种线条及图案的画法。
（四）幼儿作画，交代要求。
1．画一个大圆在画纸的中间，要画得大一点。
2．给太阳添画各种种样的头发。
3．要围绕着太阳的四周添画。
（五）评价作品，看谁的太阳最漂亮。
第二篇：幼儿园中班线描画漂亮的房屋线描画：漂亮的房屋活动目标：1.通过活动告诉幼儿生活中多种多样的房屋都可以画出来，并鼓励幼儿大胆的用线条和几何图形“设计”房屋。
2.让幼儿知道房屋是由墙壁、屋顶、门、窗等部件构成的并了解这些部件的形状变化了，房屋的造型就会变化。
幼儿园中班美术线条画优质教案太阳娃娃
幼儿园中班美术线条画优质教案太阳娃娃一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要围绕“太阳娃娃”主题展开。
教材章节为《线条画—太阳娃娃》。
详细内容包括：引导幼儿观察太阳外形特点，学习运用直线、曲线等线条描绘太阳；培养幼儿对色彩感知能力，运用不同颜色表现太阳光芒。
二、教学目标1. 让幼儿解太阳外形特点，掌握线条画基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同线条和颜色描绘太阳。
2. 教学重点：太阳外形特点、线条画技巧、色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示太阳图片，引导幼儿观察太阳外形特点，讨论太阳颜色和光芒。
2. 讲解范例（5分钟）展示范例作品，讲解线条画基本技巧，如如何运用直线、曲线描绘太阳。
3. 教师示范（5分钟）教师现场演示如何描绘太阳，讲解调色和用色方法。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照教师要求，运用线条和颜色描绘太阳。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供线条画素材，让幼儿独立完成一幅太阳线条画。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，教师给予肯定和鼓励，指出需要改进地方。
六、板书设计1. 板书《线条画—太阳娃娃》2. 板书内容：（1）太阳外形特点（2）线条画技巧（3）色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅太阳线条画。
2. 答案：太阳线条画步骤和技巧。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，幼儿对太阳外形特点和线条画技巧有更深入解。
在实践过程中，大部分幼儿能够独立完成作品，但在色彩运用方面还需加强指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成太阳线条画。
2. 开展户外活动，让幼儿观察真实太阳，激发创作灵感。
太阳线描画教案
太阳线描画教案
太阳线描画教案
一、教学目标
1.了解太阳是地球的恒星之一，是太阳系的中心星球。
2.了解太阳的外观特征，如太阳的形状、颜色等。
3.能够通过线描画出太阳的形状。
二、教学重点
1.太阳的外观特征。
2.太阳线描画技巧。
三、教学步骤
1.引入课题
通过问答的形式，引导学生了解太阳的基本概念，如太阳是地球的恒星之一，是太阳系的中心星球等。
2.太阳的外观特征
通过展示图片和实物，介绍太阳的外观特征，如太阳的形状呈圆球状，表面有黑色的太阳斑，光芒呈放射状等。
3.太阳线描画教学
（1）讲解线描画的基本步骤和技巧，如选择画线工具、掌握
描画大致形状、慢慢绘制线条等。
（2）将学生们分成小组，每个小组提供一张白纸和一支铅笔。
让学生根据所学的太阳外观特征，开始描画太阳。
（3）教师巡视指导，给予学生们适当的帮助和鼓励。
4.展示与点评
每个小组完成绘画后，展示作品给其他小组观看，点评每个小组的绘画，鼓励他们表达自己的想法和感受。
四、教学反思
通过太阳线描画教学，能让学生了解太阳的外观特征，培养他们的观察力和创造力，在绘画过程中培养他们的耐心和细致性，提高他们的绘画技巧。
同时，通过小组展示和点评，能激发学生的积极性和主动性，增强他们的自信心和团队合作意识。
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幼儿园教案线描画漂亮的太阳
一、活动目标：
1．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和创造性思维。
2．通过活动，了解太阳从东方升起自西方降落及太阳对人类的重要性。
3．通过绘画，从中体验线条美及对太阳的情感。
二、活动准备：
1．幼儿对线描画有一定的绘画经验。
2．“太阳”的图片，大班幼儿的范画，作画工具。
三、活动过程：
（一）律动：手指游戏（目的：为了使幼儿的十指能够灵活，为下一步绘画做准备，也为了集中幼儿注意力，引起幼儿对下一步进行的绘画产生兴趣。
）口令：运会场真热闹，前门开，后门开，旁门开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。
）
（二）谜语导入：
1．师：今天我们要画的内容就在谜语里，猜对了，我们就一起把它请出来，好吗？（劳动英雄脸蛋红，天一亮来就出工，
从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
）
2．提问：小朋友知道太阳是从哪里升起，从哪里降落的吗？太阳对我们人类有什么好处呢？
3．小结幼儿的回答。
那我们为太阳画一幅漂亮的画像来感谢它为我们所做的一切，你们愿意吗？
根据生活经验回忆太阳的模样。
（三）出示图片，讨论太阳的样子：圆圆的脸，旁边有漂亮的光芒线，像我们的头发一样。
今天太阳娃娃想改变自己的发型，怎么变呢？
1．出示大班幼儿的范画，讨论太阳的光芒的变化。
师：哥哥姐姐他们画的太阳，它的头发是什么样的？
2．小结幼儿的回答，引出各种线条及图案的画法。
（四）幼儿作画，交代要求。
1．画一个大圆在画纸的中间，要画得大一点。
2．给太阳添画各种种样的头发。
3．要围绕着太阳的四周添画。
（五）评价作品，看谁的太阳最漂亮。