初中体育课教案集
初中体育教案20篇
初中体育教案20篇教案一：篮球运动一、教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 培养学生的协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 篮球运动的起源和发展。
2. 篮球运动的基本规则。
3. 篮球运动的技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生分组进行篮球运动的实践操作。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解篮球运动的基本规则和技术动作，让学生了解和掌握。
3. 教师示范技术动作，学生模仿并练习。
4. 学生分组进行篮球运动的实践操作，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调篮球运动的基本规则和技术动作。
五、教学评价：1. 观察学生的操作，看他们是否能够正确执行技术动作。
2. 提问，检查学生对篮球运动的理解程度。
3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们在下一次的实践中做得更好。
教案二：跳绳运动一、教学目标：1. 了解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 培养学生的协调能力和耐力。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。
2. 跳绳运动的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 跳绳运动的规则，如计数方法、比赛形式等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生进行跳绳运动的实践活动。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看跳绳比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解跳绳运动的基本技巧和规则，让学生了解和掌握。
3. 教师示范基本技巧，学生模仿并练习。
4. 学生进行跳绳运动的实践活动，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调跳绳运动的基本技巧和规则。
五、教学评价：1. 观察学生的实践，看他们是否能够正确执行基本技巧。
初中体育教案汇总5篇
初中体育教案汇总5篇学校体育教案篇11、运动技能：能试做出后滚翻动作，能仿照做出动作全过程2、心理安康：对学习后滚翻感爱好，乐于重复练习教学重点：团身要紧教学器材：海绵块假设干块体操垫教学过程：一、根底性诊断练习1、问题〔1〕：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他样子？同学：〔由于圆形好看、圆形物体滚动的快……〕问题〔2〕：同学们让我们先来做个试验，我们拿一块砖头和一只篮球来试验，教师用力把砖头和篮球向前滚去，看看哪一个滚动的远……结果很明显是篮球，大家可以从这个试验中得到什么？同学：球形物体滚动时的摩擦力比拟小，所以滚得远师：我们在练习后滚翻时肯定要使身体团得像球一样，只有这样才能把动作做好，练习时大家可以好好的体会一下。
2、提出问题：在后滚翻练习中怎样使身体团紧？二、理解性诊断与矫治1．让同学提出方案2．教师供给器材3．分组进展练习得出可操作性的方法三、优化评讲1．各组推举一名同学将本组的练习方法展现给其他小组观看 2．教师提出要求：〔1〕平安性〔2〕可操作性〔3〕简便易练性3．从中可以得到几种最抱负的练习手法A．利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间B．利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来〔合作学习〕C．双手抱膝连续团身起练习四、同学自我诊断与矫治1．分组练习体会这两种方法到底是否适宜2．互相关心3．得出结论：这三种方法都很适合与团身练习五、进展性诊断练习1、讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是后滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助推手翻掌贴肩等帮助动作。
2、教师示范着重让同学看清预备姿态〔两脚两膝要并拢，低头含胸必需要〕3、同学尝试性的进展练习4、教师巡回指导六、自主性学习诊断〔课堂小结〕师：在今日的练习中大家得到哪些东西？生：为了解决后滚翻团身问题我们想了好多种方法，通过实践我们也知道了哪些方法可以使用，哪些方法有危急。
学校体育教案篇2一、教材分析教材内容为篮球(复习直线运球，学习变向运球)和迎面接力嬉戏，均选自省编中学《体育与安康》水平四的教材内容。
中学体育课教案（精选6篇）
中学体育课教案（精选6篇）中学体育课教案什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
中学体育课教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的中学体育课教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
中学体育课教案1教学内容1、篮球：运球（原地运球）2、运球接力游戏3、自选体育活动场地器材篮球场音响一套乒乓球4付羽毛球4付篮球15个毽子6个呼拉圈5个跳高架2付教学目标1、初步学习运球动作，发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛，发扬团结协作，顽强拼搏的精神。
教学程序准备活动→原地运球练习→运球游戏→选项练习→放松→小结顺序时间达成目标教学内容教、学法教学组织次数强度一1、培养良好的纪律作风和行为规范。
2、培养良好的运动习惯。
3、激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。
一、课堂常规：1、体育委员整队，报告出勤人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。
二、徒手操：1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、正压腿运动6、侧压腿运动7、膝关节运动8、手腕、踝关节运动1、教师提出学习内容和目标。
2、教师口令指挥练习形式：集体练习队形：××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○××××××○○○○二1、激发对篮球的兴趣，体现学生积极参与，主动学习的能力，体验成功的喜悦，发展个性。
中学生体育教案最新10篇
中学生体育教案最新10篇中学生体育教案篇一一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1、使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
4、知道动物模仿操的名称，动作方法。
能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。
三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。
五．教法与学法：1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六．教学过程：1、导入揭示课题。
①出示杂技图片，思考问题。
学生大胆猜想，各叙己见。
②教师归纳出示课题。
2、学生看故事录象。
揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。
教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3、教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，教师加以说明。
出示第二个知识点：身体不适停运动。
4、引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。
5、验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识？7.室内活动：动物摸仿操。
学生看录象，然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
再次记忆学到的知识。
中学体育课教案篇二现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
初中体育课教案(8篇)
初中体育课教案（8篇）学校体育课教案篇1一、指导思想排球运动是《体育与健康》教学内容不行缺少的组成部分，是同学特别宠爱的学习内容之一。
通过排球基本理论学问和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，把握简洁的排球技术原理。
逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的力量，使同学都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参加竞赛的力量。
同时进展同学速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养;对于提高身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，主动进取团结合作等精神。
二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在竞赛可直接作为攻击，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。
所以学好发球技术是我们学校排球教学的重点之一。
激发同学主动、主动的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身进展的价值。
依据同学表现出来的不同力量，通过设置不同的教学目标，实行“进退法”教学方法，引导同学自主、探究学习。
本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和同学的终身体育打下良好的基础。
三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九班级同学，有40人，经过学校两年基本技术的学习，同学对排球把握已经有了肯定的技能基础。
并且九班级同学具有较强的仿照力量、观看力量和理解力量，及班级的学习气氛深厚，但是同学体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。
通过本次课的教学，让80%的同学初步理解和把握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和把握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥同学的主体作用，挖掘每个同学的潜能。
四、教学目标1、认知目标:了解正面上手发球的动作要领。
2、技能目标：在熟识球性的基础上，初步把握上手发球技术，在讨论性学习中明确上手发球的击球部位，提高分析问题、解决问题的力量。
初中体育课教案(优质8篇)
初中体育课教案(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中体育课教案(优质8篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
初中体育课教案优秀9篇
初中体育课教案优秀9篇初中体育教案篇一一、教学目标能够说出中长跑的动作要领，能够学会呼吸方法和步伐节奏的配合。
通过分组练习，学练结合，发展体能，提高有氧代谢能力。
在练习过程中形成互帮互助的意识，养成勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点途中跑，中长跑的呼吸与步伐节奏的合理配合。
合理分配体力。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
同学们你们听说过“马家军”的故事吗？对！“马家军”就是由曲云霞、王军霞等组成的中长跑团体，多次在国际大赛上获得团体、个人冠军，同学们课外知识非常丰富。
其实，我们的中长跑运动员之所以能获得世界大赛的胜利，不仅要经历长期的训练，具备相应的技术，还要具有较强的意志品质。
今天我们就在学习中长跑技术中，来看看我们班哪位同学具有超强的'意志力！2.队列队形练习：进行原地转法练习。
教学组织：四列横队。
教学要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏—捕鱼游戏方法：学生在指定的区域充当鱼，可以随意跑动，2名同学手牵手做渔网，一起跑动进行捉鱼。
游戏规则：学生不能跑出指定区域，按教师要求进行。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
教学组织：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
教学要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分1.学生自主尝试800米跑提问：同学们刚刚在跑800米时遇到什么问题？学生回答：呼吸没有节奏，没有合理分配体力。
教学组织：呈两列纵队进行2.教师总结讲解技术动作动作要点起跑：站立式起跑，两腿前后开立站立。
途中跑：上体稍前倾，两臂两腿蹬摆协调自然，弯道跑时右臂摆动幅度稍大。
跑步节奏稳定，合理分配体力。
终点跑：接近终点时加强摆臂冲过终点。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习。
(1)400米慢速跑。
初中体育课教案6篇
初中体育课教案6篇初中体育教案篇一教学任务1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。
2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？二、正课：体育课安全教育常识（一）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1、衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3、患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4、不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5、衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。
有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施1、要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2、要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3、要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4、运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5、教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6、体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7、体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。
9、体育课上要特别注意课后段，如果麻痹大意也容易发生安全事故。
初中体育教案篇二一、教学目标1、了解睡眠的作用，保障充足的睡眠时间。
2、能够举例说出不同的休息方式，从而分析积极的休息方式与静歇性的休息方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容
健美操：
学习徒手姿态操第1-3节
教学目标
1.学生能复述出本套健美操的结构特点；
2、通过模仿学习有95%以上的学生能连贯完成1-3节动作；
3、在展示与交流的学习中，引导学生学会合作学习，懂得自评和互评动作的基本过程。
阶段
教学内容
教法与学法
教学要求
各部分
时间
目标认知
一、上课式
5、①带领法重复指挥练习，让学生学会听音乐连贯动作；②分析存在问题，进行指导纠错
5、①组织学生参加竞赛，各组学生展示；②教师根据练习情况进行评价，学生学习如何评价
1、动作到位有节奏，富有朝气
2、动作到位有节奏，富有朝气
3、加强交往，相互帮助
4、动作到位有节奏，富有朝气
5、主动积极，争取都有进步
6、勇于表现自己的学习成果
教学内容
健美操：
学习徒手姿态操7-9节，复习第1—6。
教学目标
1、开拓学习空间，提高学生分析、处理、解决问题的能力及积极主动参与学习活动的意识；
2、通过学习，增强学生间的合作精神和创新意识，在练习中学会相互评价和自我评价。
阶段
教学内容
教法与学法
教学要求
时间分配
目标认知
一、上课式
二、准备活动
一、集合，教师宣布本课学习目标,学生认知目标，集中注意，进入学习状态。
一、轻松活泼，身心愉悦
二、获得成就感和满足感
三、明确新的目标，再次激发兴趣
5分钟
场地器材
一、场地
篮球场一个
二、器材
1、录音机一台
运动负荷
强度指数：1.5—1.6
运动密度：40—45%
平均心率：130-135次
课后反思
学生进行模仿学习的总体效果还是比较好的，女生自觉性更好，男生要差一些。究其原因可能健美操内容偏女性化一些，男同学学习的愿望要差些，该问题今后应加以注意解决。
①教师讲解示范左边动作，学生集体观察模仿②教师带领法指挥学生左边动作的练习
③教师鼓励学生自主学习，体验将左边动作要领迁移至右边练习，教师巡回指导和帮助
①教法同第四节
②衔接法带领联系第四、五节
①教法同第四节
②重复法组织学生练习第四至第六节操
①组织学生重复、交替地进行练习，学生听音乐进行反复地练习，并进行讨论评价
二、准备活动
一、集合，教师宣布本课学习目标,学生认知目标，集中注意，进入学习状态。
二、①教师带领学生沿篮球场边线和中线进行图形跑；②学生自己分小组进行广播操练习。
一、快、齐、静。
二、积极主动，自主认真。
2分钟
7分钟
激发愿望
一、简介徒手姿态操的结构特点
二、成套动作展示
一、教师通过介绍徒手姿态操的结构特点，激发学生学习兴趣，引导学生产生学习冲动。
5、复习第1—3节
（配乐练习）
6、分组竞赛
一、模仿学习过程
1、教师讲解、示范动作要领，学生观察模仿
教师带领教学法指挥练习
2、教师讲解、示范动作要领，学生观察模仿
教师累进教学法法指挥练习
3、①带领法指挥学生练习，让学生学会听音乐连贯动作；②组织学生相互交流，纠正错误。
4、教师讲解、示范动作要领，学生观察模仿记忆动作；教师累进教学法指挥练习。
26分钟
效果评估
一、配乐放松操
二、知识的应用与拓展
三、下课常规
一、教师边讲边做，学生听音乐模仿教师动作进行练习
二、①教师提供多种方法，引导学生学会自评，学生相互进行评价，体验和掌握评价方法
②教师评价教学效果，知识应用情况，学生回顾学习过程，掌握知识与技能的迁移方法
三、①教师宣布下节课学习内容，布1、教师引导学生学会互评，并提供评价方法；学生相互进行交流与评价
2、教师进行教学效果的评价，并提示知识应用途径，学生体会知识与技能迁移的过程与作用
二、①做放松操，调节生理和心理状态；②宣布下节课内容，布置课外作业。
1、体验成功感和满足感
2、师生进行情感交流
二、明确新目标，再次激发兴趣
5分钟
二、①教师带领学生沿篮球场边线和中线进行图形跑；②学生自己分小组进行准备活动练习。
一、快、齐、静。
二、积极主动，自主认真。
2分钟
6分钟
激发愿望
二、教师示范全套动作，学生带着问题仔细观看，了解整套操有几节，每节操有几拍等。
一、产生学习动机、树立信心。
二、认真观察、思考，发现问题。
5分钟
运
动
体
验
一、教学徒手姿态操1—3节
1、第一节：伸展运动（4×8拍）
2、第二节:头部运动（4×8拍）
3、复习第1—2节（配乐练习）
4、第三节：肩部运动（4×8拍）
场地器材
一、场地
篮球场一个
二、器材
1、录音机一台
运动负荷
强度指数：1.5—1.6
运动密度：40—45%
平均心率：130-135次
课后反思
刚开始进行迁移学习，学生还有点不适应，主要原因是自主学习的习惯还没有养成，依赖教师进行学习的思想还有。经过适应后，有了一定的改善，还需要不断强化。
第次课备课教师：徐正华
第次课备课教师：徐正华
教学内容
健美操：
学习徒手姿态操第4-6节，复习第1—3
教学目标
1、使学生掌握动作要领，体验动作机能迁移的练习方法，激发学生自主学习的积极性；
2、有90%以上的学生能连贯地完成4-6节的动作，在学习过程中，教师评价与学生评价相结合。
阶段
教学内容
教法与学法
教学要求
各部分
时间
目标认知
一、上课式
二、准备活动
一、集合，教师宣布本课学习目标,学生认知目标，集中注意，进入学习状态。
二、①教师带领学生沿篮球场边线和中线进行图形跑；②学生自己分小组进行准备活动练习。
一、快、齐、静。
二、积极主动，自主认真。
2分钟
6分钟
激发愿望
一、复习徒手姿态操（第1—3节）
1、听口令练习
2、配音乐练习
一、教师激发学生兴趣，学生产生学习动机
①教师带领法指挥练习，学生听音乐连贯练习
②学生分组交替练习，并进行讨论和相互纠错
①集体观察模仿
②随口令提示进行练习
③提高兴趣、情绪活跃
①学法同第四节
②随口令提示进行练习
①学法同第四节
②随口令提示进行练习
①观察、分析、思考，学会动作评价
①回忆相关知识和动作技能要点
②师生共同评价
26分钟
效果评估
一、知识应用与拓展
1、带领学生共同练习，学生回忆练习动作
2、请主动出列做动作的同学领操，集体练习
一、树立信心，动作正确、协调，有节奏感
6分钟
运
动
体
验
一、教学徒手姿态操（第4—6节）
1、第四节：胸部运动（4×8拍）
2、第五节：体侧运动（4×8拍）
3、第六节：体转运动（4×8拍）
4、配音乐复习第四至第六节操
5、配音乐复习第一至第六节操