材料分析方法试题(1)
现代材料测试技术测试方法1精选全文
4.1差热分析
4.1.1差热分析的基本原理
2、差热分析的基本理论
ΔH=KS
差热曲线的峰谷面积S和 反应热效应△H成正比， 反应热效应越大，峰谷 面积越大。
具有相同热效应的反应， 传热系数K越小，峰谷面 积越大，灵敏度越高。
4.1差热分析
4.1.2差热分析曲线
1、DTA曲线的特征 DTA曲线是将试样和参比物置于
2、DTA曲线的温度测定及标定：外推法（反应起点、转变点、 终点） 外延起始温度——表示反应的起始温度
3、DTA曲线的影响因素 差热分析是一种热动态技术，在测试过程中体系的温度不断变 化，引起物质热性能变化。因此，许多因素都可影响DTA曲 线的基线、峰形和温度。归纳起来，影响DTA曲线的主要因 素有下列几方面：
用相同质量的试样和升温速度对不同粒度的胆矾进 行研究(如图)。说明颗粒大小影响反应产物的扩散 速度，过大的颗粒和过小的颗粒都可能导致反应温 度改变，相邻峰谷合并，分辨率下降。
4.1差热分析
4.1.2差热分析曲线
试样用量的多少与颗粒大 小对DTA曲线有着类似的 影响，试样用量多，放热 效应大，峰顶温度滞后， 容易掩盖邻近小峰谷，特 别是对在反应过程中有气 体放出的热分解反应。
(1)仪器方面的因素：包括加热炉的形状和尺寸，坩埚材料及大 小，热电偶的位置等。
(2)试样因素：包括试样的热容量、热导率和试样的纯度、结晶 度或离子取代以及试样的颗粒度、用量及装填密度等。
(3)实验条件：包括加热速度、气氛、压力和量程、纸速等。
4.1差热分析
4.1.2差热分析曲线
(1)热容和热导率的变化： 试样的热容和热导率的变化会引起 差热曲线的基线变化，一台性能良 好的差热仪的基线应是一条水平直 线，但试样差热曲线的基线在反应 的前后往往不会停留在同一水平上， 这是由于试样在反应前后热容或热 导率变化的缘故。
九年级上册部编版历史材料题的命题特点及解答的思路与方法含答案(1)解析
九年级上册部编版历史材料题的命题特点及解答的思路与方法含答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．近代化国家崛起与发展的因素值得借鉴。
材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。
否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》材料二到19世纪中叶，英国已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销无阻……它的殖民地遍及东、西半球，有“日不落国”之称。
可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。
（1）结合所学，说出材料一中英国建立的“新的政治制度”名称和其对英国崛起产生的积极影响。
概括材料二所述“英国成为世界工厂”的主要因素。
材料三明治维新大事年表(部分)（2）根据材料三，仿照示例将内容按主题归类，将相应序号填入下表即可（不包含示例）。
材料四（3）提取材料四的图片信息并结合所学，谈谈明治维新对日本社会发展的影响。
2．阅读材料，完成下列要求。
材料一英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》材料二材料三 1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准。
它奠定了美国政治制度的基础。
1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计，其最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患。
——摘编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》（1）根据材料一，结合所学知识写出“新的政治制度”的具体名称，并概括该制度对英国历史发展产生的影响。
（2）根据材料二，指出美国民主共和制呈现的最显著特点，比较美、英国家元首在权力方面的不同之处。
（3）根据材料三，指出美国1787年宪法“不是完美无缺”的表现。
九年级部编版历史材料解析题解题技巧及答案(1)解析
九年级部编版历史材料解析题解题技巧及答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．人的发现与世界的发现，推动欧洲步入近代社会。
材料一（1）依据材料一和所学，说出文艺复兴时期人文主义思想的内涵。
从达·芬奇个人角度，谈谈其取得成就的原因。
材料二（2）依据材料二，从活动区域方面，概括人类交往的发展趋势。
说明新航路开辟的影响。
材料三在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，发现新大陆，寻找黄金，追求现实生活中的幸福。
因此，地理大发现是……文艺复兴运动的副产品，是人文主义精神的外在表现。
——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》（3）依据材料三，结合所学，谈谈你对“地理大发现是……文艺复兴运动的副产品”的理解。
2．创新是促进社会发展的动力，创新是推动历史进步的杠杆，创新是维系民族生存的灵魂。
资产阶级思想的出现是思想创新，社会体制变革是政治创新，生产关系变革是经济创新，发明创造涌现是科技创新。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（思想创新）材料一：14﹣16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。
这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料二：它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备……（1）材料一中这场“思想解放运动”兴起的根本原因是什么？这场运动的核心思想是什么？（2）材料二中“它”指的是哪一思想运动？（政治创新）材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。
17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大的历史事件，最大的公约数是关于权力的诉求或人权的伸张。
常见案例分析题之“评价类题型”分析方法 (1)
常见案例分析题之“评价类题型”分析方法考试过程中，在案例分析题中经常会出现评价这一类题目，问法比较相似，如下：1、评析材料中教师的做法是否合理?2、对老师的处理手段进行评析。
3、你如何看待老师的这种做法?4、你认为这种做法合理么?5、你认为这种做法对么?6、谈谈你对这件事的看法。
【参考例题】一天，为让班会开得成功，我选了—篇课文改写成剧本，准备排演课本剧。
第二.我在班上说了这—想法，很多同学都表示赞同。
这时，我听到小雯和同桌小声议论：”老师怎么选这篇课文，又长又不好演。
”“你管呢.让你演什么就演什么呗。
”“我可不想演。
”听到这儿，我的心一沉。
下课后，我请小雯来办公室.让她谈—谈自己的想法。
他说：“老师，我觉得您选的课文不好.而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们自己试一试呢?”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。
于是，我把这项任务交给了小雯.她高兴的接受了。
接下来，她就忙着和同学选课文.编剧本，做道具其间还找我做参谋。
班会如期召开，课程剧表演非常成功。
问题：请评价老师的做法。
【思路分析】既然是让我们谈看法、进行评价。
那么首先发表我们的观点——这个做法好或者不好。
其次再进行分析为什么好(对学生、老师)，为什么不好。
若是“好”，则遵循了什么?若是“不好”，则违背了什么?【参考点】表明观点——赞同(不赞同)、合理(不合理)是否体现(遵循)或者违背以下几点：(1)素质教育的内涵——提素个性创两全(2)学生观——两独一发(3)教师观——促进研究开社区(4)教学观——学习过人(5)教育原则、方法——教官发力进攻，抡起石头，欲死磕(6)德育原则、方法——导疏尊严知行统，正纪积效一贯材(7)民族平等师生关系。
【参考答案】该老师做法非常好，值得我们学习与借鉴。
第一，素质教育是促进学生个性发展的教育。
材料中，学生有自己的想法，并把想法和老师进行交流，老师听了学生的想法之后，给予了很大的鼓励，促进学生个性的发展。
材料现代分析方法(1)
材料现代分析方法重点（彭美勋部分）名词解释部分1，石墨单色器与分光晶体石墨单色器：利用衍射方法过滤杂色X射线的晶体单色器，比较滤波片更有效的消除x射线背底。
2，明场像与暗场像明场像：在电子显微镜中，用透过样品的非散射电子以及在物镜孔径角区域内的散射电子的电子束对样品所形成的像暗场像：在电子显微镜中，仅利用透过样品的散射电子束对样品所形成的像。
3，质厚衬度与衍射衬度以及原子序数衬度质量衬度：由于样品不同微区间存在原子序数或厚度的差异而形成的衍射衬度：由样品各衍射束强度差异形成的衬度。
影响因素主要是晶体取向和结构振幅原子序数衬度：由于试样表面物质原子序数或化学成分差别而引起的衬度4，wds与edsWds：波谱仪Eds：能谱仪能谱仪的优点有：分析速度快，灵敏度高，谱线重复性好。
缺点有：能量分辨率低，峰背比低。
工作条件要求严格。
波谱仪的优点有：波长分辨率很高。
5，二次电子与背散射电子二次电子成：在单电子激发过程中被入射电子轰击出来的核外电子背散射电子成：被固体样品原子反射回来的一部分入射电子5.1，二次电子像与背散射电子像答：二次电子象：是表面形貌衬度，它是利用对样品表面形貌变化敏感的物理信号作为调节信号得到的一种象衬度背散射电子像：背散射电子像的形成，就是因为样品表面上平均原子序数Z大的部位而形成较亮的区域，产生较强的背散射电子信号；而平均原子序数较低的部位则产生较少的背散射电子，在荧光屏上或照片上就是较暗的区域，这样就形成原子序数衬度。
6，物相定性分析与物相定量分析物相定性分析：鉴定试样中各种组成的构成，包括的元素、根或官能团等的分析。
物相定量分析：测定试样中各种组分(如元素、根或官能团等)含量的操作。
6.1，单晶衍射和多晶衍射单晶衍射：每一个斑点对应一个衍射面多晶衍射：每一个圆环是一系列等间距的衍射面问答部分7，扫描电子显微镜与透射电子显微镜异同答：相同之处：都是电真空设备，使用绝大部分部件原理相同，例如电子枪，磁透镜，各种控制原理，消象散，合轴等等。
九年级历史下册材料第二次工业革命和近代科学文化材料 分析题专项练习(附答案)1
九年级历史下册材料第二次工业革命和近代科学文化材料分析题专项练习(附答案)1一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题。
材料一每当人们在中国的文校中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警．．．．中国的科技发展到突代，已里巅峰状态。
——英国学者李约瑟《中国科学技术史》材料二下图反映了18－20 世纪世界的变化。
有人说地球变得越来越“小”了。
材料三邓小平曾说：“如果六十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
”材料四（1）根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。
（2）根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小”了？（各举一例）（3）根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？（4）材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。
【答案】（1）指南针和活字印刷术。
（2）第一次工业革命：火车和轮船；第二次工业革命：汽车和飞机；第三次科技革命：计算机网络的发明和广泛使用。
（3）原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫星。
（4）环境问题；科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。
【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一“不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警……中国的科技发展到突代，已里巅峰状态”的信息，结合所学知识可知，两项宋代居世界前列的科技成果是指南针和活字印刷术。
（2）根据材料二的图片信息，结合所学知识可知，第一次工业革命中发明了火车和轮船，促进了世界各地之间的联系；第二次工业革命中发明了汽车和飞机，促进了人们之间的交往，密切了人们之间的联系，第三次科技革命中计算机网络的发明和广泛使用使地球变得越来越“小”了。
部编版六年级语文期末试卷分析报告(1)
一、试卷整体情况分析本次语文期末测试，试题题型多样，题型较活。
本次试卷覆盖面广，既考查了学生写字认字的能力，又考查了语言的积累运用，课内外阅读理解，分析及习作能力，较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、总体情况分析第一题：根据拼音写生字词。
这部份考查学生认字情况，僻静这个词语个别有错误。
分析出错原因主要是学习习惯不好，基础不坚固。
第二题：选择恰当的读音或者汉字，正确率较高。
惟独争辩的辩有错误，今后还要严格要求学生书写规范，养成书写认真的习惯。
第三题：判断下列句子运用的描写方法，将序号填入括号，掌握非常坚固。
第四题：判断题。
这部份考察的是学生对课文的理解与掌握。
失分普通，失分原因，没有读懂题意，不认真。
第五题：积累与背诵3 、4 小题失分较多采薇中描写诗人眼前困境的的诗句，有一部分写我心伤悲，莫之我哀，对诗句的理解和感悟不到位。
4 小题审题不清，选出最珍惜时间的最合适的一项第六题阅读一1 小题写表现花木气节的关键词不会找，体味不深刻2 、3 小题正确率较高。
第七题：课内阅读理较少，失分原因没有认真读完阅读，没有看懂题意，就慌张答题。
导致失分。
还有就是阅读量过少造成的。
今后要加强阅读训练。
第八题：习作两个习作的内容：一个是留在心里的……；另一个是建议书。
失分较多，失分原因：大部份同学都能够把握住文章的中心不偏离题目，在习作时也能够用心去写，文章的结构完整，也能够把要描写的事物写清晰，这是一个进步。
但是在文中浮现了许多的错别字，个别地方语句不通顺，造成为了习作的分数并非很好。
一些同学没有建议书的格式写正确，还有一部份学生没有把握住重点来描写，造成为了大量的失分。
四、改进措施在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了一些问题，以下几个问题值得我去反思：一是作文有了较大的进步，但是个别同学没有跟上大家的进步，失分相差太多。
二是标点符号的运用问题突出。
主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；标点的位置不正确，普通情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部份学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角；逗号、句号等标点符号浮现在行首的情况相当普遍。
九年级上册部编历史主观题解题模板含答案(1)解析
九年级上册部编历史主观题解题模板含答案(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．人的发现与世界的发现，推动欧洲步入近代社会。
材料一（1）依据材料一和所学，说出文艺复兴时期人文主义思想的内涵。
从达·芬奇个人角度，谈谈其取得成就的原因。
材料二（2）依据材料二，从活动区域方面，概括人类交往的发展趋势。
说明新航路开辟的影响。
材料三在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，开辟新航路，发现新大陆，寻找黄金，追求现实生活中的幸福。
因此，地理大发现是……文艺复兴运动的副产品，是人文主义精神的外在表现。
——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》（3）依据材料三，结合所学，谈谈你对“地理大发现是……文艺复兴运动的副产品”的理解。
2．阅读下列材料，回答问题：（材料一）新航路的开辟示意图（材料二）（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）（材料三）哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。
为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。
同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科（1）结合所学知识，写出材料一中字母对应的航海家姓名。
并请对“发现了新大陆”和“实现了人类第一次环球航行”的航海家做简要注解（如：字母——人名，发现了新大陆）。
（2）结合材料二及所学知识，概括新航路开辟的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，你认为要做成一件事需要具备哪些条件？3．马克思说革命是历史发展的火车头。
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《材料科学研究方法》考试试卷（第一套）一、 1、基态 2、俄歇电子 3、物相分析 4、 色散 5、振动耦合 6、热重分析一．填空题（每空1分，选做20空，共20分，多答不加分）1. 对于X 射线管而言，在各种管电压下的连续X 射线谱都存在着一个最短的波长长值，称为 ，当管电压增大时，此值 。
2. 由点阵常数测量精确度与θ角的关系可知，在相同条件下，θ角越大，测量的精确度 。
3. 对称取代的S=S 、C ≡N 、C=S 等基团在红外光谱中只能产生很弱的吸收带（甚至无吸收带），而在 光谱中往往产生很强的吸收带。
4. 根据底片圆孔位置和开口位置的不同，德拜照相法的底片安装方法可以分为： 、 、 。
5. 两组相邻的不同基团上的H 核相互影响，使它们的共振峰产生了裂分，这种现象叫 。
6. 德拜法测定点阵常数，系统误差主要来源于相机的半径误差、底片的伸缩误差、样品的偏心误差和 。
7. 激发电压是指产生特征X 射线的最 电压。
8. 凡是与反射球面相交的倒易结点都满足衍射条件而产生衍射，这句话是对是错？ 。
9. 对于电子探针，检测特征X 射线的波长和强度是由X 射线谱仪来完成的。
常用的X 射线谱仪有两种：一种 ，另一种是 。
10. 对于红外吸收光谱，可将中红外区光谱大致分为两个区： 和 。
区域的谱带有比较明确的基团和频率对应关系。
11. 衍射仪的测量方法分哪两种： 和 。
12. DTA 曲线描述了样品与参比物之间的 随温度或时间的变化关系。
13. 在几大透镜中，透射电子显微镜分辨本领的高低主要取决于 。
14. 紫外吸收光谱是由分子中 跃迁引起的。
红外吸收光谱是由分子中跃迁引起的。
15. 有机化合物的价电子主要有三种，即 、 和 。
16. 核磁共振氢谱规定，标准样品四甲基硅δ TMS ＝ 。
17. 红外吸收光谱又称振-转光谱，可以分析晶体的结构，对非晶体却无能为力。
此种说法正确与否？18. 透射电子显微镜以 为成像信号，扫描电子显微镜主要以为成像信号。
0λ14.氢核受到的屏蔽效应强，共振需要的磁场强度 ，共振峰在 场出现，其δ 值 。
二．简答题（共50分，选做50分，多答不加分）1． 说明倒易矢量的定义及倒易矢量的基本性质；（10分）2． 为什么用三乙胺稀释时，CHCl 3上氢核的NMR 峰会向低场移动？(10分)3． 凡是满足布拉格方程的皆会产生衍射，这种说法正确与否？为什么？并写出布拉格方程的矢量表达式。
（10分）4． 运动电子与固体作用产生的哪些信号？（5分）5． 简述扫描电镜粉末试样制备的方法。
（10分）6． 简要说明差热分析曲线的影响因素。
（5分）7． 影响红外吸收光谱中峰位的因素有哪些？请简要说明。
（10分）8.与吸收频率在什么范围内？哪个峰强些？为什么? （10分）三．综合题（每题10分，选做2题，共20分，多答不加分）1. CuK α辐射（λ CuK α＝0.154nm ）照射Cr （b.c.c ）样品，已知Cr 的点阵常数a ＝0.288nm ，试用布拉格方程求其（211）反射的θ角。
(10分)2. 已知Ag （fcc ）的点阵常数为0.40856nm ，假设用CuK α（K λ Cu α =1.541Å）X 射线照射Ag 样品。
试写出头四条衍射线的干涉指数，并计算相应各衍射线的2θ值。
（10分）3. 纯液体化合物的分子式为C 8H 8，试推断其可能的结构。
（10分）4. 分子式为C 7H 16O 3，试推断其结构。
(积分曲线高度比为1∶6∶9)（10分）o c v =c c v=频率 （Hz ）《材料科学研究方法》考试试卷（第一套）一．分，选做5题，共10分，多答不加分）1. 激发态 2、短波限 3、干涉指数 4、基频峰 5、热差分析 6、生色团二．填空题（每空1分，选做20空，共20分，多答不加分）1. 同一阳极靶，管电压V 不变，提高管电流I ，各波长射线的强度I ，但短波限λ0 ；短波限λ0仅与 有关。
2. 原子核外电子遵从能量最低原理、包利不相容原理和洪特规则，分布于各个能级上，此时原子处于能量最近状态，称之为 ；原子中的一个或几个电子由基态所处能级跃迁至高能级，此时的原子状态称为 ；而由基态转变为激发态的过程称为 。
3. 倒易矢量r *HKL 的基本性质是：r *HKL 于正点阵中相应的（HKL ）晶面，其长度r *HKL 等于（HKL ）之 d HKL 的倒数。
4. 根据核的等价性，中H a 、H b 是 核。
5. 红外辐射与物质相互作用产生红外吸收光谱，必须有 的变化。
6. 衍射线的 由晶胞大小、形状和位向决定；衍射线的 取决于原子的种类及其在晶胞中的位置。
7. 可将中红外区光谱大致分为两个区： 和 ， 区域的谱带有比较明确的基团和频率对应关系。
8. 产生光电效应的条件：入射X 射线光子波长必须 吸收限λk 。
9. 由德拜相机的分辨本领：可知：相机半径R 越大，分辨本领 ；θ越大，分辨本领 高； X 射线波长越长，分辨本领 ；面间距越大，分辨本领 ；2cot 222R R R R ϕθ=-=-=-=-10.当用同一射频照射样品时，样品分子中处于不同化学环境的氢核，所产生的共振峰将出现在不同磁场强度的区域。
这种共振峰位置的差异称为。
11.高速运动的电子与物质碰撞产生的X射线很少，约占总能量的1％，其余多转为。
12.热重法是在程序控温下，测量物质的与温度或时间的关系的方法。
13.多原子分子的基本振动有两大类型：和弯曲振动。
14.在与外磁场B0垂直的方向上施加一个频率为v 的交变射频场B1，当v 与核的回旋v0相等时，自旋核能够吸收射频场的能量，由低能级自旋状态跃迁至高能级自旋状态，产生自旋的倒转和共振吸收信号，这种现象叫。
15.固有偶极距为零的分子，其对称伸缩振动不会产生红外吸收峰。
此种说法正确与否？三．简答题（共50分，选做50分，多答不加分）1.X射线管产生特征X射线的波长是否与管电压有关，为什么？（10分）2.通过布拉格方程的讨论，我们知道布拉格方程描述了“选择反射”规律，在这里，“选择反射”规律是指的什么？（5分）3.电磁透镜的主要像差有哪些？其各种产生的原因是什么？（5分）4.简述红外吸收光谱产生的必要条件；（5分）5.简述透射电镜制备复型所需材料应具备的条件；（10分）6.举例说明透射电镜在高分子材料中的应用；（10分）7.简要分析差热分析的原理；（10分）8.什么是共轭效应，在红外吸收光谱中共轭效应对峰位是如何影响的？（10分）四．综合题（每题10分，选做2题，共20分，多答不加分）1．已知金属W（体心立方）的点阵常数为0.316nm，假设用CuKα（λCuKα=1.541Å）X 射线照射W样品。
试写出（211）晶面所对应的衍射线的2θ值。
（10分）2．试计算体心（点阵）晶胞的F与|F|2值。
（10分）3.化合物分子式为C8H7N，试推断其可能的结构。
（10分）4.化合物分子式为C8H8O2，试推断其结构。
（积分曲线高度比为1∶2∶2∶3）。
（10分）《材料科学研究方法》考试试卷（第一套）一、1．辐射跃迁：2．物相定性分析：3．热分析4．透光率：5．IR：二、填空题（每题1分，共10分）1.用n（主量子数）、S、L、J、MJ等量子数表征原子能态，则原子能级由符号n M L J表示，称为2.物质中与入射的辐射即入射线相互作用而致其散射的基本单元可称。
3.衍射波的两个基本特征——和，与晶体内原子分布规律（晶体结构）密切相关。
4.由点阵常数测量精确度与θ角的关系可知，在相同条件下，θ角越大，测量的精确度。
5.通过研究电磁透镜的分辨本领可知，电子波的波长越小，即加速电压越大，则电磁透镜的分辨本领。
6.电子探针X射线显微分析仪是利用高能电子与固体物质相互作用时激发出的波长和强度的不同，来确定分析区域的。
7.差热分析是在程序控制温度下，测量样品与参比物之间的与温度的关系的一种热分析方法。
8.有些官能团本身并不在紫外区产生吸收，但它们具有能使生色团的光谱峰移向长波区并使其强度增加的作用，这种官能团叫做。
一、选择题（每题2分，共20分）1．下面哪些晶面属于[1—11]晶带（）A、（101）B、（102）C、（120）D、（231）2．对于连续X射线谱，其短波限只于（）有关。
A、管电压B、管电流、C、靶材的原子序数D、温度3、下列哪种信号不可是电子与固体作用产生的信号。
（）A、特征X射线B、光电子C、二次电子D、俄歇电子4．对于立方晶系，（100）晶面的多重性因子P(100)=（）.A、4B、6C、8D、105．对于德拜相机的分辨本领，以下哪种说法不正确：（）A、相机半径越大，分辨本领越高；B、θ角越大，分辨本领越高；C、波长越长，越高；D、所选晶面衍射线对应的晶面间距越大，分辨本领越高；6．多晶X射线衍射仪在衍射实验过程中，采用的驱动方式为：（）A、θ-2θ联动B、θ轴单动C、2θ轴单动D、θ-θ联动7．对于宏观残余应力，若（111）面承受压应力，则（111）面对应的衍射线的θ值与无应力时的（111）面对应的θ值相比将（）。
A、减小B、增大C、不变8．电磁透镜焦距的调节一般是通过（）调节的。
A、改变激磁电压B、改变激磁电流C、更换电磁透镜D、改变电子加速电压9．下列哪种工作方式不是电子探针的工作方式。
（）A、定点分析B、线扫描分析C、面扫描分析D、体扫描分析10．下列哪种因素不是影响红外光谱谱峰位置的影响因素。
（）A、诱导效应B、共轨效应C、分子含量D、偶合效应二、判断题（每题1分，共10分）1．因晶体的周期性，与晶面指数一样，干涉指数表示的晶面一定是晶体中的真实原子面。
（）2．凡是实物粒子，不管是运动的还是静止的，都具有波粒二象性，称为物质波或德布罗意波。
（）3．特征X射线的波长与原子序数存在着特定的规律；（）4．衍射的充分必要条件是“反射定律+布拉格方程”；（）5．吸收因子越大，X射线的衍射强度也越大；（）6．衍射线在空间的方位仅取决于晶胞的形状与大小，而与晶胞中的原子位置无关，衍射线的强度仅取决于晶胞中原子的位置，而与晶胞形状及大小无关。
（）7．透射电镜的光学性质与玻璃透镜的光学性质相似；（）8．扫描电镜的一大特点是可以观察磁性样品；（）9．红外吸收光谱属于振—转光谱，因有机分子都存在振动、转动能级，故凡是有机分子都会产生红外吸收。
（）10．差热分析可以做物相的定性分析，因此可以分析样品的元素组成。
（）三、简答题（每题10分，共40分）1．简述倒易矢量的定义及性质；2．简述特征X射线产生的原理；3．简述X射线与固体物质的相互作用；4．简述X射线多晶衍射物相分析的基本原理；四、计算题（10分）1、CuKα辐射（λCuKα＝0.154nm）照射α-Fe（b.c.c）样品，已知α-Fe的点阵常数a＝0.287nm，试用布拉格方程求其（211）反射的θ角。