让读书成为一种习惯读书活动实施方案
读书行动实施方案6篇
读书行动实施方案6篇读书行动实施方案6篇有趣节日的策划很有必要。
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
下面小编给大家带来关于读书行动实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
读书行动实施方案（篇1）活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生4月23日是世界阅读日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高职工对阅读的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，院工会决定开展以世界阅读日为主题的阅读学习活动。
一、总体要求通过继续开展阅读学习活动，深化学习型组织建设，打造文明医院，培养知识型职工，把学习与工作有机地结合起来，在医院上下进一步形成阅读好、好阅读、读好书的浓厚氛围，确立终身学习的理念，增强创新意识、竞争意识、先进意识，提高自我的学习能力、执行能力和工作能力。
二、基本原则一是坚持理论联系实际的原则。
在阅读学习过程中，要紧密联系当前党和国家事业发展的形势，紧密联系医院重点工作和任务，紧密联系本职工作的实际，开展行之有效的学习活动。
二是坚持注重学习效果的原则。
在学习过程中，要做到认真刻苦，不做表面文章，不敷衍了事，要学有进步，学有收获。
通过学习，要不断提高分析问题、解决问题的能力，增强工作的系统性、预见性和创造性。
三是坚持持之以恒的原则。
从培养学习习惯入手，使阅读学习活动内化为全体干部职工的一种自觉行为。
要强化终身学习理念，不断地更新知识结构，及时掌握做好本职工作所需用的各种新理论、新知识、新技术，努力使自己的思想适应新形势新任务的要求，适应提高党的执政能力建设的需要。
三、主要内容阅读学习活动采取以个人自学为主，以集中学习辅导为辅的方式进行。
各级分工会不定期组织阅读汇报活动。
一是通读一本书。
按照院工会推荐的阅阅读目，选定学习书籍，从头至尾、逐章逐节地读一遍，全面了解和掌握该书的主要内容和精神实质。
二是写一篇阅读学习体会。
每次学习都要认真做好学习笔记，将书中的主要观点详细记录下来，并结合自己的本职工作，创新工作方法，提高工作水平，形成有质量的学习体会。
让读书成为一种习惯读书活动策划实施计划方案
“让读书成为一种习惯”实施方案生活里没有书籍,就好像天空中没有;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。
”的确,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,他们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展、放飞理想的不竭动力。
办一个真正读书的学校,让每一个学生都做一个真正的“读者”,是领创教育梦寐以求的教学理想。
为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书,养成爱读书的好习惯,特制定本实施方案。
一、活动宗旨本项活动的宗旨是:通过引导、激励学生扩大阅读量、改善阅读容和方式使学生养成良好的学习习惯,开拓视野,培养观念,励志成才。
引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来,把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来,让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读,以培养学生成熟、健康的思想。
从而加强校园文化建设,促进先进文化发展。
二、活动主题让读书成为一种习惯,营造书香校园、创学习型学校三、活动口号好书伴我成长青春作伴好读书让读书成为一种习惯以经典为伴,与圣贤同行与经典同行,打好人生底色与阅读同行塑造美好心灵与博览同行,开拓广阔视野阅读奠基生命、书籍引领成长,学习丰富人生、知识改变命运四、活动时间四个学期,每学期为一个阶段五、活动围领创教育全体师生六、阶段目标:本想活动共分四个学期完成,每学期都有各自的目标及要求。
第一学期:走出迷茫,树立正确的人生价值观刚步入大学校门,学生总会有些迷茫、困惑,读书是心灵的慰藉,帮助学生走出迷茫,树立正确的人生价值观。
相关书目(非必读书目,只做参考:领创教育的教学理念、各种相关资料——中心意思:领创教育是为学生一生的幸福和发展奠定基础。
《读大学,究竟读什么》作者:覃彪喜——一名25岁的董事长给大学生的18条忠告《你的误区》(美韦恩·W·戴埃著——中心意思:走出心灵的误区,就是走出了世界的误区;《荒漠甘泉》(美考门夫人著——中心意思:以自己的信心战胜世界;第二学期:沿着名人的足迹,励志成才确立了人生目标之后,如何付诸实施呢?阅读名人传记和励志书籍,懂得成功并非侥幸,成功可以复制,沿着名人的足迹,励志成才。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇关于读书活动方案范文篇1一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。
同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。
教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。
在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。
记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
学校读书实施方案
学校读书实施方案一、宗旨和目标为了培养学生的阅读兴趣和提高学生们的阅读质量，学校特制定此读书实施方案。
该方案的宗旨是促进全校师生的阅读习惯，提高学生的阅读能力和文化素养。
目标是在未来一年内，使全校师生参与阅读的积极性明显提高，阅读氛围更加浓厚。
二、阅读资源学校图书馆将进行图书更新和扩充，以满足不同年龄段和兴趣爱好的学生需求。
同时，图书馆将设立推荐书架，定期更新优秀图书推荐。
学校将与当地公共图书馆合作，共享图书资源，为师生提供更多阅读选择。
班级图书角将设立，鼓励同学们自带书籍分享交流，促进图书流动。
三、阅读活动开展“阅读之星”评选活动，激励同学们多读书、读好书。
评选标准包括阅读量、阅读笔记、读后感等。
举办“书香校园”文化节，展示学生的阅读成果，如读书笔记、读后感、手抄报等。
同时，邀请作家进校园，与学生面对面交流。
开展“共读一本书”活动，以班级为单位进行集体阅读，增进同学间的阅读交流与合作。
设立阅读课，专门用于学生阅读和交流。
教师需制定阅读课教学计划，确保阅读质量。
四、评价与反馈学校将定期对读书活动进行评价，包括参与度、满意度等指标。
同时，通过调查问卷和座谈会等形式收集学生和教师的反馈意见。
根据评价结果和反馈意见，及时调整和完善读书实施方案，确保方案的有效性和可持续性。
学校将定期公布读书活动的进展情况，以增强全校师生的阅读意识和积极性。
五、实施主体与参与对象实施主体：学校全体教职工和学生。
学校将明确分工，指定专人负责读书活动的组织与实施。
同时，全体师生需积极参与，共同努力营造良好的阅读氛围。
参与对象：全校师生，特别是学生和教职工。
针对不同年级和学科的学生，制定个性化的阅读计划和目标。
鼓励教师积极参与读书活动，为学生树立良好榜样。
六、保障措施学校将提供充足的经费支持，用于购买图书、举办活动和培训等。
同时，积极争取社会各界的支持和赞助。
学校将建立健全的图书管理制度，如借阅制度、图书保养等，确保图书资源的合理利用和保护。
世界读书日系列主题活动方案5篇
世界读书日系列主题活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让阅读成为一种习惯活动方案小学
让阅读成为一种习惯活动方案小学一、活动主题。
“书香润心灵，阅读伴成长”二、活动目的。
1. 激发小学生对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
2. 营造校园浓厚的读书氛围，丰富学生的课余生活。
3. 通过阅读，拓宽学生的知识面，提高他们的语言表达能力和写作水平。
三、活动主体。
[小学名称]全体学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，如为期一学期，从[开始日期]到[结束日期]]五、活动地点。
1. 学校图书馆。
2. 各班级教室。
3. 校园内的读书角。
六、活动内容与形式。
# （一）启动仪式（第1周）1. 校长动员讲话。
校长站在学校操场的讲台上，拿着个大喇叭，像个超级英雄一样大声说：“同学们呀，阅读就像一场超级有趣的冒险，每一本书都是一个神秘的宝藏世界。
从今天起，咱们就一起踏上这个阅读的奇妙之旅吧！”2. 表演节目。
由学校的小演员们来一场关于阅读的小话剧。
比如说，演一个小书虫穿越到书中世界，和书中的人物一起玩耍、冒险的故事。
让同学们在欢笑中感受到阅读的魅力。
# （二）班级读书活动（第2 16周）1. 建立班级图书角。
每个班都在教室的角落里设立一个图书角。
同学们把自己家里好看的书都带来，放在图书角里。
就像把自己的宝贝拿出来和小伙伴们一起分享一样。
然后呢，选一个图书管理员，这个管理员就像图书角的小管家，负责整理图书、登记借阅情况。
为了让图书角更漂亮，可以让同学们一起动手装饰一下。
用彩色的纸做一些小花朵、小书签，贴在图书角周围，让它变成教室里最温馨的小角落。
2. 阅读课。
每周安排固定的阅读课。
在阅读课上，老师就像一个阅读导游，带着同学们一起走进书的世界。
老师可以先给同学们讲一讲这本书的大概内容，然后让同学们自己去读。
读完之后呢，大家可以一起讨论书里有趣的地方、感人的地方或者是不理解的地方。
3. 读书分享会。
分享会还可以设置一些小奖励，比如最佳推荐奖、最有创意分享奖之类的。
可以是一本精美的小笔记本，或者是一个可爱的小书签，这样同学们就会更积极地参加啦。
“书香校园”读书活动实施方案
“书香校园”读书活动实施方案一、活动背景与目标1.背景：随着科技的发展，电子产品逐渐取代了传统书籍，人们对阅读的热情逐渐减弱。
为了让同学们重新认识书籍的价值，提高阅读兴趣，我们决定举办此次读书活动。
2.目标：通过活动，让同学们养成阅读习惯，提高阅读能力，丰富校园文化生活。
二、活动主题与内容1.主题：让书香弥漫校园，让阅读成为习惯。
2.内容：a.举办校园读书节，设立主题读书周。
b.开展系列读书活动，如讲座、读书分享会、书评大赛等。
c.设立读书角，提供各类书籍供同学们阅读。
三、活动组织与筹备1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
2.筹备阶段：a.确定活动时间、地点、主题和内容。
b.设计活动海报、宣传单页，进行校园宣传。
c.邀请校内外知名人士担任活动嘉宾。
四、活动具体安排1.第一阶段：宣传与启动a.利用校园广播、海报、等渠道进行宣传。
b.举行启动仪式，邀请校领导、嘉宾致辞。
2.第二阶段：主题读书周a.开展讲座，邀请著名作家、学者分享读书心得。
b.举办读书分享会，让同学们互相交流阅读体验。
3.第三阶段：读书角建设a.设立读书角，提供各类书籍供同学们阅读。
b.开展读书角管理员培训，确保读书角正常运营。
c.定期举办读书活动，如读书沙龙、读书心得交流会等。
b.收集同学们的反馈意见，为下一次活动提供改进方向。
五、活动保障与支持1.人力资源：确保筹备小组成员具备一定的组织能力和沟通能力。
2.资金支持：向学校申请活动经费，确保活动顺利进行。
3.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。
4.宣传推广：利用校园媒体、网络平台等进行宣传推广，提高活动知名度。
六、活动效果评估1.活动参与度：统计活动参与人数，了解同学们的参与意愿。
2.活动满意度：通过问卷调查，收集同学们对活动的满意度。
3.阅读习惯养成：观察同学们在活动后的阅读行为，评估活动对阅读习惯的促进作用。
这场“书香校园”读书活动旨在让同学们在阅读中找到乐趣，养成阅读习惯，为校园注入浓厚的文化氛围。
学校读书活动方案(精选5篇)
学校读书活动方案(精选5篇)学校读书活动方案精选篇1为丰富广大学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。
通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。
2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。
3、自主选择部分阅读书目。
三、活动要求：1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写读后感，制作手抄报等具体的任务，让学生把书读通、读懂、读透。
2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。
3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。
4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。
5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。
6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法，指导学生阅读。
学校读书活动方案精选篇2为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据上级要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。
教师是文化人，文化人终生离不开读书。
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让读书成为一种习惯读书活动实施方
案
1
2020年4月19日
“让读书成为一种习惯”实施方案
生活里没有书籍,就仿佛天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就仿佛鸟儿没有翅膀。
苏霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。
”的确,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,她们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展、放飞理想的不竭动力。
办一个真正读书的学校,让每一个学生都做一个真正的“读者”,是领创教育梦寐以求的教学理想。
为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书,养成爱读书的好习惯,特制定本实施方案。
一、活动宗旨
本项活动的宗旨是:经过引导、激励学生扩大阅读量、改进阅读内容和方式使学生养成良好的学习习惯,开拓视野,培养观念,励志成才。
引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来,把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来,让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读,以培养学生成熟、健康的思想。
从而加强校园文化建设,促进先进文化发展。
二、活动主题
2
2020年4月19日
让读书成为一种习惯,营造书香校园、创学习型学校
三、活动口号
好书伴我成长
青春作伴好读书
让读书成为一种习惯
以经典为伴,与圣贤同行
与经典同行,打好人生底色
与阅读同行塑造美好心灵
与博览同行,开拓广阔视野
阅读奠基生命、书籍引领成长,学习丰富人生、知识改变命运四、活动时间
四个学期,每学期为一个阶段
五、活动范围
领创教育全体师生
六、阶段目标:
3
2020年4月19日
本想活动共分四个学期完成,每学期都有各自的目标及要求。
第一学期:走出迷茫,树立正确的人生价值观
刚步入大学校门,学生总会有些迷茫、困惑,读书是心灵的慰藉,帮助学生走出迷茫,树立正确的人生价值观。
相关书目(非必读书目,只做参考:
领创教育的教学理念、各种相关资料——中心意思:领创教育是为学生一生的幸福和发展奠定基础。
《读大学,究竟读什么》作者:覃彪喜——一名25岁的董事长给大学生的18条忠告《你的误区》(美韦恩·W·戴埃著——中心意思:走出心灵的误区,就是走出了世界的误区;
《荒漠甘泉》(美考门夫人著——中心意思:以自己的信心战胜世界;
第二学期:沿着名人的足迹,励志成才
确立了人生目标之后,如何付诸实施呢?阅读名人传记和励志书籍,懂得成功并非侥幸,成功能够复制,沿着名人的足迹,励志成才。
相关书目(非必读书目,只做参考:
4
2020年4月19日
《比尔盖茨》走出常规的“象牙塔”模式同样能够取得成功,
《曾国藩家书》曾国藩著——中心意思:人若无恒,万事不成;
《拿破仑》(德艾密尔·鲁特维克著——梦想的高度,就是人生的高度;
《渴望生活——梵高传》(美欧文·斯通著——中心意思:人,能够没有青春,但不能没有热血和激情;
《富兰克林自传》(美本杰明·富兰克林著——中心意思:卓越就是一种习惯
励志的魔法书:《苦难是金》《枕草纸》
“她们,曾赤手空拳,一文不名。
最终,却凭借自己的远见和胆识,登上了财富的巅峰。
她们,是一群勇于向艰难困苦宣战的斗士,以竞争的心态参与市场的角逐。
她们,靠主动进取来改变自身的命运,最终,成就了自己,造就了未来。
”
第三学期:掌握成功的法则,成就未来
我们每一个人都有一个梦:活出自己所要的成功!不能掌握一天生活的方向,带来的困扰是有限的;如果不能掌握一生生活的方向,很可能
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2020年4月19日。