VB练习题含答案

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全国计算机二级《VB》练习题及答案

全国计算机二级《VB》练习题及答案

全国计算机二级《VB》练习题及答案全国计算机二级《VB》练习题及答案9月计算机等级考试将于9月23日-26日举行,目前处于紧张的备考阶段,以下是店铺搜索整理的一份全国计算机二级《VB》练习题及答案,供参考练习,预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1.双击窗体中的对象后,VB将显示的窗口是(C)(单)A.工具箱B.项目(工程)窗口C.代码窗口D.属性窗口2.下述选项中,VB的程序设计方法是(B)(单)A.面向对象、顺序驱动B.面向对象、事件驱动C.面向过程、事件驱动D.面向过程、顺序驱动3.在VB中,要将一个窗体装载到内存进行变量初始化等预处理,但没有显示该窗体,应使用的方法或语句是(C)(单)A.ShowB.UnloadC.LoadD.Hide4.文本框的默认属性是(B)(单)A.CaptionB.TextD.Top5.标签默认属性是(A)(单)A.CaptionD.Top6.执行以下程序段:a$="abbacddcba"For I=6 To 2 Step -2X=Mid(a,I,I)Y=Left(a,I)z=Right(a,I)z=Ucase(X&Y&z)Next IPrint z输出结果为(B)(单)A.ABAB.BBABBAC.ABBABAD.AABAAB7.在窗体上画一个名称为Command1的命令按钮,然后编写如下程序:Option Base 1Private Sub Command1_Click( )Dim a As Varianta=Array(1,2,3,4,5)Sum=0For I=1 To 5Sum = sum+a(I)Next Ix=Sum/5For I =1 To 5If a(I)>x Then Print a(I);End Sub程序运行后,单击命令按钮,在窗体上显示的内容是(D)(单)A.1 2B.1 2 3C.3 4 5D.4 58.假定一个工程由一个窗体文件Form1和两个标准模块文件Model1及Model2组成。

vb练习题及答案

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vb练习题及答案VB(Visual Basic)是一种面向对象的编程语言,被广泛应用于软件开发中。

通过练习题的形式可以巩固和提升对VB语言的理解和应用能力。

本文将提供一些VB练习题及其答案,帮助读者巩固VB编程技巧。

题目一:计算器程序设计一个简单的计算器程序,要求能够进行基本的加、减、乘、除运算。

解答:在VB中创建一个新的Windows窗体应用程序项目,命名为“Calculator”。

首先,在窗体上添加一些按钮来表示数字和运算符。

然后,添加一个用于显示运算结果的文本框控件。

接下来,为数字按钮和运算符按钮分别添加点击事件处理程序。

在点击数字按钮时,将按钮对应的数字追加到文本框中。

在点击运算符按钮时,根据按钮的内容判断并执行相应的运算。

最后,通过运用VB的计算表达式功能和控件之间的交互,实现基本的加减乘除运算。

题目二:学生成绩管理设计一个程序用于管理学生成绩,要求能够输入学生信息、查询学生成绩、计算学生平均成绩等操作。

解答:在VB中创建一个新的Windows窗体应用程序项目,命名为“StudentGrade”。

首先,设计一个学生类(Student),包括学号、姓名、各科目成绩等属性。

然后,创建一个用于存储学生信息的集合(如数组或集合类)。

接下来,在窗体上添加文本框、按钮等控件,用于输入学生信息和进行相关操作。

通过按钮点击事件处理程序,实现以下功能:1.输入学生信息:获取文本框中的学生信息,并创建一个新的学生对象,将其添加到学生信息集合中。

2.查询学生成绩:根据学生学号或姓名等关键信息,在学生信息集合中查找对应学生,并显示其成绩信息。

3.计算学生平均成绩:遍历学生信息集合,计算每个学生的平均成绩,并显示在窗体上。

通过以上步骤,可以实现一个简单的学生成绩管理系统。

题目三:数据排序设计一个程序用于对一组数字进行排序,要求能够实现升序和降序排列。

解答:在VB中创建一个新的Windows窗体应用程序项目,命名为“DataSorting”。

VB练习题(含答案)

VB练习题(含答案)

VB简答练习题1 简述Timer控件中Interval属性和Enanbeled属性。

2 简要回答创建MDI应用程序的步骤。

3 用Visual Basic 语言编写-一个有两个整数参数m和n2的名为GetRand的Function的函数,功能是获取任意两个正整数间的随机整数(假如0<n:<m) ?4 简述selet.. .case语句执行流程。

5 引用数组元素时的注意事项有哪些?6 Visual Basic中有几种运算符?7 向文本文件中添加数据分为哪几步?8 Visual Basic 6.0中的动态数组与静态数组有何不同?9 如何创建一-个快速显示窗体?10 循环语句有几种语句?11 Shape 控件可以用来显示哪些图形?12 MDI应用程序有哪些特性?13 访问数组的常用方法有哪些?14 运行程序有哪几种方法?15 VB工程由哪几个模块组成?16 叙述VB的基本的设计机制。

17 叙述VB集成开发环境的组成。

18 叙述文件访间的类型。

19 运行程序有几种方法?20 VB 有哪些基本数据类型?21 标识符的命名规则是什么?22 访问数组的常用方法有哪些?23 VB过程参数有哪几种传递方式?有何不同?24 如何创建控件数组?25 简述For循环的语法格式。

26 通用的Sub过程有哪几种方式?27 打开属性窗口有哪几种方法?28 如何设置控件之间的对齐方式?29 简述运算符从高到低的优先顺序。

30 建立通用过程的操作步骤有哪些?31 打开代码窗口有哪几种方法?32 如何创建MDI应用程序?33 请写出随机文件的读写步骤。

34 请写出If语句的块语法格式。

35 工具箱的标准控件有哪些?36 简述创建动态数组的步骤。

37 建立事件过程有哪些方法?38 FSO对象模型包括哪些对象?答案:1.简述Timer控件中Interval属性和Enanbeled属性答:Timer控件中的Enanbeled设置或返回计时器控件的有效性,该属性值为布尔值,如果设置为True,则每经过指定的时间间隔将触发Timer事件,为False,计时器控件成为无效,停止工作。

vb练习题及答案

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vb练习题及答案VB练习题及答案VB(Visual Basic)是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言,它以其简单易学的特点受到了许多初学者和专业开发者的青睐。

为了帮助大家更好地掌握VB编程,下面将提供一些VB练习题及其答案,希望能对大家有所帮助。

练习题一:计算器程序编写一个VB程序,实现一个简单的计算器功能。

要求用户输入两个数字和一个操作符(+、-、*、/),然后根据操作符进行相应的计算,并输出结果。

解答:```vbPrivate Sub btnCalculate_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnCalculate.ClickDim num1 As Double = CDbl(txtNum1.Text)Dim num2 As Double = CDbl(txtNum2.Text)Dim operator As String = cmbOperator.SelectedItem.ToString()Dim result As DoubleSelect Case operatorCase "+"result = num1 + num2Case "-"result = num1 - num2Case "*"result = num1 * num2Case "/"result = num1 / num2End SelectlblResult.Text = "Result: " & result.ToString()End Sub```练习题二:学生成绩管理系统编写一个VB程序,实现一个简单的学生成绩管理系统。

要求用户输入学生的姓名和成绩,然后将其保存到数组中。

用户可以通过输入姓名来查询学生的成绩。

解答:```vbPrivate Structure StudentPublic Name As StringPublic Score As DoubleEnd StructurePrivate students() As StudentPrivate Sub btnAdd_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnAdd.ClickDim newStudent As Student = txtName.TextnewStudent.Score = CDbl(txtScore.Text)ReDim Preserve students(students.Length)students(students.Length - 1) = newStudenttxtName.Text = ""txtScore.Text = ""End SubPrivate Sub btnSearch_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnSearch.ClickDim searchName As String = txtSearchName.TextDim found As Boolean = FalseFor Each student As Student In studentsIf = searchName ThenlblSearchResult.Text = "Score: " & student.Score.ToString()found = TrueExit ForEnd IfNextIf Not found ThenlblSearchResult.Text = "Student not found."End IfEnd Sub```练习题三:简单的文本编辑器编写一个VB程序,实现一个简单的文本编辑器功能。

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vb练习题及答案VB练习题及答案一、选择题1. 在VB中,以下哪个是正确的数据类型?A. IntegerB. IntC. Both A and BD. None of the above答案:C2. VB中,哪个关键字用于声明变量?A. DimB. DeclareC. DefineD. Set答案:A3. 在VB中,以下哪个是正确的循环结构?A. ForB. WhileC. RepeatD. All of the above答案:D4. VB中,以下哪个是正确的条件语句?A. IfB. SwitchC. CaseD. A and B only答案:A5. 在VB中,以下哪个是正确的数组声明方式?A. Dim myArray(5) As IntegerB. Dim myArray As Integer(5)C. Both A and BD. None of the above答案:A二、填空题1. 在VB中,使用________关键字可以定义一个类。

答案:Class2. VB中,使用________方法可以为控件添加事件处理程序。

答案:AddHandler3. 在VB中,________方法用于结束程序的执行。

答案:End4. VB中,________属性用于获取或设置一个控件的文本。

答案:Text5. 在VB中,________方法用于打开一个文件。

答案:Open三、简答题1. 请简述VB中的事件和事件处理程序的概念。

答案:在VB中,事件是用户或程序触发的特定动作,如按钮点击或键盘敲击。

事件处理程序是一个过程,当特定的事件发生时,会被自动调用以响应该事件。

2. 描述VB中如何使用For循环。

答案:在VB中,For循环用于重复执行一段代码直到满足特定条件。

基本语法是:```For counter = start To end [Step increment]' 循环体Next [counter]```3. 解释VB中什么是继承,并给出一个简单的示例。

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练习一对象部分的基础练习一1、使用Visual Basic的目的是 AA. 开发Windows应用程序B. 图象处理C. 制作WAV文件D. 文字处理2、Visual Basic 是面向 D 的程序设计语言。

A. 过程B. 工程C. 事件D. 对象3、所谓 A 就上使某个对象进入活动状态的一种操作或动作。

A.事件B.属性C.方法论D.对象4、 C 在用户的应用程序执行期间发生,比如鼠标单击或敲击键盘。

A.方法B.属性C.事件D.工程5、窗体文件名与工程文件名的扩展名分别是 BA. .vbp和.frmB. .frm和.vbpC. .frm和.basD. .vbp和.vbw6、窗体的 C 属性用来设置将出现在窗体标题中的标题。

A.StyleB. TextC.Caption7、启动应用程序,装载和显示窗体,产生 B 和Form_Show 事件。

A.Form_clickB.Form_loadC. Form_GotFocusD. Form_DbClick8、窗体从加载到显示,依次引发的事件 .A. Load Initialize ActivateB. Initialize Activate LoadC. Load Activate InitializeD. Initialize Load Activate9、下列窗体的事件在窗体从加载到卸载过程中只可能触发一次。

A. GotFocusB. ActivateC. LoadD. Initialize10、在VB中,如果要生成一个不依赖于VB环境就可以运行的程序文件,则应选择 DA.“工程”到“属性”B.“工具”到“选项”C.“文件”到“另存为”D. “文件”到“生成.EXE”11、控件的 B 确定当一个事件发生时执行的代码。

A. 函数B. 事件过程C. 子程序D. 调用过程12、 B 的改变可以在设计时和运行进表现出来,而事件过程只有在运行时才执行。

A. 方法B. 控件属性C. 对象D. 事件13、放置控件到窗体中地迅速的方法是 AA. 双击工具箱中的控件B. 单击工具箱中的控件C.拖动鼠标D.单击工具箱中的控件并拖动鼠标14、控件的 A 使用户能够调节其大小。

计算机二级考试《VB》练习题及答案

计算机二级考试《VB》练习题及答案

xx年计算机二级考试《VB》练习题及答案1、一个栈的初始状态为空。

现将元素1、2、3、4、5、A、B、c、D、E依次入栈,然后再依次出栈,那么元素出栈的顺序是( )。

A.12345ABCDEB.EDCBA54321C.ABCDEl2345D.54321EDCBA2、以下表达中正确的选项是( )。

A.循环队列有队头和队尾两个指针,因此,循环队列是非线性构造B.在循环队列中,只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况C.在循环队列中,只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定3、在长度为凡的有序线性表中进展二分查找,最坏情况下需要比拟的次数是( )。

A.0(n)B.O(n2)C.O(1092n)D.0(nlog2n)4、以下表达中正确的选项是( )。

A.顺序存储构造的存储一定是连续的,链式存储构造的存储空间不一定是连续的B.顺序存储构造只针对线性构造,链式存储构造只针对非线性构造C.顺序存储构造能存储有序表,链式存储构造不能存储有序表D.链式存储构造比顺序存储构造节省存储空间5、数据流图中带有箭头的线段表示的是( )。

A.控制流B.事件驱动C.模块调用D.数据流6、在软件开发中,需求分析阶段可以使用的工具是( )。

A.N—s图B.DFD图C.PAD图D.程序流程图7、在面向对象方法中,不属于“对象”根本特点的是( )。

A.一致性B.分类性C.多态性D.标识唯一性8、一问宿舍可住多个学生,那么实体宿舍和学生之间的联系是( )。

A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多9、在数据管理技术开展的三个阶段中,数据共享最好的是( )。

A.人工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段D.三个阶段相同10.栈和队列的共同特点是( )A.都是先进先出B.都是先进后出C.只允许在端点处插入和删除元素D.没有共同点参考答案: C。

VB1-5章练习题

VB1-5章练习题

VB1~5章练习题第一章一、单选题1.VB6.0集成开发环境可以()A) 编辑、调试、运行程序,但不能生成可执行程序B)编辑、生成可执行程序、运行程序,但不能调试程序C)编辑、调试、生成可执行程序,但不能运行程序D)编辑、调试、运行程序,也能生成可执行程序2.英文“Visual”的含义是()A)可视化B)集成C)结构化D)调试3.标准模块文件的扩展名是()A).frmB).vbpC).basD).vbg4.与传统的程序设计语言相比,VB最突出的特点是()A)结构化程序设计B)程序开发环境C)事件驱动编程机制D)程序调试技术5.VB6.0是()应用程序的开发工具A)8位B)16位C)32位D)64位6.英文缩写“OOP”的含义是()A)时间驱动的编程机制B)结构化程序设计语言C)面向对象的程序设计D)可视化程序设计二、简答题1.什么是对象的属性、事件和方法?三、编程题1.编写程序,并且有三个功能:①显示“欢迎使用VB6.0中文版”②清除之前显示的“欢迎使用VB6.0中文版”③退出此程序第二章一、单选题1.在Visual Basic中,下列优先级最高的运算符是()A)*B)\C)<D)Not2.以下关系表达式中,其值为假的是()A)”XYZ”<”XYz”B)”VisualBasic”=”visualbasic”C)”the”<>”there”D)”Integer”>”Int”3.在窗体上画一个命令按扭(名称为Command1),然后编写如下事件过程:Private Sub Command1_click()Dim b As Integerb = b + 1End Sub运行程序,第3次单击命令按扭后,变量b的值为()A)0 B)1 C)2 D)34.在窗体上画一个命令按扭(名称为Command1),然后编写如下事件过程:Private Sub Command1_click()Static a As Integera = a + 1End Sub运行程序,第3次单击命令按扭后,变量a的值为()A)0 B)1 C)2 D)35.在Visual Basic中,数值1234&的类型是()A)整型B)长整型C)字符串型D)双精度型6.从键盘上输入2个字符串,分别保存在变量str1、str2中,则确定第2个字符串在第1个字符串中起始位置的函数是()A)Left B)Mid C)String D)InStr7.设a = ”Visual Basic”,则以下使b = “Basic”的语句是()A)b = Left(a,8,12)B)b = Mid(a,8,5)C)b = Right(a,8,5)D)b = Left(a,8,5)8.设a = 5,b = 10,则执行c = Int((b-a)* Rnd + a) + 1后,c的值为()A)5~10B)6~9C)6~10D)5~99.以下声明语句中错误的是()A)Const varl = 123B)Dim var2 = …ABC‟C)DefInt a-zD)Static var3 As Integer二、简答题1.下列哪些可作为Visual Baisc的变量名,那些不行?4*Delta Alpha 4ABC ABπReadData Filename A(A+B) C254D Read2.Visual Basic中是否允许出现下列形式的数?±25.74 3.457E-10 .368 1.87E+50 10^(1.256) D32 2.5E 12E3 8.75D+6 0.2583.把下面的数写成普通的十进制数:(1)2.65358979335278D-006 (2)1.21576654590569D+019(3)8.6787E+8 (4)2.567E-124.指出下列Visual Basic表达式中的错误,并写出正确的形式。

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第一部分1 在窗体上添加一个命令按钮(名称为Cmd1,标题为"输出平均值")。

程序运行后,单击命令按钮完成以下工作:①随机产生20个0到1000的整数,将其放入一个一维数组中②求出所有元素的平均值,并显示在窗体上(如下图所示)Private Sub Cmd1_Click()Dim a%(19), i%, sum!, aver!RandomizeFor i = 0 To 19a(i) = Int(Rnd * 1001)sum = sum + a(i)Next iaver = sum / 20Print averEnd Sub2 请在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框和一个名称为C1、标题为"转换"的命令按钮,如下图所示。

在程序运行时,单击"转换"按钮,可以把Text1中的小写字母转换为大写,把大写字母转换为小写,其他字符不变。

Private Sub C1_Click()Dim ch As String, ch1 As String, i%ch = Text1For i = 1 To Len(ch)If Asc(Mid(ch, i, 1)) >= 65 And Asc(Mid(ch, i, 1)) <= 90 Thench1 = ch1 + LCase(Mid(ch, i, 1))Elsech1 = ch1 + UCase(Mid(ch, i, 1))End IfNext iText1 = Text1 + vbCrLfText1 = Text1 + ch1End Sub3 在窗体上添加一个命令按钮(名称为MyCmd1,标题为"输出最大值")。

程序运行后,单击命令按钮完成以下工作:①随机产生30个0~1000的整数,将其放入一个一维数组中②求出其中的最大值,并显示在窗体上。

Private Sub MyCmd1_Click()Dim a%(29), i%, max%RandomizeFor i = 0 To 29a(i) = Int(Rnd * 1001)Next imax = a(0)For i = 1 To 29If a(i) > max Then max = a(i)Next iPrint maxEnd Sub4 请设计如下图所示窗体界面。

程序运行时,在选中一个或两个复选框和一个单选按钮时,单击命令按钮,则对文本框中的文本内容做相应的设置。

请编写适当的事件过程,完成上述功能。

Private Sub Command1_Click()If = True Then= "宋体"Else= "隶书"End IfIf = 1 Then= TrueElse= FalseEnd IfIf = 1 Then= TrueElse= FalseEnd IfEnd Sub5 在名称为Form1的窗体上添加一个名称为Text1的文本框;添加两个标题分别为"对齐方式"、"字体",名称分别为Fm1、Fm2的框架;在Fm1框架中添加三个单选按钮,标题分别为"左对齐"、"居中"、"右对齐",名称分别为Opt1、Opt2、Opt3;在Fm2框架中添加两个单选按钮,标题分别为"宋体"、"黑体",名称分别为Opt4、Opt5。

要求:编写五个单选按钮的Click事件过程,使程序运行时,单击这些单选按钮,可以对文本框中的内容实现相应的操作(如图所示)。

Private Sub Opt1_Click()If Opt1 Then = 0End SubPrivate Sub Opt2_Click()If Opt2 Then = 2End SubPrivate Sub Opt3_Click()If Opt3 Then = 1End SubPrivate Sub Opt4_Click()If Opt4 Then = "宋体"End SubPrivate Sub Opt5_Click()If Opt5 Then = "黑体"End Sub6 请设计如下图所示窗体界面。

运行程序时,先向左侧文本框中输入一个不超过10的正整数,然后选择"N的阶乘"或"(N+2)的阶乘"单选钮,即可进行计算,计算结果在右侧文本框中显示。

请编写程序完成上述功能。

Dim n%Private Sub Form_Load()End SubPrivate Sub Option1_Click()Dim i%n = Val(Text1)m = 1For i = 1 To nm = m * iNext iText2 = mEnd SubPrivate Sub Option2_Click()Dim i%m = 1For i = 1 To n + 2m = m * iNext iText2 = mEnd Sub7 在窗体上添加两个文本框和三个标签,设置它们的属性,达到下图效果。

程序运行时,在第一个文本框输入一串字符,在第二个文本框中输入一个字符,然后单击"统计"命令按钮,统计第二个文本框中字符(大小写被认为是不同的字母)在第一个文本框中出现的次数,统计结果在标签Label3中显示。

Private Sub Command1_Click()Dim i%, n%For i = 1 To Len(Text1)If Mid(Text1, i, 1) = Text2 Then n = n + 1Next iLabel3 = nEnd SubPrivate Sub Label3_Click()End Sub8 在窗体上添加一个文本框和一个命令按钮。

程序运行后,单击命令按钮,即可计算出0~200范围内能被3或7整除的所有整数的和,并显示在文本框中。

程序运行界面如下图所示。

Private Sub Command1_Click()Dim i%, sum%For i = 0 To 200If i Mod 3 = 0 Or i Mod 7 = 0 Then sum = sum + iNext iText1 = sumEnd SubPrivate Sub Text1_Change()End Sub9 请设计如下图所示界面(文本框名称为:Txt1,按钮名称为:Cmd1)。

程序运行时在文本框中输入字符串,点击命令按钮,判断文本框中的字符串是否是回文,将判断结果显示在窗体上。

所谓回文是指字符串正序和逆序的结果相同,如“aBCCBa”是回文,“aBCcBa”不是回文。

Private Sub Cmd1_Click()Dim ch As StringFor i = Len(Txt1) To 1 Step -1ch = ch + Mid(Txt1, i, 1)Next iIf Txt1 = ch ThenPrint Txt1 + " 是回文"ElsePrint Txt1 + " 不是回文"End IfEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub10 编程实现求!n 1......3121!11++++=!!Sum (n 为小于等于20的整数)。

程序运行界面如下图所示。

程序运行时,在文本框中输入n 的值,点击“计算”命令按钮,将计算结果显示在标签上。

Private Sub Command1_Click()Dim i%, m As Long, sum As Doublen = Val(Text1)m = 1For i = 1 To nm = m * isum = sum + 1 / mNext iLabel2 = "sum=" & sumEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub第二部分1 已知在同一个笼子里有总数M只鸡和兔,鸡和兔的总脚数为N只,编程求出鸡和兔各有多少只。

要求:程序运行后,在两个文本框中分别输入M和N的值,单击“计算”命令按钮,在两个标签框中分别输出鸡和兔的数量。

程序运行界面如下图。

提示:N≥2×M的偶数。

Private Sub Command1_Click()m = Val(Text1)n = Val(Text2)If n Mod 2 <> 0 ThenMsgBox ("脚数必须为偶数")Text2 = ""Elsey = n / 2 - mIf y < 0 ThenMsgBox ("脚数必须>=只数的2倍,请重新输入")Text2 = ""Elsex = m - yLabel3 = xLabel4 = yEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub2 若一个3位正整数中各位数字的立方和等于该数字本身,则该数称之为“水仙花数”。

例如153是水仙花数,因为 153 = 1*1*1 + 5*5*5 + 3*3*3。

编程求出100~999之间所有的“水仙花数”。

要求:程序运行后,单击“查找”按钮,在窗体上显示找到的“水仙花数”。

程序运行界面如下图。

Private Sub Command1_Click()Print "水仙花数:";For i = 100 To 999X1 = i Mod 10 '分离出个位数X2 = (i Mod 100) \ 10 '分离出十位数x3 = i \ 100 '分离出百位数If i = X1 ^ 3 + X2 ^ 3 + x3 ^ 3 Then Print i;Next iEnd SubPrivate Sub Form_Load()End Sub3 编写程序,要求程序运行后,单击“开始”按钮,随机产生20个学生的成绩(0~100的整数),并在左边图片框中输出 (一行5个成绩),并在右边图片框中输出平均分和及格的人数,程序运行界面如下图。

Private Sub Command1_Click()Dim a(1 To 20) As Integer, i%, n%For i = 1 To 20a(i) = Int(Rnd * 101)a(i);If i Mod 5 = 0 ThenIf a(i) >= 60 Then n = n + 1Sum = Sum + a(i)Next i"平均分:"; Sum / 20; "及格人数:"; nEnd SubPrivate Sub Picture2_Click()End Sub4 编写程序实现:程序运行时,单击窗体则显示如下图所示的图案。

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