职业道德与法律第二单元复习资料孟凡魏
职业道德与法律精品课件第二单元遵守公民基本道德规范,学做社会好公民
一、道德的含义、特点及分类
2、较强的稳定性 道德与人类历史发展相联系，是在长期的社会发展中形成的各个阶级都应遵守的道德准则，比如孝敬 父母、尊敬师长、廉洁奉公、刚正不阿的品德、反腐倡廉的行为规范等。在不同的时代，都长期存在一些 需要人们共同遵循的道德规范，以规范人们的行为。 3、广泛的社会性 道德贯穿于人类社会发展的各个阶段。从纵向上来说，原始社会就产生了道德，即使国家消亡，道德 也不会消亡。从横向上来说，道德又存在于社会生活的各个领域、各种社会关系中。人的一生中要面对各 种关系，如父母、子女、夫妻、上下级、师生关系等，在处理这些关系时，就要遵循道德的原则和规范。 4、一定的阶级性 在原始社会，人们的道德观念基本上是一致的。进入阶级社会后，统治阶级为了维护他们的统治，制 定了多种规范，如政治规范、法律规范、纪律规范、经济规范、道德规范等，他们用这些规范制约人们的 行为。而且，同一时期不同阶级的道德规范也有所不同，如农民的道德与地主的道德不同，无产阶级的道 德与资产阶级的道德不同。
做遵
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三 二 一 会公
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一、道德的含义、特点及分类
（一）道德的含义 “道”在我国古代典籍中是指事物运动变化的规律或规则，后引申为应遵循的原则、规范。“德” 是行为的结果，一般指人在实行“道”的过程中内心有所得，即人们认识了“道”，内得于己、外施于 人便是“德”。《礼记·大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”强调了道德教育 在教育中的地位。而《荀子》中有“夫是之谓道德之极”的话，这里的“道德”二字指品质、品德。 道德是以善恶为标准，依靠人们的内心信念、传统习惯和社会舆论来调整人与人之间、个人与社会 之间和人与自然之间关系的一种特殊的行为规范。 （二）道德的特点 1、特殊的规范性 道德与哲学、艺术、政治规范、法律规范一样，都属于上层建筑，但它与这四者又有很大的不同。 道德与哲学、艺术相比，它们的存在方式是不同的。哲学是以范畴和普遍规律的方式存在的；艺术是以 具体的形象方式存在的；而道德是以各种规范的方式存在的，是由各种各样的规则组成的规范体系。
职业道德与法律第二单元模块教案
第二单元知荣辱有道德模块一道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学设计一、教学目标知识目标：了解道德的特点和分类，理解道德的作用，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。
能力目标：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。
情感态度价值观目标：感受道德的力量，认同公民的基本道德规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，追求高尚的道德人格。
二、教学重点与难点重点：公民的基本道德规范的要求；良好道德的巨大作用；难点；良好道德的巨大作用；三、教学方法1、采用教师讲授法，学生阅读法和学生主体参与的讨论式、合作探究式等多种教学方法，懂得公民基本道德规范的基本要求。
2、理论联系实际。
尽量采用案例教学的方法，例举学生身边的或现实生活的事例提高学生分析问题认识问题的能力，提高学生道德修养水平。
四、教学设想结合教学内容，充分利用校内外的德育资源，特别是利用好教材资源，达到教育学生的目的。
五、课时计划： 2课时六、教学过程“成长故事”引入新课：残疾人李丽的爱心之路，说明良好的道德促进人格完善，充分发挥自己潜能，促进社会和谐。
一、恪守道德规范，加强道德修养教师讲解“丁丁现象”，并指导学生进行讨论，“见义勇为”要不要？当别人生命财产处于危险时候，我们是“救”还是“救”？以上说明人们的社会生活行为总是用一定的道德规范标准来评价的，所以我国公民应遵守基本的道德规范。
1、道德的特点(1)道德的内涵在中国古代的典籍中，“道”一般是指事物运动变化的规律，并引申为人们必须遵循的社会行为准则和规范；“德”即得，东汉时刘熙对德的解释是“德者，得也，得事宜也。
”意思是说，“得”就是把人与人之间的关系处理得合适，使自己和他人都有所得。
可见，道德从它的原始规定和后来的使用来说，就包含着道德意识、道德规范和道德活动等广泛内容。
它既是一种善恶评价，又是一种行为标准。
我们可以给道德以科学的定义：道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的，以善恶评价为标准的，评价人们的行为，调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。
职业道德与法律1--8课复习题
1职业道德与法律1-8课复习题一、名词解释：1.礼仪：礼仪是一种教养，是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等.2。
自尊:即自我尊重，是在接受自己、相信自己的基础上尊重自己的独特存在及尊重自己的一种积极地心态。
3。
人格：是人的性格、气质、能力等特征的总和。
4.人格魅力：指一个人的性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
5.道德：是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。
6。
荣辱观:是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。
7。
职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
交往礼仪:交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则.8.慎独：是指在没有外界监督的情况下,即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。
慎独就是高度重视自律的作用。
9.内省：就是通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求。
内省是中国古代思想家提高自身道德修养的重要方法,也是中华民族优良道德传统的重要组成部分。
10.纪律：纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序的进行,要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
11.法律:是统治阶级意志的体现,是有国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的行为规范的总和.12.法律权威:就是法律所具有的尊严、力量和威信。
13。
宪法：是我国的根本大法，是治国安邦的总章程,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是发展中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的根本法律保障。
14.诉讼:俗称“打官司"它是指人民法院对在当事人之间争议的事实,依照法定程序进行审理争议的活动。
诉讼课分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
15。
刑事诉讼一般指国家对犯罪嫌疑人的犯罪活动进行侦查、起诉和审判的司法活动。
职业道德与法律第二章
过渡页
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一、道德及其特征 二、公民基本道德规范 三、社会公德 四、家庭美德 五、培养良好道德品质
——
第一节 道德
天 下天 大下 事难 ，事 必， 作必 于做 老 子 细 。 于 易 ；
一、道德及其特征
1．道德的起源
“道”即道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。“德”即得，指人在实行道的过程中内心有所得。
第2章 知荣辱 有道德
9
三、社会公德
3．爱护公物
爱护公物是社会公共生活中的基本要求，是公民的基本义务，也是公民必须 遵守的社会公德。爱护公物要做到：
首先要以主人翁的态度对待公物，像爱护自己的私人财物那样爱护公物，从 思想上真正树立起爱护公物的观念。
其次，要正确使用公共财物，把公共财物合理地用于公共需要。对公共财物 的使用，要做到精打细算，合理使用，避免浪费和损坏。
• 稳定性体现在它不是 临时的、短暂的道德 现象
• （1）个人品德是个人 实现自我完善的有效 途径
• （2）个人品德对社会 道德的发展变革产生 推动作用
学思并重 慎独自律 积善成德 省察克制 知行统一
第2章 知荣辱 有道德
途径
• 加强个人道德修养的 自觉性。
• 结合当今社会发展的 需要和当代人进行道 德修养的实践经验， 采取一些行之有效的
再次，作为祖国未来的接班人，我们要关心、爱护和保护国家财产，勇敢地 同破坏和浪费公共财物的行为作斗争。
第2章 知荣辱 有道德
10
三、社会公德
4．保护环境
保护环境是每个人的义务和责任。长期以来，人 类在对待自然环境的问题上，常常片面地追求自身利 益，而忽视了人与自然、环境的协调关系，造成了环 境的破坏与生态的平衡。因此，爱护自然、保护环境 已成为需要全人类共同关心的大问题。保护环境要：
部编八年级道德与法治下册课件第二单元 复习
【解析】依法纳税是我国公民的一项基本义务 ，而不是基本权利，D项错误。本题是逆向选 择题，故本题选D。
10. 近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大
量的金钱收益，但有些主播偷税漏税，被税务部门处
以巨额罚款。这警示我们要（ B ）
①坚持权利与义务相统一的原则 ②为了国家利益舍
弃个人利益 ③用法律指导和约束自己的行为 ④遵守
（2）根据以上材料，说一说公民应该如何履行法
孕产妇受益。她的做法（ C ）
A. 说明维护国家统一是现代化建设的基本保证 B. 说明我国各民族间的差异正在消失 C. 是自觉履行维护民族团结的义务的表现 D. 是积极行使政治权利的表现
18. （2022广西贺州）下列对右边漫画《“自由”的 代价》理解有误的是（ A ）
A. 自由权利随意用，义务履行我选择 B. 行使权利有界限，任何权利有范围 C. 实施法律所禁止的行为，会受到法
【解析】本题考查维权方式。题干中有关键词“协 调”，王某向消费者协会投诉，由消费者协会进行 调解解决问题，故本题选D。
16. （2022甘肃兰州）下列每个选项中的行为依次体 现公民基本权利和公民基本义务的是（ B ） A. 李先生按时足额缴纳税款 宁宁接受九年义务教育 B. 陈爷爷每月领取养老金 小夏应征入伍保卫祖国 C. 杨老师当选皋兰县人大代表 小孟为自己的发明申
责
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
二、非选择题（共40分） 21. （2022甘肃金昌）【维护合法权益 履行公民义 务】（10分） 【核心素养：责任意识，法治观念】 材料一：2021年12月，中南财经政法大学退休教授 赵某某因为起诉中国知网平台擅自收录其100多篇论 文，且全部胜诉，累计获赔70多万元。
中职《职业道德与法律》复习之知识梳理
中职《职业道德与法律》复习之知识梳理5、交往礼仪的基本要求是仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
（×）P12四、简答题1、遵守个人礼仪的作用有哪些？P122、遵守交往礼仪的作用有哪些？P183、如何养成遵守个人礼仪的习惯？P14－154、如何养成遵守交往礼仪的习惯？P19第二课一、填空题1、敬业和实干是职场最大的礼仪. P242、职业礼仪，是指各行业的职业人员，在因为工作需要的人际交往中，应遵守的自尊与敬人的行为规范。
P233、奉献是职场礼仪的最高境界。
P254、敬业奉献是职业礼仪外显行为方式的重要方面，是职业道德建设的重要内容，也是职业人实现人生价值的重要途径。
P25二、简答题1、职业礼仪的基本要求是什么？P232、职业礼仪的道德意义有哪些？P273、遵守职业礼仪的作用有哪些？P26－274、如何做一个讲文明、有礼仪的人？P29－31 第三课一、填空题1、道德以善恶为判断标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念等来维系。
道德的内容因时代的不同会有所变化。
P1、352、我国公民的基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献P353、公民道德建设的核心是为人民服务。
在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。
4、家庭美德的基本规范是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、歏俭持家、邻里团结P395、个人品德建设是道德建设的基础。
P40二、辨析题1、尊老爱幼是家庭民主、夫妻和睦的前提，也是社会进步、道德进步的体现。
（×）P402、社会公德的基本规范是文明礼貌、助人为乐、爱国守法、明礼诚信、保护环境。
（×）P373、社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到公民的基本道德。
（×）P40三、简答题1、为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？P412、良好道德对人生发展有何作用？P41－423、高尚道德对社会有何推动作用？P38－39第四课一、名词解释职业道德P43二、填空题1、职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。
(完整版)职业道德与法律第二单元测试题
职业道德与法律第二单元测试题姓名；班级得分：一：不定项选择题（每题2分，共30分）。
1.道德的基本特点包括（）。
A；特殊的规范性B：广泛的社会性C；独特的自律性Ｄ：地域的差异性２；“四德”指的是（）。
Ａ：职业道德Ｂ：家庭美德Ｃ；个人品德D：社会公德3：人们常说：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门”体现的是（）。
A；文明礼貌 B：遵纪守法 C：邻里团结 D：勤俭持家4：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是（）。
Ａ：明礼诚信Ｂ：敬业奉献Ｃ：勤俭自强Ｄ：爱国守法５；职业道德有哪些特征：（）。
A：行业性 B：差异性 C：广泛性 D：时代性6:市场经济良性运行的有效保证是（）。
A；不徇私情 B：一视同仁 C:反腐倡廉 D：办事公道7：人们在职业活动中所遵循的行为规范的总和指的是：（）。
A：社会公德 B：家庭美德 C：职业道德Ｄ：个人品德８：由于职业活动是代代相传的所以不同时代的职业道德有许多系统的内容，体现职业道德的（）。
Ａ：行业性Ｂ；广泛性Ｃ：实用性Ｄ：时代性9；如“医务道德调整医务人员与患者的关系，司法道德调整司法人员与当事人的关系。
在职业道德的社会作用中指的是（）。
Ａ；调整职业工作者与服务对象的关系Ｂ：调整各职业内部的关系Ｃ；调整整体关系Ｄ；促进个人成长10；全国优秀售票员李索丽说“不管有多少烦心事只要站到票台前为乘客服务，我就特别开心什么烦恼都忘了”体现人生价值的（）。
Ａ：爱岗敬业Ｂ；职业道德Ｃ：工作踏实Ｄ：家庭美德：：11；一个人，一个单位只有长期坚持诚实不欺骗他人，不弄虚作假才能得到人们的信任才会有信誉体现（）。
Ａ：奉献社会Ｂ：诚实守信Ｃ：服务群众Ｄ：爱岗敬业12：职业道德行为养成的途径有（）。
A：日常生活中培养和锻炼 B：在专业学习中训练C：在社会实践中体验 D：在自我修养中提高13；职业道德行为有两大特点指（）。
A：自觉性 B习惯性： C：差异性 D；规范性14；职业道德行为养成的作用主要有（）。
09职业道德与法律复习资料
09级《职业道德与法律基础》期末考试复习资料——考试以闭卷形式进行，分填空、选择、判断、简答及案例分析进行。
一、基本观点：第一单元1、遵守法纪是法律、纪律规范的基本要求，也是建立公共秩序的起码道德条件和公民应尽的道德义务。
2、学习本课程，需要我们做到理论和实际相结合，知、信、行相统一。
3、只有在客观分析自己的基础上，进行正确的评价，才能使自我得到良好的发展。
4、人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，通常也指个人的个人的道德品质。
5、个人礼仪是一个人的仪容仪表、言谈举止、文化素养、风度魅力的外在表现。
6、个人礼仪的核心是尊重他人、与人友善、表里如一。
7、良好的人际关系是以集体主义为指导的相互服务的关系、竞争合作的关系、团结和谐的关系。
8、职业礼仪是职业道德素质的直接展现，是通往职场的“名片”，是个人事业成功的重要条件。
9、职业礼仪的基本要求是：爱岗敬业、尽职尽责，诚实守信、优质服务，仪容端庄、语言文明。
10、敬业是职业礼仪的首要内容，奉献是职业礼仪的最高境界。
第二单元11、我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
12、家庭美德的基本规范是：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
13、社会公德的基本规范是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
14、职业道德具有调节职业关系、规范职业行为的作用，有助于促进企业发展，也有助于个人健康成长。
15、职业道德的基础与核心是爱岗敬业。
爱岗敬业要做到乐业、勤业、精业。
敬业、诚信是职业道德规范的重点。
16、职业道德具有行业性、广泛性、实用性、时代性等特点。
16、公平正义、诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建和谐社会的道德基础。
17、职业道德养成训练有助于提高职业人的全面素质。
对谋职就业与职业生涯发展具有很重要意义。
其主要途径和方法有慎独和内省。
18、积善成德，要从小事做起涵养职业道德。
第三单元：1、纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
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一、单项选择 (l、C 2、B 3、D 4、D 5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、D 11、D 12、A 13、C 14、D 15、D)1·孙中山说:"有了良好的道德，国家才能长治久安。
"这段话强调的是（）。
A·道德的内涵 B·道德的标准 C·道德的功能 D·道德的形象2·我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A·爱国爱企、明礼诚信 B·爱国守法、明礼诚信 C·爱岗敬业、 D·遵纪守法、诚实信用3·"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
"这句话充分说明（）。
A·幸福的生活，必然是道德的生 B·养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C·养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格 D·人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系4·"金利来"的创立者曾宪樟在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了（）。
A·勤俭自强 B·明礼诚信 C·爱国守法 D·办事公道5·敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A·认真工作，以得到领导的好评 B·努力工作，挣钱养家 C·完成领导交给的任务D·对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责6·下列哪一项没有违反诚实守信的要求（）。
A·保守企业秘密 B·为了牟取暴利，制造劣质商品C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D·派人打进竞争对手内部，增强竞争优势7·办事公道的具体要求是（）。
A·诚实劳动;合法经营，信守承诺，讲求信誉 B·具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献C·公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势 D·热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业"8·职业道德的核心是（）。
A·为人民服务 B·顾客是上帝 C·集体主义 D·公私兼顾9·恪守职业道德的最高境界是（）。
A·爱岗敬业 B·诚实守信 C·办事公道 D·奉献社会10·下列哪一项不符合奉献社会的要求（）。
A·兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会 B·积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困C·个人利益服从国家利益和集体利益 D·小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动11·一个人道德品质的好坏是（）。
A·天生的 B·由文化水平决定的 C·由社会环境决定的 D·环境与自我选择的结果12·慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。
要做到慎独，关键是（）。
A·要有坚定的道德信念 B·要在 "隐"和 "微"上下功夫 C·要做到有人监督与无人监督一个样 D·要理解慎独的内涵13·"不贵于无过，而贵于能改过。
"这句话告诉我们（）。
A·生活中，犯错误不可怕 B·要想不犯错误是很难的C·犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D·同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系14·在学习道德榜样过程中，有的人是 "听时感动，说时激动，事后不动"。
这是因为（）。
A·道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习 B·道德榜样与自己从事的职业不同，我们无法学C·道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 D ·没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与生活15·我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
A ·形成道德认识B ·培养道德情感C ·树立道德信念D ·做出道德行为二、多项选择（1、BCD 2、ABCD 3、AB 4、ABCD 5、ABCD 6、BCD 7、BCD 8、ABCD 9、ACD 10、ABCD 11、ABC 12、ABCD 13、BD 14、ABCD 15、ABCD）l·下面关于道德的说法，正确的有（）。
A ·道德规范的调节手段是强制性的B ·道德的内容因时代不同会有所变化C ·道德是以善恶为判断标准的社会准则D ·道德主要是以社会舆论、"传统习惯、内心信念来维系的2·下列行为中，属于"有道德的行为"的是（）。
A·无论什么考试都不作弊 B·爱护环境，不乱扔杂物 C·不说脏话，不参与打架斗殴 D·穿着俭朴，但不失落落大方3 ·社会公德的内容涉及（）。
A ·文明礼貌、助人为乐B ·爱护公物、保护环境C ·男女平等、夫妻和睦D ·勤俭持家、邻里团结4 ·"人无德不立，国无德不兴。
"这告诉我们（）。
A·社会的发展离不开道德 B·人生之路离不开道德C·道德是构建和谐社会的重要基石 D·良好的道德是人生发展的重要条件5.下列行为中，违背职业道德的有（）。
A ·服务中以貌取人B ·单位会计做假账C ·产品以次充好，以假充真D ·以权谋私，收受贿赂6·下面关于诚实守信的说法中，错误的有（）。
A·注意维护企业信誉 B·不做对不起朋友的事才是诚信C·诚信的前提是看对方是不是诚信 D·诚信仅以我企业的利益最大化为准则7·以下对办事公道的认识错误的有（）。
A·办事公道强调职业活动应遵循公平与公正原则 B·对当事人各打五十大板，利益平均分配，才是办事公道C·在工作中关照亲友乃人之常情，与办事公道的要求不矛盾 D·办事公道是对有权人而言的，我们基层从业者不存在这个问题8·服务群众的基本要求是（）。
A·多为服务对象着想 B·熟练掌握服务技能 C·不断提高自身的文化素质 D·提供热情、周到、耐心的服务9. 21世纪的今天，在我国人民生活水平提高的同时;各种服务性行业应运而生，"保洁公司"、"净菜公司"、"快餐公司"、"速递公司"、"家政公司"等数不胜数。
这些公司以"为您服务、为您排忧解难"为宗旨，在激烈的市场竞争中占据一席之地。
这说明（）。
A·市场经济呼唤服务精神 B·市场竞争与服务精神无关C·"我为人人，人人为我"的社会文明需要服务精神 D·只有从服务对象的利益出发，才能让服务对象感到满意10·改革开放以来，在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时，职业活动中出现了一些腐败现象。
这些与社会主义主旋律不协调的音符表现为( )。
A·极少数腐败分子以权谋私，大搞权钱交易 B·一些行业和部门，乱摊派、乱罚款、乱收费，中饱私囊C·拜金主义盛行，见利忘义、唯利是图、损公肥私四处蔓延 D·道德评判出现偏差，一些人对钻政策空子的人佩服得五体投地 11·良好职业道德的养成( )。
A·不能靠突击来实现 B·不能通过空想来完成 C·靠对不良道德意识的改变 D·靠对良好行为习惯的改变12·我们在职业道德中需要省察的内容很多，例如( )。
A·自己是不是真正喜欢这个职业 B·自己在职业活动中还存在哪些缺陷C·自己的职业技术水平还能不能提高 D. 自己是不是真正做到了职业道德的要求13·在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为（）。
A·小事好做 B·细节决定成败 C·青年人只能做小事 D·大事业是由许多小事业构成的14·要提升自身的职业道德修养，就应该（）。
A·善于向职业道德模范学习 B·从小处着手，做好每件职业事C. 严格按照职业道德的要求做事 D·在职业实践中身体力行职业规范15·职业道德养成的方法和途径有（）。
A·慎独 B·省察克治 C·向职业道德榜样学习 D·在职业实践中身体力行三、辨析，运用所学知识对下列问题仔细辨析，并简要说明理由。
1、道德作用的发挥是靠国家强制力。
答：此观点错误。
道德是人类特有的调整人与人大人与社会以及人与自然之间关系的行为准则。
与法律规范相比，道德规范的调节手段是非强制性的，主要借助教育宣传、传统习惯、社会舆论、内心信念来维系。
如果有人违反道德，不会有哪个人或机关强制其承担责任，但他内心的不安和社会舆论的压力会让他为自己的行为付出相应的代价。
2、没有良好的道德规范，就无法实现社会的和谐。
答：此观点正确。
一定的道德观念相道德体系一经形成，就会成为影响人民生活和社会发展的重要力量。
公民道德建设，是提高全民族素质的一项基础工程。
一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
没有共同的理想信念，没有良好的道德行为，就无法实现社会和谐。
3、市场经济鼓励人才流动，所以提倡爱岗敬业以不合时宜。
答：此观点错误。
市场经济鼓励人才流动，使用人单位有用人的自主权，劳动者则可以根据社会的需要和个人的专长特长、兴趣爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。
人才的流动增强了人们优胜劣汰的竞争意识，促使人们更加自觉地忠于职守、热爱本职、献身事业。
因此，市场经济鼓励人才流动与提倡忠于职寸、爱岗敬业不矛盾，市场经济同样需要提倡爱岗敬业，同样要求在岗一分钟负责六十秒。
4、办事公道是对领导的职业道德要求，与普通群众关系不大。