人体奥秘:内脏也有自己的性格

人体奥秘:内脏也有自己的性格
人体奥秘:内脏也有自己的性格

人体奥秘:内脏也有自己的性格

不同的人有不同的性格特征,内脏也一样,也有各自不同的“性格”特征。让我们一起来看看吧。

“怒气”器官——肝脏

肝脏健康的人,忍耐力较强,情绪也比较正常;而肝脏一旦疲劳的话,人就容易发怒。反过来,经常发怒又会伤肝。此外,脂肪含量较高的肉类和酒、甜的东西也会伤害肝脏。酸味的食物吃得过多也会影响肝功能。

保养之道:多吃青色的食物如西兰花、青椒、黄瓜。平时多做做瑜伽,看一些有关心灵修养的书,让自己的心态趋于平和。

“恐惧”器官——肾脏

肾脏功能下降的话,人稍微遇到一点小异样便会非常不安。所以,总是容易忧心忡忡。肾一虚弱人还容易恐惧,同时越恐惧肾就越虚,造成的结果就是,

每天没精打采,眼睛又酸又涩,腰特别酸,没干什么活儿也觉得非常疲劳,老想睡觉。

保养之道:多吃黑米、黑豆、黑木耳、海带、紫葡萄等。而过咸的食物或是盐的摄入量过多,会导致肾功能失调。平时可多练习“腹式呼吸法”,就是只用鼻呼吸,吸气时让腹部凸起,吐气时收缩腹部使它凹进去。每天坚持练习30分钟,对肾大有好处。

“悲伤”器官——肺

人们总是习惯用“多愁善感”来形容女生,认为“多愁善感”是天生的,是性格使然。其实,性格只是其中一个原因而已,还有一种可能是人的肺功能失调,肺不好的人总会有些悲伤和寂寞。只要肺的功能恢复正常,这种多愁善感、优柔寡断的情绪就会消失。

反过来说,人在很忧伤的时候,就会伤肺。老是忧愁的女生要注意了,过度操心、悲伤,常常会先伤肺,接着肾也不好,最后造成身体的恶性循环。所以,平时还是避开播放主人公苦兮兮命运的电视频道,多看一些会逗得你哈哈大笑的节目吧!

保养之道:多吃白萝卜、洋葱、大白菜、山药等,少吃辛辣的刺激性强的食物。

“喜悦”器官——心脏

心脏功能不好的人,因一点小事就容易情绪激动、兴奋过度。

保养之道:在饮食上,红色的食物对心脏有益,多吃诸如红椒、胡萝卜一类的食物。同时要少吃苦味的食物。

“忧郁”器官——脾脏

脾脏功能不好的话,人会变得容易忧思过度,好走极端。情绪会变得不稳定,容易怀疑别人,往往会患上精神性疾病。同时,忧思也会伤脾。反过来,如果脾脏功能变好的话,人们就能更容易地从一点点小事中体会到幸福,只是看到明媚的阳光,心情就能灿烂起来。

保养之道:多吃黄色的食品如香蕉、苹果、红薯、黄豆、玉米等;而甜食吃得过多会影响脾功能。

最新青岛版五年级数学上册7人体的奥秘——比教案

第三单元人体的奥秘 ----比 一、教材分析 本单元教材是在学生学习了分数的意义和性质、分数乘除法的基础上教学的。由于比 与分数有着密切的联系,把比放在分数除法之后进行教学,既加强了知识间的内在联系, 又为以后学习比例及相关知识打下基础。本单元的主要内容是:比的意义、比的基本性质、运用比的知识解决按比例分配的实际问题。理解比的意义和性质是本单元教学的重点和难 点。 二、教学目标 1、在解决实际问题的过程中,理解比的意义,会求比值,掌握比的基本性质。 2、经历比的意义的探究过程和比的基本性质的推想过程,初步形成比较、类推、 化归的数学思想。 3、在解决有关按比例分配问题的过程中,感受比在生活中的应用,体验解决问题策略的多样性。 三、教学策略 1、注意体现数学知识的内在联系。 比、分数、除法之间有着密切的联系。教学时,要充分利用以往的知识经验,沟 通三者之间的联系,完成比的教学。再如:比在应用方面与分数乘法有密切的联系,要注 意引导学生将按比例分配的问题转化成分数问题,体会知识间的内在联系。 2、提供大量、丰富的素材,让学生理解比的意义。 信息窗1 第一课时 【课题】比的意义 【教学目标】 1、理解比的意义,会读、写比;认识比的各部分名称;掌握求比值的方法,能准确地 求出比值。 2、理解比、分数、除法之间的关系,通过观察,让学生懂得事物之间相互联系。 3、培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学 问题,提出问题的意识。 【教学重点】

掌握比的意义,建立比的概念,能准确地求出比值。 【教学重点】 掌握比的意义,建立比的概念,能准确地求出比值。 【教学过程】 一、联系实际,激趣引入 1、师:(板书:比)这个字同学们认识吗?(生齐声:认识)那我们一起把这个字读 一读。生读完后教师提问:在生活中你有那些地方用到过“比”。 学生说生活中的比。 比高低,比长短,比多少等等。 在学生回答的基础上小结:你们刚才说的都是运用数学知识把两个数量进行比较的方 法,老师这儿有一种数学上特定的“比”,想认识一下吗? 2、出示标注“1:125000”的地图,引导学生加以分析、说明。 让学生举几个日常生活中见到过的这样的形式,板书在黑板上。(可能出现球赛、广告、说明书上等出现过的比的样式) 3、师:同学们写的这些有的还真是我们这节课要来研究的“比”,但有的不是。等学会了“比的意义”,我们再来用所学知识验证一下。(板书:比的意义) 二、合作探究,学习新知 (一)教学比的意义 让学生读课本上的信息, 提问:从屏幕中你获得哪些数学信息?(学生回答)根据这两个条件可以提出什么问 题?怎样解答?今天我们再学习一种新的对两个数量进行比较的方法,这就是比。下面我 们来共同理解比的意义。 1、初步理解比的意义。 怎样用算式表示赵凡的臂长和腿长的关系呢? 求臂长是腿长的几分之几,可以说成臂长和腿长的比是72比96。 求腿长是臂长的几倍,可以说成腿长和臂长的比是96比72。 比较72比96,和96比72? 小结:说两个数量进行比较要弄清谁和谁比,谁在前、谁在后,不能颠倒位置,否则, 比表示的具体意义就变了。 2、教学比的读写法、各部分名称、求比值的方法及比与除法、分数的联系。

大补元气的穴位

大补元气的穴位 ?浏览:1316 ?| ?更新:2013-04-05 11:21 ?元气不足的七个表现 1、手脚容易冰冷,尤其是在冬季 2、子宫、卵巢、乳房易生囊肿、肌瘤、肿瘤 3、易脱发 4、尿急尿频,进入40岁以后,严重的会有小便失禁 5、易得静脉曲张、腿肿、脚肿,或风湿、腰痛、骨质增生、耳鸣耳聋等 6、出现精神恐惧、睡眠不安,凌晨腹泻等 7、过早进入更年期 ?选取三大穴位 怎么样保养我们的气呢?有三个重要的穴位,就是气海、膻中、足三里,百用百灵。

?功效:顾名思义,就是人体元气的海洋,具有极高的补益元气的功能,中医经典上认为 气海能够治疗脏气虚弱、真气不足等一切因气虚导致的疾病,所以补气首选气海。 ?位置:气海是任脉上的穴位,位置很好找,在肚脐正下方1.5寸。你把除拇指外的其余 四指并拢,从肚脐处向下量,四指并拢的宽度为3寸,一半就是1.5寸。 ?手法:气海是全身非常重要的强壮穴,用艾灸的方法最好。可以用艾柱灸5~14壮,或者 用艾条灸20~30分钟。经常灸一灸气海,可以培元固本,起到很好的防病保健作用。

?功效:有上气海之称,主要的功能是调益肺气,能调一身之气,尤其对肺脏的保健功效 很好。用膻中配气海,一上一下,既能补元气,又能调肺气,气机调顺了,人体就不会产生淤滞,身体自然安然无恙。 ?位置:膻中很好找,在人的胸口位置,两个乳头之间的中点就是。 ?手法:可以经常按摩膻中进行保健,也可以用艾条灸20~30分钟。人们悲伤的时候往往 捶胸顿足,捶胸的地方就是膻中的位置。这也很有科学道理:捶胸其实就是对膻中进行按摩,从而使肺气顺畅,排解了抑郁。同时,捶胸能刺激胸部的胸腺,有免疫调节作用。

幼儿园健康教案《身体的秘密》

幼儿园健康教案《身体的秘密》 【设计意图】: 在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时,有一个分题活动是“身体的秘密”,孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇,偷偷跑进女厕所想一窥究竟……(略) 于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 【活动目标】: 1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 【活动准备】: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识; 2、教师的准备: 搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问; 角色分工、互助协调; 布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 【活动过程】: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考:什么是“性”? 小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性

别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?(如有必要,可解释“性侵犯”) 小结:除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…… 三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。 1、案例讲述,幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……) 活动延伸 1、自主选择活动区,丰富有关身体的知识。 2、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。 幼儿园健康教案《会动的身体》 【活动目标】: 1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动,身体才会健康。 3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验

人体奥秘:内脏也有自己的性格

人体奥秘:内脏也有自己的性格 不同的人有不同的性格特征,内脏也一样,也有各自不同的“性格”特征。让我们一起来看看吧。 “怒气”器官——肝脏 肝脏健康的人,忍耐力较强,情绪也比较正常;而肝脏一旦疲劳的话,人就容易发怒。反过来,经常发怒又会伤肝。此外,脂肪含量较高的肉类和酒、甜的东西也会伤害肝脏。酸味的食物吃得过多也会影响肝功能。

保养之道:多吃青色的食物如西兰花、青椒、黄瓜。平时多做做瑜伽,看一些有关心灵修养的书,让自己的心态趋于平和。 “恐惧”器官——肾脏 肾脏功能下降的话,人稍微遇到一点小异样便会非常不安。所以,总是容易忧心忡忡。肾一虚弱人还容易恐惧,同时越恐惧肾就越虚,造成的结果就是,

每天没精打采,眼睛又酸又涩,腰特别酸,没干什么活儿也觉得非常疲劳,老想睡觉。 保养之道:多吃黑米、黑豆、黑木耳、海带、紫葡萄等。而过咸的食物或是盐的摄入量过多,会导致肾功能失调。平时可多练习“腹式呼吸法”,就是只用鼻呼吸,吸气时让腹部凸起,吐气时收缩腹部使它凹进去。每天坚持练习30分钟,对肾大有好处。 “悲伤”器官——肺

人们总是习惯用“多愁善感”来形容女生,认为“多愁善感”是天生的,是性格使然。其实,性格只是其中一个原因而已,还有一种可能是人的肺功能失调,肺不好的人总会有些悲伤和寂寞。只要肺的功能恢复正常,这种多愁善感、优柔寡断的情绪就会消失。 反过来说,人在很忧伤的时候,就会伤肺。老是忧愁的女生要注意了,过度操心、悲伤,常常会先伤肺,接着肾也不好,最后造成身体的恶性循环。所以,平时还是避开播放主人公苦兮兮命运的电视频道,多看一些会逗得你哈哈大笑的节目吧! 保养之道:多吃白萝卜、洋葱、大白菜、山药等,少吃辛辣的刺激性强的食物。 “喜悦”器官——心脏

气机的奥秘

1.气化是阴阳二气升降相因的结果,气化是指在气的推动下一种物质转化为另一种或多种物质的过程。气化是阴阳升降相因,矛盾运动的结果。“阴气内化,阳气外荣”。“阳化气阴成形”。故阴阳二 气相因运动是气化发生的内在机理,而阴阳二气相因运动的主要形式就是升降出入。只有一升一降、一出一入这样的矛盾运动,才能发生气化。 2.升降相因,构成斡漩,斡漩是气化的核心。气化功能在人体内外不断运动,其运动形式为左升右降,循环不已。心属火,火性炎上,主升,居南方;肾属水,水性润下,偏降,居北方;肝属木,木主升发,偏升,居东方;肺主金,金曰从革,偏降,居西方;脾胃居中,为气机之枢。人体阴阳二气,在下者,气要不断升,上升时沿人体左侧上行,人体上部之气要不断下降,下降时沿人体右侧下行。即所谓:“左升右降”“阴升阳降”,以此可解释心肾在该斡漩中的位置。肺脏位在上焦,主气司呼吸,主宣发与肃降,其气机以肃降为顺,其下降的道路以右侧下行。肝位于下焦,气宜疏畅条达和升发,故肝气的运动以升为主要形式,其道路以左侧为上升之路。肝肺二脏左升右降,调节着体内气机的升降运动。脾胃同居中州,是气机升降出入的枢纽;在中焦的气机升降中,脾主升,胃主降,形成斡漩,且脾胃为后天之本,为全身气化之动力源泉。它既可引肾水上济心火,又可引心火下温肾水,以助心肾相交;还可引肝升之气克制肺降之气,亦可引肺降之气克制肝升之气。“升则赖脾气之左旋,降 则赖胃之右转。 3.肝为风木之脏,又为将军之官,内寄相火,体阴而用阳,其性刚,动而难静,故又必须赖肾水以涵之,血液以濡之,肺金下降之令以平之,中宫敦阜之土以培之,如此肝体刚劲之质,方能得缓和之用,发挥其疏泄之机。故养生要注意滋养肝阴以敛肝阳,最终达到以缓生发之气。气机出入升降的作 用对人体的生理功能运化十分重要,能够起到吐故纳新,活化机体功能的作用。如果没有了出入升降,人的生命与生理活动也就不存在了。“清阳上天。浊阴归地,是故天地之动静,神明之纲纪,故能 以生长收藏,终而复始。”调整人的心理活动状态对人体的气机出入升降功能的调整是非常关键的环节。气是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质,人的一切生命活动都是以气为本源,因此,气机运动是人体气机出入升降状态好坏的重要因素之一。人体生存于一个无比巨大的气机能量场中,气机的出入升降是人体吐故纳新的主要作用手段。人体的上为阳下为阴,左为阳右为阴,后为阳前为阴。气机运动在人体外的运动规律为:人体左侧阳性气机向下运行,右侧阴性气机向上运行,后面阳性气机向上运行,前面阴性气机向下支行,腰胯气机由左至右运行。根据气机不同性质的运动形式,我们可以看出,人体的气机由头沿左侧向下至足,再沿右足向上至头,形成了一个循环。身后的阳性气机由足向上至头,再沿前胸向下至足形成了一个循环。腰胯气机由左行至右侧,再由右侧行至左侧形成了一个循环。在人体内部,气机的运动也是按照清阳上升,浊阴下降的规律运行。中国古人认为,人体的生命能量源头是在关元气海一带,是人体原始之气储存的地方,在中国古典文化中称之为丹田。丹田的位置在人体的中心,人体的上下左右前后的阴阳关系就是在此处为分割点。以这一点横向水平轴向上为阳,向下为阴,纵向立轴而分,左为阳右为阴,侧向立轴而分,后为阳,前为阴。气机由丹田开始沿任脉向下经胯下经会阴穴沿督脉向上行至头顶百会穴,再沿百会穴向前向下行至丹田,形成了一个周流的状态,在中国古典文化与中医学理论中称之为:小周天。然后,在丹田经过旋转运动后,再沿人体的中心向上行至左肩,沿手臂的内侧向下行至五指尖,后经手臂外侧向上行至左肩回至丹田。

人体奥秘期末复习提纲

1、疤痕是如何产生的? 疤痕形成是机体创伤后修复的必然产物,当机体组织特别是皮肤组织受到一定深度的创伤后,受反应应激机制作用,创面首先出现炎症反应,白细胞、巨噬细胞、肥大细胞等浸润,释放出大量的细胞生长因子—(TGF—β),成纤维细胞和肌成纤维细胞大量增生并合成大量的胶原和基质,造成胶原代谢和排列异常,细胞成堆积性,过度性排列,并纤维化形成疤痕。 2、面膜的主要功能? 面膜的原理,就是利用覆盖在脸部的短暂时间,暂时隔离外界的空气与污染,提高肌肤温度,皮肤的毛孔扩张,促进汗腺分泌与新陈代谢,使肌肤的含氧量上升,有利于肌肤排除表皮细胞新陈代谢的产物和累积的油脂类物质,面膜中的水分渗入肌肤表皮的角质层,皮肤变得柔软,增加弹性。肌肤自然光亮有弹性,呈现好气色。 湿润的面膜敷在脸上,并停留一段时间,这就方便了营养性或功效性的物质渗透进入皮肤的深层。与此同时,毛细血管的扩张,血液微循环的增加,会大大促进细胞对面膜中营养性或功效性物质的吸收和利用,美白去斑 3、坚持体育锻炼对运动系统有何影响? 1、经常进行体育锻炼,人体新陈代谢旺盛,肌肉中的毛细血管开放数量增多,血流量增大,使肌体内血液供应良好,蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强,肌纤维增粗,肌肉体积增大。因而,肌肉也就变得更加粗壮、结实、发达而有力。 2、体育锻炼可促进骨质增强,提高骨的性能。经常进行体育锻炼,可使新陈代谢得到改善,骨的结构和性能发生变化。表现在骨密质增厚,使骨变粗,骨小梁的排列根据拉力和压力不同更加整齐而有规律,骨表面肌肉附着的突起增大等等。 3、经常进行体育锻炼,可增强关节周围的肌肉和韧带的力量和柔韧性,从而加固关节,减少各种外伤和关节方面的疾病。 4、吸烟有何危害? 一、致癌作用吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍此外,吸烟与唇癌、舌癌、口腔癌、食道癌、胃癌、结肠癌、胰腺癌、肾癌和子宫颈癌的发生都有一定关系。临床研究和动物实验表明,烟雾中的致癌物质还能通过胎盘影响胎儿,致使其子代的癌症发病率显著增高。

元气不足的原因及症状

元气不足的原因及症状 元气不足的原因及症状 提要:元气是一个中医术语,概念实际上就是指人体在正常情况下,全身机体及各脏器功能健康状态的、综合的生理指标。元气也可以说就是人体生命力的综合指标。当人体虚弱时,人体的各个器官不一定会有器质性的改变,但会出现各个脏器功能下降的情况。亚健康状态就是人体功能的下降而不是器质性的病变,用中医的话来讲就是“元气不足。” 1、喜食刺激性食品导致食欲欠佳: 从中医角度讲,人的元气充沛,口中津液充盈,即使吃粗茶淡饭都会有滋有味,即使吃窝头喝米粥都会觉得香甜无比,这说明脾胃健运,中气充沛,消化能力强健。如果人的中气不足,脾胃之气衰败,人的食欲就会降低,即使是山珍海味摆在面前,也懒得动一下。 如果一个人不注意养生使体内津液(精液)过度消耗之后,人体的能量大量丧失,导致足阳明胃经的空虚亏乏,脾胃之气不足,食欲变的低下,吃饭不香,只有吃刺激性的食品,如麻辣烫、辣椒、烧烤等味道比较厚重的食物才会感到有嘴里滋味,胃口才会变得好一点。 经常泄津(精)的人,面色萎黄,口中干燥没有津液,口臭,甚至唾液都是有臭味的,没有食欲,只有吃非常刺激

的食品才能勾起食欲,这都是脾胃之元气大衰的表现。 2 、忧愁思虑过度,反应、运算、智能下降: 再从中医角度来看,肾主骨生髓,肾气通于脑气,肾精充足脑力才能充沛,智力才会高。人的对周围事物的反应、思考、运算、处理、统筹能力都依赖于大脑,中医理论:“肾主骨生髓,髓通于脑。”。根据临床经验,观察一般人在泄精之后的第二天,反应迟钝,很难提起精神进行深度思考,想问题往往想到一半就感到疲劳,没精打采,不再打算往下思考了。写文章、工作计划、学习运算、复习考试、乃至于生活杂事等等都会感到力不从心,这是脑力下降,精力不足的表现。 3、邪淫者元气大伤,戒邪淫者健康长寿: 恣意妄为,纵欲无度,就会造成元气损伤,最可怕的是手淫!其损最厉。现代医学认为手淫是无害的,并广而宣之,最近在临床遇到20多岁的年轻人,因过度手淫阳痿早泄很多,这真是害人非浅!人们在生活中可以看到,凡是作风正派,一身正气的人,内心清净无染,肾水自然充足,记忆力和思维能力就比较强,工作学习就容易做出成绩,身体健康、无病且长寿,正如古人说的“贵格”就是讲的这个道理。相反,心理晦暗邪淫又经常泄精的人,记忆力和思维能力都会下降,做事情丢三落四,考虑问题不全面,久之身体衰败,相由心生,容貌也跟着猥琐晦暗,使人看到后心生厌烦,工作和学

大班健康优质课教案《身体的秘密》

大班健康优质课教案《身体的秘密》 幼儿园大班健康教案:身体的秘密 设计意图: 在本月开展多元智能创意课程《变变变,长大了》主题活动时,有一个分题活动是身体的秘密,孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇,偷偷跑进女厕所想一窥究竟;;;;(略) 于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙性教育进行探索,生成了本次活动身体的秘密。 活动目标: 1、科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识;

2、教师的准备: 搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等),以应对课堂上孩子们的突发提问; 角色分工、互助协调; 布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是性。 1、请小朋友以性别分为男女两组,两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法,即男女有什么区别。 2、提问引发思考:什么是性? 小结:性是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用游泳讲解)

《探索人体奥秘》其中考试题

《探索人体奥秘》其中考试题 一、填空题: 1、母亲分娩的过程分开口期,娩出期,胎盘娩出期。 2、胚胎发育的原基分上胚层,中胚层,下胚层,叫三胚层。 3、骨盆测量测髂前上棘间径,髂脊间径,骶耻外径。 4、A血型妈妈和O血型爸爸,其子女的血型是A型或者O型。 5、男性假性阴阳人,其核型是46+XXY,生殖腺是睾丸,占主导 的性激素是雄激素。 6、超雄综合症的核型是44+XYY,其突出的性格特点是脾气暴躁 _. 7、人体基本组织有神经组织,结缔组织,上皮组织,肌肉组织四 种。 8、母亲能感觉到胎动的时候是18-20周。 9、胎儿睾丸下降是正常现象,若没有下降该儿叫隐睾。 10、血红蛋白由珠蛋白与血红素合成,当其含量不足时叫贫血。 11、细胞膜是由磷脂双分子层模型构成,具有维持细胞内的环境的 稳定,物质转运功能,识别作用功能。 12、猫叫综合症是5号染色体短臂丢失所致,主要表现是智能发育 低下。 13、减数分裂的特点是DNA复制一次,细胞分裂两次。 14、遗传病分单基因遗传病,多基因遗传病,染色体异常遗传病三类。

15、骨由骨膜,骨质,骨髓三部分构成. 二、选择题: [1] 单项选择题 1、上皮组织的特点:A A、细胞排列紧密 B、有毛细血管 C、有弹性纤维 D、有基质 2、单基因遗传病是:C A、先天愚型 B、骨肉瘤 C、白化症 D、侏儒症 3、细胞器是:D A、中间丝 B、微细 C、核孔 D、内质网 4、极度阴柔的男性是:B A、唐氏综合症 B、克氏综合症 C、特纳氏综合征 D、XYY综合症 5、A血型的人最突出的特点是:A A、平时多虑,危时冷静 B、一切按兴趣来 C、特别善于突击性学习 D、擅长做小买卖 6、细胞间质特别多的组织是:C A、神经组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、上皮组织 7、能产生ATP的细胞器是:D A、粗面内质网 B、高尔基复合体 C、溶酶体 D、线粒体 8、颜面五官发育主要在:A

苏教版六年级下册科学作业

第一单元:我们长大了 1、我在成长 一、判断。 1.体重并非每年匀速增长。(√) 2.我们的成长就是指身高和体重的增加。(×) 二、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化? 答:我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化,除此之外,大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了? 答:①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比,现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。 2月19日 2、悄悄发生的变化 填空。 1、青春期男女(身高)最先出现快速生长。 2、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是(性发育)的开始。 3、(青春期)是由儿童向成年人过度的时期。女孩大约从(10)岁开始,将陆续进入青春期;在这个时期,我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。 2月25日 3、人生之旅 1、人的一生要经过(胎儿期)(婴幼儿期)(学龄期)(青春期)(青年期)(成年期)(老年期) 2、连线 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋学习成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期

2月26日 4、踏上健康之路 1、我们在生长发育过程中应注意哪些? 答:①注意个人卫生。 ②讲究营养并注意饮食卫生。 ③注意学习姿势与用眼卫生。 ④加强体育锻炼。 ⑤保证充足的睡眠。 ⑥不迷恋电脑。 ⑦科学用脑。 3月4日 第二单元:遗传与变异 1、生物的遗传现象 一、填空。 动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做(遗传)现象。 二、判断。 1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。(×) 2、生物的每一个特征都是能遗传的。(×) 三、写几句遗传的谚语。 答:1、龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。 2、种瓜得瓜,种豆得豆。 3、有其父必有其子。 4、虎父无犬子。 3月5日 2、生物的变异现象 一、填空。 1、动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做(变异)现象。 2、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育而成的。 3、(遗传)和(变异)是生命最基本的两种特征。

“元气、宗气、营气、卫气”四气在人体的重要性吗

“元气、宗气、营气、卫气”四气在人体的重要性吗?“气”是构成人体和维持生命活动的基本物质之一。人体脏腑机能的活动,都要依靠气。我们说的“气”大自然界的气不同,与中医说的“真气”是一致的。真气这种“气”在体内运行周身,成为人体生命的原动力,也可以发于体外作用于他人,成为治病的一种手段。根据它分布在脏器的部分和不同功能,因而有不同名称。气在阳叫阳气,气在阴叫阴气,在脾叫脾气,在经络内叫营气,在经络外叫卫气,在中焦叫中气,在上焦叫宗气,在下焦叫元气。在一些中医医学文献中,还有心气、肝气、脾气、肺气、肾气以及大肠气、小肠气等。其实,这些名称只是活动动能和生理现象的局部反映。如果说生成与作用来说,只有“元气”、“宗气”、“营气”和“卫气”四种。 元气就是真气,承受于天,随着生命而来,是由“元精”化生,所以名之为“元气”,藏之于肾,依赖后天之精气为断滋养,才能发挥作用。元气的作用是多方面的,它通过经络运行于人体全身,五脏六腑得到元气的推动激发,从而发挥各自的功能。维持人体的正常发育和活动。五脏六腑之气的产生,都源于元气。因此,元气充足,脏腑功能就是强健,身体就健康。如果先天不足,或者久病而损伤元气,则身体

衰弱,也容易患染其它疾病,所以,医学以培养元气为治病之本。 “宗气”,是由自然界吸入的氧气和由脾胃消化产生的水谷的精微结合而成的。它形成于肺而聚之于胸,具有帮助肺脏进行呼吸和贯通心脉以行营血的作用。因此,呼吸声间的强弱,血气的运行,肢体的活动能力,都与宗气有关,宗气不足,则可以引起血脉凝滞的病变。“营气”是脾胃转办理于肺中的精微物质,它进入脉道成为血液的组成部分,随血液运动于周身。它的功能除了化生血液外,还有营养全身的作用。 “卫气是肾中阳气所化生,出自下焦,滋养于中焦,升发于上焦。卫气在发挥其功能时,必须依靠中焦脾胃化生水谷精微之气。卫气和营气一样,皆生于水谷,其清者为营,浊者为卫,营在脉中,卫在脉外。卫气虽然行于脉外,却敷布全身,内而脏腑,外而皮毛,都有一种温暖和保卫的作用,是阳气的一部分,能使毛孔开合抵抗外邪,卫气虚则易汗易感冒。 在了解什么是气和气的作用后,就容易了解什么是气功了。气功是充分调动人体的本能力量并同疾病、衰老作斗争的一种方法。根据生理解剖学观察,人体内具有巨大的潜力,如果能进行合理的高速和锻炼,人的健康活动可以延至150岁

身体的秘密健康教案

3、身体的秘密 设计思路 教育的目的在于帮助幼儿提高对健康地认识水平、增强幼儿获取健康的粗浅意识、培养幼儿的健康行为。跟新纲要的指导内容,大班幼儿身体生长发育教育的目标就是初步认识身体的主要器官,如肠胃、大脑等的功能以及其保护方法。 学前儿童对自己的身体感兴趣,常借助日常生活环节而予以探索,就是她们学习认识自己的一种重要方式。在幼儿生活活动中我发现,幼儿在进餐中狼吞虎咽、不爱漱口、饭后剧烈运动等现象尤为明显,严重影响了孩子们的身体健康。为了让孩子们能自觉养成良好的进餐与餐后习惯,我为孩子们准备丰富的活动材料,让她们通过活动认识各种消化器官以及相关作用,从而萌发与建立初步的保护自身器官的意识,了解与掌握一些基本的卫生常识,并通过幼儿生活的每一个环节渗透教育。 活动目标 1.认识人体的基本消化系统,知道各消化器官的位置及功能,有初步 保护自己消化系统的意识。 2.有良好的观察、倾听、合作习惯,大胆与同伴交流,共享探索的方法, 能同伴小组协商解决问题。 3.有兴趣探索食物在人体内的旅行,愿意与同伴一起在活动中探索 各种消化的奥秘,体验获得知识的快乐。 活动重点 认识人体的基本消化系统,知道各消化器官的位置及功能。

活动难点 从生活经验中感知与体会各种保护消化器官的方法。 活动准备 1.消化系统的多媒体材料 2.自编儿歌:小贩粒旅行记,及其故事梗概图 3.消化器官疾病图片若干 4.动画片《消化的奥秘》 活动过程 具体流程 设计意图 1、故事导入 讲述小饭粒旅行记的故事,提问:小饭粒去了哪里?猜一猜她们都就是什么东西?引导幼儿根据生活经验自由讨论。 2、观瞧幻灯片 提问:您知道人体身上的哪些器官?她们在哪个部位?能不能用手摸到?同伴间进行大胆的交流,幼儿通过触摸等方法介绍自己认识的器官。 3、观瞧动画片 提问:动画片里的这个小知识告诉了我们人体有哪些消化器官?她们有什么作用?(1)倾听幼儿的发言,给予幼儿积极动脑、发言的肯定。(2)教师对“消化系统”做出介绍,让幼儿初步认识。 4、出示幻灯片 幼儿自主观察人体挂图,了解消化系统在人体的位置、顺序及作用。

探索人体奥秘作业

1 泌尿体统器官有哪些?简述泌尿系统感染的主要表现?常选用什么药物治疗尿路感染? 答:泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成。 主要表现:膀胱炎、尿道炎、肾盂肾炎、无症状细菌尿。 常用药物:SMZ、碳酸氢钾、氧氟沙星、阿莫西林、环丙沙星、氨苄青霉素、羟氨苄青霉素、氧哌嗪青霉素、头孢呋辛、氨曲南、头孢呋辛、氨苄西林、头孢噻肟钠、头孢曲松钠、左氧氟沙星。 2 肥胖是如何产生的?对肥胖者应如何进行治疗?应该如何预防肥胖? 答: 答(1)有DNA基因缺陷也就是大家所说的遗传因素,简称遗传性肥胖;不良的饮食习惯导致肥胖;不爱运动导致肥胖;情绪因素致胖;继发性肥胖(也叫内因性肥胖,病理性肥胖);药物引起的肥胖(2)治疗的两个主要环节是减少热量摄取及增加热量消耗。强调以行为、饮食、运动为主的综合治疗,必要时辅以药物或手术治疗。继发性肥胖症应针对病因进行治疗。各种并发症及伴随病应给予相应的处理。包括以下两种方法①行为治疗通过宣传教育使病人及其家属对肥胖症及其危害性有正确的认识,从而配合治疗、采取健康的生活方式、改变饮食和运动习惯,自觉地长期坚持是肥胖症治疗首位及最重要的措施。②控制饮食及增加体力活动总的说来有3种预防措施,即普遍性预防,选择性预防和针对性预防普遍性预防:是针对人口总体的,以稳定肥胖水平并最终减少肥胖发生率从而降低肥胖患病率为目标。通过改善膳食结构和提倡适当体力活动以及减少吸烟和饮酒等来改变生活方式,最终减少肥胖相关疾病,达到普遍性预防的目的。选择性预防:旨在对肥胖高危人群进行教育,以便使他们能和危险因素做有力的斗争,这些危险因素可能来自遗传,使他们成为肥胖的易患人群,所采取的措施是针对易于接触高危人群的地方进行,如学校,社区中心以及一级预防场所,方法是从教育入手,加以具体的干预措施。新加坡教育部对儿童采取这种预防措施后已经使肥胖的患病率从15%减少到12.5%。针对性预防:主要是在已经超重或具有肥胖生物学指标但仍不属于肥胖的个体中进行,目的在于预防体重的增加以及降低体重相关疾病的患病率。这些人发生肥胖及肥胖相关疾病的危险性极高。已经存在体重相关疾病或有心血管疾病以及2型糖尿病等肥胖相关疾病高危因素的个体应当成为针对性预防的主要对象。 3 当发生食物中毒时,该采取哪些现场抢救措施? 答:( 1 )立即停止食用可疑中毒食品。( 2 )可使用紧急催吐方法尽快排除毒物,如用筷子或手指刺激咽部帮助催吐。( 3 )尽快将中毒病人送往就近医院诊治。 催吐。如食物吃下去的时间在一至二小时内,可采取催吐的方法。食物中毒吃什么好,立即取食盐二十克,加开水二百毫升,冷却后一次喝下。如不吐,可多喝几次,迅速促进呕吐。亦可用鲜生姜一百克,捣碎取汁用二百毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食品,则可服用十滴水来促进迅速呕吐。有的患者还可用筷子、手指或鹅毛等刺激咽喉,引发呕吐。 导泻。如果病人吃下去中毒的食物时间超过二小时,且精神尚好,则可服用些泻药,促使中毒食物尽快排出体外。食物中毒吃什么好,一般用大黄三十克,一次煎服,老年患者可选用元明粉二十克,用开水冲服即可缓泻。老年体质较好者,也可采用番泻叶十五克,一次煎服,或用开水冲服,亦能达到导泻的目的。 解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒,食物中毒吃什么好,可取食醋一百毫升,加水二百毫升,稀释后一次服下。此外,还可采用紫苏三十克、生甘草十克一次煎服,若是误食了变质的饮料或防腐剂,最好的急救方法是用鲜牛奶或其它含蛋白质的饮料灌服。 4 什么是健康?健康的主要标志有哪些?

人体的奥秘

人体是一台伟大的机器,内部充满了各种化学物质,它的各个部分能够精确的合作。它可以产生很多东西,从汗液到记忆。它还有许多你不知道的秘密。 1、你的皮肤有四种颜色 皮肤可能是乳白色的。表皮中的血管为肌肤添加了红色。黄色还补充了点底色。最后,还有对付紫外线的黑色。这四种颜色以不同的比例混合就产生了世界上的所有人的肤色。 2、笑也会传染 正如打哈欠能传染一样,最新证据表明笑也可以传染。实际上,听到笑声确实可以刺激大脑中与面部表情有关的区域。在社会交流中,模仿起着很重要的作用,打喷嚏、笑、哭和打呵欠可能是建立社会关系的一种方式。 4、鼻内细胞纤毛排出鼻涕 我们的身体内存在很多叫做纤毛的细胞,它对我们的许多器官的功能都有帮助,在鼻子中,纤毛能帮助鼻涕从鼻腔中排到咽喉处。冷天气能减慢这一排出过程,导致粘液阻塞,让你鼻涕不断。 7、吃饭主要是为大脑提供能量 大脑只有我们整个身体重量的2%,但它需要人体20%的氧和卡路里。为保证我们的大脑有足够的能量,三根主要的脑动脉不断地输送氧。如果其中一条动脉稍微停一下或阻塞了一下,就会让大脑细胞缺少能量,破坏那里的工作。这就是我们所谓的中风。 9、身体姿势影响你的记忆 你还记得你的结婚纪念日吗,亲爱的?单脚跪地向我求婚吧。记忆被深深的印在了我们的感官中。一种气味或一种声音就可以唤起我们遥远过去童年时代的记忆。这种联系可以很明显也可以不可预测,例如,自行车铃声可以唤醒过去的一段记忆。最近的一项研究对此进行了解释。发表在2007年1月《认知》杂志上的一篇文章称,当人的身体姿势与当时映像深刻的那个姿势相类似时,能够更快更好的唤醒记忆。 10、胃里神秘的腐蚀酸 其实我们每个人都携带着一种危险的液体,即使机场的安检也无法从你身上取走它,因为它存在于你的内脏里面,它就是你胃里的盐酸,工业上经常用它来处理金属。它可以用来对钢进行铬酸处理。而在我们的胃就可以将这种毒液安全的储存在我们的消化系统内,分解你胃里的食物。

探索人体奥秘-研究气(炁)的功能和本质

筑梦中国 ——探索人体奥秘,研究气(炁)的功能和本质 北京大学化学与分子工程学院褚德萤 引子 当一个孩童仰望美丽的夜空看到无数闪烁的星星时,他会感到冲动产生无限的遐想,他梦想能到天上去遨游,他梦想自己爬到月亮上去玩耍,他梦想遥远的星星上也有和人类一样的小伙伴。因为这些梦想,就有了嫦娥奔月的故事,有了牛郎织女的传说,为了让美丽的传说变成可能,人们发明制造火箭飞船。十九世纪的俄国人齐奥尔科夫斯基创作了《康爱齐星》,在梦想中构建人类在太空生存的空间站,设计了完美的生态自循环系统,梦想为人类在太空提供空气和食物。这些梦想通过人类不断地探索研究和科技进步,已经一步一步成为现实,国际空间站正在太空轨道上运行,建设生态循环系统的梦想在不远的将来一定能实现。载着中国人对嫦娥的憧憬,我们的月球车已经登上了月亮,中国人的足迹也将在月球上留下印记。人类的探测器不但登上了火星,还飞向了太阳系以外的遥远空间,梦想寻找人类未来宜居的星球。在探索宇宙空间的同时人们没忘记探索地球的奥秘,十九世纪法国作家凡尔纳把他的梦写成《地心游记》《海底两万里》等少年人耳熟能详的故事,激发人们一代代去探索海洋奥秘和地心的热情,我们的蛟龙号已经载着中国人潜入了七千米的深洋。

在不断向更深的宇宙和海洋探索的同时,中国人还有一个古老的梦,去探索更神秘的领域——人体自身的奥秘。 一.古老弥新的中国梦,探索人体之气 人在离开娘胎后眼睛就一直向外看,看自己身体以外的世界、看我们生存的星球、看我们能看见的星空和看不见的宇宙,而当人类把目光转向看自身时,发现在人身上的许多现象令我们震惊、令我们赞叹!也令我们迷茫。由此也产生许多梦想,梦想着不生病,梦想着长生不老。人类面对自身的生、老、病、死和一些不可思议的事件,不断地自问“我是谁?”“我是什么?”“我来自哪里,我将要到哪里去?”人们从古至今用宗教和科学不断地探索、去寻求答案。科学发展至今,从解剖学到分子生物学,从生物物理到生物化学,从器官、组织、细胞到DNA,人们已经做到极致,把人体结构从宏观到微观研究到无可再分,从宏观医学到分子医学,科学越发展人们却发现我们对人类自身还有许多不解之谜。除却具有结构的肉体,人还有精神层面的东西,人会思想,会做梦,有意识、有主观意念,中华传统文化用“精、气、神”给以高度概括的,或西方文化以“灵与肉”概括的“灵”,其本质是什么,我们认识了多少?人类关于自身的梦想还表现在古今中外浩瀚的传说、野史、小说、典籍、经典,甚至正史里,记载着许多关于人的超能力的不可思议的故事,涉及到透视,遥视、返观内视、隔空取物,思维传感、意念致动,肉体抗击打、刀枪不入,赴汤蹈火、水面凌波飞渡,穿越时空等等。还有人们对长寿的追求,历代帝王到草根平民追求长生不死,梦想得道成仙。很多事迹在古代经典中都有

主题活动 从头到脚

主题活动从头到脚 前进幼儿园大班填表人周玲霞 实施时间:_4_月12_日------_4_月23_日 一、主题生成背景 幼儿对自己的身体充满认识的兴趣。帮助他们了解身体,逐步提升自我认识的水平。 了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。通过画圈、数数活动,能正确判断身体器官的单、双数。大胆尝试用脚作画,感受脚的特别能力。体验想象带来的乐趣。能分辩安全和不安全的事,学会自我保护。学唱歌曲,尝试唱附点音符和连音。通过不同的运动感知心跳、呼吸等身体变化,发展身体的协调性和灵敏性、平衡能力和控制能力。 二、主题展开设想,[文字描述(符合幼儿的学习规律和兴趣)主题网络图]。

三、主题目标

四、主题实施途径 (一)环境创设 1、主题环境创设 1)增添区域角活动材料。 2)将人体器官张贴在墙面上,供幼儿观看。 3)在主题墙上布置有关人体健康的知识,如:保护眼睛的方法、换牙期间的注意事项等。 2、区角材料投放 表演区:提供各色水彩笔,自选某一关节处,利用关节曲伸进行想象,创造,表演。 阅读区:提供有关人体彩色书籍。 探索区:提供各种物品.如:石头,木块,塑料膜,羽毛丝绸,让幼儿用不同的身体部位去感受物品特征。 角色:小医院游戏,可模拟体检情景。 (二)集体教学活动

(三)自主学习活动 1、与主题融合的区角活动内容 科学区:神奇的磁铁 美工区:小书签 体育区:拍球接力 探索区:多变的天气 2、日常生活中的渗透内容 1、自觉、主动喝开水,保证一天的饮水量。 2、继续培养幼儿的课堂常规,端正坐姿,集中注意力,安静倾听。 3、懂得一些保护自己身体的方法。 4、在室内游戏时不大声喊叫或追跑,不影响别人。 (四)家园共育 1、和孩子一起阅读有关身体的书籍,并讨论身体话题:如我们的心脏有多大,牙齿是怎样更换的,成人的皮肤与孩子的是否一样等,以满足孩子的求知欲望。 2、家中贴一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受自己的成长。 3、结合营养结构图和孩子一起制定一周营养食谱 五、主题反思 (一)主题价值与特色

科学教案《身体的奥秘》

大班学习活动《我的身体》活动实录 活动目标: 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、帮助幼儿了解养成良好的卫生习惯有利于身体健康的道理,并初步了解人体内部主要器官的名称及其主要用途。 课堂实录: 老师:我们先来做个小游戏,游戏的名字叫:“说哪儿动哪儿”,老师说身体的一个器官,小朋友们让它动起来,明白吗? 幼儿:明白了。 老师:小朋友们动起来,动小手,动小脚,动眼睛,动动腿,动动舌头,扭扭屁股,转一圈儿,请坐。 老师:在游戏中,我们动了身体的那些器官? 幼儿:我们动了小手、小脚。 幼儿:还动了眼睛、舌头、腿、屁股。 老师:哪些器官我们没有动呢? 幼儿:还有胳膊没动,耳朵和肩膀也没动。 幼儿:肚子、牙齿、膝盖没有动。 幼儿:头发没动,眉毛也没动。 老师:好的,你们说的这些器官都是我们用眼睛能看见的,在身体里面还有许多看不见的器官,谁知道有哪些? 幼儿:我知道有心脏,还有肝脏。 幼儿:还有肠和胃,还有骨骼。 幼儿:有血管、气管还有大脑。 老师:太棒了,小朋友知道的真多。谁知道,人体可以分为几部分? 幼儿:一、二、三、四,四部分。 老师:我们给每一部分都取个名字。 幼儿:第一部分叫头,第二部分叫颈,第三部分叫躯干,第四部分叫四肢。 老师:刚才我们做游戏的时候,有的器官动了,有的没动,所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈) 幼儿:真高兴,有点累了。 老师:咱们先坐下休息一会儿,你和旁边的小朋友讨论一下,跳舞时都用了哪些器官,怎样用的? (幼儿讨论) 老师:现在谁来告诉大家? 幼儿:我用到胳膊和腿了,我用胳膊做动作,用腿跳了。

老师:你用到四肢了,你知道他们还有什么用处吗? 幼儿:腿和脚可以走路、骑车,手和胳膊可以拿东西。 幼儿:我用到头了,我摆头了,还扭屁股了。 幼儿:我用眼睛看小朋友跳舞了,用耳朵听音乐了。 幼儿:我刚才扭脖子了。 老师:哦,原来脖子可以扭呀,他还可以干什么? 幼儿:脖子可以帮我们仰头、低头、转头。 老师:小朋友们说的真不错,除了你们说的这些,我们的内脏也动了,小朋友知道谁动了吗? 幼儿:心脏动了,心脏跳动就是有生命的,心脏不动就没生命了。 幼儿:肺也动了,肺在呼吸。 幼儿:肠和胃也动了。 老师:你们知道的太多了,真棒。小朋友舞跳的这么好,知道是谁在指挥我们吗? 幼儿:是大脑。 老师:对了,大脑可是我们的总指挥官,我们想跳舞,大脑就指挥我们的耳朵听音乐,眼睛看老师,四肢就活动起来了。 幼儿:真神奇呀! 老师:就是这么神奇,小朋友说我们身体的用处多不多? 幼儿:太多了。 老师:怎样能让身体变的健康强壮呢? 幼儿:我锻炼身体,多吃饭。 幼儿:我不吃脏东西,讲卫生。 幼儿:我不挑食,不乱吃零食。 老师:挑食吃零食有那些坏处? 幼儿:长不高,没有营养。 幼儿:对肠胃不好。 老师:增加肠胃的负担。 老师:刚才脑袋悄悄地问我:“我既然有这么多的用处,小朋友要怎样保护我呢?” 幼儿:不躺着看书、看电视。 幼儿:不要挖鼻孔,挖耳朵,天天刷牙。 幼儿:不能碰头,要保护大脑。 老师:你们说的太棒了,脑袋听了真高兴。四肢跳出来问:“小朋友怎样保护我呢?” 幼儿:走路要小心,不要碰到他们。 幼儿:不要拿危险的东西玩,不到危险的地方去。 幼儿:勤洗澡,讲卫生。 老师:小朋友说的办法都很好,颈部说话了,我占身体的比例最少,小朋友可不要忘了保护我呀!

探索人体奥秘作业

1.什么叫遗传基因,它有什么特性,试举例说明。 答:(1)遗传基因也称为遗传因子,是指携带有遗传信息的DNA或RNA序列,是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。 (2)特性:基因具有3种特性:①稳定性。基因的分子结构稳定,不容易发生改变。基因的稳定性来源于基因的精确自我复制,并随细胞分裂而分配给子细胞,或通过性细胞传给子代,从而保证了遗传的稳定。②决定性状发育。基因携带的特定遗传信息转录给信使核糖核酸(mRNA),在核糖体上翻译成多肽链,多肽链折叠成特定的蛋白质。其中有的是结构蛋白,更多的是酶。基因正是通过对酶合成的控制,以控制生物体的每一个生化过程,从而控制性状的发育。 ③可变性。基因可以由于细胞内外诱变因素的影响而发生突变。突变的结果产生了等位基因和复等位基因。由于基因的这种可变性,才得以认识基因的存在,并增加了生物的多样性,为选择提供更多的机会。

(3)例子:孩子外貌特征像父母但是有一定不同。孩子会遗传父母的一些疾病。但是也有可能会得新的疾病。 2.什么叫染色体,什么叫染色质?什么是常染色体,什么是性染色体? 答:①染色体:遗传信息的载体,由DNA、RNA和蛋白质构成的,其形态和数目具有种系的特性。在细胞间期核中,以染色质丝形式存在。在细胞分裂时,染色质丝经过螺旋化、折叠、包装成为染色体,为显微镜下可见的具不同形状的小体。 ②染色质:真核细胞分裂间期的细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA组成的线性复合结构。 ③常染色体:染色体组中除性染色体外的所有染色体。 ④ 性染色体:与性别决定有关的染色体。 3.什么叫受精?受精的部位在何处?受精有何意义? 答:(1) 受精是卵子和精子融合为一个合子的过程。它是有

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