《花木兰》练习题精选附答案(练习题集锦)

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木兰诗语文练习册及答案人教版

木兰诗语文练习册及答案人教版

木兰诗语文练习册及答案人教版# 木兰诗语文练习册及答案(人教版)## 一、课文内容回顾《木兰诗》是一首脍炙人口的古代叙事长诗,讲述了花木兰女扮男装,替父从军的故事。

诗歌通过细腻的笔触,展现了木兰的勇敢、智慧和孝顺,成为中国古代文学中的一个经典形象。

## 二、字词理解1. 木兰:古代女子的名字,本文主人公。

2. 替父从军:代替父亲去参军。

3. 东市买骏马:指木兰在市集上购买马匹。

4. 西市买鞍鞯:指木兰在市集上购买马鞍。

5. 南市买辔头:指木兰在市集上购买马笼头。

6. 北市买长鞭:指木兰在市集上购买马鞭。

## 三、课文内容填空1. 木兰无长兄,_________,愿为市鞍马,从此替爷征。

2. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

3. 万里赴戎机,关山度若飞。

_________,寒光照铁衣。

4. 将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

## 四、课文内容简答1. 木兰为什么要替父从军?2. 木兰从军后,她的表现如何?3. 木兰回家后,她的生活有哪些变化?## 五、课文内容分析《木兰诗》通过木兰替父从军的故事,展现了女性在特定历史条件下的非凡勇气和智慧。

木兰不仅在战场上表现出色,更在回家后,能够迅速适应女性角色,体现了她对家庭的深厚感情和对传统角色的尊重。

## 六、课文内容延伸1. 你认为木兰的故事对现代社会有哪些启示?2. 如果你是木兰,你会选择替父从军吗?为什么?## 七、课文内容应用1. 请以木兰的视角,写一篇日记,描述她从军的第一天。

2. 设想木兰回家后的生活,写一篇关于她如何平衡家庭与个人成长的文章。

## 八、课文内容思考1. 木兰的故事在不同的文化背景下可能会有不同的解读,请你尝试从不同文化视角分析木兰的形象。

2. 木兰的故事是否对现代女性有所启发?请谈谈你的看法。

## 九、课文内容总结《木兰诗》以其深刻的主题、生动的情节和鲜明的人物形象,成为中华文化宝库中的瑰宝。

最新语文S版小学语文五年级下册《花木兰》精品习题

最新语文S版小学语文五年级下册《花木兰》精品习题

15 花木兰基础积累大巩固一、给下列带点的字注音,并按音序排列。

()()()()栋.梁巾帼.鞋袜.逊.色按音序排列顺序为:二、我能找出下列多音字的正确读音,画上“√”,还能在另外一个读音下面的组词。

保重. (zhòng chóng) 贵干.(gān gàn ) 入朝.(cháo zhāo) 将.军 (jiāng jiàng)三、我也会这样写句子。

例:女子是劳苦功高。

女子也是劳苦功高哇!1.令人赞叹大自然的神奇。

2.看着他那诚恳的样子,我答应他的请求。

四、原文填空。

1.文中表现木兰代父从军原因的句子是:2.表现家人对木兰归家后的喜悦心情的句子是:____________ _________3.举例说明谁说女子不如男的句子是:阅读能力大提升五、课内阅读。

场景:花家堂屋。

张灯结彩,喜气洋洋。

人物:花父、花母、花姐、花弟、木兰、李大哥、战士四人(幕后音)转眼十二年过去了,花木兰和李大哥在边关冲锋陷阵,立下了赫赫战功,两个人都已晋升为将军。

他们所在的部队打败了敌军,凯旋入朝。

不久,他们被恩准回乡与家人团聚。

花姐:妹妹回来了!妹妹回来了!花母:真的吗?我女儿木兰真的回来了吗?她在哪儿?她在哪儿?(木兰上。

)花弟:姐姐!姐姐!(喜气洋洋迎接木兰进堂屋。

)木兰:木兰拜见爹娘。

花父:好!好!回来就好!(看看和木兰同来的壮士。

)这位是?木兰:这位是李将军。

他与我并肩作战,击败敌军。

李大哥:拜见伯父、伯母。

1.用小标题概括这一段的内容。

2.这段话出现的人物依次是花姐、、、、、。

3.你是从什么地方看出花木兰击败入侵民族取得胜利的?6.用四字词语写一写花木兰在你心中的印象。

思维创新大拓展六、自由泛舟。

比一比,看看谁知道我国历史上著名的巾帼英雄多,把他们的名字写下了。

《木兰诗》习题(含答案

《木兰诗》习题(含答案

七年级第二学期语文练习题(10《木兰诗》)一、阅读《木兰诗》,完成习题。

1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机号()阿zl ()赏赐()理云bin ()2、下列词语中加点字注音有误的一项是(A.鞍常(jian)溅凝(jian)B.红妆(zhuang)霍霍(hud)C.唧吧(ji)加气(shud)D.胡骑(ql )金柝(tud)• •3、找出下列句子中的通假字,并解释。

①对镜帖花黄—通—义:4、下列句子中加点词解释有误的一项是( 策期() 雄ci () p6i 头() 扑 shud ()) 啾.(jiu) 可汗(hdn) 慈山(yan) 赏赐(ci)②日扳仲永—通—义:)A.但闻黄河流水(但是)万里心戎机(奔赴)B.出郢相扶将(外城) 期气传金柝(北方的寒气) C.关山度若飞(度过)愿触千里足(奔驰)D.雌兔眼逃学(眯着眼) 愿为中鞍马(集市)6、对诗句品味有误的一项是()A. “万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

B. “关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

C. “朔气传金柝”:朔,指北方。

用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。

D. “寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

7、下面是对木兰的几种评价,正确的一项是()A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。

C.木兰替父从军不仅表现了占代人民要求男女平等的愿望,而且反映出他们对和平生活的向往。

D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神,而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

8、填空。

①《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《》,这是 朝时期北方的一首民歌。

全诗通过叙述花木兰 的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。

②诗中的“、 ” 一句,十分概括地描写了战争的旷 日持久,激烈悲壮.③成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ , ” 一句诗文。

[中考文言文点击答案]中考文言文训练:《木兰诗》附答案(一)

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《木兰诗》附答案(一)
中考语文考试中,文言文题目是必考题目之一。

《木兰诗》是文言文考试中的常见文本之一。

为帮助同学们更好地备战中考,以下将为大家介绍《木兰诗》的训练以及附上答案。

一、《木兰诗》训练
《木兰诗》是唐代民间文学代表作之一,讲述的是花木兰化装打扮成男子,代替父亲从军参战的故事。

以下是一道《木兰诗》的练习题并附有答案,供大家练习。

1.阅读《木兰诗》下面一句诗,将下划线的词语翻译出来。

"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离"
A.雌兔
B.朔
C.雄兔
D.眼迷离
答案:B 朔,朔指“蹀躞”。

二、《木兰诗》附答案
1. 从明妆易服到万里长城,感慨万千,此人物形象历久不衰。

这位人物被认为是民间英雄,敢做敢当,情感真挚,尽忠报国。

她的姓氏是什么?她是女扮男装从军的。

这位英雄的名字是什么?
答案:她的姓是花,名是木兰。

2. 诗中“羞涩长安”指的是什么?
答案:指花木兰不敢告诉同伴她的真实身份。

3. 诗中“十二嫁孝娥”的“孝娥”是谁?
答案:是花木兰的妹妹。

4. 诗中“万户侯”指什么?
答案:指显赫的将官。

5. 诗中“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”的意思是什么?
答案:指雄兔跳跃不停、灵活而有力,而雌兔迷离的眼神则是在表达花木兰表现出来的沉着、镇定和稳重。

总之,中考文言文是需要认真备考的,通过不断的训练和学习,同学们一定能够在语文考试中取得好成绩。

希望以上的训练和答案能够帮助同学们更好的备战中考。

七年级下册语文9《木兰诗 》同步习题(含答案)

七年级下册语文9《木兰诗 》同步习题(含答案)

木兰诗基础通关一、课内建构1.下列字的字形和加着重号字的注音全部正确的一项是( )A.机杼(zhù) 鞍鞯朔(suò)气扑溯迷离B.十二卷(juàn) 云鬓鸣溅(jiān)溅赏赐C.辔(pèi)头弛骋可汗(hàn) 分辨D.军帖(tiě) 策勋燕(yàn)山鸣揪揪2.解释加着重号的词。

(1)木兰当户织:________________(2)对镜帖花黄:________________(3)卷卷有爷名:________________(4)双兔傍地走:________________(5)愿为市鞍马:________________(6)著我旧时裳:________________(7)旦辞黄河去: ________________(8)朔气传金柝: ________________(9)策勋十二转: ________________(10)雄兔脚扑朔:________________(11)愿驰千里足:________________(12)出郭相扶将:________________(13)唯闻女叹息:________________3.诗句默写。

(1)诗中描写木兰出征前进行紧张而周密准备的句子是“__________________,__________________,__________________,___________________”。

(2)诗中夸张地描写木兰矫健英姿的句子是“___________________,___________________”。

(3)诗中表现木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是“_________________, _________________”。

(4)以比喻作结,赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是“__________________, __________________;_________ _________, __________________”。

语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

语文S版五年级下册《第15课_花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

语文S版五年级下册《第15课花木兰》小学语文-有答案-同步练习卷(1)一、轻松认知1. 按课文内容填空。

(《花木兰》)(1)“巾帼不让须眉”中“巾帼”本义指________,这里代指________;“须眉“本义是________,这里代指________,这种修辞手法叫________。

用这种修辞手法写一句话:________。

(2)“花木兰”是我国历史上________替父从军的女英雄。

查找一下资料,看看历史上还有哪些巾帼英雄的事迹。

________________________。

2. 阅读文段,回答问题。

刘大哥:你想,我们男子要从军打仗,出生入死,可是女子呢,整天呆在家里坐享清闲,事事都要男子干。

你说我们男子不是太亏了吗?木兰:刘大哥,你这话就太不合情理了,谁说女子不如男?男子到边关打仗杀敌,女子在家,白天耕田种地,夜晚纺纱织布,不分昼夜,辛勤劳作。

你想,将士们吃的粮食是谁种的?你看,咱们身上的鞋袜衣衫,哪一件不是女子千针万线缝出来的呀?(1)刘大哥觉得男子太亏的原因是什么?________(2)花木兰觉得女子很了不起的原因是什么?________3. 观赏电影《花木兰》,说说你对花木兰的印象是怎样的。

________4. 课外阅读。

执著的追求①百岁生日三个月后的一个早晨,曾祖母卧床不起了,几周后,她的病越来越重。

医生告诉她维持不了几天了,她很激愤。

虽然她早已做好魂归西天的准备。

但她发誓一定要支撑到自己的著作出版的那一天。

②“你很快就会拿到您的新著。

”约翰向她保证。

第二天,约翰回来告诉曾祖母:他已经给出版商拍去电报并得到了好消息,他们正突击印刷出版这部著作,几天后她就会收到一本出版商寄来的第一批装订好的新书。

③曾祖母凭借顽强的意志,硬是挺了过来。

在垂危之际,她日日盼望着收到她新出版的著作。

那天,她处于半昏迷状态,约翰进来了,带着一本新书﹣一本厚厚的精装新书,封面上用雕版印刷着书名和曾祖母的名字。

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题

部编版初中语文七年级下册木兰诗试题9 木兰诗同步卷4一.选择题(共5小题)1.没有运用修辞手法的一项是()A.将军百战死,壮士十年归。

B.万里赴戎机,关山度若飞。

C.阿姊闻妹来,当户理红妆。

D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?2.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()①不闻机杼声,惟闻女叹息。

②阿爷无大儿,木兰无长兄。

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻二.基础知识(共2小题)6.一词多义。

(1)帖①对镜帖花黄②昨夜见军帖(2)市①愿为市鞍马②东市买骏马7.词类活用。

(1)愿为市鞍马(2)策勋十二转(3)但闻燕山胡骑鸣啾啾三.综合读写(共1小题)8.学习完本课《木兰诗》后,很多同学都被木兰保家卫国的精神所感染,为此,七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动,请你一起参与,并完成下列任务。

(1)请根据下面提供的下联,以“爱国”为主题,对出上联。

上联:,;下联:立大志,敢教日月换新天。

(2)阅读下面一则材料,写出你的探究结果。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容,也是文艺创作的永恒追求。

坚持唯物史观,不管历史条件发生什么变化,凡是为中华民族做出历史贡献的英雄,都应得到尊敬,受到颂扬,被人民牢记。

四.文言文阅读(共1小题)9.阅读下文,回答问题。

木兰歌韦元甫木兰抱杼①嗟,借问复为谁。

欲闻所戚戚②,感激强起颜。

老父隶兵籍,气力日衰耗。

岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。

老父旧羸③病,何以强自扶?木兰代父去,秣马备戎行。

易却纨绮裳,洗却铅粉妆。

驰马赴军幕,慷慨携干将④。

朝屯雪山下,暮宿青海旁。

夜袭燕支虏,更携于阗羌。

将军得胜归,士卒还故乡。

父母见木兰,喜极成悲伤。

木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。

昔为烈士雄,今复娇子容。

亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。

门前旧军都,十年共崎岖。

木兰诗测试题及答案定稿版

木兰诗测试题及答案定稿版

木兰诗测试题及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《木兰诗》练习题[基础巩固]1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼.()鞍鞯.()胡骑.()金柝.()策勋.()赏赐.()理云bìn()pèi头()扑shuò()雄chí()阿zǐ()2.形似字注音组词拆()戎()傍()折()戍()滂()柝()戊()榜()析()戌()谤()3.解释下列句中加点的字词。

木兰当.户织()昨夜见军帖()..()旦.辞爷娘去()万里赴戎机..着.我旧时裳()安.能辨.()()我是雌雄4.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.愿为市.鞍马市:买东市.买骏马市:集市B.出郭.相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿作..十二转策勋:记功C.朔.气传金柝朔:北方策勋..十二卷:十二本赏赐百千强.强:有余D.军书十二卷...5.填空。

①.《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。

全诗通过叙述花木兰的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,的女英雄形象。

②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是:④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是:⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:⑦.诗中的“、”一句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。

⑧.成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。

6.对诗句品味有误的一项是()A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”:跨越飞和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”:朔,指北方。

用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

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文言文训练:《木兰诗》一填空题《木兰诗》选自(代)编的是朝时。

它与并称为“乐府双璧”。

二解释下列词语1木兰当户织()() 2不闻机杼声()3 惟闻女叹息() 4问女何所忆()5军书十二卷() 6愿为市鞍马()()( ) 7旦辞爷娘去() 8但闻黄河流水鸣溅溅()9但闻燕山胡骑鸣啾啾()10万里赴戎机()11关山度若飞()12朔气传金柝()()13寒光照铁衣()14策勋十二转()15赏赐百千强()16出郭相扶将()()17当户理红妆()18著我旧时裳()19对镜帖花黄()20雄兔脚扑朔()21雌兔眼迷离()22双兔傍地走()三原文填空1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩,给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样,戎马倥偬,由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是20 从文中找出与“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是21 有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”《木兰诗》中也有相似的两句22 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么23 从侧面描写木兰战功显赫的句子是24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢,能力不逊于男子的议论句是四问答题1 将全文分为四个部分,写出每个部分的主要内容2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么?从下文看,木兰叹息的是什么?3 怎样理解文中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”这句话?她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗?4 文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法?连续用两次有什么作用?文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么?5 本文有些数词,如“十二”、“十年”等,这些数词的用法有什么特点?你还能再举出例子吗?6 本文写木兰代父从军,征战多年,只用了短短的六句话,你知道作者这样谋篇有什么目的吗?7 木兰功劳之大,天子赏赐之多,让人们感受的了一位女英雄的形象。

有的同学说“她不想当官,不仅仅是因为她不慕荣利”,你同意他的观点吗?如果真的还有其他原因,你能说说是什么原因吗?8 文中描写了一个代父从军的女英雄形象。

有的同学读后会问“她在军营中十多年,真的没人发现她是女子吗?文章这样写是否有失真实”,对此,你又什么看法?9 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当,重点突出。

说说诗中详写和略写了哪些内容?为什么这么安排?10 文中结尾是吟唱者的赞词,有何作用?11 文中“开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

”一句中使用了什么描写方法,表现了木兰什么心情?12 谈谈你对《木兰诗》主题的认识。

13 读完本诗后,你觉得木兰是一个怎样的女子?14 木兰在古代被称为女英雄,家喻户晓。

现实生活中,我们身边也不乏众多的女英雄。

请你举出一例,同时用简洁的语言概括其英雄行为。

15 结合本文请拟一幅对联。

【参考答案】一填空题《木兰诗》选自宋(代)郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

它与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

二解释下列词语1木兰当户织(对着)(门) 2不闻机杼声(织布梭子)3 惟闻女叹息(只) 4问女何所忆(思念) 5军书十二卷(表示多数,不是确指) 6愿为市鞍马(为此)(买)( 泛指马和马具 )7旦辞爷娘去(早晨) 8但闻黄河流水鸣溅溅(水流声) 9但闻燕山胡骑鸣啾啾(马叫的声音) 10万里赴戎机(战争) 11关山度若飞(过)12朔气传金柝(北方)(古时军中守夜打更用的器具)13寒光照铁衣(铠甲)14策勋十二转(记功)15赏赐百千强(有余)16出郭相扶将(外城)(扶持)17当户理红妆(指女子的艳丽装束)18著我旧时裳(穿)19对镜帖花黄(帖通贴)20雄兔脚扑朔(动弹)21雌兔眼迷离(眯着眼)22双兔傍地走(并排跑)三原文填空1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是阿爷无大儿,木兰无长兄2 表现木兰出征做准备的排比句是东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是万里赴戎机,关山度若飞4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是朔气传金析,寒光照铁衣5 表现战争持久的句子是将军百战死,壮士十年归6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是可汗问所欲,木兰不用尚书郎7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是爷娘闻女来,出郭相扶将。

阿姊闻妹来,当户理红妆。

小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,着我旧时裳。

9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是当窗理云鬓,对镜贴花黄10 富有喜剧色彩,给人意想不到效果的两句诗是同行十二年,不知木兰是女郎11 成语“扑朔迷离”的原句是雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句将军百战死,壮士十年归13 描写出木兰同其他战士一样,戎马倥偬,由于军情紧急而矫健如飞的句子是万里赴戎机,关山度若飞14 写出文中运用反问修辞手法的句子双兔傍地走,安能辨我是雄雌15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是归来见天子,天子坐明堂16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句将军百战死,壮士十年归17 写出诗中运用排比修辞手法的句子东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭18 表现木兰出征时矛盾心理的句子旦辞爷娘去,暮至黄河边。

不闻娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

但辞黄河去,暮宿黑山头。

不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

19 表现木兰功劳之大,天子赏赐之多的句子是策勋十二转,赏赐百千强20 从文中找出与“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是朔气传金析,寒光照铁衣21 有诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”《木兰诗》中也有相似的两句将军百战死,壮士十年归22 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么同行十二年,不知木兰是女郎23 从侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转,赏赐百千强24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢,能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌四问答题1 将全文分为四个部分,写出每个部分的主要内容一、(1——3)木兰代父从军,踏上征程。

二、( 4 )概述木兰多年的征战生活。

三、(5——6)木兰还朝辞官,与亲人团聚。

四、( 7 )吟唱者对木兰的赞词。

2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么?从下文看,木兰叹息的是什么?设置悬念,引出下文故事情节国家征兵,父亲年迈,弟弟幼小。

3 怎样理解文中“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”这句话?她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗?文中运用了排比、互文的手法,写出了木兰紧张而有序的购买战马和马具。

东南西北是虚指,并非实指。

4 文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法?连续用两次有什么作用?文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么?文章采用了复沓的修辞方法。

连用两次表达了木兰对家乡亲人的思念之情。

“旦辞”、“暮至”极言时间之短促,夸张地表现了木兰行军的神速,军情的紧迫,心情的急迫。

5 本文有些数词,如“十二”、“十年”等,这些数词的用法有什么特点?你还能再举出例子吗?文中“十二”、“十年”等是虚指,不是实指,以确定的数字表示不确定的含义,又如“三人行,必有我师焉”。

6 本文写木兰代父从军,征战多年,只用了短短的六句话,你知道作者这样谋篇有什么目的吗?因为主题和塑造人物的需要,文章不在于表现木兰驰骋沙场杀敌立功,而重在表现木兰深明大义,不慕荣利,热爱家乡亲人和对和平的向往。

7 木兰功劳之大,天子赏赐之多,让人们感受的了一位女英雄的形象。

有的同学说“她不想当官,不仅仅是因为她不慕荣利”,你同意他的观点吗?如果真的还有其他原因,你能说说是什么原因吗?同意。

因为木兰当初代父从军是以为木兰热爱亲人,热爱祖国而木兰“不用尚书郎”是因为木兰热爱和平的幸福生活。

8 文中描写了一个代父从军的女英雄形象。

有的同学读后会问“她在军营中十多年,真的没人发现她是女子吗?文章这样写是否有失真实”,对此,你又什么看法?不失真实,因为作者这样构思,反应了古代劳动人民的美好愿望,渴望塑造一位传奇性的女英雄,反应自己内心的思想。

9 本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当,重点突出。

说说诗中详写和略写了哪些内容?为什么这么安排?文中详写了木兰从军的动机,途中怀念爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面。

略写了木兰的多年的战争生活因为主题和塑造人物的需要,文章不在于表现木兰驰骋沙场,杀敌立功而重在表现她深明大义,不慕荣利,热爱家乡亲人和对和平的向往。

10 文中结尾是吟唱者的赞词,有何作用?吟唱者以双兔为喻,体现了对木兰的喜爱之情,赞美了木兰多年从军中未被发现时女郎的谨慎和机警。

11 文中“开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,著我旧时裳。

当窗理云鬓,对镜帖花黄。

”一句中使用了什么描写方法,表现了木兰什么心情?使用了动作描写手法,表现了木兰回家后的喜悦的心情和恢复女儿装后的激动的心情。

12 谈谈你对《木兰诗》主题的认识。

通过对木兰女扮男装、代父从军多年征战归来,不慕荣利,自愿过劳动生活的故事,表现了古代劳动人民乐观,勇敢的爱国精神以及对和平生活的向往。

13 读完本诗后,你觉得木兰是一个怎样的女子?木兰是一个深明大义,勤劳,善良,不慕容华,机智,警觉英勇善战,热爱家乡亲人,热爱和平的奇女子。

14 木兰在古代被称为女英雄,家喻户晓。

现实生活中,我们身边也不乏众多的女英雄。

请你举出一例,同时用简洁的语言概括其英雄行为。

任长霞。

以为女子出任一方公安局长,积极从事打黑斗争是新时代的女英雄。

15 结合本文请拟一幅对联。

木兰代父从军英雄扬名千古木兰诗习题精选阅读《木兰诗》,完成练习。

1.选择对字词理解正确的项。

①策勋十二转()A.次B.回C.转动②赏赐百千强()A.多B.大C.有余③愿为市鞍马()A.市场B.买C.集市④愿驰千里足()A.希望B.愿意C.能够2.选出对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是()A.将军和壮士从军十年,经历了千百战斗。

有的死了,有的胜利归来。

B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。

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