英语培训学校管理各类表格(DOC)
培训分校运营管理方案试运行版
XX学校长春校区市场方案及内部管理旳运行汇报试运行版by王威一、定位筹划。
●xx培训学校（长春校区）地理位置处在长春市人民大街与繁华路交汇西行航空国际B座, 是以小学、初中、高中文化课小班教学为主旳文化课培训学校。
集小升初、中高考为主旳应试教育培训。
●前期定位: 1个品牌（小学、初中、高中文化课小班讲课旳文化课培训学校。
）中期定位: 2个品牌（1.文化课培训学校、2.一对一专教旳个性化辅导学校。
）后期定位: 4个品牌（1、精品小班为主旳文化课辅导学校2、专业旳一对一专教个性化辅导学校（XX学校）3、先进旳少儿英语学习能力提高培训学校4、出国留学外语培训学校）目旳及实现:前期目旳1-3年中期目旳1-2年长期目旳2-3年二、市场筹划。
按照前中后三个目旳中旳前期目旳制定市场筹划。
SWOT分析。
一）内部优势原因。
1、XX培训学校具有数年旳教育教学经验, 在教师招聘、教育教学较其他培训机构具有明显优势, 教师团体以及教学研究具有独到旳一面, 是其他机构无法比拟旳培训学校。
2、学校在小学、初中教育中数学学科优势明显。
二）弱点原因。
1、在高中文化课、高考辅导中处在弱势, 没有高中文化课辅导教学体系。
2、校区管理没有形成体系。
3、缺乏完善旳绩效体系。
4、在长春品牌优势不明显。
三）机会原因。
1、长春旳家长更重视教育。
长春被中国誉为“大学城”, 整个都市被吉林大学等一流大学环抱包围着, 有比较浓郁旳学习气氛, 家长与孩子均有比较强烈旳学习意愿。
四）教育体制未改革旳趋势。
教育体制一直以来都被国家重视, 国家也在寻找教育体制改革旳措施、方案, 不过改革需要时间。
在这段时间里我们可以抓住机遇。
五）竞争压力偏小。
长春市旳教育培训学校数量较其他省会都市相比较少, 规模也偏小。
长春市与其他省会都市相比竞争压力小诸多, 例如一线都市旳北京、上海、二线都市旳沈阳、大连。
生存与发展愈加轻易。
六）威胁原因。
1、新东方泡泡威胁。
新东方以英语起家, 下设多种品牌实行旳是多品牌竞争战略。
培训学校规章制度目录表
培训学校规章制度目录表第一章总则第一条为了规范培训学校的管理行为，维护学校的正常秩序，保障学生的教育权利，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于培训学校的所有教职员工和学生，凡进入学校的人员均应遵守本规章制度。
第三条学校的各项管理事务，均应遵守国家法律法规和学校的规章制度，在教育教学中，应秉承为学生谋幸福、为民族谋复兴的宗旨，加强学生的思想道德教育，发展学生的全面素质。
第二章学生管理第一节入学管理第四条学生应当按照学校规定的时间和程序报到，经学校审核录取后方可注册入学。
第五条学生入学时应当提供真实、准确的个人信息，如有虚假信息或弄虚作假者，学校有权取消其入学资格。
第六条学生入学后，应当认真履行入学手续，按照学校规定完成相关注册手续。
第二节学籍管理第七条学校对学生的学籍管理应当严格按照学生的实际情况进行管理，确保学生的学籍信息真实、准确。
第八条学生在学校的学籍管理中，应当按照学校的规定参加各类考试和评比，如有作弊行为或其他违规行为，学校有权对其进行相应处理。
第九条学生在学校的学籍管理中，如有休学、退学等情况，应当提前与学校沟通，并按照学校的规定办理相关手续。
第三节行为管理第十条学生在学校内应当遵守学校规定，文明礼貌，遵纪守法，不得有违规行为。
第十一条学生应当尊敬教师，团结同学，遵守学校的各项规定，不得有欺凌他人、造谣生事等不良行为。
第十二条学生在学校内应当爱护公共财物，保持环境卫生，不得随意损坏学校的设施设备。
第三章教师管理第一节师德第十三条教师应当以身作则，严于律己，做学生的榜样，培养学生良好的品德修养。
第十四条教师应当尊重学生，尊重学生的思想和个性，激励学生发展潜能，提高学术成绩。
第十五条教师应当积极参与学校的师德评价和自我评价，不断提高自身的师德修养和教育教学水平。
第二节教学管理第十六条教师应当按照学校的教学计划和教学安排，认真备课，精心授课，确保教学质量。
第十七条教师应当关心学生，耐心指导学生学习，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学术成绩。
教务管理制度清单表格
教务管理制度清单表格1. 教学计划制定1.1 每学期初，教务处负责组织各院系教研室根据学校教育教学计划和各专业教学要求制定本院系教学计划，并向学院领导和教师公示。
1.2 教学计划应包括学年学期课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、教材选用等内容，并与学校学位规划和教学改革要求相衔接。
2. 课程管理2.1 各院系教研室负责每学期课程开设计划的制定和课程安排，并向教务处备案。
2.2 课程设置应符合专业发展趋势和学生需求，保证教学质量和效果。
2.3 课程实施过程中，要及时跟进学生学习情况，掌握教学效果，随时进行调整和改进。
3. 教学质量评估3.1 每学期末，教务处组织学生对各门课程进行教学质量评估，主要包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的评价。
3.2 教学质量评估结果要及时反馈给相关教师和教研室，作为改进教学的依据，并纳入学校教学质量监控体系。
4. 教师培训与评价4.1 学校定期组织教师培训活动，提升教师教学水平和专业素养。
4.2 对教师进行定期评价，包括教学效果评价、科研成果评价、师德师风评价等，评价结果将作为教师聘任、晋升和奖励的参考依据。
5. 学生管理5.1 学校建立健全学生档案管理制度，对学生学习情况、奖惩记录等信息进行详细记录和管理。
5.2 学校开展学生评教活动，了解学生对教学的意见和建议，促进教学质量的提升。
6. 教务工作流程6.1 教务处制定教务工作流程，明确各项工作的责任人和完成时间，保证教务工作的顺利进行。
6.2 教务处要及时了解各院系的教学情况，发现并解决教学中的问题和困难。
7. 离退休教职工管理7.1 学校对即将退休的教职工进行离职交接和培训，确保教学工作的连续性和稳定性。
7.2 对已经退休的教职工进行安排和关怀，保障他们的权益。
8. 教务管理信息化建设8.1 教务处建设教务管理信息系统，实现对教务工作的全程监控和管理。
8.2 教务处要加强对教务管理信息化建设的推广和应用，提高教务工作的效率和质量。
英语培训学校策划方案范本(四篇)
英语培训学校策划方案范本引言：随着国际交流与合作的深入发展，英语已成为一门必备的语言技能。
因此，英语培训学校扮演着重要的角色，为学生提供优质的英语教育和培训服务。
本文将提出一个具体的策划方案，为____年英语培训学校的发展提供指导。
一、市场分析1.1 需求分析随着全球化的加深，英语已逐渐成为全球通用的语言。
许多学生和职场人士都意识到了学习英语的重要性，对高质量的英语培训需求日益增长。
此外，随着人们对个人发展的重视，提高英语水平已成为许多人实现职业目标的必要条件。
1.2 竞争分析英语培训市场竞争激烈，有很多传统和在线的培训机构存在。
这些机构提供了各种各样的课程和服务，为学生提供了多样化的选择。
因此，我们需要提供与其他机构有区别的优质教育和培训。
二、目标定位针对市场需求和竞争状况，我们将确定以下目标定位：2.1 目标人群：主要面向学生和职场人士，包括儿童、青少年和成年人，提供不同年龄段的英语培训课程。
2.2 目标市场：重点覆盖城市中心地区和高密度的商业区，因为这些区域的人口密度更高，需求更大。
2.3 售价定位：我们将提供高质量的培训，但价格相对较高。
我们的目标是吸引那些愿意为优质的英语教育和培训买单的客户。
三、产品与服务为了满足目标人群的需求，我们将提供以下产品与服务：3.1 标准英语课程：设计一系列标准的英语培训课程，包括口语、听力、阅读、写作和语法等方面的培训。
根据学生的英语水平和需求，制定个性化的学习计划。
3.2 商务英语课程：针对职场人士提供商务英语课程，包括商务口语、商务写作和商务文化等方面的培训。
帮助学员提高在商务环境中的语言表达能力和跨文化交流能力。
3.3 考试备考培训：提供针对国际英语考试（如托福、雅思等）和职业英语考试（如商务英语考试等）的备考培训。
通过精心设计的教学和模拟考试，提高学生的考试技巧和成绩。
3.4 小班教学：采用小班教学模式，保证每位学生都能受到个性化的关注和指导。
每个班级的人数控制在10人以下，以确保高质量的教学效果。
口语教室规章制度表格模板
口语教室规章制度表格模板为了保障口语教室的正常运转，维护良好的教学环境，提高学生的学习效果，特制定以下规章制度：一、学生行为规范1. 尊重师长，学生之间相互尊重，不得有侮辱、恶意挑衅、辱骂等不文明行为。
2. 不得在教室内吸烟、大声喧哗、私自离开教室或做出其他影响教学秩序的行为。
3. 就坐整齐，不得随意走动、交谈或使用手机等影响教学的行为。
4. 不得擅自使用他人的学习资料、电脑等物品，不得涂写、毁坏教室设施。
二、学习纪律1. 按时参加每次课程，不得缺课、迟到或早退。
2. 认真听讲，积极参与课堂互动，不得打瞌睡、玩手机等影响学习效果的行为。
3. 学习材料如有遗失或损坏，应立即向教室管理员报告，并承担相应责任。
4. 课后需按时完成作业，并积极参加口语练习、模拟对话等活动。
三、教室管理规定1. 教室内禁止食品、饮料等杂物，保持教室整洁。
2. 如有重大意外或紧急情况发生，应及时向教室管理员或教师报告，听从指挥。
3. 遵守教室的开放时间，不得擅自进入或滞留在闭馆时段。
4. 教室内严禁进行商业宣传、政治宣传等活动，维护学习环境的纯净。
四、违规处理措施1. 发现有违反规章制度的学生，将被视情况轻重给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 对多次违规或情节严重的学生，将视情况给予劝退、停课等处理措施。
3. 对于严重违规者，将依法追究相应责任，并移交学校管理部门处理。
五、其他事项1. 本规章制度经教室全体教师和学生代表讨论通过，并由教室管理部门负责监督执行。
2. 学生有权对规章制度提出建议和意见，教室将及时进行调整和完善。
3. 对于教室外部人员参与口语教室的行为，将依照规章制度和管理办法进行处理。
希望每位学生和教师都能共同遵守以上规章制度，共同营造和谐的口语教室学习氛围，共同促进口语教学质量的提高。
托管部规章制度表格模板
托管部规章制度表格模板序号规章制度名称内容要点
1 托管部管理制度
1.1 托管部组织架构
1.2 托管部职责分工
1.3 托管部工作流程
1.4 托管部绩效考核
2 托管活动管理制度
2.1 托管活动方案制定
2.2 托管活动实施
2.3 托管活动结果评估
2.4 托管活动改进措施
3 托管资金管理制度
3.1 托管资金来源
3.2 托管资金使用范围
3.3 托管资金使用审批流程
3.4 托管资金监督检查
4 托管安全管理制度
4.1 托管场所安全管理
4.2 托管人员安全培训
4.3 托管活动安全预案
4.4 托管事故处理流程
5 托管服务质量管理制度
5.1 托管服务标准
5.2 托管服务评价
5.3 托管服务改进
5.4 托管服务投诉处理流程
6 托管人员管理制度
6.1 托管人员招聘选拔
6.2 托管人员岗位培训
6.3 托管人员考核评价
6.4 托管人员奖惩制度
7 托管家长沟通制度
7.1 家长沟通渠道
7.2 家长反馈处理
7.3 家长参与托管活动
7.4 家长投诉处理流程
8 托管部风险防控制度
8.1 托管活动风险评估
8.2 托管资金风险控制
8.3 托管安全风险防范
8.4 托管服务质量风险预防
以上是托管部规章制度表格的内容要点，具体实施中可根据实际情况进行细化和补充。
英语培训学校教学管理制度
一、总则为提高英语培训学校的教学质量，规范教学管理，保障教师和学生权益，促进学校可持续发展，特制定本制度。
二、教学目标1. 提高学生英语水平，培养具备实际应用能力的英语人才。
2. 增强教师教学水平，提高教学效果。
3. 规范教学管理，保障教学秩序。
三、教学管理职责1. 教务处负责制定教学计划、安排教学任务、组织教学质量检查和考核。
2. 教研室负责课程开发、教学研究、教师培训等工作。
3. 教师负责备课、授课、辅导、批改作业等教学活动。
4. 学生负责认真学习、积极参与课堂活动、按时完成作业。
四、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教务处根据学校发展目标和市场需求，制定年度教学计划。
（2）教师根据教学计划，制定学期教学计划和个人教学计划。
2. 教学实施管理（1）教师严格按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容和教学进度。
（2）教师应根据学生实际情况，调整教学方法，提高教学效果。
（3）教师应积极参与课堂互动，关注学生学习情况，及时给予辅导。
3. 教学质量检查（1）教务处定期组织教学质量检查，包括课堂听课、作业批改、考试考核等。
（2）教师应积极参与教学质量检查，认真对待检查结果，及时改进教学方法。
4. 教学考核（1）学生每学期进行一次期末考试，考核成绩作为学生升班、留级的重要依据。
（2）教师每学期进行一次教学质量考核，考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。
5. 教学奖励与惩罚（1）对教学质量高、教学成果显著的教师给予奖励。
（2）对教学质量低、教学效果差的教师进行批评教育，必要时予以处罚。
五、教师管理制度1. 教师应具备相应的教师资格证书和英语教学能力。
2. 教师应遵守职业道德规范，热爱教育事业，关心学生成长。
3. 教师应积极参加学校组织的教师培训，提高自身教学水平。
4. 教师应按时参加教学工作，不得擅自缺课、迟到、早退。
六、学生管理制度1. 学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应按时参加课程学习，认真完成作业，积极参加课外活动。
培训机构规章制度表格范本
培训机构规章制度表格范本第一章总则第一条为了规范培训机构的管理，维护教育教学秩序，加强学员管理，保障教育教学质量，根据相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本培训机构所有员工和学员，任何人员不得违反本规章制度。
第三条本培训机构严格遵守法律法规，保护员工和学员的合法权益，重视教育教学的质量和效果。
第四条本培训机构设立纪律委员会，负责监督执行本规章制度。
第二章学员管理第一条学员入学前需提交真实的个人信息，包括身份证明材料及学历证明等。
第二条学员需遵守培训计划和课程安排，按时参加教育教学活动，不得擅自旷课。
第三条学员需尊重师长、师姐师兄及其他同学，不得进行欺凌、侮辱等行为。
第四条学员需爱护学校设施和财物，不得损坏学校公共设施。
第五条学员需服从学校管理，接受教育教学安排，不得违反学校规章制度。
第六条学员有权提出意见和建议，但需合理表达，不得损害学校声誉。
第七条学员违反纪律规定将受到相应处罚，严重者将被开除。
第三章员工管理第一条员工需持有相关资质证书，按照学校安排参与教学及管理工作。
第二条员工需遵守学校相关规定，严格履行教育教学任务，保障教学质量。
第三条员工需积极配合学校管理工作，尊重同事，团结协作，共同完成学校任务。
第四条员工需严格保密学校机密信息，不得泄露学校及学员相关信息。
第五条员工需继续提升教育教学水平，参加相关培训和学习，不断提高专业能力。
第六条员工如有违规行为，学校将按照规定进行处理，严重者将被开除。
第四章教务管理第一条学校设立教务部门，负责学校教学工作的组织协调和管理。
第二条教务部门负责制定学校教学计划，并安排教学任务。
第三条教师需按照教学计划进行教学，不得擅自更改课程内容。
第四条学校教学设备设施的维护、保养工作由教务部门负责。
第五条学校教学质量评估由教务部门负责组织，评估结果将作为学校教学质量的重要参考。
第六条学校教学活动的安排由教务部门统一协调，确保教学进度和教学质量。
第五章奖惩制度第一条学校设立奖励制度，对在教学、管理等方面表现突出的员工和学员给予奖励。
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学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表教师考核总成绩统计表20 年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点：______________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。
电话教学记录表教师姓名：___________ 课型：____________ 电话教学时间：______________________________课型教材分析教师姓名： ________ 上课时间： __________20___年教学质量检查表注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。
教研会签到表听课笔记范例：学生入学测评标准1、测评方式：口语测试2、测试对象：6-13岁儿童2、测试目的：1）清楚了解孩子的英语水平，根据实际英语水平进行分班，让孩子在适合自己的班级学习，防止班级学生的水平参差不齐，不利于老师的教授，也不利于学生英语水平的提高。
2）让家长了解孩子的英语水平，可以在期末家长会上，对每一个学生进行点评，看到孩子在我校学习的进步。
3、分班标准：1）根据课程设置的标准，按学生的年龄及年级进行分班。
2）根据学生的英语水平进行分班，以水平分班为主。
3、英语水平测试标准：根据学生的年龄及年级选择相应的测试题目，在学生回答的过程中分析学生的发音、流畅度、语调，判断学生的掌握水平。
4、测试内容：1）老师问一些简单的日常用语，或找几个实物例如桌子、椅子等让学生告诉你用英语如何说。
2）拿出课本，问一些课本里的相关内容。
5、测试题目：1）第一级测试题目（参考环球少儿英语一册教材内容）: 包含姓名、十以内数字、学习用具、玩具、情绪、五官、复数、介词、颜色等方面的口语内容。
a. what’s your name?b. How old are you?c. How are you?d. Are you ok?e. What colour is it?f. What’s this? It’s a bag.\It’s an eraser.g. How many pencils?h. Touch your nose\eyes\mouth.2）第二级测试题目（参考环球少儿英语二册教材内容）:包含国家、学校、饮料、水果、快餐、天气、十以上数字、短语、生日、动作等方面的口语内容。
a. Good morning.b. Where are you from?c. What school do you go to?d. What can I do for you? I’d like some milk.e. What’s the weather like today?f. What time do you often get up?g. What time do you have breakfast/lunch?h. What’s your favorite fruit?3) 第三级测试题目（参考环球少儿英语三册教材内容）: 包含职业、地点、交通工具、星期、四季、服装、食物、节日a .What does your mother\father do?b. Where are you going? I’m going to the library.c. How do you go to school?d. What day is it today?e. How many seasons are there in a year?f. What’s he wearing? He’s wearing a jacket.g. What are you doing? I’m reading.h. What do you like? I’d like some bread.4) 第四级测试题目（参考环球少儿英语四册教材内容及新课标一册教材内容）: 包含短语、房间、书籍、身体、运动、爱好、食物、食器、地点、人称a. Are they pears?b. What do you like doing? I like sing and dancing.c. Where is the book?d. What books do you like?e. What’s your favorite sport?f. What’s your hobby?g. What would you like? I’d like some rice.h. What are these?少儿课型周教学常规表教师月教学常规信息汇总表学员调查表_________月份课程表（办公室用）Demo课后期跟进统计表Demo课学生基本信息登记表Demo课学生基本信息登记表注：此表在Demo课前老师要准备好，上完课后发放给学生填写，填写完毕后按Demo 课来的人数收回，对学生基本信息做好统计。
课型： __________ 上班时间： __________ 教师： __________ 上课人数： __________ 报名人数： __________ 报名率： ____________注：此表格为每节Demo课后，老师对学生情况的综合统计，包括学生的基本信息及报名情况，未报名的学生在备注里要标明其原因，便于老师后期跟进。
此表格一式两份，一份老师自己保留，做后期跟进，一份交与教务处，便于教务处保留学生信息以及后期作为老师考核的评定标准。
新班开课表课型： ______________ 开课日期： __________ 结课日期： __________ 上课人数： __________教师： ______________ 所在教室： __________审批人：制表人：日期：日期：续班情况统计表注：本表由教师掌握，教务长随时抽查，开始做续班工作后每周必须更新、总结。
学生报名缴费统计表注:此表在开完家长会后发放到家长手中，对孩子在这一期的学习情况及表现做出评价。
学生入学申请表成绩通知单__________家长：您好！您的孩子在我校学习的课程已结束，现将其学习成绩向您做如根据您孩子本期的学习情况，以及我校的有关规定，您的孩子下期应（A、正常升期； B、转至班学习； C、留级至班学习。
[注：本项内容由任课教师和学校教务处填写]），下期开课时间为年月 ___日，所学课程为，报名时间年月___日至年 ____月 _日，请按时报名上课！恕不另行通知！咨询电话：教师：联系方式：班级学员汇总表（抬头信息必须填写齐全）学员档案表新生老生插班生教师：_____________学生姓名性别年龄出生时间联系电话家庭住址所在学校所在年级学生爱好、特长父母姓名年龄学历工作单位联系电话或手机父母家里谁辅导学生A.爷爷B.奶奶C.爸爸D.妈妈E.家庭教师消息渠道A.报纸 B.传单 C.电视 D.条幅 E.网络 F.车体广告 G.亲友介绍 H.信息栏 I.电台 J.校报 L.其它_________希望学生取得何种成绩以下由学校工作人员填写（填表时间：年月日）学习课程开课时间上课时间学费编号书费编号听课证编号请您认真阅读学员须知，当您填写学员档案并交费完毕后，视为已与我们签订了协议，请自觉遵守。
前台咨询记录表招生情况周报表时间：年月日---- 年月日信息渠道统计：A、报纸（）B、传单（）C、电视（）D、条幅（）E、网络（）F、车体广告（）G、亲友介绍（）H、信息栏（）I、电台（）J、校报. （）K、其它（）制表人：________________年___月份招生情况表注：1.保持率为课程结束前三次的平均出勤率；2.此表必须如实填写，经主管与填表人签字后于次月2日前交由总校。
制表日期：制表人：主管：。