(2020年整理)人教版八年级语文上册配套练习册答案.doc
八年级上册语文练习册答案人教版
八年级上册语文练习册答案人教版八年级上册语文练习册答案人教版二、语言积累1、xiè;sāng;jí;sù;赋;颓;琐;躇2、(1)指不幸的事接二连三地发生(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤(3)蹒跚(4)簌簌三、问题思考1、(1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
(2)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(4)在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
思想的变化：一次次地流泪，反映了在父亲的关爱中，自己内心一次次受到触动，对父亲的爱体会得也越来越深。
2、描写的背影分别是：开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、父子惜剐时背影、读信时再现背影。
详细描写了父亲过铁道买橘子的背影，因为这个背影是故事情节的重点，也最能体现父亲的爱心，所以详写。
课文研读四、整体感知1、紫毛大衣;对比手法;突出了父亲对自己的吝啬，对孩子的舍得、大方和爱护。
2、结构上：“背影”是连接情节的线索;内容上：“背影”是父亲的父爱的载体，我通过对父亲“背影”的描写来感受父爱，怀念、感激父亲。
3、慈爱，关爱孩子，面对困难表现出刚强。
五、片段探究1、动作和语言描写。
父亲过铁道买橘子的情境。
通过父亲攀爬铁道的艰辛表现出父爱的伟大，父亲对“我”的关心体贴。
2、(1)想让儿子休息，自己去为儿子买点路上吃的水果。
(2)关心儿子是否能顺利到达北京。
(3)担心儿子行李的安全。
3、父亲终于为儿子买回了橘子，感到尽了照顾儿子的责任。
4、父亲在车站为“我”买橘子的场景。
5、主要表现父亲的心细和体贴。
具体表现在不放心茶房，坚持自己来送“我”;给“我”挑选火车上的座位，并且嘱咐“我”很多事情。
6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
7、原句是反问句，加强语气，更能体现出“我”当时对父亲做法的不满。
课外延伸六、拓展阅读1、三个故事：“我”用鸡蛋换糖吃被母亲发现;“我”因砍公家的`树做冰排溜冰被母亲打;唐山大地震中母亲用身体保护“我”。
人教版八年级上册语文练习册答案
人教版八年级上册语文练习册答案一、阅读理解1. B2. C3. A4. C5. B二、单词拼写1. 导弹2. 出事故的；不幸3. 标记；标志4. 相反5. 展示；出示三、单项选择1. D2. B3. A4. C5. A四、完形填空1. C2. B3. D4. A5. C五、阅读填空1. 表2.发展3.工具4.文章5.出版6.现代7.微电影8.创9.网络 10.影响六、句子翻译1. 科学技术在过去的几十年里取得了巨大的进步。
2. 一个好的阅读习惯对我们的学习很有帮助。
3. 良好的沟通技巧能够帮助我们在人际交往中更加顺利。
4. 音乐会非常精彩，我决定再去听一次。
5. 他为了让大家理解更加清楚，用简单的语言解释了这个问题。
七、任务型阅读1. Manners2. apologize3. respect4. environment5. behaviors6. guests7. polite8. yourself9.appropriate 10. harmony八、书面表达根据现实社会的需求和学生的实际情况，人教版八年级上册语文练习册的答案也显得尤为重要。
语文练习册提供了丰富的习题和练习内容，帮助学生巩固知识、提高能力。
下面是人教版八年级上册语文练习册的答案，供同学们参考:一、阅读理解1. B解析：根据短文第一段的"The most important holiday in the USA is Thanksgiving. "可知，美国最重要的节日是感恩节。
2. C解析：根据短文第二段的"One president even made Thanksgiving a national holiday."可知，一位总统将感恩节定为国定假日。
3. A解析：根据短文第三段的"Thanksgiving traditions are different in different parts of the USA."可知，感恩节的传统在美国的不同地区有所不同。
初二语文上册练习册人教版答案
初二语文上册练习册人教版答案2.〔1〕不幸的事接连发生。
〔2〕凄惨暗淡，不景气。
〔3〕犹豫。
〔4〕触目伤怀：看到〔家庭败落的情况〕心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多〔的事〕。
3.〔1〕√〔2)× 〔3 ) √ 〔4 )√4．D5. A二、〔一〕1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．说明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。
说明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
〔二〕1．jǐ lù x iǎn g bó2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的强健变成了如今的花白头发的驼背。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“____”了。
可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。
人教版语文八年级上册《阿长与》配套练习册答案2023年10月08日星期六 20:171、积累运用1．惶lǔ 悚 dan 琐shuān g 慕 hai 诘pī z ē n g 炙2．A3．〔1〕辟头〔2〕渴慕〔3〕震悚〔4〕疏懒4．B5．鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》6．我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失二、阅读鉴赏〔一〕1．第一层〔第1段〕：写作者给阿长说《山海经》。
第二层〔第2~5段〕：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
第三层〔第6段〕：写《山海经》是我心爱的宝书。
2．表现“我”非常震惊的心理，也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。
八年级上册语文配套练习册答案
八年级上册语文配套练习册答案(一)信客一、àn yàn è zhuó zhōu pèi cùjué jīdū xí xū dù máo jì liǎng2.济jǐ济南jì接济作zuò作业zuō作坊3.跋/拔潦/嘹晦/侮4.(1)颓丧，失意。
(2)追问，责问。
(3)背地里进行安排：暗中作弊。
(4)潦倒失意。
(5)穷困：受挫折。
(6)突然，出乎意料。
5、(1)设问反问(2)排比(3)比喻6、(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×二、(一)1.信客为客死他乡的谋生者充当代理人。
2.一方面强调信客这一职业的重要性，另一方面表明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担，来回奔忙于城市和乡村的。
3.待人宽容，善良厚道。
4.在当时，善良的信客不论是对于外出离乡者，还是在山村里热切盼望者都是非常重要的。
信客是乡村与城市接通的媒介，也是亲人们互相沟通的纽带。
(二)阅读散文诗《乞丐》回答问题乞丐屠格涅夫我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋没有钱包，没有怀表。
甚至连手绢也没有我身边一无所有。
而乞丐在等待他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。
乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意于是，他也同样握紧了我那冰凉的手指。
没关系，兄弟，他吃力地咕哝着，这也多谢了。
这也是施舍，兄弟。
我明白了，我也得到了兄弟的施舍。
1.本文对乞丐的描写，主要采用了人物描写中的哪些方法?试各举一例。
肖像描写：?红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……?动作描写：?他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
语文初二年级上册练习册答案
第⼀单元：⼀.积累运⽤1.dāng dí jiān xiù â suíjìng wãn huáng yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能⼒，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻⽌企图——图谋、打算 4. C 5. C6. (1)标题导语主体背景结语（2）时间地点⼈物事件发⽣的原因经过结果（3）⽑泽东新闻稿 7.略⼆.阅读鉴赏（⼀）1.电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从‚⼈民解放军百万⼤军‛到‚均是⼈民解放军的渡江区域‛。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之⼤。
4.‚不含‛两个字⽤在表明地点的句⼦内，语义明确，不产⽣歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，⾸先突破敌军防线，24⼩时内全部渡过长江。
6.从‚此种情况‛到‚有很⼤关系‛。
赞颂我军英勇⽆畏、所向披靡的英雄⽓概；同时分析敌军纷纷溃退、毫⽆⽃志的原因，揭露国民党*拒绝签订和平协定的反动本质。
（⼆）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年……宣告灭亡。
”交代了时间、地点和事件概要。
3．第⼀层：‚⼈民解放军⼊城后……献花致敬。
‛⼤意：群众欢迎解放军的热烈场⾯。
第⼆层：“⼈民解放军已布告安民……开门营业。
”⼤意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。
”⼤意：对这⼀事件的评论。
4.记叙和议论。
新闻要⽤事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
⼈教版⼋年级上册语⽂配堂练习册《芦花荡》答案⼀. 积累运⽤ 1． A2． (1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧⽔阻挠浇花（4）树梢稍微俏⽪（5）穿梭俊美疏浚（6）⽵篙蒿草嵩⼭ 3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）窜——蹿窜——蹿（3）末——抹（4）错——措 4.（1）⼼⾥描写（2）肖像描写 5. C6. B7.撑奔着飘8.⽰例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
语文八年级上册练习册答案人教版2020.docx
语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一. 积累使用1.d āng d í jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2.(1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4.C5.C6.(1) 标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二. 阅读鉴赏（一） 1. 电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，明确，不生歧。
5.中路起攻的最早，首先突破防， 24 小内全部渡江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
我英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同分析退、毫无斗志的原因，揭露国民党 * 拒和平定的反本。
（二） 1. 南京完全解放，国民党反治宣告亡。
2．：“国民党 22 年⋯⋯宣告亡。
”交代了、地点和事件概要。
3．第一：“人民解放入城后⋯⋯献花致敬。
”大意：群众迎解放的烈面。
第二：“人民解放已布告安民⋯⋯开。
”大意：解放后的南京，社会秩序定。
第三：“在起渡江⋯⋯有的抵抗。
”大意：个事件的。
4.叙和。
新要用事，是的，但是也并不排斥，适当的能事作出必要的分析和价。
人教版八年上册文配堂册《芦花》答案一.累使用1． A2． (1) 犁黎明梨（2）船海劫（3）水阻花（4）梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）————（3）末——抹（4）——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6.B7.撑奔着8.示例：我做根的事吧，把养分送叶和花。
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案亲爱的同学们，欢迎你们来到八年级上册语文配套练习册全套答案的世界。
在这里，我们将为您提供一份全面、详细、准确的答案，帮助你们更好地掌握语文知识，提高语文成绩。
第一部分：基础知识1. 词语辨析（1）根据语境选择正确的词语填空。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的近义词或反义词。
答案：①近义词：a ②反义词：b2. 词语搭配（1）根据语境选择正确的词语搭配。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的搭配。
答案：①a ②b ③a ④b3. 句子仿写（1）根据例句，仿写一个句子。
答案：例如：秋天来了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
（2）根据要求，仿写一个句子。
答案：例如：春天来了，小草从土里钻出来。
4. 修辞手法（1）判断下列句子中使用的修辞手法。
答案：①比喻②拟人③排比④夸张（2）仿照例句，运用一种修辞手法写一个句子。
答案：例如：太阳像一个巨大的火球，照亮了整个世界。
5. 古诗文默写（1）根据提示，默写古诗文名句。
答案：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
②但愿人长久，千里共婵娟。
（2）根据要求，默写一首完整的古诗文。
答案：例如：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二部分：阅读理解1. 现代文阅读（1）根据文章内容，回答问题。
答案：例如：文章主要讲述了作者对童年生活的回忆。
（2）根据文章内容，分析文章的主旨。
答案：例如：文章通过回忆童年生活，表达了对童年时光的怀念之情。
2. 古诗文阅读（1）根据古诗文的字词解释，回答问题。
答案：例如：这句诗的意思是：月亮升上了天空，照耀着整个大地。
（2）根据古诗文的背景和作者的情感，分析古诗文的主题。
答案：例如：这首诗表达了作者对大自然的热爱和对人生的感慨。
第三部分：作文1. 作文指导（1）根据题目要求，选择合适的写作素材。
答案：例如：题目要求写一篇关于友谊的作文，可以选择自己与朋友之间的故事作为素材。
2020语文八年级上册练习册答案
2020语文八年级上册练习册答案2.似隔非隔，在空间中起着神秘作用。
3.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4.（1）分隔；（2）艺术点缀；（3）挡风。
5.因为制作者和使用者仅仅把它当活动门板来用，并没有理解到平在建筑美中的作用。
（二）1.B2.指纹人人都有，但各不相同。
正因为指纹的这个特性，它很早就引起了人们的兴趣。
3.ABCDEF4.C5.指纹人人都有，但各不相同指纹人教版八年级上册语文《第三单元综合练习》配套练习册答案一、积累使用1.（1）xián （2）zhǎng （3）chân （4）xiào （5）wěn （6）xiān （7）dào （8）zhī （9）xuān （10）lîu （11）yán （12）zhuï （13）fāng（14）liú （15）cháo （16）cāng2.A.轮——伦 B.签——鉴 C.楼——镂 D.治——制3.（1）交头接耳倾听水声惟妙惟肖（2）盘曲嶙峋的枝干无限的繁荣和欢悦（3）掩映在青松翠柏之中点缀其间（4）构成及联系之关键作用的形象（5）似隔非隔在空间中起着神秘作用4.褒义词：巧妙绝伦、巧夺天工、能工巧匠。
贬义词：花言巧语、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪夺、投机取巧。
5.（1）图案美术（2）鉴赏（3）坚固（4）精美二、阅读鉴赏（一）说窗窗字，初创时为囱，是个象形字。
《说文解字》中说：囱，在墙曰牖（音you，窗子），在屋曰囱。
象形。
远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的窗为原始形态洞口（窗）的直观白描。
后来，窗字才变为由穴和囱两部分组成的字形。
窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。
不过现在，我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级上语文配套练习参考答案21《桃花源记》配套练习册答案一、1.B2. (1)咸全、都（2）缘沿着（3）寻随即，不久（4）规计划3.（1）“要”通“邀”邀请（2）“止”通“只”只有。
4. C5.（1）交通：为交错相通；今意为交通运输。
（2）妻子：为妻子和儿女；今意专指男人的配偶。
绝境：为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地。
（3）如此：古意为像这样；今意为这样。
（4）无论：古意为不要说，更不必说；今意为表条件关系的，“不管”。
6.（1）C（2）C（3）A（4）C7. (1)问/所从来（2）后/遂无/问津者（3）此人/一一为具言所闻，皆/叹惋8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美（2）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通鸡犬相闻（4）先世避秦时乱二、（一）1.东晋陶渊明2.（1）通“邀”邀请（2）又（3）做标记（4）原来的，从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。
4.表现了那里美丽祥和，安宁和平。
，没有战乱，没有压迫，民风淳朴，人民生活富足、安定、快乐。
5.可以从向往安宁和平的，厌恶黑暗的社会现实，同情劳动人民等方面回答。
（二）1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。
（2）荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。
2.与“土地平旷……并”一段文字一致。
3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，的社会情境。
22《短文两篇》配套练习册答案一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.（1）有名（2）灵异（3）这（4）香气（5）形体、身体（6）应当（7）隐居的人（8）亲近而不庄重3．略4. D5. C6. (1) 濯清涟而不妖（2）斯是陋室惟吾德馨（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）周敦颐濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉二、（一）1.（1）这。
（2）香气，这里只品德高尚。
（3）官府的公文。
（4）博学的人2. A3.何陋之有？4.龙、仙比喻品德高尚的人。
（二）1.宋周敦颐2.（1）多（2）洗涤（3）立（4）少3.（1）我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染，在清水里洗涤过，而不显得。
（2）对于牡丹的爱自然就有很多人了。
4.表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题。
5.表达了作者对、不追求名利的君子之风的赞赏与追慕，也表达了作者对贪慕的世俗风气的鄙视。
6.。
23《》配套练习册答案一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。
（2）赠（3）代词，它，指代“中轩敞者”。
（4）3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。
4.（1）做，雕刻。
是。
有刻有。
（2）叫（3）（东西的）头。
端正。
（4）与“无”相对，表示存在。
同“又”，用来连接整数和零数。
5.只个扇个支个帧串个6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前7.D8.（1）说明总——分——总空间正面背面中间船头船尾（2）大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉9.C二、（一）1.（1）拿（2）说话（3）极（4）相类似2.《》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。
雕刻品主题：大苏泛赤壁。
3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的背景、主题，增添了艺术情趣。
5.“各具情态”。
6.总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。
（二）1.（1）职业（2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开2.C3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4.父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
24《》配套练习册答案一、1.jǔ mù guān fèn wù zhǎng2.(1)“与”通“举”选举（2）“矜”通“鳏”老而无妻的人3.（1）归古义：女子出嫁今义：回归大道古义：政治上的最高理想今义：大路贼古义：害人今义：偷东西的人4.B5.（1）学习，培养。
修长。
（2）雕刻。
是。
（3）能人。
能够。
（4）职业。
长度单位。
（5）以……为子。
子女。
（6）女子出嫁。
回来。
6.D（“亲”“子”名词作动词，奉养，抚育。
）7.（1）故/人不独/亲其亲,不独/子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长。
（2）是故/谋/闭而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户而不闭，是/谓大同。
8.(1)礼记·礼运儒大同（2）大道，，选贤与能，讲信修睦（3）贤能（4）谋盗窃乱贼外户而不闭二、（一）1.中心是“”。
大道，政治上的最高理想。
2.（1）信：诚信。
睦：和睦。
（2）憎恶。
（3）奸邪之谋。
（4）兴起。
3.“老有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。
4.、老有所终、选贤与能、夜不闭户等。
5.开放型试题，不求统一答案。
漏洞如忽视物质文明建设，忽视法制建设等。
（二）1.（1）识辨（2）回答（3）都（4）的确、确实（5）除去（6）用2.（1）这儿肯定是秦朝牢狱所在的地方。
（2）于是就派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会儿这虫子就化掉了。
3.传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。
4.东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。
25《杜甫诗三首》配套练习册答案一、1.zì dài líng yù zān yú shù yè2.(1)宗/夫/如鲁/青/未（2）时/花/溅别/鸟/惊（3）呼/一啼/一（4）久/语闻/泣3.B4.（1）决眦入归鸟（2）烽火连三月（3）会当凌绝顶（4）恨别鸟惊心（5）死者长已矣（6）夜久语声绝（7）会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓（8）感时花溅泪恨别鸟惊心（9）一男附书至二男新战死二、（一）1.最后两句。
2.对五岳之首泰山的揣摩和赞叹泰山的伟大和神奇3.造化钟神秀，阴阳割昏晓4.昂扬向上，积极进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切（二）1.时间。
暮、夜、夜久、天明。
2.交代了诗人投宿的时间、地点、人物、事件。
诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得安宁的充满恐怖的悲剧气氛。
3.这两句诗是从诗人的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的。
表现了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同情。
4.兵役苛酷、战争惨烈、人民生活贫苦、战争破坏严重。
5.表达了诗人同情、悲愤、凄凉之情。
诗歌以浓厚的悲剧气氛结尾，悲愤之情绵绵无尽。
（三）1.七言绝句2.草色遥看近却无3.A（四）1．（1）妻子和儿女。
（2）纵情饮酒2.剑外忽传收蓟北。
3.抒发了诗人的心情，表现了诗人渴望国家统一和的思想感情。
4.当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。
“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。
“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。
“青春作伴好还乡”——这里是由到迫切思归。
最后两句仍然写“还乡”，是想象中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。
全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。
上册《第五单元综合练习》配套练习册答案一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A2.阡陌huò馨jì sǎn ruò3.(1)以（之）为异，认为（它）奇怪。
（2）作标记（3）生枝蔓（4）以……为子。
4.（1）代桃花林的景象（2）主谓之间，不译。
（3）那（4）代核舟5.（1）与举推举（2）简拣挑选（3）要邀邀请（4）诎屈弯曲6.示例：。
（范仲淹）7.（1）诗史诗圣（2），天下为公，选贤与能，讲信修睦修睦8.D9.（1）作为向（2）作标记作标记（3）寻找不久（4）极致消失10.（1）√ （2）×（3）√ （4）√11.（1）会当凌绝顶（2）恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）水波不兴（5）草色入帘青（6），并（7）濯清涟而不妖（8）天下为公选贤与能讲信修睦（9）会当凌绝顶，一览众山小感时花溅泪，恨别鸟惊心天明登前途，独与老翁别二、（一）1.（1）类（2）全，都（3）邀请2.A3.（1）老人和孩子们个个都安闲快乐。
或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。
或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。
4.热情好客他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活5.寄托了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等、和谐、自足的幸福生活的追求。
（二）1.（1）更加（2）玩弄（3）应当（4）美妙到了极点2.D3.B4.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？（2）一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
5.（1）雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜艳明媚，袅娜多姿，清丽雅致（2）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨水洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……（三）1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.澄澈，宁静，不世俗堕落，不轻薄浮躁。
3.在纷繁忙碌的世俗生活里，我们要把持住自己，不妖随波逐流，怀着一颗柔软的心去感受纯真、美好和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延伸。
4.作者在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思索，对自我的审视，澄清；对美好、真实的回忆，对崇高、自由的向往。
26《山峡》配套练习册答案一、1.quē chóng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng2.(1)“阙”通“缺”，中断。
（2）上。
（3）快。
（4）连续。
3.（1）B （2）A 4.（1）重叠隐蔽（2）沿溯（3）朝暮（4）啸鸣（5）凄哀5.“阙”通“缺” 空缺6.（1）如果。
（2）有时。
（3）即使。
7.B二、（一）1.（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）虽乘奔，不以疾也2.（1）指代从白帝到江陵。