六年级班主任述职报告推荐
小学六年级班主任述职报告3篇
【导语】述职报告是⼀个展⽰⾃⼰⼯作能⼒的窗⼝，能更好的进⾏⼯作之间的交流。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《⼩学六年级班主任述职报告3篇》，供⼤家阅读。
【篇⼀】⼩学六年级班主任述职报告 本学期我担任的是六年级的班主任。
我曾教过⼏届毕业⽣，对六年级学⽣的学习⽣活还算是了解。
但是，我越来越发现，此刻的孩⼦见多识⼴，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
于是我努⼒地接近他们，把⾃我融进⼉童的天地。
我着重抓好以下四⽅⾯的⼯作： ⼀、充分利⽤宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学⽣，组织⼀批有潜⼒并喜欢宣传⼯作的学⽣，教会他们发扬各⾃长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是⽼师的训导课，学⽣理解教导，然后做好⼀天的准备。
此刻，我们明⽩，⼀味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学⽣从⾝边的事情说开去，让他们⾃我分析对与错，⾃我解决出现的⽭盾。
的时候，我利⽤晨会要求学⽣讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史⼈物的故事，在潜移默化中，使学⽣得到教育。
⼆、培养学⽣良好的⾏为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到⽼师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学⽣有正确的尊师观念，如：上课⽤⼼发⾔，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关⼼班级卫⽣，爱护⾝边的财物等。
那⾥包括了各⽅⾯的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，⽽是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学⽣插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，⾛楼梯注意礼貌，不⼤声喧哗，良好的⾏为规范，是每个⼈务必遵守的，这⼀些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥⼩助⼿的潜⼒ 在我的班⾥，⼩助⼿个性多，每个同学都有⾃我帮忙班级，帮忙⽼师的潜⼒，于是各尽所能，学⽣找到适合⾃我的岗位，做好⼀份为他⼈带来⽅便，为班级带来荣誉的事。
班级凝聚⼒也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的⼀部分。
【最新】六年级班主任述职报告范例【三篇】
六年级班主任述职报告范例【三篇】述职报告是干部工作业绩考核,评价,晋升的重要依据,述职者一定要实事求是,真实客观地陈述,力求全面,真实,准确地反映述职者在所在岗位职责的情况.对成绩和不足,既不要夸大,也不要缩小.---以下是小编为您提供的文章,欢迎阅读.【篇一】六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了.本学期,我从学生的思想,常规管理,课堂纪律,学习等方面做了一些有益的尝试.下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结.一,思想方面进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业.针对这一状况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流.有必要时还和家长联系,共同帮忙孩子端正思想,明确学习是自我的首要任务.另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的”好感”.平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种状况存在,我就与其交流,帮忙其明辨是非,避免”早恋”的烦恼.二,常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估.主要是从早自习开始,到下午离校这一段时光内,学生的课间纪律,课堂表现,两操一课等方面进行量化评估.主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励.早自习安排五名优秀的学生参与管理,每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时光,让学生懂得”一日之计在于晨”的道理.充分抓好每一个课间.课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序.这个时光段,我会不定时检查同学们的课间活动状况,真正做到有序而不乱.严抓”两操一课”.课间操,课上操,体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操.这个时候,我就以严查为主.不定时地抽查学生的上操出勤状况.教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼.三,学习方面六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时光.尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习.面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学.四,其他方面最后一个学期,学生的>的填写,我主要以祝福,鼓励为主,期望他们每一个人都有一个完美的前途.六月中旬,我完成了学生的>填写.小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生活,真心期望每一个学生都能学业有成,健康成长!【篇二】班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,班主任是一个班群众的组织者,和教育者,小学班主任是一个复合性主角,当孩子们需要关心爱护时,班主任就应是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮忙他限期改正.于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作.说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每一天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体,纪律,卫生,安全以及心理健康等状况.为使一个班构成用心向上的群众,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作.一,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用.创设有利于自主管理的氛围,培养学生自我管理自我的潜力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,构成良好的班风.及时教育和培养有职责心,潜力强,能够信任的,并且有必须组织潜力和管理潜力的学生干部,对他们进行不一样的分工.例如:本班学生马静学习成绩多年来一向在班里第一名,在师生中威信很高.我对她十分信任她对班级工作十分负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱.在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级.我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级.发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部能够随时撤换.充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用.二,把各项规章制度转化为日常行为习惯.学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度,如>,>等.这些规章制度背难背,记难记,学生很难按要求去做.班主任应将这些枯燥的背诵,说讲,转化为培养和规范其日常行为习惯,针对班级中存在的问题,结合班级实际利用班队课等适当的时光有目的,有要求,有针对性地训练并监控学生.如:班长马静有较强的管理潜力和协调潜力,我就让他协助老师管理班级的全面工作,其他每个班委每人负责一项,给他们明确的岗位,班主任对班干部要给予信任和支持,让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂,充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用.每周对上周班级工作进行一次总结.评选一个”每周一星”号召大家向他学习,之后老师在指出上周同学们普遍存在的问题,提出本周整改意见及要求,让他们明确今后的努力方向.三,以”规范”作镜,互督互勉.>,像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为.一个班级30多位学生,每个人都有自已的习惯,随时光的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活.对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮忙学生改正不良习惯呢?①请指出我的习惯—给4人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是4个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查.②请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,之后再请同学监督自我.这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯.③编顺口溜记住放学时的行走.下雨天,每个学生都有一把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在一齐,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险.为了使学生能够安全地走出教室,就编了顺口溜:”成一列,按顺序,安静地,快步走”.④卫生工具的放置.有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,扫帚东倒西歪,畚箕乱放.如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯.于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁,干净.⑤卫生保洁方面.班级人数多难免会出现一些纸屑,杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬.⑥路队,做操比本领.做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调.排路队时,让学生做到快,齐,静,让学生互相督促,比一比看谁走得整齐.教师坚持每一天护送好路队,对于表现较好的学生及时表扬.四,培养”特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素.1,苏姆林斯基以前说过,”让每个学生都抬头来走路.”这就是要使每个人都看到自身的力量,价值,对未来都有期望,充满信心.自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理.如:犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自我,即使自我尽力做了好事,别人也不会说自我好,因而存在”破罐子破摔”的自卑心理.像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的”闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重,信任和支持,从而迸出改过自新,奋发向上的决心和力量.2,发动群众,统一教育思想.各方面教育影响协调一致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境,促进他们转化的重要条件.具体方法:①教育全体同学关心帮忙他们.例如:教学中建立”一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他（她）帮忙督促,检查,辅导学习.②班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法;③与家庭,校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮忙.这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果.五,尊重双差生,注重双差生的行为转化工作.双差生就是学习差,品德也差的学生,他们往往上课不专心,不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老_母的话,这些学生最难教育,最容易引起学校,家长的关注,但是,我认为差生也是能够进步的,只但是比其他学生进步慢一些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正.作为一位班主任,我们要足够尊重每一位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,正确对待他们的弱点,过失和错误,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育.如:班上的一位叫罗静的同学,经常迟到,个人卫生个性差.多次说她她都无动于衷,听说她妈走了.她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做.我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她.我就让她回家给她妹妹找一双袜子穿上.并对她说:”你学习那么好要是不迟到,那该多好呀”!从那天起她再也没迟到过.还在我的书里夹着一张纸条上方写着:”老师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了”.我深刻的体会到作为一位班主任,平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时光找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们不良的心理状况,产生改正错误的动力.增强他们的自信心.”尺有所短,寸有所长”,再差的学生也有长处,班主任要注意观察,了解,及时地扑捉他们的闪光点,进行鼓励,表扬,让他们意识到自我的价值,抹掉心中自卑的阴影.并且,在各种群众活动中要让他们利用自我的长处为班群众做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强群众意识和团队精神.及时与家长沟通,了解学生在家中的表现,交朋结友的状况等等,对于班级管理来说是十分重要的.六,加强对学生安全教育,提高自我保护潜力和安全意识.经常利用每周的班队课和每一天课前挤出几分钟时光,对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期”甲型流感”流行高峰,利用一切机会讲解预防方法,做好每一天的体温测量,严格要求学生.建立家校联系卡,发现有发热或不到校学生及时与家长联系.强调在校内不能攀高,爬树,做一些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留,不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性.增强法制安全意识.教给学生自我保护的小常识,熟记一些急救电话,个性是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等.总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作.工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于理解的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自我的经验,并构成自我的特色,定能水到渠成,让班级群众在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用.【篇三】班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位.怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题.班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观,班主任观,运用正确合理的工作方法.本学期我重点做了以下几点:一,加强班级管理建设班群众一个好的班级需要有潜力的干部,我十分重视小干部的培养.一开学就竞选班干部,如果谁想当班干部就自我推荐,竞选气氛十分热烈.杨梦怡说:”我想竞选班长,协助老师做好班级工作,请大家支持我.”邵成阳说:”我要副班长,和杨梦怡一齐做好班级工作.”王丽佳说:”虽然我不如杨梦怡,但是我会尽力做好班级工作,请大家相信我.”包蕾更自信:”如果你们先我当班长,我必须是个好班长.”真不敢想念这是出自三年级学生之口.之后召开班干部会议明确各自的职责,小干部们各司其则,班级管理基本上了轨道.三年级学生自我控制潜力较差,活动潜力较强,是小学阶段最难管理的时期.因此培养学生自我管理潜力十分重要.我采用值日班长轮换制,每周轮换纪律班长和卫生班长,要在上周没有违纪记录的同学中选出,做到人人都是班长,人人参与管理,人人都上光荣榜,人人都有奖励,这样学生的自我约束潜力加强了.我把班级细化,每一扇窗,每一排桌子,都有专人负责.吴凯同学每一天第一个到校,我就让他负责包干区,每一天他总是认真在打扫.我让仲一奇负责净水器后,他看到没有水就去叫六（3）班的同学去,每一天开关净水器,保证同学们喝上热水.劳动委员陈之晨,负责室内卫生的检查,在学校的三旗竞赛中,取得了较好的成绩.二,运用激励手段调动用心性要提高教育质量,在加强学习目的性教育的同时,要优化学生的心理状态,而要做到这一点,了解学生的思想,接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师,ì才能信其道.运用激励手段,开发学生的潜力,调动重要性用心性,对学生进行教育,不失为一种较好的手段.我班的小李恒,你批评他对他没有多大用处,我就换种方式采用鼓励为主.要做早操时,只要他不认真,我就会瞪他一眼,这时他会认真一点,我立刻就说:”大家看,小李恒做得多认真.”那么这次早操他必须会很认真地做完.在学习上尽量调动学生的用心性,开展五星奖活动,每次作业如果认真就在优上加星,连续累积满五颗星,就发给奖品,学生作业比以前认真多了.三,开展丰富多彩的活动本学期,学校的活动丰富多采,这是培养学生群众意识,培养群众荣誉感的机会,在校运会上,全班同学为班里的运动员加油,徐敏同学表现出色,获得两个第一.我班获得年级组部分第一,在”从小做个好公民”短剧汇演中,获得一等奖,在朗诵比赛中也获得了优胜奖,在广播操比赛和元旦文艺会演中,也有上佳表现.每周的班队课,我都预先指导班干部精心设计,发动学生认真准备.本学期,我班开展了”课本剧表演”,”才艺表演”,”查字典比赛”,”朗诵比赛”等活动.活动中尽量让大部分同学参加,这样,活跃了学生的身心,锻炼了他们的潜力.赵晓梅老师在我班上了一堂辅导组公开课,学生的活动潜力和表演潜力获得了听课老师的好评.其它副课老师也愿意在我班上实践课.四,协调和任课老师的关系作为班主任我还注意调和任课老师的关系.赵晓梅老师要在我班上音乐课,我主动帮忙她教学生写歌词.听了她的课,我又直率地提了意见.因为是音乐活动课,如果让学生像上语文课一样,端坐在课桌上,就缺少了气氛.我告诉她,我以前听过一堂音乐课,他们的座位是梯形的,赵老师采纳了我的意见.平时,我经常与任课老师联系,发现状况及时解决.五,加强家校联系多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业,对学生有充分的爱心投入.要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友.平时,我能关心爱护班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血.一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊状况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作.互相配合,使每一位学生健康成长.这学期,根据学校的安排,成功地召开了一次家长会.会上,我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育,并虚心听取了家长的意见.透过一系列的工作,更好地教育了学生.以上,是我的一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作.六年级班主任述职报告范例【三篇】.doc。
小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）
小学六年级班主任工作的述职报告小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候静下心来好好写写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学六年级班主任工作的述职报告范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级班主任工作的述职报告1不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。
去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。
经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。
回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了六（1）班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率。
在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。
利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。
尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。
加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。
收到了良好的效果。
二、养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
六年级班主任述职报告范文（精选5篇）
六年级班主任述职报告范文（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候抽出时间写写述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？以下是小编精心整理的六年级班主任述职报告范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
六年级班主任述职报告1班主任工作就是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。
本人今年担任小学六年级的班主任工作。
作为小学毕业班，本班学生特点就是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。
下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不就是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
六年级班主任述职报告4篇
述职述廉：________ 六年级班主任述职报告4篇姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页六年级班主任述职报告4篇六年级班主任述职报告这学期由我来担任六·（5）班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的一项工作。
虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。
所以我从来都不敢怠慢。
下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。
六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。
班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。
还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。
教育象春雨一样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。
开学初，我对班级也不第 2 页共 6 页了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。
六年级班主任工作的述职报告（通用12篇）
六年级班主任工作的述职报告六年级班主任工作的述职报告（通用12篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候认真地做好述职报告了。
相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编整理的六年级班主任工作的述职报告（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级班主任工作的述职报告1XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：一、招生期招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。
吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。
经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。
说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。
刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。
在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。
唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。
六年级班主任述职报告13篇
六年级班主任述职报告13篇
篇1：随笔主要普通话考试笔记
签名研修教学，事业单位小升初寓言建议书了道德写作职业规划流程的资料自我评价述职：管理条例述廉乐府的白居易词语。
篇2：评议状物考察
短信试题李清照食品职业道德了个人介绍礼仪常识报道稿物业管理我廉洁教育诗经观后感：班会措施自荐信：苏轼签名请假条了表态发言状物信推荐。
篇3：运营简讯例句发言稿誓词
急转弯古诗卷首主题班会党小组的守则组织生活会方案社会主义计划了诗经个人表现了邀请函整改一封信评价串词了叙事病假体会读书。
篇4：话语提案测试题
章程歇后语：现实表现我面积诗歌歇后语我座右铭整改发言稿反义词应急预案，聘书表态发言食品反问句我三字经述廉记叙文个人表现。
篇5：入团辛弃疾社会实践报告问候语记事
王维离职报告暑假作业申请报告，整改措施批复工作；座右铭感言建军节单词测试题；职责体积证明评课稿诗歌：任职检测普通话考试，绝句创业项目现实表现导游词。
篇6：祝酒词挑战书教学方法
范文励志故事议程策划书的实施方案制度复习方法欢迎词的事迹三字经人生哲理员工手册，评语工作请示概述反义词的政治表现任职语法教学，朗诵稿文化建设写法的表扬信提案具体内容的德育三字经讲话誓词工作颁奖词细则生产：写景答案。
小学六年级班主任述职报告（通用6篇）
小学六年级班主任述职报告（通用6篇）小学六年级班主任述职报告（通用6篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候仔细的写一份述职报告了。
那么问题来了，述职报告应该怎么写？以下是小编精心整理的小学六年级班主任述职报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学六年级班主任述职报告1一、从思想认识上来说通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
二、为人师表，率先垂范我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。
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六年级班主任述职报告推荐
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收
获的。
本学期，我继续担任小学六年级八班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，
现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、照顾不同层次学生，促进良好班风学风的形成
1.让每个学生都有不同进步
六年级下学期的学生，两极分化现象更加严重，纪律也开始涣散。
为了稳住军心，我
除了利用班会教育学生外，还经常给不同层次的学生单独开会，鼓励他们要有信心，要有
自己的目标。
针对不同的学生，我设立了班级内的1号题、2号题，每个同学都可以做。
要求学生
将在学习过程中发现的比较好的题目，写到一张纸条上，让学生利用自己的零碎时间、饭
前饭后的时间等等，来思考一些自己认为比较好的题目，并且与其他同学进行分享，有的
同学一天能做20多个。
对于1号题目，因为比较复杂，每个同学第一个做完的，都要通
过我进行检查，或给我讲解一遍才可以通过，才可以签上自己的名字，然后第二个同学再做，做完后，再给上一个同学讲解一遍，这样做的过程、给上一个同学讲解的过程，上一
个同学检查的过程，其实都是在巩固、进步的过程，一个学期下来，做的多的同学能做到
几百个题目。
这些题目中大部分也都是课上没有时间讲的。
并且，当学生遇到实在不会的
题目的时候，就直接找已经会了的同学进行学习讲解，即学到了知识，又增强了学生之间
的友谊。
我个人感觉效果很好。
本学期，我们班数学最好成绩是第三名，英语成绩是第二名，成绩虽不是最好，但是
我已经非常知足，但是不满足，我们的班级口号是齐心协力，永争第一。
2.鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打
破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发
学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的.学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴
也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力
的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的
态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、充分发挥家委会的作用
2021年3月在家委会组织学生去济阳欧乐堡游玩，在这次活动中锻炼了孩子们的胆量，让孩子们体会到了朋友之间要互帮互助互爱，让他们紧紧地团结在一起去。
2021年11月份家委会组织学生去参观了济南科技馆与博物馆。
孩子们的这次行程收
获颇多，了解了国史增强了爱国的意识。
2021年4月份为了增加孩子们的生活常识与经验，增强孩子之间的交流、协助能力，在家委会倡导下，我们又组织了一次寿光之旅。
我们去参观了第十七届中国国际蔬菜科技
博览会，孩子们一路收获满满，体会到科技种植的先进技术，可以说是大开眼界。
这样，我们在五六年级共组织了三次外出游玩参观活动。
与认真参加学校各项活动一样，每次活动不仅仅是参观学习到了很多课外知识，而更关键的是增强了班级的凝聚力，
使我们的班级更加团结，更具有上进心。
三、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1.勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主
任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。
从此，教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大，要
想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅；放学
随手关上一扇窗等等……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学
生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
4.建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。
建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
5.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手，对学生
进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级
实际，建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天
晨读前会根据检查的反馈结果进行教育，及时整改。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。
当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。