九年一贯制学校德育工作总结
工作总结-九年制学校德育工作总结 精品
工作总结-九年制学校德育工作总结精品引言概述：九年制学校的德育工作是学校教育的重要组成部份，对学生的思想道德素质的培养起着至关重要的作用。
本文将就九年制学校德育工作进行总结，从以下五个部份进行详细阐述。
一、德育目标的明确化1.1 设立明确的德育目标：我们学校制定了明确的德育目标，包括培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、团队合作精神等。
1.2 确定德育指标体系：我们建立了德育指标体系，包括学生的道德品质、社会行为表现、学习态度等方面的评价指标，以便全面评估学生的德育水平。
1.3 制定德育计划：我们根据德育目标和指标，制定了具体的德育计划，包括定期举办主题班会、开展德育教育活动等，确保德育工作有序进行。
二、德育课程的改革与创新2.1 强化德育课程的设置：我们通过对德育课程的改革与创新，将德育内容与学科知识相结合，使学生在学习中获得道德教育的熏陶。
2.2 注重德育教材的选择：我们精心选择德育教材，注重培养学生的道德情感和道德判断能力，使学生能够树立正确的价值观。
2.3 引入德育活动：我们通过引入德育活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高他们的综合素质。
三、德育评价体系的完善3.1 建立多元化的评价方式：我们建立了多元化的德育评价体系，包括学生自评、互评、教师评价、家长评价等，全面了解学生的德育发展情况。
3.2 定期开展德育评估：我们定期开展德育评估，通过问卷调查、观察记录等方式，评估学生的德育水平，及时发现问题并采取相应措施。
3.3 建立奖惩机制：我们建立了奖惩机制，对德育表现突出的学生进行表彰奖励，对德育问题较多的学生进行适当的惩戒，激励学生树立正确的价值观和行为规范。
四、德育师资队伍的建设4.1 加强德育师资培训：我们加强德育师资队伍的培训，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，使其能够更好地开展德育工作。
4.2 建立德育师资交流平台：我们建立了德育师资交流平台，促进教师之间的经验分享和互相学习，提高整个师资队伍的整体素质。
九年制学校德育工作总结
九年制学校德育工作总结
九年制学校德育工作总结
经过一年的努力，我校九年制学校的德育工作取得了一定的成绩。
以下是对这一年的
德育工作总结：
一、强化师生德育意识。
每个学科组织教师开展教育教学活动，注重培养学生的思想
品质和道德素养。
教师注重德育内容的质量，重视德育过程的规范和德育效果的评估。
学校开展了师德师风建设活动，加强了教师队伍的教育教学能力。
二、加强班级管理。
学校落实班主任的职责，加强对学生的思想教育和行为规范引导，严格执行班级纪律，提高班级的凝聚力和学习氛围。
班主任定期组织班级会议，及时
了解学生的思想动态，积极解决学生存在的问题。
三、开展丰富多彩的德育活动。
学校定期组织德育活动，如主题班会、德育讲座、德
育实践等，以帮助学生成长为目标，引导学生树立正确的价值观。
此外，学校还通过
参观社会实践、开展志愿者活动等形式，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会
责任感和感恩之心。
四、加强家校合作。
学校与家长保持密切联系，定期组织家长会，向家长介绍学校的
德育工作，征求家长的意见和建议。
学校还建立了家长群，方便与家长进行沟通。
总的来说，学校的德育工作在这一年取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
今后，我们将继续加强师生德育意识，加强班级管理，丰富德育活动，加强家校合作，不断提高学生的思想品质和道德素养，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
2024年九年制学校德育工作总结模版(2篇)
2024年九年制学校德育工作总结模版____年九年制学校德育工作总结一、引言德育工作是九年制学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。
____年，我们学校坚持德育工作的重要性和紧迫性，积极探索创新，在全校师生的共同努力下，取得了不少成绩。
现将____年的德育工作总结如下。
二、制定德育工作目标为了更好地开展德育工作，我们在____年初制定了明确的德育工作目标：培养学生的良好品质和行为习惯，增强学生的社会责任感和服务意识；提高学生的自觉守法意识和文明礼仪意识；加强学生的心理健康教育，提升学生的心理素质；加强家校合作，形成共同育人的合力。
三、德育工作内容及措施1. 领导班子带头示范学校领导班子及各级班子成员在日常生活和工作中自觉践行社会主义核心价值观和校训，做到身教言教一致，以身作则，为全校师生树立良好的榜样。
2. 开展主题教育活动根据学校年度德育工作计划，开展一系列主题教育活动，如“传统文化进校园”、“志愿者活动周”、“亲情教育月”等，通过学生参与各类社会实践活动，培养学生实践能力和社会责任感。
3. 教育九年级学生的才艺特长九年级是学生进入高中的关键时期，通过开展各类文体活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的兴趣爱好，全面发展学生的才艺特长。
4. 强化班级管理通过设立班级管理委员会、班级医务室等制度，加强班级管理，关注学生的心理健康问题，及时发现并解决学生在成长过程中的困惑与烦恼，帮助他们健康成长。
5. 开展学校文明礼仪教育通过开展文明礼仪教育，提高学生的社交能力和文明素质，培养学生的公民意识和社会责任感。
同时，在学校内外设置文明礼仪宣传牌，鼓励学生主动参与文明礼仪活动，形成良好的校园文化氛围。
6. 加强家校合作与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭和学校中的表现，争取家长的积极参与和支持。
通过家委会、家校合作活动等形式，搭建起学校与家庭之间的桥梁，共同为学生的发展营造良好的环境。
九年一贯制学校德育工作总结
篇一：九年制学校德育工作总结九年制学校德育工作总结本学期学校德育工作中，认真贯彻落实十七大精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。
现作如下总结：一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。
1．发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-—-年级组-—-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系.德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生.本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂,颂师德”活动成果,评选了3名师德标兵、5名优秀班主任和5名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励.3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机,组织青年班主任培训，不断提高班主任工作业务水平。
同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
二、加强校园文化建设，优化育人环境.1．精心布置宣传阵地。
工作总结-九年制学校德育工作总结 精品
工作总结-九年制学校德育工作总结精品引言概述:九年制学校德育工作是学校教育的重要组成部份，通过德育工作的开展，可以培养学生良好的品德和行为习惯，提升学生的综合素质。
本文将从五个方面对九年制学校德育工作进行总结，包括学校德育工作的目标定位、德育工作的组织管理、德育活动的开展、德育师资队伍建设以及德育成果的评估与总结。
一、目标定位：1.1 建立德育目标体系：学校根据教育部门的要求，制定了符合九年制学校特点的德育目标体系，明确了学生德育培养的基本要求。
1.2 量化目标指标：学校将德育目标量化为具体的指标，如学生的道德品质评估、行为规范的达标率等，以便进行评估和总结。
1.3 与课程融合：学校将德育目标与各学科课程相结合，通过课堂教育和课外活动相互促进，形成全员参预的德育格局。
二、组织管理：2.1 德育工作领导机构：学校成立了德育工作领导小组，由校领导亲自负责，明确各职能部门的责任和协作关系。
2.2 建立德育工作档案：学校建立了学生德育档案，记录学生的德育表现、奖惩情况等信息，便于对学生德育发展进行跟踪和指导。
2.3 教师德育培训：学校组织了定期的德育培训，提升教师的德育意识和教育能力，确保德育工作的质量和效果。
三、德育活动的开展：3.1 主题教育活动：学校开展了一系列主题教育活动，如“文明礼仪周”、“爱心助人月”等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
3.2 社会实践活动：学校组织学生参预社会实践活动，拓宽学生的视野，增强社会责任感和团队合作意识。
3.3 德育课程设置：学校在课程中设置了德育专题课程，通过系统的教学内容和案例分析，培养学生的道德判断和决策能力。
四、德育师资队伍建设：4.1 教师队伍建设：学校注重教师德育素质的培养，加强师德师风建设，选拔和培养德育骨干教师，提高德育工作的专业水平。
4.2 建立德育指导团队：学校成立了德育指导团队，由专业的德育教师组成，为学生提供德育指导和心理辅导服务。
4.3 与家长的合作：学校与家长建立了密切的联系，通过家长会议、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长。
九年一贯制学校学期德育工作总结
九年一贯制学校学期德育工作总结九年一贯制学校学期德育工作总结范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么你有了解过工作总结吗？以下是小编帮大家整理的九年一贯制学校学期德育工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年一贯制学校学期德育工作总结1在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。
现就一学期来学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。
二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成德育工作的载体。
我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。
三、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校精神文明建设全过程。
以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。
2、进一步加强学生思想道德建设。
深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。
大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动，引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。
九年一贯制学校德育工作总结_学校德育工作总结题目
九年一贯制学校德育工作总结_学校德育工作总结题目一、学校概况我校是一所九年一贯制学校，建校以来，一直以学校德育工作为重点，致力于培养学生的道德品质和综合素养。
经过多年的探索和实践，我校在德育工作上积累了丰富的经验和成果。
下面，我将对学校德育工作进行总结和回顾。
二、德育工作总体情况1.学校德育目标的明确学校德育工作的目标是培养学生积极向上的人生态度、正确的人生观和价值观。
在德育工作中，学校将“爱国、敬业、诚信、友善”作为学生的基本素质，以“立德树人”为核心，引导学生做合格的公民和有理想的人。
2.师生德育建设学校充分重视师生德育建设，在教师培训和日常管理中，加强德育知识的培训，提高师生德育水平。
学校注重德育模范的树立，对教师进行典型事迹的表彰和宣传，激励全校教职工以身作则，引领学生进行德育教育。
3.德育课程的建设学校注重德育课程的开发和建设，结合学生的年龄特点和社会发展需求，设计开设了“思想品德”课程，通过多种方式引导学生思考生活中的德育问题，加强德育教育。
4.校园文化建设学校致力于打造良好的校园文化氛围，开展了一系列的活动，如“尊师重教”活动、“文明礼仪”教育、“志愿者服务”等，使学生在校园中感受到积极向上、和谐向善的氛围。
5.家校合作学校重视家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校定期举办家长会，邀请家长参与学校德育工作，共同关注学生的成长。
6.学生德育管理学校注重学生德育管理，建立了健全的学生管理制度，对学生进行日常行为规范的教育和纠正，引导学生树立正确的行为标准和道德观念。
三、德育工作成效经过多年的努力和实践，学校的德育工作取得了显著成效。
1.学生成绩显著提升通过德育工作，学生的综合素质和道德品质得到了提升，学生成绩明显提高。
学生的道德修养和学业成绩均得到了改善，学校整体教育质量得到了提升。
2.学生思想政治素质提高学校德育工作有力地引导学生树立正确的思想观念和政治立场，学生的思想政治素质得到了明显提高，形成了积极向上的人生态度。
九年一贯制学校德育工作总结6篇
九年一贯制学校德育工作总结6篇第1篇示例：九年一贯制学校德育工作总结随着教育改革的不断深入，九年一贯制学校逐渐成为了教育界的热点话题。
在这样的教育体制下，学校的德育工作显得尤为重要。
作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，九年一贯制学校的德育工作需要更加注重学生的思想道德素质培养，以及全面发展学生的个性。
通过对九年一贯制学校德育工作的总结，我们可以更好地找到提升学生综合素质的有效途径。
一、德育工作的整体情况九年一贯制学校德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是为了培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而开展的工作。
在过去的一段时间里，我们学校德育工作重点在学生的思想道德素质培养上，注重课堂教育和校园文化建设，开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了一定的成果。
二、德育教育管理方面的总结（一）德育工作目标的设立在过去的德育工作中，我们学校设立了“全面素质教育”的工作目标，倡导学生积极参与学校德育活动，注重培养学生的创新意识和团队精神，提高学生的思想品德，促进学生全面发展。
（二）德育工作计划的制定学校德育工作计划主要包括学生德育活动计划、德育课程计划和师资培训计划等。
我们根据学生的实际情况，有针对性地制定了相关计划，并加强了师资培训，提高了教师的德育教育水平。
（三）德育工作手段和方法的创新在德育工作中，我们尝试采取了多种手段和方法，如德育主题班会、活动策划、素质拓展训练、心理健康教育等，使学生在实践中加深对道德规范和行为准则的认识。
（四）德育工作效果的评估为了了解德育工作的效果，学校对学生进行了德育素质评估，对德育工作的成效进行了评价，发现了一些不足之处，以便对工作进行及时的调整和改进。
三、德育工作中存在的问题经过对德育工作的总结，我们发现了一些存在的问题。
（一）德育课程设置不够科学在学校德育教育课程设置上，由于种种原因，德育教育内容和实际需求之间存在一定的脱节，教学内容不够科学，难以引导学生树立正确的价值观念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年一贯制学校德育工作总结
《九年一贯制学校德育工作总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。
夯沙学校总结
一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：
一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、完善德育工作机制，增强德育实效性
1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。
新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。
三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力
本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
班主任通过自学、集中培训以及外出学习，提高了自身的德育水平，增强德育工作的针对性，在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新。
2、建立完善的班主任考核机制。
采用校领导、教导处、值周队多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。
这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。
四、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念
1、开学初，学校针对初一新生进行为期一周的行为规范训练，在全体初一班主任和值周队的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，另外教导处还对全校学生进行了一日常规和行为规范测试，
加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。
此外学校还组织违纪学生，学习《中、小学生守则》同时对他们进行思想教育，提高思想意识。
2、通过班会、晨会、升旗、板报，强化了德育功能。
本学期继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会，每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程，这里也包括班里的淘气的孩子。
但总有个别班级的班主任，开班会的时候一脚门里，一脚门外，心思没用在开班会上，而是用在应付学校的检查上，说句实在话，我们从你身上看到的不是希望，而是一种遗憾，一种对学生教育极其不负责的态度。
每周一次的升旗和晨会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次晨会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等
充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
本学期学校共组织办了四期板报，这学期的板报，在班主任的重视下，各班板报都很有特色，也非常有欣赏价值。
发挥广播室作用。
每周三中午定时播出校内好人好事，名曲欣赏，师生佳作等，使广播室工作落到实处。
同时也丰富了学生的业余生活。
另外，心里课尽管没当作一门课程，拿到议事日程，但万老师的心理咨询，一直在有条不紊的进行着，解决了不少学生的交友、早恋、妒嫉等心理问题。
3、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。
根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时填写《违纪学生跟踪表》，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，就给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。
通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。
五、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造“了良好的校园文化氛围。
六、抓好安全、卫生工作
建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电
话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。
制度了学校安全《紧急疏散预案》、《突发事件紧急处理预案》，科学合理地划分教学楼楼梯通行班级及放学疏散线路，同时进行多种形式的安全：教育讲座、主题班团会活动，以《安全自护自救常识》、《消防安全知识》《交通安全常识》等为内容，展开全方位的学生安全教育工作，进一步加强、完善了我校的安全教育工作。
回顾xx我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提
供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定，我们展望充满期待的xx。
在县教育局领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把工作做得更好！
夯沙九年制学校
xx年12月
篇二：九年制学校德育工作总结
九年制学校德育工作总结
本学期学校德育工作中，认真贯彻落实十七大精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，
模板,内容仅供参考。