围绕计算机二级考试加强计算机基础教学
计算机二级备考策略：多种方法综合
计算机二级备考策略：多种方法综合除了做题，以下是一些可以帮助你备考计算机二级考试的方法：1.深入理解和熟记考试大纲：详细研究和理解考试大纲，明确考试要求和涵盖的知识点。
这将帮助你更有针对性地进行复习，明确需要掌握的重点。
2.制定详细的备考计划：根据考试大纲和你的时间安排，制定一个详细的备考计划。
将备考内容分成小块，每天集中精力复习一两个知识点，避免拖延和盲目复习。
3.系统学习教材和参考书：选择权威的教材和参考书，系统学习其中的内容。
注意深入理解知识点，而不仅仅是死记硬背。
4.利用在线资源和视频教程：寻找和利用在线资源，如教学视频、在线课程、博客文章等。
这些资源可以为你提供不同角度的讲解和实例，帮助你更好地理解和应用知识点。
5.进行实践操作和模拟练习：计算机二级考试不仅考察理论知识，还涉及实际操作和应用。
因此，多进行实践操作和模拟练习非常重要。
你可以使用相关软件进行操作练习，并尝试解决一些实际问题。
6.参加备考班或学习小组：考虑参加备考班或加入学习小组。
与其他考生一起学习和交流，分享经验和技巧，互相帮助和督促。
7.定期复习和总结：定期复习已学习的内容，确保你对知识点的掌握和理解。
同时，及时总结学习心得和经验，不断调整和优化你的备考策略。
8.注意保持良好的心态：备考过程中可能会遇到困难和挫折，但要保持积极的心态和信心。
相信自己的努力会有回报，同时也要注意保持适度的休息和娱乐，避免过度疲劳。
综上所述，备考计算机二级考试需要综合运用多种方法，包括理解考试大纲、制定备考计划、学习教材和参考书、利用在线资源、进行实践操作和模拟练习、参加备考班或学习小组、定期复习和总结等。
同时，也要注意保持良好的心态和健康的生活习惯。
二级计算机考试公共基础知识
二级计算机考试公共基础知识
嘿，朋友们！今天咱就来说说二级计算机考试公共基础知识。
这可真是个让人又爱又恨的玩意儿啊！
你想啊，那计算机知识就像一个神秘的宝库，里面藏着好多好多的秘密（比如说各种编程语言、数据结构啥的）。
而二级计算机考试公共基础知识呢，就是打开这个宝库的一把钥匙！
比如说吧，你学了那些进制转换，不就像是掌握了一种神奇的魔法，能把数字在不同的世界里变来变去！“哎呀，二进制转十进制好难啊！”相信很多人都这么喊过。
但一旦你掌握了，那感觉，哇塞，简直酷毙了！
再说说那些计算机的基本原理，就好像是了解了计算机这个大机器的工作方式。
“嘿，原来电脑是这么运行的呀！”这真的会让你对计算机有全新的认识。
每次理解了一个新的知识点，就感觉自己又向计算机高手迈进了一步。
和朋友一起备战二级计算机考试的时候，我们经常互相提问，互相鼓励。
“嘿，你这个概念搞懂没？”“放心啦，我已经没问题啦！”这种一起奋斗的感觉特别棒。
还有那些复杂的算法和逻辑啊，开始觉得简直像一团乱麻，但慢慢梳理清楚后，那种成就感，简直无与伦比！“哇，我居然把这个难题搞定了！”
二级计算机考试公共基础知识真的很重要，它是我们走进计算机世界的坚实基础。
只有把这个基础打牢了，我们才能在计算机领域走得更远，飞得更高！所以，朋友们，加油吧，努力去攻克这座知识的山峰，当你登顶的那一刻，你会体会到前所未有的快乐和自豪！。
全国计算机等级考试与计算机基础教学改革浅析
全国计算机等级考试与计算机基础教学改革浅析【摘要】本文以全国计算机等级考试与计算机基础教学改革为主题，通过对全国计算机等级考试的历史发展、计算机基础教学的现状分析、计算机基础教学改革的意义、全国计算机等级考试与计算机基础教学改革的关联性以及改进计算机基础教学的策略进行探讨。
文章指出了提高计算机基础教学质量的重要性，强调了计算机基础教学改革对于推动计算机教育现代化的意义。
文章最后展望了全国计算机等级考试与计算机基础教学改革的未来发展趋势，指出需不断创新教学方式、强化实践环节，以适应不断变化的科技发展需求，提升学生的实际应用能力和竞争力。
文章全面剖析了全国计算机等级考试与计算机基础教学改革的重要性和发展方向，为促进我国计算机教育的进步提供了新的思路和方向。
【关键词】全国计算机等级考试、计算机基础教学、改革、历史发展、现状分析、意义、关联性、策略、未来发展趋势1. 引言1.1 简介全国计算机等级考试与计算机基础教学改革浅析计算机等级考试是一个全国性的标准化考试，旨在评估考生在计算机技能方面的水平。
随着计算机技术的不断发展和普及，计算机等级考试也逐渐成为了衡量个人计算机能力的重要标准之一。
计算机基础教学改革也成为了当前教育领域的热点话题。
随着互联网的发展，信息化时代的来临，计算机技术已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
对计算机基础教学进行改革，提高学生的计算机技能水平，已经成为教育部门迫切需要解决的问题之一。
本文将对全国计算机等级考试与计算机基础教学改革进行浅析，探讨其历史发展、现状分析、改革意义、关联性以及改进策略。
希望通过本文的分析，能够更深入地了解计算机等级考试与计算机基础教学改革的重要性和关联性，为未来的教育发展提供一定的参考和借鉴。
2. 正文2.1 全国计算机等级考试的历史发展全国计算机等级考试的历史发展可以追溯到上世纪80年代。
当时，中国开始引进计算机技术并逐步开展计算机教育。
1985年，中国计算机学会提出了中国计算机应用技术人员资格考试制度，并于次年开始实施。
结合计算机等级考试提高中职计算机教学质量策略
结合计算机等级考试提高中职计算机教学质量策略计算机等级考试是一种评估学生计算机水平的考试，对于提高中职计算机教学质量具有重要意义。
下面结合计算机等级考试，提出以下几点策略来提高中职计算机教学质量。
一、优化教学内容和方法1.根据计算机等级考试的要求，结合中职学生的实际情况，优化教学内容。
要注重提高学生的应用能力和问题解决能力，减少对记忆的依赖。
教师应灵活运用案例教学、课堂讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2.注重实践训练。
计算机等级考试中注重考察学生的实际操作能力，因此在教学中要注重实践训练，增加学生的实际操作机会，提高学生的实际操作能力。
二、建立良好的学生考试评价机制1.建立完善的考试评价机制。
考试评价是提高教学质量的重要环节，要根据计算机等级考试的要求，建立适合中职学生的考试评价机制。
可以采用分级评价、阶段性评价等方式，及时反馈学生的学习情况，并给予指导和帮助。
2.鼓励学生主动参加计算机等级考试。
可以设立奖励机制，对参加并取得优异成绩的学生进行奖励，鼓励其他学生参加考试。
三、加强师资队伍建设1.提高教师的计算机水平。
中职计算机教师要不断更新自己的计算机技术知识，了解最新的计算机发展动态，提高自身的计算机水平。
可以参加培训、研修等活动，提升自己的教学水平。
2.加强教师的教学能力培养。
可以组织教师参加教学方法培训、教学设计培训等活动，提高教师的教学设计、组织和教学方法的能力。
四、加强与企业合作1.与企业合作共建实训基地。
可以与企业合作共建实训基地，为学生提供实际操作的机会。
通过实践操作，学生可以更好地掌握计算机知识和技能，并提高应用能力。
2.邀请企业技术人员进行讲座和实践指导。
可以邀请企业技术人员到学校进行讲座和实践指导，让学生了解企业最新的技术发展动态，提高学生的实际操作能力。
结合计算机等级考试提高中职计算机教学质量的策略可以通过优化教学内容和方法、建立良好的学生考试评价机制、加强师资队伍建设和加强与企业合作来实现。
全国计算机等级考试二级3篇
全国计算机等级考试二级第一篇：计算机基础知识计算机基础知识是计算机等级考试二级的重要内容之一，也是计算机应用领域的基础。
计算机基础知识包括计算机硬件、操作系统、计算机网络、办公软件等方面的内容。
首先是计算机硬件方面。
计算机硬件是计算机系统的重要组成部分，包括中央处理器、内存、硬盘、显卡、声卡等。
考生需要熟悉常见硬件设备的功能和作用，并能够对硬件进行简单的维护和保养。
其次是操作系统方面。
操作系统是计算机系统的核心，是计算机软件和硬件互相之间的桥梁。
常见的操作系统有Windows、Linux、Unix等。
考生需要熟悉操作系统的安装、配置、系统管理等方面的知识，并能够对系统故障进行诊断和修复。
第三是计算机网络方面。
计算机网络是互联网中不可或缺的一部分，包括局域网、广域网、因特网等。
考生需要了解网络的基本架构、设备和协议，能够进行简单的网络配置和管理。
最后是办公软件方面。
办公软件是日常办公中不可缺少的工具，包括文字处理、电子表格、幻灯片演示等软件。
考生需要熟练掌握办公软件的基本操作和常见应用，能够进行文档编写、数据处理和演示制作等任务。
总之，计算机基础知识是计算机等级考试二级中必备的知识点之一，对于日常的计算机使用和维护具有重要的指导意义。
第二篇：计算机编程基础计算机编程基础是计算机等级考试二级的重要考点之一，是学习计算机编程的基础。
计算机编程基础包括编程语言、程序设计基础、算法和数据结构等方面。
首先是编程语言方面。
编程语言是程序编写的基础，包括C、C++、Java、Python等。
考生需要了解编程语言的语法和基本特点，熟练掌握变量、运算、条件语句、循环语句等基本编程知识，并能够进行简单的编程实践。
其次是程序设计基础方面。
程序设计基础是编写高效、可靠程序的基础，包括程序设计范式、面向对象编程、软件设计模式等。
考生需要了解程序设计的基本原则和方法，能够分析和设计简单程序的结构、功能和实现方法。
第三是算法和数据结构方面。
计算机等级考试培训计划
计算机等级考试培训计划一、背景介绍随着信息化时代的到来，计算机等级考试逐渐成为衡量个人计算机技能的重要标准。
无论是在学校、企业还是个人职业发展中，拥有一定的计算机等级证书都能为自己的发展增光添彩。
因此，计算机等级考试培训成为了越来越多人的选择。
在这样的背景下，本培训计划的目的是为学员们提供系统化、全面的计算机等级考试培训，帮助他们提高计算机技能水平，顺利通过考试，获得相应的等级证书。
二、培训目标本培训计划的培训目标是帮助学员掌握计算机等级考试所需的基本理论知识和技能，能够灵活运用计算机进行工作和学习，并成功通过相应的考试，获得计算机等级证书。
具体目标包括：1. 掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、操作系统、办公软件等方面的知识；2. 掌握计算机网络基础知识，包括网络概念、网络协议、网络安全等方面的知识；3. 掌握计算机编程基础知识，包括编程语言、算法、数据结构等方面的知识；4. 通过模拟考试和实践操作，熟悉考试题型和考试流程；5. 培养学员的计算机应用能力和解决问题的能力，提高计算机技能水平。
三、培训内容1. 计算机基础知识（1）计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备的基本原理和功能；（2）操作系统：Windows、Linux、Mac OS等操作系统的基本使用方法和功能；（3）办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本使用方法和功能。
2. 计算机网络基础知识（1）网络概念：局域网、广域网、互联网等网络类型和基本原理；（2）网络协议：TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等网络协议的基本原理和功能；（3）网络安全：防火墙、VPN、加密技术等网络安全技术和方法。
3. 计算机编程基础知识（1）编程语言：C、C++、Java、Python等常用编程语言的基本语法和特点；（2）算法：排序算法、查找算法、递归算法等常用算法的原理和实现；（3）数据结构：线性表、树、图等常用数据结构的特点和应用。
计算机二级实战技巧分享
计算机二级实战技巧分享计算机技术的发展与普及使我们的工作和生活变得更加便利和高效。
作为现代人，熟练掌握计算机技能已经成为一项必备的能力。
在计算机二级考试中，除了理论知识外，实战技巧也占据了重要的地位。
本文将分享一些提高计算机二级实战技巧的方法和技巧。
一、熟悉操作系统操作系统是计算机的核心软件，了解并熟悉常见操作系统的使用方法是提高实战技巧的基础。
比如，Windows系统的常用快捷键、文件管理与搜索、软件安装与卸载等操作都需要掌握。
此外，还应了解一些系统优化的方法，如清理垃圾文件、关闭自动启动等，以保证计算机的良好性能。
二、熟练使用办公软件办公软件是计算机应用的重要组成部分。
熟练掌握常用办公软件如Microsoft Office套件、WPS Office等，能够提高办公效率，更好地完成各种文档处理和数据分析任务。
对于表格处理，合理运用函数、筛选、排序等功能，对于文档编辑，掌握格式调整、插入图片、制作目录等技巧，对于幻灯片制作，掌握演示文稿设计、动画效果应用等技巧，将有效提升办公效率和专业程度。
三、网络应用与安全互联网的广泛应用使得信息获取和沟通更加方便，但同时也带来了安全风险。
在实战技巧中，熟练掌握网络浏览器的使用、搜索引擎的优化、网络会议工具的操作等，能够更好地利用网络资源。
此外，应了解网络安全知识，如密码设置、防火墙配置、恶意软件防范等，以保证个人信息和计算机系统的安全。
四、编程技巧与调试编程是计算机二级考试的重要内容之一。
提高实战技巧，需要熟练掌握至少一种编程语言，如C、Java、Python等。
掌握编程语言的语法和基本逻辑，能够编写简单的程序，并能够进行调试和排错，是实战技巧的关键。
此外，了解一些编程工具和开发环境的使用方法，如IDE的操作、代码版本管理工具等，也能够提高效率和专业度。
五、硬件维护与故障处理在实际使用计算机过程中，硬件故障和错误是不可避免的。
熟悉常见硬件设备的安装和调试方法，能够解决一些常见故障，如显示器无信号、鼠标键盘失灵等，可以提高使用实战技巧。
计算机二级考试 培训
计算机二级考试培训
计算机二级考试培训主要包括以下方面的内容：
1. 基础知识培训：包括计算机硬件、操作系统、网络基础等基本概念和原理的学习。
学习计算机的组成部分、硬件设备的安装和配置，以及操作系统的基本功能和操作技巧等。
2. 办公软件应用培训：主要包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法和技巧的学习。
学习如何创建、编辑和格式化文档、制作数据表格和图表、展示幻灯片等。
3. 网络应用培训：包括Internet的基本知识、浏览器的使用和网页的浏览、搜索引擎的使用等网络应用的基本操作和技巧的学习。
4. 数据库应用培训：学习数据库的基本概念和原理，掌握数据库的设计、建立、查询和管理等操作技巧。
培训内容包括数据库的组织和管理、数据表的创建和管理、查询语言的使用等。
5. 编程语言应用培训：学习常用的编程语言，如C、Java、Python等，掌握基本的编程思想和常用的语法规则，能够进行简单的程序设计和开发。
考生可以选择参加培训机构提供的全日制或者业余时间的培训班，或者参考书籍、网上教程等进行自学。
参加培训班可以获得系统的教学内容和专业的指导，更有助于快速提升知识和技能水平。
计算机基础知识(二级考试重点)
计算机基础（考试重点）第一章计算机基础知识（围绕计算机的外延进行介绍）1概述1.1计算机的发展第一台计算机1946年美国宾夕法尼亚大学电子工程系莫克利、埃克特采用真空管ENIAC(electronic numerical integrator and calculator， ENIAC)` 冯.诺依曼“现代电子计算机之父”EDVAC 的原理和要点:1、计算机的程序和程序运行所需要的数据以二进制形式存放在计算机的存储器中2、程序和数据放在存储中，即存储程序的概念。
计算机执行程序时，无需人工干预，能自动、连续地执行程序，并取得预期的结果。
该原理和思想决定了计算机的五部分：输入、存储、运算、控制、输出。
1.2用途和分类用途：科学计算（最初功能为数值计算）、数据\信息处理、过程控制、计算机辅助（计算机辅助设计 computer aided design，CAD；计算机辅助制造 computer aided manufacturing，CAM；计算机辅助教学computer aided instruction，CAI；计算机辅助技术 computer aided technology，CAT；计算机仿真模仿 simulation）、网络通信、人工智能、多媒体应用、嵌入式系统分类：按处理数据的类型分：模拟计算机、数字计算机、数字和模拟计算机。
按用途分为通用计算机和专用计算机按性能、规模和处理能力分：巨型机、大型通用机、微型计算机、工作站及服务器1、3和1、4略过1、5电子商务电子商务是应用现代信息技术在互联网络上进行的商务活动。
从本质上讲，电子商务是一组电子工具在商务工程中的应用。
2、信息的表示和存储2、1数据与信息数据是对客观事物的符号表示。
信息是对各种事物变化和特征的反映，是经过加工处理并对人类客观行为产生影响的数据表现形式。
两者区别：数据处理后产生的结果为信息，信息具有针对性、实效性。
2、2计算机中的数据二进制，例如：麦克风，模\数，数\模模式进行2、3计算机中数据的单位计算机中数据的最小单位是位，存储容量的基本单位是字节。
计算机二级考试备考资料
计算机二级考试备考资料
备考计算机二级考试，以下是一些建议和常见的备考资料：
1. 考试大纲和教材：获取计算机二级考试的最新考试大纲和教材，
这将是备考的基础。
详细了解考试的内容和要求，然后根据教材进行系统的学习和复习。
2. 练习题和真题：解决大量的练习题和过去的真题可以帮助你熟悉
考试的题型和难度，并提高答题速度和准确性。
你可以找到相关的练习题和真题书籍，或在网上寻找相关资源。
3. 在线教学视频和课程：许多在线平台提供计算机二级考试的教学
视频和课程，这些资源可以帮助你更好地理解和掌握考试所需的知识。
选择合适的在线课程，按照课程的学习进度进行备考。
4. 知识总结和笔记：在学习过程中，及时总结和整理学到的知识点，做好笔记。
这些总结和笔记将帮助你回顾和复习重要的知识点，也方便你随时查阅。
5. 社群和讨论论坛：加入与计算机二级考试相关的在线社群和讨论论坛，与其他考生交流经验和学习资源。
这些社群和论坛可以提供有益的建议和备考资源，还可以解答你的疑问和困惑。
6. 自测和评估：定期进行自我评估和模拟考试，以检验你的备考水平和了解自己的弱点。
找到自己的薄弱环节，加强针对性的学习和复习。
7. 优质在线资源：利用互联网搜索引擎查找相关的在线学习资源，例如教学视频、学习资料和学习工具等。
有选择地使用这些资源来增加你的备考效率。
备考计算机二级考试需要耐心、计划和持续的努力。
根据自己的情况和学习习惯，制定合适的备考计划，并严格执行它。
通过真实模拟考试，评估自己的准备情况，并对答题技巧进行提高和优化。
祝你顺利通过计算机二级考试！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全 国计算机等级考试 （ Ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃ ｏ ｍ ｐ ｕ ｔ ｅ ｒ Ｒ ａ ｎ ｋ Ｅ ｘ ａ ｍ ｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ，Ｎ Ｃ Ｒ Ｅ ）是经教育部批准 、由 教育部考 试中心主 办，面 向社会 用于考查应试 人 员计 算机应用知 识与能力 的、全国性计算 机 水平考 试。高校 学生报考计 算机 等级考试 的人 数逐年 增多 ，计算 机等级考试 受重视 的程度 也 在逐年 增大 ，已经 与英语 四级一样成为 学生 的 必参加 的考试之 一。并且计 算机 等级考试 也对 用人单 位录用和考 核毕业生有 一个相对统一 、 公 正和客观 的标 准 。计算 等级考试对计 算机 基 础 教学产生 了重要影响 ，因此围绕计算机 二级 考试应加 强计算机基础教学 。 计 算机等级考试促进计算机基础教 学 Ｉ ． 规 范计算机 基础教学大纲 计算机基础课教 学大纲应该贴近计 算机 等 级考 试 ，计算机等 级考试 公共基础知识 涉及四 大 部分 ：数据 库技术 、程 序设计基础 、数据结 构 和软件工程 。其 中重要 的知识点在计 算机基 础 课教学 当中也要划为重 点，例如 ，数 据库技 术 基础 中的数 据模型 、关 系代数 ，程序 设计基 础 中三大基本 结构的应用 、过程和参数 传递 ， 数 据结构基础 中的栈 和队列、树和 二叉数 ，软 件 工程 中的软件生命 周期 、软件设计 、软件测 试、软件调 试等 。我们在 计算机基础 课教学过 程 当中要作 为重点讲授 ，在讲解过程 当 中还要 注 意教学方 法和教学手段 ，不能让 学生死记硬 背，而是要 充分理解 ，对 知识点 能举 一反三 ， 这 样才能真正吃透知识 点。 ２ ． 提高学生理论基础 知识水平 由于计 算机基础课涉及 到的知识点很 多， 计算机概述 、信息表 示与计算基础 、操作系统 基础 、办 公 自动化 应 用基 础 、数 据库 技 术基 础、程序设 计基础 、数据 结构基础和 软件工程 基础 。其 中数据库技 术基 础、程 序设计基础 、 数据结 构基础和软件 工程基础 ，每一部分对 于 专业 的计算机系学生 都要至少 学习一学期 的， 而我们在 计算机基础 课中这些知 识一共一个 学 期就结束 了，可见其 学时少 、任 务重 。所 以我 们计算机基 础课 的教 学重点要严 格的按照教 学 大纲 ，比较 重点 的知 识在分配学 时的时候要侧 重考试 ，可 以适 当增加学时 ，而 这些重 点的知 识多数 是贴近计算机 等级考试 的，并且课 下还 耍布置 一些和计算机 等级考试相 关的 习题 ，学 生只有 多做 题 ，才 能更加理解课 上老师 的教 学
ｌ 丝． 学厘地…………教学
吉林 工商学院信 息工程 学院 董 大伟
【 摘要 】计算机等级考试分为 两大部分 ，一是理论 基础知识，二是上机操作实践。其 中理论基础知识４ ０ 分 ，而在这４ ｏ 分 当中公共基础知识 占 １ ０ 分 ，这部分的题涉及到计算 机基础这 门课程 ，要想在理论题 中拿 到高分 ，就要加 强计算机基础课程 的教学 【 关键词】计算机基础教 学；计算机等级考试 ；理论基础知 识
一
、
内容 ，而且 只有不断地加 强训练 ，这样 理论基 础知识 的水 平会不断提 高，同时也会激 发学生 的学 习热情 ，在计算机 等级考试过程 中会 得到 更高 的分数 。 ３ ． 激发教师 的改革 教学的积极 性 等级 考试的通过率反 映了教师在基础教学 方面 的质 量和效果 ，好 的教学方法和 教学手段 可 以提 高教学质量 ，所 以任课教师 首先要加强 自身业务 水平锻炼 ，高校老师光吃 老本是不行 的 ，社会在发展 ，知识在完善 ，尤 其是计算机 知 识总是不断地在 更新和发展 ，所 以计算机教 师要 加强学习 ，掌握 前沿 的计 算机 知识 。在完 善和 充实 自己的同时，还要把 教学摆在首位 ， 要关 注教学质量 与教学效果 ，不断改进教学方 法 ，提高学生 的学习兴趣和 自主学习的能力 ， 提高计算机 基础课 教学质量。 二 、围绕计算机等 级考试应加强计算机基 础课教 学 １ ． 数据库技术基础教学 数据库技术基础 知识相对 比较抽象 ，学生 理解起来会 比较困难，而且相对课时还比较少， 因此应该对二级常考的知识有所侧重 。（ １ ） 数据 模型：数据模 型的类型有层 次模型 、网状 模型 和关系模 型。 （ ２ ） Ｅ ＿ Ｒ 图：Ｅ － Ｒ 图是Ｅ ＿ Ｒ 模型 的图示 法，应该让学生 了解实体 、属性 、联系的表示法 和三种联系 即ｌ ： ｌ 、１ ： Ｍ 、Ｍ ： Ｎ 。（ ３ ） 关系运算 ：传 统的集合运算 和专 门的关 系运算，其 中传 统集 合运算的交 、差和专 门的关系运算中的选择在二 级考试中经常出现 （ ４ ） 数据三级模 式：数据三 级模式包 括概念模式 、外模式和 内模 式，概念 模式是对 数据 库系统 中全局数据逻辑结 构的描 述 ，是全 体用户 公共 数据视 图，一个数据库只 能有一个概念模式 ；外模式也称子模式，是数据 库用户能够看见和使用的局部数据 的逻辑结构和 特征 的描 述。一个概念 模式可 以有 若干个外模 式；内模式也称物理模式，它给出了数据库物理 内 模式处于最底层 ， 逻辑模式处于中间层 ，外模式处于最外层。 ２ ． 程序设计基础教 学 程 序设 计 基础 是 比较 难学 的 知识 ， 由于 非计算机 专业 的学生 缺少计算机编 程语言 的基 础 ，学习过程 中会 比较吃力 ，很 多学生在学程 序 的时候不知从哪入 手，因此教 师在授课 的过 程 当中可 以采用案例 式教学和任务 驱动教学 ，