中心学校人员上班工作要求
中心学校教育人事管理制度(3篇)
中心学校教育人事管理制度随着教育人事制度改革的不断深入，为进一步推进全乡中小学领导干部和教师队伍建设，构建科学规范的教育人事管理体系，加强校长及领导班子建设，促进师资均衡配置，形成领导能上能下，教师能进能出的用人机制，根据县教体____文件及县局有关精神指示，特制订我乡教师队伍管理制度。
一、中小学领导干部人事管理第一条。
严格规范中小学领导干部任职条件。
领导班子必须具备小学以上教师资格，学历达专科或中级以上职称。
现任领导班子成员如未达到以上任职条件，允许两年的时间达标，两年后仍未达标者，免去其行政职务。
新提拔的中小学领导干部必须符合以上任职条件。
第二条。
校长任用年龄原则不超过男____周岁，女____周岁。
第三条。
中小学领导干部应服从____和领导，顾全大局，团结同志，作风正派，率先垂范，与时俱进，开拓创新。
如因工作失误或决策错误，违反政策及法律法规造成不良影响或结果者，除给予相应的纪律处分外，同时给予停职、免职或撤职处理。
同一学校的领导干部如因工作上发生严重分歧或冲突，在学校乃至社会上造成极坏影响，遵照下级服从上级的原则免去相关人员的行政职务并予调离本单位。
第四条：中小学领导干部个人申请调换单位的，____上在满足其申请时，一律不予职务考虑。
第五条：中小学领导干部因健康原因请假一个学期以上仍不能正常工作，建议其辞去行政职务，并就近分配其工作单位。
第六条。
学年结束后，中心学校将对绩效评估居倒三的学校领导干部进行暑期考察和民意测评。
如有领导班子不团结，工作不力，相互推诿，严重失职等现象，中心学校将免去或报请县局免去校长或中层干部职务。
第七条：学年绩效评估居倒数三名的学校，第一年校长应作表态发言，连续两年位次仍居不前的学校校长应接受____上的戒免谈话或换岗。
第八条：在全乡中小学绩效评估中，连续三年学校排名明显下滑的学校，免去该校校长职务，并对其他领导干部戒免谈话或换岗交流。
第九条：中小学领导干部应严密防范校园安全事故。
中心学校教育人事管理制度范本
中心学校教育人事管理制度范本第一章总则第一条为规范中心学校教育人事管理工作，优化教职工队伍结构，提高人员素质，保障教学质量，经研究，制定本制度。
第二条中心学校教育人事管理依据国家和地方有关法律法规、教育部门的规章制度以及学校章程和校务会议决议执行。
第三条中心学校教育人事管理实行科学、公正、公开、竞争的原则。
第四条中心学校教育人事管理工作由人事部门负责，并受校务会议监督。
第五条教育人事管理包括教育人员的招聘、选拔、聘任、待遇、考核、流动、撤职等。
第二章教育人员招聘第六条中心学校根据教学计划和师资需求，提出教育人员招聘计划，并报校务会议审批。
第七条教育人员招聘应按照择优选聘的原则，对招聘岗位进行公开竞争。
第八条招聘岗位的条件、资格和待遇标准应明确，公示时间不少于7天。
第九条招聘应多途径发布信息，包括校内、校外招聘网站等。
第十条招聘应按规定程序进行资格审核、面试、考核等环节。
第三章教育人员聘任第十一条教育人员聘任应按照学校章程的规定进行，聘期不得超过三年。
第十二条教育人员聘任前，应进行岗位培训，并签订聘用合同。
第十三条教育人员聘任档案应齐全，包括个人学历、资格证书、聘用合同等。
第十四条教育人员聘任应及时报送所在地教育部门备案。
第四章教育人员待遇第十五条教育人员的待遇应按照国家和地方的规定执行，并根据个人表现进行相应调整。
第十六条教育人员的薪酬待遇应公开透明，不得有异地不同待遇现象。
第十七条教育人员享受的福利待遇应符合国家规定，包括社会保险、住房公积金、年金等。
第五章教育人员考核第十八条中心学校应建立教育人员考核制度，定期对教育人员进行绩效评估。
第十九条教育人员绩效考核应公正、客观、科学，采用多种评价方式。
第二十条教育人员绩效考核结果应及时反馈给被考核人，并与岗位晋升、待遇调整等挂钩。
第二十一条教育人员绩效考核结果参与晋升、奖惩等决策的权威性和公信力。
第六章教育人员流动第二十二条教育人员流动应遵循有关规定，经校务会议审批。
中心学校工作常规
陈店中心学校工作常规一、工作分工丁远宏：中心学校校长，负责督促和指导全乡各类学校全面开展教育教学工作，完成教育局、乡政府交办的各项工作。
联系刘兴小学。
刘斌：教育辅导员，负责督促和指导全乡各类学校正常开展基本教育工作，落实德育常规管理、体卫艺常规管理。
对口教育局办公室、基础教育股、职成股、教育督导室、招生办，完成各股室交办的各项工作。
联系陈店中心小学、中心幼儿园、成校。
罗耀明：教研辅导员，负责督促和指导全乡中小学、幼儿园正常开展教学教研工作，落实教学常规管理、教研常规管理和后勤常规管理，对全乡学校教学质量负直接责任。
对口市教育局教研室、装备站、后勤管理股，完成各股室交办的各项工作。
联系陈店乡初级中学。
陈木水：教育人事干事，负责督促和指导全乡各类学校开展教师管理和培训工作，落实教师常规管理，对全乡教师合理调配提出建议并组织落实，协助财务管理。
对口教育局人事股、监察审计股、项目办，完成各股室交办的各项工作。
联系连棚小学、同兴小学。
殷宗舜：中心学校安全员、出纳，负责全乡中小学（幼儿园）的安全常规管理，督促和指导全乡各类学校开展财务常规管理，规范各类学校账目，指导各类学校合理开支，确保各类学校教育教学秩序的正常。
对口市教育局计划财务股、法制安全股、资助中心。
完成各股室交办的各项工作，做好中心学校内勤工作。
联系伍店小学。
二、工作规程1、中心学校办公：处理分管工作，完成对口股室站下达的具体工作任务；2、下校督察指导：经常到联系学校督促和指导工作，每月至少2次，帮助学校（园）解决有关问题，并做好记录和汇报；3、集体常规视导：参加中心学校组织进行的各类学校随机常规视导活动，按分工要求认真完成工作任务并及时反馈。
三、工作要求1、按时上下班，有事请假；2、参加会议或外出处理事务实行通报；3、按时保质保量完成分管的具体工作任务；4、保证下校督导的时间和效果，不在学校逗留；5、创造性地开展工作，确保分管工作取得一定成效；6、工作时间和工作地点一般不参加娱乐活动，严禁工作时间在学校造成不良影响；7、保持工作环境的整洁卫生；8、工作中，通力协作、团结一心。
中心学校临聘人员管理制度
第一章总则第一条为了规范中心学校临聘人员的管理，保障学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于中心学校所有临聘人员，包括教师、行政人员、工勤人员等。
第三条临聘人员的管理应遵循公开、公平、公正的原则，实行竞争上岗、合同管理、绩效考核和奖惩分明。
第二章聘用与解聘第四条临聘人员的聘用应按照学校编制空缺、岗位需求和应聘人员条件，通过公开招聘、考试或评审等方式进行。
第五条临聘人员的聘用合同应当明确聘用岗位、期限、工作职责、待遇等事项，并由学校与临聘人员签订。
第六条临聘人员有下列情形之一的，学校可以解除聘用合同：（一）严重违反学校规章制度，损害学校利益的；（二）工作能力不足，不能胜任岗位要求的；（三）因身体健康原因不能履行岗位职责的；（四）违反国家法律法规，受到刑事处罚的；（五）其他应当解除聘用合同的情形。
第七条临聘人员有下列情形之一的，学校不得解除聘用合同：（一）在试用期内；（二）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；（三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；（四）法律、法规规定的其他情形。
第三章工作职责与考核第八条临聘人员应当履行下列职责：（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）认真履行岗位职责，完成教育教学任务和学校分配的其他工作任务；（三）关爱学生，尊重学生，维护学生合法权益；（四）积极参加学校组织的各项活动，提高自身业务水平和综合素质。
第九条学校对临聘人员进行年度考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
第十条考核结果作为临聘人员续聘、晋升、奖惩的重要依据。
第四章待遇与福利第十一条临聘人员的待遇按照国家规定和学校实际情况执行，包括工资、奖金、津贴、补贴等。
第十二条临聘人员享有国家规定的节假日、带薪年休假等福利待遇。
第十三条学校为临聘人员提供必要的培训、进修机会，帮助其提高业务水平和综合素质。
第五章奖惩第十四条临聘人员有下列情形之一的，给予表彰和奖励：（一）在教学、科研、管理等方面取得显著成绩的；（二）在工作中表现突出，为学校争得荣誉的；（三）积极参加学校组织的公益活动，有突出贡献的。
中心学校岗位聘用实施细则
中心学校岗位聘用实施细则为了规范中心学校的岗位聘用流程，确保公平、公正、公开的原则，制定本实施细则。
一、岗位职责与要求1.中心学校聘用的岗位包括教师、行政人员、专业人员等。
2.招聘单位应明确岗位职责，并明确职位要求，包括学历、专业背景、工作经验、技能等。
3.招聘单位应制定明确的任职资格标准，确保招聘人员符合岗位要求。
二、招聘流程1.招聘需求确定：招聘单位应根据中心学校的实际情况确定招聘需求及岗位职责。
2.岗位发布：招聘单位将岗位需求发布在中心学校的官方网站、招聘网站等媒体上，同时通知相关渠道发布。
3.简历筛选：根据招聘岗位要求，对应聘者简历进行筛选，选择符合条件的候选人。
4.初试面试：对通过简历筛选的候选人进行初试面试。
初试面试内容包括岗位相关知识、技能以及岗位职责等方面的考核。
5.终试面试：初试面试通过的候选人进入终试面试。
终试面试内容包括专业素养、综合素质、沟通表达能力等方面的考核。
6.考察调研：对通过终试面试的候选人进行考察调研，包括书面调查、实地考察等方式，确认其背景信息及工作表现。
7.录用决定：综合考虑考察调研结果，招聘单位做出录用决定，并与被录用人员签订劳动合同。
8.公示：公示录用结果，以确保招聘公开透明。
9.岗前培训：招聘单位应针对新员工进行岗前培训，培养其岗位能力。
三、录用合同1.招聘单位应与被录用人员签订劳动合同，明确岗位职责、工作地点、工资待遇、工作时间、试用期等相关条款。
2.劳动合同应符合国家相关法律法规的规定，确保员工的权益受到保护。
四、岗位晋升与考核1.岗位晋升：中心学校应建立完善的岗位晋升制度，为员工提供晋升的机会，根据不同岗位设置不同的晋升条件与标准。
2.评估考核：中心学校应定期对员工进行评估考核，包括工作表现、能力发展、岗位成绩等方面的评估，以确定员工在晋升、薪资等方面的具体待遇。
五、争议处理1.招聘单位应制定相应的争议处理程序，对于招聘过程中出现的争议、纠纷进行公正、公平的处理。
中心学校人员职责
中寨乡中心学校工作人员分工及工作职责2011年2月26日中寨乡中心学校工作人员分工及工作职责总支书记（何祖祥）1、负责支部工作，组织开展教育支部日常工作。
2、负责纪检监察工作，负责监督检查并配合有关部门处理教职工的违纪、违规问题。
3、负责党风廉政建设工作，树立教育良好形象。
4、负责信访工作，及时处置矛盾纠纷。
5、负责指导团支部、工会、学生会、少先队等部门工作。
校长（何祖祥）1、领导和主持学校行政全面工作，正确全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的精神，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定。
2、依法民主管理学校。
学校重大问题的处理，应主动征求听取校党支部和教代会的意见，自觉接受党支部、群众的监督。
3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，搞好中层干部聘任和教师双向选择聘任工作，安排好教职工的工作岗位。
4、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。
5、分管职称、教育教学研究、绩效考核、人事管理工作。
副校长（卢启龙）1、主动、积极协助校长工作，当好参谋。
2、分管“两基”、“两室”。
3、负责控辍保学、安全、体育、卫生工作和学生保险入保工作。
4、联系中学和大院初中部，负责中职招生工作。
5、负责中寨乡教师培训工作。
6、负责整脏治乱工作。
7、负责远程教育工作。
8、负责学生营养膳食改善工作。
9、完成校长安排的其他工作。
副校长（杨本明）1、主动、积极协助校长工作，当好参谋。
2、分管教导处、政教处。
具体负责中小学教育教学常规工作（特别是中心小学教育教学及日常工作）。
3、中小学教师继续教育工作。
3、负责中小学德育管理。
4、负责中寨乡教育系统防氟禁毒工作、预防艾滋病工作。
5、负责教学、教研、师训工作。
指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。
组织好教师的教育理论和业务知识的学习，安排教师的教学业务培训。
6、负责中心学校建设工作。
7、完成校长安排的其他工作工会主席（卢启龙）1、努力贯彻上级工会的文件精神，做好上级工会布置的各项工作。
中学教职工办公纪律要求
中学教职工办公纪律要求中学教职工是学校的重要组成部分，他们的工作纪律将直接影响到教学工作的质量和学校的整体形象。
为了保证教职工工作的高效有序，学校制定了一系列的办公纪律要求。
下面将详细介绍中学教职工办公纪律要求。
一、工作时间1.教职工应严格遵守学校规定的工作时间，按时到校上班并准时下班。
2.如有特殊情况需要请假，必须提前向所在部门或学校行政人员如实报备，并按程序办理手续。
3.加班工作需要提前申请并经所在部门或学校行政人员批准。
二、工作纪律1.教职工需以高度的责任心和工作热情完成各项教学、管理和科研任务。
2.教职工应认真履行职责，保证教学质量，不得懒散怠工。
3.教职工应恪守教育行业的专业道德和职业操守，不得从事与岗位职责不相符的行为。
4.教职工应遵守学校颁布的各项规章制度，不得违反国家法律法规和学校规定。
5.教职工要注重个人形象和仪容仪表，保持良好的工作状态和精神面貌。
三、会议纪律1.教职工需按时参加学校召开的各种会议，不得无故旷会或迟到。
2.如有故障或其他不可抗力因素无法参加会议，需提前向主办单位请假，并提供有效的请假证明。
3.在会议中，教职工应遵守会议纪律，不得无故离席或妨碍会议进行。
四、办公用品和设备使用1.教职工需爱护学校的办公用品和设备，合理使用并及时报修。
2.不得私自挪用、私藏或损坏学校的办公用品和设备，如有损坏需及时上报并承担相应的赔偿责任。
3.不得将学校的办公用品和设备擅自带离校园，不得将私人物品存放在学校的办公用品和设备中。
五、信息安全和保密1.教职工在履行工作职责过程中，需要处理和接触大量的学生和教育教学信息，应严格遵守学校的信息安全和保密规定。
2.不得将涉及学生个人隐私和学校重要行政机密的信息泄露给任何人，避免因失密而导致不良后果。
3.不得将学校的信息系统用于非法用途，不得私自拷贝、篡改、删除或传播他人信息。
六、纪律违规处罚1.对于违反工作时间、工作纪律、会议纪律、办公用品和设备使用、信息安全和保密等规定的教职工，学校将根据具体情况予以相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、扣减绩效工资、降低岗位评定等。
中心学校岗位设置管理制度
第一章总则第一条为加强中心学校岗位设置管理，优化人力资源配置，提高教育教学质量，保障学校各项工作顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于中心学校所有岗位的设置、调整、撤销和人员配备。
第三条中心学校岗位设置应遵循以下原则：（一）科学合理原则：岗位设置应与学校规模、发展规划和教育教学需求相适应，确保岗位设置的科学性和合理性。
（二）公开公平原则：岗位设置过程应公开透明，确保岗位分配的公平性。
（三）效益优先原则：岗位设置应以提高教育教学质量和工作效率为目标，充分发挥人力资源优势。
（四）动态调整原则：根据学校发展需要和教育教学实际，适时调整岗位设置。
第二章岗位设置第四条中心学校岗位设置包括行政岗位、教学岗位、科研岗位、后勤岗位等。
第五条行政岗位包括校长、副校长、主任、干事等，负责学校行政管理、教育教学管理、财务管理等工作。
第六条教学岗位包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等学科教师，负责教育教学工作。
第七条科研岗位包括教研组长、学科带头人等，负责教育教学研究、课程开发等工作。
第八条后勤岗位包括总务主任、财务人员、保卫人员、食堂管理员、宿舍管理员等，负责学校后勤保障工作。
第三章岗位调整与撤销第九条岗位调整包括岗位晋升、岗位调动、岗位兼并等。
第十条岗位撤销是指因学校规模调整、教育教学需求变化等原因，取消原设置的岗位。
第十一条岗位调整与撤销应遵循以下程序：（一）提出申请：相关部门或个人根据工作需要提出岗位调整或撤销申请。
（二）审核批准：学校领导层审核批准岗位调整或撤销申请。
（三）公示公告：对岗位调整或撤销进行公示公告。
（四）实施调整或撤销：根据批准结果，实施岗位调整或撤销。
第四章人员配备第十二条中心学校岗位人员配备应遵循以下原则：（一）专业对口原则：根据岗位需求，选拔具备相应专业知识和技能的人员。
（二）德才兼备原则：注重选拔具有良好职业道德和教育教学能力的教师。
（三）公平竞争原则：通过公开选拔、竞聘上岗等方式，选拔优秀人才。
实中教师岗位规范细则模版
实中教师岗位规范细则模版一、岗位职责1. 承担教学任务，按照学校教学大纲和教学计划进行教学工作；2. 制定教学计划和教材，组织安排课程内容和教学进度；3. 积极参与教学研究和教育教学改革，提高教学质量；4. 组织学生参加各种学科竞赛活动，激发学生学习兴趣和创造力；5. 定期进行学生学习情况、学科教学质量的分析评估，并与家长进行沟通；6. 积极参与学校各项工作，配合学校完成教育教学任务；7. 维护学校教育教学秩序，传播正面教育价值观。
二、教学准备1. 提前备课，制定详细的教学计划和教学设计；2. 精心选择教学材料和教学资料，确保教学内容全面且准确；3. 对教学材料和教学资料进行审查和整理，确保教材内容合理、规范；4. 制定教学辅助工具和教学实验计划，以提高教学效果；5. 熟悉教学设备的使用，保证教学过程的顺利进行；6. 组织课前教师研讨会，进行教学方法和教学内容的交流和分享。
三、教学过程1. 严格按照教学计划和教学大纲进行教学；2. 合理组织教学内容，使学生能够理解和掌握知识；3. 采用多种教学方法，灵活运用多媒体教学手段；4. 注重培养学生的思维能力和创造力，激发学生的学习兴趣；5. 引导学生参与课堂讨论和互动，增强师生互动的氛围；6. 适时进行复习和练习，巩固学生的知识；7. 对学生的学习情况进行及时的评价和反馈。
四、课后工作1. 对学生的作业进行批改和评价，并及时与学生交流；2. 组织学生参加课外学习活动，拓宽学生的知识面；3. 积极参与学生辅导工作，帮助学生解决学习困惑；4. 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况；5. 积极参与学校的教研活动，不断提高教学水平；6. 保持教育教学用品的整洁和完好，合理使用教学资源；7. 及时报告有关学生学习情况和教学成果。
五、师德师风1. 严格遵守教师职业道德准则，以身作则，做学生的榜样；2. 尊重学生个体差异，公平对待每一位学生；3. 热爱教育事业，主动且积极参与校园文化建设；4. 与同事和谐相处，互相尊重，共同为学校发展贡献力量；5.养成良好的工作习惯，保持积极向上的工作心态；6. 不断学习和进修，提升自身综合素质和专业水平。
关于中心校人员岗位分工的通知
关于中心校人员岗位分工的通知中小学、幼儿园:根据工作需要，经研究决定，中心校人员工作岗位分工调整如下：中心学校党总支书记：主持中心校全面工作。
负责党的建设、思想政治、意识形态、组织人事、干部队伍建设等工作。
中心学校党总支副书记、校长：主持中心校行政工作。
负责教育教学、财务审计、基建、校园安全、信访等工作。
1.分工负责教学、教育督导、教师培训、信息技术、学籍管理等工作。
主要对接局基教科、督导室、人事科、教育技术科、教研室、教育中心等。
2.分工负责党建、党风廉政、精神文明、群众满意度、信访维稳工作；主要对接局监察室、思组科等。
3.分工负责资助、值班护校等工作。
主要对接局资助中心等。
4.分工负责工会、职成教育、师德考核、食堂管理、教育扶贫、招生、普法等工作。
主要对接局工会、基教科、职成教科、后勤管理科、计财审计科、督导室等。
5.分工负责日常办公、值班考勤、信息公开、人事管理等工作。
主要对接局人事科、办公室、秘书科等。
6.分工负责财务、审计、校服、教育统计、妇委会等工作。
主要对接局计财审计科、人事科、妇委会等。
7.分工负责理论中心组学习、意识形态、学习强国。
主要对接局思组科、秘书科等。
8.分工负责教师职称评审、学校基建、校产维修、饮用水、取暖、食堂等工作。
主要对接局人事科、计财审计科、基建办、后勤管理科等。
9.分工负责学校疫情防控、竞技体育、艺术教育、卫生教育、学生体育、群众体育、运动场地、图书代办、校园文化、禁毒等工作。
主要对接局体卫艺科、竞训办、群体科、体育总会、图书代办站等。
10.分工负责学校财务管理、审计、校服等工作。
主要对接局计财审计科、人事科等。
11.分工负责学校食堂财务管理、团队、法人登记、教师编制、教育事业统计等工作。
主要对接局计财审计科、人事科、团委等。
12.分工负责学校财务管理、固定资产管理等工作。
主要对接局计财审计科、基建办等。
13.分工负责教育宣传、校园安全、校车管理、保安管理等工作。
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******中心学校人员上班工作要求
1、中心学校将定期召开中小学校长集中学习讨论，即使贯彻执行县局有关文件精神，为管理好学校提供理论和智力的支撑，同时增强领导班子的凝聚力和组织观念。
2、严肃政治纪律和考核制度，对全镇所有学校、所有教职工均采取硬指标考核，大兴实干之风，提高工作效能，所有人员对分管工作做到尽职尽、尽善尽美。
3、中心学校人员要按规定上班、食宿，如有事需向主要领导请假。
上班期间不许上网聊天，不许打麻将，不许擅离职守，不许随便外出。
4、上班时间为：上午8:00-12:00
下午14:00-18:00。