爱吃水果的毛毛
描写水果的作文桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果..
描写水果的作文：桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果桃子我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。
看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。
我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。
桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。
我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。
我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。
我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。
可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！我爱吃的水果——苹果水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。
苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。
种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。
我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。
它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。
苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。
苹果还被称为记忆之果。
它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。
三年级水果作文
三年级水果作文三年级水果作文九篇三年级水果作文篇1我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。
看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。
我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。
桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。
我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。
我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。
我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。
可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！三年级水果作文篇2我吃过的水果有红红的苹果，黄澄澄的香蕉，桔黄的橘子，其中我最喜欢吃的是橘子。
橘子圆圆的，跟我拳头差不多大，外皮厚又粗糙，闻一闻，散发出淡淡的清香，外皮橙黄橙黄的，让人看到就想吃。
剥开橘子皮，果肉外还有一层白衬衫，脱掉网一样的白衬衫，金黄色的果肉就露出来了，我忍不住咬一口，哇！橘子的味道酸酸甜甜的，让人吃了还想吃，那味道让人回味无穷。
橘子还可以做水果拼盘，榨成果汁，这又是不一样的味道。
橘子还可以做成水果罐头，这样橘子可以放很长时间，又不容易坏掉，还含有维生素。
我喜欢这好吃的橘子。
但是橘子虽好吃，吃多了也会上火，所以这么好吃的橘子也要少吃哦。
三年级水果作文篇3教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。
教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：一、激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。
水果歌教案小班语言反思
水果歌教案小班语言反思活动目标：1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。
2、培养幼儿良好的阅读习惯。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：图画书一本，实物(木瓜、杨桃)，每人一份表格和一张笑脸贴纸。
活动过程：一、出示第20—21页图片，引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣：师：这是什么动物?对,这是只奶牛。
它的肚子里都有什么?小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉…原来它是一只爱吃水果的牛。
二、通过实物投影仪，师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。
师：你们听过这个故事吗?(没有)让我们一起看图画书《爱吃水果的牛》。
提问：1)在一个长满各种果树的森林里。
爱吃水果的牛就住在这里，它在哪里呢?(请幼儿上来手指)2)主人喂了它好多好吃的，都有什么?(2，3，4页)有(西瓜)。
有(…)今天陈老师把这个水果朋友请过来了，我们一起把它变出来。
变变变… 大家一起来闻闻，这个又香又有营养的水果朋友叫木瓜，我们一起来说说看。
这个像星星一样的水果你们见过了没有?陈老师也把它请到了我们这里，让大家认识一下。
它的名字叫杨桃，把它切开后就像星星一样了。
再从第2翻至第4页，重新巩固下水果名词。
3)一只晚上，突然怎么样了?(第5页)(动作提示)4)主人被风吹了以后他怎么样了?你能看出来吗?你从哪里看出来?5)邻居们也怎么样了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想?(很难过，很着急……)6)爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)对，只有爱吃水果的牛没有生病。
7)主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?小牛给主人喝什么?(真是只会关心人的小牛呀!)8)除了红红的草莓牛奶，它还给主人喝什么牛奶?请学小牛说：“请喝杯“草莓牛奶”吧!……9)喝了水果牛奶，主人的病怎么样了?10)生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样了?三、师生再次阅读图书，引导幼儿从左到右，一页一页地翻。
描写水果的作文---桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果 - 副本
描写水果的作文：桃子、苹果、草莓、桔子、菠萝、西瓜、葡萄、香蕉、火龙果桃子我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。
看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。
我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。
桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。
我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。
我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。
我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。
可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！我爱吃的水果——苹果水果有多种多样：有黄色的香蕉、红色的苹果、紫色的葡萄、桔黄色的橙子、淡黄色的香瓜……在所有水果中，我最爱吃苹果了。
苹果有好几个品种，我知道的有花牛苹果、香蕉苹果、红富士、还有国光、黄元帅。
种类不同，它们的颜色也不一样，大部分都带有红色的，还有黄色的，淡绿中带红的；形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有扁一点的，也有长一点的。
我特别喜欢吃黄元帅，妈妈说这种苹果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我们北方只有九月、十月能吃到这种苹果。
它的颜色是淡黄色的，形状是长圆形的，一头有棱、象花瓣，用刀横着切开，又可以看到花形，特别好看；咬上一口，甜甜的，果肉比别的苹果细嫩，含在口里，滑滑的，像可以融化在口里似的，味道好极了。
苹果可以直接吃，也可以做成罐头、苹果酱、苹果沙拉，都特别好吃。
苹果还被称为记忆之果。
它含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸蛋白质不可缺少的元素。
此外苹果中的果糖含量为水果之冠。
你看，苹果有这么多好处，难道你不想吃吗？我的最爱----草莓我最喜欢的水果？哦，让我想想。
最喜欢草莓的作文二年级
最喜欢草莓的作文二年级
篇1
在水果中，我最爱吃草莓。
三月份时，草莓上市了。
草莓形状像鸡心，表面很粗糙，有许许多多的小疙瘩，而且每个疙瘩都长有一颗刺，但刺刺不伤人。
草莓的头上还有一顶由几片叶子组成的绿帽子。
草莓熟的程度也可以用颜色判断出来，深红色是熟透了，大红色和红中带绿的.是没熟的，白色的则是根本没熟的。
一口咬下去，看见果肉新鲜红嫩、鲜嫩多汁，味道又酸又甜。
果肉细嫩柔软，让你吃了一个还想吃二个。
如果把草莓撒点糖，放到冰箱里冰一下，更加凉爽可口。
草莓会散发出特有的果香味，常常诱得我情不自禁地淌着口水。
草莓真是又香又好看又好吃的水果啊！
篇2
这天，我和爸爸妈妈一起去摘草莓。
草莓不是长在树上的，是长在一种灌木上的，最高也就到达我们的膝盖。
草莓是红红的，当然也有青青的，可是我们肯定摘红的啦!草莓上面有一个个小黑点点儿，那是它的种子。
草莓的枝上有一些细细的小毛毛，手碰到那些毛毛就会痒痒的。
告诉你一个小诀窍哦，摘草莓的时候必须要把它下方的叶子摘下来，要不然就会很快坏掉，记住，是草莓连着的那个绿萼哦!
我们一共摘了四斤草莓，返回家里，我吃了一个草莓，草莓的'
里面是很淡很淡的红色。
哇!草莓酸酸甜甜的，好吃极了!。
水果的滋味作文600字
水果的滋味作文600字篇一：水果的滋味我的家乡，一年四季如春，又号称“水果王国”。
说到水果真让我垂涎三尺，有鲜脆多汁的大西瓜，吸收夏天太阳灿的菁华；也有像手榴弹一样，又鲜又脆的芭乐，还有脸上长满雀斑，鲜红欲滴的草莓……这些可口美味的水果总是让我心花怒放，那回味无穷的滋味，总是叫人魂牵梦系。
说到水果，我已经垂涎欲滴，恨不得能马上大快朵颐。
我很快乐能够在这水果天堂“破壳”而出，这水果可说是长生不老药，大家吃了安康英俊又美丽；其中，我最爱吃的水果就是鼎鼎有名的──小玉西瓜，那金黄的果肉中带着如黑金珍珠般的西瓜子，真是让我恨不得把整颗西瓜一口吞到肚子里。
唉！“人心缺乏蛇吞象”，我就像那条蛇一样那么贪心，每次在妈妈的“一刀两断”之后，我眼明手快，毫不犹豫的拿起最大片的西瓜，狼吞虎咽的啃食；当然，兄弟姐妹也蜂拥而至扑上餐桌，为了抢较大片的西瓜，你夺我争，弄得天翻地覆，可真是“血肉横飞”（西瓜），吃得心满意足、不亦乐乎！再来介绍我心目中排行第二位的水果──橘子，那甜中带酸，酸中带甜的果香，又有肥嫩多汁的果肉，咬下去有酸甜的果汁溢出，那种说不出的满足滋味在嘴巴里徘徊缭绕，总是叫我一口接着一口，大啖着可口美味的橘子，这简直是三生有幸啊！品尝完夏天的西瓜、冬天的橘子，在炎热的夏季里，还有荔枝、龙眼在等你用嘴巴舌头来“欣赏”它们呢！而世界各地也有着各式各样的水果，如水果之王——榴莲，毛茸茸的奇异果……我真恨不得自己有“三头六臂”、“七嘴八舌”，可以一一品尝这些美味的水果，可以不顾形象，大口大口的啃食，可以像猴子一样，塞得满嘴都是，再慢慢拿出来细细品尝……西方有谚语说：“番茄红了，医生的脸绿了！”可见多吃水果对我们大家的安康是多么的有帮助，对肠胃是有多么大的成效，对爱漂亮的人更是一大保养品，多么的有价值啊！水果王国的世界里，永远这么新鲜，永远这么美味，永远让我们吃得安康英俊又美丽。
所以，请大家仔细的品尝、享受这大自然赏赐我们的珍品，在心中永远珍藏着水果美好的滋味！篇二：水果的滋味绚丽的灯光下，鲜红的颜色，带点橙黄的外表，显得格外光鲜亮丽。
我最爱吃的水果桃子作文
我最爱吃的水果桃子作文我最爱吃的水果桃子作文（精选7篇）我最爱吃的水果桃子作文1我喜欢的水果有很多：弥猴桃、香蕉、石榴、梨、苹果、桃子其中，我最喜欢吃桃子。
桃子远看像粉红色的小网球，近看像座小山，它是粉红色的，从上往下看，中间有一个凹下去的洞，如果把水倒上去，真像一坛湖水，“湖”边有一条缝，就像一条小山沟，“湖水”就顺着“山沟”，一直流到“山脚’’，这桃子不就像一座小山吗！把桃子放在手上一模，就会感到桃子表面是毛茸茸的，就像一个绒球在手上滚动,可舒服了！把桃子切开，仔细闻一闻，一股清香扑鼻而来，还会看到粉红的果肉，咬一口，浓浓而又香甜的汁水，直进肺腑，可好吃了，而且果肉软软的，很容易咬开，吃着吃着果肉就会越来越酸，吃完之后，就会看到一个桃核，桃核上还有密密麻麻的小洞，样子就像一个缩小版的陨石。
桃子不仅好吃，而且还很营养，桃子真是独一无二的电视剧中的灵丹妙药，我喜欢吃营养丰富又多汁的桃子。
我最爱吃的水果桃子作文2我喜欢的水果有很多，有柿子、香蕉、西瓜、桃子其中，我最喜欢吃的就是桃子了。
远看桃子，像爱心形，上面有个小尖尖，走近它，有个拳头那么大，白里透红，像仙女的小脸蛋，水蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么的好看，那么可爱，像害羞的姑娘一样微红着脸。
她穿着一条碧绿的短裙，衬的格外好看。
桃子的表面上有一层毛，油桃没有。
吃桃子时，要把桃子浸湿了，再拿牙膏或食盐涂在表面，用手搓一下，然后拿清水把桃子洗净，一个桃子就洗好了。
如果不喜欢吃皮，也可以拿小刀把皮削掉。
桃子的果肉是淡黄色的，有的是黄白色的，咬一口，香香甜甜，汁水黏在舌头上，味道好极了，在果肉的最里面还有一个棕色的核子，那是桃核。
可以用来做小的装饰品，传说可以辟邪保平安的。
我最喜欢吃桃子，朋友，你最喜欢吃什么水果呢？我最爱吃的水果桃子作文3你知道我最爱吃什么吗？告诉你吧：我最喜欢的水果就是桃子了。
每年夏天，我就缠着母亲买桃子。
夏天是桃子成熟的季节。
水果的幼儿故事-水果战蔬菜
⽔果的幼⼉故事-⽔果战蔬菜 ⽔果有很多种，有汁⽔饱满的，有味道鲜美的，有形状各异的，你们喜欢哪些⽔果?⼜了解多少关于⽔果的知识?下⾯⼩编精⼼整理了⽔果的故事，供⼤家参考，希望你们喜欢! ⽔果战蔬菜 圆圆最爱吃圆圆的苹果，圆圆的饼⼲，最讨厌吃长长的青菜，长长的黄⽠和萝⼘。
每次吃饭她都会把所有不爱吃的青菜萝⼘挑出来，皱着眉头，噘着⼩嘴，像挑着讨厌的⾍⼦⼀样把它们扔在⼀旁。
“圆圆乖，快把青菜吃掉，青菜⾥⾯有很多营养喔，不吃的话就不漂亮啦。
”妈妈故意装出很严肃的态度说。
“苹果⾥⾯也有很多营养呢，你说过的。
”圆圆瞪⼤圆圆的⼤眼睛，抹抹⼩嘴，看动画⽚去也。
妈妈张⼝结⾆，准备了许久的蔬菜和⽔果营养不同的资料⼀下全都忘掉了。
圆圆坐在沙发上看电视，咦，今天的动画⽚好奇怪也，跳出来⼀个⼜⼀个⼤苹果，全是圆圆的，亮亮的。
“哇，苹果，苹果，我最爱。
”圆圆⾼兴极了，跳起来，跑到电视前，夸张地⽤⼩⼿在电视上抓呀，抓。
哎呀，忽然电视⾥传出⼀股强⼤的吸⼒，把圆圆吸进了电视⾥。
圆圆滚呀滚，好不容易从圆滚滚的苹果堆⾥钻出来，抬头⼀看，哇，苹果王国也，这⾥到处都是苹果，⼤⼤的，圆圆的，甜甜的，⾹⾹的。
圆圆太激动了，扑上去啃⼀⼝这个，跳过去咬⼀⼝那个，哇，真好吃啊，甜甜的，酸酸的。
圆圆不停地吃啊，吃，哎呦，⽛齿酸倒了，唔，胃⾥冒酸⽔，噢，天哪，⼀看到苹果就难过。
可是苹果们环绕着圆圆，她怎么都动不了。
圆圆全⾝⽆⼒，挣扎着哭喊起来：“妈妈，快来救我!” 这时，只听到“乒乒乓乓”⼀阵乱响，咦，谁来了?青青的，绿绿的。
黄⽠和青菜。
黄⽠扭扭腰，笑眯眯地做出⼀个“请”的姿势，说：“快跟我们⾛吧。
” 圆圆赶紧跳起来，紧紧抓住黄⽠，“咔嚓，咔嚓”，哇，真是清凉美味啊!“咦，我什么时侯回来了?”圆圆使劲揉揉眼睛，电视上的动画⽚早已经结束了，她竟然和妈妈⼀起在吃清凉的黄⽠呢。
“嘻嘻，我早就告诉你了，⽔果属于酸性⾷品，不利于保持⼈体的酸碱平衡。
描写桃子的好句
描写桃子的好句描写桃子的好句1、桃子的形状就像一颗“心”一样，它总把“头”和“脖子”歪到一边，就像一个害羞的小姑娘。
2、桃子是人人都喜爱的水果。
不少人说到桃子，就会口水垂涎三尺。
而且桃子的种类琳琅满目，比如;油桃水蜜桃蟠桃白桃……说到它，人们先想到它独特的外观，桃子的外形，就像一个倒转的心形。
3、吃剩下的核就是水蜜桃的种子，外壳呈长扁形，两端稍尖，表面疙疙瘩瘩的，此较硬。
核由两片合成，敲开便可看到桃仁。
桃仁能够吃，也能够入药。
将桃核种入泥土，它先长出胚芽，将壳胀裂，逐渐长成一株树苗。
4、水蜜桃种类较多，如大白凤小白凤湖景等。
水蜜桃可分成早桃和晚桃。
早桃成熟期在六七月份，晚桃成熟期在七八月份。
整个夏天，种桃的人都是很忙碌的。
秋天，果农又忙着给桃树修剪施肥除草翻土，争取明年得到更好的收成。
5、五月份的时候，桃子结了，香飘十里，鲜红的桃子高高地挂在树上，使人一见就生爱幕之心。
村子里的人各各提着篮子，到桃园谷摘桃子，就算有鸟也来分享这美味的桃子，我们也毫不介意。
晚上，爷爷把前后邻居都叫过来，在我家院子里的葡萄树下聚会，奶奶把桃子做成各种各样的美食吃，我们边吃边聊，聊关于桃子的话题，各各欢天喜地。
6、除了味道鲜美，桃子的维生素含量也很丰富，听妈妈说它还有美容养颜和减肥的作用呢——这也是我爱吃桃子的另一个重要原因。
7、到了五六月份，桃子长熟了。
有的白里透红，有的红里带白，还有粉红色的，它们像爱心一样张着红扑扑的脸欢迎别人的到来。
8、一片桃林，树上结满了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头，好像大姑娘似的，含羞答答。
9、丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气。
晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
10、桃树上挂满了毛茸茸的青色小桃子，像一个个刚出生不久的婴儿。
院子里的石榴花火红火红的，像一团团燃烧的火焰。
11、五月份的时候，桃子结了，香飘十里，鲜红的桃子高高地挂在树上，使人一见就生爱幕之心。
小班《水果歌》教案反思1000字精选
小班《水果歌》教案反思1000字精选小班《水果歌》教案反思【篇1】活动目标：1.观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。
2.通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。
3.愿意与同伴一起分享食物。
4.感受色彩对比。
5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：1.几篮不同的水果(苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果)。
2.削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。
3.各种水果图片(尽可能全面)。
4.教学挂图：《秋天的水果》。
活动过程：(一)师幼共同欣赏实物水果。
1.教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。
教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。
你们看看有哪些水果，他们有什么不一样。
2.教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。
教师：这是什么水果?它是什么样子的?是什么颜色的?它像什么?3.请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。
4.幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜色的，像什么。
5.幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。
(二)引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。
1.教师：你们还见过哪些水果?它们是什么样子的?(出示颜色标记和水果影子，让幼儿猜)(评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。
)2.教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。
(三)教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。
教师：看一看，这上面的水果你都认识吗?有没有你没吃过的水果?(四)幼儿品尝水果，结束活动。
1.引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果?是什么味道的?2.引导幼儿与同伴交换分享水果。
延伸活动：在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。
课后反思：《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。
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爱吃水果的毛毛虫
活动目标：
1、知道水果营养丰富，多吃水果身体好。
2、认识红、黄、紫、绿四种颜色。
3、学会说“*色的**，我爱吃”。
活动准备：
教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片（香蕉、苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等）
活动过程：
一、课前活动。
唱学过的儿歌，用小律动《手指谣》吸引幼儿注意，回到课堂。
二、导入故事。
今天天气真好，我们出来活动了，毛毛虫也出来找吃的了。
来，我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。
三、教师利用教学图片讲故事。
讲第一部分，提问：毛毛虫爱吃什么？
讲第二部分，提问：毛毛虫爬到了哪个果园？苹果树什么颜色？它是怎么说的？
讲第三、四、五部分，同上。
第六部分，毛毛虫睡醒以后变成了什么？
教师提问：毛毛虫吃了几种水果？是什么？
四、认识颜色，会说“*色的**，我爱吃”。
1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片，逐一提问颜色。
2、出示不同的水果图片，提问：这是什么水果？它是什么颜色？和上面拿个卡片颜色一样？请幼儿贴在同色卡片的下方。
3、练习“*色的**，我爱吃”。
师：现在啊，老师要学习毛毛虫说话了，指着某种水果说“*色的**，我爱吃”。
你们会说吗？（说的时候可以加动作）
对个别幼儿进行提问，评价，其他幼儿一起重复。
4、游戏：我会说
出示装有不同水果的箱子，幼儿在箱子里随便拿一张卡片，看过之后藏起来，然后教师逐一提问，幼儿出示自己的卡片，并且说“*色的**，我爱吃”。