2016_2017学年高中生物专题1传统发酵技术的应用微专题突破课件
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生物选修Ⅰ人教新课标专题1传统发酵技术的应用复习课件(11张)

具有调味和杀菌的作用,也会影响腐乳的风味或质量
【例题讲解】
腐乳是我国民间传统发酵食品,味道鲜美,营养丰富,风味独特,易 于消化。请回答下列问题:
(1)腐乳含有丰富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质,与此有关 的物质变化有_蛋__白__质__→__小__分__子__的__肽__、氨基酸 ;_脂__肪__→__甘__油__、__脂__肪_ 酸 。参与这些物质变化的酶有_____蛋__白__酶__、__脂__肪_ 酶 。
含水量约70%,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形
盐的 盐浓度过高会影响腐乳的口味;盐浓度过低,腐乳易腐
控制
败变质
酒的 酒精含量一般控制在12%左右。酒精含量过高,使腐乳成
控制 熟期延长。酒精含量过低,杂菌繁殖快,豆腐易腐败
温度 控制
温度为15~18 ℃,适合毛霉生长
发酵 时间
控制在6个月左右
香辛 料
(1)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中过程中,每隔
一段时间均需排气一次。据图分析,甲同学和丙同学的操作有误,
其中甲同学的错误是_未__夹__住__发__酵__瓶__的__充__气管 ,导致发酵中出现的
主要异常现象是__发__酵__液__从__充__气__管__流__出__,__发__酵__液__变__酸__;丙同学的错
误是__瓶__中__发__酵__液__过__多____,导致发酵中出现的主要异常现象是
___排__气_时__发__酵__液__从__排_ 气管流出
。上述发酵过程结束后,甲、乙
、丙同学实际得到的发酵产品依次是__葡__萄__醋____、__葡__萄__酒____、
____葡__萄__酒____。
二、腐乳的制作
高中生物选修一专题《传统发酵技术的应用》优质课件(29张)(共29页)

果酒是以各种果汁为原料,通过微生物发酵而 制成的酒精饮料,主要包括葡萄酒,苹果酒, 梨酒等。 葡萄酒的酒精含量为10%~12%
酵母菌的但以出
芽生殖为主。
酵母菌分布在含糖较高的偏酸环境中,
如水果等。
主要分布场所:土壤
果酒制作菌种: 酵母菌
菌种来源:附着于 果皮上的野生菌种
醋酸菌
1、若氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分 解成醋酸,其反应式:
C6H12O6
→
酶
3CH3COOH(醋酸)
2、若缺少糖源,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变 为醋酸,其反应式: 2C2H5OH+O2 →2 CH3CHO(乙醛)+2H2O
酶 2CH3CHO+O2 →2CH3COOH(醋酸)
酶
某同学用带盖的瓶子制葡萄酒(如图) (1)发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧 松一次(注意不是打开瓶盖)为什么? 酒精发酵过程中产生CO2,瓶盖拧松放出CO2 (2)此后再将瓶盖拧紧,目的是 防止进入O2,继续进行酒精发酵
(3)当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布, 原因是 制造有氧条件,进行醋酸发酵 方程式为: C2H5OH+O2 酶 CH3COOH+H2O
专题一:传统发酵技术的应用
发酵产品
发 酵
一、基础知识
1.发酵: 利用微生物在有氧或无氧条件下的生命活
动来制备微生物菌体及各种不同代谢产物 的过程.
需氧发酵
据氧气需求情况
发酵
据发酵生成产物
厌氧发酵
酒精发酵
乳酸发酵
2 .微生物的分类
病 毒
无细胞结构
细 菌
放线菌
原核生物界
蓝
藻
【师说】2016-2017学年高二生物人教版选修1课件:专题1 传统发酵技术的应用 (共9张PPT)

殖
生产应用 酿酒、发面
30~35℃ 二分裂生
殖
酿醋
15~18℃
室温
孢子生殖 二分裂生殖
制作腐乳
制作酸奶、 泡菜
特别提醒 (1)由于醋酸菌和乳酸菌属于原核生物,因此在利用这两类微生 物时,其环境中一定不要加入青霉素等抗生素。 (2)酵母菌的孢子生殖是有性生殖;毛霉的孢子生殖是无性生 殖。
专题二 果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、过程及条件的比 较
知识网络
专题突破
专题一 发酵技术中常用菌种的比较
酵母菌
醋酸菌
生物学分类 真核生物 原核生物
代谢类型
异养兼性厌氧 异养需氧
型
型
发酵条件
前期需氧,后 期不需氧
பைடு நூலகம்
一直需氧
毛霉 真核生物 异养需氧
型
乳酸菌 原核生物
异养厌氧型
一直需氧
无氧
生长适宜温度 主要生殖方式
18~25℃ 条件适宜时出 芽生殖;条件 较差时孢子生
这几种传统发酵技术都巧妙地利用了天然菌种,都为特定的菌种 提供了良好的生存条件,最终的发酵产物不是单一的组分,而是成分 复杂的混合物。
特别提醒 泡菜中加盐太多,会使乳酸发酵迟缓;温度高时,即使未造成细 菌大量繁殖,也会因为发酵快而使得口味没有温度低的好。 泡菜的质量可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定,还可以通过 在显微镜下观察乳酸菌,比较不同时期泡菜坛中乳酸菌的含量来评定。
生产应用 酿酒、发面
30~35℃ 二分裂生
殖
酿醋
15~18℃
室温
孢子生殖 二分裂生殖
制作腐乳
制作酸奶、 泡菜
特别提醒 (1)由于醋酸菌和乳酸菌属于原核生物,因此在利用这两类微生 物时,其环境中一定不要加入青霉素等抗生素。 (2)酵母菌的孢子生殖是有性生殖;毛霉的孢子生殖是无性生 殖。
专题二 果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的原理、过程及条件的比 较
知识网络
专题突破
专题一 发酵技术中常用菌种的比较
酵母菌
醋酸菌
生物学分类 真核生物 原核生物
代谢类型
异养兼性厌氧 异养需氧
型
型
发酵条件
前期需氧,后 期不需氧
பைடு நூலகம்
一直需氧
毛霉 真核生物 异养需氧
型
乳酸菌 原核生物
异养厌氧型
一直需氧
无氧
生长适宜温度 主要生殖方式
18~25℃ 条件适宜时出 芽生殖;条件 较差时孢子生
这几种传统发酵技术都巧妙地利用了天然菌种,都为特定的菌种 提供了良好的生存条件,最终的发酵产物不是单一的组分,而是成分 复杂的混合物。
特别提醒 泡菜中加盐太多,会使乳酸发酵迟缓;温度高时,即使未造成细 菌大量繁殖,也会因为发酵快而使得口味没有温度低的好。 泡菜的质量可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定,还可以通过 在显微镜下观察乳酸菌,比较不同时期泡菜坛中乳酸菌的含量来评定。
2017春高中生物专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作课件

一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
一
二
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
在一个普通的锥形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后 密封。下列坐标图不正确的是( )
解析:在空间和葡萄糖总量一定的环境条件下,刚开始时酵母菌 的数量因为在有氧条件下大量繁殖快速增多,但是随着氧气的消耗, 进入无氧发酵阶段,最后因为营养物质的消耗,代谢废物的积累,酵 母菌种内斗争加剧,总体数量逐渐减少。因为发酵过程中不断有二 氧化碳的产生,所以pH会逐步降低,当葡萄糖消耗完之后pH不再降 低。酒精总量在葡萄糖消耗完之后,也不再增加。 答案:B
专题 1 传统发酵技术的应用
课题 1 果酒和果醋的制作
目标导航
预习导引
1.记住果酒和果醋的制作原理。 2.设计制作果酒和果醋的装置。 3.完成果酒和果醋的制作。
目标导航
预习导引
一
二
三
四
一、果酒制作的原理 1.发酵菌种及代谢类型:酵母菌,其代谢类型为异养兼性厌氧型。 2.制酒原理:在无氧条件下,酵母菌进行酒精发酵产生酒精。 反应式为:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2。 3.温度要求:酵母菌繁殖的最适温度为20 ℃左右,酒精发酵温度 一般控制在18~25 ℃。 4.菌种来源:在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在 葡萄果皮上的野生型酵母菌。 5.葡萄酒呈现红色的原因:在酒精发酵过程中,随着酒精度数的提 高,红葡萄皮的色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
目标导航
预习导引
一
二
三
四
二、果醋制作的原理 1.发酵菌种及代谢类型:醋酸菌,其代谢类型是异养需氧型。 2.制醋原理:当氧气和糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解 成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。 反应式为:C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O。 3.温度要求:醋酸菌最适生长温度为30~35 ℃。
高考生物 专题一 传统发酵技术与微生物的培养应用课件

38
灼烧灭菌
酒精灯火焰灼烧
干热灭菌箱160~ 170 ℃加热1~2 h 100 kPa、121 ℃维 持15~30 min
干热灭菌 高压蒸汽 灭菌
灭菌和消毒 种类
主要方法
应用范围 牛奶、啤酒、果酒和酱油等 不宜进行高温灭菌的液 体
70~75 ℃煮30 min或80 ℃ 巴氏消毒法 煮15 min 间歇灭菌法
33
划分标 准
培养基种类 天然培养基
特点 含化学成分不明确的 天然物质 培养基成分明确(用 化学成分已知的 化学物质配成)
用途 工业生产 分类、鉴定 培养、分离出特定微生 物(如培养酵母菌和霉 菌,可在培养基中加 入青霉素;培养金黄 色葡萄球菌,可在培 养基中加入高浓度食 盐)
化学成 分
合成培养基
• 3.制作中原料的消毒
• (1)榨汁前葡萄的冲洗,应先冲洗再去枝梗,因为在去梗的同时会使一 些微生物侵入果实内部,给消毒带来一定的困难。另外对于果酒的自 然发酵,冲洗不要反复进行,因为其他杂菌和酵母菌被洗去的机会是 均等的,如果冲洗次数过多,使酵母菌数量减少,使发酵周期加长, 产生的酒精含量下降。 • (2)一般选用体积分数为70%的酒精,并不是酒精的含量越高效果越好, 因为含量过高会使细菌周围形成一层菌膜,酒精不易进入细菌体内; 70%的酒精可以迅速进入细菌体内,使体内的蛋白质变性,将细菌消 灭。
4
01 回扣教材
夯实基础
轻轻松松读教材 提纲挈领学要点
5
6
7
8
9
10
答案: 1 酵母菌 酸菌
2 2C2H5OH
3 18~25 ℃
4 醋
酶 5 C6H12O6 + 2O2 ――→ 2CH3COOH + 2CO2 + 2H2O 7 O2 8 30 ~
灼烧灭菌
酒精灯火焰灼烧
干热灭菌箱160~ 170 ℃加热1~2 h 100 kPa、121 ℃维 持15~30 min
干热灭菌 高压蒸汽 灭菌
灭菌和消毒 种类
主要方法
应用范围 牛奶、啤酒、果酒和酱油等 不宜进行高温灭菌的液 体
70~75 ℃煮30 min或80 ℃ 巴氏消毒法 煮15 min 间歇灭菌法
33
划分标 准
培养基种类 天然培养基
特点 含化学成分不明确的 天然物质 培养基成分明确(用 化学成分已知的 化学物质配成)
用途 工业生产 分类、鉴定 培养、分离出特定微生 物(如培养酵母菌和霉 菌,可在培养基中加 入青霉素;培养金黄 色葡萄球菌,可在培 养基中加入高浓度食 盐)
化学成 分
合成培养基
• 3.制作中原料的消毒
• (1)榨汁前葡萄的冲洗,应先冲洗再去枝梗,因为在去梗的同时会使一 些微生物侵入果实内部,给消毒带来一定的困难。另外对于果酒的自 然发酵,冲洗不要反复进行,因为其他杂菌和酵母菌被洗去的机会是 均等的,如果冲洗次数过多,使酵母菌数量减少,使发酵周期加长, 产生的酒精含量下降。 • (2)一般选用体积分数为70%的酒精,并不是酒精的含量越高效果越好, 因为含量过高会使细菌周围形成一层菌膜,酒精不易进入细菌体内; 70%的酒精可以迅速进入细菌体内,使体内的蛋白质变性,将细菌消 灭。
4
01 回扣教材
夯实基础
轻轻松松读教材 提纲挈领学要点
5
6
7
8
9
10
答案: 1 酵母菌 酸菌
2 2C2H5OH
3 18~25 ℃
4 醋
酶 5 C6H12O6 + 2O2 ――→ 2CH3COOH + 2CO2 + 2H2O 7 O2 8 30 ~
高中生物选修一专题一 传统发酵技术的应用 复习(共21张PPT)

品尝、 pH试纸 检测
比色法 玫瑰红色
课题1 果酒和果醋的制作
1.酒精发酵的参与者——酵母菌 2.果酒的制作原理:
先有氧增殖(1/3空间提供有氧环境,通 过出芽生殖,产生大量菌体)
C6H12O6+6O2+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量 后无氧酵解,产生酒精
C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量
专题1 传统发酵技术的应用
课题2 腐乳的制作
一、腐乳制作的原理
参与腐乳制作的微生物
主要
青霉
毛霉
曲霉
酵母
直立菌丝 (长在豆腐外,用于生殖) 孢子 (一种无性生殖细胞)
毛霉菌
匍匐菌丝 (长在豆腐内,用于 吸收营养物质)
一.关于毛霉
分类:丝状真菌(具发达的白色菌丝) 代谢类型:异养需氧型 适宜生长温度:15 -18℃ 生殖(主要方式):孢子生殖 分布: 常见于土壤、水果、蔬菜、谷物上
(1)果醋制作的原理是什么?写出反应方程式。
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖 分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为 乙醛,再将乙醛变为醋酸
C6H12O6+2O2 酶 2CH3COOH + 2H2O + 2CO2+能量
酶
C2H5OH+O2
CH3COOH+H2O
(•2菌)关于名醋:酸又菌称的醋生酸物杆学菌特是性一
在后期发酵过程中,酶与微生物协同作用,通过 腌制并配入各种辅料(红曲、面曲、酒酿),是蛋白 酶作用缓慢,促进其他生化作用,生成腐乳的香气。
二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃,并保持一定 出毛霉 的湿度;豆腐水分控制在70%左右。
2016届高考生物总复习 专题1 传统发酵技术的应用课件 新人教版选修1

醋。
三、制作腐乳 1.原理 毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分 10 9 _____________ 肽和氨基酸 ;脂肪酶可将脂肪水解为□ 子的□
甘油和脂肪酸 。 ________________
2.制作流程图
卤汤 装瓶→密封。 11 _______ 让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加□
3.发酵后酒精的检验及对照原则 (1)检验 对照组→2 mL白酒 →3 mol/L的H2SO43滴 实验组→2 mL发酵液 →振荡混匀→重铬酸钾溶液3滴→振荡试管→观察 试管甲→2 mL发酵前液 →3 mol/L的H2SO43滴 试管乙→2 mL发酵后液 →振荡混匀→重铬酸钾镕液3滴→振荡试管→观察
[解析]
酵母菌的最适生长温度为20 ℃左右,酒精发酵时一
般将温度控制在18~25 ℃,A项错误;应先隔绝空气进行酒精发 酵,再供氧进行果醋发酵,B项错误;自然发酵过程有很多杂菌 影响,产品品质比人工接种的产品品质差,C项错误;适当加大 接种量可以提高发酵速率,发酵产物能抑制杂菌生长。
[答案]
D
考点二 1.腐乳制作的注意事项
(2)某兴趣小组为了研究泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量变 化,选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,操作均正确,得出下列 如图所示的结果。
了解泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量的目的是___________, 据图可知,腌制到约第________天以后再食用可以较好地避免亚 硝酸盐对人体健康的危害。
[答案]
(1)析水、调味、杀菌 14
(3)控制好发酵时间与温度、果醋制作时适时充气。 (4)对于发酵中的数字的记忆:发酵温度(果酒18~25 ℃,果 醋30~35 ℃)、装瓶体积不超过2/3、消毒用体积分数为70%的酒 精。冲洗次数1~2次。 (5)充气:酒精发酵为无氧发酵,需封闭充气口;醋酸发酵为 有氧发酵,需不断通过充气口充气。
高中生物人教版选修一(课件) 专题1 传统发酵技术的应用 专题1 微专题突破

【解析】 对酵母菌而言,密封时间过长,有机物耗尽,将不会再产生酒 精。生产果醋时,酵母菌使糖转变成酒精,然后醋酸菌使酒精转变为醋酸,它 们起协同作用。毛霉是真菌。乳酸菌的发酵产物有乳酸,不产生酒精和二氧化 碳。 【答案】 B
4.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,不合理的是 ( A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 B.条件适宜是醋酸可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小 D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量 ) 【导学号:05520009】
3.传统发酵技术流程辨析 比较项目 作用菌类 果酒的制作 酵母菌(真菌) 酵母菌在无氧条件下将 原理 葡萄糖氧化成乙醇,而 且当培养液中乙醇浓度 为 16%时,酵母菌死亡 果醋的制作 醋酸菌(细菌) 泡菜的制作 乳酸菌
醋酸菌在有氧条件 乳酸菌和假丝酵 下将乙醇氧化为醋 母将糖转化为乳 酸 酸和醇类物质
酿酒、发面 酿醋、 酸奶 制作腐乳 制作泡菜
【解析】 酸奶中的酸性物质是乳酸,是乳酸菌无氧呼吸的产物。 【答案】 B
2.与下列几种微生物有关的叙述中正确的是(
)
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 A.从结构和成分看,①具有核膜包围的典型细胞核,⑤的遗传物质中不含 胸腺嘧啶 B.从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型 C.从异化作用类型看,①②是异养型,③④是自养型 D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者
6.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中,菌种是由原料本身提供 的是( )
①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜 A.①② C.③④
发酵过程中,菌种来自空气。 【答案】 D
B.②③ D.①④
【解析】 果酒、泡菜的发酵过程中,菌种来自原料本身,腐乳、果醋的
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真核生物 原核生物 异养需氧 异养厌氧 孢子生殖 一直需氧 二分裂 无氧 室温 制作腐乳 制作泡菜
30~35 ℃ 15~18 ℃
2.传统发酵技术过程辨析 (1)果酒、果醋的制作 从醋酸菌和酵母菌的代谢类型、生存条件及两者在代谢上的联系等角度去 理解果酒和果醋的制作原理;从材料的选择和处理、发酵液和发酵用具清洁度 的保持、发酵条件的控制等角度综合理解果酒和果醋的制作过程;从微生物的 数目、代谢产物产量、产品的色泽口味、装置内发生的能用肉眼观察到的变化 及用设置对照实验的方法等角度对果酒和果醋制作结果进行分析和评价。
连接发酵装置 加入醋酸菌 制作流程 发酵并检测 pH 调节活塞,控制流量 测定 pH,监控发酵情况
1.下列与传统发酵有关的微生物的比较中,不正确的是( 选项 微生物 生物学分类 生活方式 适宜温度 主要用途 A 酵母菌 真核生物 B 醋酸菌 原核生物 C 毛霉
) D 乳酸菌
真核生物 原核生物 异养需氧 异养厌氧 室温
微专题突破 传统发酵技术的比较
1.传统发酵技术中常用菌种的比较 菌种 项目 结构方面分类 代谢类型 繁殖方式 生产应用 发酵 氧气 条件 适应温度 酵母菌 真核生物 异养兼性厌氧 适宜条件下出芽生殖 酿酒 初期需氧后期无氧 18~25 ℃ 醋酸菌 原核生物 异养需氧 二分裂 酿醋 一直需氧 毛霉 乳酸菌
(2)腐乳的制作 注意传统方法在腐乳制作过程中的应用及其原理,如腌制腐乳的过程中要 加盐,加盐可以抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质;在初期也可以析出 豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂。 (3)泡菜的制作 制作泡菜时,从乳酸菌的代谢特征入手解答制作过程中的条件控制;从具 体过程的操作、乳酸菌和其他微生物间的关系入手解答制作过程中出现的一些 异常现象。如根据乳酸菌属于厌氧细菌的特征,在制作泡菜时,应将装置密封; 若泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,如泡菜坛子密 封不严或取菜工具不卫生或盐的比例过小,都会引起杂菌滋生、泡菜变质。
6.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中,菌种是由原料本身提供 的是( )
①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜 A.①② C.③④ B.②③ D.①④
【解析】
果酒、泡菜的发酵过程中,菌种来自原料本身,腐乳、果醋的
发酵过程中,菌种来自空气。 【答案】 D
异养兼性厌氧 异养需氧 20 ℃左右 酿酒、发面
30~35 ℃ 15~18 ℃
酿醋、 酸奶 制作腐乳 制作泡菜
【解析】 酸奶中的酸性物质是乳酸,是乳酸菌无氧呼吸的产物。 【答案】 B
2.与下列几种微生物有关的叙述中正确的是( ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻
) ⑤烟草花叶病毒
A.从结构和成分看,①具有核膜包围的典型细胞核,⑤的遗传物质中不含 胸腺嘧啶 B.从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型 C.从异化作用类型看,①②是异养型,③④是自养型 D.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者
3.下列关于传统发酵技术涉及的微生物的描述,正确的是(
)
A.在葡萄酒的制作过程中,密封时间越长,酵母菌产生的酒精量就越多 B.果醋的生产过程中,具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌 C.毛霉属于细菌,是单细胞生物,没有由核膜包被的细胞核 D.乳酸菌是厌氧型细菌,在无氧条件下,也可以将葡萄糖分解成酒精和 CO2
【解析】 在果酒发酵的后期,酵母菌无氧呼吸产生的 CO2 量较前期有氧 呼吸产生的 CO2 量少,故 A 正确;当 O2、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的 糖分解成醋酸,故 B 正确;果酒发酵过程中葡萄糖逐渐被分解并释放 CO2,发 酵液密度会逐渐减小,故 C 正确;选项 D 中,腐乳制作过程中应随层数的加高 而增加盐量,接近瓶口表面要铺厚一些,故 D 错。 【答案】 D
3.传统发酵技术流程辨析 比较项目 作用菌类 果酒的制作 酵母菌(真菌) 酵母菌在无氧条件下将 原理 葡萄糖氧化成乙醇,而 且当培养液中乙醇浓度 为 16%时,酵母菌死亡 果醋的制作 醋酸菌(细菌) 醋酸菌在有氧条件 下将乙醇氧化为醋 酸 泡菜的制作 乳酸菌 乳酸菌和假丝酵 母将糖转化为乳 酸和醇类物质
5. (2016· 江苏高考)下列关于中学“腐乳的制作”实验, 叙述正确的是( A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长 B.加料酒主要是为了灭菌,避免腐败变质 C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌
)
D.实验室制作的腐乳不宜直接食用 【解析】 加盐主要是为了抑制杂菌的生长,同时也可析出水分,有利于 腐乳成形,而不是调节水分,利于毛霉生长, A 选项错误;加料酒可以抑制微 生物的生长,同时能使腐乳具有独特的风味,但不能灭菌,B 选项错误;在腐乳 制作的发酵过程中起主要作用的是毛霉, C 选项错误; 实验室制作的腐乳因未经 质量鉴定,不宜直接食用,D 选项正确。 【细胞结构;②③属于细菌类,是
原核生物;①属于真菌,是真核生物。从代谢类型看,①②营腐生生活,⑤营 寄生生活,都是异养生物,③④是自养生物;①③④都是需氧型生物,②是厌 氧型生物;病毒自身不具有直接的代谢功能,只能利用寄主细菌的代谢活动来 合成核酸和蛋白质。从生态系统成分看, ①②是分解者,③④是生产者。烟草 花叶病毒的遗传物质 RNA,所以不含胸腺嘧啶。 【答案】 A
【解析】
对酵母菌而言,密封时间过长,有机物耗尽,将不会再产生酒
精。生产果醋时,酵母菌使糖转变成酒精,然后醋酸菌使酒精转变为醋酸,它 们起协同作用。毛霉是真菌。乳酸菌的发酵产物有乳酸,不产生酒精和二氧化 碳。 【答案】 B
4.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,不合理的是 ( A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 B.条件适宜是醋酸可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小 D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量 ) 【导学号:05520009】