红灯停_绿灯行
校园安全知识小儿歌大全
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下面我们为你带来校园安全知识小儿歌，仅供参考，希望能够帮到大家。
校园安全知识小儿歌1（一）交通安全走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢，乘车文明要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
（二）课间安全遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
（三）运动安全课外活动到操场，检查场地和器械，运动服装先换上，手表饰品要摘掉，锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，活动全部结束后，整理运动做做好。
（四）饮食卫生饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。
（五）上学放学歌下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。
放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！（六）：溺水自救歌溺水勿自慌，迅速离现场。
清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
校园安全知识小儿歌3红领巾，守纪律，交通安全要牢记。
早上起来去上学，小区车多要注意。
乘车必须守秩序，排队上车不拥挤。
自行车是工具，骑车带人不允许。
斑马线，画中间，左看右看别抢先。
信号灯，红黄绿，红停绿行记心间。
走天桥，过通道，生活幸福人欢笑。
幼儿园《红灯停-绿灯行》教案
幼儿园《红灯停-绿灯行》教案
教学目标
1.能够正确区分红灯和绿灯的含义；
2.能够在过马路时正确遵守红灯停、绿灯行的规则；
3.提高幼儿的交通安全意识。
教学内容
1.掌握红绿灯的含义；
2.学习并模仿正确的过马路姿势和动作；
3.了解过马路时需要注意的安全事项。
教学步骤
第一步：前置知识的引入
让幼儿看图片或者视频，介绍红绿灯的含义及交通意外的危害。
引导幼儿学习交通安全，加强安全意识。
第二步：模拟红绿灯的游戏
1.将教室内的床搬开，模拟一个小型街道，设置红绿灯和斑马线。
2.规定幼儿在红灯亮起时停下，等到绿灯亮起时才能走。
3.老师模拟司机和行人，示范在红绿灯的指示下过马路的正确姿势和动作，幼儿模仿老师的动作一起跟着走。
第三步：街头实践
1.老师带领幼儿到校园附近的街区寻找红绿灯等交通设施，并讲解其含义。
2.强化幼儿的交通安全意识，加强幼儿在街道上的安全意识，规定幼儿只能在绿灯指示下过马路。
教学方法
1.视频展示教学；
2.游戏模拟教学；
3.街头实践教学。
教学评价
通过观察幼儿在游戏模拟和街头实践过程中的表现，评估幼儿对红绿灯和交通安全的理解及实践能力。
并针对评价结果做出调整和改进。
红绿灯规则顺口溜
红绿灯规则顺口溜熟知红绿灯规则，那就联系红绿灯规则顺口溜。
下面是整理的红绿灯规则顺口溜,一起来看看吧。
>>>点击进入更多热门的交通安全规则顺口溜✔✔红绿灯交通安全知识✔✔经典交通安全顺口溜✔✔交通规则顺口溜集锦✔✔交通安全知识顺口溜红绿灯规则顺口溜一红灯停，绿灯行，黄灯闪闪慢慢行二红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等三十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清。
红灯停，绿灯行，黄绿灯亮快快行，行停停行看灯明。
乘车系好安全带，平安出行安全在;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少。
出家门，路边走，交通法规要遵守;过马路，仔细瞧，确认安全才通行;红灯停，绿灯行，交通信号要看清。
但愿人长久;千里路畅通。
隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，骑车不进汽车道。
公路上，车辆多，打场晒粮易惹祸;公路边，不摆摊，影响交通不平安。
过街要走横道线，或走天桥地下道;走路要走人行道，不在路上嬉戏闹。
黑车货车不能上，人身安全没保障;无证驾驶违交法，购车要办车牌照;交通法规是个宝，走路行车要记牢;生命人人都珍惜，安全健康最重要。
交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道。
交通安全最重要，事故不分老和少;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行。
开车之前想一想，交通法规记心上;交叉路口想一想，一看二慢三不抢;会车之前想一想，礼让三先显风尚;超车之前想一想，没有把握不勉强。
路无规不畅;国无法不宁。
牛马车，靠右走，交叉路口要牵行;赶牲口，放牛羊，上路行走不安全。
骑单车，看标志，切勿闯入汽车道;不带人，不超载，安全骑车不图快;出远门，乘汽车，不坐超员超载车。
人生美好;步步小心。
行万里平安路;做百年长乐人。
行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路不能做。
学交法，守交规，平安出行最安心。
因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
交通安全小儿歌50首
《交通安全小儿歌》交通安全小儿歌（一）：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好, 过路应走斑马线，交通规则要记牢。
交通安全小儿歌（二）：交通安全真重要交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
交通安全小儿歌（三）：红绿灯交叉路口红绿灯，指挥交通显神通; 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行; 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
上学校小学生，起得早，交通小队排得好; 过马路，走横道，交通安全要记牢; 听指挥，别乱跑，平平安安到学校。
交通安全真重要交通安全真重要，人民生活离不了。
保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车潮涌，警察指挥要服从。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
交通安全小儿歌（四）：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好, 过路应走斑马线，交通规则要记牢。
交通安全小儿歌（五）：注意交通安全交通安全很重要，条条规则别忘了。
从小养成好习惯，礼貌行为都说好。
行路应走人行道，没有行道往右靠。
斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
一慢二看三透过，莫与车辆去抢道。
骑车更要守规则，不能心急往前跑。
转弯拐角要减慢，注意四面别说笑。
乘车安全应注意，遵守上下车秩序; 手头别伸车窗外，扶住坐好要记牢。
交通安全小儿歌（六）：交通安全走路要走人行道，过路要走横行道, 红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧, 车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。
上下车辆不争抢，乘车礼貌要做到, 身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢, 身背书包不闲逛，轻易别理陌生人, 流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。
交通安全小儿歌（七）交通安全儿歌交通安全真重要，人民生活离不了O 保障安全有措施，交通法规要记牢。
大马路上车辆多，警察指挥忙不停。
红绿黄灯是命令，标志标线要看清。
我是礼貌小公民，遵守交规常记心。
你拍一，我拍一，走路靠右不要急。
幼儿园中班安全教案《红灯停绿灯行》
幼儿园中班安全教案《红灯停绿灯行》一、教学目标1.理解红灯停，绿灯行的交通规则。
2.学会如何安全过马路，增强安全意识。
3.提高孩子的自理能力，学会做出正确的选择。
二、教学时间教学时间：2周（每周两次，每次30分钟）三、教学内容和方法1. 理论知识教学•通过图片和模型展示红灯、绿灯的含义，帮助孩子理解交通规则。
•教授红灯停，绿灯行的交通规则。
辅助使用观察视频等多种交通场景，演示红绿灯规则。
•通过小游戏的形式巩固交通规则的理解。
如：让孩子在不同的红绿灯信号下，做出正确的行为选择。
2. 实践操作•带领孩子们走过人性化地设置好的斑马线，教孩子如何等待红绿灯，并过马路。
•在安全环境下，让孩子模拟不同交通场景下的正确定、安全过马路方法。
•在每周结束时对孩子们所掌握的交通规则和过马路方法进行回顾和总结。
3. 家庭作业•家长鼓励孩子，以家庭为单位，观察街道的交通场面，让孩子们分辨出红灯和绿灯的区别，判断红绿灯信号的安全性。
•通过讲解或共享一些幼儿园附近的交通安全知识，培养孩子们的安全意识。
四、教学效果评价通过测试、考核，评估孩子们对于红绿灯的安全规则和正确过马路的掌握情况。
观察孩子们在日常生活和出行中，是否能够积极主动地根据交通规则，选择正确的行为方式和正确过马路。
五、教学注意事项•为每个孩子指定一个“过马路小领袖”，鼓励孩子们在日常出行时，可以成为家长的“小助手”，提高孩子们的安全意识。
•每周教学结束时，需要向家长反馈孩子的教学情况，让家长知道孩子们的安全意识和交通规则能力是否得到提高，并向家长普及相关的交通安全知识。
•在教学过程中，采取抓住孩子们的兴趣点和爱好的方法，让孩子们更好地理解和掌握交通规则，尽量避免仅仅强调理论知识，而忽略了实践教学的重要性。
结语通过这次《红灯停绿灯行》的安全教学，相信能够帮助孩子们理解和掌握基本的交通规则，添加安全意识，获得更好的生活成长经验。
同时，也呼吁家长们在平时生活中多与孩子们沟通交通安全知识，为孩子们的安全保驾护航。
红灯停绿灯行宣传语
红灯停绿灯行宣传语红灯停，绿灯行！这是我们每个人在日常生活中都常常会遇到的交通场面。
红灯停，是因为我们要给予其他方向的车辆和行人通行的权利，保证安全和秩序；绿灯行，意味着我们可以顺利通过交叉口，但也需要谨慎和遵守交通规则。
这是交通中最基本的原则之一，因为它直接关系到每个人的生命安全和交通秩序的维护。
红灯停，是为了给予其他方向的车辆和行人通行的权利。
在交通中，我们需要学会尊重他人的权益，保证交通的公平和和谐。
当遇到红灯时，我们应该立即停下来，给予其他方向的交通参与者通行的机会。
这不仅是一种交通礼仪，更是对他人生命安全的尊重和关怀。
只有当每个人都遵守这个基本原则，我们才能够实现交通秩序的良好维护，避免交通事故和拥堵的发生。
红灯停，也是为了保证我们自己的安全。
交通事故的发生往往是因为有人违反了交通规则或者对红灯的意义没有足够的认识。
当我们遇到红灯时，停下来是为了确保我们自己和乘坐我们的人的安全。
红灯停并不是浪费时间，而是把利益和选择放在安全的前提下。
我们应该明白，一个红灯的等候并不会对我们的出行造成太大的影响，但却能够保证我们的生命和健康不受威胁。
绿灯行，是被赋予了通行的权利，但也代表着我们需要谨慎和遵守交通规则。
绿灯是进入交叉口的许可，但我们不能因此而放松对交通的警惕。
在绿灯亮起前，我们应该注意观察周围的交通情况，确保没有车辆冲出红灯或导致危险的交通行为。
同时，在通过交叉口时，我们需要注意遵守交通规则，不占用对向行车道或闯红灯等行为，保持良好的交通秩序和道路通畅。
红灯停，绿灯行，这个简单明了的宣传语背后蕴含着深意。
它提醒我们要有自我约束和责任感，尊重他人并保证我们自己的安全。
每个人都是交通参与者，我们的任何举动都会影响到其他人的安全和畅通。
只有每个人都认真对待红灯停绿灯行的原则，才能够实现安全、顺畅、有序的交通环境。
红灯停，绿灯行，更是一种社会责任和文明态度的体现。
交通作为城市和社会运作的重要组成部分，它关系到每个人的生命安全和财产安全。
红灯停绿灯行安全教案
红灯停绿灯行安全教案教案标题：红灯停，绿灯行——安全教案教学目标：1. 理解交通信号灯的含义和作用。
2. 掌握行人在红灯亮起时应该停止行走，在绿灯亮起时可以安全过马路的基本规则。
3. 培养学生遵守交通规则、保护自己安全的意识和习惯。
教学内容：1. 交通信号灯的含义和作用。
2. 红灯停止行走的规则。
3. 绿灯行走的规则。
4. 实际场景模拟练习。
教学准备：1. 交通信号灯模型或图片。
2. PPT或黑板、白板等教学工具。
3. 角色扮演道路交通场景所需的道具（如红绿灯牌、行人标志牌等）。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、PPT或实物交通信号灯引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测红灯和绿灯的含义。
知识讲解：2. 通过PPT或黑板、白板等教学工具，向学生简要介绍交通信号灯的含义和作用，强调红灯和绿灯的意义。
规则讲解：3. 解释红灯停止行走的规则：当红灯亮起时，行人应该停下来，等待绿灯亮起再继续行走。
强调不要闯红灯的危险性和后果。
4. 解释绿灯行走的规则：当绿灯亮起时，行人可以安全过马路，但也需要观察周围交通情况，确保安全。
角色扮演：5. 分发角色扮演道具，将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，如行人、交通信号灯等，模拟实际的道路交通场景。
6. 让学生在角色扮演中体验红灯停，绿灯行的过程，加深对交通规则的理解和记忆。
实际操作：7. 带领学生到学校周围的交通路口或者模拟的道路场景，观察和分析真实的交通信号灯变化情况，引导学生运用所学规则判断何时可以安全过马路。
总结反思：8. 回到教室，让学生总结今天学到的交通规则，强调遵守交通规则的重要性，保护自己和他人的安全。
拓展活动：9. 鼓励学生与家人一起观察和讨论交通信号灯的作用，加深对交通规则的理解。
评估方式：10. 观察学生在角色扮演和实际操作中的表现，以及总结反思环节中对交通规则的理解和归纳。
教学延伸：11. 可以在课后组织学生观察和分析其他交通标志和标线的含义和作用，拓展交通安全知识。
红灯停绿灯行安全教案
红灯停绿灯行安全教案教案标题：红灯停绿灯行安全教案教学目标：1. 了解红灯停、绿灯行的交通规则，并明白其重要性。
2. 学习如何正确地过马路，提高交通安全意识。
3. 培养学生的观察力、判断力和自我保护意识。
教学内容：1. 交通规则：红灯停、绿灯行的含义和作用。
2. 如何正确地过马路：观察路况、等待绿灯、过马路时注意安全等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回忆过马路时应该注意的事项，例如看红灯时要停下来等待，看绿灯时才能过马路等。
教学主体：2. 介绍交通规则：a. 解释红灯停的含义，即看到红灯时要停下来不动。
b. 解释绿灯行的含义，即看到绿灯时才能过马路。
c. 强调交通规则的重要性，确保行人和车辆的安全。
3. 如何正确地过马路：a. 观察路况：教导学生在过马路前要观察周围的交通情况，包括车辆和行人。
b. 等待绿灯：强调学生只有在看到绿灯亮起时才能过马路。
c. 过马路时注意安全：教导学生在过马路时要走人行横道线，不要随意穿越马路。
4. 过马路中的安全提示：a. 不要玩手机或听音乐等分散注意力的行为。
b. 不要在马路上奔跑或玩耍。
c. 若没有人行横道线，要找到安全的地方过马路。
示范和实践：5. 进行模拟过马路的示范，让学生观察和模仿正确的过马路行为。
6. 分组进行角色扮演，模拟过马路的情景，让学生实践正确的过马路方法。
总结：7. 总结学习内容，再次强调红灯停、绿灯行的交通规则的重要性。
8. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
扩展活动：9. 带领学生观察周围的交通标志和信号灯，进一步了解交通规则和安全知识。
10. 鼓励学生与家长一起制定并遵守家庭交通安全规则。
评估：11. 观察学生在模拟过马路活动中的表现，评估他们是否能够正确地观察路况、等待绿灯和过马路时注意安全。
备注：根据不同年级的学生特点和实际情况，可以适当调整教学内容和活动形式。
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同学们，咱们一起来看 看其他同学是怎么表现过马路的 情景吧！
交通安全歌
小朋友，莫大意。 交通安全要记牢。 过马路，左右看。 要走人行横道线。 红灯停，绿灯行。 黄灯亮了等一等。 交通安全要遵守。 莫等出事皱眉头。
谢谢观赏！ຫໍສະໝຸດ · 猜谜语： 有个巨人真神气， 圆圆三只大眼睛， 十字路口做卫兵， 它的命令要执行！
大声说出谜底：红绿灯
同学们，请回忆一下： ·你们见过的红绿灯有几种颜色呢？ ·为什么采用这几种颜色？ ·它们是怎样排列的呢？
原来如此：
红绿灯有三种颜色，一般按照红黄绿的
顺序排列。 世界上第一个由红黄绿汽灯组成的交通 信号灯1868年出现在英国伦敦．经过不 断的改进才出现了由红黄绿组成的三色 信号灯并一直沿用至今，采用红黄绿三 种颜色是根据光学原理，红色光更引人 注意，所以作为禁止通行的信号，黄色 光穿透空气的能力较强，所以作为警告 的信号，绿色光和红色光的区别最大， 易于分辨，作为通告信号．
同学们，请想一想： ·你认为红绿灯的作用大吗？ ·为什么？ 那咱们一起来看一看有和 没有红绿灯时的马路吧！
看来，红绿灯的作用是如此大。
红绿灯是国际统一的交通信号灯 ，在繁忙的路口街道，它是“不 出声的交通警”！
同学们，过马路时要看红绿灯，
红灯停、绿灯行，要走人行横道 。在没有红绿灯的情况下，要看 看旁边是否有车辆再通行，如果 你闯红灯不看左右是否有车辆是 很容易出交通事故的！
交通标志像一个无声的警察， 默默的指挥着交通，让人和车都 有序的行走和行驶，在没有交通 警察的状况下，能自动的维护城 市的交通，起到了不可替代的作 用。
讨论： ·你认为在马路上应当怎样保护自己 呢？
·带着这个问题，一起来判断一下: 他们的做法对吗？为什么？
同学们，生命属于自己，每人只有一次， 请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注 意交通安全。
说一说： ·你在平时的生活中还见过其他不 一样的交通标志吗？ ·拿起你手中的笔画一画吧！ ·你能猜出它所表达的意思吗？
认一认：这些交通标志你知道它们的含义吗？
禁止掉头
禁止鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止攀登 高压危险
禁止机动车通行
禁止通行
当心触电
注意儿童
注意安全
当心坑洞
注意信号灯
注意火车
步行
直行和向左转弯
停车
残疾人设施
人行横道
禁令标志
禁止或限制车 辆、行人交通 行为的标志。
警告标志
警告车辆、行 人注意危险地 点的标志。
指示标志
指示车辆、行 人行进的标志。
禁令标志：
白底、红边、 红杠、黑图 案，形状为 圆形。
警告标志：
黄底、黑边、 黑图案，形状 为三角形。
指示标志：
蓝底、白色图 案，形状为圆 形或方形。