2019版高考总复习生物练习:单元检测7 Word版含解析
2019版高考总复习生物练习:专项突破 破解有关酶实验的三种方法 Word版含解析

专项突破破解有关酶实验的三种方法1.试剂检测法鉴定酶的本质(1)实验设计思路。
从酶的化学本质上来讲,绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA。
在高中教材中常见的一些酶,如淀粉酶、蛋白酶等,其本质都是蛋白质,所以对酶本质的鉴定常常是变相地考查蛋白质的鉴定方法。
因此,使用双缩脲试剂产生紫色反应的鉴定方案即可。
(2)实验设计方案。
(1)酶的催化作用实验探究。
检测反应物不被分解;对照组:反应物+清水――→检测反应物被分解。
实验组:反应物+等量的相应酶溶液――→(2)酶的专一性实验探究:此实验中的自变量可以是不同反应物,也可以是不同酶溶液,因变量是反应物是否被分解。
①设计思路一:换反应物不换酶。
检测反应物被分解;实验组:反应物+相应酶溶液――→检测反应物不被分解。
对照组:另一反应物+等量相同酶溶液――→②设计思路二:换酶不换反应物。
实验组:反应物+相应酶溶液――→检测反应物被分解;对照组:相同反应物+等量另一种酶溶液――→检测反应物不被分解。
(3)酶的高效性实验探究。
对照组:反应物+无机催化剂――→检测底物分解速率; 实验组:反应物+等量酶溶液――→检测底物分解速率。
实验中自变量是无机催化剂和酶,因变量是底物分解速率。
3.梯度法探究酶的最适温度或最适pH (1)实验设计思路。
⎭⎪⎬⎪⎫底物t 1温度(或pH 1)下+酶t 1温度(或pH 1)下底物t 2温度(或pH 2)下+酶t 2温度(或pH 2)下底物t n温度(或pH n)下+酶t n温度(或pH n)下――→检测底物的分解量(或剩余量)或产物的生成量(2)实验设计程序。
[例题] 下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )解析:A选项是为了证明酶的高效性,而酶的高效性是通过和无机催化剂的对比体现出来的,对照组应加入FeCl3溶液;B选项中变量的设计是正确的,但用碘液只能检测淀粉的存在,对于蔗糖溶液是否反应无法检测,应用斐林试剂检测;C选项前后温度的变化对实验有影响,应设计多组装置控制在不同温度下进行实验。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一单元检测:第四章 细胞的物质输入和输出 Word版含答案

第四章细胞的物质输入和输出1、在中部装有半透膜(允许葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)的U形管(如图)中进行的如下实验中,结果不正确的是( )A.若a侧为细胞色素(一种红色蛋白质),b侧为清水,开始两边液面高度相同,一段时间后,a侧液面高B.若a侧为质量浓度为5%的蔗糖溶液,b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液,开始两边液面高度相同,一段时间后,b侧液面高C.若a侧为质量浓度为10%的葡萄糖溶液,b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液,开始两边液面高度相同,较长时间后,b侧液面高D.若a侧为质量浓度为5%的葡萄糖溶液,b侧为质量浓度为10%的葡萄糖溶液,开始两边液面高度相同,一段时间后,b侧液面高2、在观察植物细胞的质壁分离和复原过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图状态,a、b表示两处浓度,由此可推测( )A.此时a>b,细胞渗透吸水B.此时a=b,渗透系统保持动态平衡C.此时a<b,细胞渗透失水D.上述三种情况都有可能3、将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图所示,紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是( )A.①和细胞膜B.①和细胞膜、液泡膜C.②和细胞膜、液泡膜D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁4、将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条,再将这4根马铃薯块茎小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分别在浸入30 min和4 h时测量每一根马铃薯块茎小条)的长度。
结果如图所示。
下列结论正确的是(A.根据a组结果可知,马铃薯块茎细胞的细胞液浓度小于该组KNO3溶液的浓度B.根据b组结果可知,该组马铃薯块茎细胞在实验时间内发生了质壁分离及复原过程C.c、d两组的马铃薯块茎细胞均因失水过多、过快而死亡D.该实验中,马铃薯块茎小条的长度是实验的因变量,涉及的物质跨膜运输方式只有自由扩散5、某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:对上表的推断或解释不正确的是( )A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞液泡增大,细胞液颜色逐渐变浅D.④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量6、下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是( )A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D.氨基酸通过主动运输的方式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性7、人的红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。
2019版高考生物 第7练 含答案 精品

1.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是()A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次2.(2017·商丘三模)人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐、腹泻等症状,严重时导致脱水。
以下相关叙述正确的是()A.利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成C.患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少D.病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别3.我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是()A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素D.利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒4.埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBOV)引起的烈性传染病,死亡率可达90%,该病毒的遗传物质是单链RNA,可编码核蛋白(NP)、基质蛋白(VP40)等。
下列叙述错误的是()A.当EBOV侵入人体后,体内可发生细胞免疫和体液免疫B.检测患者血清中的EBOV抗体,可得出病人的发病状况C.NP和VP40是在人体细胞内合成的D.子代病毒的遗传物质RNA是以脱氧核糖核苷酸为原料合成的5.(2018·福州一中月考)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,在上海和安徽两地率先发现。
致病元凶H7N9亚型禽流感病毒为新型重配病毒,其内部基因来自H9N2禽流感病毒。
2019届高考生物一轮练习题(7)(含解析)新人教版(2021年整理)

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人教生物2019高考一轮练习题(7)李仕才一、选择题1、[2018·湖南六校联盟期末]水和无机盐是生物体不可缺少的组成成分,对维持生物体的生命活动具有重要作用.下列对其叙述不正确的是()A.科学家发现火星表面存在冰,可以推测火星可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行B.生物体代谢所需要的营养物质及代谢产物,大多能溶于水,有利于物质的运输C.无机盐都以离子形式存在于细胞中,且能维持细胞内外的渗透压D.当人体血浆内NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒,这表明某些无机盐有调节细胞酸碱平衡的作用答案:C 解析:火星表面存在冰也就有可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行,A 正确;自由水是细胞内的良好溶剂,许多种物质可以溶解在这部分水中,因而对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,B正确;无机盐主要以离子的形式存在,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,C错误;血浆中存在NaHCO3/H2CO3缓冲对,当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则会形成碱中毒,这说明某些无机盐对于调节酸碱平衡具有重要作用,D正确。
2、埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是()A.都有细胞结构B.都有核糖体C.都有遗传物质D.都能进行有丝分裂解析埃博拉病毒没有细胞结构,也没有核糖体,病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。
2019年高考真题——生物(全国卷Ⅲ) Word版含解析

全国卷Ⅲ1.(2019·全国卷Ⅲ·T1)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是( )A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质【解析】选D。
高尔基体、线粒体和叶绿体都存在于真核细胞中,蓝藻为原核细胞,没有这三种细胞器;高尔基体既不含有DNA,也不能合成ATP。
这三种细胞器都具有膜结构,主要成分是脂质和蛋白质,所以只有D项正确。
2.(2019·全国卷Ⅲ·T2)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是( )A.细胞中的染色质存在于细胞核中B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D.细胞核内遗传物质的合成需要能量【解析】选B。
染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,A项正确;真核细胞遗传信息的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上,B项错误;细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确;细胞核内DNA的复制需要消耗细胞代谢提供的能量,D项正确。
【易错警示】容易混淆遗传信息转录和翻译的场所对于原核细胞来说,遗传信息转录和翻译的场所都在细胞质中;对于真核细胞来说,遗传信息转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上。
3.(2019·全国卷Ⅲ·T3)下列不利于人体散热的是( )A.骨骼肌不自主战栗B.皮肤血管舒张C.汗腺分泌汗液增加D.用酒精擦拭皮肤【解析】选A。
在寒冷条件下,骨骼肌不自主战栗可以产生大量热量,从而维持体温的相对稳定,A项符合题意;皮肤血管舒张,通过血管向外辐射的热量增加,有利于人体散热,B项不符合题意;汗腺分泌汗液增加,汗液的蒸发可带走大量热量,有利于人体散热,C项不符合题意;用酒精擦拭皮肤,酒精容易挥发,有利于人体散热,D项不符合题意。
4.(2019·全国卷Ⅲ·T4)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
2019年全国高考生物试题汇总(7套全集,23页,pdf版,含答案)

种群的————,导致————降低,从而减轻 B 的 危害。
32. (11 分) 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。
果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所
示。回答下列问题。
X染色体
2号染色体 3号染色体
w白眼
dp翅外展
ru粗糙眼
sn焦刚毛
A. 血浆渗透压升高 B. 产生渴感 C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低 5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株 (植株甲) 进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶
答下列问题。
(1) 经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力———。 (2) 与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率
会————,出现这种变化的主要原因是———— —————————————————————。 (3) 有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺
水直接引起的,而是由 ABA 引起的。请以该种植
(1) 在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是————。 Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是—— ——。
(2) 若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段 时间后,不能降解 X 的细菌比例会————,其原因
是 —————————————————————— ——————————————————————。 (3) Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以
数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基, 三 组 的 更 新 时 间 间 隔 分 别 为 3 h、10 h、23 h, 得 到 a、 b、 c 三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是 ()
2019年高考江苏卷生物试题及参考答案 word版 精校版

2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物试题2019.07.15终稿一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共计40 分。
每小题只有一个....选项符合题意。
1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述,正确的是A.核酸和蛋白质的组成元素相同B.核酸的合成需要相应蛋白质的参与C.蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键2.下列关于细胞生命活动的叙述,错误..的是A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起3.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是A.实验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA4.下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种5.右图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。
下列叙述正确的是A.甲为背光侧,IAA含量低于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致D.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输6.下列关于种群和群落的叙述,正确的是A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系7.下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述,正确的是A.只有从新生的根尖上取材,才能观察到有丝分裂B.解离时间要尽量长,以确保根尖组织细胞充分分离C.滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D.临时装片镜检时,视野中最多的是处于分裂中期的细胞8.右图为突触传递示意图,下列叙述错误..的是A.①和③都是神经元细胞膜的一部分B.②进入突触间隙需消耗能量C.②发挥作用后被快速清除D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正9.下列关于传统发酵技术应用的叙述,正确的是A.利用乳酸菌制作酸奶过程中,先通气培养,后密封发酵B.家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵10.下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述,错误的是A.用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DNA量相近B.DNA析出过程中,搅拌操作要轻柔以防DNA断裂C.预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DNAD.用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热11.下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。
2019年天津卷理综生物高考试题word版(附参考解析)

2019年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)理科综合生物部分理科综合共300分,考试用时150分钟。
生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至6 页,共80分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!第I卷注意事项:1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共6题,每题6分,共36分。
在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究A.DNA复制的场所B.mRNA与核糖体的结合C.分泌蛋白的运输D.细胞膜脂质的流动2.下列过程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3.植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。
激活蛋白水解酶有两条途径:①由钙离子进入细胞后启动;②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动。
下列叙述正确的是A.蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B.钙离子通过自由扩散进入植物细胞C.细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D.细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染4.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。
红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。
下列叙述正确的是A.红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B.两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C.两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D.红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定5.多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸,启动抗虫反应,如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。
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高考总复习生物练习:单元检测一、选择题(每题5分,共60分)1.(2017·湖北高三联考)下列有关生物变异的说法,正确的是()A.DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变B.观察细胞分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置C.基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍解析:染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添若不发生在基因内部,就不会引起基因结构的改变,也就不会引起基因突变,A 错误;无法用光学显微镜直接观察到基因是否发生基因突变和基因重组,B错误;基因重组是原有的基因重新组合,染色体数目变异只会改变基因数目,二者均不会引起基因中碱基序列的改变,C正确;秋水仙素诱导多倍体形成的原因是通过抑制纺锤体形成,从而使染色体数目加倍,D错误。
答案:C2.(2017·衡水联考)下列关于生物变异的说法,错误的是()A.等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合C.基因突变是可遗传的变异,但不一定会遗传给子代D.染色体片段缺失可以改变染色体上基因的数量和排列顺序,但一般不改变基因的结构,而且通常是不利变异解析:同源染色体联会时的交叉互换实现了非等位基因的重新组合,B错误。
答案:B3.将基因型Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下繁殖一代,下列叙述正确的是()A.品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B.由品系乙产生的单倍体植株高度不育C.品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D.品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种解析:品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是等位基因分离的结果,A错误;品系乙为四倍体植株幼苗,由品系乙产生的单倍体含两个染色体组,植株可育,B错误;豌豆为自花传粉植物,品系甲、品系乙混合种植后,不会出现三倍体,C错误;品系甲和品系乙存在生殖隔离,属于不同物种,D正确。
答案:D4.(2017·邵阳二模)下列有关生物的变异和育种的叙述,正确的是()A.基因突变会导致染色体上基因的数目发生改变B.位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生基因重组C.单倍体育种中,可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.基因工程育种能使不同物种的优良性状集中在同一个体中解析:基因突变是基因中碱基对的替换、增添和缺失,所以不会导致染色体上基因的数目发生改变,A错误;由于在四分体时期会发生交叉互换,所以位于一对同源染色体上的非等位基因能发生基因重组,B错误;单倍体植株高度不育,不能形成种子,所以单倍体育种中,只可用秋水仙素处理单倍体幼苗,不能处理萌发的种子,C错误。
答案:D5.(2017·海南模拟)现有若干未交配过的四种果蝇(甲、乙、丙、丁),眼色有正常眼(B)和褐眼(b),体色有灰体(E)和黑体(e),两对基因分布情况如图所示。
下列叙述正确的是()A.丙果蝇的变异来源为交叉互换B.乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BE和bEC.若乙与丁杂交,后代中灰体雄果蝇的比例为1 2D.若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高,选用的亲本杂交组合有甲和乙、甲和丁解析:丙果蝇是非同源染色体之间交换片段,属于染色体结构变异中的易位,A错误;乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BBEE和bbEE,B错误;乙、丁杂交,后代中全为灰体,其中雄性的比例为12,C正确;甲、乙均为雌性,若想在F1中获得基因型为BbEe的比例最高,选用的亲本杂交组合只有甲和丁,D错误。
答案:C6.某高山动物的毛色有深灰色、银灰色和白色,依次受B、b y 和b基因的控制,研究发现:深灰色个体的毛色会随着季节的变化而改变颜色;对深灰色个体身体的某一部位用一定剂量的紫外线处理后,部分个体的该部位长出白色且毛色不再改变。
下列分析错误的是()A.深灰色个体毛色的季节性变化是一种适应现象B.毛色的季节性变化表明基因的表达受环境条件的影响C.紫外线引起深灰色个体毛色的改变是突变的结果D.紫外线能引起B、b y和b基因结构的定向改变解析:紫外线引起B、b y和b基因结构的改变是不定向的,D错误。
答案:D7.下列有关遗传、进化的叙述正确的是()A.体细胞中含有两个染色体组的生物一定是二倍体B.种群基因频率是否发生改变仅取决于自然选择的作用C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.抗维生素D佝偻病是由多对等位基因控制的遗传病解析:由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的生物是二倍体,而由配子发育而来,体细胞中含有两个染色体组的生物是单倍体,A 错误;影响种群基因频率变化的因素有自然选择、基因突变和染色体变异、迁入和迁出、遗传漂变等,B 错误;蛋白质是生命活动的主要承担者,因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础,C 正确;抗维生素D 佝偻病是由一对等位基因控制的遗传病,D 错误。
答案:C8.(2017·潍坊期末)某二倍体植物的基因型为AaBbDd ,3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传。
以下是培育该植物新个体的两种途径:途径①:植物→花粉粒→单倍体幼苗→个体Ⅰ途径②:植物→花粉粒+卵细胞→受精卵→个体Ⅱ下列有关分析错误的是( )A .该植物能产生8种基因型的花粉粒B .可用低温处理单倍体幼苗获得个体ⅠC .个体Ⅱ中能稳定遗传的类型占18D .途径①可快速、简便地获得aabbdd 个体解析:该植物AaBbDd 产生的花粉粒有2×2×2=8种类型,且比例相等,A 正确;可用低温处理单倍体幼苗获得个体Ⅰ,B 正确;个体Ⅱ中能稳定遗传的类型,即纯合子占12×12×12=18,C 正确;途径①表示花粉离体培养获得单倍体,植物高度不育,不能获得aabbdd个体,D错误。
答案:D9.(2017·昆明测试)近年来自闭症的患病率呈上升趋势,该病症与遗传物质改变有关。
基于下列病因假设的相关推断,不合理的是()解析:基因突变可能是碱基对的替换引起的,碱基对数量不一定改变,A错误;多基因突变遗传病在后代发病率高,具有家族聚集现象,但是不一定遗传给后代,B正确;位于X染色体上的显性基因突变为隐性基因控制的遗传病为伴X隐性遗传病,后代男性患者大于女性患者,C正确;染色体结构的变异包括增添、缺失、异位和倒位,所以基因的数目不一定发生改变,D正确。
答案:A10.人类眼球震颤症为单基因显性遗传病,轻者(Aa)眼球稍微能转动,重者(AA)不能转动。
下图是某家族的遗传系谱图,下列分析错误的是()A.可推定致病基因位于X染色体上B.可推定此病患者女性多于男性C.可推定眼球微动患者多为女性D.3和4婚配,后代患病的概率为1 2解析:如果为常染色体遗传,1为AA,2为aa,5必为Aa,与题不符,因此致病基因位于X染色体上,A正确;女性有两条X染色体,只要一条为X A即患病,B正确;只有女性才有X A X a,眼球微动患者全为女性,C错误;3、4分别为X a Y、X A X a,后代基因型为X A X a、X a X a、X A Y、X a Y,患病的概率为12,D正确。
答案:C11.下列观点不符合现代生物进化理论的是()A.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件B.狮和虎可以交配并繁殖后代,因此它们之间不存在生殖隔离C.种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变D.共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展解析:新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件,A正确;狮和虎可以交配并繁殖后代,但后代不可育,因此狮和虎之间存在生殖隔离,B错误;基因库是指一个种群中全部个体的所有基因,所以种群中个体的死亡,可使种群基因库在代代相传的过程中发生一些变化,C正确;共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展,D正确。
答案:B12.(2017·大连一模)甲、乙两果蝇品系有六对相对性状的差异,经多次品系间杂交实验发现,绝大多数杂交组合产生的F1表现与甲相同,表明乙品系上述6种性状均为隐性性状。
但有一组杂交后代F1中出现了4显2隐的情况,若六对相对性状分别由六对等位基因控制,对此现象下列解释最合理的是()A.若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体加倍B.若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体片段易位C.若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段易位D.若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段缺失解析:有六对相对性状差异的甲、乙两果蝇品系间经多次杂交实验发现,绝大多数杂交组合产生的F1表现与甲相同,说明甲品系上述6种性状均为显性性状,乙品系上述6种性状均为隐性性状。
若六对相对性状分别由六对等位基因控制,且均位于非同源染色体上,乙果蝇无论是发生染色体加倍还是发生染色体片段易位,则在理论上甲乙两品系杂交后代F1都表现为6种显性性状,A、B错误;若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段易位,则在理论上甲乙两品系杂交后代F1都表现为6种显性性状,C错误;若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段缺失,且缺失片段上含有两个显性基因,则甲乙两品系杂交后代F1中就会出现4显2隐的情况,D正确。
答案:D二、非选择题(共40分)13.(14分)一个正常眼色的果蝇种群由于受到射线照射,出现了两只褐眼雌果蝇,分别记为果蝇A和果蝇B。
为研究果蝇A和果蝇B的突变是否为同一突变,进行了如下实验:实验一:果蝇A×纯合正常雄果蝇→F1中40正常(♀)∶38褐眼(♀)∶42正常(♂)实验二:果蝇B×纯合正常雄果蝇→F1中62正常(♀)∶62褐眼(♀)∶65正常(♂)∶63褐眼(♂)实验三:实验二中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常(♀)∶49褐眼(♀)∶23正常(♂)∶47褐眼(♂)综合上述实验结果,请回答:(1)果蝇A发生的突变是________(显、隐)性突变,且该突变具有致死效应,突变基因位于________染色体上。
(2)果蝇B发生的突变是________(显、隐)性突变,该突变也具有致死效应。
果蝇B的突变发生在__________染色体上,理由是______________________________________________________。
基因用D 、d 表示,请写出致死个体的基因型________。
(3)若上述突变基因均能独立控制褐色素的合成而表现褐眼,让果蝇A 与实验二中F 1代褐眼雄果蝇杂交,则褐眼的遗传遵循__________________定律,其后代出现褐眼果蝇的概率是________。