朗读者策划书
朗诵策划书活动主题3篇
朗诵策划书活动主题3篇篇一朗诵策划书活动主题一、活动背景朗诵作为一种语言艺术，能够提高语言表达能力和沟通能力，增强自信心和感染力。
在当今社会，朗诵活动越来越受到人们的关注和喜爱，成为了一种重要的文化交流和艺术表现形式。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养，我们计划举办一场以“朗诵”为主题的活动。
二、活动主题“声动人心，朗诵青春”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养。
2. 为学生提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感。
四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 诗歌朗诵：邀请专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，让学生感受诗歌的魅力和艺术感染力。
2. 诗歌创作：鼓励学生创作自己的诗歌，并在活动中进行朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
3. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
4. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。
2. 诗歌朗诵表演：专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力和艺术感染力。
3. 诗歌创作展示：邀请学生进行自己创作的诗歌朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。
4. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。
5. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：通过班级群、QQ 群等渠道，向学生宣传活动信息。
3. 校园广播：利用校园广播系统，向全校师生宣传活动信息。
4. 社交媒体：利用学校官方公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和预告。
关于朗诵的策划书3篇
关于朗诵的策划书3篇篇一《关于朗诵的策划书》一、活动主题“声动心灵，诗意飞扬”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者能够充分展示自己的朗诵才华，提升语言表达能力和艺术修养。
2. 激发观众对朗诵艺术的热爱，丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 通过朗诵经典文学作品，传承和弘扬优秀文化传统。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校多功能厅六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动主题、时间、地点和内容。
利用学校广播、校园网站等渠道进行宣传推广。
鼓励班级宣传委员在班级内进行宣传动员。
2. 报名工作设置报名点，接受师生现场报名。
开通线上报名渠道，方便师生报名。
对报名者进行资格审核，确保符合活动要求。
3. 邀请评委邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
4. 场地布置提前对多功能厅进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光布置等。
准备好观众席桌椅，确保场地整洁有序。
5. 物资准备购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备朗诵稿件、背景音乐等相关资料。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导致辞，表达对活动的支持和期望。
2. 选手朗诵按照报名顺序，选手依次上台朗诵。
每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内。
朗诵内容可以是经典文学作品、原创作品等，体裁不限。
3. 评委点评评委根据选手的朗诵表现进行点评，包括语言表达、情感把握、朗诵技巧等方面。
评委对选手的表现进行打分。
4. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，缓解现场气氛。
5. 继续朗诵选手按照抽签顺序继续进行朗诵。
6. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元宣传海报制作费用：[X]元校园网站宣传费用：[X]元广播宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元评委劳务费用：[X]元评委礼品费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元舞台搭建费用：[X]元音响设备租赁费用：[X]元灯光布置费用：[X]元4. 物资费用：[X]元奖品、证书购买费用：[X]元朗诵稿件、背景音乐等资料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元不可预见费用：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查音响、灯光等设备的运行情况。
大学朗读者活动策划书3篇
大学朗读者活动策划书3篇篇一《大学朗读者活动策划书》一、活动主题“朗读经典，品味人生”二、活动目的本活动旨在为大学生提供一个展示朗读才华的平台，同时也希望通过朗读这种形式，让更多的大学生感受到经典文学的魅力，提高大学生的文化素养和审美能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体大学生六、活动内容1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或活动官方公众号上填写报名信息。
线下报名：在学校内设置的报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备朗读作品，题材不限，时间在[时长]以内。
评委根据选手的朗读表现进行评分，选出[晋级人数]进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场抽取朗读作品，进行[时长]的朗读。
评委打分并点评，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
现场观众参与互动，分享自己对朗读作品的理解和感受。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，表彰获奖选手。
获奖选手发表感言，分享朗读心得。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 预赛环节：选手按抽签顺序依次朗读，评委打分。
3. 互动环节：现场观众提问，评委解答。
4. 决赛环节：晋级选手朗读，评委打分，观众互动。
5. 颁奖仪式：颁发奖项，获奖选手发表感言。
八、活动宣传1. 线上宣传：在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 线下宣传：在学校内张贴宣传海报，发放传单，进行班级宣传。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品及证书费用：[奖品金额]3. 宣传物料费用：[宣传金额]4. 其他费用：[杂支金额]十、注意事项1. 报名选手需在规定时间内提交朗读作品，逾期视为弃权。
2. 决赛选手需提前到达现场进行抽签，迟到将视为弃权。
3. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
4. 评委打分将秉持公平、公正、公开的原则，确保活动的公正性。
十一、活动效果评估1. 参与人数：统计参与活动的人数，评估活动的吸引力。
学校朗朗书声策划书3篇
学校朗朗书声策划书3篇篇一《学校朗朗书声策划书》一、活动主题“朗朗书声，满溢校园”二、活动目的1. 营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
2. 提高学生的朗读水平，增强语言表达能力。
3. 培养学生热爱书籍、热爱知识的良好品质。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校各个班级教室、校园操场等六、活动安排（一）前期准备1. 制定详细的活动方案，明确活动流程和要求。
2. 宣传活动，通过校园广播、宣传栏等渠道让学生了解活动内容。
3. 准备相关的朗读材料，如经典文学作品选段等。
（二）活动内容1. 班级晨读活动2. 校园朗读角在校园内设置朗读角，提供舒适的座位和丰富的朗读材料，学生可以在课间自由前往朗读角进行朗读。
3. 朗读比赛（1）以班级为单位进行初赛，选拔出优秀选手参加校级决赛。
（2）决赛中，选手们进行现场朗读表演，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. “最美读书声”评选鼓励学生在日常学习生活中录制自己的朗读作品，至学校平台，通过投票评选出“最美读书声”。
2. 对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，激发学生的积极性。
七、活动预算1. 购买朗读材料费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
八、注意事项1. 确保朗读材料的质量和适宜性。
2. 活动过程中要注意学生的安全。
3. 合理安排活动时间，不影响正常的教学秩序。
篇二《学校朗朗书声策划书》一、活动背景读书声是学校中最动听的声音之一，它不仅能够营造浓厚的学习氛围，更能激发学生的学习热情和积极性。
为了让学校充满朗朗书声，提升校园文化氛围，特制定此策划书。
二、活动目标1. 营造积极向上、充满书声的校园环境。
2. 提高学生的朗读水平和语言表达能力。
3. 培养学生热爱阅读、热爱学习的良好习惯。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校各班级教室、校园公共区域六、活动内容及安排1. 晨读活动2. 课间朗读在课间休息时间，鼓励学生在校园内自由朗读，可以是自己喜欢的文章、段落等，营造随时可读书的氛围。
课前朗诵活动策划书3篇
课前朗诵活动策划书3篇篇一《课前朗诵活动策划书》一、活动主题“朗朗书声，声声入耳”二、活动目的1. 提升同学们的朗读能力和语言表达能力。
2. 培养同学们对文学作品的欣赏和理解能力。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发同学们的学习热情。
三、活动时间[具体的活动时间]四、活动地点各班级教室五、参与人员全体学生六、活动流程1. 准备阶段老师提前选择适合朗诵的经典文学作品，并将其分发给学生。
学生在课前进行充分的练习和准备。
2. 实施阶段每节课前，安排一位学生进行朗诵。
朗诵结束后，其他同学可以进行点评和交流，分享自己的感受和体会。
七、活动要求1. 朗诵内容要积极健康，富有感染力。
2. 朗诵时要注意语音、语调、节奏等方面的把握，做到清晰流畅、富有感情。
3. 学生要认真对待每次朗诵机会，充分展示自己的风采。
八、活动评估1. 老师根据学生的朗诵表现进行评分，评选出优秀朗诵者。
九、注意事项1. 确保活动的秩序和安全，避免因过度兴奋或其他原因导致意外发生。
2. 尊重每个学生的个性和差异，鼓励他们积极参与，不要给学生过多的压力。
篇二《课前朗诵活动策划书》一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的文学素养和语言表达能力，营造积极向上的学习氛围，特举办此次课前朗诵活动。
二、活动目的1. 培养同学们对文学作品的热爱，提升阅读兴趣。
2. 增强同学们的语言表达能力和自信心。
3. 通过朗诵，让同学们更好地理解和感受优秀文学作品的内涵。
三、活动主题“诵读经典，感悟人生”四、活动对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体上课前时间段]六、活动地点教室七、活动安排1. 宣传阶段向同学们宣传本次活动的意义和目的，鼓励大家积极参与。
2. 准备阶段（1）同学们自行选择喜欢的文学作品进行准备。
（2）可以邀请老师给予指导和建议。
3. 实施阶段（1）每次上课前，安排[X]位同学进行朗诵。
（2）朗诵结束后，可由老师或同学进行简单点评。
八、活动要求1. 朗诵内容必须积极健康，富有感染力。
朗诵大赛策划书流程3篇
朗诵大赛策划书流程3篇篇一《朗诵大赛策划书流程》一、活动主题“声动青春，朗诵风采”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动主体全体朗诵爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体、宣传单等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
2. 场地布置：准备舞台、音响设备、灯光设备、座位等，确保活动场地的舒适和美观。
3. 评委邀请：邀请专业的朗诵艺术家、语言专家等作为评委，确保比赛的公正性和专业性。
4. 报名工作：设立报名渠道，收集参赛选手的信息和参赛作品。
七、活动流程1. 开场表演：邀请专业朗诵者或艺术团队进行一段精彩的朗诵表演，为活动暖场。
2. 主持人开场：主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。
3. 选手比赛：（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
4. 互动环节：设置一些与朗诵相关的互动游戏或问答，增加观众的参与度和趣味性。
5. 宣布结果：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 灯光设备租赁费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 奖品费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 提前检查音响设备、灯光设备等，确保其正常运行。
3. 为选手和观众提供充足的饮用水和休息区域。
4. 活动现场安排专人负责秩序维护和引导工作。
朗读者活动策划方案
朗读者活动策划方案为了活跃学校文化，呈现当代大同学的风采，丰富大同学文化生活，培育其对经典文学的学习爱好，共享了朗读者活动策划方案给大家参考！下面是我细心为大家整理的朗读者活动策划方案【优秀2篇】，希望可以启发、帮忙到大家。
朗读者活动策划方案篇一一、引导思想为了提升同学的人文修养，夯实同学的文化功底，提高全校同学的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛对象：1—6班级全体同学（激励老师参加同学的诵读活动）四、比赛时间：5月初举办，实在时间另行通知五、活动形式：1．参赛方式以全班同学整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求呈现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2．每个班级的节目时间掌控在5分钟以内。
3、各班参赛人员不得少于10人。
六、活动步骤1．初赛阶段：以各班为单位组织初赛，推举优秀节目参与全校决赛（每班推举一至二个节目）各班的`诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展现班级同学的诵读水平。
2．决赛阶段：各班推举的优秀节目参与全校决赛，分一二班级组、三四班级组、五六班级组，分别评出一等奖5名，二等奖9名，最佳创意奖（团体）1名，最佳朗读者（个人）1名。
七、活动要求1．本次比赛的组织以语文老师为主、班主任以及副班主任老师帮助，相互搭配，搞好本次诵读比赛。
本次比赛的结果将与书香班级评比以及班主任的考核挂钩。
2．各班语文老师要认真选材，努力创新形式，悉心引导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性，班主任老师做好帮助工作。
3、各班在4月28日前由班主任将参赛节目名称、诵读同学人数以及领诵者姓名，报送教育处。
（报名表见附页）朗读者活动策划方案篇二一、活动目的：为了活跃学校文化，呈现当代大同学的风采，丰富大同学文化生活，培育其对经典文学的学习爱好，提高大同学的一般话水平，为当代大同学树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大同学朗诵比赛。
朗诵课策划书范文3篇
朗诵课策划书范文3篇篇一《朗诵课策划书范文》一、课程背景随着人们对文化艺术的重视和追求，朗诵作为一种富有表现力和感染力的艺术形式，越来越受到大家的喜爱。
为了满足学员对朗诵技巧和艺术修养的提升需求，特开设此朗诵课。
二、课程目标1. 让学员掌握基本的朗诵技巧，包括发音、语调、节奏等。
2. 提升学员的情感表达能力，能够通过朗诵传达作品的内涵。
3. 培养学员对文学作品的欣赏和理解能力。
4. 增强学员的自信心和舞台表现力。
三、课程时间与地点[具体时间][详细地点]四、课程内容1. 朗诵基础知识讲解，如呼吸控制、发声方法等。
2. 经典作品赏析与朗诵示范。
3. 学员分组练习，教师进行指导和纠正。
4. 个人朗诵展示与点评。
5. 主题朗诵活动，如诗歌朗诵会等。
五、教学方法1. 讲授法：讲解朗诵的理论知识和技巧。
2. 示范法：教师进行示范朗诵，让学员直观感受。
3. 练习法：学员通过大量练习来巩固所学。
4. 讨论法：组织学员对作品进行讨论和分析。
六、课程教材选用适合的朗诵教材，以及经典文学作品选集。
七、教学团队邀请专业的朗诵艺术家或有丰富教学经验的教师担任授课老师。
八、考核方式1. 课堂表现：包括参与度、学习态度等。
2. 朗诵作品展示：评估学员的朗诵技巧和表现力。
九、宣传推广1. 通过社交媒体、宣传海报等方式进行课程宣传。
2. 邀请老学员进行口碑宣传。
十、预算安排1. 教师授课费用：[具体金额]2. 教材费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]十一、注意事项1. 提醒学员注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 确保教学场地的安全和卫生。
3. 尊重学员的个性和差异，因材施教。
篇二《朗诵课策划书范文》一、课程背景朗诵是一种能够充分展现语言艺术魅力的表达方式，对于提升个人的语言能力、情感表达和文化素养都有着重要的意义。
为了满足学员们对朗诵艺术的热爱和提升需求，特开设此朗诵课。
二、课程目标1. 让学员掌握正确的朗诵技巧和方法，包括发音、语调、节奏等。
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朗读者策划书
朗读者策划书一
一、活动目的：
为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生文
化生活，培养其对经典文学的学习兴趣，提高大学生的普通话水平，为当代大学生树立正确的价值观、人生观，特举办“朗读者”大学生朗诵比赛。
二、参赛对象
全院学生
三、朗诵主题
我的大学青春飞扬
四、比赛时间及地点
比赛时间：20**年4月12日14点30分
比赛地点：工业中心
五、参赛方式及要求
参赛方式：每院系推选1组选手（单人或团体2-3人）参赛，请将报名表、配乐及PPT于4月10日发送至邮箱******。
参赛要求：
1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代
气息，体现当代大学生风采。
2、朗诵时间3—5分钟。
六、评分办法及标准
评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，
去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选
手最终得分。
评分标准（满分10分）：
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，
有真情实意。
（3分）
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵
节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。
（3分）
3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
（2分）
4、台风：能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表
现力,能与观众和评委产生共鸣。
（2分）
七、奖项设置
根据比分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
朗读者策划书二
一、活动主题：
让全校师生心中把想说的话倾诉出来。
也许感人，也许开心，也许悲伤，一定会让倾听者感触很深，让倾听者听到许多听不到
的东西，学习到很多课本上学习不到的东西，让读者感受到许多
以前没有的感受。
二、活动时间：
开始之日起每周抽取报名人中的X位于周三下午周五朗诵（特殊情况可以加一期）。
三、活动对象：
山东海事职业学院全体师生以及工人。
四、活动形式：
为了公平的原则采取大众报名，抽选的形式进行朗诵。
五、活动内容：
5.1 背景，每个人都有一段不一样的故事，每个人对书中的
故事也有不一样的理解，中央电视台推出了一个这样的节目“以
个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用
精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值”《朗读者》就是这个节目的名字，不少人把《朗读者》喻为是传播文化的又一
股“清流”，以此肯定该节目的创办意义。
而节目中朗读嘉宾分
享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，则
让这股“清流”更加透彻、明亮。
正是这一环节的呈现及作用，
使得原本能打八十分的《朗读者》，可以打上九十分，甚至更高分我们可以把另一种适合我们的方式，把这种有意义的活动带入我
们的学校。
5.2 目的，丰富校园生活，给同学们一个了解“朗读者”的
机会，增进老师，同学们之间的感情。
实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
七、稿件筛
选《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。
我们要
展现有血有肉的真实人物情感，所以我们审核的标准是对同学们的身心健康有帮助的、思想健康的、鼓舞人的、教育人的、感染人的。
朗读者策划书三
为培养同学们爱读书、读好书的习惯，同时也为了给同学们提供一个交流感悟和抒发情感的平台，山东大学研究生会特举办第一届山东大学“朗读者”活动。
“朗读者”活动作为山东大学文化情感类活动的一次尝试，以个人成长、情感体验、背景故事与文学作品相结合的方式，力图实现以文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，期待大家积极参与。
一、活动对象
山东大学全体在校师生，个人或组合均可
二、活动时间
20XX年11月13日--20**年12月2日
三、活动平台
网易云音乐
四、参与方式
报名时间：20XX年11月13日--20XX年11月28日17点
报名方式：在报名时间内将电子版报名表（附件一）与音频作品（只能为MP3格式）打包发送至邮箱xx邮件主题和文件包名称格式为“学院名称+姓名+音频作品名称”。
并在报名时间内将MP3音频作品自行上传至网易云音乐平台，网址为xx（链接必须要使
用电脑打开，且赛区统一填写为“山东大学研究生会”）。
注：每位参与者投稿仅限一次，填写报名表发送到文艺部邮箱并成功将音频上传至网易云音乐平台视为有效报名。
参赛作品一经投稿则视为允许主办方在活动报道和推广中署名使用。
投票时间：20XX年11月17日--20XX年12月2日17点
五、作品主题
作品主题包括但不限于以下内容：
亲情、爱情、友情、青春、告别、选择、理想、成长、我的祖国
六、作品要求
1. 内容积极健康
2. 音频长度在5分钟以内，吐字尽量清晰
3. 可以朗读自己的文章，也可以朗读喜爱的作品并分享个人感受
4. 可以配上背景音乐
5. 不得盗用他人作品，一经发现取消参赛资格
七、奖项设置
1. 根据网易云音乐平台所得票数前十八名设置一等奖3名、二等奖4名、三等奖20名，颁发奖品并授予校级荣誉证书。
2. 在所有投票者中随机抽出幸运奖110名，赠送奖品。
注：获奖结果由“山大研究生会”WeChat公众号公布。