物理压力、压强的概念及大小的比较
初三物理上学期压强和压力
（2）重力的方向是唯一的（竖直向下）， 而压力的方向不是唯一的
研究：影响压力作用效果的因素
我们认识力、研究力，往往是通过力产 生的作用效果来研究的。下面我们就通 过压力产生的作用效果来研究。我们来 研究：压力产生的作用效果跟哪些因素 有关。
F G F G F G
练习：GA=5牛
A B
GB=10牛
F B
F =15牛
A对B压力为
5牛 B对地面的压力为 15牛
F B
B对地面的压力
10牛
B F
B对墙面的压力 15牛
B对天花板的压力 5牛
大小： （1）物体放在水平面上时压
力的大小等于重力的大小
（2）压力可能与重力有关， 也可能与重力无关
压力与重力的区别：
练习题2 ：冬天河面上结冰，冰层能 承受的最大压强是2×104帕，一个质 量是40千克的小孩一只脚的面积是 160平方厘米，他能不能步行通过冰 面？
可计算出小孩对冰面的压强为：（行走时是单脚着地）
P=2.5×104Pa＞2×104Pa
所以，他不能步行通过冰面。
； /
jch58kcf
必说了，多么清净！乳娘动了动。尤五姨娘怕乳娘醒来，手臂一颤，小鱼儿喷出一口气，难受的弹弹舌尖，正巧尤五姨娘乳头在小鱼儿嘴 前，小鱼儿出于本能，一口咬住了，吮吸起来。尤五姨娘还没有出奶，但她感觉到一种神奇的涌动，好像身体从前都是死的、或者说没有 真正活过，现在却像一根枯枝用尽全力应和着春风呼唤似的、应和起小鱼儿的索求来。这么小、连人形都不太具备的一个东西，怎么可以 吸得这么有力？像它全部的的生命都系在她身上。它全部的生命，就系在她身上。她忽然领悟，这才是母亲。它一切索求，她天然的不能 拒绝。现在再杀它，它仍然不会反抗，但尤五姨娘已经没有能力再举起手。酥麻、疼痛而幸福的任它吮吸着。它哪怕吸的是她的血，她也 会给它。乳娘睁开眼醒来时，很惊愕的发现十 已经不在摇篮里了，而在她亲娘的怀里，吸着娘的奶。初产妇，出奶不是很快，十 老得不 到满足，气得越吸越大力，尤五姨娘乳头已经被吸出血，十 尝到些腥味，更加用力，尤五姨娘乳头上终于有丝丝奶水渗出来。老太太午憩 后，跟苏小横一起来探望十孙女儿，惊愕的看见尤五姨娘亲自搂着婴孩哺乳，说什么也不肯放。她不管人家说什么了。她的命根子搂在这 里了！“这是……”老太太咂了咂嘴，很不满意。但尤五姨娘脸上那蠢煞了的坚持，不知怎么打动了她，她叹了口气：“自己奶孩子，苦 着呢！你不怕，就先试试罢。撑不住了，就让乳娘帮你。到底人家奶多，别饿着孩子。”这就是由着尤五姨娘了。尤五姨娘奶着小鱼儿， 奶了三天，小鱼儿额上的血斑，果然依着婆子所论，渐渐淡了。尤五姨娘奶水已比乳娘还旺盛。她醒时，就喂孩子，还学着换尿布，等孩 子睡，她也睡。她这个人像是完全变成了一只为孩子活着的动物。第三天，明柯跑了。他跑的时候，尤五姨娘刚奶完一顿孩子，在睡。窗 外一片灰蒙，似黄昏暮色，然而实在是午后，只因铅云压得实在太低，遮蔽了日色。炉子里，上好的炭火规规矩矩烧着，偶尔“噼啪”一 声。宝音侧耳听着外头的风。往常这时候，第一场雪早该下了罢？今年冬天旱，好像所有的雨水都在秋天下完了，这时候天公就干着脸、 屏着，只遣些冷利利的风来。往年这几天，她跟嘉颜都并肩儿奔忙。年节年节，人家过年，她们过劫，跑断了腿、操碎了心。今年少了宝 音，嘉颜是更忙了罢？开春或许好些。开了春，进京的进京去，府里的事务，也终于要真正分给大太太、二太太作主了。宝音已经听说， 嘉颜在替两位太太带丫头，丫头的人选，宝音也听了，平常都看在眼里的，果然都是勤快聪颖的人，并无大差。嘉颜忙的时候，抱怨也是 抱怨的，但干起活来比谁都麻利。她不是喜欢交权的人。只不过，老太太都交了，她有什么法
初二物理压力和压强的知识点汇总
初二物理压力和压强的知识点汇总初二物理中压力和压强的知识点比较难理解些，所以更要把公式定理记清晰，在这个基础上才能更好地将知识融汇贯通：压强知识点1．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
2．压强公式：P=F/S，式中P单位是：帕斯卡，1帕=1N/M2，表示是物理意义是1M2的面积上受到的压力为1N。
3.F=PS；4．增大压强方法：(1)S不变，F增大；(2)F不变，S减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
6．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
7．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)例外液体的压强还跟液体密度有关系。
8．液体压强计算：P=液GH（是液体密度，单位是KG/M3；H表示是液体的深度，指液体解放液面到液体内部某点的垂直距离，单位M。
）9．液体压强公式：P=GH，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
10．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
11．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
12．测定大气压的仪器是：气压计，多见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压=1.013105帕=76CM 水银柱高。
13．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭简易煮好。
14．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小。
压力压强计算公式单位换算
压力压强计算公式单位换算引言。
在物理学和工程学中，压力和压强是非常重要的概念。
压力是指物体受到的力的大小，而压强是指单位面积上受到的压力大小。
在实际的计算中，我们经常需要进行压力和压强的换算。
本文将介绍压力和压强的计算公式，并进行常见的单位换算，希望能够帮助读者更好地理解这一概念。
压力的计算公式。
压力是指单位面积上受到的力的大小，通常用P来表示，其计算公式为：P = F / A。
其中，P表示压力，F表示受到的力的大小，A表示受力的面积。
压力的单位通常使用帕斯卡（Pa），1Pa等于1牛顿/平方米。
压强的计算公式。
压强是指单位面积上受到的压力大小，通常用p来表示，其计算公式为：p = P / A。
其中，p表示压强，P表示压力，A表示受力的面积。
压强的单位通常也使用帕斯卡（Pa），与压力的单位相同。
常见单位换算。
在实际的计算中，我们经常需要进行不同单位之间的换算。
下面将介绍一些常见的单位换算。
1. 帕斯卡（Pa）和千帕斯卡（kPa）的换算。
1千帕斯卡（kPa）等于1000帕斯卡（Pa），即1kPa = 1000Pa。
2. 帕斯卡（Pa）和兆帕斯卡（MPa）的换算。
1兆帕斯卡（MPa）等于1000000帕斯卡（Pa），即1MPa = 1000000Pa。
3. 帕斯卡（Pa）和标准大气压（atm）的换算。
标准大气压是地面上海平面上的大气压力，约等于101325帕斯卡（Pa），即1atm ≈ 101325Pa。
4. 帕斯卡（Pa）和毫米汞柱（mmHg）的换算。
1毫米汞柱（mmHg）等于133.322帕斯卡（Pa），即1mmHg ≈ 133.322Pa。
5. 帕斯卡（Pa）和磅力/平方英寸（psi）的换算。
1磅力/平方英寸（psi）等于6894.76帕斯卡（Pa），即1psi ≈ 6894.76Pa。
应用举例。
1. 一个气缸的面积为0.5平方米，受到的压力为200千帕斯卡，求压强。
解，首先将压力转换为帕斯卡，200kPa = 200000Pa，然后代入压强的计算公式p = P / A，得到压强为400000Pa / 0.5m² = 800000帕斯卡/平方米。
初中物理知识总结：压力与压强
初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识点总结：压力与压强1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表而积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表而积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。
【典型例题】例析：下列事例中能够增大压强的措施是A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力而积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。
答案：D中考物理问答题答题四大要素问答题反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是容易丢分的题目。
对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到。
以北京市题52题为例：有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。
正确答案是：(1)小磊对石头没有做功(结论)(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)再举一个中考问答题为例：用久的灯泡壁发黑，在相同电压下时，亮度比原来的要暗一些，为什么？有的考生就一句话，先升华后凝华。
这只能给1分，正确的答案是：通电的灯丝在高温下由固态钩升华为气态的餌灯丝会变细，气态的餌遇到冷的灯泡壁，产生凝华现象，形成固态的餌，所以灯泡壁变黑了。
变细的灯丝电阻会增大，根据电功率的公式，电压一定时，电阻增大，灯泡的实际功率会减小，所以亮度会降低。
物理理解压强的概念及其计算方法
物理理解压强的概念及其计算方法在物理学中，压强是描述一个力在垂直于其作用面积上的分布情况的物理量。
压强的概念和计算方法在许多领域中都有着广泛的应用，包括力学、流体力学和热力学等等。
本文将介绍压强的概念及其计算方法。
一、压强的概念压强是指垂直于力作用面积的力的大小。
当一个力作用在一个面上时，该面积对于分布力的大小产生影响。
压强可以用以下公式表示：P = F / A其中，P表示压强，F表示力的大小，A表示力作用的面积。
压强的单位通常使用帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
二、压强的计算方法1. 气体压强的计算方法当气体在一个容器内，容器的压强可以根据理想气体定律计算。
理想气体定律表示为：P × V = n × R × T其中，P表示气体的压强，V表示气体所占据的容积，n表示气体的摩尔数，R表示气体常数，T表示气体的绝对温度。
通过这个公式，可以计算出气体的压强。
2. 液体压强的计算方法液体的压强可以通过液柱的高度和液体的密度来计算。
液体的压强可以用以下公式表示：P = ρ × g × h其中，P表示液体的压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液柱的高度。
根据这个公式，我们可以计算出液体的压强。
三、应用案例1. 使用压强计测量气体压强压强计是一种用来测量气体压强的仪器。
通过压强计，我们可以知道气体在容器中的压强。
这在化学实验中非常常见。
通过测量气体的压强，我们可以获得一些重要的物理和化学数据。
2. 水下潜水深度的计算当我们潜入水中时，压强会随着深度的增加而增加。
根据液体压强的计算方法，我们可以计算出水下潜水的深度。
这对于水下作业和潜水运动是非常重要的。
3. 计算液体中的浮力浮力是物体在液体中受到的向上的力。
根据液体压强的计算方法，我们可以计算出物体在液体中所受到的浮力。
这在工程设计和物体浮沉的问题中非常重要。
综上所述，压强是用来描述垂直于力作用面积上的力分布情况的物理量。
压力与压强的区别通俗易懂
压力与压强的区别通俗易懂当我们接触到物理学的时候，常常会遇到压力和压强这两个概念，它们往往会被混淆在一起，让人感到困惑。
其实，压力和压强是两个不同的物理量，它们有着不同的定义和应用。
一、压力的定义与计算压力是指单位面积上的力，它的定义为：在垂直于单位面积的方向上，单位面积上的力的大小。
压力的计算公式为：P=F/A其中，P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示受力面积。
从公式中可以看出，压力与作用力成正比，与受力面积成反比。
因此，如果作用力增大，压力也会增大；如果受力面积增大，压力就会减小。
压力的单位是帕斯卡（Pa），它的定义为：在一个面积为1平方米的平面上，受到1牛的力所产生的压力。
常用的压力单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）等。
压力在物理学中有着广泛的应用，如压力传感器、液压系统、气压系统等。
二、压强的定义与计算压强是指单位面积上的压力，它的定义为：在垂直于单位面积的方向上，单位面积上的压力大小。
压强的计算公式为：P=F/S其中，P表示压强，F表示作用在物体上的力，S表示受力面积。
从公式中可以看出，压强与作用力成正比，与受力面积成正比。
因此，如果作用力增大，压强也会增大；如果受力面积增大，压强就会减小。
压强的单位与压力相同，也是帕斯卡（Pa），常用的压强单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa）等。
压强在物理学中也有着广泛的应用，如压力容器、水坝、桥梁等。
三、压力和压强的区别从定义和计算公式可以看出，压力和压强都是单位面积上的物理量，但它们的计算方式不同。
压力是指在垂直于单位面积的方向上，单位面积上的力大小；而压强是指在垂直于单位面积的方向上，单位面积上的压力大小。
因此，压力和压强的单位相同，但它们的物理含义不同。
另外，压力和压强的应用也有所不同。
压力常常用于描述物体受到的力的大小，如压力传感器测量物体所受的压力大小；而压强常常用于描述物体所受的压力的大小，如水坝承受的水压大小。
四、压力和压强的应用压力和压强在物理学中有着广泛的应用。
压力与压强的关系
压力与压强的关系压力和压强是物理学中常用的两个概念，它们在研究力学、流体力学以及气体、液体行为等领域起着重要的作用。
下面将详细介绍压力和压强的概念，并探讨它们之间的关系。
一、压力的概念压力是物体受到外力作用时，在单位面积上所承受的力的大小，是单位面积上的力的密度。
压力的计算公式为：压力 = 应力 / 面积其中，应力是作用在物体上的力的大小，面积是作用力的作用面积。
二、压强的概念压强是在流体中，单位面积上受到的压力大小，是单位面积上的压力的密度。
压强的计算公式为：压强 = 压力 / 面积压强是一个矢量，表示压力的方向和大小。
三、压力与压强的关系压力和压强之间存在着密切的关系。
在一个封闭容器内，如果容器的形状和大小保持不变，则容器内的压强是相等的。
因此，当容器内的压力增大时，压强也会相应增大；反之，当容器内的压力减小时，压强也会相应减小。
压力和压强的关系可以通过以下例子进行说明：假设有两个相同大小的球，分别用手指和掌心去按压这两个球。
在按压球的过程中，手指和掌心所施加的力相同，但是手指的作用面积较小，掌心的作用面积较大。
由于压力等于力除以面积，所以手指的压力较大，而掌心的压力较小。
也就是说，相同力作用下，面积越小，压力就越大；面积越大，压力就越小。
因此，压力和压强存在着反比关系。
四、应用举例压力和压强的概念在现实生活中有许多应用。
以下是其中几个例子：1. 液压系统：在液压系统中，通过对液体施加不同的压力和压强，可以实现力的传递和放大。
例如，利用液体传递的力量，汽车刹车系统可以将驾驶员踩下的脚力通过液压传输到刹车片上，从而使汽车停下来。
2. 水平补偿器：水平补偿器是一种利用液体的压力差实现自动平衡的设备。
通过在液体中设置不同的压力和压强，能够使水平补偿器保持平衡状态。
3. 水塔：水塔是一种利用水的压力和压强来供水的装置。
通过在水容器底部放置出水口，水的重力会产生压力，从而将水送到用户处。
四、结论压力和压强都是研究物体受力情况以及流体力学等领域的重要概念。
压力与压强知识点总结
压力与压强知识点总结压力和压强是物理学中的重要概念，它们在我们的日常生活中有着广泛的应用，也是实现各种物理现象和工程原理的重要基础。
在学习和应用压力与压强的概念时，我们需要深入了解它们的定义、性质、计算方法及应用领域，下面我们就对这些知识点进行总结。
一、压力的定义与性质压力是指单位面积上所受的力，通常用P来表示，其定义为单位面积上的垂直力的大小。
压力的性质主要有以下几点：1. 压力的方向：压力是一个矢量量，它的方向垂直于受力物体的表面。
对于平面受力，压力的方向垂直于受力面。
2. 压力的大小：压力的大小与所受力的大小和受力面积有关，通常用公式P=F/A来表示，其中F为受力的大小，A为受力面积。
3. 压力的单位：国际单位制中，压力的单位为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
二、压强的定义与性质压强是指介质内部单位面积上所受的压力，通常用p来表示，其定义为单位面积上的垂直力对单位面积的大小。
压强的性质主要有以下几点：1. 压强的方向：压强的方向与压力的方向一致，即垂直于受力面。
2. 压强的大小：压强的大小与介质内部的压力和受力面积有关，通常用公式p=F/A来表示，其中F为介质内部的压力，A为受力面积。
3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位与压力的单位相同，为帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
常用的其他单位还包括千帕（kPa）和兆帕（MPa）等。
三、压力和压强的计算方法1. 如果只知道受力的大小和受力面积，可以使用P=F/A的公式计算压力；如果只知道介质内部的压力和受力面积，可以使用p=F/A的公式计算压强。
2. 通过压力和压强的计算方法，我们可以了解各种物体或介质受到的压力大小和分布情况，为设计和制造提供参考。
四、压力和压强的应用领域1. 工程领域：在建筑、机械、航空航天等各个行业中，都需要考虑受力物体或介质的压力和压强情况，以保证结构的稳定和安全。
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压强考点练兵考点一、压力、压强的概念及大小的比较考点解读：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
画压力示意图时要明确压力的作用点和方向：压力作用在被压物体的表面，压力的方向与被压物体的表面垂直。
物体静止在水平面上时，压力的与其自身重力的大小相等，因此只要知道物体的质量（或重力），就可知道压力的大小。
比较压强的大小关键是熟练掌握压强公式FPs。
在物体的压力相等时，压强的大小与受力面积成反比；在受力面积相等时，压强的大小与压力成正比。
若物体的压力和受力面积均成倍的增大或减小，则压强大小不变。
真题演练：1. （2013•眉山）设长方体砖块的三条棱长之比为1:2:4，如果将两块相同的砖A、B按图示方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压强为P A，它们对地面的压强为P B，则P A:P B=_________；砖块A对砖块B的压力为F A，砖块B对地面的压力为F B，则F A:F B=_________。
2. （2013•河池）A、B两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为ρA＞ρB，若这两个正方体对水平面的压力分别为F A和F B，则F A、F B的大小关系是（）A．F A<F B B．F A＝F B C．F A>F B D．无法确定3. （2013•绥化）有一质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为P1，若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b 两部分，使b的体积是a的二倍，取走a后，剩余部分b对地面的压强为P2，则（）A．P2=P1B．P2＜P1C．P2＞P1D．P2=23P1考点二、探究影响压力作用效果的因素考点解读：本考点主要以实验探究题的形式考查转化法和控制变量法的应用、实验结论的总结、实验方案的评估等。
通过观察海绵或泡沫塑料的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用的就是转化法。
在研究压力作用效果与压力的关系时，要控制受力面积相同；在研究压力作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小相同，采用的就是控制变量法。
真题演练：（2013•湘西）科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟_______________有关。
（2）这种探究方法在物理学中叫_________。
（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中_______________来代替。
考点三、固体压力和压强的计算考点解读：当物体静止在水平面上时，其自身的重力与对支持面的压力大小相等，所以在计算固体压力和压强时，一般是先根据F=G=mg计算压力，再利用FPs计算压强，同时要注意各物理量单位的统一。
真题演练 1.（2013•扬州）将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（）A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa2. （2013•泰安）如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是 1×10-4m2，木块能承受的最大压强是6×108Pa ，手指至少要用_______N 的力，图钉尖才能进入木块。
3. （2013•德州）星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上，留下一串串脚印。
小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg，每只脚与沙滩的接触面积是200cm2，当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是________N，压强是_______Pa（g 取10N/kg）。
考点四、增大或减小压强的方法考点解读：结合生活生产中的实例考查增大和减小压强的方法，培养同学们运用物理知识解决问题的能力。
增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。
减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。
真题演练：1. （2013•兰州）下列实例中属于增大压强的是（）2. （2013•衡阳）修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（）A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强考点五、探究液体内部压强的特点考点解读：本考点以实验探究题的形式考查转化法和控制变量法的应用、实验结论的总结、实验方案与实验过程的评估等。
通过观察U型管两侧液面的高度差来判断的压强大小，采用的就是转化法。
在探究液体压强与液体密度的关系时，要控制液体深度相同；在探究液体压强与液体深度的关系时，要控制液体密度相同，采用的就是控制变量法。
真题演练：1. （2013•永州）如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A，B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。
橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起。
小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验。
（1）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的_____相同。
（2）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示。
由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度______，液体压强越大。
（3）请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见：_____________________________。
2. （2013•武汉）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_______。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究______。
（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_______。
A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）C．盐水（ρ盐水=1.1×103kg/m3）（4）若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_______Pa（ρ红墨水≈1.0×103kg/m3）。
考点六、液体压强特点的应用考点解读：知道液体压强的大小与液体的深度和密度有关；能利用公式m=v和P=ρgh对液体的压力和压强的大小关系进行比较。
真题演练：1. （2013•泰安）如图所示，放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（ρ盐水＞ρ水），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小的关系说法正确的是（）A．Pa＞Pb＞Pc B．Pc＞Pb＞Pa C．Pb＞Pa＞Pc D．Pc＞Pa＞Pb2. （2013•自贡）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断3. （2013•大庆）在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。
用一条透明胶把3个孔封住。
向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（）A B C D考点七、液体压力与压强的计算考点解读：在计算液体压力与压强时，一般先根据P=ρgh计算压强，在利用F=PS计算压力。
在计算时要注意“h”的含义：容器自由液面到液体内部某点的竖直距离，其单位要用“m”。
真题演练：1. （2013•贵港）2012年7月，“蛇龙”号载人潜水器顺利完成7000m级海试，最大下潜深度达到7062m，实现了我国深海技术发展的新突破和重大跨越，使“上九天揽月，下五洋捉鳖”成为现实，“蛟龙”号下潜到最大深度时受到海水压强是（海水的密度取 1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（）A．7×106pa B．7×107pa C．7.062×106pa D．7.062×107pa2. （2013•安顺）2011年9月18 日渠江流域发生了严重洪涝灾害。
某地水库堤坝坝底水深已达30m，严重威胁着下游群众的生命安全，此时堤坝底部受到水的压强为_____Pa。
若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.2×105Pa，则最多还允许水位上涨___m（g=10N/Kg）。
3. （2013•绥化）一竖直放置的试管中，装有适量的水，水面到管底的距离是7cm，则试管底部受到水的压强是_____Pa。
将试管适当倾斜后，水未溢出，试管底部受到水的压强是_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
考点八、连通器考点解读：上端开口，底部互相连通的容器叫连通器。
连通器的原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。
连通器的应用：船闸、牲畜自动饮水机、锅炉水位计、茶壶等。
真题演练：1. （2013•柳州）如图装置中，两端开口的U型管装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳定后A管中的水面将（）A．高于B管中的水面B．低于B管中的水面C．与B管中的水面相平D．以上三种情况均有可能2. （2013•黑河）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A ．活塞式抽水机B ．茶壶C ．锅炉水位计D ．三峡船闸考点九、大气压强的应用考点解读：本考点主要结合生活实例考查大气压强的应用，如吸管吸饮料、吸盘、钢笔灌墨水、注射器抽取药液等。
真题演练：1. （2013•菏泽）如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A 和B ，其中A 插管是输液管。
B 插管的作用是利用_________使液体流入人体血管内。
2. （2013•常州）小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A 处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是_______，有效的解决措施是___________________。
考点十、大气压强的测量考点解读：本考点主要考查大气压的测量原理、测量器材的选择、大气压的表达式、实验误差分析等。
大气压强的测量主要有三种方法：（1）托里拆利实验（测量玻璃管内外水银面的高度差h ，根据P=ρgh 从而计算出大气压强的值，大气压的值与玻璃管的粗细、是否竖直放置、水银槽内水银的多少、玻璃管插入水银槽的深度均无关）；（2）使用注射器粗测（注射器的容积为V ，注射器的活塞刚开始滑动时弹簧测力计的示数为F ，注射器的全部刻度为L ，大气压的表达式为FL P V=）；（3）利用吸盘粗测（吸盘刚掉下来时弹簧测力计的示数为F ，吸盘的直径D ，大气压的表达式为24F P D π=）。