小学英语知识全面归纳整理 字母音标及语法

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小学英语学科的知识点总结

小学英语学科的知识点总结

小学英语学科的知识点总结一、字母和音标1. 26个字母的名称及发音英语字母包括26个字母,分别为A-Z,每个字母都有其专门的名称和读音。

小学生在学习字母时,首先需要了解每个字母的名称和发音。

2. 音标的学习英语音标是用来标记英语发音的符号,它能够准确地表示英语单词的发音。

通过学习音标,学生可以更准确地发音,提高自己的口语水平。

二、基础词汇1. 一些基本的词汇在学习英语的过程中,学生需要学习一些常用的基础词汇,如数字、颜色、动物、家庭成员、水果等。

这些词汇是学生日常生活中经常会用到的,掌握了这些基础词汇之后,学生就可以更加自如地进行英语交流了。

2. 学习常见的短语和句型学生需要学习一些常见的短语和句型,例如问候语、感谢的表达、请求帮助等。

这些短语和句型可以帮助学生更好地与人交流,并且提高自己的口语表达能力。

三、语法知识1. 了解基本的语法规则在学习英语的过程中,学生需要了解一些基本的语法规则,如名词的单复数形式、动词的时态和语态等。

了解这些语法规则能够帮助学生更准确地理解英语句子的结构,并且提高自己的语法水平。

2. 掌握一些常见的句型学生需要学习一些常见的句型,如肯定句、否定句、疑问句等。

通过掌握这些句型,学生可以更加灵活地运用英语进行交流,同时也能够帮助他们更好地理解英语文章和故事。

四、阅读能力1. 认识一些常见的英语单词阅读是学习英语的重要环节,学生需要认识一些常见的英语单词,通过阅读来扩大自己的词汇量并且提高自己的阅读能力。

2. 培养阅读习惯学生需要培养良好的阅读习惯,通过阅读英语文章、故事、诗歌等,不仅可以提高自己的阅读能力,还可以增长知识,丰富自己的思想。

五、听力和口语1. 学习一些常见的英语口语表达学生需要学习一些常见的英语口语表达,如问候语、介绍自己、表达感谢和道歉等。

通过学习这些口语表达,学生可以更加自如地进行英语口语交流。

2. 听力训练学生需要进行一些听力训练,如听取英语短文、对话等,这可以帮助他们提高自己的听力水平,并且更好地理解英语的语音和语调。

1到五年级英语知识点总结

1到五年级英语知识点总结

1到五年级英语知识点总结(1) 字母音:a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z(2) 音标:/æ/、/ə/、/i:/、/e/、/ɔ:/、/u:/、/au/、/ai/、/ei/、/i/、/u/、/ɔ/、/ou/(3) 重音:单词中的音节发音相对强烈的音(4) 连读:相邻的词语组合在一起时,辅音和元音之间连接成一体的发音方式(5) 音变:元音和辅音的发音会随着它们所处的位置、语气和情境的不同而有所变化2. 词汇(1) 常用词汇:人称代词(I、you、he、she、it、we、you、they)、动词(be、do、have、like、go、see、play)、名词(boy、girl、dog、cat、apple、book、ball)、形容词(big、small、good、bad、nice、happy、sad)(2) 动物:dog、cat、bird、fish、rabbit、tiger、elephant(3) 植物:flower、tree、grass、rose、lily、sunflower(4) 食品:apple、banana、orange、milk、bread、rice、noodle(5) 地点:home、school、park、zoo、market、shop、hospital3. 句型(1) be动词句型:I am a student. He is a teacher. She is a doctor.(2) 助动词句型:Can you swim? Yes, I can. No, I can't.(3) be动词+形容词句型:The flower is beautiful. The boy is tall.(4) have句型:I have a book. They have two apples.(5) do句型:Do you like ice cream? Yes, I do. No, I don't.4. 数词(1) 数字1-20的读法:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty(2) 表示数量的词汇:a few、several、many、lots of、a pair of、a group of(3) 表示序数的词汇:first、second、third、fourth、fifth、sixth、seventh、eighth、ninth、tenth5. 时态(1) 一般现在时:表示客观真理、经常性习惯以及存在的状态(2) 一般过去时:表示过去某一时间或一段时间内的动作或状态(3) 一般将来时:表示将来某一时间或一段时间内要发生的动作或状态(4) 现在进行时:表示现在正在进行的动作,常用be动词+V-ing(5) 过去进行时:表示过去某一时间内正在进行的动作,常用was/were+V-ing6. 动词时态(1) be动词的变化:I am、you are、he/she/it is、we/you/they are(2) do动词的变化:I do、you do、he/she/it does、we/you/they do(3) have动词的变化:I have、you have、he/she/it has、we/you/they have(4) can动词的变化:I can、you can、he/she/it can、we/you/they can(5) 动词的形式变化:play、plays、played、playing7. 介词(1) 表示位置的介词:in、on、under、behind、between、next to(2) 表示方向的介词:to、from、towards、into、onto、out of(3) 表示时间的介词:at、in、on、before、after、by8. 形容词和副词(1) 形容词的用法:修饰名词、放在名词的前面(2) 最高级:前面加the,如the tallest、the shortest(3) 副词的用法:修饰动词、放在动词的后面(4) 比较级:前面加more或者-er,如more interesting、taller9. 名词的单复数(1) 名词的构成变化:加-s、-es、-ies、-ves,如apple-apples、box-boxes、child-children、knife-knives(2) 不规则的复数形式:man-men、woman-women、foot-feet、child-children、tooth-teeth10. 交际用语(1) 问候语:Good morning/afternoon/evening、How are you?、Nice to meet you(2) 感谢之词:Thank you、You're welcome、Thanks(3) 请求之词:Please、Can/Could you...?(4) 道歉之词:I'm sorry、Sorry总结起来,以上就是1到五年级英语的一些基础知识点。

三四年级英语音标归纳

三四年级英语音标归纳

三四年级英语音标归纳一、三年级英语音标基础。

1. 元音音标。

- 长元音。

- /ɑ:/. 例如:car(汽车),这个音在单词中发音时,嘴巴张大,舌头压低,声音较长。

- /ɔ:/. 如:dog(狗)中的“o”字母,发音时嘴唇收圆并突出,舌头尽量往后缩,发出长音。

- 短元音。

- /ʌ/. 像“bus”(公共汽车)一词中的“u”,发音短促,嘴巴向两边咧开,舌尖不抵下齿。

- /ɒ/. 在“box”(盒子)里的“o”发这个音,口型由扁平到张大。

2. 辅音音标。

- 爆破音。

- /p/. 例如“pen”(钢笔),发音时双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出,声带不振动。

- /b/. 像“big”(大的),双唇紧闭,然后突然放开,让气流冲出,但声带振动。

- /t/. 在“tiger”(老虎)中,舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,使气流冲出口腔,声带不振动。

- /d/. 如“duck”(鸭子),舌尖抵住上齿龈,然后突然放开,使气流冲出口腔,声带振动。

二、四年级英语音标拓展。

1. 元音音标。

- 双元音。

- /eɪ/. 在“cake”(蛋糕)一词中,由/e/滑向/ɪ/,先发/e/音,然后滑向/ɪ/音,舌尖抵住下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。

- /əʊ/. 例如“goat”(山羊),由/əʊ/滑向/ʊ/,由扁平唇形到收圆唇形。

- 长元音的更多情况。

- /u:/. 在“juice”(果汁)中的“u”发这个长音,双唇收圆,突出,尽量收圆,舌尖离开下齿,舌身后缩。

2. 辅音音标。

- 摩擦音。

- /θ/. 在“think”(思考)一词中,舌尖轻触上齿背,气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出,声带不振动。

- /ð/. 像“this”(这个),舌尖轻触上齿背,气流由舌尖和上齿背之间的窄缝中泄出,但声带振动。

- /s/. 例如“sun”(太阳),舌尖接近上齿龈,气流从舌尖和上齿龈之间送出,声带不振动。

- /z/. 在“zoo”(动物园)里,舌尖接近上齿龈,气流从舌尖和上齿龈之间送出,声带振动。

小学英语音标单词整理归纳

小学英语音标单词整理归纳

小学英语音标单词整理归纳一、元音音标发音及其单词和例句前元音:[ i: ] [ I ] [ e ] [ æ ][ i: ]we these maybe evening he Chinese Japanese me she policeman magazine piece people eighteen jeep meet see between three tree street sweep need seat clean speak teacher please mean jeans beach Easter meat eat bee sleep tea sweet Halloween believe bliefSeeing is believing.眼见为实。

Have a nice day.Have a sweet dream.甜蜜的梦What would you like to eat?你想要吃点什么呢?I like cheese.cheese,please.我想要点奶酪。

[ I ]puppet blanket jacket basket eleven English in fifteen fiftygive still him his itmiss office picture sit sixthis window animal big children cinema different fridge ill littlelive river sing ticket village which with eighty everyone family many anything baby funny lovely only very sunny kid fishpig ship hospital drink milk chick chicken if city rabbitpin pick kilo holiday MondayBusiness is business.公事公办。

小学1一5年级英语知识点

小学1一5年级英语知识点

小学1一5年级英语知识点小学1-5年级英语知识点一、字母和音标 Phonics and Pronunciation1. 字母表:学生需要掌握英语的26个字母及其大小写形式。

2. 音标:学生需要学习英语的音标符号,以便正确发音。

二、基本词汇 Basic Vocabulary1. 数字:学生需要学会1-100的基本数字,并能够进行简单的数数和计算。

2. 颜色:学生需要掌握基本的颜色词汇,如red(红色)、blue(蓝色)等。

3. 动物:学生需要学习常见的动物名称,如dog(狗)、cat(猫)等。

4. 水果:学生需要了解一些常见的水果名称,如apple(苹果)、banana(香蕉)等。

5. 食物:学生需要学会一些基本的食物名称,如bread(面包)、rice(米饭)等。

6. 家庭成员:学生需要掌握家庭成员的称呼,如father(父亲)、mother(母亲)等。

三、日常用语 Daily Expressions1. 问候与介绍:学生需要学习常用的问候语,如hello(你好)、goodbye(再见)等,以及自我介绍的基本句型。

2. 时间与日期:学生需要学会表达时间和日期的基本词汇,如Monday(星期一)、morning(早上)等。

3. 问问题与回答:学生需要学会用英语提出简单问题,并能够简单回答。

4. 表达喜好:学生需要学习表达自己对事物喜好与不喜好的基本词汇,如like(喜欢)、dislike(不喜欢)等。

5. 问路与指路:学生需要学会基本的问路和指路用语,如excuse me, where is the library?(请问,图书馆在哪里?)、Go straight and turn left.(一直往前走然后左转。

)四、基本语法 Basic Grammar1. 句子构成:学生需要学会基本的句子构成,包括主语、谓语、宾语等要素。

2. 过去、现在、将来时态:学生需要了解基本的过去、现在、将来时态的用法,并能够简单运用。

小学英语初步知识点归纳

小学英语初步知识点归纳

小学英语初步知识点归纳英语作为一门国际通用语言,对于小学生来说,学习英语是非常重要的。

初步学习英语可以帮助他们建立良好的语言基础,为以后深入学习打下坚实的基础。

下面将详细介绍小学英语初步知识点。

一、字母与发音1. 字母:英语共有26个字母,它们分别是A-Z。

2. 大写字母和小写字母:英语中的字母有大写和小写两种形式,大小写字母在书写形式上略有不同。

3. 发音:每个字母都有其对应的音标和发音规则,如A的音标为[ei],发音为/eɪ/;B的音标为[bi:],发音为/b/等。

二、基本问候语1. Hello(你好):作为最基本的问候语,能够用于任何场合,可以用来打招呼或与别人交谈。

2. How are you?(你好吗?):用于询问对方的身体状况或情绪状态。

3. I'm fine, thank you.(我很好,谢谢你):用于回答对方的关心和问候。

三、数字与计数1. 数字0-9:英语中的数字有自己的写法和发音规则,如0(zero)、1(one)、2(two)、3(three)、4(four)、5(five)、6(six)、7(seven)、8(eight)、9(nine)。

2. 数数:学习英语的小学生需要掌握基本的计数方法,从1数到10、20、30等,以及学会使用基数词和序数词。

四、颜色与形容词1. 基本颜色:学习英语的小学生可以学习一些基本的颜色词汇,如红色(red)、蓝色(blue)、黄色(yellow)、绿色(green)等。

2. 形容词:形容词用来描述事物的特征和属性,如大(big)、小(small)、高(tall)等。

五、家庭与人物1. 家庭成员:学习英语的小学生需要了解一些基本的家庭成员词汇,如爸爸(father)、妈妈(mother)、哥哥(brother)、姐姐(sister)等。

2. 描述人物:学习英语的小学生可以学习一些能够描述人物外貌特征和性格特点的词汇,如高(tall)、瘦(thin)、友好(friendly)等。

三至六年级英知识点

三至六年级英知识点

三至六年级英知识点三至六年级英语知识点一、字母与音标1. 英语字母共有26个,分为大写和小写形式。

2. 部分字母有两种发音,如c的发音既可以是/k/,也可以是/s/。

3. 音标是一种标识英语发音的符号,常用的音标包括长音符号和短音符号。

二、基础词汇1. 数字:掌握1-100的读写和拼写。

2. 颜色:学会基本颜色的名称,如红色、绿色等。

3. 动物:掌握一些常见动物的名称和特征,如狗、猫、鸟等。

4. 植物:了解一些常见植物的名称和特征,如树、花等。

5. 食物:掌握一些常见食物的名称和健康饮食的概念。

6. 家庭成员:学会称呼父母、兄弟姐妹等家庭成员的词汇。

三、基础语法1. 时态:了解一般现在时、一般过去时和将来时的用法。

2. 句子结构:学会构建简单的主谓结构句子和陈述句。

3. 名词与代词:了解名词和代词的基本用法,并学会使用它们进行句子构造。

4. 形容词与副词:掌握形容词和副词的基本形式以及比较级和最高级的用法。

5. 介词:学会使用常见的介词词组,如in、on、under等。

四、日常用语1. 问候与介绍:学会基本的问候语和自我介绍的表达方式。

2. 询问与回答:掌握常见问题的提问方式和回答方式,如“你叫什么名字?”、“你几岁了?”等。

3. 表达需求与意愿:学会用英语表达自己的需求和意愿,如“我想要一杯水。

”、“我可以去厕所吗?”等。

4. 交通与旅行:了解与交通和旅行相关的词汇,如汽车、飞机、火车等。

五、日常对话1. 在家中:学会用英语与家人进行简单的对话,如询问今天的晚餐是什么。

2. 在学校:了解学校生活中常见的对话场景,如向老师请假、与同学打招呼等。

3. 在外出游玩:学会用英语进行一些基本的购物、餐厅交流等简单对话。

六、阅读与书写1. 阅读理解:能够理解简单的英语文章,并回答相关问题。

2. 书写规范:学会正确书写英文字母、单词和简单句子,注意字母的大小写。

3. 成语与谚语:了解一些常见的英语成语和谚语,并了解它们的意思和用法。

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)

小学英语1-6年级要点知识点汇总(背熟期末考满分)第一部分:基础知识1.字母:26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音:元音的发音五个元音字母:AEIOU12个单元音:前元音:[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音:[ɜ:] [ə]后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇:词汇量,近反义词4.句子:大小写,标点符号第二部分:语法知识(1)一.名词:名词单复数,名词的格(一)名词单复数1.一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型:paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格:a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系:如:a picture of the classroom a map of China第二部分:语法知识(2)二.冠词:不定冠词,定冠词种类:(1)不定冠词:a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词:the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法:(1)特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school.(4)在序数词前:John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况:(1)专有名词前:China is a big country.(2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等:This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well.(7)学科名称前:My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li.(9)固定词组中:at noon at night by bus第二部分:语法知识(3)三、代词、形容词、副词代词:人称代词,物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词,副词:比较级,最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

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26个字母标准手写体国际标准音标卡[i:] 长元音 发音要领:嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部尽力向上抬起,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,与字母e 发音相同发音规则:ee e ea ie ei学单词:bee tree jeep [bi:] [tri:] [d ʒi:p]蜜蜂 树 吉普车[ə:] 长元音发音要领:嘴型扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍抬起发音规则:ur ir er ear学单词:nurse purse skirt[n ə:s] [p ə:s][sk ə:t] 护士 钱包 裙子 [ɔ:] 长元音发音要领:双唇收得小而圆,并向前突出,舌身向后缩发音规则:al or oor aw our ore学单词:ball wall door [b ɔ:l] [w ɔ:l] [d ɔ:] 球 墙 门[a:] 长元音发音要领: 口腔打开,嘴张大,下巴放低,舌平放,舌尖不抵下齿,轻松发音发音规则:a ar au al ear学单词:star card aunt [st ɑ:] [k ɑ:d] [ɑ:nt] 星星 卡片 阿姨 [u:] 长元音发音要领: 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩 发音规则: oo o oe ui ew学单词:boot move fruit[bu:t] [mu:v] [fru:t] 靴子 移动 水果 [i]短元音发音要领:嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,最扁平,发音短而清脆发音规则:i e y ey学单词:Pig chick hill [pig] [t ʃik] [hil] 猪 小鸡 小山[ə] 短元音发音要领:嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部稍微抬起,比发[ə:]时放低些,口腔自然,轻松发声发音规则:o er or ar a ure学单词:tomato teacher picture[təˈmɑ:təu] [ˈti:tʃə] [ˈpiktʃə]西红柿老师图片[ɔ] 短元音发音要领:口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆发音规则:o a au学单词:clock watchbottle[klɔk] [wɔtʃ][ˈbɔtl]闹钟手表瓶子[u] 短元音发音要领:嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩发音规则:u oo o学单词:bull bookwood[bul] [buk][wud]公牛书木头[ʌ] 短元音发音要领:嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起发音规则:u o oo ou学单词:duck bus blood [dʌk] [bʌs] [bl ʌd]鸭子公共汽车家族[æ] 短元音发音要领:嘴张大,舌尖抵下齿,嘴角尽量拉向两边,成扁平形发音规则:a学单词:ant appleflag[ænt] [ˈæpəl][flæg]蚂蚁苹果旗帜[e] 短元音发音要领:嘴型扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起发音规则:e ea学单词:egg bellbread[eg] [bel][bred]鸡蛋铃铛面包[ei] 双元音 发音要领:由[e]和[i]两个单音组成,[e]重度,[i]轻读,口形由半开到和,字母a 就发这个音发音规则:a ei ai ay学单词: baby table cake [ˈbeibi] [ˈteib əl] [keik] 婴儿 桌子 蛋糕 [ai] 双元音发音要领:由[a]和[i]两个单音组成,前重读后轻读,口形由开到合,与字母i 的发音相同发音规则:i y ie eye学单词:library cry tie [ˈlaibr əri] [krai][tai]图书馆 哭 领带 [ɔi] 双元音发音要领:由[ɔ][i]两个单音组成,前重读后轻读,双唇从圆到扁,口形由开到合发音规则:oi oy学单词:boy oil joy [b ɔi] [ɔil] [d ʒɔi] 男孩 油开心[au]双元音发音要领: 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读。

口形由大到小 发音规则:ou ow学单词:mouse house cow [maus] [haus] [kau] 老鼠 房子 牛 [əu]双元音发音要领: 有[ə]和[u]两个单音组成,口形由半开到小,字母o 就发这个音 发音规则: o oa ow ou学单词:robot goat road [ˈr əub ɔt] [g əut][r əud] 机器人 山羊 马路 [i ə] 双元音发音要领:有[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终半开发音规则:ear eer ea ere学单词:ear beardtear [i ə] [bi əd] [ti ə] 耳朵 胡须眼泪[e ə] 双元音发音要领:由[e]和[ə]两个单音组成,前重后轻,舌端抵下齿,双唇半开发音规则:ear air are学单词:pear bear hair [p ɛə] [b ɛə] [h ɛə]梨 忍受 头发[u ə]双元音发音要领:由[u]和[ə]两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,嘴唇由收圆到半开发音规则:oor our ur ure学单词: poor furious pure [pu ə] [ˈfju əri əs] [pju ə] 穷人 暴躁 纯洁的 [p] 清辅音发音要领:双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不震动发音规则:p pp学单词:pet pig cup [pet] [pig] [k ʌp]宠物 猪 杯子[t] 清辅音发音要领: 舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不震动 发音规则:t tt学单词: tea table teacher [ti:] [ˈteib əl] [ˈti:t ʃə] 茶 桌子 老师 [k]清辅音发音要领: 舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,声带不震动发音规则:c k ck ch学单词: cat car key [kæt] [k ɑ:] [ki:] 小猫 小汽车 钥匙 [s] 清辅音发音要领:双唇微微张开,舌端靠近上齿龈,舌头自然放松,气流从齿间送出,声带不震动发音规则:s ce ss c sc学单词:swim face rice [swim] [feis] [rais]游泳 脸 米饭[ʃ]清辅音发音要领:双唇收圆稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,声带不震动发音规则:sh s ch学单词: ship fish chef [ʃip] [fi ʃ] [ʃef] 轮船 鱼 厨师[t ʃ] 清辅音 发音要领:双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不震动发音规则:ch tch学单词:peach chickenmatch [pi:t ʃ] [ˈt ʃik ən] [mæt ʃ] 桃子 鸡肉 火柴 [f] 清辅音发音要领:上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带不震动发音规则:f ff ph gh学单词:fox fork frog [f ɔks] [f ɔ:k] [fr ɔg] 狐狸 餐叉 青蛙 [θ]清辅音发音要领:舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,声带不震动发音规则:th学单词: mouth thumb three [mau θ] [θʌm] [θri:] 嘴 大拇指 三 [ts] 清辅音发音要领: 舌头先抵住上齿龈,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不震动发音规则:ts tes学单词:cats goats carrots [kæts] [g əuts] [ˈkær əts] 猫(复数) 山羊(复数) 萝卜(复数)[tr]清辅音发音要领:双唇收圆向前突出,舌尖向上翘抵住上齿龈,采取发[r]的姿势,声带不震动 发音规则:tr学单词:train tree travel[trein] [tri:][ˈtræv əl] 火车 树 旅行[h]清辅音发音要领:嘴唇自然张开,自然呵气,声带不震动发音规则:h wh学单词: hat hand handbag [hæt] [hænd] [ˈhændbæg] 帽子 手 手提包 [b]浊辅音发音要领: 发音与[p]相似,但声带需震动 发音规则:b bb学单词:boy boat bird [b ɔi] [b əut][b ə:d] 男孩 小船 小鸟 [d] 浊辅音发音要领:和[t]发音相似,但声带需震动发音规则:d dd学单词:duck dogdesk [d ʌk] [d ɔg] [desk] 鸭子 小狗书桌[g] 浊辅音 发音要领:和[k]发音相似,但声带需震动 发音规则:g gg gh学单词: girl bag garden [g ə:l] [bæg] [ˈg ɑ:dn] 女孩 袋子 花园 [z] 浊辅音 发音要领:口形与[s]相似,但声带需震动 发音规则:z se s学单词:zoo zip nose [zu:] [zip][n əuz] 动物园 拉链 鼻子 [ʒ] 浊辅音发音要领:口形与[ʃ]相似,但声带需震动发音规则:s ge学单词:television pleasuremeasure [ˈteli ˈvi ʒən] [ˈple ʒə] [ˈme ʒə] 电视机 愉快测量[d ʒ]浊辅音发音要领:和[t ʃ]发音相似,但声带需震动 发音规则:j g dge学单词:jacket jeans jam [ˈd ʒækit] [d ʒi:ns][d ʒæm] 夹克 牛仔裤 果酱 [v]浊辅音发音要领: 口形与[f]发音相似,但声带需震动发音规则:v ve学单词: vest violin five [vest] [ˈvai əˈlin] [faiv] 背心 小提琴 五 [ð] 浊辅音发音要领:口形与[θ]相似,但声带需震动发音规则:th学单词:father brothermother [ˈf ɑ:ðə] [ˈbr ʌðə] [ˈm ʌðə] 父亲 兄弟母亲[dz]浊辅音发音要领:和[ts]发音相似,但声带需震动 发音规则:ds学单词: birds hands heads [b ə:dz] [hændz] [hedz] 鸟(复数) 手(复数) 头(复数) [dr]浊辅音发音要领:和[tr]发音相似,但声带需震动 发音规则:dr学单词: dress draw drink [dres] [dr ɔ:] [dri ŋk] 连衣裙 画画 喝 [r] 浊辅音发音要领:舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带震动发音规则:r rr wr学单词:rat run write [ræt] [r ʌn] [rait] 大老鼠 跑步 写[l] 浊辅音 发音要领:舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出,声带震动发音规则:l ll学单词:lamb sleep tail [læm] [sli:p] [teil] 羔羊 睡觉 尾巴[m] 浊辅音 发音要领:双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带震动发音规则:m mb mn学单词: monkey moon mouth [ˈm ʌŋki] [mu:n] [mau θ] 猴子 月亮 嘴巴 [n] 浊辅音发音要领:双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带震动发音规则:n kn学单词:nose neckknock [n əuz] [nek] [n ɔk] 鼻子 脖子 敲[ŋ]浊辅音发音要领:双唇张开,舌尖抵下齿龈,舌后部自然往上顶住,气流从鼻腔送出,声带震动发音规则:ng n学单词:song king sing [s ɔŋ] [ki ŋ] [si ŋ] 歌曲 国王 唱歌 [w] 半元音 发音要领:双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两旁滑开,声带震动发音规则:w wh学单词:wash water watch [w ɔʃ] [ˈw ɔ:t ə] [w ɔt ʃ] 洗 水 手表[j] 半元音发音要领:嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带震动发音规则:y学单词:yellow yardyoung [ˈjel əu] [j ɑ:d] [j ʌŋ] 黄色 院子 年轻的最新最全的小学英语语法总结1.人称代词主格:I we you she he it they宾格:me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their名词性物主代词:mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母,再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i,再+erheavier, earlier(5) 不规则变化:well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间:at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.(3)一般疑问句:Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 结构肯定句:There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否定句:There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 现在进行时.通常用“now”.形式:be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming14 一般现在时。

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