年度培训总结范文6篇
2024年医生培训学习总结参考范文(6篇)
2024年医生培训学习总结参考范文当我还在____直达____的快速列车上的时候，脑海中就在勾勒____的样子。
时隔五年之后我又一次与____重逢，神圣而又神秘的____医院将要伸出她的双臂把我揽入怀中。
在我的人生历程中，我将此次____之行作为我的一个重要的转折。
从下车见到严谨而又平易近人的____主任与____夫时，您二位就让我心里有股暖流在涌动，有一种家的感觉，在____这样的现代化大都市中没有一丝漂泊的感觉。
随后医院又为我们安排了内容详实的岗前培训，让我们对马上要投入的临床实习工作有了大致的了解和心理准备。
各主要科室主任百忙抽出一忙对我们实习中可能遇到的各种问题进行了较为详尽的阐述，使我们受益匪浅。
培训中，每个领导与主任都能深入浅出跟我们讲解有关注意事项，气氛也很活跃，我们并未有丝毫的拘束，院领导们的谈笑风生与平易近人给我们留下了非常深刻的印象，他们每个人都散发着一种独特的人格魅力，是我们今后学习和工作的榜样。
特别是我们可爱的____老师与____老师从我们踏上____的那一刻起就对我们的方方面面进行了无微不至的关怀与照顾，让我们有种宾至如归的感觉，医院给予了我们大家高规格的接待，我们都很感激，有医院的大力支持，我们理应加倍努力积极配合医院在自己岗位上好好做好自己的工作，让____医院以我们为自豪，让母校以我们为荣耀。
无论怎么说，行动都将证明一切，事实将决定一切，通过今后我们大家在各自岗位上的表现，相信我们会得到医院的肯定的，不会让医院和母校失望。
培训中，我们对医疗过程中会遇到的各种情况，尤其是医院纠纷方面，真的让我们有了很真切的感受，也给了我们很强震撼，我们强烈意识到要面临的压力与挑战，深深体会到医学的确是一门艺术。
俗话说压力产生动力，虽然我们面临的挑战是巨大的，但这些绝不能成为阻碍我们提升自己能力的绊脚石，知难而进是我们唯一的选择，我们会做好时刻与困难相斗争的准备，视挑战为快乐，就像____主任那样将医学提升到一个高的境界，视它为一门艺术，就会其乐无穷。
公司年度培训总结范文(9篇)
公司年度培训总结范文（9篇）公司年度培训总结范文（9篇）公司年度培训总结范文篇1 回顾XX年培训工作，我们持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。
一年来，做了以下培训工作总结：一、培训工作情况XX年共举行内训24项，分别质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计57：85课时，参训27人次。
培训课程主要集中为以下几类：1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度;2、重点培训：软件测试、开发及管理、cmmi3;3、新员工岗前培训二、培训费用XX年培训费用总计为22397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。
三、培训工作分析(一)取得的成绩：1、XX年度的培训工作与XX年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。
以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。
今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。
重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。
3、在XX年公司通过iso9001：标准认证和cmm认证的基础上，引入iso10015、gb/t19025-和mqms体系知识，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足1、培训工作考核少，造成培训参加与不参加一个样，学好学孬一个样的消极局面，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。
只是一味的采用上面讲、下面听的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
职业培训学校2024年度工作总结6篇
职业培训学校2024年度工作总结6篇篇1一、引言2024年，职业培训学校在各级领导和社会各界的关心与支持下，紧紧围绕“提高教学质量，增强学生综合素质”这一中心，不断改革创新，开拓进取，取得了显著的成绩。
现将本年度工作总结如下：二、主要成绩1. 教学质量稳步提升学校始终把教学质量放在首位，不断加强教学管理，完善教学制度。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，学校积极引进先进的教学设备和教学方法，推动课堂教学改革，使教学质量得到了稳步提升。
2. 学生综合素质得到增强学校注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动、组织社会实践活动等方式，锻炼了学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
此外，学校还注重学生的德育教育，通过开展主题班会、团队活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 师资力量不断壮大学校一直把师资队伍建设作为重点工作来抓，通过引进优秀人才、加强教师培训等方式，不断提高教师队伍的整体素质。
目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的发展提供了有力保障。
4. 社会服务能力得到提升学校注重加强与社会各界的联系与合作，通过开展技能培训、技术咨询等方式，为当地经济社会发展做出了积极贡献。
同时，学校还积极参与社会公益事业，为社会培养了一批有用之才。
三、存在的问题1. 教学设施有待进一步完善尽管学校已经投入大量资金用于改善教学设施，但仍有部分设施亟待更新和完善。
例如，部分教室的多媒体设备老化严重，影响了教学质量。
此外，学校缺乏足够的实验设备和实训场地，制约了部分专业的实践教学。
2. 教师队伍结构有待进一步优化虽然学校已经拥有一支高素质的教师队伍，但仍有部分教师的专业素养和业务能力有待提高。
同时，学校缺乏足够数量的骨干教师和学科带头人，难以满足一些专业的需求。
因此，学校需要继续加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。
3. 学生就业指导有待进一步加强随着就业形势的日益严峻，学生就业指导工作显得尤为重要。
党校培训学习总结范文（精选6篇）
党校培训学习总结范文（精选6篇）党校培训学习总结范文（精选6篇）中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。
以下是小编为大家精心搜集和整理的党校培训学习总结范文（精选6篇），希望能帮到大家！党校培训学习总结篇1今年九月，按照组织部和学校的安排，我有幸参加了省委党校举办的党史党建师资培训班，短短一个月的学习生活精彩而难忘，在一个月里学习中，我每天都有新收获，每节课都能拓展知识面，使本人的能力得到了进一步的提高，情操得到了进一步的陶冶，心灵得到了进一步的净化，收获是很大的，我感到无比的荣幸。
通过这一个月的省委党校的学习培训，我对中共党史党建有了更为系统理解和深刻而清晰的认识，通过这次参加党校学习，收获是很大的。
通过培训使我认为到省委党校课很具有特色，表现在以下三个特点：（1）培训具有针对性和实效性：这次培训是党史党建理论培训，也是省委党校第一次系统党史党建理论专业培训课。
这次培训的内容从教学到研讨都是围绕党史党建在进行；这次培训的学员来至于全省不同的党校系统的领导和教师，大部分都是长期从事党史党建教学工作，对党史党建理论研究都有丰富经验，通过教学与研讨增强了党建教学的针对性和实效性。
（2）培训方法灵活：第一是发扬理论实际的优良学风，积极开展教学互动交流。
每节课教师讲1小时30分左右，留30分钟学员讨论，讨论可设计到教师所讲的内容，自己有疑惑问题，或学员自己的见解等多个方面。
这种方法使用避免了教师满堂灌，同时学员和老师研讨有利于教师教法的改进和师生思想的交流。
第二是省委党校课程体系建设和教学方法的研究，把读书（每班学校规定读书内容、读书笔记）、思考、听课、研讨、观摩和考察有机结合起来，充分调动教与学两个方面的积极性，做到教学相长、学学相长、学教相长。
（3）教学内容丰富多样：一个月的培训共安排三个单元教学内容和教学研讨课及专题系列片（观看转变经济发展方式系列专题片《新转变中国行》1—8集）、体验式现场教学（武汉市武昌区水果湖街东亭社区，关于“扩在党内民主的实现形式”现场教学，现场教学实施方案、教学日程安排、参加人员、教学阅读材料）、外聘专家教授（湖北省人大常任会党组书记、常务副主任周坚卫关于《在人大在工作实践中坚持和完善人民代表大会制度》的报告、北京师范大学教授博士生导师、艺术和传媒学院副院长于丹《构建和谐心灵，提升领导干部人文素养》的报告、省委组织部副部长陈绪群讲的：认真贯彻《干部作用条例》和四项监督制度进一步提高选人用人公信度）等多种形势。
品质培训总结心得(优秀范文6篇)
品质培训总结心得（优秀范文6篇）品质培训总结心得篇1(一)目标:全面开展品质管理工作,提高服务和管理质量。
(二)工作重点项目管理处的服务质量是品质管理的核心,公司职能部门的管理质量是各项目管理处服务质量的保障。
因此,品质部将在公司领导的领导下,首先致力做好以下几方面的工作,搞好管理质量:一、改善职能部门为一线服务的观念,提高团队协作质量。
公司的职能部门首先是服务各项目管理处,为各项目管理处提供各项支持;其次才是监控,促成项目管理处各项指标的达到。
只有树立了为一线服务的理念,才能营造和谐的工作环境和团队协作关系。
管理工作才会更顺畅,更有效。
二、改善业绩观。
把员工、业主满意度考核和财务考核放到同等重要的位置上,推行全方位的质量管理。
三、改进管理方式,提高制度执行质量。
多到现场去,走动管理,既有利于提高自身,又能帮助一线员工提高现场发现问题、解决问题的能力。
改善干部对员工的管理方式。
多了解员工的思想动态和工作状态,爱护和激发员工的工作热情和积极性。
减少因管理方式不当而伤害了员工的工作热情和积极性。
执行制度时,先要沟通,做到准确无误,提高制度执行质量。
四、改进在岗培训方式,提高培训质量。
按照员工不同的工作范围分别选取培训内容,分开组织培训。
对基层人员的培训突出操作性和服务质量意识;对管理人员的培训突出经营管理能力和主动、敏锐、超前、务实的管理质量意识。
五、优化制度,提高制度自身可执行性质量。
制订岗位职责及细节描述、工作操作手册、服务质量标准和改进绩效考核制度,完善质量监督机制等。
确保各项服务工作的规范化、有序化。
制度是否科学,符合实际,直接关系到制度的效用。
制度的效用越高,它才更有可执行性,它才能成为员工提高服务质量的工作指南。
复杂、繁琐的规章制度只能迫使服务人员消极地执行服务操作程序。
六、完善项目管理处制。
要提高服务效率和管理质量,企业就必须尽可能删除繁琐的、不必要的、限制员工决策权力的规章制度和操作程序,在企业的实绩考核和奖惩制度中应鼓励服务人员创造性地、主动地为业主提供优质服务。
人力资源培训工作总结范文6篇
人力资源培训工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们人力资源培训部门以提升员工技能、优化团队结构、促进企业整体发展为目标，积极开展各项培训工作。
通过不断探索和实践，我们取得了一定的成果，同时也遇到了一些挑战。
现将本年度工作总结如下，以便不断优化和改进。
二、培训工作重点1. 技能提升培训：针对不同岗位的需求，我们开展了多项技能提升培训，包括销售技巧、沟通技巧、团队管理等。
这些培训旨在帮助员工提升工作能力，更好地完成工作任务。
2. 新员工入职培训：为了帮助新员工快速适应企业环境和工作岗位，我们制定了详细的新员工入职培训计划。
培训内容包括企业文化、规章制度、岗位职责等，以确保新员工能够迅速融入团队并开展工作。
3. 团队建设活动：我们组织了多种团队建设活动，如户外拓展、团队烹饪比赛等。
这些活动旨在增强团队成员之间的凝聚力和合作精神，提升团队整体战斗力。
三、培训成果与亮点1. 技能提升培训：通过技能提升培训，员工的业务水平和工作效率得到了显著提高。
例如，销售团队的平均销售额在培训后有了明显的增长。
2. 新员工入职培训：新员工入职培训得到了新员工的一致好评，他们纷纷表示能够迅速适应岗位并开展工作。
同时，新员工的流失率也得到了有效控制。
3. 团队建设活动：团队建设活动不仅增强了团队凝聚力，还提升了团队成员的工作积极性。
在户外拓展活动中，团队成员相互支持、互相鼓励，成功完成了任务。
四、面临的挑战与解决方案1. 培训内容与实际需求脱节：在开展培训工作时，我们发现部分培训内容与实际需求存在脱节现象。
针对这一问题，我们将加强与各部门的沟通与协作，确保培训内容更加贴近实际需求。
2. 培训方式单一：目前的培训方式主要以讲座和案例分析为主，形式较为单一。
为了解决这一问题，我们将尝试引入更多元化的培训方式，如互动式学习、情景模拟等，以提高培训效果。
3. 培训师资力量不足：部分培训师资力量相对薄弱，无法满足高端培训需求。
公司年度培训总结范文5篇
公司年度培训总结范文5篇公司年度培训总结范文1 回顾20-年企管处培训工作，我们持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，企管处共组织了2次大型培训活动，组织了20余次各处(室)6S代表培训，并取得了圆满的成效，为集团公司管控模式的强力推进做好基础，推动集团公司健康发展作出了积极贡献，公司培训年度总结。
一年来做了以下培训工作总一、企管处组织的培训在4月-日组织了绩效专管员与6S专管员培训，共计200人参加了此次培训。
在6月27日组织了自救互救培训，共计有200余人参加了此次培训。
每月进行1-2次的6S专管员、6S代表培训共计20余次，共计培训160人次。
二、企管处职员参加的培训在工作中3月1日3人参加了警示教育培训;4月计10人参加了纪委警示培训;9月5日1人参加了安全管理处的安全管理培训;9月10日8人参加经济师培训;10月10日4人参加研究生考前培训。
总之，在组织培训与参加培训中我们感言收获颇多。
我们将把在培训中学习所获运用于工作，更会以这次学习为契机，强化学习，扎实工作，尽职尽责做好本职工作，为公司的发展不懈努力，做出应有贡献。
培训是企业给员工最好的福利，员工学习到的知识在自我提升的同时，更帮助员工更好的完成工作，完成自我实现的需要，而公司为员工提供培训也是为了企业持续发展，为企业提供源源不断的人力资源，培养更多的优秀员工，创造企业和员工双赢的局面，然而要真正让培训发挥这样的作用，目前的成绩还远远，下面将结合本年度培训工作的内容，分析目前培训工作存在的问题及差距。
20-年3月至12月，全公司开展的且有详情记录的培训达497课时(不含各分单位临时增加的培训)，培训的数量已超过年度课时要求。
下面对各项培训具体情况进行总结及分析：一、新员工培训，本年度工组织新员工培训11期，参训855人次。
新员工培训的课时已固化，涵盖《企业文化》、《阳光心态与职业化修炼》、《职业礼仪》、《企业发展概况》、《OA知识》、《职业认知》等。
培训讲师年度工作总结6篇
培训讲师年度工作总结6篇第1篇示例：我在过去的一年中积极参与了多个培训项目，包括企业员工培训、学生培训等。
在这些项目中，我不仅担任讲师，而且还负责教学计划的设计、教材的准备等工作。
通过这些项目的参与，我不仅拓展了自己的教学领域，还提升了自己的教学技能。
我也通过这些项目结识了许多优秀的教育工作者，不断吸收他们的教学经验，提高了自己的教学水平。
我在过去的一年中，不断提升自己的教学能力和专业水平。
在教学过程中，我注重与学员的互动，注重提高学员的参与度，不断创新教学方法，使学员能够更好地理解和掌握所学知识。
我也积极参加各类教育培训，不断学习和提升自己的教学技能。
通过这些努力，我逐渐建立了良好的教学声誉，受到学员和单位的好评。
我在过去一年中深刻反思了自己的教学工作，总结了自己的优势和不足，并制定了改进计划。
通过反思工作，我发现自己在教学中存在一些不足之处，比如教学内容不够系统、教学方法不够多样等。
我制定了改进计划，包括深入学习教学理论、提高教学内容的质量、拓展教学方法等。
我相信通过不懈努力，我能够不断提升自己的教学水平，为学员提供更优质的培训服务。
过去一年是我作为培训讲师的成长之年，我在工作中不断提升自己的教学能力和专业水平，取得了一定的成果。
我也意识到自己在教学工作中还有许多不足之处，需要不断学习和改进。
我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己，为学员提供更优质的培训服务。
【文章结束】。
第2篇示例：培训讲师年度工作总结在过去的一年中，我主要负责公司内部的员工培训工作。
通过组织不同形式的培训课程，我努力提升员工的业务水平和专业能力，帮助他们实现自我提升和职业发展。
在这个过程中，我遇到了很多挑战，也取得了一些成就。
我在培训课程设计和实施方面做了很多努力。
我深入了解了公司业务需求和员工的实际情况，量身定制了一系列针对性强的培训课程，通过理论和实践相结合的方式，让员工能够快速掌握知识和技能。
我还不断更新教学方法和手段，引入互动式教学、案例分析等教学模式，让员工参与度更高，学习效果更好。
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年度培训总结范文6篇年度培训总结范文 1近期为一个公司明年的培训进行一个全面的安排，拟定了一份简洁实用的员工培训工作计划，让大家分享的同时是想听听有何更好的建议，互相学习交流，共同提高。
为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。
培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。
组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。
二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。
每月一次，每次不少于一个半小时。
三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。
培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。
利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。
二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。
三、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。
培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。
四、新员工的岗前培训：新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。
新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。
对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。
五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。
建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。
考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。
使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。
年度培训总结范文 2本学期我担任初三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。
期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
年度培训总结范文 320xx年我校培训工作以党的xx大精神为统领，以服务县委政府工作为中心，以提升基层领导干部为宗旨，以服务县域经济发展为目的。
在校党委班子的正确带领下，全体干部职工的共同努力，创造性地开展了培训工作，全年共开展各类培训1389余人次。
1、开展阵地培训情况自3月4日以来，我校充分调动全体教职工的工作积极性，整合各类培训资源，拓宽培训渠道分期分批举办了春秋两季中青年干部培训班共计98人，党务工作者能力提升班一期54人，知识青年能力提升班一期56人，事业单位新进人员初聘培训班十一期共计804人，党员发展对象培训班一期66人，村妇代会主任培训班一期80人，利用清华大学远程教育工作站举办视频教学班三期，分别为：互助资金合作社干部培训班一期50人，基层卫生和计划生育宣传干部能力建设培训班两期共61人。
2、“流动党校”送计下乡培训开展情况：本年5月我校联合县茶管局、就业局在龙井乡克麻场村联合举办农村实用技术培训班一期120xx在培训中，采取“农民点菜+专家下厨”的教学模式，把农民需要的技术送到家门口，送到田间地头。
同时，我校还将十八三中全会有关精神、民族宗教、男女平等党的有关惠农政策进行宣传，播放优秀共产党人宣传片，让老百姓对党有新的认识，从而提高思想认识、转变观念、提高致富技能、拓宽致富道路。
年度培训总结范文 4通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。
下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中,学生才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。
但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。
师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。
只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中,教师要善于评价在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。
对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。
莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。
”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。
”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。
(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!”“发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。
也要多一点诙谐与幽默, 老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。
使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。
”三、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。
然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。
教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。