人教九年级历史下册材料经济危机和第二次世界大战材料分析题专项练习(附解析)
人教九年级历史下册材料经济危机和第二次世界大战材料分析题专项练习(附解析)
一、第四单元 经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题
1．阅读材料，回答问题。
材料一 如图示。
——摘编自《世界历史》九年级下册
材料二 1933年罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法案》，之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》，对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产、规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业问题起到了重要作用；先后颁布的《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和了劳资矛盾；《社会保障法》则对儿童、残疾人、无谋生能力者提供了救济。
——摘编自《经济成长历程》
（1）据材料一，概括1929—1933年美国失业率的状况。
（2）根据材料二，归纳罗斯福新政的内容。
（3）由上述材料和问题，归纳罗斯福新政特点。
【答案】（1）上升（或猛增；快速增长）。
（2）①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；②加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；③调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；④推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；⑤建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
（3）加强国家对经济的干预和指导。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一的表格信息可知，1929—1933年美国失业率快速增长。
（2）根据材料二的内容可以归纳出罗斯福新政的内容包括：整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行进行整顿，恢复银行信用；加强对计划指导：通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格；推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、公园等，为失业者提供就业机会；建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。
（3）根据材料内容和问题可知，罗斯福新政特点是加强了国家对经济的干预和指导。
2．阅读下列图片，结合所学知识回答问题
材料一
材料二
（1）材料一中，两张图片中的场景分别出现在哪两次重大历史事件中？
（2）材料二中，三张图片分别反映的是19世纪中期的美国、俄国、日本出现的社会危机。请根据图片的历史信息，分别指出面对社会危机，美国、俄国和日本分别采取了什么措施摆脱了危机。
（3）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些。
（4）1929—1933年，资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为度过这一困难局面，美国实施了哪一措施？日本和德国又是如何应对这一困难局面的？
【答案】（1）英国资产阶级革命；法国大革命
（2）美国南北战争；俄国1861年改革或废除农奴制改革；明治维新
（3）革命（战争）改革两种方式
（4）罗斯福新政；建立法西斯专政，对外侵略 【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料一的图片内容，结合所学可知，处死查理一世是英国资产阶级革命的事件；路易十六被推上断头台，是法国大革命中的事件。
（2）依据材料二的图片信息，结合所学可知，三张图片分别反映的是19世纪中期的美国、俄国、日本出现的社会危机，面对社会危机，美国通过南北战争摆脱危机；俄国通过废除农奴制改革来摆脱危机；日本通过明治维新改革摆脱了危机。
（3）依据上述材料的内容可知，英国、法国和美国通过战争的方式走上了资本主义道路，俄国和日本通过改革的方式走上资本主义道路，由此可知，欧美主要国家走上资本主义道路的方式是革命和改革。
（4）依据所学可知，第一小问：为度过经济大危机的困难局面，美国实施了新政；第二小问：日本和德国建立法西斯专政，对外侵略，来应对这一困难局面。
3．阅读材料，回答问题。
材料一 富兰克林·罗斯福提供了重振美国人民的活力，他的就职演说使这个国家恢复了信心，同时激励它行动起来。“我们唯一要恐惧的事情是恐惧本身。国家要求我们来取行动，而且现在立刻行动起来。我毫不犹豫地担当起领导这支伟大人民队伍的任务，”“假如国会无法做到，我不会逃避降临到我身上的职责。我将从国会那里要求仅存的一种手段来解决危机一一那就是使用广泛的行政权力来抗击危机。”演说俘获了美国人民的心。
一一马克·C·卡恩斯、约翰·A·迦勒迪《美国通史》
罗斯福还为自己设置了一个“智囊团”，其组成人员是总统的重要顾问，但又不属于政府官员之列，这在美国史上是一个创举。这些智囊人物有几大特点：第一，均有较高的学位和学问；第二，均有丰富的社会工作经验；第三，均倾向于对经济实行国家干预。
——何顺果《美国史通论》
材料二 从根本上说，罗斯福及其“新政”得到支持，是由于适应时代要求，比起其他资产阶级政治人物及其政策较有利于大多数美国人。实行“新政”需要大胆创新，……如他们第一次顶着垄断资本的反抗规定了对华尔街的管治，他们顶着保守派和农产品加工业者的反抗，把巨额款项分配给数以万计的生产主要农产品的农户，他们不理保守势力和企业界反对，一次拨款50亿美元计划使500万人就业，他们帮助广大工人群众组织工会与资方抗衡，他们打政惯例使国会在立法方面唯自己的马首是瞻，他们为全国小额银行存款保险等等。
——刘绪路、李存训《美国通史（第5卷）》
（1）结合所学知识指出，材料一“演说”的背景是什么?
（2）据材料二，指出罗斯福面临的阻力有哪些?请结合所学说明，他消除阻力的手段是什么?
（3）综合上述材料，归纳罗斯福顺利施政并取得巨大成功的因素。
【答案】（1）1929 年爆发的经济危机。
（2）阻力：垄断资本、保守势力、农产品加工者、企业界的反对等。（答两点即可）手段：国家干预经济。
（3）因素：①罗斯福的个人魅力、努力和担当；②吸纳和重用人才；③适应时代要求，符合大多数人民利益；④大胆创新。
【解析】
【详解】
（1）依据材料信息“我们唯一要恐惧的事情是恐惧本身。国家要求我们来取行动，而且现在立刻行动起来。我毫不犹豫地担当起领导这支伟大人民队伍的任务，”可知，此内容反映了罗斯福演讲的背景是1929 年爆发的经济危机。
（2）依据材料信息“他们第一次顶着垄断资本的反抗规定了对华尔街的管治，他们顶着保守派和农产品加工业者的反抗，他们不理保守势力和企业界反对，他们打政惯例使国会在立法方面唯自己的马首是瞻”可知，罗斯福面临的阻力有垄断资本、保守势力、农产品加工者、企业界的反对等；第二问依据所学可知，罗斯福消除阻力的手段是国家干预经济。
（3）依据材料信息“是由于适应时代要求，比起其他资产阶级政治人物及其政策较有利于大多数美国人。实行“新政”需要大胆创新”，结合所学可知，罗斯福的个人魅力、努力和担当；吸纳和重用人才；适应时代要求，符合大多数人民利益；大胆创新是罗斯福顺利施政并取得巨大成功的因素。
4．阅读材料，回答问题.
材料一 “1932年英国外交大臣奥斯丁・张伯伦指出世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑恐惧和威胁的态度。”
材料二 1929—1933年爆发的世界资本主义经济大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈。美国将关税水平提高至53%，推动了45个国家不同程度的提高了关税。……深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。1947年4月，23个国家签订了，23项双边减让关税协议。这些协议被汇编成一个单一文件，称为《关税及贸易总协定》。
——摘自杨起善《关税总协定与复关对策研究》
（1）据材料和所学概括导致材料一中国际局势恶化的主要原因。
（2）据材料二，指出当时各国间出现了哪一经济表现？据材料三，概括这一经济表现对战后世界经济发展的影响。
（3）上述材料和问题探究的主题是什么？
【答案】（1）经济大危机的影响
（2）贸易保护主义或关税大战：提供了教训或促进了《关税及贸易总协定》的签订.
（3）经济大危机的影响
【解析】
【详解】
（1）依据材料信息“1932年、各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑恐惧和威胁的态度”，结合所学可知，1929年---1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机，导致国际局势恶化。 （2）第一问依据材料信息“1929—1933年爆发的世界资本主义经济大危机更加助长了本已严重的贸易保护主义浪潮，各国间的关税大战愈演愈烈”可知，经济危机期间，各国实行贸易保护主义；第二问依据材料信息“深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。1947年4月，23个国家签订了，23项双边减让关税协议。这些协议被汇编成一个单一文件，称为《关税及贸易总协定》”可知，贸易保护主义导致经济危机的进一步恶化，为各国提供了教训，促进了《关税及贸易总协定》的签订。
（3）依据材料信息可知，材料和问题探究的主题是经济大危机的影响。
5．观察下面图片并阅读文字，回答问题。
图一 诺曼底登陆 图二 苏联红军出兵中国东北 图三 《解放日报》毛泽东声明
图一 1944年6月，英、美盟军近三百万士兵渡过英吉利海峡，在法国诺曼底登陆，成功开辟了欧洲第二战场，减轻了苏联的压力，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了欧洲战场的结束。
图二 欧洲战场结束后，1945年8月8日，苏联宣布对日作战。9日，苏联红军出兵中国东北，歼灭日本关东军，加速了日本法西斯的灭亡。
图三 1945年8月9日，《解放日报》刊登毛泽东发表的声明：“致电斯大林元帅将以全力配合红军及盟军作战”。号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，彻底打败日本侵略者。一周后，日本无条件投降，9月2日，签署投降书，第二次世界大战结束。
（1）图三属于史料类别中的哪一类？
A．第一手资料
新中考九年级历史下第四单元经济危机和第二次世界大战一模试卷(及答案)
一、选择题
1．美国总统罗斯福曾说：我们的首要任务是给人民以工作机会，通过政府雇用这些人员来完成急需的工作，从而促进和重组我们对自然资源的利用。以下做法中符合这一说法的是（ ）
A．修建田纳西河水利工程 B．政府稳定农产品价格
C．政府帮助银行恢复信用 D．通过了《社会保险法》
2．“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资增长落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”该材料显示了1929年经济大危机的（ ）
A．爆发原因 B．突出特征 C．严重后果 D．重大影响
3．如图所示的战役
A．标志二战达到最大规模 B．成为二战的转折点
C．开辟了欧洲第二战场 D．宣告二战欧洲战事结束
4．“……具有明显的大国强权政治色彩，是美苏为划分战后势力范围两分天下的产物。会议对战后国际关系格局的形成具有深远影响。”材料中的“会议”指的是
A．华盛顿会议 B．开罗会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议
5．今天恐怖活动已对人类社会构成了严重的威胁，20世纪30年代笼罩着世界的恐怖力量是
A．反革命势力 B．殖民势力 C．垄断组织势力 D．法西斯势力
6．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是
A．同盟国和协约国军事对峙 B．严重的经济危机波及世界
C．亚洲战争策源地形成 D．慕尼黑会议割让苏台德
7．如下表格有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下表“重大转折”处的事件是
1939年 全面爆发
1942年 重大转折
1944年 开辟欧洲第二战场
1945年 战争结束
A．德国突袭波兰 B．诺曼底登陆 C．莫斯科保卫战 D．斯大林格勒战役
8．霍布斯鲍姆在《极端的年代》里说：“世界经济如不曾大崩溃，希特勒肯定不会出现。十之八九，也绝不会有罗斯福这号人物。至于苏维埃式的经济体系，就更不可能与世界资本主义匹敌。”造成材料中“世界经济大崩溃”的是（ ）
【历史】人教九年级历史下册材料走向和平发展的世界材料分析题专项练习(含答案)
【历史】人教九年级历史下册材料走向和平发展的世界材料分析题专项练习(含答案)
一、第六单元 走向和平发展的世界材料辨析论述题
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。这些国家间的竞争也由过去的军事、政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争
材料二：我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道。
（1）据材料一，指出二战后世界各国发展出现的新特点，并概括其影响。
（2）据材料二并结合所学知识，举一例说明当今世界的不均衡发展。你认为如何才能实现世界的均衡发展？
（3）请举出一个现代中国推动世界共同发展的事例。
【答案】（1）和平发展；推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。
（2）发展中国家和发达国家差距拉大；建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。
（3）提出“一带一路”发展倡议等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料一“第二次世界大战后，西方列强逐渐放弃了侵略的发展方式，和平发展方式逐渐为越来越多的国家所认可。这些国家通过参与全球性或区域性组织来获取实现本国繁荣所需的各种资源。这些国家间的竞争也由过去的军事政治竞争转向经济、社会和科技发展水平的竞争”并结合所学知识可知，二战后世界各国发展出现的新特点是和平发展；和平发展推动了经济全球化和经济区域化，促使国家间竞争领域发生变化。
（2）依据材料二“我们也应看到，在当前和平方式下的发展是不均衡的。如何改变发达国家主导的发展规则，做到发展成果共享，确保世界各国的共同发展和繁荣，这是当前世界发展面临的重大挑战。因为只有世界各国的共同发展，才是世界持久和平与繁荣的根本之道”并结合所学知识可知，当今世界的不均衡发展例如有：发展中国家和发达国家差距拉大；要想实现世界的均衡发展，应建立公正的国际经济新秩序，共享发展成果，合作共赢。
【历史】人教九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)
【历史】人教九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)
一、第五单元 二战后的世界变化材料辨析论述题
1．下面是一份还没有最终完成的历史小报。请你再次编辑，完成设计。
名称： 栏目一：亚洲国家的独立和振兴
中国、朝鲜、越南等国走上了社会主义道路。
栏目二：非洲民族独立浪潮
20世纪50年代，埃及人民在①
的领导下；赢得民族独立，并将英国控制的苏伊士运河收归国有。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，因此这一年被称为“② ”1990年③ 的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了④ 的枷锁。
栏目三：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
请回答：
（1）把栏目二的内容填写完整。
① ② ③ ④
（2）依据所学，仿写栏目三（举出一例即可）。
（3）结合小报内容，给它取一个恰当的名称。请以“殖民地人民的反殖斗争”为主题，结合所学知识，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。
【答案】（1）①纳赛尔②非洲年③纳米比亚④殖民主义
（2）栏目三：1959年，古巴通过武装斗争，推翻了美国支持的独裁政权，后来，又挫败了美国支持的雇佣军人侵，走上社会主义发展道路。巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，展开不懈的斗争，1999年年底，收回运河区的全部主权。（举出一例，符合要求即可）
（3）小报名称：亚非拉国家的新发展、亚非拉国家的民族独立浪潮等符合小报主题即可。略。
【解析】
【详解】
（1）依据所学知识可知，20世纪50年代，埃及人民在①纳赛尔的领导下，赢得民族独立，并将英国控制的苏伊士运河收归国有。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立，因此这一年被称为“②非洲年”，1990年③纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了④殖民主义的枷锁。
【易错题】中考九年级历史下第四单元经济危机和第二次世界大战模拟试卷(带答案)(2)
一、选择题
1．这场战争的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国
与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全 被战火所摧毁，被新的国际格局取而代之。“这场战争”指的是
A．第一次世界大战
B．第二次世界大战
C．朝鲜战争
D．美苏冷战
2．历史概念图是一种空间网络结构图，可以把隐性知识显性化，也可以把碎片知识系统化。“第二次世界大战”的概念支架图如下，图中括号处应该是
A．开辟欧洲第二战场
B．发表《开罗宣言》
C．发表《波茨坦公告》
D．签署《联合国家宣言》
3．20世纪20年代，美国由于盛行一种思潮，引发了历时三年半经济大危机。这种思潮是
A．国家干预 B．自由放任 C．垄断经济 D．例行节俭
4．二战后期，1943年5月，北非战事结束。9月，轴心国集团开始解体的事件是
A．日本宣布投降 B．意大利宣布投降
C．德国宣布投降 D．第二战场开辟
5．今天恐怖活动已对人类社会构成了严重的威胁，20世纪30年代笼罩着世界的恐怖力量是
A．反革命势力 B．殖民势力 C．垄断组织势力 D．法西斯势力
6．世界反法西斯的胜利，给人类留下了哪些历史启迪？（ ）
①只有加强国际合作，才能求得共同发展
②意识形态不同的国家始终难以合作
③所有国家都应互不侵犯，和平共处
④和平来之不易，世界大战悲剧不能重演
A．②④ B．①③④
C．①② D．①②③④
7．牛津大学教授以赛亚曾说道：“罗斯福先生的典范促使全世界各地的自由民主事业得到加强。”由此可知，罗斯福新政
A．极大地改善了人民的生活 B．使美国经济缓慢地恢复过来
C．维护了资本主义制度 D．开创了资本主义国家干预经济模式
8．1944年，斯人林在评价某次军事行动时说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个战场上同时作战”。他所说的“这次行动”是
【好题】中考九年级历史下第四单元经济危机和第二次世界大战一模试题附答案
一、选择题
1．某学校举办一次题为“第二次世界大战风云”的影视回顾展，以下是某班参展影片的片段——盟军统帅艾森豪威尔说：“我们克服了巨大的困难，盟军已于1944年6月6日突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。”根据片段判断，该影片为
A．《诺曼底登陆》 B．《血染珍珠港》
C．《斯大林格勒战役》 D．《柏林战役》
2．20世纪30年代，大量的犹太人被迫抛弃财产，逃往世界其他国家，中国也接受和保护了不少犹太人。当时犹太人主要受害于
A．第一次世界大战 B．日本法西斯
C．意大利法西斯 D．德国法西斯
3．“美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资增长落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”该材料显示了1929年经济大危机的（ ）
A．爆发原因 B．突出特征 C．严重后果 D．重大影响
4．1933年5月面对因经济危机而陷入极端贫困的民众。美国联邦救济署把单纯救济的方案进行修改，这一做法极大地恢复了失业者的自尊心和自立精神，受到广泛赞誉。美国政府的做法是
A．逐渐恢复银行信用 B．规定雇员的谈判权
C．建立社会保障制度 D．推行“以工代赈”
5．下表中历史史实和历史解释对应错误的是（ ）
选项 历史史实 历史解释
A 《慕尼黑协定》 标志绥靖政策达到顶峰
B 《联合国宣言》的签署 标志着世界反法西斯同盟正式形成
C 斯大林格勒战役 成为第二次世界大战的转折点
D 杜鲁门主义的出台 标志着冷战开始
A．A B．B C．C D．D
6．“20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”为了摆脱“萧条、危机”，资本主义国家采取了不同的应对措施，下列叙述中与此无关的是
A．美国采取国家干预经济的办法 B．德国走上对外扩张的道路
C．日本军部上台组阁 D．意大利建立法西斯专政
九年级历史下册 第6课第二次世界大战的爆发练习 试题
介父从州今凶分市天水学校(原创最新最细分单元分课)2006-2021六年全国各地500份中考历史试题分册分单元分课汇编之九年级下册第三单元第6课 第二次世界HY的爆发
20世纪上半期，两次世界HY的爆发仅仅相隔了
A．12年 B．15年 C．20年 D．25年
[参考答案]D[06年濉溪毕业会考]第18题
导致第二次世界HY全面爆发的事件是德国突袭
A．波兰 B．英国 C．法国 D．苏联
[参考答案]A[06年中考]第10题
对法西斯国家采取纵容，致使“二战〞爆发后自食其果很快被德国占领的国家是
A．英国 B．法国 C．苏联 D．HY
[参考答案]B[06年中考]第18题
在六十五年前的6月22日，遭到法西斯德国突然袭击的国家是
A．波兰 B．法国 C．英国 D．苏联
[参考答案]D[06年非课改区]第12题
是一部关于第二次世界HY的影片，它的主要内容是描写
A．慕尼黑会议 B．德国闪击波兰 C．苏德战争爆发 D．日HY突袭珍珠港
[参考答案]D[06年海淀毕业考试]第10题
两次世界HY爆发的共同原因不包括
A．资本主义政治经济开展的不平衡 B．HY事侵略集团的形成及其扩张
C．经济危机的影响 D．重新瓜分殖民地的需要 [参考答案]C[06年中考]第12题
第二次世界HY的欧洲和亚洲战争策源地分别是
A．HY和英国 B．HY和HY C．德国和HY D．德国和意大利
[参考答案]C[06年中考]第27题
非选择题
(5分)巴黎和会和慕尼黑会议都留下了大国强权政治的烙印。阅读图17一图19(其中图17为“签署〞；图19为“参加慕尼黑会议的四国首脑，结合所学知识答复以下问题。
〔1〕在巴黎和会上，列强规定把德国在中国的全部权益转由何国继承？结果在中国引发了什么运动?
第四单元 经济大危机和第二次世界大战 单元检测-- 2023-2024学年统编版历史九年级下册
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
一、选择题(本大题共11小题,第1~9题每题2分,第10、11题每题3分,共24分)
1.1929—1945年,苏联和德、法、英、意、日等西方国家之间约有200个技术援助协议在执行。可以说,30年代苏联所有的大型骨干企业都是利用西方先进技术武装起来的。西方国家这样做是因为( )
A.淡化了意识形态的分歧
B.受到了经济危机的沉重打击
C.苏联实施了新经济政策
D.共同反对法西斯侵略的需要
2.1929—1933年,美国的工业产量下降40%,贸易额减少70%,大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增,1 500万~1 700万人失业。这反映了美国( )
A.南北战争破坏性巨大
B.经济危机空前严重
C.以工代赈措施受挫
D.整顿金融体系失败
3.1932年美国总统竞选期间,罗斯福提出下列施政主张,说明他准备( )
☆稳定金融,限制股票、证券发行
☆约束、控制经济寡头
☆监管公共事业控股公司
☆援助铁路运输业
A.继续实行“自由放任”的政策
B.通过扩军备战促进经济复苏
C.运用政府权力干预经济发展
D.利用过剩物资救济失业家庭
4.(核心素养·唯物史观)1934年,斯大林在和英国作家赫·乔·威尔斯的谈话中提道:“如果罗斯福企图牺牲资本家阶级的利益来满足无产者阶级的利益,那么资本家就会拿别的总统来代替他。”这说明罗斯福新政的实质是( )
A.保证自身总统地位的稳固
B.缓和阶级矛盾,改善人民生活
C.从根本上消除资本主义经济危机
D.维护资产阶级利益,巩固资本主义统治 5.罗斯福在总统就职演说中提出,“我们最重大的首要任务是使人民有工作可做。由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务,政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样”。表明他准备( )
A.调节农业生产和销售
B.解决美国社会的根本矛盾
C.增加人们的就业岗位
D.宣布国家进入备战的状态
6.第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党向罗马进军,在意大利建立起对内独裁、对外扩张的法西斯政权。由此可见,导致意大利建立法西斯统治的主要因素是( )
人教部编版历史九年级下册单元检测 第四单元 经济危机和第二次世界大战
人教部编版历史九年级下册单元检测 第四单元 经济危机和第二次世界大战
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1、1929年~1933年的经济危机影响到整个资本主义世界,造成工业、农业、商业和金融部门的危机。这最能反映危机( )
A.涉及范围特别广 B.持续时间比较长 C.破坏性特别大 D.来势比较猛烈
2、1933年3月，罗斯福就任美国总统，为了应对日益严重的经济危机，他宣布实行新政，请问新政的“新”指的是( )
A.目的 B.手段 C.原因 D.影响
3、1932年,罗斯福竞选美国总统时许诺,要用计划经济的方法克服经济危机。“计划经济的方法”是指( )
A. 放任经济自由发展 B. 大力发展高新产业
C. 加强对经济的干预 D. 实施人才引进计划
4、观察下图,导致1933—1937年美国失业率下降的主要原因是( )
A.独立战争的胜利 B.黑人奴隶制的废除
C.经济危机的爆发 D.罗斯福新政的实施
5、“各工业企业制定公平竞争法规，确定各企业的生产模式、价格水平、工资标准和工作时数。”这一规定属于罗斯福新政中的( )
A.整顿金融体系 B.对工业的计划指导
C.调整农业政策 D.建立社会保障制度
6、20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有( )
①日本:军部法西斯专政建立
②德国:纳粹政权掀起反犹狂潮
③苏联:实现社会主义工业化 ④美国:生产过剩,失业率高涨
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7、当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是( )
A.经济危机的连续打击 B.法西斯势力的侵略扩张
C.国际恐怖活动的频繁发生 D.民族复仇主义的打击报复
8、重大历史事件或现象往往会影响到一个国家的社会发展。下列事件或现象中,发生在美国的是( )
2021深圳市中考九年级历史下第四单元经济危机和第二次世界大战试卷带答案
一、选择题
1．如图中美国历史失业率从最高点开始明显回落的主要原因是
1925~1945年美国失业率
A．推行罗斯福新政 B．发展知识经济
C．建立法西斯专政 D．废除黑奴制度
2．1940年7—10月，德国对英国发动了猛烈的空袭和潜艇战，虽然实力悬殊，但英国军民始终坚持战斗，极大地消耗了德军兵力，不列颠空战的胜利为日后盟军反攻欧洲大陆奠定了基础。当时领导英国军民抵抗的英国首相是
A．张伯伦 B．丘吉尔 C．艾登 D．达拉第
3．第二次世界大战中，全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月里守望相助、共同战斗，最终挫败了法西斯势力，以上评述的是二战
A．全面爆发的背景 B．艰辛的抗争历程
C．胜利的主要原因 D．深远的历史影响
4．张老师上课时在屏幕上展现了下方所示地图，她这节课讲的内容最可能是
A．德国的统一历程 B．一战爆发前的德国
C．二战全面爆发前的德国 D．二战后被分裂的德国
5．国会于1938年2月通过了一项新的《农业调整法》，此法规定，对棉花、小麦、玉米、烟叶、水稻等5种主要作物的生产者规定生产定额，并对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民给予补贴。为防止生产过剩、物价猛跌，政府还给予贷款，以便农民将准备出售的农产品暂时贮存，以待善价。以上农业政策调整的原因是
A．战时共产主义政策的消极影响
B．斯大林模式的弊端
C．法西斯侵略扩张的影响
D．1929〜1933年经济大危机
6．世界反法西斯的胜利，给人类留下了哪些历史启迪？（ ）
①只有加强国际合作，才能求得共同发展
②意识形态不同的国家始终难以合作
③所有国家都应互不侵犯，和平共处
④和平来之不易，世界大战悲剧不能重演
A．②④ B．①③④
C．①② D．①②③④
7．1929年10月，一场以股票市场大崩溃为先导的经济危机爆发，迅速冲垮了美国的金融机构，随即席卷整个经济部门，导致金融危机、工业危机和农业危机交织在一起，使全国经济陷入混乱和窒息的境地。对此，罗斯福总统
【历史】部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)
【历史】部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(含答案)
一、第五单元 二战后的世界变化材料辨析论述题
1．阅读下列材料回答下列问题
材料一 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。
材料二 20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧洲联盟正式建立。
——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？欧洲联合有什么意义？
材料三 20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。
——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册）
（3）根据材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。
（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？
【答案】（1）主张：欧洲各国进行联合；目的：避免欧洲走下坡路，提高欧洲在国际舞台上的政治地位，避免欧洲沦为超级大国的附庸。
（2）经济；方便了人们生活，提高欧洲国际地位，促进欧洲经济的发展等等。
（3）欧盟成为世界多极化格局中的重要一极，推动了多极化趋势的发展。
（4）加强国与国之间的联合与合作。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”可知阿登纳主张欧洲各国进行联合。其目的是避免欧洲走下坡路，提高欧洲在国际舞台上的政治地位，避免欧洲沦为超级大国的附庸。
（2）根据材料二“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”等相关经济组织的建立，可知欧洲联合从经济领域开始的。欧洲实现联合方便了人们生活，提高欧洲国际地位，促进欧洲经济的发展等等