幼儿园健康领域教案五篇
【 导语】进⼊⼆⼗⼀世纪，随着⼈们⽣活逐步⼩康化，对健康⽣活的要求也越来越⾼。在幼⼉园⽼师要培养幼⼉的健康意识， 养成他们健康的⽣活⽅式和⽣活习惯，满⾜他们⾝体和⼼理发展的需求，提⾼他们健康⽣活的能⼒，为幼⼉⼀⽣的发展奠定坚实的健康基础。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园健康领域教案篇⼀：⽿⿐喉诊所 活动⽬标
1、使幼⼉初步了解眼睛、⽿朵、⿐⼦这些⼈体器官的主要作⽤，掌握简单的⾃我保护⽅法。
2、培养幼⼉积极思考，⼤胆表达⾃⼰感受的能⼒。
活动准备
1、课件-乐趣练习:眼睛和⽿朵的作⽤。课件-乐趣练习:⿐⼦和嘴巴的作⽤。
2、⾳乐：如果感到幸福
活动过程
⼀、猜谜导⼊课题
上边⽑，下边⽑，中间有颗⿊葡萄。（眼睛）
左⼀孔右⼀孔，是⾹是臭它最懂。（⿐⼦）
左边⼀座⼭，右边⼀座⼭，天天在⼀起，永远不见⾯。（⽿朵）
⼩结：眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴、眉⽑是我们⼈体的重要器官，我们通叫做五官，如果⼀个⼈长得好看，我们就说这个⼈五官端正、眉清⽬秀。
⼆、让幼⼉了解眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴的作⽤。
课件：眼睛和⽿朵的作⽤
课件：⿐⼦和嘴巴的作⽤
1、相互观察五官，并说出它们各⾃的样⼦，丰富词汇：五官
2、⼩实验：哪种感官能帮你
请幼⼉通过各种感官来识别糖⽔、盐⽔、⽩开⽔、酱油、⾷醋、⾹油等，了解眼睛、⽿朵、⿐⼦的功⽤。
⼩结：五官对我们⼈体真是太重要了，哪⼀个器官出了问题，⼈都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出⾓⾊游戏“动物诊所”。
教师扮演狮⼦医⽣，在给⼩动物治病的过程中让幼⼉了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛⾥迷进了灰尘或沙⼦，千万不要⽤脏⼿去揉，要⽤⼲净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往⿐孔⾥塞异物，也不要随便挖⿐孔，遇到灰尘时要⽤⼿把⿐⼦捂住，要学会正确的擦⿐涕⽅法。
3、引导幼⼉讨论：
不要把异物塞⼊⽿朵，不⼤声对着别⼈的⽿朵喊叫，遇到很⼤的声⾳时要把⽿朵捂住，
如果⽿朵⾥飞进了⼩⾍，要⽤光亮或浓⾹的物品把⼩⾍引出来，
如果⽿朵⾥进了⽔，可单脚侧⾝跳让⽔流出来。
4、眼睛进⼊灰尘或沙⼦、⿐⼦出⾎、时该怎么办呢？
丰富幼⼉经验，互相学习⼀些⾃我保护的⽅法。
三、我来抢答 1、吃饭以前要⼲什么？
2、吃完饭必须喝⼝⽔⼲什么？
3、什么时候必须刷⽛？
4、眼睛⾥进了灰尘应该怎么办？
5、⽤⼿挖⿐孔好吗？应该怎样擦⿐涕？
6、遇到灰尘或难闻的⽓味时应该怎么办？
7、⿐⼦出⾎了怎么办？
8、对着别⼈的⽿朵⼤声喊叫对不对？
9、爱⽣⽓的孩⼦好不好？爱发脾⽓的孩⼦好不好？
教师评议⽐赛情况，为得光荣花多的队⿎掌。
四、歌表演：如果感到幸福。
幼⼉园健康领域教案篇⼆：娃娃厨师 活动⽬标
1、通过活动，培养幼⼉合作进⾏体育活动的兴趣。
2、发展幼⼉跑、穿⾐动作的灵活性。
3、教育幼⼉学习⾃⼰的事⾃⼰做，发展幼⼉的⼿指⼩肌⾁动作。
活动准备
1、动画⽚：我的美味三明治
2、围裙，帽⼦，玩具若⼲。
活动进程
⼀、（室内活动）观看动画⽚，调动幼⼉兴趣。
1、播放动画⽚：我的美味三明治
（幼⼉观看）
2、回忆：动画⽚⾥的⼩动物在制作三明治时，它们⾝上穿着什么？头上戴着什么？
（穿着围裙，戴着帽⼦）
3、练习穿围裙，戴帽⼦。
谁想把⾃⼰打扮成⼀个⼩厨师，请个别幼⼉演⽰穿围裙，戴帽⼦。
你们都能⾃⼰穿上围裙，戴上帽⼦吗？
4、好！我们到院⼦⾥去做⼀个《娃娃厨师》的游戏吧！
⼆、室外游戏
1、幼⼉随⾳乐跟⽼师⾃由表演做运动，激发游戏兴趣。⾳乐：如果感到幸福
2、游戏：娃娃厨师
（1）交待游戏玩法：
快速的换⾐服，送点⼼，要求跑的动作协调、灵活。请配班⽼师演⽰动作。
（2）要求幼⼉注意同伴间的协作，动作快，交接也快，才能取得胜利。 （3）幼⼉分组进⾏⽐赛，要求出⽰动作灵活的换⾐服，送点⼼（替代物）。
（4）根据幼⼉的游戏兴趣，反复游戏。
三、放松活动
1、教师讲评游戏，表扬幼⼉动作协调、合作完成好的幼⼉。
教师：今天你们玩的⾼兴吗？我们回到教室⾥，穿上围裙，戴上帽⼦制作三明治好吗？
2、幼⼉随⾳乐愉快的回教室。
幼⼉园健康领域教案篇三：⽺村运动会 活动⽬标
1、通过游戏帮助幼⼉学习⽤双肘、双膝向前匍匐爬⾏，提⾼⾝体动作的协调性和灵活性。
2、⿎励幼⼉⼤胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼⼉坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。
3、幼⼉能⾃主结队进⾏游戏，学会与他⼈协作，提⾼团结协作能⼒。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、知道检查⾝体的重要性。
活动准备
1、相关体能准备：组织幼⼉玩⼿膝爬的游戏。
2、材料准备：喜洋洋⾳乐带，录⾳机;泡沫垫(⼤⼩各若⼲)、绳编的桌⼦、脚印和箭头图案。
3、场地准备。
活动过程
⼀、随⾳乐做热⾝活动。
幼⼉与教师⼀起做⾝体各部分的准备活动。
⼆、基本部分
1、幼⼉⾃主尝试探索。
看，这我们怎样才能的通过它呢?现在请你们都来试⼀试，想想办法。
2、师幼共同讨论、请个别幼⼉做匍匐动作，让同伴学习。⼩结动作(匍匐爬)及动作要点。
⑴、第⼀遍尝试后，教师请1、2名幼⼉⽰范怎么通过铁丝。
⑵、引导幼⼉思考如何安全通过,不让铃铛响.第⼆次探索尝试。
⑶、第⼆遍尝试后，教师请1名幼⼉⽰范怎么安全通过。引导幼⼉观察：为什么*不能翘起来?为什么脚不能翘起来?要想快速安全通过怎样做才⾏—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给⼒)
⑷、教师⽰范：匍匐爬的动作要领。
⑸、第三次尝试.幼⼉⽤匍匐爬安全通过。
指导幼⼉按要领做动作。(⾝体趴在地上，头放低、⼿臂向前摆动、*不要翘起、两腿⽤⼒蹬地、脚不要翘起来。)
3、师幼根据尝试练习中出现的问题进⾏⼩结。
三、组织幼⼉玩游戏：
1、教师介绍场地
孩⼦们!看我们到⽺村途中设置的障碍了，这⾥有⼭洞、、⼭岗，我们需要按照地上给咱们的指⽰箭头⾛，就能顺利到达⽺村了。
2、⿎励孩⼦们⼤胆的玩游戏。
教师：这么多的困难，需要我们团结⼀⼼，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达⽺村参加运动会。⑴、钻过⼭洞⑵、爬过铁丝⑶、爬过⼭岗⑷、跟随⾳乐，做放松的动作。
3、教师⼩结游戏，念⼝令进⼊⽺村。⼝令是：1234，喜洋洋;1234，喜⽺⽺;耶!
听!(运动员进⾏曲)⽺村的运动会就要开始了。孩⼦们，我们要说上⼀个⼝令才能顺利进⼊⽺村。请仔细听，认真看。(教师⽰范)好!让我们⽤⼝令打开⽺村的⼤门，去参加运动会吧!
四、结束部分
与幼⼉⼀起念⼝令进⼊⽺村，教师带幼⼉在⾳乐声中做放松四肢运动。
幼⼉园健康领域教案篇四：谁的本领⼤ 活动⽬标：
1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。
2、锻炼⼿臂⼒量，增强幼⼉的⽬测⼒和动作的准确性。
3、激发幼⼉对投掷活动的兴趣，培养幼⼉勇于尝试的精神。
4、了解⽣病给⾝体带来的不适，学会预防⽣病的⽅法。
5、积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。
活动准备：
1、沙包40个。
2、教师⾃制托盘7个。
3、筐⼦6个。
活动过程：
⼀、开始部分
1、教师带幼⼉⼊场。
教师带领幼⼉以两路纵队进⼊活动场地后，听教师⼝令散开成两个半圆。
师：齐步⾛，⼀⼆⼀，⼀⼆⼀，⽴定，向左转。⼩朋友们，请散开，5,4,3,2,1，⽴正。
2、热⾝操练习。
师：⼩朋友们，请跟着⽼师⼀起来做运动。准备好了吗?⽴正。
第⼀节肩部运动(⼩脚打开，⼩⼿放肩上)，4个⼋拍;
第⼆节体侧运动(⼩脚打开，左⼿叉腰，右⼿上举)，4个⼋拍;
第三节腕关节运动(双⼿交叉合⼗)，4个⼋拍;
第四节踝关节运动(⼩⼿叉腰，⼀脚踮起)，4个⼋拍;
第五节跳跃运动(⽴正站好)，4个⼋拍。
师：觉得热的⼩朋友，请把外套脱下来拿在⼿上，请⼥孩⼦放⾐服，请男孩⼦放⾐服，⽴正。
⼆、基本部分
1、教师出⽰活动材料直接引⼊活动。
师：⼩朋友们，看⽼师⼿上有什么呀?(沙包、⾃制托盘) 师：今天，⼩王⽼师要带你们学习⽤沙包投准托盘中⼼的本领。
2、教师讲解动作要领并⽰范。
师：那是怎么投的呢?请⼩朋友们仔细听。投沙包时，⼿臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，⾝体后仰，看准托盘，肩上挥臂，⽤⼒蹬地投向托盘中⼼。⽼师⽰范⼀遍，请⼩朋友们仔细地看。
3、幼⼉徒⼿练习，教师个别指导。
师：⼩朋友们，请跟着⽼师⼀起来练习这个动作，准备，⼀，⼆，三，⽴正。
4、⾃由练习。
师：刚刚我们练习了投掷的动作，现在请⼩朋友们搭好⼩⽕车。
师：⽴正，⼩朋友们，看到托盘⾥有什么了吗?(沙包)
师：每⼈拿⼀个沙包，向后退×步，按刚才⽼师教的本领练习，当听到⽼师吹⼝哨时，把沙包送回去，⽴正站好。现在请⼩朋友们开始练习。
5、游戏——“谁的本领⼤”。
师：⼩朋友们，请搭好⼩⽕车回去，⽴正。
师：⼩朋友们，刚刚都练习了投沙包，现在，这⼉有客⼈⽼师想看看谁的本领⼤，给我们准备了三筐相同数量的沙包，以⼩组为单位，每⼈投⼀个沙包，投完站到⼩组的后⾯。等筐⼦的沙包全都投完之后，看哪组⼩朋友投到托盘上的沙包多，并且投掷动作准确，就是本领的。
师：那我们现在就⽐给他们看，好不好?(好)
师：⼩朋友们，我们男孩⼦和⼥孩⼦各分三组，先由男孩跟男孩⽐，⼥孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本领的⼀组;男孩⽐赛完后跟⼥孩交换，由王⽼师做裁判，评出⼥孩中本领的。⽐赛全都结束后，本领的两组⼩朋友回教室后奖励⼤红花。请⼩朋友们搭好⼩⽕车。
开始玩游戏，游戏后带⼥孩⼦开⽕车到男孩⼦前⾯，成两个半圆，再⼩结，评出两组胜出。
三、结束部分：
师：⼩朋友们，请散开，5、4、3、2、1。⽐赛时⼩朋友们表现得都很棒，都累了。现在请跟着⽼师⼀起来放松放松。请你学我甩甩⼿，请你学我捏捏⼿，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我⼩鸟飞，请你跟我飞回教室。
幼⼉园健康领域教案篇五：运动项⽬知多少 活动⽬标：
1、通过活动，让幼⼉了解⼀些运动项⽬，培养幼⼉对参加运动的喜爱。
2、通过ppt了解多种运动项⽬的名称、种类和形式，丰富关于运动⽅⾯的知识经验。
3、知道运动可以使⾝体健康，⼼情愉快，乐意主动积极地参加运动。
4、学习控制⾃⼰的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
活动准备：
关于运动的PPT、运动器械若⼲（⽻⽑球、⾼跷、篮球、绳⼦、跨栏、毽⼦）
活动过程：
（⼀）谈话活动：
1、教师：⼩朋友们，你们喜欢运动吗？谁来说说看，你平时在幼⼉园⾥最喜欢什么运动项⽬？你是怎么运动的？
2、教师：今天冷⽼师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（⼀⼀介绍⼀下）现在，请你选择⼀样你最喜欢的器械去玩
幼儿园小班健康教案《我的五官》及教学反思[全文5篇]
![幼儿园小班健康教案《我的五官》及教学反思[全文5篇]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/3cad0a792f3f5727a5e9856a561252d380eb2081.webp)
幼儿园小班健康教案《我的五官》及教学反思[全文5篇]
第一篇：幼儿园小班健康教案《我的五官》及教学反思
《小班健康教案《我的五官》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《我的五官》含反思！
活动目标：
1.初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。
2.能听懂老师的口令，做出相应的动作。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.初步了解健康的小常识。
5.知道检查身体的重要性。
活动准备：
同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各1幅
活动过程：
一、启发谈话,引出五官小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸,一个鼻子,两只耳朵,一张嘴巴,两只眼睛)
二、游戏“找五官”
1.按教师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛,指指你们的小鼻子,张张你们的小嘴巴,摸摸你们的小耳朵。
2.贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸,请小朋友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部合适的位置。
三、说说五官的作用
1.我们的嘴巴有什么用?(说话、吃东西)
2.我们的鼻子有什么用?(呼吸、闻气味)
3.我们的眼睛有什么用?(看东西)
4.我们的耳朵有什么用?(听声音)
四、看图说话老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?为什么?
总结:同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。
五、保护五官五官很重要,我们必须要保护它。怎样保护它们呢?
不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛,眼睛会看;这是我的鼻子,鼻子会呼吸;这是我的嘴巴,嘴巴会说话;这是我的耳朵,耳朵会听话。
幼儿园中班健康教育教案5篇
幼儿园中班健康教育教案5篇
其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，作者今天就为您带来了幼儿园中班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案篇1
活动目标：
1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：
练习单脚行进跳。
活动难点：
学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：
1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；
2、自制“踢子”每人一个；
3、大红旗四面。
活动过程：
一、活动导入
1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好!我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。引导幼儿主动向客人问好！
2、准备活动，带领幼儿做操，练习单脚跳。
二、探索单脚跳房子的玩法
1、幼儿自由探索“跳房子”
师：小朋友，我们马上就要成为小学生啦。在学校老师给我们上课，平时的玩和游戏要靠我们自己啦。我们要学会自己想办法玩游戏！有谁玩过跳房子的游戏？你们是怎么跳的？（启发幼儿已有生活经验）
我们场地上有很多房子，请你们试一试，看谁的办法最多，最好玩。 2、请幼儿示范跳房子的方法，和同伴分享交流
师：我发现小朋友跳得可好啦。有的是单脚连续的在房子里跳，有的是一次跳几格，请他们上来跳给我们看看。（请幼儿示范），我们大家也一起来试一试。（幼儿再次练习）。
3、合作单腿连续跳房子
师：“我们这里有30几个小朋友，却只有几栋房子，房子太少了，你们想一想还可以用什么方法来跳？”引导幼儿双人或多人合作跳房子。
幼儿园大班健康教案优秀5篇
幼儿园大班健康教案优秀5篇
篇一：幼儿园大班健康教案 篇一
一、设计意图
大 班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少 ，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标
1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣
三、活动准备
纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程 （一）开始部分
教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏
（二）基本部分
1、教师提问：
绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的"关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分 1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验:
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以情绪愉快、适应集体生活为特征；生理健康以发育健全、具备基本的生活自理能力为特征。《幼儿园教育指导纲要》中总结了幼儿健康教育的终极目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】幼儿园大班健康教案：爱护眼睛
活动目标
1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造，用途
1.出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
关于幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案【六篇】
关于幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案【六
篇】
【篇一】幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案
设计意图
眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发
现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐
步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防
近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近
视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。
活动目标
1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备
纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
活动过程
1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。
(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
(2)分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降?看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片
如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视
眼。
2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。(快思老师.教案网出处)3.讨论眼睛
近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
(2)教师小结。
4.讨论如何预防近视。
(1)幼儿分组讨论。
(2)教师小结并贴出相关图片。
(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
活动反思
活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导
的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同
时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌
幼儿园小班健康活动教案5篇
【 导语】幼⼉健康是指幼⼉期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，⽆⼼理障碍，对环境有较快的适应能⼒。以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼩班健康活动教案⼀：找动物 活动⽬标：
1、在翻⽃乐场景中，看看说说⼩动物的房⼦，体验寻找⼩动物和⼩动物⼀起玩的快乐。
2、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、锻炼平衡能⼒及快速反应能⼒。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
⼈⼿⼀只玩具⼩兔、⼩猫、⼩狗；三幢⾃制⼩房⼦。
活动过程：
⼀、看看说说，引起兴趣
1、这是什么呀？有⼏幢呀？
2、是谁的家？（⽤三种不同⽅式引出⼩房⼦的主⼈）
⼆、找找玩玩，体验快乐
1、你和谁⼀起玩的？
2、你们⼀起玩了什么？
幼⼉园⼩班健康活动教案⼆：天天刷⽛好 活动⽬标
1、初步养成良好的卫⽣习惯，学习正确的刷⽛⽅法。
2、尝试沿着⼀条线段⾃上⽽下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。
4、了解保持个⼈卫⽣对⾝体健康的重要性。
5、初步了解健康的⼩常识。
活动准备
⽛刷⼀把。画纸、蜡笔。
活动过程
⼀、引发兴趣,导⼊课题。
教师:你们每天刷⽛吗?你们是怎么样刷⽛的?(告诉幼⼉正确的刷⽛⽅法。)
⼆、讲解⽰范。
1、教师:⼩朋友们,⽛刷是什么样⼦的?⽛刷的刷⽑⼜是什么样⼦的呢?(出⽰⽛刷)
教师⼩结:⽛刷⽑短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和⼩朋友⼀起讨论刷⽑的画法。 (1)“⼩朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出⽰⼀张画好⽛刷但是没有刷⽑的画纸。
(2)讨论“我们来帮助⼩⽛刷画上刷⽑吧!谁有好办法?”(请幼⼉上前把⾃⼰的想法在纸上画出来)
(3)教师⽰范“⽛刷的刷⽑要排好队,⼀根⼀根靠得紧”
(4)再请⼩朋友上前来画,教师给予指导:刷⽑不要画得太长。
幼儿园健康教育教案【精选9篇】
第 1 页 共 16 页 幼儿园健康教育教案【精选9篇】
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是本文整理的9篇《幼儿园健康教育教案》，希望能够满足亲的需求。
幼儿园健康教育教案 篇一
活动目标
1、能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调本事。
2、明白螃蟹横着走，体验合作游戏的欢乐。
活动准备
1、场地上画上若干直线。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程
1、利用儿歌带幼儿做准备活动，充分活动身体。
小螃蟹，脾气大；（双手握拳上下挥舞动作及上下跳跃的动作）
不直走，横着爬；（原地踏步，再向一侧移动）
动不动的吐泡泡；（双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作）
伸出两只大爪爪；（双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动）
快快把人夹。（四散跑开，教师做螃蟹妈妈追逐幼儿） 第 2 页 共 16 页 2、引导幼儿探索手脚着地侧爬的动作。
3、进行“小螃蟹赛跑”的游戏。
4、教师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的游戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在脖子上，爬回来送给妈妈。
幼儿园健康教育教案 篇二
活动目标
1、了解买食品时应当注意的事项。
2、经过自我探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备
1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。
3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。
幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思（共5篇）
幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思（共5篇）
第一篇：幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思
大班健康教案《认识牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙，认识牙齿，了解牙齿的功用，消除对换牙的恐惧感，快来看看幼儿园大班健康《认识牙齿》含反思教案吧。
活动目标
1.认识牙齿，了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
4.体验游戏的快乐。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
活动过程
1.观察牙齿。
两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。
4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。
教学反思
1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。
2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
本文扩展阅读：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。
幼儿健康领域生活自理能力教案（精选7篇）
幼儿健康领域生活自理能力教案
幼儿健康领域生活自理能力教案（精选7篇）
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿健康领域生活自理能力教案，希望对大家有所帮助。
幼儿健康领域生活自理能力教案 篇1
一、活动目标：
1、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
二、活动时间与项目：
时间：20xx年9月30日上午9:10
地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛
三、参赛人员：
全体幼儿
四、活动准备
衣服：24件，被子：12张，桌子：12张
五、比赛形式与规则
1．各班1名教师当评委，1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。
3．评判要求：
（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。 （2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线
六、奖项制定
小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
幼儿健康领域生活自理能力教案 篇2
【活动意图】
小班的幼儿由于年龄小，生活自理能力较差，经常会出现鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋等情况。出现这些情况时，幼儿如果不能及时整理好鞋子或求助于老师，就很有可能出现绊倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼儿懂得在鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时可能发生危险，知道在鞋子不舒服时要求助于老师，并能离队整理，增强幼儿的安全防患意识是非常重要的。
幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板五篇
幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板五篇
牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微黄色），
质地坚硬。下面就是我给大家带来的幼儿园大班健康《保护牙齿》教案，欢迎大 家阅读！
幼儿园大班健康《保护牙齿》教案模板一
活动目标
1、了解幽齿形成的原因及预防幽齿的有关知识。
2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识，学会保护恒牙。
教学重点
了解牙齿的作用教学
难点
了解幽齿形成的原因
活动准备
1、幽齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼干
活动过程
一、开始部分：
以猜谜语的形式引出课题 附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、师："请小朋友先说一说牙齿有什么作用？"（引导幼儿发散思维，对积极 回答的幼儿给予肯定和表扬）
2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
3、师？"刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么 ？"（残渣、
碎屑厂如果不弄掉会使牙齿变得怎样?"
4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、 说说蛋壳有什么变化？（教案出自：屈老师教案网）并比较浸在醋里的蛋壳与没浸 过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变 黑、变软了 ？
教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。
5、找幽齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长幽齿 ？
6、讨论：（1）、启发幼儿讨论为什么会长幽齿？
（2）、重点请长了幽齿的小朋友说一说长了幽齿后的感受是怎样的 ？你又是怎
样治疗的？
教师利用教学挂图向幼儿讲解龈齿形成的过程。
7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里 唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，（教案出自：屈老师教案网）这些 酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，