新部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(考题)
1 / 12 新部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案（考题）
一、 快乐阅读。
我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。
1．“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（ ）
A．影子 B．同桌
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中的影子是太阳照射形成的。（______）
（2）文中的影子是灯光照射形成的。（______）
二、 阅读短文，回答问题。
树医生
一棵老树生病了，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。
这个医生就是啄木鸟。
1．这篇短文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。
2．老树生病是因为( )
A．叶子黄了 B．树医生啄的 C．生虫子了
3．树医生的是____________________。
三、 课外阅读。
冬天来了
北风娃娃吹口哨，
冬天已经来到了。
2 / 12 大雁小燕搬家了，
青蛙蛤蟆睡觉了。
树上叶子落光了，
小河开始封窗了。
我的棉衣做成了，
穿在身上不冷了。
1．这首儿歌写了______句话。
2．读一读，连一连。
大雁小燕 睡觉了
青蛙蛤蟆 落光了
树上叶子 搬家了
3．“小河开始封窗了”中“封窗”的意思是（ ）（填序号）
A．把窗户关上 B．结冰
4．“青蛙蛤蟆睡觉了”是因为（ ）（填序号）
A．它们要冬眠 B．它们很困
四、 快乐阅读。
彩色的雨
夏天的雨啊，彩色的雨，从高高的天上飘下来。
它像一个淘（táo）气的孩子，悄悄地躲（duǒ）在云彩里，手拿一个大喷（pēn）水壶（hú）。
哗（huā）哗——落在田野里，给庄稼（zhuan gjia）洗个冷（leng）水澡。苗儿像喝足了乳汁（rǔzhī），变得更加茁壮（zhuó zhuàng）了。
哗哗——落在果园里，各色的果子就像花枝招展的小姑娘，又干净，又漂亮。
哗哗——落在菜畦（cài qí）里，番茄（fān qié）更红了，茄子更紫（zǐ）了，丝（sī）瓜更绿了。
1．这篇短文有________个自然段。
2．用“____”画出夏天的雨都落在了哪里。
3 / 12 3．根据短文内容连线。
彩色的 小姑娘
淘气的 雨
花枝招展的 孩子
4．夏天的雨还会落在哪里？仿照画线的句子，写一写。
哗哗——落在___________里，___________更___________了。
五、 快乐阅读。
柔软的鸭绒（róng）被
转眼间，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的绒毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
1．短文共有（______）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（______）（______）（______）
3．用“____”把鸭子的话画下来。
4．文章写了（______）送（______）给（______）。
5．从文中找出意思相近的词。
眨眼——（______） 温暖——（______）
6．除了刺猬外，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
六、 读一读，完成练习。
宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
1．根据短文内容选一选。
4 / 12 ①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上
（1）小螃蟹藏在__________。 （2）海蛎子挂在__________。
（3）海蛤躲在__________。 （4）海螺躺在温暖的__________。
2．“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么？用“ ”在文中画出来。
3．看图，照样子，把句子补充完整。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。
落潮了，________把____________悄悄地留在了海滩。
七、 阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停， 将别的鸟扔掉的果实都（一颗一颗 一棵一棵）地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀 这不是财迷精 大傻瓜吗 可别小看了这种贮藏食物的行为 到了一定的时候 它可发挥大用处了
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛（拔 拨）下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。
1．这段话一共_____个自然段，第1自然段有____句话。
5 / 12 2．写出下列词语的近义词。
急忙——（_________） 用处——（__________）
3．用“√”在文中括号里选择合适的词语。
4．给文中第2段加上标点。
5．根据故事内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）凤凰是一只勤劳善良的小鸟。（______）
（2）旱灾时，凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。（______）
（3）因为凤凰救了其他小鸟，所以小鸟们一致推举凤凰做鸟王。（____）
八、 阅读短文，完成练习。
雨后，蓝蓝的天上，架起一（ ）彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。”
1．选择合适的量词填到短文中的括号里。
条 座 道
2．短文中的彩虹像_____、_____、_____。
3．发挥想象，还有谁看到彩虹，会怎么说呢？
_____看见天上的彩虹，说：“_____。”
九、 阅读短文，回答问题。
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1．读一读，填一填。
6 / 12 短文共有（____）个自然段，第二自然段有（_____）句话。
2．照样子，写词语。
游来游去
____来____去 ____来____去 ____来____去
3．用“——”画出爸爸说的话，用“﹏﹏”画出“我”说的话。
4．根据短文内容选择正确的画“√”，错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。 （_____）
大海是船儿的道路。 （_____）
十、 阅读短文，完成练习。
夜色
我从前胆子很小很小， 爸爸晚上偏要拉我去散步，
天一黑就不敢往外瞧。 原来花草都像白天一样微笑。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 从此再黑再黑的夜晚，
可我一看窗外心就乱跳…… 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
1．照样子，写词语。
很小很小 很____很____ 很____很____ 很____很_____
2．“我”从前胆子_____________；在爸爸的帮助下，“我”_____________。
3．我们要多锻炼，做一个______________的孩子。
4．除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？__________
十一、 读一读，做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
1．谁想到天上去旅行？
________
2．谁帮助了蚂蚁？
7 / 12 ________
3．蚂蚁是怎样飞上天的？[方法提示：注意蚂蚁的动作。
________
4．选一选。
蓝蓝的________ 山
白白的________ 天
高高的________ 云
清清的________ 水
5．蚂蚁在天上看到了什么？
__________
十二、 看小短文，回答小问题。
“喔喔喔——”一只公鸡在打鸣，无意中，在草丛中发现了一块绿色的宝玉。看，宝玉在太阳下，它射出了五颜六色的光茫，是多么美啊！“嘿，这不
是主人的宝玉吗？”那只公鸡说，之后，它把宝玉啄．（zhuó）起，再小心翼翼．．（yì yì）的把宝玉放在它主人的家门口，自言自语道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的宝箱里，不会把你弄丢了！”于是，公鸡头也不回地走了。一群母鸡围这他问：“多好的宝玉呀，你干嘛不要它，它多么值钱你又不是不知道！再说，你有了它，你就是鸡中的明星了啊！”公鸡回答：“钱和当明星有什么用，宝玉是很贵，但对我来说一点也没用，与其给我所有财宝，不如给我一粒麦子呢！”大家听了，都说公鸡说的有道理。
1．这个小短文总共有______句话？
2．短文中有__________种小动物？
3．从这个小短文中读懂了什么？
______________________
十三、 阅读理解。
再见，太阳
新部编版一年级上册语文阅读理解及答案(最新)
1 / 12 新部编版一年级上册语文阅读理解及答案（最新）
一、 读一读，回答问题。
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。
蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。
小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？
1．小虫的信写在（ ）
A．叶子上。 B．纸张中。 C．花瓣里。
2．短文中“想念”的意思是（ ）
A．想象。 B．想法。 C．思念。
3．在说法对的后边的（ ）里打“√”，错的打“×”。
（1）蚂蚁想念小虫。（______）
（2）小虫和蚂蚁都能明白对方的信表示的意思。（______）
（3）小虫在叶子上咬了三个洞，表示我想你。（______）
二、 阅读短文，完成后面的练习。
天气好热，一丝风也没有。一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中暑了。”一只好心的蝴蝶飞来，说：“让我来帮你扇扇风，也许你会舒服些。”小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。渐渐的，玫瑰花感到凉快了，仿佛有习习的凉风吹动着她，玫瑰花甜蜜地入睡了。在她那轻轻的鼾声中，透出阵阵香气。
小蝴蝶累了，飞到一棵小草上停下来。小草说：“小蝴蝶，你真香啊，你是一只让人美慕的香蝴蝶！”
爱帮助别人的小蝴蝶，从此变成了一只香蝴蝶。
1．短文共有________个自然段，第一自然段共有________句话。
2．猜猜下列加点汉字的读音，把汉字与猜想的拼音用线连起来。
热．死 中暑． 鼾．声 停．下 羡慕．
hān tíng shǔ mù rè
2 / 12 3．根据文章内容填空。
一朵_________快中暑了，小蝴蝶帮她_________。
4．小蝴蝶的香味是从哪里来的？正确答案的序号是（ ）
A．撒了香水
B．玫瑰花的香味
新部编人教版一年级语文上册理解阅读基础练习及答案
1 / 13 新部编人教版一年级语文上册理解阅读基础练习及答案
一、 基础阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）个自然段。
2．根据课文内容连一连。
小水珠的 停机坪
荷叶是小蜻蜓的 歌台
小青蛙的 凉伞
小鱼儿的 摇篮
3．照样子，写一写。
（1）例：笑嘻嘻
___________ __________
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
_____________，____________。
4．抄写下面的话。
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 _________，________。
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 _________，_________。
二、 阅读展示台。
可爱的小青蛙
冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！
小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝
2 / 13 里过冬呢！”说完，钻进软软的河泥里不见了。小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
1．短文一共有__个自然段。
2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。
3．小鲤鱼过冬的方式是（ ）
A．游到河底 B．围在一起睡觉 C．钻进河泥里
4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？
______________________________
三、 课外阅读。
动物气象员
动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。
蜜蜂说：“我晚出早归，就表示要下雨。”
部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
1 / 12 部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案（必考题）
一、 阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）
端午粽（节选）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
1．农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。
2．包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。咬一口粽子，真是又黏又（______）。
3．照样子写表示颜色的词语。
红红．．的枣 （______）的雪 （______）的叶子
二、 快乐阅读
爱动脑筋（jīn）的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1．这篇短文有________个自然段。
2．填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。
3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。
4．华佗是个________的孩子。
2 / 12
三、 课外阅读
花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！
小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！
小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。
小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。
2021年部编版一年级语文上册阅读理解(带答案)
1 / 13 2021年部编版一年级语文上册阅读理解（带答案）
一、 开心阅读。
小乌龟生病
小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。”小白兔听了连忙喊：“不好了！小乌龟生病了！”听到喊声，朋友们都围了过来。小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：“身上这么湿，小心着凉！小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！”
小马见了，着急地说：“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！”
话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。
1．小乌龟的好朋友有（_______）
①小蚂蚁 ②小马 ③小青蛙 ④小燕子 ⑤小兔 ⑥小熊
2．小乌龟身上流了很多汗，说明（ ）
A．小鸟龟生病了 B．小乌龟玩累了 C．快下雨了
3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？
_______________________________
二、 阅读理解。
树和喜鹊（节选）
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2 / 13 树很快乐，喜鹊也很快乐。
1．在括号里填上合适的词语。
（__________）地叫 （_________）地睡觉
2．本文共有_____个自然段，第四自然段有_____句话。
3．选文中形容树数量多的词语是：_________________
4．每棵树上都有（ ）
A．鸟窝 B．鸟蛋
5．对本文第三自然段理解正确的是（ ）
A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
部编版一年级语文上册阅读理解及答案(考题)
1 / 11 部编版一年级语文上册阅读理解及答案（考题）
一、 课外阅读。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃（táo）不过它的眼睛。猫的胡须（xū）像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。猫的脚爪（zhuǎ）上有锋利（fēng lì）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文有（______）句话。
2．段文写了猫的（_______）、（______）、（______）和（_______）。
3．用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4．这篇文章主要写（ ）
A．猫的耳朵很灵活。
B．猫有一双明亮的眼睛。
C．猫的脚趾上有锋利的爪子。
D．猫是捉老鼠的能手。
二、 阅读卡通车。
雨后的森林
雨停了，雨停了，森林献出多少礼物：
蘑菇撑开小伞，木耳爬满老树，
红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。
森林是美丽的图案，森林是祖国的宝库。
1．圈出文中描写颜色的词语。
2．根据短文连一连。
2 / 11 3．森林献出_______、_______、_______、_______四种礼物。
4．你喜欢雨后的森林吗？为什么？
_______________________________________________
三、 阅读下文，回答问题。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1．在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（_____） 坏—（_____） 去—（_____） 上—（_____）
新部编版一年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
1 / 11 新部编版一年级语文上册理解阅读专项考点练习及答案
一、 读一读，想一想。
小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1．短文一共有________句话。
2．照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________
3．照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________
4．露珠儿不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．掉在地上了。
5．从这篇短文中，你知道了什么知识？
__________
二、 阅读下文，回答问题。
花蝴蝶
那只蝴蝶多么好看呀！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！
1．短文共有________句话。
2．找出文中表示颜色的词。
________________
3．照样子写句子。
2 / 11 ①那只蝴蝶多么好看呀！
________多么________
②蝴蝶像一片树叶，在风中翩翩起舞。
________像________
③落叶在风中翩翩起舞。
________唱歌。
④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的，有橙红的，有暗绿的，还有烟灰的。
________有________，有________，有________，还有________。
三、 阅读短文，完成练习。
雨后，蓝蓝的天上，架起一（ ）彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小溪。”大桥看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的大桥。”小路看见天上的彩虹，说：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹听见了，笑眯眯地说：“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。”
新部编人教版一年级语文上册理解阅读强化练习及答案
1 / 12 新部编人教版一年级语文上册理解阅读强化练习及答案
一、 阅读短文并做题。
变色的房子
小兔造了一间房子。它把小种子拌（bàn）在泥浆（jiāng）里，刷在房子上……
春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸（hú li）看不见。
夏天，小苗开花了，红艳艳的花房子藏在花丛中，灰狼看不见。
秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果子里，老虎看不见。
小兔住在变色的房子里，日子过得挺快乐。
1．短文共有_____个自然段。第一自然段有_____句话。
2．小兔的房子春天是（______）色的，夏天是（______）色的，秋天是（______）色的，请你想象一下，小兔的房子冬天是（______）色的。
3．读了短文，我知道这是一只____________的小兔。
二、 阅读短文，完成练习。
小山泉的心愿
少雨的春天，小山泉几乎每天都要被人们舀yǎo得露lù出一孔泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪tān婪lán的人群！”
小山泉说：“野兔啊，你不了解jiě我。我知道，人们需要我，我储chǔ水的目的，就是为了让人取用。这是我的心愿。如果我终日闲着观赏天上的云，无人问津jīn，那才是不幸xìng呢！”
1．在括号里填上合适的词语。
一（____）泉眼 一（____）野兔 （_________）的人
2．野兔觉得小山泉不幸是因为（ ）（填序号）
A．春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。
B．小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
2 / 12 3．回答问题。
小山泉的心愿是什么呢？_________
三、 读一读，完成练习。
快乐的节日
“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！
我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
部编人教版一年级语文上册课内外阅读训练(附答案、解析)
部编版一年级语文上册课内外阅读训练（有答案及解析）
1、语段阅读。
江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！
（1）这首儿歌共_______（1）这首儿歌共________句话。
（2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。
【答案】（1）2
（2）流水；荷花；荷叶；鱼儿
【考点】语段阅读，江南
【解析】 这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，这首儿歌共2句话，从歌曲中也可以读出，江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2、阅读理解
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。
（1）这首儿歌一共有________句。
（2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。
（3）做事情要用________又用________，这样才能________。
【答案】（1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑
（3）手；脑；有创造
【考点】大还是小
3、阅读理解
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有________个自然段
（2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。
（4）金鱼令人喜爱的原因是________。
最新部编版一年级上册语文理解阅读及答案(考题)
1 / 12 最新部编版一年级上册语文理解阅读及答案（考题）
一、 阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tánɡ)。
1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
2．根据短文内容填上合适的词语。
( )的荷花 ( )的世界
( )的夏天 ( )的小姑娘
3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。
4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。
二、 阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄
夏夜，月光照进了小院里。
大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画：中间是一个池塘；池塘里有几支荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着，远处的禾苗绿油油。
1．在括号里填上恰当的量词。
一（______）老爷爷 一（______）小花猫 一（______）画
2．短文共有________个自然段，第二自然段共有________句话，第________自然段具体讲了画的内容。
3．孩子的画上有什么？用“√”选择。
2 / 12 老爷爷□ 池塘□ 禾苗□ 荷花□ 小花猫□ 蜻蜓□
三、 读一读，做一做。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
2021年部编人教版一年级上册语文理解阅读及答案(考题)
1 / 13 2021年部编人教版一年级上册语文理解阅读及答案（考题）
一、 我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼
小马和小兔子在草地上玩。
突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。
1．这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
2．用“ ”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
3．小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（ ）
A．装模作样 B．互相利用 C．互相合作
4．读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？
______________________________________
二、 读短文，完成练习。
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1．用“ ”划出第2、3两句句子。
2．选择合适的数量词，填序号。
①一簇簇 ②一朵朵 ③一个个
（______）石榴花 （______）小喇叭 （______）火焰
3．文中的一对反义词是：（_______）——（_______）
2 / 13 三、 阅读展示台。
大海
大海，大海，像只摇篮。
摇过去，白帆点点，
摇过来，鱼虾满船。
大海，大海，多大多宽。
瞧，太阳月亮，
也睡在里边。
1．写出下列词语的反义词。
白——（____） 多——（____） 来——（____）
2．太阳月亮睡在大海里，实际指的是__________。
3．诗歌里的大海像什么呢？请用“ ”画出来。