部编版六年级语文下册句子专项考点练习
1 / 8 部编版六年级语文下册句子专项考点练习
一、 词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）
风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套 唱白脸 粉墨登场 科班出身
_______________________________________
3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）
_______________________________________
4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
晶莹的露珠 晶莹的冰雕 晶莹的泪花
______________________________________
二、 按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
三、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
2 / 8 ______________________________
2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
______________________________
3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
______________________________
4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
______________________________
5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
___________________
四、 句子训练。
1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（用关联词合并成一句话）
______________________________________
2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。（缩句）
_______________________________
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
________________________________
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。（修改病句）
_______________________________
五、 按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
_____________________________________
2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。（修改病句）
_____________________________________
3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写句子）
3 / 8 _____________________________________
六、 按要求改写句子。
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）
__________________________________________
2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句）
___________________________________________
3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）
______________________________________
七、 句子练习。
1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_____________________________________________
2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是__________________
仿写修辞方法：____________________
3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）
改为陈述句：_____________________________________
4．悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句）
_____________________________________________
5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句）
______________________________________________________
八、 按要求写句子。
1．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（缩句）
____________________________________
2．美妙的琴声把兄妹俩陶醉了，（改为“被”字句）
__________________________________
4 / 8 3．它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？（改为陈述句）
_________________________________
4．古语有云：“耕当问奴，织当问牌。”不可改也。（翻译文言句子）
_____________________________
九、 按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例句：你想发现自然界蕴含的科学真理吗？请阅读《昆虫记》吧！
你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？请阅读《昆虫记》吧！
你想____________________________________？请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！
2．走吧，您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
________________________________
3．我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。谁也不会再在洞里失踪了。（用关联词将两句话合为一句）
________________________________
十、 按要求写句子。
1．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）
__________________________
2．金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。（缩句）
_________________________
3．战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
___________________________
4．小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
_________________________
十一、 按要求写句子。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）
5 / 8 _____________________________________
2.这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）
______________________________________
3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
______________________________________
十二、 按要求写句子。
1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．！（用加点的词写句子）
_________________________________________
2．兰兰是个聪明、能干的好孩子。（运用关联词给句子换个说法，不改变句意）
_________________________________________
3．你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）
_________________________________________
4．我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。（缩句）
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5．例：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。（仿写句子）
__________________________________________
十三、 按要求写句子。
1.气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句：_________________________________
2.老师说：“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。”
改为第三者转述句：____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句：______________________
4.马在奔驰。
6 / 8 扩句：________________________
5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句：_____________________
十四、 按要求完成句子。
1．我们要遵守交通规则。（改为双重否定句）
____________________________
2．海浪激起的泡沫美极了。（改为比喻句）
_____________________________
3．黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为第三人称叙述的句子）
____________________________
4．这本故事书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
______________________________
十五、 按要求写句子。
1．唱的是什么。 听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词合并成一句话）
___________________________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
___________________________________
3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。”（改成第三人称转述句）
___________________________________
4．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。（用加点的词语造句）
___________________________________
答案
一、
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
一、根据要求完成句子练。
1.天气如此炎热，云彩还能形成吗？
2.在青天上，一个美好的人和美好的事物都没有，我一个也没看见，一个也不知道。
3.XXX告诉我说，他们夏天会到海边捡贝壳，邀请我过去。
二、根据要求完成句子练。
1.老汉说：“可以，到我这里报名。”
2.全国人民非常激动，因为新中国成立了。
3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：“你们在天堂要好好照顾自己。”
4.历史伟人让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
三、按要求写句子。
1.多得些知识，难道不是好事吗？
2.我的黑板被我擦得干干净净。
3.落日余晖色彩变幻不断。
4.没有凋谢的：新鲜的花朵；没有陈旧的：新鲜的消息。
四、按要求写句子。
1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。
2.XXX还没有看羊的资格，更没有设法反抗的能力。
3.春城中到处都是飞舞的花朵。
一、文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：
这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能，吸引了众多观众的目光。
二、改写后的句子：
1.这些设想能够实现，但很少有人会去居住。 2.他家穷得连老鼠都要跳楼。
3.妈妈问XXX昨天去了哪里，找了他一整天。
4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。
三、句子练：
1.这篇好故事你喜欢吗？
2.他脸上自然和谐美满。
3.我摸摸自己的鼻尖，感觉像冰一样冷。
4.饱经风霜的脸，是岁月留下的痕迹，也是一种坚韧和智慧的体现。
四、按要求写句子：
1.我两手空空，但心满意足。
2.他们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
3.太阳烤干了天空，云彩也不再那么多了。
五、句子练：
1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？
2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。
1.今天这事你不必不讲清楚。
2.妈妈严肃地告诉我，期中考试即将到来，我必须认真复。
部编版六年级语文下册第二单元复习—— 句子专项(有答案)
部编版六年级语文下册第二单元复习——句子专项（有答案）
一、最能概括下面句子主要内容的是( )。
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
A．北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布。
B．很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
C．很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D．北京师范大学舒华教授公布很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。(9分)
1．只要我还有墨水，所以能把事情记得非常准确。(修改病句)
_______________________________________________________
2．法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝．．．．地讲了起来。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________
3．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．．．啊。(分析加点部分的特点，仿写一个句子)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课文直通车。
1.通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是_______________，他是一个_____________的人。课外，还阅读了其他外国文学作品，有《______________》 《________________》等。
2.“路遥知马力，_______________。”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。
部编版六年级语文下册句子专项综合练习
部编版六年级语文下册句子专项综合练习
1. 按要求改写句子。
①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
2. 创设情境——体悟劝说语言.
（1）情境1：如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边，大家该怎么劝劝他，让他说话不再啰唆呢？
（2）情境2：爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。这不，刚吃完饭，他便又开始“吞云吐雾”了。此时，你会怎样劝说爸爸戒烟呢？
（3）情境3：邻居大哥哥一放学就玩电子游戏，既影响学习，又伤害身体。你该怎样劝说他，使他不沉迷于电子游戏呢？
3. 修改病句。
（1）我估计他这道题一定做错了。
（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
4. 语言实践。
（1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字）
（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 照样子写一写。
（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边
______飞快地______。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
月亮______，______。
（3）例：兔子一边跑，一边叫。
______一边______，一边______。
（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！ 爸爸的手机不见了。______？______！
（5）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草
小马飞跑。______。
部编版六年级语文下册期末总复习句子专项训练(含参考答案)
1 六年级语文下册句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________
（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________
（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再
开的时候。
_______________________________________________________________
（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．，志刚在跳高比赛中喜获．．
金牌．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．．．。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法
来反抗吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。（改为反问句）
________________________________________________________________
部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)
部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习（有答案）
班级 姓名成绩
一、对以下句中标点符号用法的判断，有误的一项为哪一项（）。（3分）A.有一天清晨，鲁滨逊被"星期五"喊醒。（引号表示特定称谓）
B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该......（省略号表示重复词语的省略）C.那个“衣衫褴褛的人〃的尸体最后在渡船码头附近被发现了。（引号表示强调）
D.保存“主干〃，去除“枝叶〃。（引号表示直接引用的话）二、按要求完成句子练习。（10分）
1 .我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）（2分）.以下句子没有语病的一项为哪一项（）。（2分）
A.因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。
B.被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D.他表达讲述着这次精彩的历险过程。
3 .给以下句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。（4分）A.表示解释说明B.表示语意转折
C.表示声音的延长D.表示意思的递进⑴因为这是大年夜一一她可忘不了这个。（）
⑵今天的天气真是不错啊！一一你刚才说什么？（）（3）“雷锋精神〃永远不会离开它的家乡一一中国。（） ⑷用剩下的破折号的用法写一个句子。
4 .卜.列阅读名著的方法，说法不正确的一项为哪一项（）o （2分）A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触
B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出来内容的页码C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了
D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法 三、按要求完成句子练习。
1 .鲁滨逊和“星期五"救出「船长，愉快地容许带他们回英国去（修改病句）.只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用关联词造句）
2 .鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）.他恐惧万分，猜测这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
六年级语文下册句子专项练习题及答案
专题三 部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后；终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
（3）一条清澈见底的小溪；终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结；认识了能歌善舞的七位姑娘；组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
.
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布；招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。 （1）这不能不说是奇怪呀。
.
（2）我有的是时间；工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了；然后又上了三道锁；钥匙在我这里。”
最新部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
1 / 8 最新部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
一、 按要求完成下列句子。
1．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（改为反问句）
_____________________________
2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。（用加点的词语造句）
______________________________
3．屋后的青山就是生命的归宿。（缩句）
______________________________
二、 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
_____________________________
4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________
三、 按照要求改写句子。
1．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）
______________________________________
2．走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟
2 / 8 鸣。（修改病句）
______________________________________
3．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，并没有任何阅读价值。（改为反问句）
_______________________________________
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
1 / 9
一、 按要求写句子。
1. 这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）
2. 老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）
3. 平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
4. 香气吹来。（扩句，至少扩两处）
5. 我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）
二、 按要求完成句子练习。
1. 广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）
2. 马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）
3. 会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
4. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
5. 五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话） 部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案 2 / 9 三、 按要求完成句子。
1. 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
2. 如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
3. 我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
四、 句子加工厂。
1. 我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）
2. 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）
3. 田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）
4. 他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）
五、 按要求完成句子。
1. 大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
2. 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
3. 他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”
（改为转述句）
4. 我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句） 3 / 9
5. 只．要．你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就．能发现真理。
部编版六年级语文下册期末句子专项附答案
专题三 六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．很小的孩子，没有．．什么人睡觉，都要守岁。
（2）不但．．它的秒针会自己走，而且．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
最新部编版六年级语文下册修辞手法专项考点练习
最新部编版六年级语文下册修辞手法专项考点练习
1. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）
（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句）
（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）
（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）
______一样，是______。
2. 判断下列句子用了什么修辞手法
（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。______
（2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。______
（3）八月桂花，十里飘香。______
（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。______
（5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？______
3. 读句子，判是否比喻句。
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
4. 请按照所给例句的句式和修辞方法，仿写句子。
（1）①这本书，一天怎么看得完呢？
（2）②小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。
（3）③春城没有一处不是花飞絮扬。
（4）④一串串紫宝石般的葡萄，水灵灵的摆在篮子里。
（5）把下面的句子在不改变原意的情况下，写简洁些。
我把窗户推开，我呼吸新鲜的空气。
（6）下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下，使用四种句式来表达。
这张椅子是被他修好的。
5. 按要求写句子。
（1）老师对我说:“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。"（改为转述句）
（2）像这样的教师我们怎么会不喜欢她？（改为陈述句）
（3）我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。（改为"被”字句）