2016年重庆省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一模拟试题
2016年重庆省教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总一模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）A：前摄抑制B：倒摄抑制C：双重抑制D：多重抑制2、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于____A：信度B：效度C：难度D：区分度3、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的。
A：滞后性B：长期性C：隐蔽性D：复杂性E：重视个别差异4、毛泽东同志总结中国近代历次运动失败的教训时，曾说：“没有农民办不成大事，光有农民办不好人事．”下列事件属于“光有农民办不好人事”的是。
A：洋务运动B：辛亥革命C：戊戌变法D：义和团运动5、以下属于认知策略的是（）A：在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B：对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C：将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D：意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．6、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的____A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为7、下列属于布鲁纳教育观点的是__A．五段教学法B．设计教学法C．范例教学法D．结构化教材和发现学习模式8、家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有__。
A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性9、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需再背____遍，记忆效果更佳。
A：3B：4C：5D：6E：710、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。
A：美德可教B：教学的教育性C：教育即生长，学校即社会D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育E：重视个别差异11、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为____A：认知测验B：人格测验C：兴趣测验D：成就测验12、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。
这种情况属于。
A：思维定势B：原型启发C：功能固着D：酝酿效应13、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在__A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1岁-3岁14、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。
A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退15、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是。
A：有组织机构和章程B：有优秀的教师C：有必备的办学资金和稳定的经费来源D：有符合规定标准的教学场所及设施、设备16、对程序教学贡献最大的心理学家是____A：想象所反映的形象，越发接近现实事物B：想象形象的特征数由少到多C：想象形象结构配置由合理到不合理D：逐渐转向对现实生活的幻想17、常用的测验方法有（）A：论文式测验B：客观测验C：智力测验D：标准测验E：心理测验18、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性19、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性20、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物____A：官渡之战曹操、袁绍B：赤壁之战；曹操、周瑜C：赤壁之战周瑜、诸葛亮D：官渡之战；周瑜、刘备21、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰。
当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是。
A：场独立型B：场依存型C：辐合型D：发散型22、以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作__A．活动定向B．内部语言C．有声的外部言语D．无声的外部言语23、”十年树木，百年树人”说明教师劳动具有。
A：复杂性B：合作性C：长期性D：互动性24、办学宗旨、教育理念、校风校训等属于。
A：校园物质文化B：校园制度文化C：校园精神文化D：学生文化25、为了分班、分组的目的所进行的测验是__。
A．形成性测验B．诊断性测验C．总结性测验D．安置性测验二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、中外教育家都很重视启发教学，例如____的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”A：第斯多惠B：乌申斯基C：苏格拉底D：夸美纽斯2、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了____A：聘任制度B：科举制C：录用制D：任免制3、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
A．社会性B．生产性C．实践性D．意识性E．科学性4、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是__。
A．身体协调能力B．智慧能力C．元认知技能D．自主能力5、心理学家布鲁姆通过研究发现，生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（）。
A．70％B．60％C．65％D．50％6、下列作品、作家、时代(国别)对应都正确的一项是。
A：《蜀道难》——杜甫——唐代《威尼斯商人》莎士比亚一一英国B：《白毛女》——贺敬之等——现代《蟹船工》——小林多喜二——日本C：《金瓶梅》——兰陵笑笑生——明代《神曲》——但丁——德国D：《上尉的女儿》——一屠格涅夫一一俄国《老人与海》——海明威——美国7、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学应该重视A：传授学生知识B：发展学生能力C：培养学生个性D：形成学生品德8、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量__。
A．意志B．情绪C．智力D．行为9、在课程设置上，作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
A：教育目的B：课程目标C：培养目标D：课时按排10、”四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是下列哪四本书____ A：美国B：英国C：法国D：德国11、泰勒原理所包含的主要内容是__。
A．课程政策是如何制定的B．学校应达到哪些教育目标C．提供哪些教育经验才能实现这些目标D．怎样才能有效地组织这些教育经验E．怎样确定这些目标正在得到实现12、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是__.A．苏格拉底B．夸美纽斯C．培根D．梅伊曼和拉伊13、预防问题行为的关键是____A：明朝B：“中华民国”C：中华人民共和国D：清朝14、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括__。
A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．相对功利水平E．普通伦理取向水平15、对我国当前义务教育质量的调查属于（）调查。
A：现状B：相关C：发展D：预测16、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是。
A：强化说B：认知失调论C：从众说D：观察学习理论17、19世纪中国的洋务派举办的民用工业和此后的中国民族资产阶级创办的民族工业相同点是。
A：都由私人投资举办B：都采用西方先进技术C：经营管理上封建性极浓D：都为适应军事工业需要而举办18、通过综合归纳获得意义的学习称为__。
A．上位学习B．同位学习C．下位学习D．并列结合学习19、格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是__。
A．整体大于部分之和B．否认心理、意识，强调行为C．人是一种自由的、有理性的生物D．任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极后果的行为20、进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
这是德育基本原则中的哪一条原则____A：导向性原则B：教育的一致性与连贯性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则21、__是衡量人们品德的重要标志。
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为22、对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）A：孟子B：荀子C：威尔逊D：格赛尔E：洛克23、以下哪一类不属于组织策略__A．群集B．摘录C．过度学习D．列提纲24、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）A：没有关系B：呈负相关C：有较高相关D：有利有弊25、学生会写”水”这个字以后，有助于学习”淼”这种迁移属于() A．负迁移B．逆向迁移C．垂直迁移D．具体迁移。
重庆省2016年上半年教师资格《综合素质(幼儿园)》模拟试题
重庆省2016年上半年教师资格《综合素质（幼儿园）》模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识2、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说3、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是4、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移5、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力6、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划7、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域8、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期9、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性10、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说11、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论12、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法13、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
重庆省2016年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题
重庆省2016年小学教师资格《综合素质》归纳（一）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下属于非智力因素的是。
A：观察力B：记忆力C：意志力D：思维力E：重视个别差异2、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）A：教育行政章法活动B：教育行政热法活动C：教育行政督导活动D：教育政策制定活动3、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__A．长时记忆B．内隐记忆C．操作记忆D．形式记忆4、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为__。
A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近5、人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）A：投射B：发展C：回归D：态度6、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的____特点。
A：遗传B：环境C：教育D：教师7、下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力B：努力C：任务难度D：运气8、儿童的发展是通过____A：对物体的操作和与人的交往而发展的B：聆听教师讲授知识而发展的C：观察教师的操作过程而发展的D：观看电视卡通节目而发展的9、变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
A：直观材料B：丰富资料C：事例D：事物原貌E：客观过程10、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于____目标的范畴。
A：智育B：体育C：德育D：美育11、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是（）A：自我控制法B：系统脱敏法C：肯定性训练D：强化法12、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是__A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合13、1970年，教育家保罗，朗格朗在其出版的著作中提出了____思想。
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案1
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷1一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)1.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法2.我国制定教育目的的指导思想和理论基础是( )。
A.人的全面发展学说B.科学发展观C.“三个代表”思想D.建设中国特色社会主义的教育理论3.教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。
说明教师成长进入了( )。
A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段4.下列不属于我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利是( )。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.选举权5.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。
学校的这项规定( )。
A.节约了办学成本B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利6.《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。
国家扶持边远贫困地区发展教育事业。
国家扶持和发展残疾人教育事业。
”这体现了教育法的( )原则。
A.方向性B.平等性C.公益性D.全面性7.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了( )。
A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德8.首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有人权范畴，儿童在公民、经济、政治、文化和社会中的权利的是( )。
A.《儿童权利公约》B.《未成年人保护法》C.《预防未成年人犯罪法》D.《国际儿童法》9.在幼儿园实践中.某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则10.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。
2016年上半年重庆省教师资格证认定综合素质试题
2016年上半年重庆省教师资格证认定综合素质试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力2、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
A．培根B．洛克C．康德D．柏拉图3、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅4、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制5、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段6、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我7、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性8、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说9、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____ A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识13、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁14、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展15、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想16、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化17、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案(4)
2016年下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》全真模拟试卷及答案(4)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于幼儿教师行为的说法错误的是( )。
A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活2.儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。
错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。
所以，在教育过程中应遵循人身心发展的( )。
A.互补性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性3.以下做法体现了“以人为本”儿童观的是( )。
A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿C.教师让每个幼儿都参与游戏D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长.让家长成为自己的“助教”C.尊重家长.树立家长的威信.从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长5.教师职业道德的天职和核心是( )。
A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.终身学习6.李老师是幼儿园里的“明星老师”.因为她总是能够和所有的小朋友打成一片.关注到每个人不同的需要.她还为每位小朋友“量身定做”了一套保育计划，促进他们的全面发展。
李老师的行为做到了( )。
A.保护学生兴趣B.因材施教C.具有奉献精神D.努力处理师生关系7.陶行知说过：“要人敬的必先自敬.重师首在自重。
”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。
重庆省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念模拟试题
重庆省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列属于影响迁移的个人因素有__。
A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度2、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的。
A：一般化B：具体化C：分化D：泛化3、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。
A：面向全体学生原则B：发展性原则C：尊重与理解学生原则D：尊重学生主体性原则4、人身权的最基本权利是____A：《理想国》B：《政治学》C：《民本主义与教育》D：《论演说家的培养》5、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。
A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略6、孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的障碍。
A：行为B：语言C：社会交往D：情绪7、西周时期的教育的典型特征是__。
A．学在官府B．政教合一C．以僧为师D．以吏为师8、学生操行评定的主要负责人是。
A：科任教师B：班主任C：级任导师D：班委会9、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点（）？A：明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B：提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C：保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作D：制定了中小学班主任工作的具体实施办法。
10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____A：组织策略B：精细加工策略C：元认识策略D：复述策略11、高尚的学习动机的核心是____A：注意的广度B：注意的分配C：注意的转移D：注意的稳定性12、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。
重庆省2016年幼儿《综合素质》及考题预测(八)考试试题
重庆省2016年幼儿《综合素质》及考题预测（八）考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是__A．定义B．苏格拉底讽刺C．助产术D．提问2、对知识最好的复习方法是____A：有意识记B：多种感官参与C：在实践中应用所学知识D：画线3、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是__A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯塔洛齐D．凯洛夫4、人的社会化在哪个时期基本完成____A：少年期B：青年期C：幼儿期D：成年期5、教师对生病的学生救护不力，属于（）A：侵犯学生的生命权B：侵犯学生的健康权C：侵犯学生的身体权D：不作为违法侵权6、处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）A：顺序性的特征B：不均衡性的特征C：差异性的特征D：稳定性的特征7、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。
A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低分现象8、学校管理的基本途径是。
A：教学活动B：沟通C：教劳结合D：协调9、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A．S-B量表B．斯坦福量表C．韦克斯勒量表D．比纳量表10、”教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）A：坚持以启发式为指导思想B：做到最佳选择C：做到优化细合D：做到原则性与灵活性相结合11、小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小小明是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，常常与人交际，喜欢写作。
对他们二人认知风格的表述，正确的是。
A：小明是典型的沉思型，小小明是冲动型B：小明更适合学习文学等人文学科C：小小明更喜欢学习一些结构严密的学科D：小小明在数学等自然科学将会有很好的发展12、随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）A：疲劳B：力衰C：发展D：成熟13、心理定势对解决问题具有。
重庆省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：文化常识考试题
重庆省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：文化常识考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.将贴好标签的留样食品按序存放在恒温冰箱内。
冰箱温度设定为( )A.0℃~5℃B.0℃~4℃C.0℃~3℃2.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄B.实际年龄C.智力年龄D.知识经验3.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境是( )领域目标。
A.科学B.健康C.社会D.语言4.幼儿园每天在幼儿入园前( )开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.30分钟B.20分钟C.15分钟D.25分钟5. 在社会领域，幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向别人请教，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享的年龄阶段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁6. 教学活动设计的基本要素是活动名称要规范化、活动目标要( )。
A.有新意B.高难度C.科学、合理D.科学、复杂7. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。
”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。
A：游戏歌B：颠倒歌C：连锁调D：绕口令8. 《神木县幼儿园管理办法》规定：( )以前出生的满三周岁的幼儿，由家长持户口本、接种证和相关手续到就近的幼儿园报名。
A.9月1日B.1月1日C.8月31日D.12月30日9. 幼儿科学学习的核心是( )A.亲近自然B.认识周围的事物和现象C.感知生活中数学的有用和有趣D.激发探究欲望，培养探究能力10. 北京时间2008年1月5日20：O0点，小强在广州给在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，与北京时差为一13小时)出差的父亲打电话，语言表达准确的一项是。
A：爸爸，晚上好。
注意防寒B：爸爸，早上好。
注意防暑C：爸爸，晚上好。
2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及答案（一）
2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及答案（一）2016教师资格考试即将到来，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。
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2016教师资格幼儿综合素质模拟试题及答案（一）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邻近冬天，某幼儿园小班的赵老师，就会用取消儿童户外活动的时间来讲授诗词，赵老师的做法( )。
A.正确.有利于学生知识的提高B.正确，有利于学生的身体健康C.错误，不利于学生德智体全面发展D.错误，不利于体育特长生的发展2.叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。
”这句话告诉我们，教师要( )。
A.指导儿童掌握方法B.鼓励儿童参与教学C.创设智力操作活动D.培养儿童良好习惯3.健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。
一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。
这个时候，孙老师最恰当的做法是( )。
A.指责健健不应打扰别人.让健健回到自己的位置上B.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人C.对于健健的行为不予理睬。
指导其他同学搭积木D.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩4.梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。
而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。
”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。
A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C.培养学生学习兴趣.引导学生主动学习D.积极创设问题情境.满足学生求知需要5.刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常用言语讽刺这些学生。
2016年教师资格幼儿园综合素质全真模拟试题
2016年教师资格《幼儿园综合素质》全真模拟试题(4) 单项选择题(共29题，每题1分)1、卫生部门应当对儿童实行( )制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对托儿所、幼儿园卫生保健的业务指导。
A.预防接种B.专人护理C.疾病预防D.传染病防治解析:具体参看《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定。
答案:A2、对使用假教师资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，( )年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。
对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。
A.1B.2C.3D.5解析:具体参看《教师资格条例》实施办法第二十七条规定。
答案:D3、下列不属于教师的权利的是( )A.开展教育教学活动B.评定学生的品行和学业成绩C.不断提高思想政治觉悟D.参加进修或者其他方式的培训解析:不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。
答案:C4、学校不能对高中生进行( )处分。
A.警告B.记过C.开除学籍D.送去劳动教养解析:把高中阶段的学生送去劳动教养，侵犯了学生的人身权利。
劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关无须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。
答案:D5、教师资格证书适用的地域范围是( )A.在全国范围适用B.只在本地区适用C.只在本校适用D.在外国也适用解析:根据《教师资格条例》第十六条规定，教师资格证书在全国范围内适用。
答案:A6、取得高级中学教师资格，应当具备( )A.中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.研究生或者大学本科以上学历解析:根据《中华人民共和国教师法》第十一条规定，取得高级中学教师资格，应当具备高等师范学校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
答案:C7、在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的( )命令。