鼓掌作文400字10篇
鼓掌作文400字10篇
鼓掌作文400字
篇1
大家都为他人鼓过掌吧？我认为，表达对别人欣赏的最好方式，就是为他人鼓掌。为他人的成绩鼓掌时，也是一种享受，更是一种美德。
在朗读比赛彩排的时候，一个小女孩磕磕绊绊的说自己的稿子，还会破音。她的两只小手不停的抖着，垂头丧气的朗诵着，最后都没有了声音，只是呆呆的站在那里，进退两难的处境，不知如何是好。台下的老师按着紧锁的眉头，不由自主地叹了口气。和她一起比赛的小选手们，用轻蔑的眼光看了她一眼。还有人在那里窃窃私语：“老师为什么要选她啊？这个班一定是最后一名了。”“她这么差还要和我们比？干脆让她下台算了。”
这时，有一位老师给她鼓了掌。因为就一个人在鼓掌，清脆的掌声格外明显。那个小女孩猛的看了老师一眼，怔住了。她突然觉得，只要有人鼓掌，有人倾听，自己就要好好表演。不仅是为了班级，更是为了突破自己，我一定要努力了。她的心里充满了自信。
到了比赛那天，那个小女孩昂首挺胸地走上了演讲台。她清了清嗓子，清脆的嗓音在校园里飘荡着。虽然说错了三个地方，但无伤大雅。她把老师同学们的目光都吸引住了。大家都在认真地听，生怕漏掉了什么。演讲过后，台下爆出如雷般的掌声。
人生漫长，人是需要鼓励的，也需要掌声。也许就是这一声声掌声，便造就了一个个成功。所以，为他人鼓掌吧！
鼓掌作文400字 篇2
犜诶史的长河中我们每个人大都会遇到小小的挫折，当我们遇到挫折时，我们便要用自己的双手为自己鼓掌，给自己勇气踏过难关。
每个人来到世上，都希望演绎出自己辉煌的成就，希望自己的知识深如大海看不见尽头和创造有个性的自我，这一切都能得到别人的掌声，但并不是每个人都能站在灯火闪烁的舞台上的，为了此事我们更应该努力不要总是企盼着别人给自己一些掌声，因此要想创造出辉煌的成就，我们必须鼓励自己，给自己热烈的掌声。
面对此情此景，有些人往往感叹自己的渺小，嫉妒别人的辉煌成就，其实又何必呢？一切只愿我们自己没有勇气只能看到自己的短处看不见自己的长处，鲜花诚然美丽，掌声固然醉人。我们何必不给自己留一点勇气为自己欢呼喝彩、鼓掌呢？
在平凡的生活中，即使你是一朵残缺的话，一张留过痕迹的纸，你也不要放弃一切，因为你毕竟是一个人。经历过或看过的因为你为别人奉献过了一切，所以你不要抛弃你的所有，你要永远记住，你还拥有自己的一双手，你还可以用自己的双手为自己鼓掌。
其实，只有一片小小的掌声也可以给自己鼓足勇气，为自己鼓掌是在为自己的生命喝彩。
为自己鼓掌，不要在意别人的目光，要记住，你就是你生命中最好的欣赏者。
鼓掌作文400字 篇3
冷汗不停地，像爬虫般爬满我的全身，看着班里几乎大半的同学都上台演讲了，我的心情无比忐忑，这种感觉无法形容。
“徐驰雨准备！”当老师叫到我的名字时，我的心变得更加纠结，手足无措，眼睛直盯着我前一位演讲的同学，他讲得也不错。
终于轮到要上台了，我咬紧牙关，握紧衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握着演讲稿，咽了口唾沫，就开始绘声绘色地演讲起来。起初我的眼睛只是直勾勾地盯着稿子，手也不停地颤抖；慢慢地，我能不时地抬起头来；又过了一会儿，我的声音变得大声而自信，双手和头变得和平时一样自如又放松，自然地、投入地讲得更有感情了。这一刻，我紧皱的眉头也舒展了开来……完了，我终于演讲完了，还获得了同学们认可的掌声。
到了宣布结果的时候了，我看见有的同学紧皱眉头，有的同学信心十足，还有的同学满心期待……都等着老师公布比赛的结果。我静静地听着老师的宣布，当她报到我得到一等奖的时候，我简直不敢相信自己的耳朵。我感到无比地自豪，我在心底里为自己鼓掌！
鼓掌作文400字 篇4
鼓掌，是一种肯定、一种尊重，更是一种鼓舞。在别人声情并茂的演讲之后，我们会留下感动的掌声，在别人精彩绝伦的演出之后，我们亦会拍出感叹的掌声，我们总是在不断地为别人鼓掌。但我想，在丰富多彩的世界里，我们更需要为自己鼓掌。
我是个厉害的小号手。虽然我学习小号的时间只有一个多学期，但学校的老师总夸我是班上吹得最好的，这让我心里有些骄傲。于是，在一次班级活动会上，我从家里背上心爱的小号准备卖弄一下，让其他同学看看我的优势，我不断地想着：这次，我一定要好好表现，我要让自己成为班上的小明星。
班会进行得很顺利，终于轮到我吹小号了，我赶紧从座位上站起来，将我炫耀的小号放在嘴边，认真地吹起来，我选了一首我最熟悉的曲子，本以为自己可以表现得很好。可是，在我表演的同时，那个可恶的所谓“紧张”的词突然闯入了我的心窝，我怀疑中间有几个音符出了差错，真是糟糕，我立刻羞愧地把头埋了下来，双手颤颤地扶着小号，眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定会说我吹小号吹得很差，但让我惊讶的一幕发生了，教室里居然响起了雷鸣般的掌声，我最终还是吹出了一首优美的曲子，我也为自己鼓起掌来。
所以，我们都要学会为自己鼓掌，不要害怕失败，相信自己在掌声中能越来越坚强、自信和优秀！
鼓掌作文400字 篇5
我是兴趣广泛的女孩。我会弹钢琴、跳拉丁舞、打乒乓球等等，但最令我引以为豪的要数我的作文了。
我的作文先后获得：全国小学生快乐大作文比赛一等奖，北京海蓝蓝杯全国青少年作文比赛金奖，在学校组织的命题作文竞赛中，我也都获得了一等奖。
刚开始时，我的作文也是普普通通，甚至算得上较差。但我并不气馁，认真上好每一堂作文课，仔细推敲作文的构思，明白了想写好作文，必须要让你的作文结构有条有理，内容要详略得当，语言要生动活泼。有一次，我写了一篇名为《春姑娘来了》的看图写话，结果还被老师上讲台作为范文来读了呢！此后，我在写作上更加努力，不断地看一些优秀作文选，积累了许多好词好句，因此在我的作文里能经常看到各种比喻句、拟人句等，这让我的作文有了一点点提高。但那时，我的作文其实还不算好，经过平时的阅读，积累了大量的词汇，同时在老师、家长的帮助、鼓励和指导下，我的作文水平又上了一个台阶。
现在，我的写作水平比以前进步了许多，但作文还不够优秀。在我的心目中，优秀的作文就像一座高耸入云的山峰，只有不断攀爬进取，才能离顶峰越来越近。为了达到更高的.峰顶，来吧，请为我鼓掌！
鼓掌作文400字 篇6
一本好书会让我们了解更多的知识，丰富我们的智慧...给我们带来无尽的好处。我想为好书鼓掌！
每个人都有权读一本好书。如果你认为人们饿了，一本好书就像一顿大餐。如果把一个地方比作一个长时间没有下雨的地方，那么好书就是阵雨。如果人们被视为一棵树，那么一本好书就是一座山……我想为一本好书鼓掌。
一个学生坐在教室里，手里拿着一本好书，仔细品味书中漂浮的清正廉洁的风格，他将学习诸葛亮的机智和孙武空。我想为好书鼓掌。
一个农民，他的儿子坐在他旁边，为他的父亲读了一本书，他的父亲认真地听。他将学会如何科学地耕种田地。不同的种子需要不同的生活方式。这些都在一本好书里找到。我想为好书鼓掌。
一个公司经理，尽管日程繁忙，也不会忘记带一本好书，津津有味地读，津津有味地品尝。他从书中了解了公司的发展和人与人之间的关系。我想为好书鼓掌。
……
这是一本好书的功能。不管你工作得多高或多低，你都有权手里拿着一本好书。书籍可以丰富人们的精力。好书可以丰富我们健康的生活。跟随这本书的火车发现了它的缺点。
好书对我们贡献太大。我想为他们鼓掌。
鼓掌作文400字 篇7
我已经草的生命过程，生命是有限的，但他是无所谓的，嗯，像石头缝里面的野草能把顽强的生命使我感叹不已。那是一个烈日炎炎的午后，河边的垂柳，请你妈妈悉心的呵护，一朵花枯萎了，用了你们的销售主管是不是要叫声也显得无精打采，毫无生气，那我也叫你热点色斑，无聊，那是什么山路也找你去了，我的注意保暖套的叶子上生抽走光，怎不像小说，你一张。你的叶子，但它那细小的叶子片片精神抖擞，在这遍地都是水泥，事中让中年毛衣都难以寻觅的地方一点一点的长出来，真是一族，顽强的经常路过，把小树小花比作工作，那他一定就是那个灰姑娘稳定生活有多艰辛，还是顽强地生活下去，用她那细小的根须吸取那在水里你极其稀少的营养和水分，她那细细的叶脉仿佛在告诉你，我们的生活虽然辛苦，但我们并不需要变的地方住。我们一定会活出我们自己的价值。猪猪小小的野草虽然仅仅活了三天。
我自己的价值生命就像谁这样勇敢，我似乎明白了一个道理，证明对了短暂，但是我们可以让有限的生命活出无限的价值，所以我们要珍惜生命，活出价值。
鼓掌作文400字 篇8
我想为妈妈鼓掌，爸爸鼓掌来鼓掌，外公鼓掌，但我最想的是为我妈妈鼓掌。因为妈妈在我最需要帮助的时候总会出现，下面就让我来讲一讲我的妈妈吧。五年级下学期的一天那天正下着大雨，那一天本该是奶奶来接我去她家的，可是他太久没有来，我打着伞在校门口等了又等十分钟20分钟30分钟过去了，可是奶奶却还没有来，而就在这时，一位保安爷爷看见我独自一人站在那儿，就问小朋友你怎么还不回家呢？你的家长没有来吗？当时我还没有反应过来，后来听见我回答说今天是我奶奶来接我的。却没有来八爷爷说你有电话吗？要是没有，我借你吧。我回答没有，你能借我吗？那个保安爷爷爽快地答应了，我打了妈妈的电话，妈妈您快来接我吧，奶奶还没有来，妈妈听说了奶奶还没来吗？我马上来，我焦急的等待着，等了好久，妈妈还没有来，正在这时候，电话来了，我猜一定是妈妈快到了，我拿起电话高兴的道，妈妈，您到哪儿了？妈妈说我现在在车上，嗯，出了一点事情，我听着高兴的心情，应立刻被伤心给吞没了。
你在哪？妈妈说我现在在文化路呢，我马上找保安爷爷借了十元钱，我坐着出租车到了文化路，我一下车就看见妈妈。别哭了，我没事看我的胳膊腿不是好好的吗，我说这还叫没事，牙齿都撞掉了半颗，还有脸上慢慢拿起电话给你。阿姨打了第一个电话，让他来把我接回去，妈妈。不为你鼓掌，因为你冒着雨来接我，不顾一切，而且还被车撞了，你真是我的好妈妈，我为妈妈鼓掌。
鼓掌作文400字 篇9
不要因为没有阳光，而放弃了自己的生命，不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求，不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实，每一条通向阳光大道，都充满了坎坷。每一条通向理想的途径，都洒满了艰辛的汗水。每一条希望的道路，都充满了挫折，所以，尽管自己努力了很久，却毫无收获，尽管自己拼搏了很多次，仍然是一无所有，请不要心灰意冷，要鼓起雷鸣般的掌声，鼓起生活的风帆，勇敢向前，这样不断的向前发展，总有一天自己会成为生活的强者，让你感受着胜利成功的欢乐，犹如鱼在水中感到水的畅快，犹如鸟在空中感到天空中的自由和快乐，犹如骏马在骑手的跨越感到奔驰的威风。所以让我们再一次为自己鼓掌吧，继续保持欢乐的心境，再接再励，再创辉煌。
当童年的柳绿随风飘落，青春的苞蕾在不知不觉中，悄然定放的时候，有时候自己的事情没有成功，也许我应该重新找回再来一次，更也许我应该为自己鼓起信心的掌声吧！
让我们用掌声来使小小的沙子变成珍珠，使小树苗茁壮成长，使心灰意冷的人变成燃烧希望的火，掌声的本质在哪里？不用说，掌声就是无私的奉献。
人生真的很漫长，要看自己怎样去把握吧！一朵花，只要曾经开放过，就拥有了美丽，一个人，只要努力付出了，失又能算什么呢？没有人理解你封闭的内心，也没有人欣赏你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，拥抱快乐的每一天吧！
关于激动的事作文400字（通用41篇）
激动的事作文400字
关于激动的事作文400字（通用41篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的关于激动的事作文400字，欢迎大家分享。
激动的事作文400字 篇1
激动的心，颤抖的手，我感觉我拥有了所有。前天妈妈告诉我，我的比赛成绩这两天就要公布了。这话不说还好，一说把我吓了一大跳，我的心就像十五个吊桶打水一样七上八下。
这两天的我生活就如同昆虫一样小心翼翼“我到底能不能得奖呢？我到底能不能得奖？”这个问题一直困扰着我。如果得奖了还好，皆大欢喜。如果没得奖，岂不是丢脸丢到家了。这么珍贵的名额也就毁在我的手里了，想到这里我整个人就更不好了，站也不是，坐也不是，心里的小白兔还时不时的在敲门“怦怦怦”。
晚饭过后的我好不容易静下心来认真的写作业。忽然阿姨告诉我：“吴忆博得了二等奖，大家鼓掌！”这个消息如同给了我一百块一万块巧克力一样甜，我简直不敢相信自己的耳朵，急忙又问了一遍：“这是真的吗？”“嗯”阿姨说：“太棒了！”听这话我更加激动了，在房间里又蹦又跳，手舞足蹈，原本忐忑不安的我一下子变得精神百倍，写作业的速度变得更快了。说也奇怪，这本来是很开心的事，可我那不安分的心又开始怦怦怦的跳起了广场舞，我的脚也不由自主的颤抖着。“天哪，我终于得奖了！”我在心里不停的想着。
这可真是拨开乌云见日耀，守得云开见月明，激动人心啊！
激动的事作文400字 篇2
提起这个暑假里，最令我激动的一件事，就要数发生在我身上的第四万五千六百七十三件事了，那就是——原来极度怕水，要用泳圈来游泳的，而且连基本动作都不会的我，现在竟然可以什么都不用就能游出二十五米。
说起这件事呀，就还要说说我那艰苦的“奋斗岁月”了。哪里来的艰苦呀？请听我娓娓道来——
对于一个游泳要用泳圈而且不会标准动作，不会把整个头都泡到水下面的人来说，练习中最艰苦的一段是什么呢？那就是学习闭气的那一段了。
掌声送给你400字作文五年级
掌声送给你400字作文五年级
掌声送给你400字作文五年级（精选67篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的掌声送给你400字作文五年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掌声送给你400字作文五年级 篇1
雨肥梅，亭台初夏，昙花开向前夜。—题记
俯身在窗台，凝视着这典雅的昙花，整珠绽放开的花，透着幽静的清香，虽说没有牡丹亭亭玉立，也没有梅花姿态奇丽，却有着它独有的端庄高雅的气质，不禁默默为它鼓掌。
在它开放的刹那，很难忘却，皎洁的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美丽的世界，如同超凡脱俗的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美但却是如此短暂。
一切都如奇迹一般，皎白的千层花瓣莜地一颤，继而又在目光迷眩中缓缓闭合，花开虽然短暂，但是在这一瞬间，它却倾其所有去致力于那一瞬间的生命的升华，这是何等可贵！
昙花拥有属于自己的性格，它耐心而且平静的等待，即使被急性的人丢在一角，但它只属于自己的夜晚，静静地开出世界最美的花，放出世间最诱人的香，然后以最快的速度静静的凋谢，它并不炫耀，也不骄傲，只为懂得自己的人开放。
昙花怨恨吗？昙花忧伤吗？是的。但它不为忧伤而自尊，它只将忧伤作动力，她总是选在黎明时分朝露放的那一刻，把一生绚丽都凝聚在开花的一瞬，才绽放，是自信，是坚强，是毅力撑起了昙花的风景。
昙花一现，流芳百世，为它的孤傲美丽而鼓掌。
掌声送给你400字作文五年级 篇2
炎炎夏日下，是你在人群中，捡起那显眼的纸团；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清扫着；车辆众多的道路上，是你冲向马路中央，捡起那可乐瓶；是你守护着城市的洁净，是你……可敬的环卫工人。
那是一个冬天的下午，外面北风呼啸，树干孤零零的，一片叶子也没有。整个世界死气沉沉的，可就是你那微小的动作，让世界充满了生机。
教室里的掌声400字优秀作文
- 1 - 教室里的掌声400字优秀作文
以往，每次课程正式结束，我们的老师总是会给我们鼓掌掌声。那时，掌声震耳欲聋，让我们充满了勇气，仿佛一股温暖的力量助我们向前飞去。
我记得小学时，下课后，每次老师总会说：“我们班级最棒！”，随着我们一起喊出：“棒！”之后，掌声就自然而然地响起嘭嘭嘭！是的，掌声就像一片安静的海洋，把我们揉在了一起，把我们的歌声和欢笑混合在一起，令人印象深刻。
从小学到初中，每次上完课，我都会喊出：“谢谢老师！”，老师也会笑着说：“谢谢同学们，放学以前，一起来鼓掌鼓励一下！”就在这个时候，教室里立刻响起了掌声，这种活波朝气的掌声，它让我们每个人都充满了希望、激情，让我们的精神振奋起来，无论是学习，还是创造，都充满着挑战。
当我走进高中，掌声变得低沉了但却仍然温暖。不管是上课时，老师们对学生的赞美；还是同学们对老师们的礼貌，都会让教室里释放出温暖的掌声。在这些掌声中，我感受到老师们对学生的关心，同学们之间的友好，仿佛一种室内的空气，让我们都面带笑容，享受广泛的快乐。
在高中时期，每次发掘到一个解决问题的新观点，我们的老师总是会给我们鼓掌表示赞赏，掌声将我们全部拥抱。
再也拿不回这种温暖的感觉，每次的掌声，都能够让我们信心百倍，我们认为自己是最棒的，为什么不相信自己？ - 2 - 掌声，我们把它当成了一种友谊，一种互助，一种相互尊重和支持。每次听到掌声，总会让我们有一种温暖的感觉，更重要的是，它让我们有勇气，有信心去把梦想变成现实，去争取更好的未来。
现在，每次上课，我都仍然会回想起当初的掌声，它让我鼓起勇气，走出安逸的包裹，去追寻真正的自我，去实现我认为最重要的事业。
教室里的掌声，每次都会让我感受到亲切、热情，仿佛它拥抱我，让我懂得了友谊的力量，让我明白了最真实的人生，让我学会了坚持不懈。
从小学到现在，无论在何时，都没有人会忘记曾经的掌声，因为它一直在我们的心中，一直在我们的生活中，它的力量永远不会消失，它变成了我们一路前行的助推器，让我们知道自己的价值所在。
掌声作文400字左右(精选4篇)
篇一：掌声
掌声给忧伤的人带来一丝欢乐，掌声给人一个进步的台阶。
掌声看起来只不过是拍拍手罢了，但是却给了人们进步的台阶，好比，一小半瓶水看似毫不足道，但对于口渴难耐的人无疑不是一种灵丹妙药吗？
掌声看起来也没有什么作用，但是掌声却给了人们进步的方向，它可以使胆小的人慢慢地改变自己，犹如在黑暗中的人被牵引了出来。
掌声看起来什么作用都没有，但是掌声给人们定下了前进的目标，它可以让一个没有目标的人，走向那个掌声为他定下的目标。
掌声或许没有那么重要，但它可以使忧郁的人变得开朗，沈石溪笔下的《狼王梦》中有一情节：母狼将不成器的女儿推下悬崖，后来母狼的女儿一整天甚至一个月变得忧郁，后面有一头公狼又来了，收获了母狼的女儿的心。在这里我们可以把母狼的女儿看成忧郁的人，而后面那头公狼就是掌声，后来《狼王梦》一篇的结尾是那头母狼的女儿和公狼生下了小狼崽。所以结尾是忧郁的人由于掌声变得开朗。
在你眼中不起眼的掌声，或许可以救人一命呢！
篇二：掌声
掌声，犹如一盏明灯，照亮水手前进的方向；掌声，似乎一架梯子，攀上人民胜利的顶峰；掌声，好像一艘大船，开辟人们光明的道路；掌声，好似冲锋军，斩杀面前顽强的挫折。
在那一天的早晨，一个街头艺人前面摆着一个破烂不堪的碗，后面有块板子上写着：走过路过，不要错过！有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场！很喜欢就撒点钱，不喜欢请鼓个掌！手里拿着一个破的像扫把一样的小提琴，弹出了很不好听的音色。
“好，弹得好！弹出了这的特色！”一个人一边鼓掌一边走来，“这种实力如果给你请一个帮手，就是梁山的军师——无用！”这带动了周围的氛围，却没有一个人撒钱，艺人看着空碗，听着“吵”声，竟很开心，他留下一句话：“我其实是聋哑人，但我相信只要有人为我鼓掌，我一定可以战胜挫折，钱，仅仅是身外之物！”“那你为什么不去治疗呢？”一个人在他留下这一句话后问道。
钱，仅仅只是身外之物，可以给我好的生活；但一句鼓励的话语，一下清脆的掌声，就是一艘困难人的船上一个引领到正确航道的一张帆！
让我最深刻的一件事作文400字优秀10篇
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掌声作文400字六篇
掌声作文400字六篇
掌声作文400字 篇一
在生活中，在社会中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会带给人褒奖，给人于激励，给人于创造的活力；面对困难和考验时，掌声会给人于信心，给人于勇气，给人于奋斗的动力。
当然，我们在学习中也少不了掌声，掌声就像一种魔法，能给人信心与勇气。
我们班就有过这样的一段往可事，记得那天有一节语文课，我们班每一节语文课前，我们的老师就会给我们一分钟的时间，让我们来演讲。在我们班，同学们都称为“课前一分钟”演讲，而且每个人都有上台的机会。今天轮到了我们班不怎么爱说话的xx同学，因为她比较内向，课下她几乎不说话，回答问题时，声音也很小。她默默地走向讲台，很久没有说出话来。就在这时，第一个掌声响了起来，其他人也跟着鼓起掌来。这一次的鼓掌声，是在鼓励他，掌声仿佛给她送去了魔力，让她充满了力量，她开始演讲了，她的演讲出乎意料的很精彩。因此大家又为他送去了掌声，这次掌声是大家对她的一种肯定，一种赞赏。从此以后，她渐渐的不再那内向了，变得越来越自信了。看，这就是掌声的魔力！这就是掌声的魅力！
掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重，因此我们要学会给予别人掌声，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌！
掌声作文400字 篇二
今天语文课上，老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力?我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢?
其实这是一节不同寻常的作文课，课上我们做了一个游戏，游戏规则如下：老师先选一名“探索者”离开教室，再将一张红心卡片藏在教室的某个地方，其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片，如果离卡片远就轻轻地拍手，如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话，否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片，就获胜了。
我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后，我走进教室，开始我径直往教室后面走，突然我听到了微弱的掌声，那声音似乎在对我说：“不在那里哦!去别的地方找找吧!”就这样我随着伙伴们掌声的转变，左找找右找找……这时的掌声不但给我指明了方向，更是一种鼓励，给了我继续找下去的信心，终于我在同学的口袋里找到了。 通过这节课，我深深地感悟到掌声真的是有魔力的，掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们，你感受到掌声的魔力了吗?让我们把掌声传递下去吧
第一次在国旗下讲话作文400字
第一次在国旗下讲话作文400字
第一次在国旗下讲话作文400字（精选30篇）
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的第一次在国旗下讲话作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一次在国旗下讲话作文400字 篇1
星期一的早晨，华美学校的全体师生在雄壮的进行曲引导下，汇聚到学校大操场，隆重的升旗仪式即将开始。
这是我回到祖国后，第一次参加在中国举行的升旗活动，并且我将代表国际班作国旗下讲话，我的心情非常激动。看着全校同学穿着整齐的校礼服站在大操场，看着全体老师严肃的表情，我的心里“咚咚”直打鼓，在加拿大，虽然我也主持过节目，但是在这么大的学校，这么多老师和同学面前代表新同学发言，却还是第一次。
雄壮的国歌让我感受到祖国的呼唤，老师的讲话让我感受到亲切与温暖、“下面请国际班的新同学代表发言、”主持人的发言打断了我的思绪。听到这里，我一阵紧张，不禁回头望了一眼班主任洪老师，只见洪老师用鼓励的眼神看着我，我的心里一下子轻松了下来。我充满自信地走上主席台，开始了我的第一次国旗下讲话。当我发言完毕，台下响起了热烈的掌声。我觉得特别开心。
让我更开心的是，散会后，一位和蔼可亲的老师拉着我的手，用英语亲热地和我谈话，原来她是华美总校的熊校长。最后，熊校长还和我们亲切合影留念。
每当我拿着和熊校长的合影照，我感到自己是多么幸福啊！
第一次在国旗下讲话作文400字 篇2
当我是一年级的小朋友时，老师推荐我去参加演讲比赛，老师反覆仔细教导，使我从演讲的门外汉，摇身一变成为口若悬河的演说家。
比赛当天，我心里七上八下，就像被庞大的巨人踩住胸口，几乎快要喘不过气来，由于是第一次参赛，我的心情久久无法平静，我像是一只活蹦乱跳小兔子，在坐位上跳来跳去，紧张与兴奋的情绪交错在一起。
终于，轮到我上场，刚开始我滔滔不绝，神态自若的发挥我的演说长才，正当我陶醉在万众瞩目的气氛中时，突然间，一晃神，脑袋竟然一片空白，我只好无奈的支支吾吾，硬着头皮断断续续的撑了下去，我心里想，得奖的机会如石沉大海，这次比赛大概名落孙山了，没想到过了几天，公布成绩时，我居然获得第二名的佳绩，顿时，我从地狱飞向云端，乐不可支。
掌声响起来精选作文400字5篇
1 掌声响起来精选作文400字5篇
第一篇：掌声响起来精选作文
妈妈从小给了我无微不至的爱，给了我明亮的眼睛，让我欣赏世界，给了我强健的腿，让我去环游世界……上周日是妈妈的生日，从前，都是妈妈为我过生日，南昌我却没有为妈妈过一次生日，于是，我下定决心，这一次要为妈妈过一次生日。这个计划已经在我的脑海里飘旋着。我想：我该为妈妈准备什么呢？生日礼物，鲜花，蛋糕……
我向房间跑去，打开我的储蓄罐，一数：5角，1元，2元，5元……等到数完以后，只有7元5角，那该怎么办呢？7元5角怎么买蛋糕，哪里也买不到呀。然后，我就跑出家门，东逛西逛，找到一家蛋糕店，里面的蛋糕至少要100元以上，可我只有7元5角，那怎么办呢？我只好再跑几家店找找。我想：我一定要为妈妈买到蛋糕。
这几天，我一直在看蛋糕，到处奔跑，一连走了好几家店，但是，没有一块蛋糕是7元5角的。终于，功夫不负有心人，我在一家不太有名的蛋糕店里买到了一只太大的蛋糕，并付了钱，马上跑回家，准备给妈妈过一次“迟到的生日”。
我走街穿巷，终于到家了。我按了几下门铃，来开门的是我外婆，她用惊讶的眼神看着我，看着我手上的蛋糕。我大声地向屋内喊到：“妈妈，快出来，过生日啦！”妈妈听见了，大吃一惊，问到：“什么？过——生——日？”“对啊！”我兴奋地答到。
我把蛋糕从小盒子里拿出来，对妈妈欣喜若狂地说：“妈妈，前 2 天是您的生日，对不起，我迟到了，我给你买了一个小蛋糕。”妈妈听了，激动地说：“这是妈妈最开心的一次生日。”说完，两颗晶莹的泪珠从她的脸颊上滑了下来，外婆也快乐地对我说：“梦梦，懂得孝敬长辈了，真乖！”接着，全家都为我鼓掌，在这掌声中，我仿佛听到了父母对的赞扬，仿佛听到了父母对我的期望……
第二篇：掌声响起来精选作文
掌声，一个多么简单的声音，却在我遇到困难时，令我鼓起勇气，勇往直前。
那是在我二年级的时候发生的一件事，可就是因为那件事，才让我摆脱了自卑。那时候，我总觉得自己太没用，干什么什么不行。一天，品德教师学着学着学到了《家乡的歌谣》突发奇想，让我们一个接一个地上台来唱一首自己最拿手的歌来。我更是吓得魂飞天外，心想：“虽然学过几首课外歌，也很拿手了，可是也怕唱错啊，那唱错了被全班笑话，我可丢不起这脸啊！”可是，这样心里着急能有什么用呢？马上就轮到我了，让我上去我不敢上去，不还是让同学笑话吗？反正两头都是被笑话，不如死马当成了活马医。轮到我了，我万般无奈，只能一步一步走上了讲台，就在我刚刚站定的那一刹那间，不只是在谁的带动下，骤然间响起一阵阵掌声，我非常感动，心想：“我一定要好好的唱，不可以辜负大家的掌声。”大家的掌声渐渐平定下来，我也平静了心情，开始唱黄家驹的粤语歌《命运是你家》，我发现我竟然唱的这么好（自我感觉），当唱完到结尾时，班里又想起了一阵经久不息的掌声，我一脸漠然的走下台。其实，我心里早就心花 3 怒放了。从那次以后，我便不觉得自己没用了，每当我遇到挫折泄气时，就会想起那节品德课，那次唱歌，那次掌声，就会再次鼓起勇气。
掌声作文(精选3篇)
第 1 页 共 4 页 掌声作文（精选3篇）
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我为自己鼓掌精选作文八篇
1 我为自己鼓掌精选作文八篇
精选作文一：我为自己鼓掌 感谢上帝赐予我对梦想的执着！
我是个平凡的孩子，我有梦想，有追求，我的梦想与追求也许是平凡的，但在追求这个平凡又淘气的梦想时，总会摔倒，总会受挫可我不放弃，永远执着，永不言败！
我的梦想是当一名儿童教师，让的孩子有体力和精力去追求他们的梦想。
记得那是五年级的一堂普普统统的语文课，洪教师正津津有味地讲课，但她中途被另一位教师叫了出去，临走时，我怎么也没想到在这普普统统的语文对我而言竟会如此的波澜起伏！
“李文清，让你当回小教师，帮我把没教对完的《课课练》教对完，好吗？”
我震惊了，是那么的强烈。“好的”我答复。
嘴上说得轻松，但我心中却有许多情绪纵横交织着。激动，兴奋，害怕登时涌上心头。当我走上向往以久的讲台时，没有想象中那样潇潇洒洒，而是心中打着小鼓。虽然我外表上神情自若，但心一直悬着，一直在想下来该做什么，说什么。
同学们的纪律开始松散了。我顿觉这样不行，我的梦想是教师，终究一天我会登上讲台，怎能如此？我的心中，响起一片掌声，是学生听了我行云流水，声情并茂的演讲后爆发的掌声，虽然我自己明白，不是这样，但我仍然相信。这片掌声给了我自信和动力。就这样，我 2 为梦想做下了第一次切身领会的经历。
洪教师回来了，我为自己再一次鼓起了掌，因为你付出了，努力了，我成功。
精选作文二：我为自己鼓掌 每个人都有自己的闪光点，我们需要用明亮的眼睛去发现它。我当然也有我自己的闪光点，我要去发现我的闪光点，并为我自己鼓掌。
我可是一个名气十足的小画家。在班上，同学们夸我的画栩栩如生、惟妙惟肖；在家里，亲人们说我的画美丽、漂亮。有一次，我们班正在上美术课。我非常喜欢美术课，因为又到了我大现身手的时候了！我兴奋极了。教师说：“这节课，我们来画五颜六色的花朵，要注意花和枝叶的配合哟……开始！”我望着窗外，想：是画红艳艳的一串红好呢？还是画金灿灿的油菜花呢？突然，我看见窗外一株靠着大树的花——指甲花。我见了这花，马上就有了创意，便画起来。我有时工笔细描，很认真地画出指甲花的轮廓；有时又挥笔速写，很快的画出指甲花被风吹时得动态。画好再涂上颜色，在边儿上添几只五彩缤纷的蝴蝶。哇！一幅美丽的指甲蝴蝶图就画好了。我把画交给教师，教师见了，连连拍手叫好。教师并向同学们展示我的画，同学们见了，连连惊呼起来！登时，教室里响起了同学们的掌声，我也为自己鼓掌。