幼儿园元宵节活动总结范文（精选5篇）
幼⼉园元宵节活动总结范⽂（精选5篇）
⼀个精彩的活动已经圆满收官，我们⼀定都增加了不少⽣阅历，为此需要认真地写活动总结了。那
么什么样的活动总结才合适呢？以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园元宵节活动总结范⽂（精选5篇），欢
迎阅读与收藏。
幼⼉园元宵节活动总结1
在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族⽂化，增进幼⼉对传统民族节⽇“元宵节”的了解，让
全园幼⼉、家长和教师欢度⼀个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节⽇喜庆祥和的⽓氛，让幼⼉亲⾝
体验传统⽂化魅⼒，丰富知识，开阔视野，启迪智慧，新砚池幼⼉园于20xx年2⽉22⽇举办了这次“欢
欢喜喜品元宵，猜灯谜”亲⼦同乐活动。
⼀、亲⼦环保彩灯秀
正⽉⼗五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的⼀⼤传统习俗。瞧，新砚池那热闹的操场上悬
挂着各种式样的元宵灯，有出淤泥⽽不染的“莲花灯”、形状奇特的“⼩鸟灯”、光彩夺⽬的“⼩⽩兔灯”等
等。这些花灯可都是家长和孩⼦们利⽤废旧材料精⼼制作的，有饮料瓶、各种纸盒、⼀次性⽤品、包装
纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩⼦和家长的巧⼿组合下，变成了⼀盏盏独具创意的元宵灯，形状各异、
应有尽有。
这次的活动既增进了亲⼦之间的感情交流，发展了孩⼦动⼿动脑的能⼒；也让家长和幼⼉加深了对
我国传统节⽇“元宵节”的认识，感受元宵节的欢乐、喜庆祥和的⽓氛，了解元宵节的⼀些风俗习惯，更
激发了幼⼉的民族⾃豪感及热爱民族⽂化的情感。
⼆、师幼汤圆搓搓乐
“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级⾥，真热闹，摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按，⼤家
动⼿做汤圆。”⽼师和孩⼦们⼀起⽤⾃制汤圆的⽅式来庆祝这个传统节⽇。孩⼦们都是第⼀次做汤圆，
感觉⼗分新奇，好在平时有玩泥⼯的经验，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧！他们把⼿认真地洗⼲净
后，在⽼师的指导下，⽴刻兴奋地投⼊到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，⼀块块⽩⽩的糯⽶⾯在孩
⼦们⼿中时⽽团成⼀个球，时⽽压成⼀个饼包上馅，做成⼀个个诱⼈的汤圆，期待着期待着，汤圆煮
熟，邀请爸爸妈妈⼀起品尝⾃⼰做的美味汤圆。
三、亲⼦灯谜猜猜乐
猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于⼀⾝。看！新砚池亲⼦灯谜猜猜乐活
动，正如⽕如荼地进⾏着。家长和孩⼦有的正对着谜⾯苦思冥想，有的拿到了奖品喜不⾃禁，有的三五
成群商量着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节⽇的⽓氛中。活动中，拿到了奖品的孩⼦，吃着⾃
⼰搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了！”……
本次活动增进了家长和孩⼦间的交流，拉近了家园之间的距离。“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”让孩⼦
们在活动中体验成长的快乐，感受民族传统⽂化的魅⼒。
在这美好的节⽇⾥，我们更祝愿幼⼉园⼤家庭就像元宵⼀样团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜！
幼⼉园元宵节活动总结2幼⼉园元宵节活动总结范⽂（精选5篇） 元宵佳节是快乐的⽇⼦，更是热闹欢腾的⽇⼦，3⽉5号我们杜楼幼⼉园⾥喜⽓洋洋，热闹⾮凡。
因为我们团聚在⼀起举⾏"快乐迎元宵"的活动。
放鞭炮、吃元宵、做花灯，⽆疑是童年⾥最快乐的节⽇。在新的⼀年刚开始之际，我园和孩⼦们⼀
起在园内同庆--"元宵"这个中国传统佳节，为了让孩⼦能更多的感受到元宵节热闹喜庆的⽓氛，也为了
体现中国⼈对传统民间习俗的了解，同时能体验在幼⼉园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼⼉园的美
好情感，我们举办了这次元宵节活动，在这个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜⽓洋洋，⼤⼤
的中国结、各种各样的灯笼，让你在不知不觉中就沉浸到"元宵"的快乐氛围之中。
⽼师们在这⼀活动中，介绍元宵⾷品的制作材料和⽅法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个
⼈的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩⼦动⼿、动脑及语⾔表达的机
会，让孩⼦们⽆时⽆刻地体会到快乐在⾃⼰⾝边。在教室⾥教师向⼤家介绍了元宵节的来历，让孩⼦们
更近⼀步的了解我们的传统节⽇元宵节，在元宵节特殊的⽇⼦⾥，在这丰富多彩的活动中，让孩⼦们和
教师们共同感受民间⽂化的博⼤情深。
这次元宵庆祝活动，孩⼦们感受到在幼⼉园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在⽇
后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办
越好。
幼⼉园元宵节活动总结3
⼀、活动的主题突出、计划详细
本次元宵节游鑫园⼩区活动是⼀次创新，体现了⼤带⼩活动，让⼤班的哥哥、姐姐推着⼩推车，托班的
弟弟妹妹坐在⾥⾯，中班的哥哥姐姐搀着⼩班的弟弟妹妹，⼤家⼀队⼀队的游鑫园⼩区，家长则跟在后
⾯⼀同游⼩区，这样的活动是第⼀次，也是⼤胆的⼀次，因为全园那么多的孩⼦、那么多的家长，⼀起
参与，场⾯⾮常壮观，让住在鑫园⼩区⾥的⼈们⼀同感受了元宵节的快乐。另外本次的活动计划详细，
考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼⼉都井然有序进⾏活动。
⼆、团结⼀致、分⼯协作
这次的活动离不开全园⽼师的共同努⼒，活动前各班⽼师能带着幼⼉⼀次次的熟悉游鑫园⼩区的路线，
需要的材料能发动各班家长进⾏收集，为幼⼉园开展此活动解决了后顾之忧，⼤家在游⼩区的时候，不
仅照料的是⾃⼰班的孩⼦，还要兼顾和⾃⼰相邻的班级的幼⼉，包括⽣活⽼师在内，⼤家分⼯协作，为
⼀个⽬的⽽努⼒，使得这次的元宵节活动让家长们觉得⽼师考虑的很详细。
三、活动促进了幼⼉园的发展
这次的活动⾛出了幼⼉园，让更多的⼈了解了幼⼉园的教育理念，在这次的活动中也促进了教师的专业
成长，让每位⽼师都有计划意识，知道⼀个⼈的⾏为代表的是全园的形象，在游⼩区的过程中，要维护
⾃⾝形象和幼⼉园形象，要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为⽼师们的思想觉悟提⾼了，所以本次
的活动⼤家配合的默契，取得了成功。
四、不⾜之处
任何活动都不可能完美，或多或少的存在⼀些问题，本次活动家长的热情太⾼，参与的⼈太多，使得队
伍拉的很长;当各⼩队⾛在⼩区的南门时，就听不到⾳乐了，随⾝带的收⾳机声⾳太⼩，不能将⽓氛调
动起来。
虽然有不⾜，但很开⼼，整个幼⼉园到处充满着快乐的笑声，每个⼈的脸上都洋溢着过年的喜庆、
对孩⼦的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情⽀持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩⼦不仅需要在平⽇的⽣活中，也需要在每⼀次与家⼈亲密合作的活动中，每⼀次的契机都是开启幼⼉兴趣与拓宽
想象空间的机会。提供给孩⼦参与、感受的机会，让孩⼦们⽆时⽆刻地体会到快乐在⾃⼰⾝边。
这次元宵庆祝活动，以亲⼦联欢的形式进⾏，既融洽了师⽣与家长之间的关系，也有了情感交流，
既感受到在幼⼉园过元宵节的快乐，也感受了⼤带⼩的关爱。在⽇后的活动中我们还需要不断推出更新
颖的.活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。
幼⼉园元宵节活动总结4
“最后⼀步，把芝⿇团放到糯⽶粉中滚⼀会⼉……”上午10点左右，北京红黄蓝中灿苑幼⼉园的⼩朋
友们在⽼师的指导下，成功做出了元宵，品尝⾃⼰的劳动果实分外美味。
值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼⼉园纷纷举办传统⽂化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵
⼿⼯制作、击⿎传花等民间游戏。通过幼⼉⾃⾝的参与和体验，使他们体验节⽇的欢乐⽓氛，了解传统
⽂化和民俗，感受⼈与⼈之间的真情，获得内在的⾃信和快乐。
围绕着弘扬传统⽂化的主题，每个园所的活动设计⼜各具特⾊。北京红黄蓝中灿苑幼⼉园的⼩朋友
迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩⼦参与了“传统游戏⼤
联欢”，⼀⽅⾯让幼⼉互相认识，增强社会交往能⼒;另⼀⽅⾯也通过丰富多彩的民间游戏让幼⼉体验源
远流长的⽂化传统。
北京红黄蓝防化幼⼉园的长廊上挂满了⽼师、⼩朋友们动⼿制作的花灯，上⾯缀满了各式各样的灯
谜，等待着家长和孩⼦的积极参与。⽼师们介绍说，这些灯谜⼤都和⾃然界的植物和动物相关，符合幼
⼉的认知，也能激发他们的兴趣。
⼭东青岛红黄蓝⼭⽔名园幼⼉园的孩⼦们⾛到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民
俗活动，这些“表演道具”都是孩⼦们和⽼师⼀起⽤废旧材料制作的，青岛电视台对活动进⾏了现场录
制。
其他园所也都贴近幼⼉和家庭的需求，设计了别出⼼裁的主题活动。
红黄蓝的元宵节传统⽂化活动，不仅为幼⼉创设体验式的环境和氛围，⽽且邀请家长们参与到活动
中来，以园所为纽带把幼⼉园、家庭、社区三⽅紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。
幼⼉园元宵节活动总结5
元宵节是中国的传统节⽇，正⽉⼗五闹元宵是中国由来已久的习俗，更是热闹欢腾的⽇⼦。为了让
幼⼉能更好地感受到元宵节热闹喜庆的⽓氛，感受元宵节的传统⽂化，加深对传统民间习俗的了
解，20xx年春季第⼀周，⽯狮市实验幼⼉园开展了“欢天喜地闹元宵”系列主题活动。
各个班级根据不同年龄幼⼉的能⼒和发展需要创设了各具特⾊的活动。孩⼦们从家中带来了各种各
样的花灯，各具情态，异彩纷呈，给班级增添了节⽇的⽓氛，拓展了孩⼦们的视野。“赏花灯、猜灯
谜”、“画花灯”、“做汤圆”等活动丰富多彩，孩⼦们徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，感受着元宵节欢乐、
喜庆、祥和的⽓氛，到处⼀⽚欢声笑语、其乐融融！
此次元宵节系列主题活动，不仅让孩⼦在实践中加深了对我国传统节⽇“元宵节”的认识，感受到的
传统⽂化和民俗习惯，也增强了他们对中国传统⽂化的热爱，更进⼀步激发了孩⼦们的民族⾃豪感。同
时，做“汤圆”、画花灯、⾃制花灯提⾼了孩⼦们的动⼿能⼒，让其在活动中，体验到制作的乐趣，感受
到节⽇的快乐，起到了⼀举多得的良好效果。
关于元宵节英语作文范文（精选5篇）
关于元宵节英语作⽂范⽂（精选5篇）
在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾
作⽂的.出现。那么你有了解过作⽂吗？以下是⼩编为⼤家整理的关于元宵节英语作⽂范⽂（精选5
篇），希望对⼤家有所帮助。
元宵节英语作⽂1
In the joy of the Lantern Festival, a tree, bamboo pole, beautiful lanterns are hung, far look like abeautiful flower, the modelling of each hand carry lanterns, in the darkness of the night, appear more
bright beautiful, and huge lanterns, light up every dark corner.
Traffic on the road, everyone is permeated with a happy atmosphere, the side of the roads shoutsand cries, let the streets become more lively. In this cold weather, people eat a bowl of bowl of warm
dumplings, eating a chain of moments of squid balls, listening to the sweet songs and after night! But
people still boiling, forgot the time.
Looked at the pairs of friends and partners together talking, then ask yourself the answer, mygood friend! Where is she? Isnt forget time, or have a problem on the way, my heart try so hard, like a
中班闹元宵教案(精选10篇)
第 1 页 共 19 页 中班闹元宵教案〔精选10篇〕
中班闹元宵教案〔精选10篇〕
中班闹元宵教案 篇1
活动目的：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步理解元宵节的风俗。〔难点)
2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。(重点〕
3.品味元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动过程：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。 第 2 页 共 19 页 1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：〔吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花〕引出元宵节的风俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝〔幼儿挨个品味不同口味的元宵，并说出它的口味〕。
2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢？幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团聚。
5.让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿理解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。
中班闹元宵教案 篇2 第 3 页 共 19 页 活动目的：
1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、理解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
元宵节活动总结(合集15篇)
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元宵节活动总结(合集15篇)
元宵节活动总结1
在三正小区的会所一楼大厅，物业公司开展了“欢喜闹元宵，猜谜赢好礼”活动，吸引了500多名业主前来踊跃参与。业主纷纷猜起了谜语，只要猜中就会得到一份精美的礼物，使得业主们十分热烈，脸上洋溢着开心快乐笑容。
一位住在该社区的湖北东莞人说，如果你猜到四个，就会有这些奖品。湖北国内不会有这样的活动。东莞有更多更丰富的活动。
在活动现场，物业公司还煮好了热气腾腾的汤圆，分发给前来参加的活动的业主品尝，使业主美美地享受了一次元宵“盛宴”。
来自安徽的新官人说，这样的活动气氛很好，因为开展这样的活动似乎让他们回到了年轻时在家过节的感觉。在东莞，很多人聚在一起过元宵节，这更热闹。元宵节活动总结2
元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元
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宵、吃元宵的快乐。
活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好老师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室，进行了布置和装饰。我们提供了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都精心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲手制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜欢呢。我们在教室还进行了折纸活动，根据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些漂亮的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。
幼儿园大班教案《元宵节》(通用5篇)
幼儿园大班教案《元宵节》（通用5篇）
幼儿园大班教案《元宵节》 篇1
活动背景
一：元宵节的文化：
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
二：活动意图：
新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。
活动目标
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。。
3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间
.3.5
参加对象
新区实验幼儿园小班组全体师生
具体活动安排
活动一：了解元宵的习俗
1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。
活动二：亲子同乐搓元宵
1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。（准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。）
活动三：玩花灯
带着孩子们在操场上玩花灯。
活动效果
反思与建议
准备：
家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套；揉粉的盆一个，
幼儿园：台布（一次性的），白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把（洗净后收在班上备用）
幼儿园小班快乐的元宵节教案（通用5篇）
幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇）
作为⼀位优秀的⼈民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是⼩编收集整理的幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案1 活动⽬标：
1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动。
2、参与节⽇游戏，并学习制作元宵。
3、学习新词“闹、团圆”。
4、感受节⽇的欢乐⽓氛。
5、让学⽣了解节⽇的习俗。
活动准备：
元宵节⾳像资料（VCD），花灯⼀个，灯谜⼏条，橡⽪泥若⼲。
活动过程：
1、歌曲《卖汤圆》导⼊课题。
教师扮演卖汤圆的⾓⾊，通过孩⼦们对好吃的汤圆的兴趣，开始⽣动有趣的活动。
提问：
1）这种好吃的⾷物的名称？
2）什么节⽇⾥会吃这种⾷物？
3）那⼀天是元宵节呢？
⼩结：元宵节会吃元宵，正⽉⼗五是元宵节，也是⼀年的第⼀个⽉圆之夜。
2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动。
1）观灯
⼈们为了表达对美好未来的愿望，⽤灯⽕，装点节⽇的夜晚，⽤各种彩灯，体现⼈间热闹繁荣的景象。
灯的种类很多，幼⼉喜闻乐见的狮⼦，兔⼦，荷花，鱼灯等等，现在，更是运⽤各种科技⼿段，制作电⼦等，激光灯等等，有时候还要燃放烟⽕，庆祝节⽇。
2）灯谜
对于能启迪智慧有增添节⽇⽓氛的灯谜活动，开始是有些⽂⼈的⼀种消遣活动，卸载五颜六⾊的纸条上，供看灯的⼈猜，后来发展成为固定的节⽇活动之⼀。幼⼉园⼩班快乐的元宵节教案（通⽤5篇）
3）元宵元宵象征家庭像⽉亮⼀样团圆，寄托了⼈们对未来⽣活的美好愿望。由糯⽶制成，中间带各种馅，美味可⼝。
4）其他
现在⼈们⽣活提⾼，节⽇活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩⾼跷，划旱船等庆祝活动。
3、分组讨论：
1、你见过什么样的花灯？
2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜
3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？
4、学习新词：
闹、团圆
5、猜灯谜：
教师出⼏个简单的灯谜，并请幼⼉分析猜谜的⽅法。
幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)
幼儿园元宵节活动方案(优秀5篇)
幼儿园元宵节活动方案 篇一
一、活动背景
为了使__的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯→←谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题
欢乐元宵节
三、活动目的
1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造；
3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。
四、活动时间
五、活动地点
六、参与人员
七、活动流程
1.主持人开场致辞；(3分钟)
2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)
3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)
规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。
4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)
规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)
规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)
规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)
幼儿园大班上学期教育工作总结(6篇)
第 1 页 幼儿园大班上学期教育工作总结（6篇）
幼儿园大班上学期教育工作总结1
一、本月工作小结：
初春季节，乍暖还寒。园里的白玉兰早已脱胎换骨，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墙外的迎春花已经吐露芳香，她们好像都在预示：春天已经悄然无息的来到了我们的身边。
二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了大组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们真正体验“成长欢乐”的主题，我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜，猜灯谜”、“比一比，磕瓜子”等有民俗风味活动。请小伴侣自己预备灯谜让大家猜，大家自己确立瓜子竞赛的规章自己做裁判进行“瓜子友情赛”，也请大家自己带来家里的年货一同共享新年的余味。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。
紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有意义的节日呢？ 我们级组共同商量由吴菁老师详细策划了“妈妈的手”的主题活动。通过谈话、绘画，我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮，是引领我们的拐杖，是鞭策我们的缰绳。结合我们课程的主题，我们去了超市为妈妈选择礼物，增加我们对妈妈的了解。通过制作水晶手——妈妈和我，增进妈妈和我的情感。值得一提的是，在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市”贯穿于整个活动过程。如，在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范高校以及虹桥开发区。在西郊百联购物中心， 第 2 页 我们又利用空余时间，请妈妈和我们一起做一份关于《超市和商场》的社会调查表，深化直观的了解超市和商场为我们生活供应不同的便利和需求。
三月我们大班级组都在主动筹划自己的展现活动，在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要留意领域目标的呈现。明显对每位老师来说都是有挑战性的。展现只是学习和反思的一种手段，我们盼望能通过详细的实践积累的阅历与大家一起共享。
幼儿园大班元宵节挑灯笼教案（通用5篇）
幼儿园大班元宵节挑灯笼教案（通用5篇）
幼儿园大班元宵节挑灯笼教案1
目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
活动准备：
1、幼儿与家长共同制作的花灯若干
2、幼儿与家长共同搜集灯谜
3、制作汤圆材料，活动室桌面布置
4、小礼品
5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面
活动过程：
一、制作节日汤圆
1、主持人：今天是20xx年的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。
2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆
二、看花灯，猜灯谜
1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧
做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？
2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。
猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。
3、评选猜谜最多的亲子组合。
4、品尝节日汤圆
5、活动结束
幼儿园大班元宵节挑灯笼教案2
活动目的： 1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。
2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
3．让幼儿知道节日的时间。
4．让学生了解节日的习俗。
活动准备：
1．师生共同收集各种花灯。
2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。
教学流程：
一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
三、教师讲解制作花灯的步骤。
教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
四、交代要求。
1．折时要对齐、按平。
幼儿园中班三月份工作总结(5篇)
幼儿园中班三月份工作总结(5篇)
幼儿园中班三月份工作总结1
【中班三月份工作总结1】
桃花红了，油菜花黄了，温暖的阳光照着大地，一切又苏醒了。孩子们脱掉了厚厚的棉袄，显得格外的精神爽朗。
一、孩子的活动
开学，我们正好赶上元宵节，我们班组织了欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们真正感受节日的气氛，我们班进行了猜一猜，猜灯谜、制作灯笼等有民俗风味活动。紧接着就是三月的妇女节，如何让孩子们过一个有意义的节日呢?我们开展了一系列的教育教学活动。我们学唱了《不再麻烦好妈妈》的温馨歌曲，并通过谈话、绘画，孩子们更加感受到有妈妈的幸福。妈妈的节日，当然送上礼物啦，幼儿用自己灵巧的小手制作了心愿卡，上面还画了妈妈的照片和祝福的话。通过一系列的活动开展，孩子们了解妈妈是如何无微不至地照顾自己，也知道了如何向妈妈表达自己的爱。本月我们开展的主题有《大自然的语言》，主题以小水滴旅行记为开端，创设问题情境，引导幼儿关注自然现象，在三周的活动中，引导幼儿认识了水的多种形态变化，与小水滴一起做游戏，去旅行。欣赏感受蓝天白云的美妙变化与多姿多彩，热爱发现生活中大自然的变化与现象，乐于与同伴交流自己的经验，喜欢与同伴一起探索自然中的各种景观与秘密。
区域游戏中画画蓝天白云，画了气象标志，又做了小小气象员为大家播报天气预报。
二、家园活动
各班根据本班幼儿发展情况，制定了《班级工作计划》、《班级特色计划》。 3月17日，我们邀请家长参加家长会。向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，幼小衔接等家长较为关注的内容，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。
同时，我们进行了第二届生活、乡土、艺术活动开幕仪式，各班制作了能代表班级特色的班牌，都用自己的方式响亮喊出自己班的口号。
三、卫生保育工作
严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。三月的天气变化忽冷忽热，让人摸不着头脑。我们注重教育幼儿根据天气气温变化更换衣物，这样既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。并经常晒被子，每周紫外线消毒两次，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。
元宵节活动中班教案(精选15篇)
元宵节活动中班教案（精选15篇）
元宵节活动中班教案 第1篇
教学目标
学习制作花灯的方法。
知道花灯组成的结构。
教学准备
红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。
一盏红红的花灯。
教学过程
一、提问引入主题
1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？
2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？
3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？
4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？
二、说说花灯的结构
1、出示花灯，仔细观看花灯。
2、大家说说花灯都由什么组成。
3、说说自己家的花灯是什么样子的。
三、教制作花灯
1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。
2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。
3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。
四、总结
1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。
2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？
3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。
元宵节活动中班教案 第2篇
教学目标：
1．乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。
教学过程：
一、了解元宵节。
1．谈话：谁知道今天是什么节日？
2．引导幼儿讲述：你知道元宵节有什么活动呢？
3．教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。（播放ppt）
二、了解元宵品种、做法。
1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。