第九章青藏地区第二节高原湿地三江源地区
人教版八年级地理下册导学课件：第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地，也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布，主要分为外流河和内流河， 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题？应如何保护？
【图解】
图9－2－2
【探究】 (1)据图甲，分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少，中下游水量减少，河流断流，河流沿岸生态环境恶化，生物 多样性减少，严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区，采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金，实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧；水土流失日趋严重；草原 鼠害猖獗；源头来水量逐年减少；湖泊、湿地面 积不断缩小；生物多样性急剧萎缩；生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧；偷捕乱猎；乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程， 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)
【教案】八年级下册 ★★第九章 青藏地区 第二节 高原湿地——三江源地区【教学设计】
第二节高原湿地——三江源地区教学目标1. 能够说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川。
星罗棋步的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响，并能够据此说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。
2. 根据三江源地区环境问题的图文资料，分析三江源地区存在的突出问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
3. 培养学生爱护环境的意识。
树立可持续发展的观念和正确处理人地关系的思想。
教学重点三江源地区存在的突出问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
教学难点河流探源，保护三江源的意义。
教学方法利用多媒体创设情境，启发引导学生；探究、合作交流等。
教具准备多媒体课件、地图册等。
课时安排1课时。
教学过程一、导入新课多媒体播放歌曲《故乡的三江源》，展示三江源地区的景观图片。
直观感受三江源地区的环境特色，激发学生的学习兴趣，从而导入新课。
二、新课教学1. 江河的源地（1）三江源的位置和范围①多媒体展示图片“高寒地貌、高原湿地、高原生态”，学生观察，推测这些图片来源于哪个地区。
②我们去哪里？今天我们要去的地方是三江源地区，结合地图，你能猜出为什么叫这个名称吗？有哪“三江”？“源”说明什么问题？结合地图确定三江源地区的纬度位置和海陆位置。
描述三江源地区的位置范围。
③师生总结。
对积极读图、析图的同学进行表扬，对学生回答中出现的问题予以纠正。
教师利用动画演示，引导学生判读三江源地区的经纬度位置，描绘三江源地区的轮廓，进而说出其在中国、青藏地区、青海省等不同尺度区域内的位置特点。
过渡：通过刚才的图片，我们发现三江源地区雪山连绵、冰川耸立、湖泊星罗、沼泽密布，给人一种水乡泽国的感觉。
接下来我们透视三江源。
（2）透视三江源——“中华水塔”阶梯位置：展示地形图，描述三江源地区所在的阶梯，猜测这种特征对河流的影响。
形象类比：生活中，水塔是建在高处的储水池，利用落差实现自动供水；而三江源地区矗立在高峻的青藏高原上，类似于“水塔”源源不断地通过长江、黄河、澜沧江等“输水管道”向下游送水。
人教版八年级地理下册作业课件(RJ) 第九章 青藏地区 第二节 高原湿地——三江源地区
三江源地区雪山连绵、沼泽密布、细草如毯，是野生动物的天堂。读三江源地 区山河分布示意图，结合所学知识回答1～2题。
1．图中序号与对应河流名称，正确的是( A ) A．①黄河 B．②澜沧江 C．③怒江 D．④长江
2．三江源地区成为“野生动物天堂”的主要原因是C( ) A．气候寒冷，缺少天敌 B．气候温和，森林茂密 C．高原湿地，人迹罕至 D．地形平坦，草原辽阔 3．三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现为( C ) ①为人类提供了丰富的农副产品 ②为鸟类等动物提供了充足的食物和良好的 生存空间 ③调蓄了长江、黄河和澜沧江等河流的洪水 ④是我国淡水资源的重 要补给地 ⑤具有发展农业的巨大潜力 ⑥具有较高的旅游价值 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥
4．下列关于地处青藏地区的“三江源”的叙述，错误的是B( ) A．“三江源”自然保护区是全国最大的自然保护区 B．“三江源”地区已被联合国列为“人与生物圈保护区网” C．“三江源”是指长江、黄河和澜沧江的源头 D．“三江源”的源头均位于我国的青海省境内
三江源自然保护区位于有“中华水塔”之称的青海省。这里是长江、黄河、澜 沧江的发源地。据测算，长江总水量的25%、黄河总水量的49%、澜沧江总水量 的15%都来自这里。这里是世界海拔最高的湿地和生物多样性最为集中的地区， 被科学家誉为“生态处女地”。近年来，三江源地区过度放牧、淘金、采药、偷 猎野生动物等现象屡禁不止。据此回答5～6题。
地理 八年级下册 人教版
第二节 高原湿地——三江源地区
◆典例精讲 例1：被称为“江河之源”的省级行政区是( ) A．西藏自治区 B．青海省 C．四川省 D．新疆维吾尔自治区
解析：三江源地区位于青海省境内，被誉为“中华水塔”，是黄河、长江和澜 沧江上游最主要的水源涵养区。
人教版八年级下册地理 第九章 西藏地区第九章 青藏地区 第2节《高原湿地—三江源地区》
新知探究
观察发现
中国年平均降水量分布图
中国气候类型分布 图
降水
寒
少
冷
为什么三江源地区降水不丰富，却能成为“中
新知探究
寻根探源
一.雪山和冰川的 融水是江河的最
二.湖泊和沼泽的调蓄 作用
新知探究
读一读
三江源地区的湖泊、沼泽——河流的天然调蓄器 三江源地区湖泊众多。湖泊是河流的补给源之一，同 时还对河流流量起着天然的调蓄作用。当雨季来临和冰雪 融水丰盈时，这些湖泊储蓄河水，起着消减洪峰的作用。 到了冬、春季节，因冰雪封冻，河流水量减少，湖泊将存 储的水补给河流，保持河流流量的相对稳定。 三江源地区是我国重要的天然沼泽分布区。由于每年 夏季冰雪融水补给丰沛、稳定，因而沼泽分布面积较大， 总面积达6万多平方千米。广布的沼泽像海绵一样，吸纳 大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着天然的调蓄作用
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根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河
流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日曲
新知探究
二.保护三江
源
思考讨论：保护三江源地区的意义
有哪些？
一.三江源地区是世 界上海拔最高、面 积最大的高原湿地， 也是世界上高海拔 地区生物多样性最 集中的地区。
新知探究
藏岩雪黑羚羊豹颈藏白野唇 羊鹤 驴鹿
新知探究
一.探寻三
江源
1.读图，分析归纳三江源的
位置
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310
890
10 02
三江源地区位于青藏高原腹地，青海省南部，位
于北纬31°～36°，东经89°～102°之间。
新知探究
说一说
黄
河 长江
澜沧 江
是长江源区、黄河源区、澜沧江
第九章_第二节_高原湿地──三江源地区
2．下列说法中，错误的是：（ C ） A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地 B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一 C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响 D.我国已经开始重点保护三江源 3.三江源地区江河的最初水源是( D ) A.地下水 B.湖泊水 C.大气降水 D.雪山和冰川融水 4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指 的是（ D ） A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江 C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江
活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。阅读图9.19，找出 黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就下面的对话发表你的看法。
从众多的支流中确定黄河正源，应根据确定河流源头的原则， 找出长度最长的，流量最大的河流。
活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 2.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？阅读下面 的图文资料，1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不 同，可能的原因是什么？
江河的 源地
位臵：三江源地区位于我国的西部，是长江源区 黄河 、澜沧江源区、源区的总称，被誉 为“中华水塔”。 水源：雪山 和 冰川 的融水是三江源地区江河的 最初水源；湖泊和沼泽是三江源区重要的 调蓄器。 生态环境：三江源地区是世界上海拔最高、面积 最大的高原湿地，也是世界上高海拔 地区生物多样性最集中的地区；孕育 了三大江河，是我国重要的水源涵养地。
卡日曲。理由根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲； 根据河流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日 曲流域面积大于约古宗列曲。
三江源地区的保护
历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳. 白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
人教版八年级地理下册同步教学： 第9章青藏地区第2节高原湿地-三江源地区作业
5．措施：为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了三江源自然保护 区。目前,三江源自然保护区采取退耕还草(林),全面禁猎、禁采砂金,休 牧育草,实施天然林和天然牧场保护工程等措施,一定程度上遏制了环境 持续恶化的趋势。
1．三江源是中国淡水资源的重要补给线,被称为“中华水塔”,三江是
指( ) B
A．长江、雅鲁藏布江和黄河
第二节 高原湿地——三江源地区
◆典例精讲 例1：被称为“江河之源”的省级行政区是( ) A．西藏自治区 B．青海省 C．四川省 D．新疆维吾尔自治区 解析：三江源地区位于青海省境内,被誉为“中华水塔”,是黄河、长 江和澜沧江上游最主要的水源涵养区。 答案：B
例2：青海省是许多河流的发源地,近年来湿地减少、溪流消失的原因 是( )
A．由于人口增多,在此大面积地开荒种田,用水量过大造成 B．我国在此调水过大造成 C．由于近年来的气候变暖,降水稀少,人类不合理的活动造成 D．主要是深居内陆、降水稀少的原因 解析：青海省的许多河流的发源地由于人类不合理的活动,如乱砍滥 垦、过度放牧,再加上近年来的气温升高,降水减少,使草地、湿地退化,沙 漠化严重。 答案：C
6．关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略和措施,正确的叙 述是( ) B A．必须立即停止一切开发活动,将当地居民全部迁出自然保护区,切实 保护环境 B．加快当地产业结构调整,促进经济发展,保护生态环境 C．增加草场载畜量,增加经济收入,提高当地人民的生活水平 D．积极建设人工草场,植被恢复以植树造林为主
述是( ) A．必须停止经济建设,将居民全部迁出自然保护区,切实保护环境 B．恢复和扩大天然植被,因地制宜调整产业结构,适量迁移当地居民 C．青藏铁路不应在此穿过,否则保护生态环境的规划将落空 D．要积极建设人工草场,恢复天然林,此地不能实施把生态优势变为经 济优势的发展战略
人教八下第九章 青藏地区》第二节 高原湿地——三江源地区教案设计
第二节高原湿地——三江源地区教学设计教学目标1、知识目标：利用地图说出三江源地区所在的省区及三江名称；知道确定河流源头的原则与方法；认识到三江源地区作为“中华水塔”的原因和重要作用。
2、能力目标：能够说明三江源地区地势、气候特征，以及冰川、湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响。
3、情感目标：树立正确的生态观和环保意识，为保护生态环境和建立和谐家园贡献自己的力量。
教学重难点1、教学重点：掌握三江源地区地势、气候特征以及“中华水塔”在我国的重要地位。
2、教学难点：分析三江源地区的生态意义，如何保护？教具：课件、教案教学过程新课导入播放视频《大河源》师：这里是野生动物的天堂，是江河之源，今天就让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区。
新课教学自主学习1、三江源地区位于，是、、的总称。
2、三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断的向下游地区输水，因此，三江源地区被誉为“”3、和是江河的最初水源。
4、和是三江源地区重要的调蓄器。
生：回答1、2题师：PPT展示三江源地区的图片，讲解（重要的山脉、河流）“我是小老师”小组代表上讲台汇报讲解师：PPT展示图片9.18三江源地区的水系提出问题：这里降水并不丰富，为什么有这么多河流发源于此呢？生：回答自主学习3、4题师：三江源地区雪山连绵、冰川广布，每到一年中温暖的时候，也就是夏季，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，进而蜿蜒汇集成江河最初的源流。
提出问题：那么，寒冷的季节，没有冰雪融水怎么办呢？生：看书，回答师：这时三江源地区的湖泊与沼泽就起到了重要的作用——河流的天然调蓄器。
过渡：我们都知道黄河发源于巴颜喀拉山脉，那么黄河的正源究竟在哪呢？小组活动：模拟科学考察，探寻黄河源头。
PPT展示问题：①黄河正源在哪里？②说明理由？小组汇报：①黄河正源是卡日曲②原则：河流唯远，流量唯大师：我们学会了寻找河流源头的方法，那么我们一起找一找长江和澜沧江的源头吧。
新版第九章第二节高原湿地──三江源地区
提升居民生活质量
保护湿地有助于减少自然灾害的发生， 提高当地居民的生活质量。
增加就业机会
湿地保护和管理需要大量的人力资源， 为当地居民提供了就业机会。
对全球环境保护的启示和影响
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提供可借鉴的经验
三江源地区湿地保护的成 功经验为全球其他地区的 湿地保护提供了可借鉴的 范例。
类型
三江源地区的湿地类型包括河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地和人工湿地等。其中 ，河流湿地主要包括河流及其支流、溪流等；湖泊湿地包括咸水湖和淡水湖；沼 泽湿地包括草甸沼泽和泥炭沼泽；人工湿地主要包括水库、塘坝等。
三江源地区湿地的生态功能和价值
生态功能
三江源地区的湿地具有多种生态功能，如调节气候、净化水源、保护生物多样性等。此外，湿地还具有防止水 土流失、维持生态平衡等重要作用。
通过宣传教育、科普活动等方式，提高公众 对湿地保护的认识和意识。
加强科学研究
促进可持续发展
加大对湿地保护的科学研究力度，深入研究 湿地的生态功能、价值及保护措施。
积极推动生态旅游等可持续发展的产业，减 少人类活动对湿地的破坏，实现经济发展与 湿地保护的双赢。
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三江源地区湿地保护的实践与探索
建立自然保护区
对生态环境的贡献
维持生物多样性
三江源地区的湿地是众多植物和动物的栖息地， 保护湿地有助于维持生物多样性和生态平衡。
防止土地沙漠化
湿地具有调节水分和净化水源的作用，可以防止 土地沙漠化和保护农田。
维护水源地
湿地是重要的水源地，保护湿地有助于保障周边 地区居民的饮用水安全。
对人类生存和发展的影响