初中生物开学第一课
初中生物教案：开学第一课教学内容
初中生物教案：开学第一课教学内容初中生物课程是一个非常重要的科目，对于学生的身心发展都有非常积极的作用。
而在开学第一课，我们对于学生的教育也有着非常深刻的意义，在这里，我想为大家介绍一下关于初中生物教案第一课的教学内容。
一、教学目标在开学第一课，我们应该把重心放在学生的观察力、思维能力以及实验技能等方面，旨在培养学生的科学素养，增强他们的科学探究能力。
同时，还要加强学生对于生命科学的理解，在理解的基础上培养对生态系统及环境问题的关注和责任感。
二、教学重点在开学第一课，学生的教育关键点应该放在以下方面：1. 探究生态环境生态环境是一个非常重要的教学内容，而在初中生物课程中，这一内容更是占据了重要地位。
在开学第一课，我们应该引导学生积极地了解生态环境的概念和作用，同时也要对不同的生态环境进行观察和探究。
2. 培养观察力初中生物课程中，对于观察的重视程度非常高，因为这是进一步探究生命规律的基础。
在开学第一课中，我们也应该注重培养学生的观察力，锻炼他们观察现象、从观察中得出结论的能力。
3. 提升实验能力初中生物课程中，实验的重要性也不容忽视。
在开学第一课中，我们应该引导学生积极地进行实验操作，锻炼他们的操作能力和实验技巧，提升他们的实验能力。
三、教学内容在开学第一课中，我们教学的内容可以包括以下三部分：1. 生态环境的观察和探究我们可以引导学生观察周围的环境，从中探究出环境因素对生物生存和繁衍的影响。
同时，也可以让学生通过自己的观察，了解不同生态环境的特点及其作用。
例如，可以通过野外踏勘或模拟实验等方式进行探究。
2. 生物的观察和分类通过观察不同的生物，可以帮助学生了解生物之间的联系和区别。
可以让学生针对不同物种进行分类、整理及归纳，并通过生物的特点，了解它们的生活习性及特征。
3. 实验探究可以进行一些简单的实验，例如，探究环境温度对不同种类生物的影响，或者是探究水的温度对水生生物的生长发育的影响等。
通过这些实验，不仅可以锻炼学生的实验技能，还可以增强他们对于生物规律的了解。
七年级生物开学第一课致同学们
自我介绍及欢迎词
大家好，我是你们的生物老师，欢迎来到七年级生物课程！我非常期待与你 们一起探索生命的奥秘和美妙。引入生物学的概念和定义
生物学是研究生命的科学，它涵盖了从微小的细胞到巨大的生态系统的所有内容。我们将了解生物学的 核心概念和定义。
生物学的重要性及作用
生物学是理解世界的基石，它帮助我们认识自己、其他生物和我们所居住的地球。它对环境管理、医疗 和保护生物多样性至关重要。
生物多样性和分类
生物多样性指的是地球上丰富的物种和它们之间的差异。我们将学习如何分 类生物，并了解不同物种在生态系统中的作用。
细胞和细胞的组成
细胞是生命的基本单位，它是构成所有生物体的基本组成部分。我们将探索 细胞的结构和功能，了解细胞是如何工作的。
生物学的实践和应用
生物学不仅是理论学科，还具有广泛的实践应用。我们将探索医学、农业和 环境科学等领域中的生物学应用。
总结及鼓励同学们热爱生物学， 并发挥自己的创造力
通过今天的演讲，我希望能唤起你们对生物学的兴趣。生物学是一个充满创 造力和发现的领域，让我们一起展开这个令人兴奋的学习之旅！
人教版生物七年级上册 开学第一课 课件
人教版2024新教材生物7年级上册
1 什么是生物？ 2 为什么要学习生物学？ 3 生物课堂的要求 4 观察周边环境中的生物
PART.01
什么是生物
你能从以下图片中辨认出哪些是生物吗？
×
√
√
×
生物是指自然界中所有拥有生命的物体。
PART.02
为什么要学习生物学
生物学是怎样的一门学科呢？
单个或多个对象。
3.做好观察记录
记录要真实客观，并从中总结规律。
4.交流观察结果
将观察的结果与同学进行交流。
观察人 观察时间 观察地点
小组合作探究
观察记录表 班级
天气情况
生物名称 三角梅
菊花
特征
生活环境
对于相同的观察对象，不同的同学可能会有不同的 观察结果。请举例说明哪些因素影响了观察结果。
观察者的主观性：不同的经验和知识背景，会让人们对同一 事物产生不同的解读和认知。 观察条件：光照强度、温度、湿度和观察工具的精度等因素， 都可能影响观察对象的形态或特征。
正面双眼能帮助动物更精确地判断距 离和深度，这对需要快速移动和反应灵敏 的猫和兔等动物至关重要。
思维训练 发现问题，提出问题
2.为什么兔子的眼睛长在头部两侧偏前 的位置，并且位置较高。
兔子的双眼位置独特，不仅赋予它们 广阔的视野，使之能及时发现潜在的危 险，更能让它们在低头觅食时依然保持 对周围环境的警觉。
观察韭菜幼苗与韭菜幼苗的区别
韭菜幼苗 小麦幼苗
1.颜色
小麦：淡绿色或黄绿色，颜色较浅
韭菜：特征深绿小色麦，幼苗颜色较韭深菜幼苗
2.叶片形态 叶片形态
细长线形，边缘平滑，叶片较窄 缘有锯齿，叶片较宽
七年级生物开学第一课教案5篇
七年级生物开学第一课教案5篇七年级生物开学第一课教案1观察植物细胞说课内容：七年级生物(上)《观察植物细胞》各位老师、各位领导、上午好。
今天我说课的题目是《观察植物细胞》，观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过程、归纳细胞结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。
新课标以全面提升学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提升学生的动手能力和归纳整和能力，这对以后的自主学习有较大的帮助，这就对教师明确提出了新的挑战，因此我选择了它作为今天我说课的内容.希望能得到各位老师的指导。
对于观察植物细胞，我将从教材分析,教材处理,教学方法和教学手段，教学过程等4个方面进行剖析。
一.教材分析：(一)、教学目标：【知识目标】学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自身制作的临时装片;认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项;了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。
【情感目标】通过制作临时装片，养成实事求是的科学态度。
(二)、教学重点和难点：1.重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。
2.难点：成功地制作临时装片。
二.教材处理：1.学生状况分析：通过上一节的学习，学生初步具备了使用显微镜的技能，这时要满足他们观察微小细胞的愿望，引导他们进行主动探究学习，同时由于学生没有看到过细胞，因此在观察临时装片时，可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。
2.教学内容的组织与安排：(1)、复习上节课内容，创设情境导入。
(2)、讲授新课：如何制作临时装片。
(3)、绘制植物细胞结构图(4)、练习。
(5)、小结。
三.教学方法、教学手段：1.教学方法：多媒体、实验探究。
2.教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。
四.教学过程：(一)、复习提问与情境导入：1.显微镜的结构由哪几部分组成?2.显微镜的使用分哪几个步骤?(二)、制作临时装片。
开学第一课——初识生物课件 (共24张PPT)人教版生物七年级上册
开学第一课——初识生物课件（共24张PPT）人教版生物七年级上册(共24张PPT)初识生物单位：上课班级：授课教师：授课时间：目录1. 什么是生物学2. 为什么学生物学3. 生物学对社会的影响4. 学习生物的一些要求生物什么是生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。
而个体生物指的是生物体，与非生物相对。
植物动物微生物细菌真菌病毒什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
为什么学习生物学学了生物就会知道的小常识食物为什么会发霉鱼也需要睡觉吗树叶为什么会变黄鱼需要睡觉，不过鱼类没有眼睑，无法闭上眼睛休息，所以它们睡觉的时候很难被发现。
大多数的鱼类在睡觉的时候，都会长时间停留在一个地方，但是在停留的时候，鱼鳍和鳃盖会微微地抖动。
秋天日照时间变短，气温也随之下降，光照的减少使树叶的光合作用减弱，因此树叶在光合作用下，产生的叶绿素也非常少。
叶片中叶绿素减少，黄色的类胡萝卜素展现，所以秋天里的许多叶子逐渐变为黄色。
发霉是一种常见的自然现象，多出现在食物中。
食物中含有一定的淀粉和蛋白质，而且或多或少地含有一些水份，而霉菌和虫卵生长发育需要水的存在暖和的温度。
水份活度值低霉菌和虫卵不能吸收水分，而在受潮后水分活度值升高，霉菌和虫卵就会吸收食物中的水分进而分解和食用食物中的养分。
学了生物就会知道的小常识发芽的土豆能吃吗？为什么受伤要包纱布？脱臼是怎么回事？怎么制作酸奶？不同血型之间怎么输血？为什么学习生物学生物学就是解答一切生物奥秘的学科，与我们的生活息息相关！生命观念科学思维探究实践社会责任感生物学对社会的影响生物学对社会的影响袁隆平先生发明的杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。
杂交水稻技术基因工程农业生物学对社会的影响医药卫生疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。
疫苗的开发是一个漫长而复杂的过程，且成本很高。
接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，对于家庭来说也是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。
七年级生物开学第一课(北师大版2024)-【开学第一课】2024年秋季初中开学指南之爱上生物课
目录
01 什 么 是 生 物 学 ？ 02 什 么 是 生 物 ？ 03 为 什 么 要 学 生 物 学 ？
什么是生物学？
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
一粒种子在适宜的条件下可以萌发 最终长成一棵大树......
成长到一定程度，它会开花、结果，
感受到热时，我们会出汗，汗液从哪来的呢？ 出汗后不久，我们感觉身上臭臭，汗液中有啥呀？
什么是生物学？
生物学是研究生命现象 和生命活动规律的科学。
什么是生物？
P11
动物 植物 细菌真菌
什么是生物？
请你仔细观察下列各图，找出哪些属于生物。
案例一
双眼皮的夫妻生出了单眼皮 的孩子。（备注：父母都没 有整容）你认为真相是？
变 异？
为什么要学习生物学？
生物学与我们的生活息息相关......
案例二
来自江门的方先生怎么也没想到，带女儿去了一趟 医院体检却惹来了一身烦恼，搞得家宅不宁。。。
非生物
非生物
√√生物具有区别于非生物的特征 ①激性含羞草叶子被触碰会合上
葵花朵朵向太阳
生物具有区别于非生物的特征
狮子追捕斑马
①应激性
趋利避害
狮子发现猎物后 迅速追击，捕获
食物； 斑马发现敌害后 迅速奔逃，躲避
敌害。
生物具有区别于非生物的特征
①应激性
生物在遇到外界刺激时能够做出规律性反应。
生物具有区别于非生物的特征 ②生长
欢迎来到生物学的世界
生物学 开学第一课
自我介绍
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七年级生物开学第一课教案
七年级生物开学第一课教案【教学目标】1.让学生了解生物学的基本概念和研究内容。
2.培养学生对生物学的兴趣和好奇心。
3.引导学生学会观察、思考和探究生物学问题。
【教学重点】1.生物学的基本概念和研究内容。
2.培养学生的观察、思考和探究能力。
【教学难点】1.生物学概念的理解和运用。
2.观察和思考方法的培养。
【教学过程】一、导入新课1.教师以生动有趣的语言引导学生思考：“同学们，你们知道生物学是什么吗？为什么我们要学习生物学呢？”二、自主学习1.教师发放导学案，让学生自主阅读教材，了解生物学的基本概念和研究内容。
2.学生阅读完毕，教师提问，检查学生的掌握情况。
三、课堂讲解1.教师以生动的案例和图片，讲解生物学的基本概念和研究内容。
2.教师通过互动提问，引导学生思考生物学在实际生活中的应用。
四、案例分析1.教师展示生物学的经典案例，如生物进化、生态平衡等。
2.学生分组讨论，分析案例中的生物学原理。
五、实践环节1.教师组织学生进行观察实验，如观察植物的生长、动物的行为等。
2.学生分组进行观察，记录观察结果。
六、课堂小结1.教师引导学生回顾本节课的主要内容。
七、课后作业（1）生物学与我们的日常生活有什么关系？（2）生物学在未来的发展中将面临哪些挑战？2.请同学们预习下一节课的内容，做好学习准备。
【教学反思】本节课通过生动的案例和互动讨论，激发了学生对生物学的兴趣，培养了学生的观察、思考和探究能力。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，教师要注重培养学生的自主学习能力，让学生在课后能够自主探究生物学问题，提高学习效果。
重难点补充：一、教学重点1.生物学的基本概念：教师可以通过生活中的实例来引导学生理解生物学概念。
比如，拿一棵植物举例，让学生观察其形态，了解生物学中“形态学”的概念。
对话示例：教师：“同学们，看看手中的这棵小草，你能描述一下它的样子吗？”学生：“它是绿色的，有细长的叶子。
初中生物开学第一课PPT课件
学习生物学的一些要求
生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙， 让我们一起努力共同破译生命的密码吧！ 让我们共同走进丰富多彩的生物世界吧！
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当然需要，因为所有的动物都需要睡眠和休 息，否则就会变得很虚弱，甚至死亡。鱼也 不例外，只是因为它没有眼睑，所以当我们 看见鱼停在鱼缸底下睁着眼睛一动不动时， 它很有可能在睡觉。
பைடு நூலகம்
5、为什么人老了头发会变白?
我们的头发中有一种叫黑色素的物质，黑色素 愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头 发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的 各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈 少，所以头发也会渐渐变白。
为什么学习生物学？
学了生物学才能知道的小常识
1、先有鸡还是先有蛋?
鸡是古代原鸡经过长期饲养驯化而来的，是先有爬行动 物的蛋，后来才出鸡。 然而，蛋虽是一个新的生命的开端，却不是一个新的物 种的起源。所有的生物都是通过长期进化而来的。所以， 鸡是自然界长期进化的结果，蛋是鸡生的。
为什么学习生物学？
3、 克隆——克隆羊多莉
1996年一只名叫多莉的克隆羊出现了。这是人类一直以来都在探索克隆技术取得的一个突破性的成果。 这只多莉小绵羊和普通的绵羊从外表上来看并没有什么区别之处。哪怕身体素质上比正常的绵羊要虚 弱一些。克隆羊多莉活了六年的时间。虽说科学家并没有再次继续进行克隆羊的实验，但是并不代表 克隆技术就会被科学家直接放弃掉，毕竟曾经科学家在这方面也潜心攻克了几十年的时间。 在未来，除了克隆羊，可能还存在克隆猪克隆猴等等，可是都没有解决根 本上的问题，这就是地球自然生态法则，到目前为止虽然还是不可逆的， 大家觉得克隆技术有必要继续进行下去吗？
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生物 你喜爱
么
生物研究什么？
• 生物学是研究生命现象和生命活 动规律的学科。
我首先想告诉同学们的是：生物学是美的！
当你和你的小狗在林间散 步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花上嗡嗡 唱的时候
可爱的企鹅
美丽的牵牛花
生物让大自然变得多姿多 彩，让这个世界更美丽！
其次，我想告诉同学们的是： 生物学对我们来说太重要了！
再 见
➢吃饭的问题
太空椒
Hale Waihona Puke 袁隆平和杂交水稻➢吃饭的问题
你听说过转基因食品吗？
转基因番茄 普通番茄
➢穿衣的问题
➢就医的问题
青霉素药品 牛黄解毒片
➢环境保护问题
微生物处理污水
污水处理厂
当你在吃着新鲜的瓜果， 喝着营养丰富的牛奶的 时候
当你在医院接种疫苗， 预防疾病的时候
生物学，在其中扮演了重要的角色
生物世界是多么的丰富多彩！
无穷的奥秘在等着同学们去学习，去探索！
第一、为自己的好奇心而自豪； 第二，为动脑动手、主动探究而兴奋； 第三、为交流与合作而快乐；
学习生物的几点要求：
• 课前——至少十分钟预习及复习， 做好课前准备；
• 课堂——保持课堂纪律，做好笔记， 积极讨论、发言；
• 课后——作业按时单独完成 ，及时 复习，不懂则问；