“促优良学风 做文明学子”优秀团日活动申报表
“促优良学风 做文明学子”优秀团日活动申报表
学院名称学院系班级
活动名称2013计科学风建设辩论赛参与人数
活动负责人联系方式
活动主要内容：
计科一二班的同学就学风建设在于学校管理还是学生自律展开了激烈的辩论。
计科一班为正方：学风建设在于学校管理；计科二班为反方，学风建设在于学生自律。
活动参与人：主席：评委：正方一辩：二辩：三辩：四辩：反方一辩: 二辩：三辩：四辩：观众：计科的同学
辩论赛第一阶段：开篇陈词。
正方一辩很反方一辩围绕各自的观点作了精彩的发言
第二阶段：正反双方进行一对一的攻辩，之后双方一辩各自进行攻辩小结
第三阶段：双方就存在的矛盾进行激烈的自由辩论，这也是整个辩论赛最为精彩的部分，博得同学们的阵阵掌声。
第四阶段：总结陈词。
正反方四辩就各自的观点进行总结，并指出了对方辩友的不足之处,进一步论证我方的观点。
之后周则旺老师对我们专业存在的一些问题作了总结性的发言，并希望我们可以把学风建设的精神贯彻到平时的学习和生活当中;张文华老师对我们这次的辩论赛作出了专业的点评。
经过四个评委的评分，反方获胜，并且郑奎被选为最佳辩手。
(另有附页）
活动成果：通过这次活动，计科的全体同学接受了一次心灵的洗礼，明白了良好的学风不仅在于学校的管理，更在于学生的自律，学校加强对学生的管理就是加强学生的自主能力。
学校应该坚持以学校管理制度为主，引导学生的自我约束能力向正确的方向和目标发展。
只有全校师生共同努力，我们才会建立一个学风浓厚的学习环境，为我们的学习创造一个更加优良的环境。
系团总支意见：
签章：
日期：系学办意见：
签章：
日期：
院团委意见：
签章：
日期：校团委意见：
签章：
日期：
附：
活动内容：
当主席宣布辩论赛开始的时候，正方一辩选手围绕学风建设在于学校管理作出了精彩了陈词，观点如下：1、学风是学校经过长期多人的努力形成的，在相当长的一段时间里他是不会改变的。
2、学校管理者拥有学校资源的调配权，可以在软件和硬件上对学风建设给予大力的支持。
3、学生是学校管理的被动接受者，学校做的工作都是为学生提供优良的学习环境。
随即反方一辩以傲然的气势，引经据典，指出了学风建设主要在于学生自律,从个人成长层面、学校发展层面和社会建设层面充分表达了反方的观点和立场。
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在一对一的攻辩阶段，我们的辩手准备充分，表现沉稳，尊重对方辩友，以犀利的语言辩驳对方，赢观众的阵阵掌声，使全场的气氛一下子紧张起来，调动了全体同学的思维，让同学们积极的思考自己在学风方面存在哪些问题，在辩手的答问中找到答案，理解了学风建设的意义所在。
最激烈的当属自由辩论环节。
正反双方互不相让，整个过程中观点交锋，气势好不壮哉！这个阶段中由于反方的言辞过长，导致在勇士耗尽后还给正方留下了一分钟的时间，正方也不甘示弱，指出学校提供图书馆和自习室，为考研的学生提供了一个学习的良好环境。
如果学校没有充分为学生考虑，学生的自觉性又从何谈起。
在总结陈词阶段，正反方的四辩都总结了己方的发言，同时还点出了对方的不足之处，再次论证己方的观点，为比赛获胜增加了亮点。
观众提问环节也很精彩，正方的观众邱建华同学向反方提出了一个犀利的问题，导致他和反方四辩激烈争论，程度不亚于吵架，事实上，下来之后彼此的关系更深一步了。
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评委....老师提出了我们学风建设中还存在的一些问题，比如说上课玩手机的现象很严重，上课睡觉的情况也有，我们要积极的去改正这些存在的问题，才能更好的发挥学习的积极性，营造优良的学习氛围，让每个同学都获益。
....老师说这次活动举办的比较成功，双方选手都做了积极的准备，为活动的有序开展奠定了一个基础，当然我们也存在一些不足，就是语言的准确性和流程性不够，辩手还需要在课余时间多多的锻炼自己的能力。
最后主席宣布了比赛的结果，反方以91分胜出。
并且评选郑奎为最佳选手。
在活动的最后，参加这次活动的全体人员留影纪念。
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活动成果：
在这次活动中，同学们都主动参与，积极思考学风建设的意义所在。
作为大学生的我们
学习上必然要主动，由于课少，自己学习的时间就有很多，如果自己不积极主动的学习，那
么学习成绩就提不高，自己的学习能力和思维能力也不能很好的发展。
学校是学风建设的领导者，为我们提供了很好的学习环境，那么我们就要珍惜这个机会，努力的学习，把自己培养成一个合格的大学生。
扎实专业基础，养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
这次活动之后上课的出勤率明显提高，我班同学做到了课前10分钟到教室。
很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，上课的风气也明显改善，都积极思考主动回答老师的问题，认真完成老师布置的作业。
同学之间相互帮助，努力学习，学习积极性有了很大的提高，班级的学习气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情，继续保持这样一个状态。
课余的时候同学们充分利用学校图书馆、自习室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。
学院的学风的建设在于我们学院的全体人员，优良学风的形成需要我们共同努力，学校的总总措施都是为了保障学生可以更好的学习，培养良好的学习习惯。
这次的辩论赛充分体现了这样一点，我相信计科的同学们会在求学这条道路上越走越远，学院也会越来越好！。
优良学风班集体申报表
附件3 “优良学风班集体”申报表学院班级专业基本情况寝室数学生人数干部人数思想建设申请入党人数党员人数志愿者人数学风建设申报“优良学风寝室”数计算机过级人数普通话过级人数英语过级人数班级科研、读书、专业促进类（如党员“一对一”帮扶）学习小组个数班级成员发表或出版文章、论文、专著等篇数班级成员申报国家、省、校和学院学术科研项目班级上课出勤率补考人数奖学金获得情况能力建设班级成员参加国家、省、校和学院各项活动人数和获奖次数班级成员参加暑期社会实践、志愿服务活动人次和谐建设主题班会次数特色活动次数班级成员违纪次数班级获奖次数联系方式班长姓名：手机号码：申报班集体现状基本评估：（提示：主要简要从班级思想现状、学风现状、班级成员能力现状和班级和谐建设现状几个方面进行成绩和不足两个方面的阐述。
该提示在填写创建计划后删掉。
150字以内）优良班集体创建规划（提示：从①思想道德而建设——传承民族优良文化传统、马克思最新成果、社会主义核心价值观学习、学生党员“三个一”活动、党员和入党积极分子培养、志愿者活动等，②班级人际和谐建设——班级认同感和归属感等人际关系、相互帮扶、班级LOGO建设等，③班风建设——创建计划方案、班级管理制度建设、班级能力提升活动、寝室人际和内务建设；④班级学风建设——早晚自习和上课出勤制度、学校小组和科研小组建设、职业生涯规划活动、学习“一助一”活动、专业学习、学术科研、英语、计算机等，⑤班级成员能力素质——职业学业规划、社会实践、社会工作能力等4个方面进行简要而有条理的阐述，主要陈述具体方法和措施、达到的目标。
该提示在填写创建计划后删掉。
400字以内）：学院意见：辅导员签字：学院盖章2014年月日学生工作部（武装部）意见：表格填写具体说明：1.党员人数包括正式党员和预备党员。
志愿者人数以校团委注册人数为准。
2.学风建设的填写：申报优良学风寝室数，以班级成立到本次优良学风寝室申报截止，共计有多少优良学风寝室申报数。
优秀团日活动申请表
优秀团⽇活动申请表⼤学城校区分团委优秀团⽇活动申报表学部：城建班级：14城规本⼀活动主题：红⾊五⽉.激扬青春活动名称：五⽉鲜花合唱节组织⼈：王帅参加⼈员：14城规本⼀班全体同学班主任：赵丽⽇期：2015.5.18活动策划⽅案2014北城艺术⽂化节策划书⼀．活动主题：红⾊五⽉.激扬青春⼆．活动时间：2015年5⽉18 ⽇三．活动地点：操场四．活动对象：北京城市学院城建系城乡规划本⼀班五．活动背景：五⽉是红⾊的代表，是⾰命的记号，为了⼤⼒弘扬红⾊精神，展现北城学⼦的风采，通过红五⽉合唱节陶冶情操，提升艺术修养，推动校园精神⽂明建设，构建和谐校园。
为展现北城学⼦的风采，弘扬健康向上的校园⽂化，陶冶⼤学⽣爱国爱校的情操，在五⽉鲜花节到来之际，希望通过⼤型演出⽐赛的形式展现当代⼤学⽣风采，唱出莘莘学⼦的爱国爱校⾚诚之⼼！六．活动的⽬的及意义：通过合唱，增强班级凝聚⼒，提⾼班级合作意识，铭记历史，感恩祖国。
七．活动负责⼈：王帅⼋．活动形式：①合唱拉练，进⾏班级合唱表演。
②⼿抄报展⽰，通过⼿抄报展⽰班级风采以及对于本次团⽇活动的获得和结果，总结团⽇活动的成果。
九．活动前期具体安排：（⼀）宣传宣传⽅式：1、召开班级会议：向全班同学传达本次团⽇的⽬的及意义。
宣传对象：班级同学⼗．活动具体流程：前期准备：由团⽀书组织跟任课⽼师沟通协调时间，调配团⽇活动开设时间。
中期准备：由团⽀书确保本次活动的合理开办，把握时间，班级合唱，表演⼯作⼒保团⽇活动的有序，有⼒开办。
后期⼯作：班级同学负责现场的清理。
班会结束后由组织委员负责进⾏会议记录，由宣传委员携其同学做好⼿抄报⼯作。
注意事项：应邀嘉宾的座位要有主次之分，班委负责所有礼仪活动，保证活动的开启。
具体⼯作安排如下：（1）时间：2015年5⽉18 ⽇（2）地点：操场（3）具体⼯作安排：1、负责⼈提前15分钟到达会场，布置场地查看东西是4:20否准备妥当。
表演⼈员提前10分钟备场。
学风建设“精品活动”项目申报表
化学工程与材料学院学风建设“精品活动”项目申报表活动名称掀学风新热潮，做最牛化材人班级名称xxxxx活动时间2014年 11 月 10日至2014年12月15日活动地点朝晖和屏峰负责人信息姓名性别职务班级联系电话xxxx 女学习委员xxxxx xxxxxx主要形式√实践活动√讲座交流√资源分享√其他________活动背景与意义：学风是大学精神的集中体现，班级学风同样有着举足轻重的地位，良好的学风是班级的宝贵财富，对每一位同学的成长成才有着积极促进作用。
学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。
学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
随着高校教育形式、学生思想意识的不断发展，当代大学生受到了市场经济和金钱价值观的影响,许多学生学习目的不正确,学习态度功利化,甚至以能不能为自己创造更多物质条件为学习目标。
在这种情况下，学风建设就显得尤为重要。
而引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造则是学风建设的重中之重。
活动主要内容、方案和进度：1.全班同学去屏峰参观新落成的大学校史馆，感受工大“取精用弘，厚德载物”的校训和绵远流长的优良学风，以及在此学风之下刻苦专研的历代工大校友所取得的赫赫成就。
初步拟定活动时间:2013年11月。
2.创立“学习共享顶呱呱”新浪微博，在新浪微盘上上传大一至大三以来我们所拥有过的优秀的学习资源。
并在校园内广发征集令，寻找优秀的学习资源并共享。
初步拟定活动时间:2013年11月。
3.在学校摆摊、扫楼等宣传我们开展的“学风热潮”活动，借以焕发我校学生的新一波学习激情。
同时宣传我班的“学习共享顶呱呱”新浪微博，邀请更多的学生加入我们的学风建设活动，并且使更多的学生有途径获取优秀学习资源。
大学班级优良学风班申报表(文档模板)
大学
优良学风班申报表
学院：
班级：
班主任：
2019年月日
填表说明
一、本表一律用水性笔填写，要求字迹清楚、整齐，不允许打印。
二、表内所列项目、要逐项填写清楚，凡未填的项目一律视为不合格。
三、表内内容应实事求是，如实填写，凡与事实不符则取消参评资格。
四、凡需提供证明材料的项目，如无证明材料，该项视为不合格。
五、表内所有比例项，需填写百分比，并四舍五入保留小数点后2位。
六、表内填写不完，可另加附页。
表1 班级基本情况
１
２
３
４
表5 基础文明
５
表6 组织纪律
６
表7 校园文化活动
７
表8 破格评选特色加分
表9 评审意见８
９。
优良学风班申请表
备注Biblioteka 注：1、本表附书面申请及总结。
2、附评比内容有关文字材料。
3、附本班学生名单。
理学院优良学风班集体奖申请表
___________年____月____日
__________院系______年级______________班（专业）班级人数：________
全班学习成绩、考勤（各科总平均）
科目
平均成绩
平均出勤率
科目
平均成绩
平均出勤率
学习成绩总平均
出勤率总平均
评
比
内
容
（1）班级在校风学风建设中的贡献
（2）班级在校园文明建设中的突出贡献
（3）班集体建设的具体措施
（4）班级学习状况及考试状况、获奖情况
（5）班级遵守校规校纪情况
评比结果
基
层
民
主
意
见
范围：_________________
基层民主会议时间：_______年___月___日
系
学
生
工
作
领
导
小
组
意
见
系领导签字（盖章）：
年月日
学
校
审
批
意
见
单位公章：
优良学风班申请表
学习是循序渐进的过程，为了增强大家的信心，班里经常会不定期地组织主题班会进行学习经验交流，同学们各抒己见，大家取长补短，不断地完善自己的学习方法。同时闻老师经常鼓励同寝室的同学互相督促学习，互相帮助，这样，整个寝室就形成了一股团结向上的学习之气。
提高大家的学习兴趣也是我们班的努力方向，我们班经常组织并参加各种形式的趣味学习活动，如趣味竞赛、讲课比赛等来调动大家的学习积极性。这个过程中既可以拓宽了同学们的知识面，也有助于大家找到自己的兴趣和潜力所在。同时，由于梅斌老师和陈琦老师的悉心指导，班上有十六名同学参加了电子兴趣小组，深入学习专业相关知识，在他们的带领下，班上其他同学也纷纷掀起了好学之风，经常一起讨论专业课题，互补不足。邹治银和郑元同学制作出了MP3和简易手机装备，对于其他同学的自动浇花系统和单片机开发板，老师也给予好评！
附件4：
“优良学风班级”申报表
班级名称
*****学院信息工程0802班
班主任姓名
**
班级主要负责人
**
班级人数
43
党员数
14
英语
过级率
四级
六级
计算机
过级率
一级
二级
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
通过
人数
通过率
37
86%
10
23%
未报考
%
16
38%
不及格人数
1
师范生普通话通过率
非师范
课堂出勤率
在这一年中，我们班同学对学生活动激情未减，踊跃参加各项活动，并取得可喜成绩。运动会上，我们班杨钱同学在男子3000米的跑道上展现了坚持的含义;辩论赛上，杨燕同学展现了什么叫做才思敏捷;*****矿业文化节上，陈婷同学在烈日中展现我们*****学子的风采；三字一画的现场，程颖同学为我们书写了中华文字的矫柔之美……活动很多，道不尽他们的荣耀，但是我们享受的不是掌声，而是参与的过程，与这过程中我们不断提升的水平！
文明学生申报表1
新乡学院文明学生申报表
（2015—2016学年）
姓名
班级名称全称
政治面貌
团员
性别
女
年龄
21
民族
汉
职务
学习委员
主
要
成
绩
我在学校认真学习，尊敬师长，团结同学，在班级担任学习委员，经常帮助同学的学习，帮助老师收发作业，帮助老师完成一些工作。
我在我们院系担任学习部部长，帮助老师完成一些相关工作，帮助新同学的学习和生活，在平常工作中得到老师的表扬。
学习成绩优异，得到国家奖学金，学校三好学生，学校优秀团员，学校优秀教学信息员，文明从我做起！
单
位
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见盖章Leabharlann 年月日
优良学风班和优良学风标兵班申报表
申报班级
班级学生人数
所属专业
所属学院
辅导员
班导师
申报类别
优良学风班□优良学风标兵班□
班长及联系方式
团支书及联系方式
班级学生违纪情况：
班长、团支书确认签字：年月日
班级开展活动情况（含志愿活动和公益活动，另附支撑材料）：
活动时间
活动地点
活动内容
班级参与人数
班级学生平均学分绩点情况：最高绩点；最低绩点；确认班级所有学生平均学分绩点不低于2.0。
授课教师评价意见（支撑材料另附）：
以上情况保证完全属实。
班长、团支书及学生代表签字：年月日
院学生会审核意见：
学生会主席签字：年月日
校学生会审核测评意见（含学风、考风、文明宿舍与文明班级创建开展等情况）：
校学生会主席签字：年月日
学院评审意见：该班申报材料真实有效，呈报业绩审核无误，（□同意□不同意）授予该班为学校优良学风班，（□推荐□不推荐）参评学校优良学风标兵班。
学院院长签字（单位盖章）：年月日
学生处审核意见（含学籍、违纪、学风等情况）：
审核负责人签字（单位盖章）：年月日
校团委审核意见(志愿活动与公益活动等情况):
审核人签字(单位盖章):年月日
教务处审核意见：
审核负责人签字：年月日
学校审核、评审意见：
评审小组组长签字：年月日
主管校长意见：
年月日
优良学风班和优良学风标兵班评审
班导师、辅导员确认签字：年月日
班级学生获得创新学分和素质学分情况（支撑材料另附）:共人次参加项科技竞赛活动,比例为%）。
学院教学秘书确认签字（学院盖章）：年月日
获奖项目
获奖时间
文明学生申报表模板
盖章
年 月 日
学校意见
盖章
年 月 日
（只限所属学校）
县教体局意见
盖章
年 月 日
（只限所属学校）
市教育局意见
盖章
年 月 日
（只限所属学校）
备注
文明学生申报表模板
姓名
学校
班级民族政治Fra bibliotek貌性别
年龄
主要
事迹
该同学进入初中后，认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，牢记其精神实质，始终把做一名合格的中学生作为中学生活的一件大事来做。学习勤奋，持之以恒，工作认真负责，能够全面发展，以乐观向上的心态感染同学，以刻苦学习的精神带动同学，以兢兢业业的工作态度服务同学， 在老师和同学中极有口碑。
优良学风标兵班申报表1
活动，让大家在把自己的家打扮的文雅点， 让自己的家永远那么整洁干净。 （2） 我班在三月份会带领大家去常熟的虞山，尚 湖等地点去领略千年文化名城常熟的风采 （3） 我班在四月份会组织本班同学和友邻班级打 场篮球赛，足球赛，乒乓赛等等。 （4） 我班在五月份会组织大家和别的院系组织一
场“以棋会友”的活动，让大家在学校中认识 到更多的人。 我班还会认真开展在团内的工作 （1） 积极的做好每次的团日活动，活动的内容由 大家主想，决出一个有意思的主题，保证每 次的活动大家有很好的收获。 （2） 将积极申报“沙家浜团支部” （3） 我班会积极的组织大家入党，在入党前让大 家充分认识中国共产党 我班在做好我班的自己的工作同时我们也会积 极的参加学院和学校的一些有意义的活动，并在活 动中全力以赴，积极的获奖。
同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的 情谊。
在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘 后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的 大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自 我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习， 共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然 成风。在半年的学习生活中，大多数的同学都取得 了令人可喜的进步。我们班有二名同学在上学期期 末考试中获得一等奖学金。所有的同学都从刚入校 时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了 出来，适应了大学特有的学习方式。