丽江市2020-2021年度高二下学期语文期末联考试卷D卷
第 1 页 共 14 页 丽江市2020-2021年度高二下学期语文期末联考试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高二下·鞍山期末) 阅读下面文字，完成小题。
每一个生命，甚至每一个小小的细胞中，都包含着一个无穷无尽的宇宙。庄子道，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。亚原子世界的精度和深远宇宙的广度通过量子力学的理论融会贯通，庄子的思想竟与现代科学暗自相合，不得不________。
探索广袤宇宙的星辰大海和研究精巧的细胞内原子运行规律是人类扩展认知的两个基本方向。人们一方面用空间天文卫星来观测大尺度时空维度中的奇观，另一方面也运用冷冻电子显微镜来探索细胞内部微观世界各式各样复杂而又精巧的结构。随着人们的认识不断深入，细胞内部丰富的物质结构和有序的协调机制令人________。据估计，一个普通的动物细胞内，各类蛋白质分子机器的总数超过十的十二到十三次方数量级，其它各类功能性的小分子更是________。这些大大小小的生物分子或穿梭于各种功能迥异的细胞器之间，或锚定于某一特定的膜结构浮游其上，如果化身为一个原子置于其间，（ ）。即便物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的限制，从物质代谢到能量供应，再到细胞分裂、分化、自噬等整体水平上的行为，无不是________，其中的奥妙令人神往。
（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A . 啧啧称奇 叹为观止 不计其数 井井有条
B . 交口称誉 叹为观止 不胜枚举 顺理成章
C . 啧啧称奇 望洋兴叹 不胜枚举 井井有条
D . 交口称誉 望洋兴叹 不计其数 顺理成章
（2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A . 物质结构尽管纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制
B . 虽然物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的控制
C . 物质结构虽然纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控
D . 尽管物质结构纷繁复杂，但细胞内所有的生命活动都受到精细的调控 第 2 页 共 14 页 （3） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A . 这奇景瀚如星海，会令你慨叹它的壮阔。
B . 这壮阔的奇景瀚如星海，一定会令你慨叹。
C . 你一定会慨叹这奇景如此壮阔，瀚如星海。
D . 你一定会慨叹如此壮阔的奇景，瀚如星海。
二、 现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2019高三下·赤峰模拟) 阅读下面的文字，完成各题。
诗歌要“讲品位、讲格调、讲责任”。一些诗人对“讲品位、讲格调”没有异议，但提到“讲责任”“讲担当”就未必赞同。有人认为“诗就是诗，不必承担社会历史责任”。“诗以外的任何附加，都会使诗不‘纯’”，于是只封闭在个人空间里，逃避公共空间与大众议题，其实，诗人只有跳出“纯诗”的观念窠臼，摆脱“小我”束缚，增强公共意识、使命意识，才能写出富有风骨的“大诗”。
诗歌要有时代担当。请歌是心灵颤动和诗意传速，但不可能离开特定社会历史语境，如果面对时代和人民“失语”，就只能是阁楼里的低吟浅唱和孤芳自赏。诗歌当面对时代，理解时代，呼应时代，拥抱时代，而不是成为无本之木、无源之水，成为无病呻吟和矫揉造作。诗人的心上附着诗的灵魂，诗人要站在人类精神高地，关注人间疾苦、人民福祉、人类命运。
请歌要有艺术担当。诗有诗的劲道，即便是承载历史文化，也须是诗意的承载，诗歌要关注和表现人民，当然是以诗的方式。在当下诗歌写作中，特别是宏大社会题材诗歌写作中，少数诗歌给人以大而无当、空泛无物的感受，诗歌应有心灵内凝的劲道，否则留下的既不是史，也不是诗，只是一个声力竭的空洞状态。真正有艺术风骨的“大诗”，应发自一个诗人的心灵深处，新时代诗歌应有大格局，关注的不仅是私人空间，还有公共空间，不仅是个人命运，还有人类命运，这才是有大境界、大胸怀，有大爱、大能的诗歌，具体来说，“大”既指书写对象的事件、主题的“大”，也指诗歌语言的大气，当然它不一定使用“大词儿”，而是经过诗性组合之后呈现出高端飞拔的气质，常造一种气场，带来震撼效果。此外，还应有大结构，开阖有度，兼具创新性，充盈着昂扬的气势和气魄。
诗歌要有社会历史担当。这不是要求每个诗人在大事件诗歌写作中复述新闻、图解政策，也不是希望诗人在书写大事件时被叙事、细节所裹挟，而是要表达诗性体验，传递人生经验，在烟火中求真味，于坦率中求蕴藉。
诗歌对社会历史有担当，就要经得起批评。诗歌是精神食粮，要像保障食品安全一样，分清楚哪些有利成长，哪些有害健康，从而趋利避害。诗歌只有经过时间和历史的“批评”，才可能成为经典并世代流传。对社会历史负 第 3 页 共 14 页 责，诗歌还要引导趣味，不是建“奇花异石”的“盆景”，而是耕耘肥沃的广阔大地。诗歌需要大众化，以“诗”为前提的大众化，不是一览无余、毫无蕴藉的浅显化，其要义是加强优秀诗歌在大众中的传播和赏读，让写作和阅读共同承担新时代诗歌的使命。
（摘编自胡丘陵《新时代诗歌要讲担当》）
（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A . 一些诗人认为诗歌应“讲品位、讲格调”，因而不赞同其“承担社会历史责任”。
B . 诗歌要有艺术担当，这意味着诗歌既要承载历史文化，也要关注和表现人民。
C . 诗歌是不是有大格局，这取决于诗人是不是有大境界、大胸怀，有大爱、大能。
D . 诗人在书写大事件时，应传达出自己的感受，而不一定过多地拘泥于叙事本身。
（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A . 文章以一些诗人对诗的狭隘认识为立论的事实基础，引出了“讲担当”的必要。
B . 文章从时代、艺术、社会历史三个方面论述诗歌的“讲担当”，论证结构清晰。
C . 文章末段采用比喻论证的手法，形象地论述了诗歌如何才能对社会历史有担当。
D . 文章指出诗歌的社会历史担当要经得起批评，并据此对诗歌大众化作出论证。
（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A . “纯诗”与“大诗”格格不入，无法“讲担当”，在新时代我们应当予以摒弃。
B . 诗歌是心灵颤动和诗意传递，阅读诗歌可以使读者与诗人产生精神上的共鸣。
C . 诗人应立起人类精神高地，与时代接轨，为人民发声，否则就难以写出“大诗。
D . 那些能够成为经典并且世代流传下来的诗歌，一定经过时间和历史的“批评”。
3. （9分） (2019高二上·盐城期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
横渠四句
冯友兰
张载的四句话，我称之为“横渠四句”。 第 4 页 共 14 页 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这四句话，简明地说出了人的特点，人之所以为人，即“人之所以异于禽兽者”。这四句中的那四个“为”字的主词，可能是张载本人，也可能是哲学家，也可能是哲学。无论如何，从一般人的观点看，第一句“为天地立心”很费解。其实，并不费解。宋朝有一个无名诗人，在客店的墙上题了两句诗：“天不生仲尼，万古长如夜。”这是以孔子为人类的代表。他应当说：“天若不生人，万古长如夜。”在一个没有人的世界中，如月球，虽然也有山河大地，但没有人了解，没有人赏识，这就是“长如夜”。自从人类登上月球，它的山河大地被了解，被赏识。万古的月球，好像开了一盏明灯，这就不是“长如夜”了。地球和其他星球的情况，也是如此。地球上的山河大地是自然的产物，历史文化则是人的创造。人在创造历史文化的时候，他就为天地“立心”了。人所立之“心”，是宇宙“底”（所有格）心，不是宇宙“的”（形容词）心。
第二句是“为生民立命”。“立命”二字，在儒家经典中，初见于《孟子》。孟子说：“夭寿不二，修身以俟之，所以立命也。”（《尽心上》）儒家所谓“命”，是指人在宇宙间所遭遇的幸或不幸，认为这是人所不能自主的。信宗教的人，于不能自主之中，要求一个“主”。信基督教的人遇见不能自决的事，就祷告“上帝”，求他的“主”帮助他决定。祈祷以后，他自己再作决定。即使这个决定还是以前的决定，他也认为这是他的“主”替他作的决定。儒家指出，不需要这个“主”。人在宇宙间所遇到的幸或不幸，是个人的力量所不能控制的。既然个人不能控制，那就顺其自然，而只做个人所应该做的事。这就是“夭寿不二，修身以俟之”。人的精神境界达到这样的高度，宗教对于他就失去作用了。蔡元培提倡以美育代宗教，其实，真能代替宗教的是哲学。
第三、四句都是“人之所以异于禽兽者”的事。对于禽兽，只有现在，没有过去，也没有将来，也无所谓“为往圣继绝学，为万世开太平”。
最合于“人之所以为人”的标准的人，儒家称为“圣人”。儒家认为，圣人最宜于做社会最高统治者，因为他是廓然大公。柏拉图认为，在他的理想社会中，最合适的统治者是哲学家，即把哲学与政治实践结合起来的所谓“哲学王”。儒家也认为，有圣人之德者，才宜于居最高统治者之位，这就是所谓“圣王”。《庄子·天下》认为，最高的学问是“内圣外王之道”，用我们现在的话说，就是哲学。
在中国封建社会里，封建统治者利用这个传统的说法欺骗人民。照他们的解释，不是圣人最宜于为王，而是为王者必定是圣人。所以在中国封建社会中，有关统治者的事都称为“圣”。皇帝的名字称为“圣讳”，皇帝的命令称为“圣旨”，甚至于皇帝的身体也称为“圣躬”。
欺骗终究是欺骗，没有人信以为真。在中国哲学史中，从孟子起，就把政治分为两种：一种名为“王”，一种名为“霸”。王者“以德服人”，霸者“以力服人”。中国的历代王朝都是用武力征服来建立和维持其统治的，这些都是霸。至于以德服人的，则还没有。宋明以来，道学和反道学的“王霸之辨”，其根本的分歧就在于此。
照我的了解，圣人之所以为圣，全在于他的最高精神境界。 第 5 页 共 14 页 中国哲学的传统认为最宜于为王的人是圣人，因为有圣人之德的人是大公无私的。程颢说：“天地之常，以其心普万物而无心；圣人之常，以其情顺万事而无情。”（《答横渠张子厚先生书》，《程氏文集》卷二）大公无私，只有最高精神境界的人才能如此。所以，只有圣人才最宜于为王。这就是“内圣外王”之道的真正意义。
【注释】张载（1020－1077），北宋哲学家。字子厚。凤翔郿县（属今陕西眉县）横渠镇人，世称横渠先生。
（1） 下列关于“横渠四句”的理解不正确的一项是（ ）
A . “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”这四句话，简明地概括了人与禽兽不同的地方，突出人的特点。
B . “为天地立心”揭示人与自然的关系。山河大地是自然的产物，历史文化则是人的创造。人创造历史文化才算是为天地立心。
C . “为生民立命”中所谓“命”是指人所遭遇的幸或不幸，是个人的力量所能控制，人可以自主，只做自己所应该做的事。
D .
“为往圣继绝学，为万世开太平”这两句表明人和禽兽不同的地方在于，人要为过去圣人继承他们的绝学，为后代万世开创太平天下。
山东省聊城市20202021学年高二下学期期末考试语文含答案.docx
2020-2021学年度第二学期期末教学质量抽测
高二语文试题
本试卷共8页，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、县（市、区）、考生号填写在答题卡规定的 位置。
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案答在试卷上无效。
3. 答题卡必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置; 如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。不 按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（28分）
（一）现代文阅读1（本题共3个小题，12分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
材料_：
由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以 通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的 需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。这样，在长期连续 的变异过程中，同物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大，并成为同一属内不同物种间 较大的特征差异。新的改良变种必将替代旧的、少有改良的中间变种，并使其绝灭；这样， 物种在很大程度上就成为确定的、界限分明的自然群体了。每一纲中凡是属于较大种群中的 优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然是每一个大的种群在规模上更趋于增大， 同时性状分异也就更大。由于地球上的生存空间有限，不可能允许所有的种群都扩大规模， 其结果就是优势类型在竞争中打败了较不占优势的类型。这使大类群在规模上不断扩大，性 状分异更趋明显，并不可避免地导致大量物种的绝灭；这就可以解释为什么仅有极少数大纲 在竞争中自始至终占据着优势，而其中所有的生物类型都可以排列成许多大小不一的次一级
生物群。用特创论的观点完全不能解释为什么在自然系统下所有的生物都可以划归大小不等 的类群这一重大事实。
内蒙古赤峰市红山区2020-2021学年高二上学期期末联考语文试题(含答案)
1 2020~2021学年度上学期期末高二质量检测
语文试卷
考生注意：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．。
3．本卷命题范围：必修⑤+《中国古代诗歌散文欣赏》。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
民间文学是民众口头创作、口头传承的文学。具有口头性、集体性、传承性、变异性等四大特征。跟作家的书面创作、书本传播相比，口头创作和传播是众人共同参与的过程，每个人都可以加入表演队伍，并加入自己的经验、情感和想象。所以，我们说民间文学是一个不断汲取新思想的开放的意义系统。正因为如此，民间文学能够建构社会记忆，成为体现社会记忆的标杆。
一个人的记忆从来都不是个人的特别定制，而是产生于集体交流的过程中个人只能在集体的、社会的框架内进行回忆，关于个体记忆与集体记忆的关系，法国社会心理学家莫里斯·哈布瓦赫曾说：“个体通过把自己置于群体的位置来进行回忆，但也可以确信，群体的记忆是通过个体记忆来实现的，并且在个体记忆之中体现自身。”集体记忆的本质是立足当下需要而对过去的回忆，集体记忆总是根据某种当下观念、利益和要求对过去进行重构。也正是在这个意义上，集体记忆也被哈布瓦赫称作社会记忆。20世纪后期，记忆研究进入新的阶段，学者们不再满足于讨论集体如何决定个体的回忆，转而探讨整个社会如何记忆，并将社会记忆定义为“一个大我群体的全体成员的社会经验的总和”。
实际上，社会记忆不仅应当下需要而产生，也承接来自古代的经验。每个民族都有自己的文化记忆，这是保持一个民族的基本特性、维护内部成员相互认同的根基。民族认同及其稳定持久性是受制于文化记忆及其组织形式的。一般来说，民族的消亡，不是有形物质的消失，而是在集体、文化层面上的遗忘，因而，维持一个民族共同的文化记忆，对于维系民族的生存活力具有重要意义。文化记忆从古代延续到当代，也参与到对当下社会记忆的建构，并呈现出当代的意识形态和价值认同。
广东省部分学校2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：古诗阅读专题(含解析)
古诗阅读专题
广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的这首宋诗，完成15-16题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏①
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。
坐对真成②被花恼，出门一笑大江横。
[注]①黄庭坚曾被卷人新旧党的斗争后被贬谪到四川，51岁时，奉召回到湖北，在荆州沙市候命。这年冬天，作者在沙市写了四首有关水仙花的诗,以这首诗最为有名。王充道，作者的友人，当时在荆州做官。②真成：真个是。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联用洛神的形象来写水仙，把植立盆中不动的花朵，写成“轻盈”漫步的仙子,化静为动，化物为人，凌空取神，把水仙的姿态写得非常动人。
B.颔联由洛神转到花，点出洛神是用以比花，进一步把花人格化，表现作者对花有深情，表现出它有一种“楚楚可怜”之态，像美人心中带有“断肠魂”一样，使人为之“愁绝”。
C.颈联上句仍从水仙说，用“倾城”美人比喻花的清香洁白的芳韵；下句则拿山矾、梅花来比较，说水仙在梅花之下而居山矾之上。
D.尾联上句“坐对真成被花恼”是说作者因看到水仙花很美而触发美好事物转瞬即逝而“被花恼”，总结全诗，感叹韶华易逝、美景难再的感伤和烦恼之情。
16.结合写作背景，从表达感情和顿悟真理的角度，赏析尾联末句“出门一笑大江横”的妙处。(6分)
广东省阳江市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题 (二古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
壬戌二月 徐玑
山城二月景如何，行处时时听踏歌。
淡色似黄杨叶小，浓香如蜜菜花多。
春容每到晴时改，天气偏从雨后和。
好向溪头寻钓侣，小溪边夕涨清波。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
四川省乐山市2020_2021学年高二语文下学期期末考试试题
1四川省乐山市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题(本试卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。作为银幕、荧屏上的重要题材，重大革命历史题材影视创作已经用大量作品再现了那个伟大的时代和那群伟大的人。如何才能常写常新，为生活在当下这个文化多元化环境之中的观众所喜闻乐见，并在复杂的市场竞争中开辟自己的广阔天地?要攻克这个难题，从业者要么得找到新的叙事视角，要么得根据新时代对革命历史的理解作出新的阐述。近期的重大革命历史题材创作，特别是入选“庆祝新中国成立70周年优秀国产新片展映活动”和国家广播电视总局“优秀电视剧百日展播活动”的部分作品为我们提供了有益启示。这批重大革命历史题材创作大多突破了以往执着于政治、军事、经济等历史事件的铺叙，而使人物淹没其间的“伟人加大事”叙事模式，放弃直截了当描绘波澜壮阔的革命斗争的策略，而是从与普通人生存空间、情感世界更为接近的日常生活视角落笔，注重在真实的历史氛围中描写伟人的亲情、爱情、友谊，与老百姓之间的鱼水深情，塑造富有个性、真实丰满的人物形象。比如，电视剧《永远的战友》采取“伟人加小事”的策略，以革命家邓颖超的情感为主线，写出了一系列感人的情感故事。这部剧里出现了好几次夫妻拥抱的镜头，让观众看到了在那个血雨腥风的年代革命领袖内心深处的温柔情感。这种将革命史的大波涛作为叙事背景，专注表现那个时代激荡起的一朵朵日常生活的小浪花，以情感叙事的方式来设置故事情节、架构人际关系、把握历史走向的做法，让观众无须仰视便能体会伟大灵魂的丰富和真挚。浪漫主义表达的另一个方法是将感觉意象化，让情感的传递更为形象、直观、生动。比如电影《古田军号》毫不回避地描写了毛泽东与朱德关于革命道路和红军发展方向的争论，为了寻找正确的方向和道路，两人可以拍案而起，吵个天翻地覆。但是他们目标明确，为了革命大业。正因为有共同的理想，他们之间相互关爱体贴的情感同样感人至深。如电视剧《伟大的转折》四渡赤水贺子珍负伤的桥段。红军奔袭云南，渡河之后，突遇敌机轰炸，贺子珍被炸得遍体鳞伤，全身17处中弹。毛泽东闻讯后策马赶到，贺子珍在担架上握着他的手说：“主席，把我留下，你们前进吧!”毛泽东默然无语，亲自抬起了担架，决绝地向前走去。《永远的战友》中写陈铁军与周文雍刑场婚礼的情节同样令人难以忘怀。周文雍眼含泪水，告诉大家敌人的枪声就是他们结婚的礼炮。在众人的注视下，他们紧握双手，高呼“中国共产党万岁”，慷慨赴死，把一段革命爱情渲染得荡气回肠。可以说，这些作品通过深厚沉郁的历史情思，打开了观众理解历史的新视野。作品越是对人物的感性方面进行还原，越是能显示出人物内心世界的动人，以及革命情怀的崇高。总之，影视是大众艺术，它必须先让受众产生兴趣，震撼视听，而后才能浸润心灵、陶冶情操。在革命历史题材创作中应综合运用浪漫主义创作手法，以情著史、以人著史、以细节著史，将慷慨悲壮、高昂激越的故事内化于富有人性化、生活化的情感互动、生活细节、场景展示之中，并赋予浪漫精神以理性思考和主流价值
2020-2021学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题舟
2020-2021学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题舟
（考试时间：120分钟 分值：120分）
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累与运用（共20分）
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
我们经常在忙碌而庸俗的生活里dai慢了时光，轻视了岁月。等到回首往昔才突然醒悟：光阴没有我们想象的那么苍劲有力，她会从指缝间溜走，在漫不经心里消失。
①dai _____ ②劲______
2.依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。______这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
②请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所_____，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。
③黄昏时，主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时，古城五彩的灯光把渠水______得五彩斑斓。
A.因为 环绕 倒映 B.但是 环绕 辉映
C.因为 萦绕 辉映 D.但是 萦绕 倒映
3.下列句子标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A.最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
C.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉，或淌过石板，潺潺成溪，或被夹在石间，哀哀打旋。
河南省部分地区2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：默写专题(含解析)
默写专题
河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二下学期联考语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中“____________，____________”两句，以“云”作比，表明对待通过不正当手段得来的富贵的态度。
（2）白居易《琵琶行》中“____________，___________”两句侧面烘托，写出琵琶女年轻时的技艺高超和美丽出众。
（3）杜牧《阿房宫赋》中写同一座宫殿“气候不同”，在台上歌唱时感觉“___________”，在殿中起舞时感觉“___________”。
河南省开封市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写道，蜩与学鸠飞行的最大高度是“ ”，它们不自知境界的高低，反而诘问大鹏“ ？”
（2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“ ， 。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“ ，
”两句呼应了开篇苏子与客泛舟夜游赤壁、举酒属客情景。
河南省洛阳市2020-2021学年高二5月质量检测（期末考试）语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中，孔子认为，在向某个人学习时应“__________，_________”，通过习其长处，避其短处，促使自己进步。 （2）韩愈《师说》中，指出老师的职责应该是“________________”，论述选择老师所依据的标准应该是“__________________”
（3）庄子《逍遥游》中“__________，_________”与范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”意思相近，表现了宠辱不惊的心态。
山东省济宁市2020-2021学年度第一学期高二期末考试语文试题及答案解析
山东省济宁市2020-2021学年度第一学期高二期末考试语文试题及答案解析
2020一2021学年度第一学期质量检测
高二语文试题 2021.02
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0 . 5mrn黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4·考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读枞本题共5小题过9分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一
在儒家的理想结构中，国与家是同质的。家是国的微型形态，国是家的扩大形态。由家到国是有一段距离的，既有地理的距离，又有制度的距离。由家走向国，一方面须士人努力追求，另一方面要由朝廷来决定是否录用。家国的距离要经过一个“游”的过程。先秦的士基本上是游士，为自已的政治前途四处奔走，游说诸侯。唐代的求仕者明确地自名为“宦游人”。游，处于家国之间，它包含着两种可能性：进入政治层和进不去。这里暗伏着产生多种悲剧意识的可能其中最重要的是欲进不得，欲退又不甘，只能留滞他乡，满怀羁旅之愁。儒家理想培养的对家的浑厚情感始终在游子的心里波荡，儒家理想对士人的终极要求又使游子的心魂欲归难归。国与家之间的游主要指儒家理想之游：宦游。就整个文化而言，还有其他各种事游：商贾、行役、战争、公事、私事等。游子之心都深受儒家伦理情感的影响。“游”使中国文化产生了独有特色的悲剧意识，呈现出“伤别” “乡丛” “闺怨” “相思”等系列悲剧意识模式。
儒家理想是建立在农业社会血缘宗法制上的以伦理为中心的人生理想，它要实现的是君君、臣臣、父父、子子的家庭伦理秩序和政治伦理秩序。这个自我实现的理想是人的自然本性和自然发展愿望与一定的历史条件结合的产物，并不一定完全符合人的内在要求。它明显地忽视了爱情的重要性。爱情从原始社会到现代社会一直是非常重要的问题。对追求安定、和平、持久的中国文化来说，则必须用礼规范住爱情的破坏性冲动。由修身马上进入齐家，修身的正、诚、修，就是要征服和压抑各种不符合文化之礼的意识。但如果被压抑的意识本身具有内在的合理性的话，它会不断地以变形的方式冲冒出来，形成独特的爱情悲剧意识：追求者与礼冲突的悲，被追求者在恋人与礼之间的选择之悲。
山东省部分市2020_2021学年高二语文下学期期末试题分类汇编文言文阅读专题含解析
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某某省某某市2020-2021学年高二下学期期末统考语文试题
阅读下面的文字。完成下面小题，
宋均字叔庠，某某安众人也。以．父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“不义之民，送终逾制，失之轻者，而遽罚，非政之先。”竟不肯施行。迁某某太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而．犹多伤害。均下令曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤X捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课．制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至某某界者，辄东西散去，由是名称远近。浚遒县有唐、后二山，民共祠．之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃．下书曰：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数千人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒于廷。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易．志。”帝善其不挠．，迁均司隶校尉。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其于民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，因．留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和不喜文法常以为苛察之人身或廉法而巧黠刻削毒加百姓灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。
（节选自《后汉书·宋均传）》）
13. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
天津市部分区2020-2021学年高二下学期期末语文试题
天津市部分区2020-2021学年高二下学期期末语文试题
一、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
先秦到南北朝期间，儒家独尊的地位被动摇，社会思想自由活跃，各种思想在相互冲击中不断交汇融合。诗人们围绕着诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变，极大地促进了该时期诗歌艺术的发展，为唐代诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。
《诗经》中有不少描述男女爱情的诗歌，记载了怨男痴女从________相逢相知到婚前的海誓山盟的恋爱过程，表达了他们对爱情的向往。《离骚》中主题表现为强烈的爱国情愫。面对黑暗的社会现实及奸佞掌权者的排挤压制，屈原宁愿________也不苟延残喘，长太息掩涕，袁民生多艰。胸怀大志的曹操，面对天下分裂、割据一方的形势，________，渴盼天下贤才能士齐聚身边，助己实现一统四海的霸业。面对官场的黑暗，五柳先生宁归隐山林也不与官员________，如羁鸟、池鱼一般回归山林，实现“性本爱丘山”的夙愿。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．黄发垂髫 客死 慨当以慷 同流合污
B．总角之宴 溘死 慨当以慷 同流合污
C．总角之宴 客死 慷慨陈词 随波逐流
D．黄发垂髫 溘死 慷慨陈词 随波逐流
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，在思想内涵和艺术讲成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。
B．诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，创作出在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作品。
C．诗人们围绕着诗歌内容这个中心做出了大胆的尝试和创新，创作出在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。
D．诗人们围绕着诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作品。
陕西省咸阳市2020-2021学年四年级下学期语文期末考试试卷D卷
第 1 页 共 15 页 陕西省咸阳市2020-2021学年四年级下学期语文期末考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 基础知识（32分） (共11题；共35分)
1. （10分） 给下列多音字组词。
禁：jìn ________ jīn ________
抹：mǒ ________ mò ________ mā ________
吵：chǎo ________ chāo ________
露：lù ________ lòu ________
2. （8分） (2020五上·即墨期末) 下面句子中成语使用错误的一句是________，请换一个合适的词语写在横线上________。
A．新中国成立70周年的国庆大典展现出一个太平盛世。
B．蔺相如诡计多端，秦王只好完璧归赵。
C．学习时要有探究精神，不能一知半解就轻易满足。
3. （1分） 下列每组词语中，不是近义词的一项是（ ）
A . 喧哗——喧闹
B . 敏捷——便捷
C . 哭笑不得——啼笑皆非
D . 恍然大悟——豁然开朗
4. （1分） (2020四上·盐城月考) 拼音
（1） 找出下面每道小题中含有错别字的一项。（ ） 第 2 页 共 15 页 A . 证据
B . 竖强
C . 睡眠
D . 蝙蝠
（2） 找出下面每道小题中含有错别字的一项。
A . 既使
B . 苍蝇
C . 成熟
D . 研究
5. （1分） 划线的字解释正确的是（ ）。
供养不周
A . 绕一圈
B . 周围
C . 普遍
D . 周到