2021年长春市第八十七中学高三语文模拟试题及答案
2021年长春市第八十七中学高三语文模拟试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
战胜各种风险挑战，最根本的还是办好我们自己的事情。中共中央政治局会议指出，我们遇到的很多问题是中长期的，必须从持久战的角度加以认识。这是一个重大判断，我们必须做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。这要求我们把发展的立足点更多放到国内来，牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，建立疫情防控和经济社会发展工作中长期协调机制，实现稳增长和防风险的长期均衡。面对全球市场萎缩的外部环境；我们必须充分发挥国内超大规模市场优势，通过繁荣国内经济、畅通国内大循环为我国经济发展增添动力。
（摘编自《奋勇前进推动我国经济乘风破浪高质量发展），（人民日报》2020年8月3日）
材料二：
短期看，新格局有利于缓解疫情对企业造成的冲击。境外疫情持续蔓延，国际贸易和投资大幅萎缩，这种外部环境恐怕短期内很难改变，且会持续抑制市场需求。
长远看，新格局有利于激活高质量发展的强劲内生动力。加快构建完整的内需体系，形成更多新的增长点、增长极，着力打通生产、分配、流通、消费各个环节，畅通国内大循环，有利于国内市场需求持续升级和供给能力不断提升。同时，推动供给需求在更高层次更高水平上实现动态均衡，又为国内循环提供持续发展动力。
辩证看，以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行。新格局是通过发挥内需潜力，使国内市场和国际市场更好联通，更好利用国际国内两个市场、两种资源，实现更加强劲可持续的发展。
内循环“为主”，内外循环“互促”，是辩证统一关系。我们将日益强大的国内市场视作一种战略资源，作为推进更高水平对外开放的底气和依托。同时，推进更高水平的对外开放，促进内外市场发展和规则相融，也是进一步强大国内市场的重要保障，有助于扩宽我国在全球范围配置资源的空间。
（摘编自《以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进》，《人民日报》2020年8月2日）
材料三：
世界银行近日发布报告，称赞中国在优化营商环境领域取得巨大成就，与全球分享了中国改革的经验。
依靠改革应对变局、开拓新局，一系列相关重磅举措相继落地，频率之高、分量之重，备受各方关注——从构建更加完善的要素市场化配置体制机制，到新时代推进西部大开发形成新格局；从新时代加快完善社会主义市场经济体制的意见，到外商投资准入负面清单再缩减；从网上举办第127届广交会，到高质量稳步推进共建“一带一路”……
展览规模更大，展区设置更优，展商质量更高，正在紧密筹备的第三届中国国际进口博览会，向世界释放出中国开放大门越开越大、以国内大循环带动国内国际双循环的积极信号。松下集团去年决定设立总部在北京的区域性事业公司，这是松下成立百年来首次将经营决策机构放在日本以外国家。“中国宣布将继续打造市场化、法治化、国际化营商环境，我们充满期待。”松下电器（中国）有限公司总裁赵炳弟说。
（摘编自《危机中育新机，变局中开新局》，《人民日报》2020年8月4日）
1. 下列对新发展格局相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “双循环”战略应境外疫情持续蔓延，国际贸易和投资大幅萎缩、市场需求持续抑制等情势而提出，有利于缓解疫情对国内企业的冲击。
B. 新发展格局可以加快构建完整的内需体系，畅通国内大循环，升级国内市场需求，提升供给能力，激活高质量发展的强劲内生动力。
C. 新发展格局要求从持久战角度认识当前局势，立足国内而非国际以发展经济，积极扩大内需，办好自己的事情以应对各种风险挑战。
D. 新发展格局虽然以国内大循环为主体，但也将促进国内国际双循环，内循环“为主”与内外循环“互促”之间将体现辩证统一的关系。
2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 推动我国经济乘风破浪高质量发展，我们既必须要建立疫情防控和经济社会发展工作中长期协调机制，也必须均衡发挥国内国际两个市场的优势。
B. 我们将日益强大的国内市场视作一种战略资源，作为推进更高水平对外开放的底气和依托，有助于扩宽我国在全球范围配置资源的空间。
C. 我国将继续实施扩大对外开放的政策，这可从有关中国优化营商环境领域的世行报告、第三届进博会的筹备、松下集团决策机构的迁建等得到证明。
D. 通过更加完善的要素市场化配置体制机制的构建，以及“一带一路”的高质量稳步推进共建等举措，将有利于在危机中育新机，在变局中开新局。
3. 新发展格局有什么意义？这种格局中，国内市场与国际市场的关系是怎样的？请结合材料简要概括。
(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
陈寅恪说：“所谓真了解者，必神游冥想，与立说之古人，处于同一境界始能批评其学说之是非得失，而无隔阂肤廓之论。”这表明学术研究还需借助于历史的想象力，但历史想象与艺术想象有所不同，我们切不可拿“想象”作“证据”，“误认天上的浮云为天际的树林”。这也是治学者应当牢记的“信条”。
治学须以历史学为根基。李大钊说：“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会。”也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。胡适之则把这种认识的思路，比作“祖孙的方法”。这一方法从来不把事物看作一个孤立的东西，而把它视为“历史”的一个“中段”：“上头有他的祖父，下头有他的孙子。捉住了这两头，他再也逃不出去了。但历史也不是单纯事件的条块铺陈，它的背后还有“思想”，“有一个思想的过程所构成的内在方面”。因此，我们只有通过“想象”，才能把握它内在的“思想”，才能从一堆枯燥无生命的原材料中发现有血有肉的生命。事实上，对许多研究者来说，研究对象与他个人经历并无直接关系。研究政治史的人，并不一定就是政治家，如果没有历史想象力的参与，他们的研究工作可以说是难以开展的。
历史想象应是“构造性”的。这一点和艺术想象确有相似之处。钱钟书也认为，“史学家追叙真人真事，每须体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。盖于小说、剧本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通”。这很容易让人联想到司马迁他在《史记》中创立的记史方法。比如刘邦之母大泽遇蛇、韩信下邳遇黄石公等，就具有艺术想象的意味。这仅是问题的一个方面。另一方面，我们所赖以说明问题的一些“凭借”，如民族、国家、政党等，虽然是一种历史的具体的“存在”，但要把握它们，也要依赖于人的想象。按照安德森的话说叫作“想象的共同体”。比如，研究民族，即便是最小的民族的成员，也不可能认识他的全部同胞，或者和他们相遇，而是一种相互连接的意象让他们作为一个整体而存在。
当然，历史想象也不可“天马行空”。这是它与艺术想象的不同点，柯林武德说：历史的想象是“一种经过训练的想象，其目的是寻求事实真相，而艺术家则是为想象而想象”。因此，治学者一定要将它限制在他所发现的材料上，避免添枝加叶，损害其真实性。他可以有深入而巧炒的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。《红楼梦》研究中曾有过“索隐派”，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中“索”出所“隐”的人和事来。这是需要我们注意的。总之，治学者需有历史想象力，但不可以做“索隐派”，更不要去“影射史学”。
（摘编自周良书《治学需有历史想象力》）
材料二
“历史想象力”，不仅是一个诗歌“写什么”的功能概念，同时也是“怎么写”的本体概念。“历史想象力”要求诗人具有历史意识和当下关怀，对生存、个体生命、文化之间真正临界点和真正困境的语言有深度理解和自觉挖掘意识，能够将诗性的幻想和具体生存的真实性作扭结一体的游走，处理时代生活血肉之躯上的噬心主题。“历史想象力”，应是有组织力的思想和持久的生存经验深刻融合后的产物，是指意向度集中而锐利的想象力，它既深入当代又具有开阔的历史感，既捍卫了诗歌的本体依据又恰当地发展了它的实验写作可能性。这样的诗是有巨大整合能力的诗，它不仅可以是纯粹的和自足的，同时也会把历史和时代生存的重大命题最大限度地诗化。它不仅指向文学的狭小社区，更进入广大的有机知识分子群，成为影响当代人精神的力量。
丰富的想象力，是一切艺术的主要特征。但是，单纯考察想象力是否“丰富”，并不能决定文学作品的价值，重要的还是想象力的质量的高下。诗歌话语固有的具体生存语境压力和词语使用的全部历史留下的语义积淀，决定了我们在衡量诗歌文本中的想象力的价值时，必须同时将其对“历史生存的命名力”考虑进来。所以我们要讨论的有关先锋诗歌“想象力”问题在当下的含义，无疑应当将“历史想象力”作为重点之一。
（摘自陈超《重铸诗歌的“历史想象力”》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.学者陈寅恪的历史想象力是经过训练养成的，因而其不像曹雪芹的艺术想象力那样无拘无束。
B.历史想象力有助于研究工作开展，我们只有通过“想象”，才能把握原材料背后的内在“思想”，有所发现。
C.“想象的共同体”借助相互连接的意象构成一个整体，失掉了想象力，也就不再是历史的具体的“存在”了。
D.有深入而巧妙的推论，时刻保持充分的自制力，将事实纳入假想的框架中，这应成为治学者牢记的“信条”。
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.真正理解古人的学说并评价其是非得失，需借助建立在实证之上的历史想象。
B.胡适“祖孙的方法”与李大钊将历史和社会相结合观察人间之法并无不同。
C.司马迁叙述某些事件时运用的记史方法，与文学创作的想象虚构有相似之处
D.红学研究中的“索隐”抓住只言片语比附史事，添枝加叶，对治学是有害的。
6.根据材料内容，下列各项中不属于历史想象力范畴的一项是（ ）
A.1895年，美国一位推销员吉列偶遇发明家佩因特。佩因特想发明一种人人都需要且一次性使用的东西赚大钱。吉列在刮胡子时发现剃刀的刀片正适合这种构想。于是他设计出了电动剃须刀。
B.瓦特看到开水沸腾，壶盖跳动便猜想有看不见的东西推动了壶盖运动，通过反复观察得出是水蒸汽的力量从而发明了蒸汽机。
C.莱特兄弟拆开父亲送的“蝴蝶玩具”，大胆设想除了鸟、蝴蝶等动物之外，人工制造的物品也可以飞天，最终发明了飞机。
D.李白在《登太白峰》一诗中，写道仿佛听到了太白星向他问候，并且为他打开通向天界的大门。
7.请结合材料内容，给历史想象力下一个简要定义。
8.请简要梳理材料一的行文脉络。
(三)现代文阅读III(15分) 阅读下面的文章，完成各题。
1984年的北风
韦名
那是1984年的冬。
①北风那个吹呀，吹得叫人不敢轻易出门。
市委礼堂里，坐满了人。
“中国第一支股票在上海诞生啦！”礼堂主席台上，某科技公司老总郭学激动万分地向台下听众宣布，“11月14日，这是一个历史性的时刻。这一天，人们早早排队购买中国第一支股票，人龙头尾不能相望，盛况空前！”
“今天，我们这里也要诞生一个历史性时刻！”郭学提高了音量，“滨海市第一支股票也将要在这里诞生！”
会场四个角落，有人带头鼓掌，但全场响应不热烈。
吉林长春中考语文试卷及答案
吉林长春中考语文试卷及答案
一、积累与运用（12分）
1、 □□□□□□□，□□□□□□□。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
2、 □□□□□□□，□□□□□□□。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》)
3、 峰峦如聚，波涛如怒，□□□□□□□。□□□□，□□□□。（张养浩《山坡羊撞关怀古》）
4、 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。□□□□，□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）
5、 生活中我们经常会面临“义”与“利”的选择，面对选择我们常引用孟子在《鱼我所欲也》中的一句话来自勉，这句话是：□□□□□□□。
6、 《行路难》中表现作者对实现自己理想的坚定信念的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
二、阅读（48）分
（一）课内文言文阅读（12分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
2021年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题(含答案)
1.D
2.B
3.D
4.①不够自信，太在乎西方，存在缺乏省思的战略失误。②国家层面的顶层设计不够完
善。③缺乏高超的传播技巧和手段。④国际传播能力相对有限。（言之成理，酌情给分）
5．①从讲述主体来看，李子柒以民间身份讲故事，作为一个真实的人，很有亲和力；
②从故事主体来看，李子柒的故事表现了平凡人富有诗意的生活，内容新颖而具辨识度；
③从接受主体来看，李子柒的故事有助于现代社会中的人们缓解焦虑（或：满足了人们
对传统中国、诗意生活的想象），受众基础广泛。（言之成理，酌情给分）
6.D
7.C
8．（1）由海边进入花园，心情由轻松变得紧张、焦虑。（2）看到房间里的男孩，紧张
感暂时减弱，又马上感受害怕与压抑。（3）离开花园来到海边，重新找回快乐的感觉。（第
1、第3点1分，第2点2分。言之成理，酌情给分）
9.（1）人与人的矛盾：外来的孩子有着自由快乐的天性，男孩却如此局促不安；（或：
父母严厉苛刻，男孩却渴望更多的自由）（2）人与环境的矛盾：花园的生活美丽而富足，小
男孩却苍白病态，无法享受。（3）内心矛盾：男孩渴望自由，却又不得不服从安排、压抑自
己。（言之成理，酌情给分）
10.A
11.C
12.B
13.（1）事情不经他的手，官吏就不敢决断，虽然/即使交代下去（或“虽然/即使下达
命令”），老百姓也不肯听从。
（2）（程珦）知道他研究学问，通晓道学，就跟他交了朋友，让两个儿子程颢、程颐前
去向他学习（接受教导）
14.最初，赵忭被谎言迷惑，对待周敦颐态度严苛；（1分）后仔细观察周敦颐为人之后，
赵忭悔悟，（1分）将周当作朋友并推荐周任职。（1分）
15．D
16．（1）描写白鹇洁白无瑕，寓意诗人崇尚高洁的品性。（2）描写白鹇偏爱玉潭仙境，
寓意诗人渴望摆脱尘世束缚。（3）描写白鹇在月下花间留连，寓意诗人向往从容、诗意的生
活。（言之成理，酌情给分）
17.(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（2）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
2023年吉林省长春市中考语文试卷【附答案】
2023年吉林省长春市中考语文试卷
一、积累与运用（15分）
1．（8分）阅读下面的文字，完成问题。
大丈夫也罢，小丈夫也罢，自己其实是渺乎其小的，庄子所谓马体一毛，其实还是放大了看的。然而，“天地与我并生，万物与我为一”的也是自己。再说自己的扩大搜． （ ）集各国的邮票，正是在扩大自己的世界。从前有人劝学世界语， ， ， ，对自己而言都是好的。
将自己关闭在自己丁点大的世界里，往往越爱好越坏。所以非扩大自己不可。但是扩大自己得一圈儿一圈儿的，得充实（ ）实，别像肥皂泡儿，一大就裂。力量怎样微弱，靠自己，随时随地尽自己的一份儿力往最好里去做，让自己活得有意思，一时一刻一分一秒都有意思。
（1）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①搜．集
②tā 实
（2）下列跟庄子有关的表述，不正确的一项是
A.庄子是道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。
B.《逍遥游》《秋水》都是《庄子》中的篇目。
C.“鹏程万里”“扶摇直上”“后生可畏”出自《庄子》。
D.《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。
（3）依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是
①自己的由小而大②自己的大③自己的小
A.①③②
B.③②①
C.②③①
D.①②③
（4）对画波浪线句中“意思”一词解释恰当的一项是
A.意见：愿望
B.礼品所代表的心意
C.某种趋势或苗头
D.情趣：趣味
2．（7分）古诗文默写填空。
①人不知而不愠， ？（《论语•学而》）
② ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
③在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景 ， 。 ④明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
2021年广州市第二中学高三语文模拟试题及答案
2021年广州市第二中学高三语文模拟试题及答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试，让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。
报告文学表现突出，多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文学和散文居多。报告文学如徐刚写沙漠化防治的《穿越风沙线》，岳非丘写长江污染防治的《只有一条长江》等，可谓第一人称表达范例。散文如苇岸写华北大平原上动物、植物及农事活动的《大地上的事情》等，影响深远。近年来，小说和儿童文学领域也不乏生态文学佳作，带给我们惊喜。长篇小说周建新写人与海的《老滩》，儿童文学如黑鹤写动物的《银狐》等，都可圈可点。
全面观照生态文明建设各领域进展。近年来，大气、水、土壤污染防治以及植被保护成效明显，生态文学作家以自觉的使命感和担当精神，关注和思考生态环境问题，热情讴歌和礼赞生态环境保护者。陈启文《穿越共和盆地》真实记录与反映新中国治沙成就，李云峰《汾河行思录》关注水土保持生态建设，等等。这些作品涉及生态文明建设多个领域，呼吁人们提高生态环保意识，以更大力度、更多措施开创社会主义生态文明建设新局面。
以与时俱进的生态文明理念为当代文学增添新质。生态文学特征是什么？通过研究作家创作活动和作品，不难发现，生态文学一个重要特征是突出作家置身自然的体验和感受，或者说，作家对人与自然关系的认识及其体验和感受，这是生态文学的独特之处。生态文学作家将人类社会与自然生态作为一个整体进行观照，无论记人、叙事、状物、抒情，或是回溯历史、描摹心灵，都能从关注自然生态到走入人类内心，关注人类普遍精神生态。作家们以人文主义情怀，对人类社会生态问题进行理性深刻的剖析与反省，努力探寻人类走出生态困境的可能出路。
2021年吉林省长春市二道区中考语文一模试卷(附答案详解)
第1页，共22页
2021年吉林省长春市二道区中考语文一模试卷
1. 阅读下面文字，按要求作答。
亿万个你我守护中国，亿万个你我成就中国。正如一首歌中唱的那样：“我们拥有个名字叫中国。再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过。就是民族的气节，就是泱泱的气节，从来没变过。”经此战役，我们更加知晓【甲】这是一个遍地见英雄的国度，大风大浪来了，有人扛得起，顶得上【乙】关键时刻，有人为你负重，护你周全。经此战役，我们也更加明白，这是一个无可阻挡的民族，中华民族能够经历无数灾厄．___仍不断发最壮大， 从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。每一个你我站立在一起，正是我们这个国家抵yù___一切风险挑战的最大底气。“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也【丙】我们坚信，经受了疫情考验的中国将变得更加强大，人民生活将变得更加美好。家国情怀，永远是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。
给文中加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。
①灾厄． ______
②抵yù ______
下列与文中“负重”中“负”的意义相同的一项是 ______
A．身负重任
B．负债累累
C．负箧曳屣
D．忘恩负义
在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是 ______
A．【甲】--【乙】；【丙】”。
B．【甲】：【乙】。【丙】”。
C．【甲】--【乙】。【丙】。”
D．【甲】：【乙】；【丙】。”
下列表述有误．．的一项是 ______
A．“泱泱”“慷慨”“强大”词性相同。
B．“亿万个你我守护中国”中的“守护中国”与“人民生活将变得更加美好”中的“更加美好”两个短语类型不一样。
C．画横线句运用了“不是”“而是”两个关联词语，是表递进关系的复句。
D．“家国情怀，永远是凝聚人心、汇聚民力的强大力量”一句的主干是：情怀是力量。 第2页，共22页 2. 古诗文默写。
2021-2022学年东北师大附中净月实验学校高三语文模拟试题及答案
阅读下面的文字，完成各小题。
材料一：
民以食为天，但现在的年轻人兴许“以外卖为天” 。《2022 中国外卖发展研究报告》的统计显示，基于互
联网的外卖平台整体月活用户超过 8000 万。外卖不仅占领了写字楼、办公楼和格子间，接下来还要占领火
车。在“铁路 12306”app 上，提前一小时预订高铁外卖，就不用再吃“火腿肠+方便面”了。外卖风行，有人点
赞，有人拍砖，但毫无疑问，外卖成为了都市年轻人主流的饮食方式。
中国的传统文化中，饮食是重中之重。历朝历代的“大 V”里面， “吃货”一点不罕见。老子说“治大国，若
烹小鲜”，孔子说“食不厌精，脍不厌细”，在《吕氏春秋· 本味篇》中伊尹则列举了美食的苛刻标准，即“久而
不弊，熟而不烂，甘而不哝，酸而不酷，咸而不减，辛而不烈，淡而不薄，肥而不腻”。
在传统饮食文化中， “如何吃”的仪式和流程比“吃什么”还重要。寻常百姓至少要做到孔子说的“食不言，
寝不语”，款待客人也要严格按照主客、长幼等有序落座。皇室就更讲究了，清朝标准御膳有120 道菜，分
为主食、点心、果品等。
吃个饭还这么累，白领们玩不起也玩不转这烦琐的美食套路。外卖，把“如何吃”的繁文缛节全部去掉，
直接回归到“吃什么”的本质。从品类来说，外卖的口味相当丰富，不输堂食。其实，有自信的店，才会用外
卖宴客。
外卖解放了厨房，拯救了主妇。中国女性多年未变的标准，就是“上得了厅堂，下得了厨房”。做饭这件
事， 成为了家庭主妇们强制性的角色使命， 也不管主妇们是不是真爱弹奏“锅碗瓢盆交响乐”。但专业的事交给 专业人士不是更好吗？再说，从职场来看，女性的压力丝毫不比男性小。晚上加完班回家，与其花一小时 做饭、半小时洗碗，倒不如一键点个外卖，半小时内送上门，省事省力省时。外卖还拯救了单身一族。早 在 2022 年，中国单身人口数量就相当于俄罗斯和英国人口的总和，超过了2 亿，约占总人口的 14%。而美 团点评曾经在去年透露，平台 65%的定单来自单身用户，尤以外卖快餐最受单身用户的欢迎。
2024年吉林省长春市中考语文真题卷及答案解析
12024年长春市初中学业水平考试
语文
本试卷包括四道大题，共24道小题。共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴
在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上
答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得
饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上 有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发现万事
万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象，澄（ ）明通达，时时有jì（ ）托，时
时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，
一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为
他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。
（节选自《朱光潜人生九论》）
1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）澄明（ ） （2）jì（ ）托
2. 填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A. 不仅B. 尽管C. 如果D. 虽然
3. “子”是古代对男子的美称，如“孔子”“颜子”；也用以尊称对方。下列词语同样可以用来尊
称对方的一项是（ ）A. 君B. 仆C. 愚D. 汝
4. “学问是精神的食粮”，这个比喻句的本体和喻体之间的相似点是________。
5. 名篇名句默写。
毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为（1）
“____，_____”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们
可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：（2）“____，_____。”（李白《行路难》）让我
们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样：（3）“____，_____。”祝福你！亲爱2的同学！最后，我们一起向老师告别，他们（4）“____，_____”（李商隐《无题》）的奉献精神会
2021-2022学年高中语文(粤教版必修3)教师用书：第4单元 17 宋词四首 Word版含答案
17 宋词四首
本课话题 ——离别
朗读——课文中的名段
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
离别，是人生难免的一件事情。亲朋好友远游异地，是离别；故交知己背井离乡，是离别；同样，我们为了求学离别了父母，有些父母为了供孩子求学离别了家乡……凡此种种，人们总有一番味道在心头，缕缕情丝织就绵密的人情之风，让人们抛不开，扯不断，挣不脱。无论贵贱贫富、地位凹凸，无论贤愚聪拙、身份何异，都有英雄气短、儿女情长，都有离合的悲欢、聚散的苦乐。不过也正由于有了离别的痛楚，才有了再次重逢的喜悦。在期盼着人生再次重逢的时候，离别也会变成一种寄予，一种亲情、友情、爱情再次相逢的寄予。
积累——生活中的素材
何处春江无月明
正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，犹如花朵从枝头散落，留得满地芳香。命运如此残酷，你却像天使一样飞行。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最终的闪光，把人间照亮。
何玥，女，12岁，广西桂林人，学校生。因肿瘤集中至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，打算将自己的器官捐献给需要的人。
何玥在即将学校毕业之时，被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。9月初，她的病情突然复发，肿瘤集中至脑部组织。
在听说生命只剩3个月时，何玥做出了父母亲人都难以理解的打算……
那天，何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿，由于按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了：“我期望能尽自己的力量给别人生的期望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何玥在医院里走完了短短12年的人生路，离别了人间。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。
背诵——相关名言警句
黯然销魂者，唯别而已。
——江淹《别赋》
海内存知己，天际若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》
【中考真题】吉林省长春市2024年中考语文真题试卷
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【中考真题】吉林省长春市2024年中考语文真题试卷
阅卷人
一、积累与运用（15分）
得分
阅读下面的文字，完成下面小题。
学问是精神的食粮，它使我们的精神生活更加丰富。肚皮装得饱饱的，是一件乐事，心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。一个人在学问上____有浓厚的兴趣，精深的造诣，他会发现万事万物各有一个妙理在内，他会发现自己的心涵蕴万象，澄．____明通达，时时有jì____托，时时在生展，这种人的生活决不会干枯，他也决不会做出卑污下贱的事。《论语》记“颜子在陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子赞他“贤”，并不仅因为他能安贫，尤其因为他能乐道，换句话说，他有极丰富的精神生活。
（节选自《朱光潜人生九论》）
1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
澄．明 jì 托
2．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．不仅 B．尽管 C．如果 D．虽然
3．“子”是古代对男子的美称，如“孔子”“颜子”；也用以尊称对方。下列词语同样可以用来尊称对方的一项是（ ）
A．君 B．仆 C．愚 D．汝
4．“学问是精神的食粮”，这个比喻句的本体和喻体之间的相似点是 。
5． 名篇名句默写。
毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能阻隔我们的情谊，因为
“ ， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：
“ ， 。”（李白《行路难》）让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样： “ ， 。”祝福你！亲爱的同学！最后，我们一起向老师告别，他们 “
吉林省长春市第八十七中学2021-2022学年七年级下学期期中英语试题
试卷第1页，共9页 吉林省长春市第八十七中学2021-2022学年七年级下学期期中英语试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单项选择
1．—Would you like to go to the gym to play ________ ping-pong with me?
—OK. Let’s ride ________ bike there.
A．the; a B．/; a C．a; the D．the; /
2．Quan Hongchan, a 14-year-old girl, is a diving star. We all like ________.
A．he B．him C．her D．she
3．—The weather is so ________. Let’s take a walk.
—I’d like to, but we have to stay at home because of the epidemic (疫情).
A．terrible B．bad C．great D．well
4．—John, when David comes, please ask him to leave me a ________.
—OK, I will.
A．message B．paper C．sign D．information
5．The number of the students is about three ________ in our grade.
A．hundred of B．hundred C．hundreds of D．hundreds
6．My friend Sue is from America and she can ________ English stories to us.