六年级下册语文第四单元复习资料
六年级下册语文第四单元复习重点14 卖火柴的小女孩1．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。
《卖火柴的小女孩》小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。
最后小女孩被冻死在街头。
他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《海的女儿》等。
2、1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。
”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）答：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。
因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜。
这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
3、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
答：这句话采用了排比手法，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
因为小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，这些写表达了作者对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现实的强烈不满.4、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答：句子里有两个“曾经”和“幸福”。
曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
第一个“幸福”，意思是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
15 凡卡1．《凡卡》作者是俄国作家契诃夫。
著名作品有《变色龙》《海鸥》《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。
2、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
文章是按写信的过程记叙的，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景：A、是爷爷守夜的情景.B树林里砍圣诞树的情景）。
凡卡通过回忆乡下生活的快乐反衬当学徒生活的痛苦，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……答：这句话采用了形象的拟人，突出了冬夜充满快活、欢乐的气氛，也与凡卡悲惨的学徒生活形成了对比。
5、我的生活没有指望了，连狗都不如！答：这句话采用了比喻手法，“指望”是指生活的希望。
凡卡觉得生活没有希望了，反映了凡卡极度痛苦的心情，突出了凡卡的学徒生活悲惨。
6、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……答：凡卡没有写收信人的地址，爷爷是收不到信的。
即使收到，也无能为力。
这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦。
梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨。
16 《鲁滨孙漂流记》1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的小说。
2、小说按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。
3、鲁宾孙是个不畏艰险、乐观向上、顽强生存、机智坚强、聪明能干的冒险家。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
17* 《汤姆·索亚历险记》。
1．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温。
《汤姆·索亚历险记》围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：真正的历险是和贝琪在魔克托尔山洞迷路。
２、汤姆·索亚是一个喜欢冒险、聪明、勇敢，具有叛逆精神的孩子。
３、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。
（50字左右。
）例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。
当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
多音字组词复习huá划火柴──huà计划 jī几乎──jǐ几个 chōnɡ冲击──chònɡ冲劲mā摩平──mó抚摩 zuō作台──zuò作业 piě撇嘴──piē撇开sǎ撒谎──sā撒网 shì似的──sì似乎 jiē结实──jiã结束xù畜养──chù牲畜 juàn圈养──quān圈套 mân苦闷──mēn闷热chǔ处境──chù长处 sāi塞进──sài边塞──sâ阻塞zhã折纸──shã折本──zhē折腾 pân喷香──pēn喷水池fâng眯缝（缝隙）── fãng缝补 huo暖和──hã和气──hâ唱和近义词复习欺负——欺侮抽噎——抽泣打搅——打扰臭味相投──狼狈为奸十全十美──尽善尽美若无其事──漠不关心反义词复习昏暗——明亮欺负——帮助甜蜜——痛苦臭味相投──志同道合十全十美──一无是处欣喜若狂──垂头丧气构词样式复习1、ABB 颜色叠词：白茫茫、绿油油、金灿灿、红艳艳……感觉叠词：冷冰冰、凉飕飕、暖洋洋、热乎乎、暖烘烘2、AABB 哆哆嗦嗦结结实实平平安安许许多多3、又A又B 又冷又黑又冷又饿又厚又冷不知不觉大吃大喝修辞复习（每个修辞的例句中选一句喜欢的背下来）（夸张）多么温暖，多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛！仿写：1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
3.我的心像刀绞一样。
4.天空中下起了豆大的雨点。
5.烈日下，柏油路都快融化了。
6.我们高兴得一蹦三尺高。
2、（拟人）许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一课该死。
仿写：1.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情跳舞。
3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
（比喻）我的生活没有指望了，连狗都不如！八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
仿写：1. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2. 四千多个日子从我手中溜去，像一缕轻烟消失在空中，无影无踪。
3. 过去的日子如露珠，被太阳晒干了，如花儿，被秋风吹落了。
4. 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己。
5. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
6. 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非。
（反问）他在破船里拾到许多钱，但钱在荒岛上又有什么用呢？仿写：1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?2.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？4.难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？5.像这样的孩子，我们怎么会不喜欢她呢？（设问）他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。
仿写：1.数学真的很难吗？我看不是。
2。
世界上有没有给自己写信的人？有！3.白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
4. 谁是最可爱的人？是我们的英勇的人民子弟兵。
（排比）燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
仿写1、人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。
2、我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。
3、在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。
4、老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海。
5、春天来了，燕子飞回来了，花儿笑起来了，小河动起来了，到处是一派生机勃勃的景色。
6、天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。
四字词语复习1天涯海角：天的边界，海的角落，指极远的地方。
也用来形容相隔非常遥远。
（造句）警察下了决心，即使追到天涯海角，也要把逃犯缉拿归案。
2臭味相投：思想作风、兴趣等相同，很合得来（如今专指坏的）（造句）那两个家伙臭味相投，经常凑在一起做坏事。
3游手好闲：游手，闲着手没事做；好闲，喜欢安逸。
形容贪图安逸，游荡懒散，什么事情也不想做。
（造句）一个人如果游手好闲，就很容易走上邪道。
4荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
（造句）那片戈壁滩上荒无人烟，只有风沙来光顾。
5若无其事：①好像没什么事似的。
形容镇定自若、不动声色。
（造句）面对魏军的重兵压境，诸葛亮却若无其事地在城头抚琴，唱起了"空城计"。
②形容漠不关心、置身事外。
（造句）看到别人有危难他还这样若无其事的，与冷血动物有什么样？6鱼贯而入：像游鱼一样一个挨一个地接连着进来。
（造句）球赛就要开始了，观众们从四面八方涌向体育馆，鱼贯而入。
作文复习参考题目：1、珍惜生命，自我保护2、难忘那次的经历 3、原来，我是这样勇敢难忘那次受骗的经历记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。
当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。
“嗯，放学了。
”我随口回了一句。
“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。
我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。
我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。
我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。
说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。
“是坏人，我爸爸根本不是开车的。
”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。
“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。
”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。
”他拉着我的手说道。
我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。
对了，我有办法了。
“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。
六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)
六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)第一单元：词语的正确书写
- 根据课文内容完成词语填空
- 根据词语的读音写出相应的词语
- 根据词语的释义选择正确的词语填空
第二单元：古代诗词欣赏
- 阅读古代诗词，理解其中的意境和情感表达
- 分析古代诗词的艺术特点和修辞手法
- 创作一首自己的古体诗或词
第三单元：写人作文
- 学习如何描写人物形象和性格特点
- 选择一个自己喜欢的人物，写一篇描写他/她的作文
- 运用形容词、比喻等修辞手法，使作文更生动有趣
第四单元：记叙文的写作
- 学习记叙文的基本结构和写作技巧
- 阅读经典的记叙文，分析其结构和表达手法
- 写一篇自己的记叙文，选取一个有趣的事件进行描写
第五单元：写景作文
- 学习如何描写自然景物和城市风景
- 阅读描写景物的优秀作品，学习其中的写作技巧
- 写一篇描写自己所见所闻的景物作文，尽量运用生动的词语和形象的比喻
第六单元：命题作文
- 学习如何应对命题作文的要求
- 阅读命题作文的范文，了解不同主题的写作思路
- 根据老师提供的命题，写一篇符合要求的作文，注意结构和观点的合理安排
以上是六年级下册语文全单元复习资料的大致内容。
通过复习这些单元，可以提升语文写作和阅读理解的能力，同时培养对文学的欣赏和理解能力。
加油！。
六年级下册语文第四单元复习重点
六年级下册语文第四单元复习重点一.复习课文14 卖火柴的小女孩1 《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著名童话，主要讲了一个（卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的悲惨遭遇，表达了（对穷苦儿童的深切同情）。
2 特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
4“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。
”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）答：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。
因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜。
这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
2、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
答：这句话采用了排比手法，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
因为小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，这些写表达了作者对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现实的强烈不满.3.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
答：句子里有两个“曾经”和“幸福”。
曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。
第一个“幸福”，意思是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
六年级下册语文课件- 第四单元 复习课件 部编版 (共40张PPT)
2020/7/20
31
日 积 月 累
2020/7/20
过零丁洋 宋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32
日
积 被赋予了人的品格和志向的古诗：
月 累
（托物言志、借物喻理） （1）大雪压青松，青松挺且直。
2020/7/20
8
字 词
4.四字词语
积
累
千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 千磨万击
东西南北 幼稚可笑 满脸横肉 怒气冲冲
匆匆分别 伤心过度 精兵简政 五湖四海
2020/7/20
9
字 词
5.形近词
积 络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀）
累 洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）
绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟） 矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎）
强
斗
和 hè （应和）
jiànɡ（倔强） dòu（争斗） huò（和面）
fénɡ（缝补） jīn（不禁） zuō（作坊）
缝
禁
作
fènɡ（裂缝） jìn（禁止） zuò（作业）
2020/7/20
5
字 词
3.默写词语
积
累
马诗 李贺 大漠 燕山 于谦 深山 等闲 清白 郑燮 青山 破岩 坚劲 埋头 整理
梳 理
这篇课文作者回忆了红军长征途中过草 地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走 出草地，千方百计地克服重重困难，最后终
因劳累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老
班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱
部编人教版六年级下册语文：复习归纳第四单元知识梳理
第四单元知识梳理冲关一：生字1.易读错的字坚劲．（jìn）皮靴．（xuē）宪．兵（xiàn ）侦．探（zhēn）暂．时（zàn）鸿．毛（hóng）埋．头（mái）含糊．（hu）军阀．（fá）避．免（bì）局．势（jú）僻．静（pì）魔．鬼（mó）苦刑．（xíng）严峻．（jùn）匪．徒（fěi）拘．留（jū）执．行（zhí）革．命（gé）泰．山（tài）剥．削（bō）压迫．（pò）批．评（pī）牺牲．．（xī shēng）炊．事员（chuī）追悼．会（dào）押．下去（yā）2.易写错的字络锤凿焚阀避啪瞪僻瞅靴魔刑哼峻绑啃袍执彻迁泰迫批鼎标牺炊葬3.多音字冲关二：1.近义词含糊—糊涂僻静—安静苦刑—厉刑残暴—残忍匪徒—土匪拘留—拘押占据—占领压迫—迫害批评—责备兴旺—兴盛牺牲—献身痛苦—苦楚五湖四海—四面八方2.反义词僻静—喧闹残暴—敦厚批评—表扬兴旺—衰败提高—降低团结—分裂痛苦—快乐尖锐—迟钝包围—突围解救——迫害严峻—柔情威胁—安慰3.词语搭配（粗暴）的吼声（父亲）的被难日（不慌不忙）地朝外走（僻静）的小屋（披散）的头发（满脸横肉）的便衣侦探（苍白）的脸（革命）的队伍（不必要）的牺牲（人民）的利益（新鲜）的鱼汤（整夜整夜）地合不拢眼4.特殊类型的词语乱蓬蓬幼稚可笑精兵简政喜出望外怒气冲冲热气腾腾三长两短昏迷不醒冲关三：精彩文句1.诗句：唐·李贺《马诗》：大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
明·于谦《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
清·郑燮《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
2.神态与心理描写并用的句子：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
六年级语文下册第四单元复习提纲
六年级语文下册第四单元复习提纲一、会认的字（要求记住字音、字形、会组词）渭捺档恕鉴二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）拘悠翁谜咀嚼沦寞碑输楷掂抡锤骇棱框磕三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）无拘无束悠悠然地平线咀嚼天外有天龙飞凤舞惊涛骇浪飞白自愧不如不怕不识货，就怕货比货宽恕迫不及待学海无涯四、句子（理解句子的含义）1、“天和地不再平行，而是……在那里伏着”（这个画面是很神奇的、瑰丽的，引起“我”的兴趣。
）2、“我拼命向那树丛奔去……”（“拼命”一词表现出“我”想马上到那里的急切心情。
）3、“是个谜吧。
”（老人的答案让“我”更加疑惑，想追寻到它的心情也更加急切，这为下文情节的展开埋下了伏笔。
）4、“我坐在地上咀嚼老人的话。
”（“咀嚼”说明“我”开始思考老人说的话，从中明白了地平线是永远也走不到的，要认识和了解它，就要有不断追寻的劲头，永远有迷惑，永远有梦想。
）5、“从那以后，我一天天长大，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。
”（把人生比作小船，把社会和生活比作大海，十分贴切形象。
）6、“但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。
”（“我”的年龄大了，经验更丰富，思想更成熟。
进入成年，生活的天地更加宽阔，生活的内容更加丰富多彩，生活的形势也更加复杂多变。
你必须经受考验，要持续发展、成长，就要有追逐地平线的劲头，永远有迷惑，永远有梦想，又永远去追逐，这就是生命的过程。
）7、“张石匠听了很不是味儿……你还没见过石头呢。
”（这几句话刻画出一个傲气十足的张石匠，他对小伙子说的话大为不敬，流露出鲜明的蔑视。
）8、“张石匠先干……丝毫不走样。
”（从“笔笔匀称”“秀丽端正”“丝毫不走样”看出张石匠的手艺确实高超，令人佩服。
）9、“没用多大会儿……也洗得干净利落。
”（“龙飞凤舞”“似有惊涛骇浪之势”看出小伙子的字刻得有神韵，气势壮阔雄劲。
“分毫不差”形象的表现出小伙子精湛的石刻艺术。
2020最新部编版小学语文六年级下册第四单元复习课件
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多音字
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qiáng（顽强） dǒu0(斗1 篷） hé （和平）
强
斗
和 hè （应和）
jiàng（倔强） féng（缝补）
dòu（争斗添）加标题 huò（和面）
02
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jīn（不禁） zuō（作坊） 明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
词句积累
（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上 的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很 短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的 肉，脖子可是几乎与头一边几粗。
课文内容考点
10 古诗三首
马诗
课文内容考点
寒食
添加标题
01唐 李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
课文内容考点
为人民服务 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。
形近字
形近字
络（笼络）锤（铁锤）焚（焚烧）阀（军阀） 洛（洛阳）捶（捶背）梵（梵文）闭（封闭）
绞（绞刑）泰（泰山）牺（牺牲）炊（炊烟） 矫（矫正）秦（秦国）栖（栖息）坎（门坎）
易错字音
易错字音
燕（yān）山 金络（luò）脑 坚劲（jìng） 郑燮（xiè） 张作霖（lín） 姓闫（yán） 娱（yú）乐 抽屉（tī） 暂（zàn）时 宪（xiàn）兵 侦（zhēn）探 严峻（jùn）
踏：走，跑。 清秋：清朗的秋天。 何当：何时将要。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。 点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
近义词
会意—明白 随便—轻易 毁坏—破坏 剥削—压迫 批评—指责 责任—职责 奋斗—拼搏 怒气冲冲—怒火冲天 目不转睛—聚精会神
部编版小学语文六年级下册第四单元复习课件
文件 局势 抽屉 包围 残暴 会议 侦探
含糊 严重 僻静 肥胖 匪徒 执行 娱乐
军阀 新闻 剧烈 苦刑 拘留 昏倒 甘霖
重点词语
革命 解放 彻底 意义 文学 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 共同 目标 责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要 制度 寄托 哀思
五湖四海 死得其所 炊事员
多音字辨音
刑(xínɡ) 哼(hēnɡ) 绑（bǎng） 啃（kěn） 袍（páo） 执(zhí)
课内生字组词
( 刑法 )
( 判刑 )
( 哼唱 )
( 哼歌 )
（绑上） （捆绑）
（啃骨头） （啃玉米）
（旗袍） （袍子）
( 执行 )
( 执着 )
课内生字组词
彻(chè) 迁(qiān) 泰(tài) 迫(pò) 批(pī) 标(biāo)
(彻底) (迁走) (泰山) (迫切) (批发) (目标)
(透彻) (迁徙) (泰安) (急迫) (一批) (标准)
课内生字组词
牺( xī ) 炊(chuī) 葬（zàng） 鸿（hóng） 铭（míng） 悼（dào）
quán gǔ huò
颧骨 和着
mímàn ěr
弥漫 鱼饵
课内生字
kē wēi xié wǎn kuài táng cí
喜出望外——大失所望 三长两短——安然无恙
词语释义
【被难】因灾祸或重大变故而丧失生命。 【幼稚】年纪小；形容头脑简单或缺乏经验。 【含糊】不明确，不清晰；不认真，马虎。 【军阀】旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 【避免】设法不使某种情形发生；防止。 【轻易】简单容易；随随便便。 【暂时】属性词。短时间的。 【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
部编版六年级语文下册第四单元专项复习-附答案
部编版六年级语文下册第四单元专项复习1.听两遍朗读录音，完成下列练习。
（1）1918年4月，何叔衡与毛泽东、蔡和森等组织成立（）。
A.华兴会B.光复会C.新民学会（2）1921年7月，何叔衡出席党的____大，会后，任中共湘区委员会委员。
（3）______年______月______日，何叔衡在长汀突围战斗中壮烈牺牲，时年______岁。
2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.燕．山燕．子燕．窝B.刚劲．强劲．劲．敌C.剥．夺剥．削剥．花生D.商量．测量．力量．3.拼写乐园。
（1）根据语境，看拼音，写词语。
①石灰石经过qiān chuí wàn záo（）被运出了深山，为了成为有用之材，即使被烈火fén shāo（），也毫不惧怕。
②mó shù shī（）从空空的抽屉里变出了一双xuē zi（）。
③暑假到了，我pò bù jí dài（）地想要去tài shān（）看日出。
（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.脉络阀门偏僻棉袍B.躲辟严峻执行瞅见C.捆绑切底迁移批评D.偶然标准牺牲吹烟（3）选字组词。
［络落路］联（）道（）（）叶［梦焚婪］（）想（）烧贪（）［避辟僻］躲（）开（）（）静［刑形型］模（）（）状（）法4.给加点的字词选择正确的解释。
（填序号）（1）何当．．金络脑（）A.什么时候当成。
B.为什么这样。
C.何时将要。
（2）烈火焚烧若等闲．．（）A.平常。
B.随随便便；轻易。
C.无端；平白地。
（3）任．尔东西南北风（）A.负担或担当。
B.不论。
C.任凭。
5.下列诗句中，没有借事物表达志向的一项是（）A.居高声自远，非是藉秋风。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6.指出下列句子所运用的描写方法。
（填序号）A.神态描写B.语言描写C.动作描写D.外貌描写（1）董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
五四制六年级下册语文复习资料-全单元
第一单元：诗歌欣赏
- 诗歌是一种独特的艺术形式，通过韵律和意象表达情感和思想。
- 阅读诗歌时，要注意把握诗歌的主题、意境和修辞手法。
- 通过分析诗歌的结构和语言，可以更好地理解诗歌的内涵。
第二单元：记叙文阅读
- 记叙文是一种以叙述事实或经历为主要目的的文学作品。
- 阅读记叙文时，要注意故事情节的发展和人物形象的描写。
- 通过分析记叙文的结构和语言，可以更好地理解作者的写作意图。
第三单元：说明文阅读
- 说明文是一种以解释、说明事物为主要目的的文学作品。
- 阅读说明文时，要注意理清文章的逻辑结构和关键信息。
- 通过分析说明文的举例、比较等修辞手法，可以更好地理解
作者的观点和意图。
第四单元：议论文阅读
- 议论文是一种以陈述观点、辩证论证为主要目的的文学作品。
- 阅读议论文时，要注意理解作者的观点和论证过程。
- 通过分析议论文的论点、论据和修辞手法，可以更好地理解
作者的写作意图。
第五单元：课外阅读
- 课外阅读是指在课外自主选择并阅读的各类文学作品。
- 阅读课外书籍可以拓宽知识面，培养阅读兴趣和阅读能力。
- 通过积极阅读课外书籍，可以提高语文综合素养。
以上是五四制六年级下册语文复资料的全单元内容。
希望对你
的复有所帮助！。
六年级语文下册第四单元复习精品课件.
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句子瘦身。
（1）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕 迹和满地的人骨。 鲁滨孙看到痕迹和人骨。
（2）凡卡的爷爷是一个非常有趣瘦小的老头 儿。
爷爷是老头儿。
句子变脸。 （1）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野 人留下来的。 改为反问句： 他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上 的野人留下来的吗？ （2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必 介意呢？
改为感叹句：
（ 其实我有的是时间，工作麻烦一点儿 真的不必介意啊！
）我无非是在岛上各处走走，寻找事物罢了。 改为肯定句： 我就是在岛上各处走走，寻找事 物罢了。 （4）不知从什么地方跳出一只野兔，很快蹿过 了雪堆。 不知从什么地方跳出一只野兔， 改为比喻句： 箭一样地蹿过雪堆。 （5）凡卡对爷爷说：“我会替您搓烟叶，要是 我做了错事，您就结结实实地打我一顿。” 改为转述句：
卖火柴的小女孩》(一）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大 年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤﹙cì chì√﹚着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋 ，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是 她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓 得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡 起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他 的旧wéi qún（围裙）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这 一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yì nɡ bì （ 硬币）。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落 在她的金黄的长头发上，那头发打成卷﹙juà n juǎn√﹚儿披在 肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出 灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可 忘不了这个。